導(dǎo)語(yǔ)：高級(jí)中學(xué)德育工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、構(gòu)建“師生共進(jìn)”的德育方法。

1、繼續(xù)培養(yǎng)“懂德育、善德育”的德育工作者和具有“感恩、文明、誠(chéng)信”品質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)接班人，發(fā)揮教師指導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以“師生共進(jìn)”的方法力爭(zhēng)做到“過程有師生參與，形式由師生選擇，成果由師生體現(xiàn)”。

2、提高可持續(xù)發(fā)展的圍繞構(gòu)建和諧師生關(guān)系的德育工作方法，包括禮儀修身課、學(xué)生與法、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育等方面的德育課程，從“規(guī)范+特色”到“溫馨教室”的班級(jí)文化建設(shè)、圍繞“持誠(chéng)求真”校訓(xùn)的行為規(guī)范人格化教育，“學(xué)習(xí)化的工作，工作化的學(xué)習(xí)”的班主任培訓(xùn)。

3、創(chuàng)新符合現(xiàn)有學(xué)校狀況和學(xué)生實(shí)際的德育工作途徑，包括：以學(xué)生管理課題集《多面鏡》和學(xué)生自主管理機(jī)制搭建更廣闊的舞臺(tái)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，發(fā)揮主體作用。將學(xué)生論壇拓展為師生論壇，從問題驅(qū)動(dòng)入手，針對(duì)集中問題研討解決方法，并落到實(shí)處。

通過年級(jí)課題，研究學(xué)生個(gè)案、家庭教育個(gè)案，形成家校聯(lián)動(dòng)與社區(qū)合力的工作局面。

4、定期召開由全體教師參與的德育工作會(huì)議和德育培訓(xùn)，在教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)德育工作，努力使“兩綱”在課堂落實(shí)無(wú)痕化。

5、開設(shè)“溫馨教室”為主題的公開主題班會(huì)，從構(gòu)建和諧師生關(guān)系、和諧生生關(guān)系、和諧家校關(guān)系等角度探討溫馨教室的構(gòu)建。繼續(xù)以“持誠(chéng)求真”的校訓(xùn)為核心，圍繞以師生良好形象為榜樣，開展學(xué)生的行為規(guī)范人格化教育，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。年級(jí)組開始研究構(gòu)建和諧生生關(guān)系，高三年級(jí)研究合作學(xué)習(xí)，高二年級(jí)圍繞干部培養(yǎng)，高三年級(jí)突出自主管理。

二、挖掘序列化德育活動(dòng)的深度

1、在已形成德育活動(dòng)固定時(shí)間、固定主題的基礎(chǔ)上，挖掘德育活動(dòng)新的內(nèi)涵，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合高一修身禮儀，高二立志，高三成才的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，分年級(jí)有選擇地開展系列活動(dòng)，使之序列化。

2、今年突出“改革開放30周年”、奧運(yùn)年、“人大換屆年”等主題，通過藝術(shù)節(jié)、體育周、科技節(jié)、語(yǔ)言文字周、社團(tuán)節(jié)、讀書節(jié)、“愛校月”、“追尋校友足跡”、“珍愛生命”等經(jīng)典活動(dòng)體現(xiàn)民族精神教育和生命教育。

3、拓寬德育活動(dòng)的主辦者，發(fā)揮我校教研組建設(shè)的特色。由各教研組與政教處聯(lián)手，主辦學(xué)校的經(jīng)典德育活動(dòng)。由語(yǔ)文組協(xié)辦“語(yǔ)言文字周”，理化生組協(xié)辦“科技節(jié)”，政治藝術(shù)組協(xié)辦“藝術(shù)節(jié)”，體育組協(xié)辦“體育周”。特別注重發(fā)揮政治藝術(shù)教研組和歷史教研組的功能，開設(shè)相關(guān)課程與活動(dòng)。如：在禮儀修身課和學(xué)生與法德育課程基礎(chǔ)上，開設(shè)中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣系列講座，中國(guó)傳統(tǒng)思想文化介紹，中國(guó)近代史等專題。

