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指導思想

以教學工作為中心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，狠抓常規管理，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，開創新局面，構筑新特色，辦人民滿意的教育。

工作目標

1、積極穩妥保質保量完成最后兩屆高中的歷史使命。

2、保持市文明單位標兵稱號。

3、進一步提高對德育工作內涵的認識，進一步優化育人環境，校風學風建設要上一個新臺階。

4、加強師德師風建設，培養廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，增強凝聚力，強化內部管理，進一步完善內部管理制度。

工作重點

1、強化學校的規范化、民主化、精細化和人性化管理。

2、德育工作形成主題化、系列化、常規化和制度化，培養學生學會生活，學會做人。

3、教學工作視質量為生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底蘊。

4、校園環境整治，爭創市平安校園。

5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

具體工作

一、深入貫徹落實十七大精神，堅持“三個一切”的辦學思想，以科學發展觀統領工作全局，建設學校內部團隊，提升教師能量，使學校管理規范化、民主化、精細化和人性化。

一個優秀的團隊總是能夠促進每位教師的發展，從而形成優秀群體，要不斷加強學校團隊建設。對外，全體教職工和學生要組成統一的學校團隊，提升形象。對內，我們要加強建設多個不同層次的團隊，要逐步形成以年級組長為核心的年級管理團體、以備課組長為核心的學科管理團體、以各班主任為核心的班級管理團體。為此，要特別強化學校的規范化、民主化、精細化和人性化管理。

1、規范化：馬卡連柯說過，“最重要的、最基本的教育原則就是——對人的高度尊重和嚴格要求相結合”。管理規范就是要“嚴而公正、嚴而有情、嚴而有度”，要為教師脫穎而出創造一種環境，要為教師提高素養提供一種渠道，最大限度的保證大多數師生利益的實現。如：每學期的工作、每周的工作、每日的工作都要按計劃進行；學生考試答題要規范、學生每天的行為要規范、教職工每日的行為要規范及考試監考要規范、行政人員的上下班等都要規范。

2、民主化：當今時代是一個服務的時代，所有人都必須樹立起服務意識。而且服務質量的高低，決定著集體和個人事業的成敗。今后，學校要進一步完善管理的監督機構和監督機制，領導干部要主動走下去、走出去、走進去，要看別人看不到的問題，抓別人抓不住的關鍵、想別人想不到的辦法，做別人做不到的事情，創別人創不出的業績，具體做到：后勤圍著一線轉，領導圍著教師轉，老師圍著學生轉，全校圍著育人轉。

3、精細化：老子曰：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易?！狈彩聼o小事，簡單不等容易，細節造就完美，細節決定成敗。在我們身邊，想做大事的人很多，但愿把小事做細的人卻很少，因此必須改變這種毛病，要在點滴上精耕細作，把小事做細，唯有如此，才能讓管理走向高效。要特別思考備課、講課、批改、輔導、考試（監考）、評課、聽課、教研等如何細節化。

4、人性化：根據管理學原理，要在有效的資源條件下追求效益的最大值。少花錢多辦事，不花錢也辦事，靠的就是人文關懷。學校將特別注重教師的持續發展，關注教師的專業發展，關心教師的生活需求，多為教職工辦實事，辦好事。

二、堅持把德育工作放在核心地位來抓，并形成主題化、系列化、常規化和制度化，不斷加強學生自主管理能力的培養，深入開展中華民族傳統美德教育，以終身難忘的教育培養和諧的人。

（一）落實措施，加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平。①認真學習、大膽實踐，加強交流，繼續定期召開班主任會議。通過交流和學習，提高班主任的專業化水平，促進年輕新班主任快速健康成長。②本學期將做好新老班主任結對工作，落實好本學期的班主任師徒結對活動的具體考核措施。③要求班主任積極撰寫德育論文，以及班級主題教育活動教案、心理健康教育教案,班級德育教育案例、環保教案、衛生健康教案，使班主任老師在反思、總結中不斷成長。④繼續開展好本學年校優秀班主任評比工作。本學期末，校長室、德育處將根據各班級活動的開展、各項比賽的獲獎情況，對班主任進行量化考核，作為評選學年校優秀班主任的重要參考。希望通過這一活動推廣先進管理經驗，樹立先進典型，推動全校班主任隊伍建設和班級管理工作。

