導語：市民眾科普素質(zhì)計劃方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入組織實施國務(wù)院頒布的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，認真貫徹落實國務(wù)院辦公廳和省政府辦公廳印發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，明確“十二五”期間市全民科學素質(zhì)工作的階段目標、重點任務(wù)和保障措施，特制訂本實施方案。

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高公民科學素質(zhì)為根本任務(wù)，按照“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的指導方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，大力普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，鞏固和發(fā)展“十一五”時期的工作成果，進一步加強全民科學素質(zhì)建設(shè)，大力提升公民的科學素質(zhì)，為增強試驗區(qū)自主創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、保障和改善民生、維護社會和諧穩(wěn)定提供重要基礎(chǔ)支撐，促進全市社會經(jīng)濟又好又快、更好更快發(fā)展。

（二）總體目標

到2015年，科學技術(shù)教育、傳播與普及在“十一·五”基礎(chǔ)上有顯著進步，公民獲取科技知識的機會和渠道更加寬廣，公民對科學技術(shù)的態(tài)度和認知更加理性，公民參與公共事務(wù)和處理實際問題更加科學，重點人群的科學素質(zhì)和科技能力明顯提高，城鄉(xiāng)居民科學素質(zhì)的區(qū)域差距明顯縮小，科普公共服務(wù)更加公平普惠，政策支撐、經(jīng)費投入、監(jiān)測評估和考核激勵等公民科學素質(zhì)建設(shè)機制進一步健全完善，公民具備基本科學素質(zhì)的比例達到3%的全省平均水平。

——促進科學發(fā)展觀在試驗區(qū)的深入貫徹落實。突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”主題，更加關(guān)注保障和改善民生，重點宣傳普及低碳生活、防災減災、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，努力形成和諧、健康向上的科學文化氛圍，為我市經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為試驗區(qū)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”三大主題服務(wù)。

——以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全市公民科學素質(zhì)整體水平的提升。未成年人的科學興趣顯著增強，國家機關(guān)和事業(yè)單位干部的科學決策和管理水平有效提高，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、社區(qū)居民的科學素質(zhì)明顯提升。公眾了解科學知識、掌握科學方法、樹立科學思想、崇尚科學精神的愿望進一步攀高，城鄉(xiāng)之間和與發(fā)達地區(qū)的居民的科學素質(zhì)差距逐步縮小，公民科學處理實際問題和參與公共事務(wù)的能力進一步增強。

——公民科學素質(zhì)建設(shè)服務(wù)能力大幅提升。科學教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強，科普資源的開發(fā)和共享更加豐富，科普人才隊伍發(fā)展壯大，全民科學素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障和監(jiān)測評估等體系進一步完善，公民提高科學素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。

——公民科學素質(zhì)建設(shè)機制更加完善。各級政府認真履行職責，加大投入，完善法規(guī)政策，鼓勵企業(yè)、社會組織和個人積極捐助或參與興辦公益性科普事業(yè)，不斷完善激勵機制,實行優(yōu)惠政策；社會各方面參與科學素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會化工作格局形成;大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機制更加完善，全民科學素質(zhì)工作的合力不斷增強。

二、重點任務(wù)及工作措施

（一）實施未成年人科學素質(zhì)提高行動

任務(wù)：

——宣傳節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學認知水平，從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展意識。

——完善基礎(chǔ)教育階段的科學教育，提高學校科學教育質(zhì)量，著力提提升中、小學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，使中、小學生掌握基本的科學知識與技能，體驗科學研究活動的過程，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度與興趣。

——開展多種形式的科普活動和社會實踐，體驗科學探究活動的過程與方法，使其具備運用科學知識和方法解決問題的綜合實踐能力。

措施：

——推進學前教育階段科學啟蒙教育。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過游戲、活動等方式，激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望，養(yǎng)成良好的行為習慣。

