導語：感謝學生愛無私演講一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我幫助的人們。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學生們。

那么還有一幅畫面則是內心永遠的珍藏。去年教師節的前一天，如果說學生的關窗、鎖門在心中是一道永久的風景。一個周日。下午，班一個平日很調皮的女生給我打了一個電話，讓我學校去一趟，說完就掛斷了電話。不知出了什么事，急忙打車到學校。學校的教學樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的推開走廊的門，首先涌入我懷中的一大束鮮花，只見我班所有的學生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側，對著我唱“節日快樂歌”對著我喊“教師節快樂”跳躍的燭光將我環繞其中，那一刻，覺得我像個大天使，不，被眾多天使環繞著的最幸福的人。學生的簇擁中，走進了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學生們集體制作的一張大賀卡占滿。迫不及待的打開，只見上面寫滿了對我說的話。那個胖胖的崔影寫道：老師，永遠也忘不了崴腳后您背我時趴在您背上的感覺。父母離異多年的鄭微寫道：老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在關懷。平日里調皮要尖的王亞塞則寫的更多：老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了而且從不曾放棄過對我教育。您要我律己嚴，待人寬，會牢記一輩子。緊接著寫的那個內向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：老師，您打開了心結，讓陽光照進來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，很喜歡您。看著這字字句句，感受著來自學生的真情誼，被愛包圍著的流淚了僅僅為他做了應該做的事，卻給了這么多，其實，何嘗不該說感謝呢？和孩子們共同生活的兩年里，和孩子們共同成長著，孩子們給了很多很多。令我每天微笑著走進教室，揮灑知識與歡樂，也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。

剛剛擔任班主任的時候，記得兩年前。望著撲入滿眼的陌生的臉孔，心里很惶恐，不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續著我惶恐，班主任工作開始了擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機，于是投身到學生當中，和他一起積極備戰運動會。課間，一起商討人員的安排；原創：放學后，一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候，心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到賽前動員會上，當我對他說：走上賽場，無論成績高低都是英雄；回到班級，迎接你永遠都是掌聲。時候，看著他那一雙雙蘊滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，知道，自信來了果然，之后的運動會中，這些孩子打破了兩項年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，尤其是一個班級在一次比賽中獲得了分，這在校歷史上也是絕無僅有的感謝學生—給了自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我工作。

一個沉靜的女生引起了注意。每天總是第一個來，接下來的工作中。放下書包，就開始默默的掃地、擦桌；每天又總是最后一個走，默默的關窗、鎖門。如今她關窗、鎖門的情景已在心中定格成一道風景—只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是對班級、對公物的愛惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現出她做事的責任感嗎？尤其是對待那些成長速度慢的學生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎？感謝學生—給了責任感，讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他快樂的成長。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

感謝學生——給了我自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感；

感謝學生——給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；

感謝學生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發出對生活更深層的熱愛；

感謝學生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點。。。