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尊敬的各位領導、各位專家、各位同志：

大家好！

騰沖縣教育改革的大潮，把我推到了這充滿競爭的演講臺上。首先，我要感謝組織給了我這次參與、學習、鍛煉的機會，感謝各位領導、各位專家和各位同志給我的關心和支持。在此，我以真誠的態度，向各位匯報自己的工作，闡述自己的理想，接受各位的指導。

我叫蔣加秉，男，漢族，**年11月出生，現年41歲，中共黨員，家住滇灘鎮早坡村蔣家寨村民小組，現任滇灘鎮中心學校教導主任。我于**年7月畢業于保山地區師范學校，同年被分配到瑞滇鄉中心小學任教，至今教齡已滿23年。今天我要競聘的是滇灘鎮中心學校校長崗位，我參與競聘的原因是：

一、參與校長競聘，首要的原因是我對滇灘教育事業的熱愛

我生在一個普通農村家庭，在家鄉從小學一年級讀到了初中畢業，**年初中畢業參加升學考試時，我在瑞滇中學參加中考的考生中成績名列第一。當時，初中生可以報考中等師范，由于家庭的原因，我選擇了到保山師范學校讀中師，三年后，我從保山師范學校畢業，從此踏上了從教的生涯。

在學生時代，老師是我心目中的偶像，當一名教師是我的理想。當我成為一名教師后，我對教師的工作有了更深入的了解：教師在平凡的崗位上任勞任怨，默默無聞地工作，無私地奉獻著自己的青春和熱血。正是他們的奉獻和付出，為祖國培養出了一批又一批德智體等方面全面發展的建設者和接班人，為社會經濟的發展提供了強大的人才保障和智力支持。他們的熏陶和感染，使我深深的愛上了教育事業，能成為他們中的一員，是我的榮幸。

在多年的教育工作中，我深切的感受到，教育工作越來越受到黨和國家的高度重視，受到全社會的大力支持。教育的改革和發展正面臨著前所未有的機遇，教育的明天會更加美好，作為一名教師，我對教育的發展前景充滿信心。

多年來，我積極參加學校組織的政治業務學習，積極投身教育教學實踐，政治業務水平得到很大提高。20*年，我光榮的加入了中國共產黨。正是黨的教育和培養，領導和同志們的關心與幫助，以及在滇灘教育改革和發展中經受的鍛煉和考驗，才有現在成熟穩健的我。今天，我之所以報名參加校長公開競聘，是希望自己能對我所至愛的事業作出更大的貢獻，讓自己在教育改革和發展的大潮中當上一名先鋒，把自己畢生的力量，奉獻給神圣的教育事業。

二、參與校長競聘，是因為二十三年的從教經歷，我在教育工作中積累了豐富的工作經驗

參加教育工作后，我在瑞滇鄉中心小學任教9年。9年中，我先后擔任過多個班級的班主任，擔任過小學階段所有科目的教學工作，均取得了優異的成績，多次受到上級的表彰和獎勵。**年8月，在我從教3年后，即被任命為中心小學教導主任，我在校長的領導和支持下，大膽管理，大膽改革，使中心小學的教學質量有了很大提高。

**年，因為工作成績突出，我被調到瑞滇鄉教育辦公室任教研組長，同時兼任教辦出納。20*年教育體制改革，我被縣教育局任命為中心學校教導主任。從**年至今，我在鄉鎮從事教研工作達14年之久。十余年來，我兢兢業業，勤勤懇懇地工作，我的足跡踏遍了滇灘鎮的每一所中小學，為滇灘鎮教育的改革和發展作出了積極的貢獻。

從**年我擔任教辦教研組長至今，管理全鎮中小學教育教學一直是我工作的重點。我每年都制訂切實可行的工作計劃，對教育教學提出明確的要求。認真抓好學校各種教學常規管理，指導全鎮中小學開展教學工作，并經常深入學校檢查教師的備課、上課、作業批改、班主任工作等教學業務，深入課堂聽課，每年聽課都達40節以上；檢查學校執行教學計劃的情況，落實一日常規管理情況，檢查圖書、教具、遠程教育設備的管理使用情況，每學年都認真組織考試……我鎮中小學教育教學質量一直在全縣居于前列，以小學為例，20*年，我鎮年終統考成績在全縣居第2名，20*年和20*年，均居于第3名，這些成績的取得，與中心學校嚴格認真的教育教學管理是分不開的。