——推進義務(wù)教育階段科學素質(zhì)教育。不斷總結(jié)完善義務(wù)教育階段素質(zhì)教育改革經(jīng)驗，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系和評價、考試制度，培育創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

——豐富校外、課外科學教育活動。組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽、學科奧林匹克競賽、大手拉小手科技傳播、科普大篷車進校園、環(huán)境友好型學校創(chuàng)建等活動;充分發(fā)揮科技場（館）、科研院（所）等科普教育基地的作用，開展各種科技傳播行動；廣泛開展學生進實驗室動手做科研、青少年科學調(diào)查體驗等活動。

——營造崇尚科學的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、特色校園、綠色校園活動過程中，普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離和崇尚科學文明、反對愚昧迷信。

——重視家庭教育在提高未成年人科學素質(zhì)中的作用。鼓勵中、小學校利用家長會、家校聯(lián)系會議等形式，對未成年人的監(jiān)護人在觀念、方法上給予指導，提高其科學監(jiān)護水平,探索建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。

分工：

牽頭部門：市教育局、團市委

責任單位：市委宣傳部、市科技局、市人社局、市文體廣電局、市環(huán)保局、市衛(wèi)生局、市安監(jiān)局、市農(nóng)科所、市婦聯(lián)、市社科聯(lián)、市科協(xié)

（二）實施農(nóng)民科學素質(zhì)提高行動

任務(wù)：

——面向農(nóng)民宣傳科學發(fā)展觀，重點開展節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園、應(yīng)對突發(fā)事件、保障安全生產(chǎn)、倡導衛(wèi)生健康、實行移風易俗和反對愚昧迷信等科普宣傳教育，推動農(nóng)村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

——提高農(nóng)民掌握和運用科學技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)和增收致富的能力，引導農(nóng)民發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，將普及實用技術(shù)與提高農(nóng)民科學素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、能創(chuàng)新的新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。

——提高農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的本領(lǐng)，以及適應(yīng)現(xiàn)代科學文明生活的能力。

——提高貧困地區(qū)農(nóng)民和農(nóng)村婦女的科學文化素質(zhì)。

措施：

——建立農(nóng)村科學教育培訓體系。充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、職業(yè)院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站等在農(nóng)村科技培訓中的作用，落實《農(nóng)民科學素質(zhì)教育大綱》，面向農(nóng)民大力開展科學教育活動。

——加強農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。進一步加大“科普惠農(nóng)興村計劃”和“科技致富二傳手”等項目的實施力度，深入開展科普示范縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村的創(chuàng)建活動，加強農(nóng)村科普“站、欄、員”和農(nóng)業(yè)科普示范基地建設(shè)，培育發(fā)展農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會和農(nóng)村科普示范帶頭人。

——繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員培訓。面向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)服務(wù)人員和農(nóng)村社會管理人員，開展職業(yè)技能培訓；根據(jù)就業(yè)市場和企業(yè)崗位需求，面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者開展職業(yè)技能和上崗培訓；組織有技術(shù)、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓。支持鼓勵各級各類學校參與新型農(nóng)民和進城務(wù)工人員的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。

——廣泛開展各種形式的群眾性、社會性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動。深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，經(jīng)常組織農(nóng)村科技特派員、農(nóng)業(yè)科技專家和農(nóng)村致富能手下鄉(xiāng)入戶開展科技指導、科教興村、科普惠農(nóng)等服務(wù)；開展“環(huán)保進農(nóng)村”和反對封建迷信等科普活動。

分工：

牽頭部門：市農(nóng)委市科協(xié)

責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市林業(yè)局、市扶貧開發(fā)辦、市科技局、市人社局、市民宗委、市民政局、市文體廣電局、市衛(wèi)生局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市農(nóng)科所、職業(yè)技術(shù)學院

（三）實施城鎮(zhèn)勞動者科學素質(zhì)提高行動

任務(wù)：

——宣傳科學發(fā)展觀，重點倡導和普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)等觀念和知識，促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學文明健康的生活方式的形成。