2、加強團隊建設，發揮團隊干部先鋒模范作用。①各班要十分重視班、團干部隊伍建設，選擇好、培養好、使用好班、團干部。充分發揮和不斷提高班、團干部的號召力、影響力和戰斗力，積極營造良好的班風、學風。德育處、團委將根據需要進行定期培訓，協助各班主任做好該項工作。②加強培訓、指導和督促，繼續發揮校團委檢查小組的監督和管理作用。③德育處、團委要圍繞學校中心工作，制訂好工作計劃，積極開展各項德育教育活動，發揮先鋒模范作用。

（二）加強考核，促進班級管理。

班級是構成學校的“細胞”，班風班貌是校風、學風的具體體現，班級管理水平是學校德育工作水平的重要尺度。本學期，針對校園環境狀況有所松懈、學生行為習慣和衛生習慣日漸松散的現狀，要按《中學生一日常規》和校園十二項管理規范的要求，加大督查力度，改善和美化校園環境。

班、團活動課是班主任對全班學生開展德育教育的主要陣地。要求開好每一節班會課，并開設一節主題班會觀摩課。建議班主任老師加強理論學習，嘗試把班會課設計成系列班會活動。本學期要求各班主任老師上交一份主題班會教案和課件，上傳到我校校園網站上，讓其他老師多一些學習的機會，同時也能充實校園網站的內容。

1、積極推進文明班級創建活動。在班級目標的制訂上，要體現“抓常規、重建設、創實績”的治班思想；在班級形象的設計上，要體現“抓典型、重全體、創一流”的治班方向；在班級管理的操作上，要體現“抓基礎、重過程、創特色”的治班水平。

本學期仍從“日常行為規范考核”入手，加大“常規管理”和班主任的工作態度、責任心等在文明班級評比中的力度。

2、進一步完善先進班集體的評比辦法，在廣泛征求意見的基礎上，調整有關考評指標、內容和方法，并對月常規考核成績顯著的班級授予文明班級紅旗，進一步推動優良班集體的形成。

（三）加強學生的養成教育，培養良好的行為習慣

堅持以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主要內容進行教育，以整治校風、班風為突破口，逐步健全一系列常規管理制度，實行班級以及個人德育量化考核，開展“衛生流動紅旗”、“文明班級”評比活動。通過系列活動強化學生日常行為規范，結合治理學生的不規范行為，使他們形成講文明、懂禮貌、愛衛生、尊敬老師、熱愛父母、生活儉樸、關心別人、團結同學的文明舉止。建立后進生管理檔案，做到偏愛后進生，挖掘閃光點，層層教幫帶，絕不丟一人。堅持用愛心、誠心、耐心、恒心、信心，對學生動之以情，曉之以理，導之以行。對德育考核不及格的學生由年級組、德育處聯系其家長召開專題會議，找問題、析原因、定措施、促行動。還組織同學間的“好幫差”結對子活動，形成“互助互學，共同進步”的氛圍。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人，以制度管理人。①組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等,擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度。學校將進一步加強對學生行規養成和班級常規管理的檢查、評比和獎懲。學校常規管理從大處著眼，小處抓起，緊扣“小”、“細”、“實”。檢查內容做到量化、細化、深化，檢查方式增強隨機性，檢查結果及時以書面方式反饋到各個班級，考核獎懲，加大力度。②規范學生儀容儀表、行為習慣，加強督促、檢查。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發、穿奇形怪狀衣服；禁止學生上網吧、游戲廳、桌球室等。③樹立榜樣的作用。利用上學期我校評選出的校園六星，在校門口的宣傳櫥窗內進行宣傳，讓每一位同學看到自己身邊的榜樣，學習他們的優點，努力完善自己。④開展每周年級衛生流動紅旗、每月校文明班級評比活動。樹立典型，弘揚先進，讓更多的優秀班級、優秀學生涌現出來，形成人人爭做先進的良好局面。我們要做到先進及時表揚，后進及時教育，推動學生良好品質和行為習慣的形成，促進良好班風、校風的形成。

2、加強對學生的愛國主義、集體主義教育。①要求每次班會課前集體肅立并唱國歌，升國旗時全體學生高唱國歌。②堅持升降國旗制度，有計劃、有主題地安排好國旗下講話，讓每周一的升旗儀式能成為學生思想教育的一個重要陣地。③各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，課堂教學要滲透思想教育。各任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。④今年正值國家六十華誕，我校將進行國慶專題的板報、班報的評比。⑤進一步落實加強學生實踐活動的教育，加強學生課余活動的主陣地建設。本學期將繼續組織好全校學生進行綜合實踐活動，提高學生的綜合素質。⑥充分發揮共青團組織在學生成長中的重要作用，利用重要節慶日或紀念日開展好相應的主題活動，組織開展團員活動，認真組織好離隊、入團儀式等與青少年成長密切相關的活動。

