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風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

2005年金秋九月，我非常榮幸地參加“XX區衛生系統青年干部學習班”的學習。這是一次學習的盛宴，在學習班上我有幸聆聽了區衛生局及有關領導的專題報告，有幸系統地學習了“三個代表”思想，有幸結識了區醫療系統中一些優秀青年，并成為好朋友。就象我在座談時說的，在短短的三天時間里，我感觸很深，收獲良多，就象醍醐灌頂一樣，有很多東西值得我去歸納、整理、吸收。我將此視為我工作理念轉變的一個中轉站，也是我理論基礎和管理知識長足進步的一個里程碑。

通過學習，我主要有三部分的體會和總結。第一，是對“三個代表”思想純理論范疇的體會和感悟。第二，通過學習“三個代表”，更能領會院領導實踐“三個代表”所做的醫院發展規劃和決策。第三，聆聽區里二位優秀青年干部的專題報告，對自身產生巨大的觸動。

一、對“三個代表”思想純理論范疇的體會和感悟

1、發展性：我們都知道馬克思主義哲學是辨證唯物主義和歷史唯物主義相結合的理論，它本身具有強大的生命力，是不斷發展，不斷完善的理論體系。因此，學習“三個代表”就是要秉承這種不斷開拓前進的精神，我自己體會就是要學以致用，用以促學，學用相長，常學常新。就象中國工程院院士西京醫院的樊代明教授所說的：“學習‘三個代表’，一定要與時俱進相結合，把與時俱進落到實處?！?/p>

2、全面性：在學習過程中我深切體會到“三個代表”思想是一個非常全面龐大的理論架構，可以涵蓋全社會方方面面，每一個角落，每一個社會的個體，在生活中、工作中都有所體現。同時我個人體會在這之中存在一個歸納和演繹的問題：黨中央在高度概括高度歸納的基礎上提出了“三個代表”思想,是一個歸納的過程。具體到每個個體，既是承擔者又是執行者，是一個演繹的過程。每個個體在各行各業，從事的工作活動不同，針對的人群對象不同，理解和體現“三個代表”的形式也千差萬別。因此，我們要學會站在不同的角度，學習從不同人群的體驗方式去看問題，才能得到全面正確的結論。

3、科學性：在經過學習班系統地學習“三個代表”思想后，我才真正充分認識到該理論體系的科學性?？梢哉f，“三個代表”是一個非常完整、細致、科學、縝密的理論體系，是“放諸四海而皆準”的科學真理。我們可以從幾個角度來看：一般的科學理論驗證需要具備以下幾個條件——準確性、前瞻性、可重復性等。首先，理論具有準確性?！叭齻€代表”明確指出其本質是立黨為公，執政為民，“三個代表”思想是依據改革開放和現代化建設的新實踐，緊緊把握我國社會主義和社會結構的深刻變化，對建設中國特色社會主義的依靠力量作出了科學的判斷。其次，理論具有高度前瞻性。它高屋建瓴地為社會主義發展和科學戰略提供理論依據，指明方向。此外，理論具有很強的可重復性，或者說可操作性。一般科學驗證需要尋找一個特異性的指標，而驗證“三個代表”有一個“金指標”——群眾。要做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。而衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐“三個代表”，就是要看群眾“滿意不滿意，贊成不贊成，高興不高興。”公務員之家版權所有

4、關聯性：“三個代表”思想的具體內容是相互依存，密切相關的三個有機組成，簡單說先進生產力就是社會主義物質文明，先進文化就是社會主義精神文明，而以這兩者為抓手，共同促進，相互提高，最終實現“最廣大人民群眾的根本利益”。具體到我們醫院，可以用以下關系說明：

