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核心提示：根據(jù)縣委、鎮(zhèn)委和教育局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的部署，我黨支部加強領導，深入學習、明確主題、精心部署，開好專題民主生活會與組織生活會，扎扎實實地完成了本階段的各項工作任務。現(xiàn)將學習活動情祝小結(jié)如下：一、本階段開展的活動1、繼續(xù)深化理論學習繼續(xù)深入學習黨的有關科學發(fā)展觀的重...

根據(jù)縣委、鎮(zhèn)委和教育局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的部署，我黨支部加強領導，深入學習、明確主題、精心部署，開好專題民主生活會與組織生活會，扎扎實實地完成了本階段的各項工作任務。現(xiàn)將學習活動情祝小結(jié)如下：

一、本階段開展的活動

1、繼續(xù)深化理論學習

繼續(xù)深入學習黨的有關科學發(fā)展觀的重要理論、總書記的重要講話等重點學習內(nèi)容，全面認識、理解和把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作的理念、政策和實踐活動，把科學發(fā)展觀的各項要求落實到班子建設、教師隊伍建設、教育教學管理中去。

2、廣泛征求群眾意見

我們采取多形式、多渠道、多層次的方式廣泛征求意見，重點征求影響和制約我校科學發(fā)展的新問題，黨員干部黨風黨紀方面存在的突出問題和群眾反映強烈的問題，特別是注意征求對領導班子和領導干部的意見與建議。在征求意見過程中，充分注意做到內(nèi)容的針對性和嚴肅性，范圍對象的廣泛性和代表性，方式方法的科學性和多樣性，并把服務對象也納入征求意見之列。我校此次征求意見建議活動分別采取召開了座談會和發(fā)放調(diào)查問卷兩種方式進行。共收到原始意見和建議58條，匯總為學校管理、教育教學、教育惠民、黨員教育和師資隊伍建設五個方面8條意見和建議。為下步分析檢查以及整改落實的階段性工作打好基礎。

3、深入開展談心活動

廣泛開展征求意見后，支部主要領導帶頭與班子成員分別談心交心、領導班子成員之間相互談心交心、領導班子成員與所分管部門的黨員干部談心交心、黨員干部之間采取靈活多樣的方式談心。在談心中，既做到了嚴于解剖自己，又善于幫助同志，坦誠相見，推心置腹。通過談心活動，溝通思想，增進理解，形成共識，促進團結(jié)，為召開領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會做好了充分準備。

4、開好兩個生活會議

(1)領導班子專題民主生活會

按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的部署和要求，我黨支部圍繞“學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)辦人民滿意學校”這一專題，進行個人黨性分析檢查，開展批評與自我批評。在民主生活會過程中，班子成員能夠認真掌握批評與自我批評的基本原則和方法，端正態(tài)度，消除顧忌，對自身在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性、黨風和思想、作風等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我批評，從深層次查找出問題的根源，制訂出整改的措施，使自我批評真正做到高標準、嚴要求、不護短、不遮掩，取得了實實在在的效果。同時，班子成員按照“團結(jié)一一批評一一團結(jié)”的方式，本著對黨、對同志、對工作高度負責的精神，從團結(jié)的愿望出發(fā)，出于公心，實事求是地進行了嚴肅認真、積極健康的相互批評。整個過程，大家都能講實話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題說清、講透。

(2)黨員組織民主生活會

在黨員組織民主生活會上，每位黨員按照科學發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)辦人民滿意學校”這一專題，黨員干部們積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見，剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因，查找問題，大家態(tài)度鮮明，重點突出。學校班子建設得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強烈。廣大黨員和教師對學校教育的發(fā)展充滿信心。在科學發(fā)展觀的指導下，教導處積極采納教師們的意見和建議，教研活動有聲有色;學校管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會，使黨員干部統(tǒng)一了思想，形成了如下幾點共識：一是加強學習，完善自我。二是增強宗旨意識，改進作風。三是改革創(chuàng)新，銳意進取。四是嚴于律己，拼搏奉獻。

5、撰寫分析檢查報告

自進入第二階段以來，支部領導班子高度重視調(diào)查研究、征求意見，根據(jù)查找出的問題，緊密結(jié)合思想和工作實際，認真起草了領導班子分析檢查報告。初稿形成后，召開黨支部擴大會議，在一定范圍內(nèi)公布，并以多種形式廣泛聽取各方面意見，多次反復修改完善后，形成了高質(zhì)量的分析檢查報告。分析檢查報告充分反映了領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀上形成的共識;簡明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因;充分反映了我校實踐科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施。分析檢查報告為我校整改落實階段的各項工作奠定了基礎。

二、本階段取得的成效：

1、廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的理解進一步增強。

通過分析檢查活動，廣大黨員干部加深了對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求的理解，提高了對學校貫徹科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性的認識。支部領導班子在科學發(fā)展上取得了五點共識：必須牢牢把握發(fā)展這個第一要務;必須堅持以人為本的發(fā)展理念;必須注重統(tǒng)籌兼顧;必須促進學生的全面發(fā)展;必須保證學校教育的可持續(xù)發(fā)展。

2、推動學校科學發(fā)展的思路進一步明確。

我校領導班子通過認真調(diào)查、深刻剖析，進一步明確了推動學校科學發(fā)展的思路和對策。重點是抓好“五個著力”，即加強領導班子建設，著力提高領導科學發(fā)展的能力和水平;堅持以發(fā)展為中心，著力實現(xiàn)學校教育的科學發(fā)展;加強干部隊伍和教師隊伍建設，著力構(gòu)建推動學校科學發(fā)展的人力支撐;加大教育創(chuàng)新力度，著力推進學校的可持續(xù)發(fā)展;堅持以人為本，著力解決教職工關心的熱點、難點問題。

