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*省*市*鎮委黨校作為命名的全國基層黨校示范點之一，*省和蘇州市紅旗基層黨校之一，從1973年4月建校至今，己走過了整整三十五個年頭。

三十五年來，我校緊隨時代的呼喚和圍繞黨的中心工作，在從事基層黨校工作實踐中始終堅持審時度勢、與時俱進、務實創新的工作思路，把基層黨員、干部的教育培訓工作推上了新的臺階。近年來，我校面對基層黨員、干部教育培訓工作的新形勢、新任務、新要求；面對全鎮擁有602個基層黨組織，13000多名黨員的新情況、新壓力、新挑戰，我校堅持在實踐的基礎上進一步改進基層黨校工作，在逐步認識基層黨校工作重要性的基礎上進一步提升基層黨校工作。

一、在實踐中進一步提升了對加強黨校組織建設的重要性的認識

一是加強了校委班子和基層黨校班子建設。近年來，在鎮黨委的高度重視下，明確規定了鎮委黨校和各管理區（街道，下同）黨工委黨校、工業園區黨工委黨校的校務委員會主任和校長由黨務副書記兼任。實踐證明，直接兼任后的好處是：一是更有利于得到鎮黨委對黨校工作的高度重視，直接落實對黨校工作的領導。二是更有利于引起全鎮各級黨組織的高度重視，把基層黨員、干部的教育培訓工作落到實處，。三是更有利于協調解決辦學中遇到的各種困難和矛盾，保障基層黨員、干部的教育培訓工作有序進行。

二是進一步理順了三級黨校的工作隸屬關系和分工。近年來，我鎮三級黨校（鎮委黨校為第一級黨校；各管理區黨工委黨校、工業園區黨工委黨校和鎮機關黨總支黨校為第二級黨校；各管理區黨工委黨校所屬分校為第三級黨校）在實踐中經不斷探索，其工作隸屬關系和分工日益規范。一是在管理上，按照“三級黨校，兩級管理”的原則，鎮委黨校下管第二級黨校，第二級黨校對鎮委黨校負責；第二級黨校下管第三級黨校，第三級黨校對第二級黨校負責。這樣做保證了工作隸屬關系上一級抓一級，工作上層層抓落實。二是在輪訓對象上，全鎮全體黨員、干部的輪訓由鎮委黨校統一安排內容、時間和負責落實教員，第二、三級黨校負責通知參訓對象、落實培訓地點、解決就餐等；非全鎮全體黨員、干部參加的教育培訓，由第二級黨校自行安排內容、時間和自行落實教員。三是在輪訓內容上，全鎮性的黨員、干部主題教育、建黨積極分子培訓、鎮機關黨群部門舉辦的各類短訓班、學歷證書班和非學歷證書班都由鎮委黨校安排；各管理區黨工委黨校、工業園區黨工委黨校舉辦的各類短訓班由其自行組織培訓。四是在年度辦學檔案的立卷歸檔上，屬鎮委黨校形成的辦學檔案，由鎮委黨校自行立卷歸檔；屬第二、三級黨校形成的辦學檔案，統一由第二級黨校立卷，并歸入鎮委黨校統一保管。由于工作隸屬關系特別是分工的明確，保證了三級黨校各司其職，各負其責，有效地提高了工作效率，保證了全鎮各類培訓工作的順暢進行。

