導語：高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各二級黨組織：

按照中央和xx市委的統(tǒng)一部署，根據(jù)xxxx《關(guān)于在全市高等學校黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》的通知(xxxx〔2010〕64號)精神，結(jié)合我校實際，特制定如下實施意見。

一、充分認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義

在全校黨組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是加強黨的建設(shè)的一項經(jīng)常性工作。組織實施這項活動，就是要求各級黨組織認真履行職責，黨員立足本職崗位，以模范行動影響和帶領(lǐng)廣大師生員工努力完成各項工作任務，在推動科學發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧校園建設(shè)中建功立業(yè)。

第一，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是鞏固拓展學習實踐科學發(fā)展觀成果的重要舉措。學校在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中取得了豐碩的成果，但也應當看到，貫徹落實科學發(fā)展觀是一項長期任務，一些黨員干部對科學發(fā)展觀的理解和把握還不夠深刻，一些影響和制約科學發(fā)展的深層次問題仍有待解決，促進科學發(fā)展的體制機制尚需繼續(xù)完善。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐活動的延展和深入，必將對深入學習和長期實踐科學發(fā)展觀產(chǎn)生積極的作用。

第二，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、激發(fā)黨員隊伍生機活力的重要載體。多年來，根據(jù)學校形勢和任務的發(fā)展變化，各級黨組織圍繞黨的中心工作開展了多種形式的主題實踐活動，促進了黨的基層組織和廣大黨員作用的發(fā)揮。但也要看到，有的基層黨組織活力不強，有的甚至軟弱渙散；有的黨員意識弱化，學先進、趕先進、爭先進的動力不足，等等。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)經(jīng)常性工作，對于進一步增強各基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激發(fā)黨員的光榮感和責任感，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，將會產(chǎn)生深遠的影響。

第三，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是推動學校科學可持續(xù)發(fā)展的重要保證。全校基層黨組織和廣大黨員是推動科學發(fā)展、促進校園和諧的骨干力量，通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，可以把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的強大動力，進一步把基層黨組織和廣大黨員的積極性、創(chuàng)造性凝聚到落實黨委決策部署上來，以更加飽滿的工作熱情、務實的工作作風，開創(chuàng)學校各項工作新局面。

二、準確把握開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求

全校黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以鄧--理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“做教書育人排頭兵、育又紅又專接班人”為主題，以“培育優(yōu)良‘三風’、推動‘三高，建設(shè)”為載體，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“抓黨建、促三風、建三高”行動結(jié)合起來，通過開展爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·師德標兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·學生標兵”活動和設(shè)立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗、黨員學生學習示范崗等形式發(fā)揮黨員作用，進一步帶動優(yōu)良校風、教風和學風的培育和形成，推動高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高質(zhì)量大學生、創(chuàng)造高水平科研成果，努力辦人民滿意的高等教育。

貫徹落實這一總體要求，關(guān)鍵要把握好“推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織”的具體活動目標：

㈠推動科學發(fā)展。各級黨組織要全面貫徹黨的教育方針，認真履行工作職責，科學制定和落實推進本單位科學發(fā)展的規(guī)劃、思路和舉措，進一步解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題；黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實際行動影響和帶領(lǐng)師生員工出色完成各項工作任務。

㈡促進校園和諧。各級黨組織和黨員要及時了解師生員工思想動態(tài)，有針對性地做好引導工作；積極踐行社會主義核心價值體系，推動形成良好校園風氣；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；在重大突發(fā)事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決捍衛(wèi)國家和人民的利益。

㈢服務師生員工。充分尊重師生員工，緊緊依靠師生員工，認真傾聽師生員工呼聲，及時反映師生員工意愿，主動關(guān)心師生員工疾苦，幫助師生員工解決工作學習生活中遇到的實際困難；積極參加黨員志愿服務活動，多為師生員工辦實事辦好事。

㈣加強基層組織。要積極推進學習型黨組織建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的基層黨組織領(lǐng)導班子；要進一步優(yōu)化組織設(shè)置，擴大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，增強黨員隊伍的生機活力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過基層黨組織建設(shè)，帶動其他各類基層組織的建設(shè)。

