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通過兩年艱苦的努力，各項工作從零開始，都已經形成了基本程序和要求，無論是班主任、生活教師、校衛隊、值周組還是學生管理，都建立起了基本制度，做到了管人、管事兩手抓，堅持了工作的布置、檢查、考核、獎懲、兌現五落實。本期將按照過去所形成的工作模式，重點將所細化的各項工作內容進一步落到實處，力求達到更高的標準，取得更好的效果。同時，把“人人都是德育工作者的建設”和“豐富德育工作的形式、內容、途徑、方法”作為重中之重的任務抓落實。

一、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識

重點抓好年級組長、班主任、少先隊輔導員、學科教師、生活教師、班委會和隊委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍。為了讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人，結合教務處的導師制管理辦法，每月上報自己的育人工作情況，由年級組收齊交學生處。學生處不定期從班主任和學生中進行問卷抽查，了解每個教師關心學生的形式、內容、次數等，作為考查教師育人的依據之一。

二、抓好常規教育，深化“五愛”教育

繼續規范每周一的升旗儀式，用好廣播室、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，培養高尚的人生觀、價值觀和世界觀；狠抓養成教育，加強學生自我管理和自我教育，培養良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣；滲透公民教育，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成；加強法制、安全、禁毒教育；發揮心理健康教育特色，了解學生的心理現狀，培養健康積極的群體心理；重視家校聯系，形成教育合力；強化年級組、值周組、公寓區的管理工作。本期重點深化學生的自主管理，選拔、培養、使用好學生干部。同時，把新生的行為習慣教育堅持不懈地抓好，把個別年級和班級的突出問題堅持向過去一樣與年級組和各班一道作為重點抓好。各年級組、各班、公寓區、值周組、校衛隊要把學生儀容、儀表、衛生、紀律、行為習慣作為長期任務抓落實，本期將加大常規考核力度。

三、加強陣地建設，優化育人環境

進一步做到：班級環境美化；升旗儀式序列化；廣播室節目多樣化；禮儀隊展示經常化；板報、專欄設計個性化；校園衛生管理班級化；學科德育平時化；“三會”到位定時化。科任教師協調會，年級組和各班每月一次，形式靈活，抓住重點問題，與教師們共商對策，統一做法，齊抓共管，取得明顯成效；班干部會每月至少一次，要充分調動學生干部力量，強化學生的自主管理；主題班會每周末晚上定時進行，小學的單周班會，雙周隊會，由班主任和中隊輔導員分別組織開展。要根據班風狀況，有針對性地設計班隊會，講求實效。本期重點進一步規范好廣播室的播音內容，提高播音質量。在學校電視、網絡系統正常運行的基礎上，學校將配置豐富的影像資源，各年級和各班要組織學生觀看。少先隊大隊部要把鼓號隊和隊室的建設作為本期的大事抓好。團委會要積極牽頭，成立學校舞蹈隊、合唱隊、器樂隊等藝術團，豐富學生生活。藝體組的教師要竭盡全能，不遺余力，在藝術團的活動中唱好主角兒。

四、豐富德育活動，拓寬德育渠道

本學期德育教育的主題活動，將根據上級教育主管部門的活動安排進行設計，本期大型活動設計：開學典禮、九月弘揚和培育民族精神月活動、

第三屆“藝體節”（體操比賽、學校集體舞是重要內容）。藝術組的教師要按照教育局和學校的要求，設計方案，明確人員、時間、空間、任務，積極推廣學校集體舞，在10月底前把學生全部教會，在藝體節上作為一個亮點與家長見面。各班班主任要積極倡導，組織訓練。全體教師要主動參與，為學生樹立榜樣。

五、堅持各類人員培訓

1、根據生活教師過去的工作情況，本期的培訓更改形式，間周一次分男女生公寓組織大家討論工作中存在的難點問題，重點培養他們的實際操作能力，和解決實際問題的能力。

2、保安的培訓每周一次，按照新制定的校衛隊員管理辦法進行嚴格要求。

3、堅持對班主任的培訓，安排部分或者全體班主任走出校外去學習。

4、堅持對處務人員的培訓。

六、按照過去的要求，進一步落實安全工作崗位責任制，把安全工作貫穿到常規管理的各個環節。堅持人人都是安全工作者的要求，落實安全工作“一崗雙責制度”和“首知責任制”。要強化體育教師的安全意識，加強對食堂大宗食品采購渠道的把關和索證，堅持每餐食品留樣和餐具消毒的監管，對每次安全大檢查發現并上報的隱患及時處理。

七、做好德育科研的基礎性工作。全校教師要積極參加教育局組織的德育工作論壇活動，撰寫德育經驗論文。學校收稿時間截止9月15日。期末每人根據本期育人工作情況，寫一篇德育文章，把自己在工作中的心得、經驗交流出來，于第20周交到各年級組，再統一交學生處。字數不限，重在有實際操作和交流價值。