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目前，隨著我國步入人口老齡化社會，老年教育的作用和意義日益凸顯，尤其是在構建社會主義和諧社會的今天尤顯重要。那么，如何利用老干部（老年）大學這一載體來充分發揮老年教育的作用，使之成為和諧社會建設中的助推器和潤滑劑呢？

一、在老年教學目的上，要突出一個主題。

就是要突出以保持老年人身心健康為主題。俗話說，“四季春為首，五福壽為先”。作為社會特殊群體的老年人，他們的特性之一就是進入了“雙高”期（高年齡、高發病），而保證他們的身體健康和心理健康無疑是各級老齡機構工作的重中之重。一旦偏離這個主題，任何形式的教學都不免淪為無稽之談。因此，老年教育無論是在教學手段、內容抑或成效上都必須始終圍繞并實踐這一主題。

二、在教育方式上，要實行“兩個結合”。

我縣自2005年開辦老年大學以來，采用靈活多變的教學方式，使教本教學與聲像教學、課堂教學與實踐教學有機結合在一起，效果顯著。首先是在室內課堂上，變講課方式的單一被動為師生交流互動，并輔之以多種多樣的聲像硬件，達到每一堂課豐富多彩引人入勝的效果。其次是不斷拓寬教育場景。老年大學與老年體協、老年科協、漚江詩社協同“作戰”，如以舉辦體育活動、組織參觀考察、舉行書畫比賽等形式，使學員常學常新。

三、在教學內容和效果上，要實現“四有”。

第一，老年教學要注重趣味性，使學員們學有所樂。“蘿卜白菜，各有所愛”。老人性格志趣各異，要鞏固教學成果，就必須緊緊抓住老年人的興趣點。這就要求老年大學所開設的課程科目多而雜，如開設各類球類（門球、地擲球、柔力球等）滿足追逐運動者，開設苗木盆景類滿足喜歡園藝者，開設書畫琴棋類滿足藝術追求者，等等。

第二，老年教學要注重思想性，使學員們學有所思。要經常組織老年人以各種形式學習黨的路線方針政策，學習國際國內時事政治，使老年人緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，與時俱進。

第三，老年教學要注重針對性，使學員們學有所獲。一要有針對性地進行常見性、普遍性、多發性疾病預防和治療的知識傳播，比如糖尿病的防治等。二要根據季節變換等自然因素，教育老年人加強防范。三要普及現代化通訊、家電等使用常識，提高老年人不時之需的應急技巧，提高自身保護能力。

第四，老年教學要注重適用性，使學員們學有所成。老年人屬弱勢群體，往往在維護自身合法權益方面力所不逮。因此，要加強組織學習和講解與老年人生產生活息息相關的法律法規，為老年人解決相關糾紛提供支持。另外，要經常邀請心理專家進課堂，為老年人克服失衡、孤僻等心理癥狀提供支持。如我縣于今年8月邀請了心理專家鄧穩高到老年大學上課，深受學員歡迎。

總之，隨著社會的發展，老年教育的內涵和外延必將得到不斷的拓展和豐富，我們只有不斷加強學習和探索，才能真正充分發揮老年教育的作用，才能真正意義上實現老同志思想常新，政治堅定，理想永存。