在教學管理中，教導處在學校的領導下，每年都嚴密組織統測工作，狠抓考紀考風，每年的年終修業班水平測試都全部交換主考、監考，統一閱卷，統一統計分數。我們制訂了《滇灘鎮中心學校學年水平測試監考閱卷辦法》，規范統測工作。初中入學測試由中心學校統一組織，全部實行計算機編排考生座位。嚴格的考試保證了成績的真實，真實的成績為考核提供了可信的依據，真實的考核保證了教育的公平競爭，促進了教育質量的穩步提高。

抓好教學改革和教師培訓促進教學質量的提高是中心學校教導主任的又一工作重點。我擔任教辦教研組長以來，在上級的領導下，在全鎮中小學的支持下，積極主動，創造性地開展教研師訓工作，取得了突出的成績。

教研工作方面，我以九義教材實施、素質教育推行、大修訂教材的試用、新課標教材的實驗等重大改革為契機，組織教師鉆研教材、學習教法，通過開展說課、聽評課、競賽課、校本教研、課題研究等活動，推動教改的深入，通過組織教師撰寫論文，不斷總結教改的經驗，使我鎮的每一次教改都能順利進行。

20*年，為了推動新課改的實施，中心學校根據中小學不同的特點，指導中學實施“因材施教，分層推進，全面提高”的市級重點研究課題，組織小學實施“自主學習，和諧發展”的市級課題研究，中小學都制訂了計劃，根據計劃認真組織開展各種教研活動，鼓勵教師撰寫教學論文。課題研究極大的促進了教改的進程，促進了新課程的實施，促進了教師素質的提高，促進了教育質量的提高。

通過我鎮全體中小學教師的努力，我鎮的教改走在了全縣農村鄉鎮的前列。20*年9月22日至23日，全縣教研工作會議在我鎮召開，就是對我鎮教研工作成績的充分肯定。

在教研教改的推動下，我鎮教師的教學業務水平有了很大提高。在我鎮組織的多次課堂教學競賽中，一批批基本功扎實、教學方法新穎、教學效果良好的優秀教師脫穎而出，他們精彩的課堂教學，多次受到前來指導的上級專家的好評。在縣教育局組織的多次課堂教學競賽中，我親自指導我鎮選手參賽，每次均取得好成績。在近年教育局組織的2次先進教導主任評選中，我2次被評為先進教導主任。

在師訓工作方面，我根據上級的要求，認真組織開展教師培訓。如組織了三次教材改革培訓、組織了四次普通話培訓和水平測試、組織教師參加繼續教育、組織教師提高學歷層次、選送教師參加各種骨干培訓、組織了2輪綜合素質培訓、組織小學生幼兒廣播操培訓、組織教師參加遠程教育培訓等等，通過這些活動，極大地提高了我鎮教師的素質，為教育質量的提高奠定了堅實的基礎。

為了促進學生的全面發展，我還參與組織了多次各種文化體育活動。如少先隊檢閱、廣播操比賽、籃球運動會、田經運動會、文藝匯演、作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。每次活動我都在學校領導的支持下，起草通知、編制規程、打印表冊、制訂活動規劃、組織比賽活動、統計競賽成績等等，每次活動都取得了圓滿的成功。

20*年，我鎮和全縣其它鄉鎮一道，實施云南省20*年農村現代遠程教育工程。我在中心學校的領導下，組織三種模式的管理員開展培訓，指導各學校安裝調試設備，組織全體教師參加應用技術培訓，建立遠程教育的各種管理制度，組織管理使用經驗交流，把遠程教育設備充分運用到教育教學中。我鎮水城單小在使用光盤播放設備開展教學工作中成績突出，得到教育部贈送的光盤一套；水城完小實施遠程教育工程后，極大的促進了教育教學工作的開展，提升了教研和師訓水平，促進了教學質量的提高。我指導水城完小總結實施工作，撰寫了《實施現代遠程教育工程，促進邊疆農村學校教育的跨越式發展》的經驗材料，在20*年全省電教工作會議上作了材料交流。

