導(dǎo)語：住建局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)落實(shí)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<XX縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)落實(shí)方案>的通知》文件要求，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定本推進(jìn)落實(shí)方案。

一、高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

班子主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，親自抓好組織實(shí)施，帶頭參加推動專題教育，其他班子成員也要以高度的責(zé)任感和嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，積極參與專題教育，通過教育達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。要把專題教育融入日常工作，不要用搞活動的思維抓專題教育，防止專題教育隨意化，出現(xiàn)抓而不緊、抓而不嚴(yán)的問題。

二、堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向

把查找解決問題貫穿于專題教育全過程，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。要認(rèn)真對照《XX縣縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在問題的主要表現(xiàn)》，結(jié)合工作思想實(shí)際，深入查找問題。在專題學(xué)習(xí)研討中，要緊緊圍繞三個專題，深入查找班子及成員自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，堅(jiān)持做到個性問題即知即改、立行立改，并梳理形成清單，在單位內(nèi)部晾曬。共性問題研究方案、明確責(zé)任、跟蹤問政，使專題教育的過程成為解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。

三、深入扎實(shí)開展好專題學(xué)習(xí)研討

1、要按照要求，采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題講座、理論輔導(dǎo)、交流討論、專題調(diào)研、對照典型“照鏡子”等形式，深入推進(jìn)專題學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《風(fēng)范一老一輩革命家<三嚴(yán)三實(shí)>事例選》等必學(xué)篇目，認(rèn)真領(lǐng)會《張春賢書記在愛國宗教人士座談會上的講話》、《張春賢、雪克來提·扎克爾同志在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上的講話》等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

2、嚴(yán)格按照《XX縣住建局中心學(xué)習(xí)計(jì)劃表》確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，中心組學(xué)習(xí)及討論每每半月召開一次。并認(rèn)真組織收看《中青大講堂系列講座》、《燃盡生命寫忠誠》、《永遠(yuǎn)是春天》、《蛻變》等警示教育片，對照正面典型找差距見賢思齊，對照反面典型查問題汲取教訓(xùn)。

3、充分發(fā)揮媒體作用，利用廣播、電視、微信平臺、網(wǎng)站等媒介，主動曬出班子及成員的問題清單和整改臺賬，亮出整改成效，讓干部群眾成為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的監(jiān)督者、審判者、受益者。

四、認(rèn)真召開專題民主生活會和組織生活會

各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、作輔導(dǎo)、談體會、交流思想認(rèn)識，帶頭在組織生活會上開展批評和自我批評，自覺接受評議和監(jiān)督。