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作為一名黨員教師，結合學校在全體黨員中開展的系列活動。對照“五個帶頭”即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，聯系個人工作實踐，如下：

一、加強政治理論學習。

增強黨性鍛煉的自覺性，切實加強政治理論學習。進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，看問題才會全面，工作能力才會提高。

二、立足崗位做貢獻。

黨的先進性的重要體現。作為一名，堅持以人為本的服務理念。把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，帶著責任與感情，關注學生健康成長，尊重學生的人格，引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。擯棄傳統的師道尊嚴”建立平等的師生關系，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展；作為一位年輕的教師，工作中做到謹慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長補短，勤奮上進，發揚與時俱進的精神，決不安于現狀，平凡的工作中留下堅定的腳印；作為年級組長，發揚服務精神，對剛上崗的教師多幫扶，遇到問題與組內教師攜手并肩，共同面對，共同分擔，共求提升。作為一名學校的通訊員，深知通訊宣傳工作是學校與外界相互了解交流的窗口，對于提高學校知名度，擴大學校教育教學的影響力，促進學校、社會和家庭三位一體的大和諧有著十分重要的意義，牢固樹立“一言一行皆宣傳”宣傳就是服務”意識，以強烈的責任感和使命感，把教育宣傳工作盡自己最大的努力去做好，為學校教育事業的改革、發展、穩定創造良好的輿論環境。由于日常的工作和非常繁忙瑣碎，而通訊報道工作又需要快速、及時，爭分奪秒，經常是工作之余撰寫通訊稿件，晚上加班趕稿是常有的事。除此之外，通過各種途徑與記者多交流，多溝通，努力提高上稿率，現在每當看到各級媒體越來越多的出現“明珠小學“名字時，作為明珠人心中更多的一份責任、自豪與自我激勵。作為一位，會時刻提醒自己凡事從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校發展出謀劃策，為學校發展盡自己的綿薄之力！立足崗位，多做貢獻，吃苦在前，享受在后，爭當黨員隊伍中的先鋒模范。

三、積極履行承諾。

用實際行動履行一個黨員的公開承諾，學校開展的黨員承諾制活動中。踐行科學發展觀。學校黨支部在黨員干部中開展的進百姓家，做群眾貼心人活動中”積極履行承諾，幫扶學習困難的學生、家庭經濟困難的學生、心理素質差的學生、行為習慣差的學生等。關注結對學生的身心健康，經常溝通，積極疏導，讓學生全面健康發展；與結對學生的家庭保持聯系，進行家庭走訪、實施定期談話等形式扎實推進，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學生感受這份溫暖。學校”創建書香校園“活動中，動腦筋、想辦法，創造性地布置班級“圖書角”設計“辦公室文化”營造濃濃的書香氛圍。

四、存在不足及今后努力方向。

可還存在一些不足，雖然在工作中取得一定成績。如：政治理論學習不夠深入；服務宗旨不夠牢固。今后的不斷學習和認識中，將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排查自身存在問題，認真剖析問題，并在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”克服自身缺點，創先爭優。