從在教學第一線任教，到在教辦、中心學校工作的過程中，我在教學工作、教育管理、教研師訓工作開展、各種活動組織方面，取得了顯著成績，積累了豐富的經驗，組織能力和管理能力得到了鍛煉和提高。在這個實踐過程中，我也從一名普通教師，成長為一名優秀的教師，成長為一名先進教導主任，我相信，如果組織讓我擔任校長，我也將是一名稱職的校長。

三、參與校長競聘，還因為我具有較強的專業水平能力，在教育工作中取得了突出的工作實績

參加工作后，為了搞好本職工作，我不斷學習，不斷增強自身業務能力。首先，我積極參加各種業務培訓，我先后參加過省小學語文教師培訓、市教委組織的綜合素質骨干培訓、教辦干部（校長）培訓班、教導主任培訓班、跨世紀園丁工程骨干教師培訓班、新一輪教師綜合素質培訓班、全國教改實驗區小學語文教師培訓等等，每次都獲得了合格證。另外，我還積極參加繼續教育學習，至今已取得了36個學分。**年瑞滇教辦購買了第一臺微機，我就開始學習使用計算機統計成績、匯總結算科書款、編輯文稿。以后，又參加了計算機運用基礎培訓和考試，參加了遠程教育管理員培訓班，現在，我能熟練的使用計算機編輯文稿、打印表冊、制作幻燈片、收發電子郵件、上網查找資料等等。20*年至20*年，我參加函授學習，取得了專科學歷。今年10月又參加了專升本成人高考，我的考試成績超過云師大漢語言文學專業錄取線近100分。

在參加工作20余年的時間里，我認真總結自己的教學和工作經驗，撰寫了許多論文。**年，我的論文《走出教室去》獲縣二等獎，并在縣、地區的教研刊物上發表；**年，我的《淺談自然教學中插圖的運用》獲縣二等獎，并在縣、地區教研刊物上發表；**年，我參與了騰沖縣教研室組織的《小學自然教學建議與教具代用》的編輯，我負責第五冊11至21課的內容；**年撰寫的《小學自然實驗課教學初探》獲縣三等獎，在保山地區小學自然教學研究會論文評選中獲二等獎；**年《一堂成功的自然觀察課》獲縣二等獎；20*年《小學科學學生自主學習研究》獲縣一等獎，市二等獎；20*年《農村學校提高教育質量的策略與方法》獲縣一等獎、市一等獎；騰沖縣教研網建成后，我還在網上發表了一些論文、工作總結和通訊。

在我參加工作的二十余年中，我多次受到上級的表彰和獎勵，多次被評為先進教育工作者、優秀教師、先進教研組長、優秀教導主任、優秀共產黨員等。在到教辦工作前，我曾2次參加縣教育局組織的好課評選活動并獲獎。**年5月，我參加縣自然中心教研組，任副組長。**年，參加保山地區教育學會，被推選為該學會自然教學研究會第一屆理事會理事。由于我工作積極，成績突出，**年首次職改時，我就被評聘為小學一級教師，**年，又被評聘為小學高級教師，至今已履行小學高級教師職務12年。

過硬的專業水平能力，突出的工作實績，使我在全鎮教師中享有很高的威望，為我參與校長競聘創造了條件。

四、參與校長競聘的其它原因

從**年至今，我在中心學校工作了14年之久，除了完成教研組長份內的教育教學管理、教研師訓工作外，我還參與了中心學校和上級部門安排的許多其它工作，如協助校長開展校改校建工作、管理科書征訂、管理全鎮的幼兒教育工作、出納工作、管理遠程教育和“兩免一補”工作、參加鎮黨委、政府安排的其它臨時性工作、三次為我縣小學年終水平測試命題、三次參加保山地區小學高級教師職務評審委員會工作等。在做這些工作的過程中，我虛心向領導和同志們學習，創造性的開展工作，每項工作都出色的完成了任務。