德育序列活動(dòng)安排

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三、落實(shí)融合的兩綱教育

1、繼續(xù)以五大校史景觀、《百年澄衷拾英》校本教材、學(xué)校圖書資源、檔案資源、校友資源、影視資料和各愛國(guó)主義教育基地為依托，結(jié)合每年的愛校月和重大歷史事件紀(jì)念日的儀式教育，傳承百年校史，弘揚(yáng)民族精神，樹立學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感。

2、繼續(xù)以“追尋校友足跡，弘揚(yáng)民族精神”實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感悟感恩，學(xué)會(huì)感恩。追尋的范圍從局限于《百年澄衷拾英》中的校友擴(kuò)大為所有能體現(xiàn)“感恩、文明、誠(chéng)信”品質(zhì)的澄衷校友。為三年內(nèi)出版《澄衷校友》做資料準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)把民族精神教育與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合，通過德育的研究性學(xué)習(xí)將追尋的力量化為實(shí)際行動(dòng)。繼續(xù)打造“關(guān)注云南”、“天使心在行動(dòng)”等品牌活動(dòng)，使之成為學(xué)生落實(shí)“感恩、文明、誠(chéng)信”的良好載體，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成為道德主體。

4、充分認(rèn)識(shí)到民族精神教育與生命教育的融合。民族精神教育中本身包含了理想信念教育，包含了感恩教育。我校的生命教育是突出實(shí)效的“倫理道德價(jià)值取向和生涯規(guī)劃取向”，從學(xué)生的理想信念入手，協(xié)助他們選擇準(zhǔn)確的人生道路，逐步學(xué)會(huì)自覺反省自己的人生目標(biāo)；結(jié)合校園安全、學(xué)生自我保護(hù)進(jìn)行生命教育；結(jié)合愛心、感恩進(jìn)行生命教育：結(jié)合生活、生理進(jìn)行生命教育：結(jié)合健康教育、遠(yuǎn)離進(jìn)行生命教育；結(jié)合生態(tài)環(huán)保、資源效用進(jìn)行生命教育。

5、開設(shè)“兩綱”教育專題講座，籌辦澄衷電視臺(tái)，研究網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新載體在“兩綱”教育中的作用。與東方電視臺(tái)聯(lián)手，以DVD等多媒體手段宣傳普及自救常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力及幸福生活能力。

6、繼續(xù)發(fā)揮課堂主渠道作用，確立人人都是德育工作者理念，注重民族精神、生命教育與拓展型課程、研究型課程、專題教育、社團(tuán)活動(dòng)等途徑有機(jī)結(jié)合。

7、特別發(fā)揮各教研組和心理咨詢師的力量，在追求從生理、心理和倫理三個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧人格、人文精神和科學(xué)思想的教育。

四、其他重要工作

1、進(jìn)一步發(fā)揮理論學(xué)習(xí)社的作用，結(jié)合市十三屆人大精神，全國(guó)人大精神，兩岸關(guān)系，開展理論時(shí)事教育。

2、進(jìn)一步做好幫教立卡工作，出版《健康校園》，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，盡可能的研究和幫助心理、行為等有偏差的同學(xué)，做好青保工作。

3、繼續(xù)抓好學(xué)校家庭教育指導(dǎo)，利用《告家長(zhǎng)書》、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、座談會(huì)等形式密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

4、與新港小區(qū)街道、兄弟學(xué)校、警署等單位密切合作，以教師志愿者為新港街道居民提供服務(wù)。作為小區(qū)愛國(guó)主義教育基地和科技教育基地，向社區(qū)進(jìn)行開放。繼續(xù)與新港街道鴻興居委會(huì)結(jié)對(duì)，為他們提供活動(dòng)場(chǎng)以及時(shí)政講座等，參與他們組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、重視心理健康教育，完善心理咨詢室的工作機(jī)制，重視學(xué)生體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生、教師生命質(zhì)量。