三、明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容

全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建“五個好”先進黨組織、爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·師德標兵”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·學生標兵”為主要內(nèi)容。

先進黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領(lǐng)導班子好：認真學習貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，在本單位的教學科研、管理服務等各項工作中充分發(fā)揮政治核心作用，對單位發(fā)展有明確的工作思路和奮斗目標。領(lǐng)導班子團結(jié)、勤政、廉潔、務實、創(chuàng)新。二是黨員隊伍好：黨員隊伍綜合素質(zhì)高，思想作風好，自覺保持共產(chǎn)黨員先進性，充分發(fā)揮先鋒模范和骨干帶頭作用。三是工作機制好：認真貫徹執(zhí)行民主集中制、黨政聯(lián)席會議等制度，建立健全二級教代會制度，積極推進黨務公開，切實加強黨風廉政建設(shè)，形成了一套學習、議事、工作、監(jiān)督等行之有效的工作與管理制度。四是工作業(yè)績好：切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，以改革創(chuàng)新的精神加強黨組織自身建設(shè)，緊密結(jié)合實際工作開展黨組織活動。本單位的教學、科研、黨建、思想政治教育、管理、服務等工作取得顯著成績。五是師生反映好：堅持以人為本，密切聯(lián)系群眾，有針對性地做好群眾的思想政治工作，關(guān)心和解決師生員工的困難，有針對性地發(fā)揮群眾的積極性和創(chuàng)造性，工會、教代會、共青團、學生會的作用發(fā)揮充分，統(tǒng)戰(zhàn)工作出色，師生員工精神風貌好，和諧校園建設(shè)成效明顯。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·師德標兵”的基本要求：一是帶頭學習提高。認真學習中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發(fā)展觀，具有堅定的政治立場和崇高的人生信念；自覺堅持黨的基本理論和基本路線，模范執(zhí)行黨的教育方針，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和革命本色。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、教書育人，求真務實、開拓創(chuàng)新，在日常教學工作中甘為人梯、樂于奉獻，在科研、管理、服務等工作中力爭上游、勇攀高峰。三是帶頭服務群眾。踐行全心全意為人民服務的宗旨，積極幫助師生員工解決實際困難，自覺維護師生員工正當權(quán)益；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，勇挑重擔，任勞任怨，群眾反映良好。四是帶頭遵紀守法。按照《黨章》和《教師法》的規(guī)定認真履行義務，正確行使權(quán)利，充分發(fā)揮人民教師的靈魂塑造作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，用實際行動團結(jié)、帶動、影響其他教職員工為教育事業(yè)而努力工作。五是帶頭弘揚正氣。牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德；率先垂范，以身作則，作風正派，廉潔奉公，自覺規(guī)范教學行為。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員·學生標兵”的基本要求：一是帶頭學習提高。認真學習中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀，不斷提高政治理論素質(zhì)，增強政治思想覺悟，堅定共產(chǎn)主義信念；牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決執(zhí)行黨的路線、方針和政策，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。二是帶頭服務群眾。始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，正確處理個人與集體、個人與他人的關(guān)系，熱心為同學和班級服務，不計較個人名利和得失：團結(jié)同學、關(guān)愛集體，吃苦在前、享受在后，克己奉公、助人為樂，在同學中享有較高威信。三是帶頭爭創(chuàng)佳績。學習目的明確，態(tài)度端正，用心刻苦，成績優(yōu)良，德智體全面發(fā)展；工作積極主動，有較強創(chuàng)新意識，能夠結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展各種健康有益的活動，促進帶動同學健康成長。四是帶頭遵紀守法。自覺履行黨員義務，正確行使黨員權(quán)利，模范遵守黨的紀律、國家的法律法規(guī)、學校的規(guī)章制度和學生行為準則，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。五是帶頭弘揚正氣。黨性強，堅持原則，具有正義感，勇于開展批評與自我批評，敢于同一切不良行為和不正之風作斗爭，較好地樹立了黨員形象。四、深入扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動

各級黨組織要根據(jù)自身實際情況和黨員的崗位特點，確定創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體主題和載體。要按照六個環(huán)節(jié)，深入扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