在我從教的20余年里，我經歷了普及初等教育、普及六年義務教育、普及九年義務教育、高標準掃除青壯年文盲等多次重大教育改革，在這些事件的親身經歷過程中，學到了許許多多的知識。

**年至**年，我在原瑞滇鄉教辦了兩年出納，從**年至今，我管理著全鎮中小學科書的征訂、發放和書款結算，對中心學校財務管理有一定的了解，其間，我所經手的帳目手續清楚、收支合理，沒有發生過任何錯亂。

在中心學校工作，使我對中心學校方方面面的工作非常了解和熟悉，在和中心學校領導和同事們共事的過程中，既受到了鍛煉，同時對許多問題有一些自己的思考。同時，在中心學校工作，使我有機會更多地接觸到各級各部門的領導和同志，接觸到村社的干部和群眾，具有一定的和各級各部門協調的能力。在從事教研工作的過程中，我還更多地接觸到了基層的校長、教師、家長和學生，了解他們的工作和學習，了解他們的希望和訴求，這對我搞好今后的工作非常有用。

從事教研工作的特殊性，使我有機會多次到外地先進發達地區的學校考察學習，我是滇灘鎮中小學外出學習考察最多的人之一，這些活動讓我開闊了視野，增長了見識，拓寬了思路。

另外，我正值壯年，身體健康，精力充沛。我的家庭負擔相對較輕，一家三口中，愛人張如萍在滇灘鎮水城完小任教，孩子蔣慶遠在騰一中讀高中，他們對我的工作都很理解和支持，我可以全身心地投入到我熱愛的教育事業中。

同時，我也清楚的認識到，我也存在一些不足之處：一是過于偏重實際事務工作，和領導聯系與匯報不夠；二是在教研工作中有些領域深入不夠，如對中學的教研工作和幼兒教育的研究上做的工作不多；三是對我鎮教研教改經驗總結不夠，教研師訓的推進還有待進一步加強。這些問題有待于我在以后的工作中加以克服和解決。

各位領導、各位專家、各位同志：

我深知，擔任中心學校校長，必須具有良好的政治素質和業務能力，具有高尚的職業道德和人格力量，有先進的辦學理念，有不斷開拓進取的精神，有嚴謹治學的風范，有較強的管理能力、組織能力和協調能力，擔任中心學校校長，是對一個人的一種挑戰和考驗，擔任中心學校校長更多的是承擔責任，無私奉獻。如果我能競聘成功，我將在縣教育局和鎮黨委政府的領導下，搞好和各單位各部門的關系，抓好學校班子的建設，緊緊依靠全鎮廣大教職工，努力做好以下工作：

一、堅持以全面提高教育質量為中心，不斷提升全鎮學校的辦學水平

質量是學校的生命線，是學校一切工作的出發點和歸宿。如果我擔任中心學校校長，我要牢固樹立“質量立校”的觀念，繼承滇灘教育的優良傳統，調動一切積極因素，促進教育質量的全面提高。

滇灘中學是我鎮唯一一所初級中學，加強對中學的領導和管理，提高中學的教育質量是中心學校工作的重點。要在上級的領導下，選好配強中學領導班子，抓好教師隊伍建設，根據中學的實際，進一步完善各種規章制度，改進對教師的考核，用考核的導向作用來調動中學廣大教師的工作積極性和主動性，實行目標管理，建立公平的競爭機制和獎勵機制，多方爭取資金，對教育成績突出的教師給予獎勵。不斷研究和改進學生管理，重視特長生培養。加強教學管理，嚴格執行課程方案，促進學生全面發展，促進教學質量的提高。