——圍繞走新型工業(yè)化和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新為重點，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，提升二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和自身發(fā)展的要求，為市經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

——圍繞城鎮(zhèn)化進程的要求，提高進城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力，提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

措施：

——加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理。貫徹落實《省職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃（2010-2014年）》，將科學素質(zhì)內(nèi)容納入職業(yè)培訓、考核和鑒定的內(nèi)容，促進用人單位加強從業(yè)人員的科學素質(zhì)工作。

——大力開展各種形式的職業(yè)培訓。進一步發(fā)揮職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓機構(gòu)的作用，建立以就業(yè)技能培訓、崗位提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主要內(nèi)容的職業(yè)培訓制度，承擔各種形式的再就業(yè)培訓和勞動預備制培訓。開展“巾幗建功”活動、激勵婦女崗位建功成才。

——加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的重大課題，建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和企業(yè)事業(yè)單位從業(yè)人員的學習制度，鼓勵職工在職學習。

——開展職工科普教育活動。企業(yè)、研發(fā)中心等組織積極舉辦面向職工的各種競賽、專題講座，開展小發(fā)明、小創(chuàng)造等技術(shù)革新活動，組織專家深入企業(yè)開展具有行業(yè)特點的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等送科技活動，著力打造學習型、創(chuàng)新型、技能型團隊。充分利用科普專欄、職工書屋、實驗室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。

分工：

牽頭部門：市人社局

責任單位：市委宣傳部、市工能委、市教育局、市科技局、市人社局、市衛(wèi)生局、市文體廣電局、市工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)、職業(yè)技術(shù)學院

（四）實施國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學素質(zhì)提高行動

任務(wù)：

——緊緊圍繞“十二五”發(fā)展目標和市委、市政府中心工作，將提高國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學素質(zhì)貫穿于的選拔錄用、教育培訓、綜合評價全過程，大力增強國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學執(zhí)政科學管理的能力，以國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學素質(zhì)的提高帶動全民科學素質(zhì)的整體提高，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標發(fā)揮重要推動作用。

措施：

——加強對國家機關(guān)和事業(yè)單位干部的科學素質(zhì)教育培訓。建立國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學素質(zhì)學習培訓制度，各級黨校（行政院校）將科學素質(zhì)教育列入教學計劃，對國家機關(guān)和事業(yè)單位干部進行科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的教育與學習，提高國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科學素質(zhì)。

——加強國家機關(guān)和事業(yè)單位干部科技知識學習。以創(chuàng)建學習型、發(fā)展型黨組織為載體，各級黨委（黨組）中心學習組將科學發(fā)展觀、創(chuàng)新型國家建設(shè)等戰(zhàn)略思想以及科技發(fā)展規(guī)劃、現(xiàn)代科學技術(shù)知識等作為理論學習的重要內(nèi)容，大力開展提高黨員干部職工科學素質(zhì)的宣傳教育。

——著力提高國家機關(guān)和事業(yè)單位干部推進科學發(fā)展的執(zhí)政能力和水平。逐步建立健全國家機關(guān)和事業(yè)單位科學素質(zhì)監(jiān)測、評估體系，在選拔錄用、綜合評價國家機關(guān)和事業(yè)單位的工作中體現(xiàn)對科學素質(zhì)的要求。

——舉辦面向國家機關(guān)和事業(yè)單位的科普活動。組織國家機關(guān)和事業(yè)單位到高等院校、科研院所、科普示范教育基地參觀考察，參加科普報告和科普講座等各種科普宣傳教育活動，努力營造提高國家機關(guān)和事業(yè)單位科學素質(zhì)的良好氛圍。

分工：

牽頭部門：市委組織部、市人社局

責任單位：市委宣傳部、市委黨校（行政學院）、市科技局、市婦聯(lián)、市科協(xié)

（五）實施社區(qū)居民科學素質(zhì)提高行動

任務(wù)：

——宣傳科學發(fā)展觀，普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等知識，促進社區(qū)居民形成科學文明健康的生活方式。