三是建立了發揮實際作用的兼職師資隊伍。我校在近年來的黨校教學實際中，根據我鎮黨員人數多，分布區域范圍廣，教育培訓任務重，專職教員少的特點，在黨員、干部主題性輪訓中，通過聘請長期性和聘請臨時性兼職教員參與我校教學活動，有效地緩解了專職師資力量不足的矛盾。一是聘請長期性兼職教員參與我鎮全體黨員、干部主題性輪訓的巡回講課。近年來，我校從市委宣傳部、市委黨校、*理工學院共聘請了數名熟悉我鎮黨員情況、熟悉各分校所在地、勝任黨員教學工作、有吃苦耐勞精神、能真正按授課日程到分校巡回講課的有關領導和教師為我校聘請的長期性兼職教員。近年來，他們和我校專職教員一樣，按照授課日程安排參與巡回講課，保證了我鎮全體黨員的半年度專題輪訓和冬季輪訓任務的按時完成。通過聘請長期性兼職教員，不但保證了兼職師資隊伍的相對穩定，而且由專職教員備課，全體專兼職教員共同研討的通稿活動中，通過集思廣益，提高了講稿質量和促進了相互提高。二是聘請臨時性兼職教員。近年來，在一些全鎮性的黨員、干部骨干教育培訓中，按教育內容，分別聘請了如蘇州市委宣傳部領導，中共上海市委黨校、揚州大學等專家、學者來校作輔導報告，受到了良好的反響，起到了很好的教育培訓效果。

二、在實踐中進一步提升了對不斷豐富黨校教育內容的重要性的認識

在近年來的黨校教學活動中，我校根據鄉鎮基層黨校姓“黨”的性質，著力開展了以圍繞全黨中心工作的思想政治類為主體的黨員干部主題性教育培訓活動，同時又根據鄉鎮基層黨校屬“基”的特點，按照為鄉鎮基層黨員、干部“缺什么補什么”的實際需要，在堅持為服務黨群工作需要舉辦各類短訓班的同時，針對建設社會主義新農村，提高基層黨員、干部文化學歷層次的要求，利用我鎮地處城區的區位優勢和大鎮的規模型優勢，同有關院校聯合，著力舉辦了農村自學考試大專學歷助學班和教育部委托中央電大承辦的“一村一名大學生”計劃大專學歷班。近年來，我校以規模型舉辦學歷班，不但進一步豐富了作為鄉鎮基層黨校的教育內容，提高了鄉鎮基層黨員、干部的文化知識結構，而且為我校進一步探索“以班養校”，促進黨校發展增添了新的發展活力，為我鎮的經濟、政治、文化、社會的全面發展提供了人才支持和智力支持。通過近年來在教育內容上的不斷豐富，使我校進一步理清和理順了作為鄉鎮基層黨校三大類教學班次：第一類是舉辦全體黨員、干部主題教育輪訓班；第二類是舉辦特定黨員、干部和非黨積極分子的各類短訓班；三是舉辦立足服務基層黨員、干部為主，幅射社會大眾為輔的學歷班。

一是三級黨校合力舉辦全鎮全體黨員、干部半年度專題輪訓班和冬季輪訓班。近年來，我校在三級黨校的合力聯動下，對全鎮全體黨員、干部堅持了一年兩次的教育培訓。培訓的主要內容，以貫徹落實科學發展觀為主線，圍繞黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，黨的十七大精神和中央主要領導同志的重要講話精神，開展了建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、建設創新型國家、建設資源節約型和環境友好型社會、加強黨的執政能力建設、黨的先進性建設、社會主義核心價值體系建設、和諧世界建設等重大內容的教育培訓。同時，還根據中紀委六次全會精神，在全體黨員中認真開展了認真學習和遵守黨章，堅決貫徹和維護黨章的重要教育活動。通過這些一系列的教育培訓活動，使黨的十六大以來的重大理論創新成果深入人心，使黨員、干部進一步明確了黨在新世紀新階段的戰略思想和戰略任務，為全鎮黨員、干部進一步提高了政治、思想和理論基礎，進一步增強了為經濟建設、民主政治建設、先進文化建設、和諧社會建設和加強黨的建設的自覺性、主動性和堅定性。

二是三級黨校各自辦好各類短訓班。近年來，除全鎮性的如建黨積極分子培訓班、機關干部普通話等級測試培訓班、日常英語口語培訓班和鎮機關各黨群條線部門舉辦的短訓班仍由鎮委黨校舉辦外，其余大量的各類短訓班己下移到各管理區黨工委黨校及所屬分校舉辦。全鎮各類短訓班年參訓人次達2萬以上。這樣，不僅減輕了鎮委黨校的工作壓力，而且更重要的是使各管理區黨工委黨校及所屬分校有了自主舉為各類短訓班的選擇性、靈活性和針對性，提高了實效性和為參訓對象就近參訓提供了更多的方便性。