㈠各級黨組織在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，制定開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作方案，明確爭創(chuàng)重點、效果目標、實施進度和具體措施，黨員提出參加創(chuàng)先爭優(yōu)的具體打算，明確努力方向。通過適當方式向群眾公布，作出公開承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。公開承諾的內(nèi)容，要與學習實踐活動整改落實后續(xù)工作相銜接，進一步鞏固擴大學習實踐活動成果。

各級黨組織和黨員按照活動方案和公開承諾，圍繞學校中心工作和本單位重點任務，按照黨組織“五個好”具體標準和黨員“五帶頭”具體要求，通過設(shè)立黨員教師教學示范崗、黨員職工服務示范崗、黨員學生學習示范崗等形式發(fā)揮黨員作用，認真組織開展和積極參加創(chuàng)建活動，在本職工作和日常生活中嚴格要求、履行職責，辦好承諾事項，發(fā)揮作用，展示形象。要建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動記實登記制度，對基層黨組織和黨員開展、參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的過程、重大事項和效果逐一登記備案。

上級黨組織負責人通過參加下級黨組織生活會、調(diào)研座談會、情況通報會等方式，對下級黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，至少每半年進行一次集中點評。同時，結(jié)合日常工作及時了解情況，有針對性地進行隨時點評，實事求是肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

上級黨組織對下級黨組織、黨組織對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，采取問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、召開座談會、聘請活動監(jiān)督員等形式，廣泛聽取師生員工和群眾意見建議。群眾評議每年組織一次，可與黨員民主評議結(jié)合進行，評議結(jié)果要登記在冊。

學校黨委對二級黨組織每年組織一次“五個好”驗收考核。每年開展黨員民主評議時，二級黨組織對黨員“五帶頭”情況進行專項考核。考核結(jié)果作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動評選表彰的重要依據(jù)。

學校黨委在“七一”前，評選表彰一批創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并從中遴選先進單位和個人向上級推薦。

五、切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導

學校各級黨組織要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保活動的各項要求落到實處。

㈠落實領(lǐng)導責任。創(chuàng)先爭優(yōu)活動由學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導和組織實施。學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組(詳見附件)，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，掛靠黨委組織部，具體負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織協(xié)調(diào)工作。各二級黨組織要相應成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，具體負責本單位的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要在人財物上為活動開展創(chuàng)造良好條件。要建立落實工作責任制，各二級黨組織書記為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的第一責任人，要投入足夠的精力和時間，親自組織研究活動的重點工作。要以黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團等群團組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動。

㈡加強分類指導。要針對不同規(guī)模、不同類別的實際情況，分層分類進行指導，增強活動的針對性和實效性。各二級黨組織要按照黨員領(lǐng)導干部、教師黨員、職工黨員、學生黨員、離退休人員中的黨員等不同群體特點，明確開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體要求，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動貼近工作實際和思想實際。

㈢鼓勵探索創(chuàng)新。要尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，把落實規(guī)定動作與做好自選動作有機結(jié)合起來，鼓勵支持基層單位根據(jù)各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。

㈣強化督促檢查。學校黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組建檢查組，通過召開座談會、經(jīng)驗交流會、經(jīng)常性督查、隨機抽查等方式，對各二級黨組織活動情況進行指導檢查，掌握、了解活動進展，通報活動情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題，確保全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正取得實效。對創(chuàng)先爭優(yōu)活動思想上不重視、工作上不得力的，要及時提出批評，要求限期整改。

㈤加強輿論宣傳。要充分發(fā)揮校報、廣播、電視、校園網(wǎng)等平臺的作用，采取師生員工喜聞樂見的形式，大力宣傳中央、市委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的文件精神，宣傳先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好經(jīng)驗、好做法，及時報道活動中涌現(xiàn)出的先進典型，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為活動的深入開展營造良好氛圍。

㈥堅持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各個階段和環(huán)節(jié)，做到有機銜接、有序推進。要把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為推動學校各項事業(yè)發(fā)展的重要動力，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建設(shè)學習型黨組織工作結(jié)合起來，與構(gòu)建和諧校園工作有機結(jié)合起來，與日常教學科研管理等工作有機結(jié)合起來，以促進學校各項工作的深入開展。