導語：加強青少年法制宣傳教育 全面提高法律素質言一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

“三五”普法期間，在區普法領導小組的領導下，我們堅持依法辦校，依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成了富有成效的法制教育特色，收到明顯的效果，促進了我系統兩個文明建設的發展。五年來，全系統在職教職工三千多人，中小學生近四萬人，基本達到無犯罪行為發生，無矛盾激化現象，無“”癡迷者和反彈者。四個單位被評為區“三五”普法先進單位，我委被推薦為市“三五”普法先進單位，我區青少年法制教育工作，99年受到團中央等國家九部委的表彰。這些成績的取得，得益于區委、區政府的正確領導和區普法領導小組的正確指導，得益于五年來的法制教育。

開展法制宣傳教育是全面貫徹落實依法治國的基本方略，是加強民主與法制建設的一項戰略任務。“四五”期間，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以江總書記“三個代表”重要思想為指導，在區普法領導小組的指導下，進一步加強法制宣傳教育，通過多種學習渠道和宣傳教育活動，保持和鞏固“三五”期間的豐收成果，提高廣大教職工和青少年法制觀念，增強依法治校的自覺性。保持我系統全體人員的法律教育和法律意識走在全區的前列。主要做好“四點”：

1、夯實支撐點，加強教師的法律教育和建立一支強有力的法制宣傳教育骨干隊伍。教師的職責是教書育人，他們不但是法律的執行者，更是法制教育的宣傳者和示范者。加強對教師的法律宣傳教育，對搞好我系統人員的普法工作，特別是青少年的法律教育工作非常重要，我們在搞好其它法律條規學習的同時，重點加強與教師密切相關的《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律文件的學習，廣泛開展法律知識競賽等寓教于樂活動，增長法律知識，提高他們的法律意識。

法律的宣傳和普及，建立一支強有力的法制宣傳教育骨干隊伍，對搞好法制教育工作具有舉足輕重的作用。我們將組成由各學校政教處、團委、少先隊、政治教師、班主任和社區教師為主體的法制教育骨干隊伍。狠抓骨干隊伍建設，為提高他們的業務能力，繼續堅持分析例會和學習制度，即：教委每月一次政教處主任例會、每周一次社區老師例會。學習教育理論和有關法律知識，交流經驗，研討案例，請有關專家講課、輔導等，以提高骨干隊伍的法律水平和工作能力，。

2、找準切入點，全面推動中小學法制教育進課堂。學校是教書育人的場所，也是青少年開展法制教育的主陣地。在對學校青少年進行法制教育中，我們將開展以下工作：

一是教委每學期制定法制教育工作計劃，將法制教育的工作納入各校政教處學期工作計劃，負責組織實施法制教育工作，法制教育課列為學生的必修課納入課時，并在每月用班會、隊會或團課的時間，安排一次法制教育課，實施系統的普法教育。為更好地推動法制教育進課堂，我們將繼續選擇1-2所學校為試點學校，為青少年法制教育提供更富有成效的經驗。

二是堅持建立教育基地和聘請法律副校長制度。“三五”期間，各校廣泛地同司法、部隊等單位開展共建、共育活動，建立教育基地。在區普法領導小組的關心下，所有中小學聘請了法制副校長，每學期作輔導報告二次，開現身說法演講會一次，使法制教育活動生動、活潑，富有實效。“四五”期間，我們仍將繼續堅持這一好的做法。

3、抓住重點，認真抓好青少年法制教育。對青少年進行法制教育，是我國全民法制教育和實施素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是實現“依法治國，建設社會主義法治國家”戰略目標的迫切需要。加強對他們的法制教育是我們普法工作的重點。

一是學校以外時間，以社區為依托。社區比之學校有著更大的覆蓋面，發揮社區的教育功能，對青少年進行法制教育，是對青少年在校時間的重要補充和延續。學校放假時，青少年由學校涌入社會。一方面，學生與社會接觸機會增多，容易受到社會不良影響；另一方面學生的鑒定景體由學校轉移到社會和家庭，容易出現管理空檔。因此，我們繼續為每個街鎮派駐了1-2名專職社教老師，負責社區青少年的法制教育。在學校放假之前，及時召開社區教師會議，專題研究和部署假期青少年法制教育工作，搞好教育管理工作的銜接。在假期開始時，以居委會為單位，舉辦青少年法制教育培訓班，組織青少年學習有關法律法規，觀看法制教育錄像，進行法律知識考試，并將學法的表現和成績反饋到學校和家庭。另外，與街道共辦“家長學校”，爭取家庭教育的積極配合，使法制教育有的放矢。

二是把握法制教育時機。在國家重要法律法規頒布時，把青少年學習法律和宣傳法律結合起來，組織他們出法制宣傳黑板報、寫法制宣傳標語等活動，使之收到較好的教育效果。

三是協同有關部門嚴格控制桌球、電子游戲機、網吧等游藝場所對學生的干擾，堅決查黃堵黃，使法制教育形成一個良好的外部環境。公務員之家版權所有

4、抓好難點，加強對問題青少年的法制教育。問題青少年是法律宣傳教育的難點。由于家庭和社會的影響，使他們的人生觀和性格發生扭曲，出現違法苗頭和不軌行為，如不能及時對其進行法制教育，極有可能走上犯罪道路。我們將重點加大對問題青少年法制教育：一是加強組織領導，保證法制教育工作扎實持久。各學校要成立以校長為組長的“問題青少年”工作小組，并在幫教活動中，做到“四個定期”、即：定期家訪、定期開展談心活動、定期與班主任交換意見、定期向社區管委會了解情況。二是繼續實行網絡三級管理。即：將有輕微違法犯罪行為的問題青少年列為一級轉化對象，在學校領導小組的直接指導下，由教師、學生家長、街道、派出所組成轉化小組進行教育挽救；有嚴重違紀、長期曠課、打架斗毆、逃學出走等不良行為的問題青少年，被列為二級轉化對象，其轉化工作由學校政教處與年級組負責；三級轉化對象歸班主任進行教育幫助。確保無犯罪青少年。

加強法制教育，進行法制宣傳，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是實現“依法治國，建設社會主義法治國家”戰略目標的迫切需要，我們堅信：在區委、區政府的正確領導下，通過實施“四五”普法規劃，我區公民的法律意識得到進一步增強，普法工作將取得更大的成績。