——提升社區(qū)居民應(yīng)用科學知識解決實際問題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提高科學素質(zhì)的主動性和積極性。

——圍繞建設(shè)文明和諧的學習型社區(qū)，提升社區(qū)科普服務(wù)能力，完善社區(qū)公共服務(wù)體系。

措施：

——開展多種形式的社區(qū)科普宣傳活動。充分發(fā)揮社區(qū)在提高居民科學素質(zhì)、服務(wù)民生和促進社會和諧方面的作用，面向社區(qū)居民開展科學生活、安全生活、健康生活等方面的科普宣傳教育，引導社區(qū)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)資源獲取有益知識、拒絕不良信息，面向進城務(wù)工人員開展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動。

——實施，提升社區(qū)科普能力。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場所和設(shè)施，建立完善社區(qū)科普活動室、圖書室、科普畫廊等科普設(shè)施建設(shè)；結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè)，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、電視等新型傳媒的科普宣傳功能；逐步建立街道社區(qū)科普組織，建立社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊伍，開展科普示范街道、社區(qū)等創(chuàng)建活動，組織實施社區(qū)科普益民計劃。

——搭建社會化的社區(qū)科普工作格局。有效整合社區(qū)內(nèi)及周邊科普資源，鼓勵教育系統(tǒng)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、科普場館等建立起科普資源共建共享機制，積極參與社區(qū)的科普活動。

——加強社區(qū)文化建設(shè)。面對城鎮(zhèn)社區(qū)，組織開展專家咨詢、科普講座、科技展覽等活動，寓科普活動于文藝宣傳、旅游休閑之中。

分工

牽頭部門：市科協(xié)、市婦聯(lián)

責任單位：市委宣傳部、市科技局、市文體廣電局、市環(huán)保局、市衛(wèi)生局、市旅游局、市國教辦、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市文聯(lián)

（六）實施科學教育與培訓基礎(chǔ)工程

任務(wù)：

——加強學校的科技教師隊伍建設(shè)。采取多種途徑組織開展中、小學科學骨干教師培訓，舉辦各類科技教育的培訓研修，提升科技教師的學歷層次和科教能力，提高科技教師隊伍的整體水平，建設(shè)高科學素質(zhì)的教師隊伍。

——加強科學教育的基本能力建設(shè)。以科學發(fā)展觀、先進適用技術(shù)、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識等為主要內(nèi)容，加強職業(yè)教育、成人教育和各類培訓的教材建設(shè)，改進科學教育的教學方法，形成適應(yīng)不同重點人群的特點和需求、滿足科學教育與培訓要求的教材教育法。

——加強教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分利用現(xiàn)有的教育培訓場所，配備必要的教學儀器和設(shè)備，建設(shè)新的科學教育基礎(chǔ)設(shè)施，為開展科學教育與培訓提供基礎(chǔ)條件支持。

措施：

——大力提高教師的科學素質(zhì)。鼓勵高等院校增設(shè)科學教育相關(guān)專業(yè)，著力培養(yǎng)科學教育的專門師資。增加在職教師培訓的科學教育內(nèi)容，廣泛開展中、小學科學教師之間的

業(yè)務(wù)交流，提高實施科學教育的能力和水平，推進中、小學教師科學素質(zhì)與課程實施能力建設(shè)。

——改進科學教育與培訓的教學方法。加強中、小學科學教育研究，改進科學教學方法，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進教學理念，增強教育教學效果。針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索成人教育教學方式，提高培訓效果。

——加強科學教育與培訓的基礎(chǔ)條件建設(shè)。逐步實現(xiàn)義務(wù)教育學校特別是邊遠農(nóng)村中、小學的科學儀器、教具、圖書等基本達標，并面向社會提供服務(wù)；積極開發(fā)科學教育網(wǎng)絡(luò)資源，加強農(nóng)村中、小學現(xiàn)代遠程教育建設(shè)；充分利用報紙、廣播、電視等媒體和公共機構(gòu)對公眾進行分類教育和培訓。