醫院業務量、總收入上升

（先進生產力）

醫院內部凝聚力、積極性提高

（先進文化）

廣大群眾受益，滿意度提高

（最廣大人民的根本利益）

二、通過學習“三個代表”，更能領會院領導所制定的醫院發展規劃和決策

1、修訂《獎懲條例》，務求符合最廣大職工利益

今年院領導按照醫院發展與時俱進的要求，修改《醫院獎懲條例》。經過反復論證，多方修改，幾易其稿，終于制定出較符合目前醫院發展狀況的《條例》。在即將遞交職工代表大會討論前夕，有職工對《條例》提出異議，認為《條例》的懲罰內容主要針對臨床一線人員，而較少反映行政和后勤人員工作考評。院領導聽到后，認為《條例》必須符合最廣大職工的利益，做到公平、公正、公開。因此，院領導連夜修改，并召開所有職能科室職工大會，要求他們轉變觀念，提升質量，更好地為臨床一線與病人服務。并要求每個職能科室拿出自己的服務承諾。最終，新《條例》在職代會上順利通過，體現了公平、公正、公開原則，符合最廣大職工利益。

2、寧虧醫院，不負病人，抓緊基礎設施建設

眾所周知，我院很多業務用房都是七、八十年代的產物?；A設施薄弱問題，已成為阻礙醫院進一步發展的瓶頸。為更好的滿足群眾日益增長的醫療消費需求，醫院決定花大手筆建造十八層病房大樓，預計2004年春節可投入使用。但同時門急診大樓的老化和急診用房的緊張，已嚴重阻礙了醫院正常的業務開展和醫療質量的提高。如，醫院急診的綠色通道曾搶救過很多危重病人的生命，而目前200多平方米的急診用房已遠不能滿足目前200余號急診病人的需求，綠色通道開通困難。為滿足最廣大人民的生命和健康需求，建造新的門急診大樓迫在眉睫。但隨之而來的是資金問題，建造病房大樓，醫院已經背負將近一億的銀行債務，如再興建門診大樓，勢必在經濟運營上雪上加霜。但院領導立足“三個代表”，從最廣大人民群眾的利益出發，寧虧醫院，不負病人，決定建造門急診大樓，更好地為廣大病人服務。真正把“三個代表”的精神落到實處。

3、內外兼修，走出去，請近來，加緊構筑人才高地

人才是醫院得以生存發展的核心競爭力，醫院實施“人才戰略”勢在必行。但其中“培養”與“引進”的問題是一對矛盾，兩者象雙刃劍，各有利弊?！芭囵B”的好處在于人才對醫院運作情況熟悉，群眾基礎好，忠誠度較高，容易開展工作；弊端在于用人成本增加，成才時間長，不能短期內滿足醫院與病人需求?！耙M”的好處在于人才周期短，效率高，能短期內帶動業務發展，滿足病人需求，甚至帶動整個學科梯隊的建設；弊端在于人才對醫院運作陌生，同事之間需要磨合，容易引起相互排斥，忠誠度較差，不易開展工作。我院領導在考慮權衡各種利弊，反復論證后，決定以病人利益為重，采取內外兼修，“培養”與“引進”相結合，長期與短期相結合的戰略決策。先引進一批學科帶頭人，開展業務，再結合醫院特點有計劃有目的地選送青年業務人員外出進修、學習。務求以最短的時間滿足最廣大病人的需求，并實現醫院、科室的可持續發展。我院最近幾年引進的XXX、XXX、XXX等一批優秀的學科帶頭人，受到了廣大病員的一致推崇，贏得了良好的社會效益和經濟效益。

4、堅持社會效益優先，扶植重點學科

醫院的學科建設必須遵循“院有特色、科有特點、人有特長”的思路。但在扶植重點學科的問題上，存在究竟是把社會效益還是把經濟效益放在首位的問題。我院領導始終把最廣大人民群眾的利益放在首位，堅持社會效益優先。如我院的上海市特色領先?？苽魅究疲瑥慕洕嵌葋碚f，并不是很“賺錢”的科室，但作為XX區唯一的傳染病專科，承擔了區內一部分公共衛生的職責，因此醫院一直把傳染科作為重點科室，在醫療科研教學上予以大力扶植。2004年底該科的市科委資助項目“XXXXXXXXXXX”獲上海市科技成果獎。在這次抗SARS的戰斗中，我院的傳染科在楊金龍主任的帶領下，起到了舉足輕重的作用，在收治、傳報、隨訪疑似病人方面做了大量的工作，并對全區的一、二級醫院進行非典培訓。該科的XXX主任獲得上海市抗擊非典先進個人。