我鎮小學的教育質量多年來一直穩居全縣前列，要想方設法保證穩中有升。關鍵的是保證條件較好的學校成績穩定提高的基礎上，關注困難學校特別是邊境少數民族地區學校的發展，要從學校建設、師資配備、經費保障等方面給予適當傾斜，幫助這些學校提高辦學質量。

我鎮的幼兒教育近年得到迅速發展，要加強對幼兒教育的管理，培訓幼兒教師，提高幼兒教師業務水平，想辦法提高幼兒教師待遇，調動幼兒教師的工作積極性，創造條件擴大幼兒教育規模，提高幼兒入園入班率。加強對幼兒教育的研究，不斷提高保育教育質量。

同時，根據上級要求，不斷提高中小學幼兒園的整體辦學水平，推進學校的晉級達標工作。2010年內完成滇灘中學、后甸完小、河西完小、水城完小、云峰完小、早坡完小、臘幸完小一級三等學校的評估驗收。實現全鎮各級各類教育的全面、和諧、均衡發展。

教學方法的改革是全面提高教學質量的重要途徑之一，要切實抓好新課程的改革，通過課題研究、校本教研、綜合素質培訓等手段，積極推進教育科研，不斷提升教育科研的質量和水平。通過教改培養一支業務精良的教師隊伍，通過教改扭轉用拼時間、拼精力、拼健康的方法來提高質量的現狀，通過教改實現學校、教師和學生的可持續發展。

小學要繼續推進“自主學習，和諧發展”的課題研究，中學要繼續深化“因材施教，分層推進，全面提高”的課題研究，用課題研究來促進教研工作的開展，促進教育質量的提高。

充分發揮遠程教育設備的作用，搞好遠程教育設備的管理、維護和使用，不斷推進教育的信息化、現代化進程。繼續培訓管理人員和教師，提高全體教師使用遠程教育設備的水平和能力，提高設備使用率。整合遠程教育手段、傳統教學方法和新課程改革，用先進的教學手段和優質的遠程教育資源來促進教學質量的提高。適當的時候，申報遠程教育課題，用課題研究來推進遠程教育的實施。

管好用好學校的教育經費，為提高教育質量提供有效的經費保障。經費使用做到收支合理、帳目清楚，定期向教職工公開財務，接受社會的監督。

中小學都要加強和外地學校的聯系，學習外地先進的辦學經驗。辦好緬籍中文班，搞好教育的對外交流與合作。

滇灘鎮的教育發展歷年來一直在全縣農村處于領先地位，但近年來由于義務教育經費保障機制的落實、教育改革的全面鋪開、上級對教育投入的加大等原因，我們所擁有的優勢正在發生改變，其它鄉鎮正在迎頭趕上。對此，只有增強憂患意識，不斷探索提高教育質量的途徑和方法，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

二、確保滇灘鎮學校硬件建設每隔一段時間上一個新臺階

學校硬件建設是提高教育質量的物質基礎，是學校正常開展各項工作的前提和保障。多年來滇灘鎮的學校建設在上級的關心下，在社會各界的支持下，通過幾任學校領導和教師的共同努力，取得了輝煌的成就，為教育事業的發展創造了有利的條件。

但是，目前學校的基礎設施建設遠遠滿足不了學校改革和發展的需要，因此，如果我擔任中心校長，我將抓住機遇，根據學校發展規劃，積極爭取項目，多方籌措資金，推進學校硬件建設工作。重點促成龍泉完小、左所完小綜合樓建設，做好山寨、山腳兩所完小撤并工作，促成中學運動場的擴征及圍墻建設，為全鎮學校創造一個優美的育人環境。

三、確保學校、教師和學生的安全

安全工作是學校的重要工作，抓好安全是學校正常開展教育工作的保證。要抓好防火、防電、防盜、預防交通事故、預防食物中毒、禁毒防艾、社會治安綜合治理等工作，作到時時講安全、事事講安全。要以創建平安校園、和諧校園、文明校園等為契機，建立健全安全工作常規制度，不斷加強對安全工作的檢查和落實，為師生創造一個安全的學習和生活環境。