——加強教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強中、小學特別是農(nóng)村中、小學實驗室等科學教育基礎(chǔ)實施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育與培訓場所，配備必要的教學儀器和設(shè)備，為開展科學教育提供基礎(chǔ)條件支持。

分工：

牽頭部門：市教育局

責任單位：市委宣傳部、市農(nóng)委、市林業(yè)局、市人社局、市科技局、市工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、學院

（七）實施科普資源開發(fā)與共享工程

任務(wù)：

——針對社會和公眾對科學知識和科學技術(shù)的需要，注重科學與藝術(shù)、自然科學與人文社會科學的結(jié)合，鼓勵和支持科技工作者、科普工作者創(chuàng)作科普作品和開發(fā)科普資源。

——集成國內(nèi)外科普資源及信息，建立共享交流平臺，為社會和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務(wù)。

——促進科普資源開發(fā)、集散和服務(wù)的社會化，發(fā)揮市場機制引導作用，積極推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

措施：

——加強科普資源建設(shè)。繁榮科普創(chuàng)作，引導、鼓勵和支持科普產(chǎn)品及信息資源的開發(fā)，舉辦各類科普作品創(chuàng)作競賽；加強民生、生態(tài)和應(yīng)急科普資源開發(fā)，探索適合農(nóng)村和社區(qū)科普產(chǎn)品的開發(fā)，豐富資源種類和總量。

——加速科普資源的有效整合。集成市內(nèi)外科普資源和信息，拓展科普資源的服務(wù)范圍，促進資源的相互補充、相互協(xié)調(diào)、優(yōu)化配置、提高效能；加強現(xiàn)有科普資源的有效整合，建立共享交流平臺，充分發(fā)揮科普資源的社會效益。

——大幅提升科普能力。對各類科技、教育等資源進行開發(fā)和轉(zhuǎn)化，促進科普資源的開發(fā)與制作，滿足公眾日益增長的科普需求，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。

分工：

牽頭部門：市科協(xié)

責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市財政局、市農(nóng)委、市林業(yè)局、市科技局、市環(huán)保局、市衛(wèi)生局、市社科聯(lián)、市文聯(lián)

（八）實施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程

任務(wù)：

——加大報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。

——發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用。

——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量。

——組織實施“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學習工程”。

措施：

——提升大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量和水平。堅持媒體科技傳播的嚴肅性和社會性，建立與市場、公眾需求相適應(yīng)的管理體制和運行機制，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質(zhì)和科學傳播能力。

——建立精品科技傳播媒體平臺。加大報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度，開辟科技專欄、專版和科普讀物；豐富廣播電視臺的科普內(nèi)容，提高傳播媒體的科普傳播質(zhì)量，打造科技傳播媒體品牌。

——提高大眾傳媒工作人員的科學素養(yǎng)和能力。加強對新聞記者、編劇、作家等傳播者的科學素質(zhì)培養(yǎng)，堅持科學態(tài)度和科學責任，提高宣傳內(nèi)容創(chuàng)作的科學精神，提高各媒體工作者與創(chuàng)作者的科學素養(yǎng)與科學傳播能力。

——深入實施“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學習工程”。加強校園、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、機關(guān)學習行動計劃的組織實施，提高數(shù)字圖書館的知曉率和點擊率，有效推進“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學習工程”。

分工：

牽頭單位：市委宣傳部

責任單位：市委組織部、市文體廣電局、市科技局、市農(nóng)委、市教育局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)

（九）實施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

任務(wù)：

——大幅度增強科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高科學素質(zhì)的機會與途徑。

——優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，形成較為合理的區(qū)位整體布局。

——完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的保障體系。

措施：

——加大科普基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。認真貫徹落實國家《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃》，將科普基礎(chǔ)實施建設(shè)納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計劃，加大對公益科普設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的公共投入，逐步建立科普基礎(chǔ)設(shè)施長效發(fā)展保障體系，大幅度增強各類科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高自身科學素質(zhì)的機會與途徑。