3、黨員干部的思想作風建設進一步加強。

通過召開專題民主生活會、黨員組織生活會，支部班子成員和廣大黨員在思想上進一步增強了以人為本、服務學生的意識，在精神狀態(tài)上進一步展示了誠實、自信、負責、創(chuàng)新的良好精神風貌，在作風建設上進一步體現(xiàn)了黨員干部的紀律意識、責任意識和服務意識。

4、促使學校管理進一步走向規(guī)范

我校注重理論聯(lián)系實際，學習與實踐相結(jié)合。一邊學習，一邊把學到的科學發(fā)展觀的理論應用到實際工作中。首先，重視制度管理，進一步健全各種規(guī)章制度，使教職工有章可循、有規(guī)可依能進一步落到實處。如通過領導值周、教師、學生輪流值日制度，對班級管理進行量化評分，進一步加強了學生管理。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，制訂師德評價體系、健全師德評價制度、制訂師德考核管理制度。

5、班級文化建設各有特色

班級文化是校園文化的一個有機組成部分，是一個班級的文化氛圍，是結(jié)合全班同學的興趣、愛好及班務工作的需要而開展的以班級為單位的各種文化活動。它可以分為靜態(tài)文化和動態(tài)文化兩大部分，可以讓學生拓寬視野，豐富知識、鍛煉才干、陶冶情操。本學期，我校要求各班主任在班級文化建設方面，要充分體現(xiàn)以人為本的原則，以學生為主體，同時又要突出不同班級學生的特點，通過豐富多彩的活動，達到提高每一個學生文化素養(yǎng)的目的。

三、深入查找存在問題

1、學校管理方面

(l)學校應多開展一些教師的文娛、體育活動比賽，增強教師之間的友誼，豐富教師的文化生活，促進教師的集體榮譽感。

(2)教師工作量要大致平衡，挖掘潛力，發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動大家的積極性，齊心協(xié)力搞好學校工作。

(3)應讓學生參與學校管理，以培養(yǎng)學生的管理能力。如讓學生參與值日充分發(fā)揮班干部的助手作用等。

2、教育教學方面

(1)應注重學生良好學習生活習慣的培養(yǎng)，注重學生的學法指導，教會學生學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力，開展多種活動，陶冶學生情操。

(2)要加強課堂教學方法研究，加快課堂改革步伐，實施有效課堂教學，提高教學效率。

(3)要加強教師業(yè)務培訓，組織學習教育改革創(chuàng)新理論，提高教師整體素質(zhì)。

(4)低、中、高年級段的任教教師最好能相對固定，有利于教師熟悉教材。(5)要適當增加學生的課外活動，促進學生的身心健康。

(6)應以活動為載體，以教育目標為出發(fā)點，讓學生在活動中提高能力與水平，多提供給學生一些實踐活動的機會。

3、教育惠民方面

(l)要繼續(xù)抓好教育資源整合工作，加強和社會團體以及家長的聯(lián)系，解決好整合后學生的接送、食宿問題，保證學生安全上學，愉快地在學校里生活學習。

4、黨員教育方面

(1)要注意有關政策理論學習，經(jīng)常上黨課，提高黨員思想覺悟。(2)要求黨員干部積極參與社會公益活動，弘揚正氣、減少私心雜念，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。

(3)開好民主生活會，找差距，開展批評與自我批評，取長補短，共同進步。

5、隊伍建設方面

(1)要加強師德師風教育。

(2)要為教師提供更多的學習機會，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，多安排他們輪流外出學習、聽課，不斷提高教師的教育教學業(yè)務水平。

(3)要想方設法引進青年教師。

四、存在問題的原因分析

1、學校對教師的文化生活重視不夠，集體活動開展較少。

2、學校教師教育教學理論方面的學習抓得不緊，有重教學輕學習的思想，教師在教育教學理論修養(yǎng)方面水平不高。新的教學理念不能很好在教學中體現(xiàn)，致使課堂教學方法有的較為陳舊，課堂教學效益不高。

3、學校的教師水平參差不齊，難以低、中、高年級教師相對穩(wěn)定，影響了教師更好的熟悉學生、熟悉教材。技能科教師不足，有的學科只能兼課，從一定程度上增加教師負擔，教學效果不夠理想。

4、學校對教師、學生評價機制不夠完善，教師的考核有的方面不完善，教師的獎勵機制還不夠健全，影響了教師的工作積極性。

5、黨員干部的服務意識不到位，個別黨員不能起模范帶頭作用，影響黨員的形象。

五、應對存在問題的整改措施

1、領導干部要加強學習，提高思想道德水平與管理水平，樹立為教學服務的思想，進步明確辦學方向和目標，以人為本，科學管理，依法治校，依法治教，完善各項管理制度，向管理要質(zhì)量，努力使學校的教育教學工作保持良好的發(fā)展勢頭。領導班子成員要深入課堂，深入教學第一線，與老師們多交流，多聽取老師們的合理化建議與意見，不斷改善工作方法，增強領導班子的凝聚力。

2、進一步健全落實學習制度，每學期定期組織教師學習教育教學理論，有計劃地組織校本教研活動，使教研活動落到實處，互幫互學，促進課堂教學方法的研討，提高課堂教學效益。努力爭取機會，多外派教師參與市級教研活動、取經(jīng)，學習新的教學理念與方法。

3、制訂教師專業(yè)發(fā)展學習計劃，鼓勵教師進行在職學歷提高進修，學校為這部分老師在各方面提供力所能及的幫助，提高教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)與整體水平。

4、全面落實素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展，注重教育均衡發(fā)展，開足開好全部課程，爭取技能科目全部由專職老師擔任，配齊各種教學器材，使技能課程學生愛學、樂學。