（四）重視對學生的安全教育、生命教育、心理健康教育

1、繼續抓好安全教育工作，根據安全預案要求，加強學生對安全知識的了解。防止傷害事故的發生，特別要防止體育活動、素質教育活動中的傷害事故的發生。

2、開展以“安全在我心中”為主題的學生征文比賽、主題班會、優秀征文誦讀等系列活動，通過各種教育形式，努力使我校學生對自己和他人的生命抱珍惜和尊重的態度，并讓學生在受教育的過程中，培養對社會及他人的愛心，使學生在人格上獲得全面發展。

3、繼續組織好“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動，及時將我?；顒拥那闆r及材料上交市教育局體衛藝處，積極開展“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影參加市評選活動。

4、本學期將繼續加強我校學生的心理健康教育工作，注重心理教育渠道的開發。學生的心理健康問題是學生德育工作的重中之重，學校對每個教師都提出重視學生心理健康的要求，使教師樹立關心學生心理健康的意識。我校將舉辦“正確對待早戀問題”、“如何與校外朋友交往”、“學生青春期的自我調節”等專題心理輔導課。對個別有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使學生盡快擺脫心理障礙，調節自我，增強承受挫折，適應環境的能力。

5、開展校德育課題，集中改善我校外來民工子女的家庭教育的現狀，提高外來民工子女家庭教育的有效性，提高我校學生的綜合素質。

(五)加強校園文化建設

建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。搞好班、校的黑板報，讀報欄、宣傳欄、廣播室，配合學校各項中心工作，集教育性、知識性、藝術性于一體，及時傳播健康的精神糧食，引導學生關心學校動態，關心學校的發展變化，關心國家大事。

1、繼續辦好校園廣播站，繼續組織好小記者、小主持人的培訓，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。廣播、電視節目多樣化，廣播每天播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事和進行愛國主義教育的重要途徑，也形成我校德育教育的一個特色。

2、加強教室文化、校園文化建設，繼續利用好黑板報、宣傳畫、宣傳櫥窗等宣傳陣地，并準備開辟心理專欄，豐富宣傳內涵，各班級的環境布置力爭有特色，逐步加強環境育人的效果。

3、班主任要將學校一日常規、中學生處罰條例等規章張榜上墻，精心設計有自己特色和風格的班級布置，并按德育處、校行政的安排開好班會，各班主任根據本班學生的年齡特征和個性差異，因材施教，寓教于樂，深入淺出，循序漸進，讓班會課成為廣大學生喜愛的課。認真組織班級的各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。學校準備在各班開好班會課的前提下開展主題班會的評比活動。

(六)完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，注重把學校教書育人的觀念向家庭延伸，向社會延伸。

1、加強家庭教育的指導、繼續辦好家長學校。讓家長尤其是外來民工子女家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成一股合力。定期開好各年級的家長會，并通過家訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常性聯系。重視和開展外來民工子女的家庭教育指導，積極開展好相關課題的研究，探索指導學生家長家庭教育的有效方法，提高家長科學教子的能力。并通過建立家長委員會、教師的家訪等形式，努力使家長參與家庭教育活動率達95%以上。

2、加強與地方執法部門聯系，建立常州市第八中學警務室，通報情況，凈化校園周邊環境，維護治安秩序。努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協調、配合的育人網絡。

3、加大法制教育力度，預防青少年學生違法犯罪。學校是青少年法制教育主要陣地。本學期我校要通過增加教育時間、調整教育內容，落實問題學生幫教責任制，通過法制副校長結對幫教、觀看法制教育片、校本課程等多種形式，加強對青少年學生的法制教育，使廣大青少年學生進一步增強法制觀念，形成崇尚法治的現念，提高學生守法、用法、護法的能力。

4、加強各年級后進生的轉化工作。由于外來民工子女學生的增多，父母親的溺愛，各地風俗習慣的不同，現在各年級中都有相當一部分的后進生，他們有的行為習慣、學習習慣差；有的沉迷網絡、不思學習；有的留長頭發、奇裝異服，又懶又饞；還有的平時什么事都不愿意做，嘴巴卻從來不停；更有的經常和外面的社會小青年混在一起……他們中的很大一部分給我們的班級管理帶來了很大的麻煩，這樣那樣的問題層出不窮。班主任老師要想方設法去關愛他們的成長，讓他們認識到自己的錯誤，盡快矯正自身的行為，重拾學習的信心，學會做人，融入團結向上的集體中，成為一名合格的中學生。開學初，德育處將對各年級的德育“后進生”，進行建檔、跟蹤教育，落實“后進生”幫教責任制，組織開展讀好書、學法等活動，使德育“后進生”認識自我、規范自我、轉化自我，預防他們違法犯罪。并考慮將“后進生”的轉化情況納入班主任考核。

