導(dǎo)語：教育局學(xué)生心理輔導(dǎo)試行意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各區(qū)教育局，局有關(guān)直屬單位：

中小學(xué)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，按照《市教育局關(guān)于在“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見》的部署及要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)心理健康教育，特制定本試行意見。

一.建設(shè)目標(biāo)與職能定位

20*年9月5日前，中心城區(qū)中小學(xué)、新城區(qū)中學(xué)、完全小學(xué)要按照建設(shè)的要求基本完成學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作。

中小學(xué)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長負(fù)責(zé)組織、規(guī)劃、研究、實(shí)施全校心理健康教育工作。

該機(jī)構(gòu)的主要職能：

1.及時了解和掌握全校學(xué)生的心理健康狀況，定期向?qū)W校及有關(guān)部門提供學(xué)生心理健康狀況的信息，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。

2.開展學(xué)生個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。個別心理輔導(dǎo)指一對一會談，團(tuán)體輔導(dǎo)包括班級心理健康課程、小組心理輔導(dǎo)。

3.對學(xué)校教師及學(xué)生家長開展心理健康的知識普及和宣傳工作。

4.將有較嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生轉(zhuǎn)介到醫(yī)療診治部門。

二.建設(shè)要求

1.對外掛牌：學(xué)校可根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，自行確定學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的名稱，并掛牌。

2.固定場所：至少有一個房間獨(dú)立用于心理輔導(dǎo)活動。地點(diǎn)應(yīng)選擇校園人流較少的安靜處，要盡量避免受廣播、電話和喧鬧聲的干擾。有條件的學(xué)校可以分設(shè)功能區(qū)，如教師辦公室、心理測量室、宣泄室、放松訓(xùn)練室、心理閱覽室等。

3.專業(yè)設(shè)施：

（1）會談設(shè)施：輕松、安全的環(huán)境布置；簡潔、舒適的談話用座椅；

（2）辦公設(shè)備：電腦設(shè)備及相關(guān)的心理健康、氣質(zhì)類型、學(xué)習(xí)心理測試軟件；

（3）有存放學(xué)生心理檔案與輔導(dǎo)記錄的文件柜，有紙筆、茶水等。

（4）有條件的學(xué)校可配備錄音錄像設(shè)備、電話、電腦、團(tuán)體活動器材、放松訓(xùn)練器材、閱讀資料等。

4.服務(wù)人員：初高中必須配備專職心理健康教師1人以及兼職教師若干名；小學(xué)須配備兼職教師至少3人。專職心理健康教師必須由具備心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷的教師擔(dān)任，兼職教師可由經(jīng)過專門培訓(xùn)后獲得專業(yè)資格的人員擔(dān)任。

5.運(yùn)行機(jī)制建設(shè)：

（1）輔導(dǎo)老師值班表（包括服務(wù)時間和服務(wù)人員）并對外；

（2）《心理輔導(dǎo)室的工作職責(zé)》、《心理健康教師工作守則》上墻公示；

（3）要有起始年級學(xué)生的心理檔案、個別輔導(dǎo)記錄、心理健康課程教案、團(tuán)體輔導(dǎo)活動（特別是新生入學(xué)教育）記載、大型主題教育或宣傳活動記載、轉(zhuǎn)介記錄等。

三.實(shí)施步驟

1.8月28日前，各區(qū)教育局要將本試行意見傳達(dá)到相關(guān)中小學(xué)。

2.9月5日前，在市教科院指導(dǎo)下，各相關(guān)學(xué)校完成心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作。

3.9月10日前，各區(qū)教育局向市教育局基教處提交建設(shè)工作完成情況的報告。

4.市教育局組織相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對各區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)情況進(jìn)行抽查。

四.組織指導(dǎo)

1.全市中小學(xué)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作由市教育局基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)；市教科院教科所青少年心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)對建設(shè)工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

2.各區(qū)教育局及市直屬中小學(xué)要有分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，中小教科或?qū)ｉT德育工作部門具體負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作；各區(qū)教科室負(fù)責(zé)對建設(shè)工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

3.專業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括：

（1）地點(diǎn)的選擇

（2）輔導(dǎo)室的布置

（3）《心理健康教師工作守則》的制定

（4）學(xué)生心理檔案的建立

（5）輔導(dǎo)記錄的形式、內(nèi)容、呈現(xiàn)方式等

（6）提供參考樣本

（7）專兼職心理健康教師的培訓(xùn)與督導(dǎo)

五.考核評估

心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的評估采取定期評估與不定期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。考核內(nèi)容包括：心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)、管理、服務(wù)過程、工作成效以及隊(duì)伍建設(shè)等方面（評估標(biāo)準(zhǔn)另發(fā)）。