導(dǎo)語：競職學(xué)校中層干部發(fā)言材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)，同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競職演講。我叫章靜，現(xiàn)年47歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，1979年8月參加工作，1986年開始參與學(xué)校管理工作至今，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，從未離開過課堂教學(xué)。我競聘的崗位是教科室副主任。

多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，明禮誠信，善于合作，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，注重聯(lián)系群眾，在學(xué)校大是大非的問題上能顧全大局，既能和領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，又能和同事們齊心協(xié)力做好教育教學(xué)工作。

我覺得自己具有以下五方面的競爭優(yōu)勢：

一是：有較為扎實的心理學(xué)專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富更新自己的育人業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我國的中學(xué)生正處于新舊體制常常發(fā)生碰撞，許多問題不可能盡如人意和適時解決，各行各業(yè)的改革都步履艱難的背景下，受應(yīng)試教育的驅(qū)使中學(xué)生被迫投入競爭，隨著父母離異的，破損家庭的增多，以及社會環(huán)境的某些消極影響，造成了中學(xué)生的種種心理問題。面對中學(xué)生存在的各種心理健康問題，僅僅靠原有的教育教學(xué)與德育工作難于應(yīng)付局面。為了改變學(xué)校教育的被動狀態(tài)，中學(xué)生心理健康問題是教育面臨的新課題新任務(wù)，以人為本，以生為本，將是今后教育工作的入口。

二是：能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個教育者扎根實踐，尊重教育教學(xué)規(guī)律和真正代表學(xué)生利益的有效途徑。由于在心理咨詢室工作的關(guān)系，每年要和百位學(xué)生進(jìn)行談心輔導(dǎo)，盡可能觸摸到他們的心靈深處，解除他們成長的困惑，感悟人生的真諦。

三是：有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔(dān)任過團(tuán)委，學(xué)生會，學(xué)生處，學(xué)生黨務(wù)工作，現(xiàn)在又擔(dān)任學(xué)校心理健康和學(xué)生心理咨詢工作。多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位，作用，知道他們的職責(zé)，任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。長期的一線工作，對我校這一特殊群體學(xué)生有較為深入的了解，如果我再次當(dāng)選，會很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。

四是：有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，充分發(fā)揮個人工作的主觀能動性，與同事沒一道把我校心理健康工作從無做到到有，從弱做到強(qiáng)，由于工作努力講究方法，近幾年我在工作上取得了一定的成績，連續(xù)五年被市陶老師心理工作站聘為心理接線員;論文《淺議職業(yè)中專后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的五步法》，榮獲年省專題論文二等獎;校學(xué)生心理咨詢室年度被評為市學(xué)校示范心理咨詢室;今年市級教學(xué)檢查，心理教育課被評為優(yōu)質(zhì)課。鑒于以上的工作態(tài)度和工作能力，我認(rèn)為自己能夠勝任學(xué)校教科室副主任工作。

五是：協(xié)作，管理，服務(wù)意識強(qiáng)。學(xué)校工作具有他的特殊性，很多工作的實施和完善，必須依靠教師群策群力。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同探討教育教學(xué)，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。在過去的學(xué)校歷次創(chuàng)建驗收工作中，都能在做好自己本職工作的前提下，還能從學(xué)校的大局出發(fā)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，身體力行，和師生們共同完成學(xué)校工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，您的信任，將是我做好工作的信心;您的激勵，將是我工作的最大動力，您的期許，將是我奮斗的目標(biāo)。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與大家精誠合作;也許我不是最出色的，但我肯定是最具特色的。最后我真心地希望各位投我一票!

謝謝大家!