三、堅持教學為中心，視質量為生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底蘊。

（一）立足規范，狠抓教學常規管理

1、課程管理要規范。①嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，開展綜合實踐活動。課務和調課進行電子管理。②抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行；抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。同時要抓好各種課外興趣小組活動，加強各種類的競賽指導，鼓勵學生從單項突破，向全面發展、全方位提高素質水平。要做到：a、每位教師都要積極參加學校組織的“課堂教學研究”活動。本學期要抓好聽課、評課工作。要健全聽課制度，每月及時考核。b、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量（1.5小時），嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現象。c、要切實抓好校本教研活動。上好校本課程。要有計劃和教案。校本課程以集中和分散相結合的方式進行，每月進行檢查。d、要切實做好綜合實踐活動課的開設工作。要有計劃和教案。綜合實踐活動采用平時和集中相結合的做法。

2、教研組、備課組管理要規范。繼續加強教研組、備課組建設。教研組活動定時間，定地點，每次活動實行簽名制度。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。各備課組集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。每個教研組每學期上傳三個課件，每個教研組開展一至二次競賽活動。每學年將評選優秀教研組。

3、考試管理要規范。做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，考前檢查好錄音機，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

（二）加強隊伍建設，抓好培訓工作

教學成敗關鍵在教師，因此抓好教師隊伍建設，提高教師整體素質至關重要。

1、加強師德建設，嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償家教。嚴禁體罰與變相體罰學生、歧視學生；尊重課堂、尊重家長，創八中校園同志間、師生間、教師與家長間和諧的人際關系。年終進行師德評比，有惡性事件一票否決。

2、繼續抓好教師的培訓。做到：1）開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。本學期將進行青年教師課堂考核大賽。2）開展好聽課活動，正副校長聽課不少于30節，中層、組長聽課不少于20節，青年教師聽課不少于30節，其他教師聽課不少于15節。聽課實行簽名制，要求班級的班長和任課老師共同簽名。3）繼續完善師徒結對活動，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。4）本學期將開展教學開放周活動，每月一周時間全體教師課堂對外開放。聽課教師及時與授課教師溝通，努力促使其業務水平的提高。

3、加強教師自身學習，積極參加名師工作室和學術沙龍活動。45周歲以下教師要積極撰寫教育教學論文、反思（一月一篇），每月上傳校園網，要進行考核。

（三）強化教學管理，規范教學常規

1、加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。①切實搞好自備，重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。電子教案要實行二備，每月以教研組為單位檢查教師備課本。②上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分應用新課程理念，要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。③作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。④輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

2、為了促進教師的教學業務能力的提高，本學期將開展教學開放周活動，每月一周時間全體教師課堂對外開放。每月開放周時間提前五天通知。校行政和中層聽課后對教師進行課堂評價，等第分優、良、合格和不合格。

3、加強教學的管理工作，落實教學工作檢查制度，同時加強行政領導的聽課評議活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。教導處和教研組將聯合進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查各組建設狀況，繼續做好和改進教師教學基本考核情況記載檔案的工作，盡量做到客觀公正。每月固定的時間要求教師主動及時上交教案、教學反思、聽課記錄給組長檢查，組長由教導處考核檢查。學期結束時不再集中檢查，所以平時記錄結果就是考核依據。

(四)科研興校，抓實教學研究細節

結合我校工作實際，大力實施“科研興校、科研興教”戰略，以全面實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為重點，以科學的發展觀為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，轉變教科研工作方式，落實教科研措施，加強教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，提高教科研工作實效，拓展教科研空間，努力提升學校的科研工作水平和教師的科研能力，努力開創“全面開花，亮點突出”的教科研究新業績、新局面。

1、常規管理措施：①完善科組工作的過程管理機制：促進科組工作的計劃性和計劃的落實；主動參與科組計劃的制訂，積極參加科組開展的活動，從源頭上和過程中，推動科組工作的切實開展；組織科組長開展經驗交流活動和外出學習活動，提高科組長的工作水平，激發科組長的工作熱情。以保證順利通過評估。②實現常規檢查的制度化和信息化：建立常規檢查電子檔案，將每學期開學初、期中、期末的常規檢查情況進行跟蹤性地記載，促進常規檢查工作的開展，為教師的評價提供依據；對常規檢查被評定為較好和較差的教師的常規工作進行跟蹤性的檢查，或總結經驗進行推廣，或提出改進意見推動提高。③落實青年教師培養工作：規范校青年教師培養工作，按時檢查落實青藍工程協議條款的情況，推動青年教師的成長。

