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保質保量的開足課程，配齊各類美術教學用具。開好課程。

一、取得的經驗

注重美術課堂教學，1重視藝術教育。藝術教育重普及，學有特長。

不時完善組織機構，學校對藝術教育加強領導。并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養，改善藝術教育的辦學條件。校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、發明美。

開全課程，2選派最佳專職人員擔任藝術課教學。保證質量。

組織開展課外藝術班活動，3根據教師的自身特點。發揮教師特長，培養學生具備一技之長。

開展藝術教育活動，4結合重大節日、紀念日。如“慶六一歌詠競賽”元旦文藝聯歡、慶國慶師生書畫展”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才干。

豐富校園文化生活2組織形式多樣的文藝活動。

特別是走出課堂以后，藝術教育活動。往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。學校每年舉行一次藝術節，舉行文藝匯演、書畫競賽，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規范了學生的行為，學生們藝術才氣得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。因此，校涌現出一大批藝術骨干苗子和優秀的藝術人才，并經常參與鎮組織的各種文藝演出，得到社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才干，鍛煉了自己，體驗到勝利的喜悅，培養了學生的自信心，發明能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

3組織開展好美術興趣小組活動。

美術教學組織開展了美術課外興趣小組,近年來。為培養學生審美能力，激發學生美術興趣，起到積極作用。

本小組不只集中學習個種美術知識，首先。還組織學生參與各種鍛煉美術能力的課外活動，如教授他如何畫墻體畫，制作高品質的黑板報等。集中活動時，地點主要是學校三樓美術教室。學生們積極參與各項活動，取得優異的效果。

針對每位學生不同的學習情況，其次。給他每個人制定了學習目標，爭取在最短的時間里學到最多的知識。緊張的學習生活中，又能從美術興趣小組這里找到快樂，也能學到知識。

活動開展的得與失

激發了學生學習美術的興趣；提高了學生的審美能力，美術小組的成立。懂得了更多課堂上學不到知識，有利于學校各項活動的開展和校園文化建設。但由于學生家庭困難，小組的開展很難要求學生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學生能從中學到真的東西，才是最重要的

二、缺乏之處

缺少書法活動室。1學校藝術活動室數量達不到上級要求。現在美術活動室只有一口。

活動的形式要豐富多彩，2藝術活動的開展還有待加強。可以增加攝影、手工等各具特色的競賽項目。

3各具美術學具不夠齊全。

三、努力方向

可以解決活動室缺乏的問題。1東校區建成后。

藝術教育成為學校素質教育的亮點。2開展豐富多彩的藝術活動。