——完善科普基礎(chǔ)設(shè)施的特色功能。強化市科技館的科普服務(wù)功能，力爭建設(shè)體現(xiàn)特色、突出專業(yè)個性的縣級科技館；完善市圖書館、科研院所等科普教育基地的運行機制和服務(wù)方式，發(fā)揮其科普教育功能；整合利用社會相關(guān)資源，創(chuàng)建、改建或命名一批青少年科技特色學校、科技教育基地和科普教育基地，建設(shè)具備教育、培訓、展示等功能的綜合性科普活動場所。

——推進基層科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托各級各類文化站、廣播站、中小學校、黨員活動室、科普活動站、農(nóng)家書屋、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育等公共設(shè)施，充分整合和利用農(nóng)村和社區(qū)現(xiàn)有的科普資源，增加科普圖書、掛圖、聲像資料以及相關(guān)展示設(shè)備，建設(shè)“科普活動站”、“科普圖書室”等基礎(chǔ)科普陣地。

——大力增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量。鼓勵大專院校、科研院所、工業(yè)園區(qū)面向公眾開放實驗室、研究中心等科技設(shè)施，支持中、小學校建立青少年科學工作室和創(chuàng)建科技教育特色學校，大力優(yōu)化科普資源配置，開發(fā)開放科普教育基地。

分工：

牽頭部門：市發(fā)改委

責任單位：市委組織部、市財政局、市科技局、市教育局、市農(nóng)委、市林業(yè)局、市文體廣電局、市工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)

（十）實施科普人才建設(shè)工程

任務(wù)：

——大力提升科普人才整體素質(zhì)。積極開展科普人才的素質(zhì)和能力培訓，努力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、機構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊伍。

——積極優(yōu)化科普人才隊伍結(jié)構(gòu)。積極發(fā)展科普志愿者，穩(wěn)定專職科普人才，壯大兼職科普人才，培養(yǎng)面向基層的科普人才，逐步建立起強大的科普人才隊伍。

——努力培育科普創(chuàng)作和管理人才。鼓勵、支持科技工作者、科普工作者和社會各界人士進行科普創(chuàng)作設(shè)計、科普研究開發(fā)、科普策劃組織、科普傳媒和科普產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理，培育創(chuàng)作和管理的高端科普人才。

措施：

——加強農(nóng)村科普人才培養(yǎng)。依托農(nóng)村和社區(qū)的基層黨員干部、專業(yè)技術(shù)骨干、科技教育工作者和科普帶頭人等，積極發(fā)展科普宣傳員和科普志愿者，培養(yǎng)和造就各類科普人才。

——發(fā)展壯大科技輔導員隊伍。依托中、小學科技教育教師、科技專家、老科技工作者和大學生科普志愿者，發(fā)展壯大專兼職青少年科技輔導員隊伍；加強青少年科技輔導員的素質(zhì)培養(yǎng)，提高承擔科學教育、組織策劃科普教育活動的能力和水平。

——依托市內(nèi)高等院校、科研結(jié)構(gòu)、科技媒體、科普場館等，在實踐中培養(yǎng)一批科普活動組織策劃和科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才，多渠道推進科普人才隊伍建設(shè)。

分工：

牽頭部門：市科協(xié)

責任單位：市委組織部、市宣傳部、市農(nóng)委、市人社局、市教育局、市文體廣電局、市科技局、市農(nóng)科所、市工會、團市委、市婦聯(lián)

（十一）完善公民科學素質(zhì)建設(shè)長效機制

任務(wù)：

建立健全社會各界參與全民科學素質(zhì)工作的機制。

措施：

——建立人才動員培養(yǎng)機制。各級政府和相關(guān)部門，積極建立有關(guān)動員、培養(yǎng)和鼓勵科普人才的激勵機制，充分調(diào)動科技、教育、傳媒等社會各界參與科學素質(zhì)的積極性和主動性。

