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一、指導思想

以科學發展觀為指導，以深入推進學習型黨組織建設為抓手，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神以及中央、省、市、縣重大決策部署，深入學習經濟、政治、法律、文化、科技、社會、歷史等各方面知識，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，為保障礦產資源合理開發利用和保護，促進縣域經濟發展提供精神動力和智力支持。

二、重點學習內容

（一）深入學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神及系列重要講話精神。深刻理解、全面掌握一系列重要會議確立的重大理論觀點、重大戰略思想、重大決策部署及提出的新思想、新觀點、新論斷，尤其是認真學習有關新常態的重要論述，全面理解經濟社會新常態的特征和內涵，主動適應新常態，展現新作為，不斷提高工作的前瞻性和有效性，努力開創各項工作新局面。

（二）深入學習領會中國特色社會主義理論體系。把學習中國特色社會主義理論體系同認真總結黨九十多年歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）深入學習社會主義核心價值觀。通過學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵，充分發揮其在凝聚力量、引領風尚、教育人民方面的重大作用，努力把它轉化為領導干部的價值取向、愿望要求和行為準則，帶動全縣黨員干部和群眾進一步形成共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規范，為構建和諧社會、推動縣域經濟又好又快發展提供強大的精神動力。

（四）深入學習黨風廉政有關知識。認真學習在中央紀委全會上的重要講話精神，掌握中央及省、市、縣關于黨風廉政建設有關規定和要求，深刻認識講紀律、守規矩的必然要求，結合總結鞏固教育實踐活動的整改成果，增強貫徹落實“中央八項規定”、反對“四風”的自覺性和堅定性，繼續堅定不移反對腐敗、掃除“四風”，嚴明黨的紀律，做到干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共產黨人的政治本色。

（五）認真學習憲法法律。根據工作需要，學習好有關法律法規，切實提升法律素養，自覺增強法治思維和法治觀念，增強運用法律思維、觀念看待處理工作事務的意識和運用法律解決困難、處理社會矛盾的能力，進一步提高領導干部依法行政水平，當好懂法守法學法用法的模范。

（六）深入學習黨史黨建知識。認真學習我們黨的優良傳統和蘇區歷史，系統學習我們黨九十四年來加強自身建設的探索歷程和歷史經驗，弘揚革命優良傳統和蘇區精神，掌握新時期黨建工作的新規律、新要求，并把學習黨的歷史和黨建知識同學習運用黨的理論路線方針政策結合起來，同服務改革發展穩定大局以及黨的建設的現實結合起來，激發推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟迪和精神動力。

（七）深入學習各方面的科學文化知識以及業務知識。廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各領域發展的新進展、新知識、新成果，用優秀文明成果充實自己、提高自己，開闊眼界，拓展思維，不斷提高領導干部推動發展的能力。

三、學習方式

根據學習內容及實際情況，采取集中學習、專題講座、專題報告會、理論研討、經驗交流和考察調研等多種形式進行學習，主要采取以下三種形式：

（一）集中學習。黨組中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取學習傳達文件、輔導報告、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，原則上每月組織一次中心組成員集中學習，全年學習不少于12次。集中學習時預先設置好學習專題，作好發言準備，堅持中心發言和集體討論發言相結合，邀請專家專題輔導講座與討論交流相結合，提高中心組理論學習的層次和水平。

（二）個人自學。中心組成員要解決好工學矛盾，圍繞理論學習的內容和要求開展相應的自學活動，自覺選學有關理論、業務知識，并做好學習筆記。要把個人自學與提升自身思想政治素質、工作本領結合起來，通過自學，推動開闊視野、拓展思路、提升技能、促進工作的實際效果。

（三）工作調研。堅持學習與調研相結合，學習與解決實際問題相結合，深入基層調查研究，既形成深度的理論分析、厚實的實踐基礎、可行的研究成果，又有力地破解工作實踐中存在的不足和瓶頸，推進學習型領導班子建設。

四、學習要求

（一）深化學習認識，加強學風建設。黨組中心組各成員要高度重視理論學習，圍繞年度學習內容，增強學習的主動性和自覺性，注重結合工作實際，勤于思考，學以致用，真正使理論學習成果轉化為科學發展的正確思路、科學決策、長效機制、理論指導和實踐經驗,并在實際工作中科學運用理論學習成果。

（二）改進學習方法，豐富學習形式。繼續堅持集中學習與分散自學相結合、研讀原文與討論交流相結合、請進來教與走出去學相結合、理論學習與工作調研相結合的方法，扎實開展理論學習。

（三）開展實踐活動，增強學習實效。各成員要堅持理論聯系實際原則，結合分管工作，確定年度調研課題，原則上每年到基層調研不少于60天，完成1篇有理論深度、有實踐基礎、有科學解決方法的調研文章，以調研成果來推動工作，著力提高運用理論分析問題、解決問題的能力。