三是由鎮委黨校舉辦以基層黨員、干部為主要對象的大專學歷班。從2004年秋季起，我校在鎮黨委的大力支持下，先后同有關學院聯合舉辦了文秘與新聞大專學歷班、*省農村自學考試大專學歷助學班、教育部“一村一名大學生”計劃電大大專學歷班。四年來，已累計招收學員1000多人。通過常年利用雙休日舉辦各類大專學歷班，一是為基層黨員、干部提高學歷層次，讓他們在工作中發揮更大的作用，并為個人提供更大的發展空間做了一點實事。二是更擴大了我校作為鄉鎮基層黨校在社會上的影響，使我們的工作得到了更多的人的關注和重視。三是也為我校“以班養校”提供了一定的財力支持。

三、在實踐中進一步提升了對采用面授教學與電化教學相結合的重要性的認識

前幾年，我鎮經過多次鄉鎮合并，使全鎮黨員、干部人數成倍增加，導致我鎮黨員、干部人數多和專職教員少的矛盾非常突出；再則，在市場經濟條件下和推進城鄉一體化進程中，我鎮基層黨組織越到年末年初越忙，安排冬訓時的工學矛盾非常突出。為此，我校以變應變，改變了長期以來在黨員全員冬訓中采用單一由專職教員下分校巡回講課的傳統方式，除及時采取聘請長期性兼職教員同專職教員一道下分校巡回講課外，更多地嘗試采用了面授教學與電化教學相結合的授課形式。近年來，我校除了在黨員、干部半年度專題輪訓中仍沿用面授教學的形式外，在黨員冬訓中則采用了先外請老師給全鎮黨員、干部骨干上課，我們再將錄像內容制作成電化教學VCD片下發全鎮9所第二級黨校和75所第三級分校，由分黨校按鎮委黨校在規定的時間內組織黨員、干部學習的形式。實踐證明，在一年兩次的黨員全員輪訓中，采用一次面授，一次利用現代電化教育手段的形式比較好，面授教學的優點在于教員和學員之間能產生一種心理上的互動性，對不同層次的參訓群體，有針對性地采取不同的授課內容，從而產生良好的授課效果；而年未年初的冬訓，現在已不像上個世紀七八十年代那樣有真正的農閑時節，現在不管是城區還是農村，都是一年忙到頭，甚至越到年越忙（各種會議、總結評比、規劃來年），所以，采用電化教學形式的優點就在于有利于讓基層黨組織在冬訓的具體日期安排上，較靈活地根據年前各項工作自主地安排培訓日期，從而有效地保證了冬訓任務的按時完成。但不足之處是教員與學員之間缺乏心理上的互動性，對不同的群體在授課內容上缺乏針對性。近年來，我校還為了滿足基層黨組織平時組織黨員學習需要，我校除了自行制作黨員教育電化教學片外，還每年從北京征訂了許多電化教學音像資料，如《黨委中心組學習90分》，《百家講壇》系列片，如《任長霞》、《牛玉儒》、《鄭培民》、《許振超》、《脊梁》等一批先進典型的電化教學片及黨史知識、黨務工作知識等方面的電化教學片，在開展黨員先進性教育活動中和經常性教育中發揮了重要作用。近年來，我校還建立了“網上黨校”網頁，還根據上級組織部門統一要求，在我校及其分校接通了農村黨員遠程教育網絡。這些形式多樣的現代化教育設施，將會在黨員、干部教育培訓中發揮出越來越重要的輔助性作用。

實踐無止境，認識止境，創新無止境。不斷完善和提升黨校工作，只有新的起點，永遠沒有終點。我們要在這種無止境中不斷提高自己的工作水準和工作能力，為我鎮的黨校建設和基層黨員、干部教育培訓工作再上新臺階作出新努力。