三、聆聽二位優秀青年干部的專題報告，明確自己的努力方向

在這次學習班上有幸聆聽了兩位區里的優秀青年干部的專題報告，從二位青年才俊的成長歷程中，我獲益良多，橫生出許多感慨，同時也明確了自己今后努力的方向。我初步總結他們的身上具備了以下的超人素質和品質（SPDAT）：

1、S舍得（Sacrifice）我們往往會很注意某些成功人士在事業上取得的成就，感嘆機遇垂青，但往往忽略了他們在成功之前在艱難困苦的環境中所付出的艱苦卓絕的努力，恰恰是這種超乎常人的的付出和努力才造就了他們的成功，所謂“有舍才有得”。如林恒炯主任曾經為了準備APEC會議的保安工作，整整三個月沒有回家！這是我們每個人都可以努力做到的事情：不要求能力，不要求學歷，不要求工作經驗，只要你舍得自己的精力、時間，舍得付出你的努力，你就會有回報！

2、P實力（Power）當今世界已經進入一個“能力時代”，考量一個人的成就，他可以沒有財富、地位、背景等等因素，只要他有實力就可以獲得一切，“實力決定未來”。因此，在職場上真正決定你能走多遠的最終決定因素就是實力，也就是“核心競爭力”。要獲取工作實力并保持這種領先實力需要經過三個階段：[1]知識積累階段。與花費的時間、精力成正比。[2]技能掌握階段?？赡艽嬖谝环N技能的頂點，即“凍結狀態”，需要為自己尋求不斷向前努力的目標。[3]實力提升階段。是一個積累從量變到質變的過程，要把自己的實力轉變為學習型的實力，才能立于不敗之地。

3、D設計（Design）在當今的競爭社會中，對職業生涯的設計尤為重要。就象林龍斌主任說的“要知道自己在做什么？會做什么？要做什么？”通過“三法”（辨證的思維方法、科學的工作方法、對人生積極的看法），朝自己職業設計方向作出必要的努力。“眼光要遠，腳步要實”這樣才能踏踏實實地向自己的既定目標邁進。

4、A調適（Adjust）我注意到林龍斌主任在報告里特別提出“心理平衡點”的概念，認為工作不是生活的全部，要懂得在繁重的工作壓力下調適自己的身心，尋求一個獨立的心靈宣泄口，把自己的不滿、憤懣都發泄、轉化掉，才能更好地面對以后的工作。但我認為在這之中應該還有一層含義，那就是要調整心態，以積極的人生態度去面對工作上的壓力和紛繁復雜的關系，有時候所有的轉機就在于換一個角度看問題。

5、T反思（Thought）反思是二位青年干部在專題報告上不約而同提及的方式?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，反思是心靈旅途的驛站，在工作一段時間以后停下來想一想，“我這段時間做了什么？有什么收獲？有什么欠缺？該如何改進？”這樣可以不斷修正自己的前進方向，使自己的思想和行為方式不斷成熟升華。就象恩格斯所說的是“建立在哲學思維上的歷史和成就上的理論思維。”林龍斌主任的報告里有一段話讓我印象深刻，XX區長曾對他說：“你必須知道一點：你現在所做的事決不會是你將來所做的事?！薄此骑L平浪靜的一句話，卻如同暗流涌動一般蘊含著無比的雄心和底氣——這就是一個思考者的緘言，一個善于思考并勤于實踐的人所應該具備這樣的勇氣。

這是我參加這次“XX區衛生系統青年干部學習班”的一些粗淺的認識，謹籍此向區組織部、衛生局及醫院領導匯報自己的思想，請批評斧正。最后，再次感謝區委組織部、區衛生局的領導為我提供這樣一次難得的學習機會。