四、抓好學校的常規管理工作，創新管理方法，提高管理水平

常規管理是學校工作的重點，要結合上級的有關要求，結合學校的實際，不斷完善學校的規章制度，嚴格以制度管人、管事，做到制度面前人人平等，學校事事有人干，人人有事干，工作緊張有序、有條不紊，各種管理制度化、科學化、規范化。

要切實把學校的各種規章制度落到實處，要重視每日、每周、每學期、每學年的日常規范，加強對各中小學幼兒園常規工作的檢查、指導和督促，把各項常規工作納入月考核和年終考核，和獎懲嚴格的掛起鉤來，使常規管理真正收到實效。

五、積極推進教育改革，建立公平的競爭機制和獎勵機制

根據上級關于教育改革的文件精神，積極組織實施教育改革。在滇灘鎮中心學校校長和中學校長競聘結束后，立即結合滇灘鎮中小學的實際，制訂切實可行的改革方案，落實好校長負責制、教職工競聘制和績效工資制。通過改革調動校長、教師的工作積極性和主動性，通過改革取得全社會的理解和支持，通過改革促進教育質量的提高。

制訂科學合理的校長任期目標，對校長實行目標管理。制訂出導向明確、目標具體、可操作性強的對學校、校長、教師的考核方案，加強對學校、校長、教師的考核，依據考核兌現獎懲。

六、切實抓好學校班子建設和教師隊伍建設

中心學校管理著全鎮中小學幼兒園的工作，選好配強學校領導班子是校長的重要任務。要做到知人善任，把那些德、能、勤、績、廉諸方面得到群眾公認、能干事、會干事、想干事的人選拔到學校領導崗位上來。要在上級的領導下，利用此次教育改革的機會，抓好學校的班子建設。把滇灘鎮學校的領導班子建成上級放心、群眾滿意、團結務實、廉潔高效的隊伍。

教師是教育的第一資源，在實施素質教育、促進教育事業改革和發展的過程中起著不可替代的重要作用。教師承擔著全面貫徹黨的教育方針的重大責任，肩負著努力辦好讓滇灘人民滿意的教育的重大使命。為了讓滇灘鎮的學生上好學，接受良好的教育，必須建設好滇灘鎮的教師隊伍，不斷提高教師的政治素質、思想素質、業務素質和身體素質。

加強教師隊伍建設首先要在各級黨委政府和教育行政部門的領導下，抓好教師的政治思想工作。認真組織教師參加政治學習，組織教師認真學習馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、學習十七大精神，學習教育政策、法律、法規，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和社會主義榮辱觀，培養教師良好的職業道德，鼓勵教師獻身教育事業。

其次，要通過各種途徑，提高教師的業務水平，促進教師專業化成長。要鼓勵教師參加繼續教育，支持教師提高學歷層次，要組織教師參加各級各類培訓，積極組織開展校本培訓、課題研究等教研活動，創造條件幫助教師學習現代教學手段，要在全鎮創設終身學習的氛圍，讓教師在教育學生的同時也在提高自己，做既是教育者又是受教育者的新型教師。

還有，要把關心教師的身心健康提到重要的議事日程上。對教師在政治思想、教育工作上要從嚴要求，在生活上要無微不至的關心。要創造條件，不斷改善教師的工作、學習、生活條件，不但要關心教師的身體健康，還要關心教師的心理健康。只有建成一支政治合格、師德高尚、業務過硬、身心健康、愛崗敬業的教師隊伍，才能實現滇灘教育的可持續發展。

各位領導、各位專家、各位同志：

能參與滇灘鎮中心學校校長的競聘，是我一生的榮幸，如果能競聘成功，我將竭盡所能，努力工作，全面推進滇灘教育的改革和發展。但同時我也清楚地知道，參與競爭不一定就能成功。投身教育改革的關鍵是重在參與，重在過程，無論成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，不會改變我對教育事業的熱愛，不會改變我的理想和追求，更不會改變我對各位的尊重和感謝。無論結果如何，我都會以平和的心態，坦然地面對現實。

我的演講完了，謝謝大家。