——建立科研與科普的緊密結(jié)合機制。研究制定在科技計劃項目中增加不涉密部分的相應(yīng)科普任務(wù)、在重大科技項目和大型工程項目的實施中增加相應(yīng)的科普效果評價的辦法和措施，鼓勵承擔科技項目的部門、單位和科技專家推進科研與科普的結(jié)合，使社會公眾及時了解最新科技進展和科技創(chuàng)新成果。

——強化科普投入和產(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機制。逐步加大對科技場館等公益性科普設(shè)施的投入，保障基本建設(shè)、維護良性運轉(zhuǎn)。落實國家對捐贈公益性事業(yè)的稅收政策，廣泛吸納民間資金投入公民科學素質(zhì)建設(shè)。貫徹落實和完善有利于科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財政、稅收、金融等政策措施，推動科普產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

——健全監(jiān)測評估體系和考核激勵機制。定期開展公民科學素質(zhì)調(diào)查和科普統(tǒng)計工作，為《科學素質(zhì)綱要》的實施提供監(jiān)測評依據(jù)，為公民科學素質(zhì)提供衡量尺度和指導。將全民科學素質(zhì)工作納入相關(guān)部門和結(jié)構(gòu)的業(yè)績考核，對各級各部門開展科學素質(zhì)工作的情況進行定期檢查督促和問效跟蹤。

分工：

牽頭部門：市科技局

責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市農(nóng)委、市人社局、市財政局、市教育局、市統(tǒng)計局、市文體廣電局、市工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)

三、組織實施

（一）組織領(lǐng)導

——各級政府嚴格執(zhí)行“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的方針，把公民科學素質(zhì)建設(shè)納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定政策措施，加大投入力度，把實施《科學素質(zhì)綱要》的重點任務(wù)列入年度工作計劃，納入目標管理考核，為實施《科學素質(zhì)綱要》提供保障。

——各級各有關(guān)部門按照《科學素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)的年度計劃和工作規(guī)劃，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，切實履行工作職責，互相密切配合協(xié)調(diào)，共同形成整體合力，扎實推進公民科學素質(zhì)建設(shè)。

——各級領(lǐng)導小組辦公室，切實加強《科學素質(zhì)綱要》實施的督促檢查，切實推動工作任務(wù)的落實。

（二）保障條件

——政策法規(guī)。在地方國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)科學技術(shù)教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學素質(zhì)建設(shè)的目標和要求；推進《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》實施條例和地方科普條例的研究制定，完善促進公民科學素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)；落實有關(guān)鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策，為提高全民科學素質(zhì)提供政策保障。

——經(jīng)費投入。各級政府根據(jù)財力情況和公民科學素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實際需要，逐步提高科技、教育和科普經(jīng)費的投入水平，將科普經(jīng)費列入同級財政預算；各級政府安排一定的經(jīng)費用于公民科學素質(zhì)建設(shè)，逐步加大工作經(jīng)費的支持力度。各有關(guān)部門根據(jù)承擔的《科學素質(zhì)綱要》實施任務(wù)，按照預算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經(jīng)費。

（三）進度安排

——啟動實施。2011年，組織制定本實施方案中11項重點任務(wù)的具體實施方案，做好“十二·五”《科學素質(zhì)綱要》實施動員和宣傳工作；指導和推動各縣（區(qū)）制定“十二·五”期間《科學素質(zhì)綱要》實施方案并啟動實施。

——深入實施。2012-2014年，繼續(xù)完善工作機制，加強檢查督促，開展監(jiān)測評估，針對薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點任務(wù)的實施。

——總結(jié)評估。2015年，全面總結(jié)“十二·五”期間全民科學素質(zhì)工作，繼續(xù)推進下一時期的組織實施工作。