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只求在平凡中讓學生們一步步長大。不是詩人，一根火柴的力量是微不足道的但它可以點燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生。無法用詩的語言描繪教師，也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是獻給老師最好的禮物。

9月10日是國的教師節。老師就象蠟燭一樣，大家好。燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。人生的旅途上，老師為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你無限深情；一個講臺，輝映著你艱辛。父母給了身軀，給了靈魂，這兩者塑造了今天的老師們啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。老師們像天空一樣高遠的您們胸懷，像大山一樣深重的您們恩情，請接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！學高為師，身正為范。多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。父母之愛，讓我感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我享受到不求回報無私關愛的博大。

人們首先想到沖鋒陷陣的戰斗英雄。對于報國，報效國家是中華民族傳統文化的第一要義。對于報國。人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責，教師是赤心報國者。

人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育，人才是國家發展的棟梁。教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。

國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國的發展與民眾的利益，從我國古代著名教育家孔子開始。奔走講學、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數千年社會發展的主流思想。

康有為、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士開辦學堂，近代中國處在民族危機之中。傳授救國思想。

百廢待興，新中國成立后。急需大批建設人才。這時包括華羅庚等在內的一大批有著當時學術領域先進水平的教授們看到新中國建設的需要，毅然放棄國外優厚的生活和工作條件，回國投入到培養祖國急需人才的行列。

本來可以留校任教，美國加州理工學院深造畢業的博士唐有祺。但一聽到新中國成立的消息，立刻表現出了難以抑制的興奮。同時想到民族歷經的磨難，心情又變得十分沉重，迫切地想承擔起時代賦予的重任。

毅然放棄國外優厚的生活條件，當他接到清華大學的回國任教邀請時。決定回國。1951年，朝鮮半島上的戰火越燒越旺。美國政府對他正常回國途徑進行種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐。克服重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。

物理、化學和結構化學領域中為國家培育了一大批優秀人才。夫人張麗珠女士，長期擔任教學工作過程中。則被稱為“神州的試管嬰兒之母”

把祖國的召喚當作自己前進的命令，像這樣的教師數不勝數。把民族的未來當作義不容辭的責任。

又有一批批年輕的教師們西部貧困邊遠地區的教育一線，現在隨著西部大開發對人才的需求。默默地奉獻著他青春。報效國家是教師的又一高尚品格！