導語：幼兒園“小學化”治理工作方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了深入貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，切實做好各級各類幼兒園規范辦園、科學保教工作，全面提升保教質量特制定區“小學化”專項治理工作實施方案。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，建立完善科學保教的長效機制，促進幼兒園樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學化”傾向。

二、工作方式

自查摸排、全面整改和專項督查。

三、工作任務

1.堅持“保教并重，游戲為主”的教育原則，嚴禁教授小學課程內容。各幼兒園要以《幼兒園工作規程》為指南，以教育部頒布的《幼兒教師專業標準（試行）》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》為標準，深入挖掘《幼兒園教育指導綱要》的教育內涵，貫徹“保教并重，游戲為主”的教育原則，嚴格遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，規范課程和教材管理，對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的教育行為，要堅決予以禁止。對于幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗的，要堅決予以糾正。

2.合理安排一日生活，糾正“小學化”教育方式。各幼兒園樹立科學育兒觀念，堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，科學組織生活活動、運動、學習活動、游戲等一日活動各環節，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學習探究。針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。堅決杜絕亂訂幼兒教輔教材。

3.創設優美的幼兒教育環境，糾正“小學化”教育環境。各幼兒園按規定創設多種活動區域（區角），適時調整幼兒園活動區域設置，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，并配備充足、必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

4.嚴格教師的資格準入制度，加強教師的專業引領和研培。各幼兒園定期開展學前教育理論學習和業務交流，結合園本培訓與研究，不斷更新教學模式和方法，及時解決教師保教工作中的困惑。有計劃、有針對性地組織開展形式多樣、內容豐富的教研活動和業務培訓，不斷提升幼兒教師隊伍專業化水平。

5.要密切幼兒園與家庭的聯系，通過多種途徑，實現家園相互配合，同步教育，形成教育合力，促進幼兒身心和諧發展。

6.嚴格控制班額。各幼兒園要嚴格按照《規程》中有關編班要求，嚴格控制班級規模，原則上小班（3-4周歲）25人，中班（4-5周歲）30人，大班（5-6或7周歲）35人，混合班30人。嚴禁以“幼小銜接”名義舉辦學前班。。

四、實施步驟

通過自查摸排、全面整改和專項督查，分四個階段進行。

第一階段（2018年8月底前完成）：全面部署。各幼兒園按照區教育和體育局防止“小學化”傾向實施方案，明確工作要求，制定本幼兒園實施方案。

第二階段：自查與摸排（2018年9月——12月）。各幼兒園按要求進行自查，區教育和體育局將組織相關部門進行抽查和摸排。

第三階段：全面整改（2018年12月——2019年3月）。根據自查和摸排的情況，堅持邊查邊改、及時整改，堅決糾正“小學化”傾向的各種錯誤行為。

第四階段：專項督查（2019年4月）。區教育和體育局組織相關部門開展專項督查，。

五、工作要求

1.加強組織領導。區教育和體育局高度重視，充分認識到防止、糾正“小學化”傾向問題的重要性，成立專項檢查領導小組，認真制訂工作方案，明確工作目標，對轄區內各級各類幼兒園進行檢查，做到責任到人，一抓到底。

2.健全長效機制。認真落實掛牌責任督學制度，把糾正“小學化”問題作為督導的重要內容，對辦園教學行為不規范、存在“小學化”傾向的幼兒園責令限期整改，對問題頻發、社會反映強烈的，實行年檢一票否決，并嚴肅追究其主要負責人的責任。

3.加大宣傳力度。要充分利用各種媒體，廣泛宣傳科學育兒理念，為廣大幼兒身心健康發展營造良好環境。

4.區教育和體育局設置舉報監督電話，各幼兒園自覺接受家長和社會監督。