2、教科研究措施：①完成課題的結題工作：組建課題結題工作小組，群策群力地開展課題的結題工作；爭取課題組的支持，努力打造精品課例，推動課題研究的成果推廣；認真做好課例分析工作，對相關資料進行系統性地收集和整理；積極推動課題組成員開展研究總結工作，爭取有更多的研究論文公開發表；做好課題研究的宣傳工作，擴大課題研究的影響力。②做好“特色”課題的中期研究和檢查：明確中期檢查的目標和方法，切實開展課題研究的中期檢查。③促進教師個人研究課題的立項和研究的開展：鼓勵教師開展個人課題研究工作，建立扶持教師開展個人課題研究的制度；進行校級課題的立項，并積極幫助他們開展課題研究。④開創富有學校特色的校本研究新局面：“抓住三個點，拓寬一個面”，這是開創富有我校特色校本研究的新思路。“三個點”是指“特色”課題研究，“一個面”是指“在研究狀態下工作”的全校性的校本研究。前者要出精品，上檔次，后者要有創新。最終形成氣氛濃郁、梯度明顯、亮點突出的富有學校特色的校本研究新局面。⑤建立考核與獎懲制度,以調動教師的積極性,實行過程監控,結果考核?？己私Y果納入教師業務考核內容。⑥檔案管理:為加強對校本培訓的管理力度,學校為每位教師建立教師發展專業檔案,將教師的個人發展計劃、培訓過程記錄、學習感悟與反思、典型案例、滿意的教學設計、經驗總結小論文、課堂教學自我評價表、收集的資料等收入檔案中,關注教師的發展。同時,我們將通過展評的形式,將教師發展檔案納入教師培訓考核成績中。

3、校本培訓管理措施：校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經驗,不斷調整,充實內容,逐步建立校本培訓的體系,構建校本培訓機制。為此,擬做好以下幾項工作。①成立培訓領導小組,負責校本培訓計劃的制定與實施。②各項培訓統籌安排,統一協調,列出培訓對象、內容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。③培訓人員要加強學習,不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃,上交教科室審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。④建立考核與獎懲制度,以調動教師的積極性,實行過程監控,結果考核?？己私Y果納入教師業務考核內容。⑤檔案管理:為加強對校本培訓的管理力度,學校為每位教師建立教師發展專業檔案,將教師的個人發展計劃、培訓過程記錄、學習感悟與反思、典型案例、滿意的教學設計、經驗總結小論文、課堂教學自我評價表、收集的資料等收入檔案中,關注教師的發展。同時,我們將通過展評的形式,將教師發展檔案納入教師培訓考核成績中。

四、深入開展節能減排學校行動，教輔后勤要切實提高服務效能和安全意識，不斷完善校園基礎設施，美化校園。

1、繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作列為學校的重要工作日程。學校將認真貫徹落實上級有關部門“關于抓好校園安全工作”的指示精神，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，加強學校的安全管理，明確責任，強化措施，營造一個安全、文明和健康的育人環境。

2、進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據誰主管、誰負責的原則，學校的安全工作要做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，要求層層簽訂責任狀，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧和健康的學習、生活和工作環境。德育處、年級組要充分利用會議、廣播、黑板報、櫥窗和橫幅等各種形式進行廣泛的安全宣傳，并組織開展形式多樣的安全主題教育活動，做好法制教育、思想教育和安全教育，使全體師生做到學法、懂法和守法。

3、重點抓好校舍、校產管理工作。①進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。②加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。③嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。④切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。⑤加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

⑥建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。⑦倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

4、重點抓好食堂管理工作。①認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。②依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。③加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。④定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。⑤樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。⑥認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。

5、積極落實環境育人工作。加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。要把創設美麗潔凈的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以干凈整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們學會用自己的勤勞維護和創造美好的生活。

除了以上幾方面的工作外，還要發揮工會、團委、民盟團結廣大教職工，發揮組織橋梁紐帶作用。牢固樹立學校安全重于泰山，穩定壓倒一切思想。全體教職工要團結一心，迎難而上，埋頭苦干，努力為“有效”而教，不斷提高教育教學質量，努力譜寫更加瑰麗而動人的八中教育新篇章。