遠程辦上半年工作匯總
時間:2022-07-21 09:19:00
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年,遠程辦按照年初工作要點中提出的“有特色、見實效”的要求,牢固樹立“以用為本”的工作理念,緊緊圍繞終端站點的利用率、滿意率兩大指標,以全年目標管理實施細則為抓手,開展了一系列的工作,取得了初步成效,現將上半年的工作情況總結如下:
一、上半年主要開展的工作及成效
1、扎實開展了全市站點管理員培訓工作。根據省遠程辦的要求和我市的實際情況,我們在春節期間就開始著手布置全市的站點管理員培訓工作,擬定了詳盡的方案。全市的站點管理員培訓工作從月底開始,到月上旬結束,依托各縣(市)區委組織部進行組織,遠程辦對各縣(市)區站點管理員培訓班都進行現場觀摩、指導,全面掌握培訓開展情況。此次站點管理員培訓,共計舉辦培訓班11期,投入培訓師資12名,培訓人數近千人,801名站點管理員都按要求結業考核、持證上崗,管理員隊伍素質得到進一步強化提高,相關做法和經驗得到了省遠程辦的充分肯定,并在省委組織部工作簡報中進行了宣傳和推介。
2、加大了對全市站點建管學用工作的部署、檢查力度。今年一季度,我們抓住流動黨員春節返鄉和節假日農閑的大好機會,對學習活動提前進行部署謀劃,明確了學習內容、要求,并就專題學習活動安排下發通知,各縣(市)區都因地制宜的制訂了本地的學習計劃,大張旗鼓的開展了學習活動,節后還進行了認真的總結并將學習情況上報了市委組織部。
為準確的掌握基層站點的實際使用情況,我們同市電信公司一起,分別在3月份和6月份,對縣鎮、市鎮、山區街道、山區鎮、開發區鎮等5個鄉鎮(街道)共44個村級遠程教育站點使用情況進行了實地檢查,并將檢查的情況在全市范圍內進行了通報,針對檢查中發現的問題提出了整改措施,有力的推動了基層站點學用活動開展的自覺性和規范性。
3、加強了遠程教育工作規范化管理,逐步完善了日常工作機制。我們充分運用通報、簡報等形式推動遠程教育工作的正常化和規范化,每月將省自動監控平臺的數據進行提取、整理、分析,把使用情況在全市進行排名通報。上半年我們印發了工作簡報18期,工作情況通報5期,特別是從5月份開始,將數據分析對象深入到全市所有的鄉鎮(街道),并通報到各鄉鎮(街道)黨委,有力的推動了各縣(市)區和基層黨組織對遠程教育工作的重視和關注。
4、制定印發了《市農村黨員干部現代遠程教育工作目標管理實施細則》,統籌全年工作任務。在認真征求各縣(市)區意見,結合我市遠程教育工作實際,我們在月份出臺了全市遠程教育工作的目標管理實施細則,把遠程教育工作進一步納入科學、量化的軌道。目標管理實施細則中,將全年的工作計劃和任務分成6個方面,共40項量化指標,量化分值共100分,年終組織考核,兌現獎懲。
5、分解全年的教材制作任務,認真組織教材課件的開發制作。根據省遠程辦宜昌會議的要求,我市今年共需組織整合和制作40部視頻課件,累計時長600分鐘。我們將任務分解到7個縣(市)區和5家成員單位,上半年我們已經收集整理18部專題視頻教材向省遠程辦報送。
6、加強了與電信部門的溝通協調,建立了不定期會商工作機制。為保證各站點的設備和線路的長期穩定正常運行,我們主動加強了與市電信公司的溝通和協調,定期將全市遠程教育工作的相關情況進行反饋,在工作檢查中主動要求電信部門參與和配合,共商解決遠程教育工作存在的一些實際問題的辦法和措施。在村級終端站點的設備更換和線路維修等工作上,積極爭取電信部門的大力支持,在幾次站點檢查工作中,電信部門技術人員跟隨,現場解決站點設備不能正常收看的問題。
7、研究和制定出臺了市星級示范站點創建活動方案,全面部署了今年的示范站點創建工作。創建省市縣三級示范站點,進一步規范站點的學用活動,是省遠程辦部署的貫穿全年的一項重要工作。根據省遠程辦的精神,在深入調研的基礎上,結合我市實際,我們在4月份出臺了市星級示范站點創建活動方案,對市級示范站點的創建要求進行了明確和細化,各縣(市)區也對照市級示范站點創建活動的要求,制訂了縣級示范站點的創建活動方案。目前,示范站點創建活動已經在全市站點中全面鋪開,目前申報爭創市級示范站點的有29個,縣級示范站點的有134個,離年初制定的40個市級示范站點、200個縣級示范站點的目標還有一定的距離,下半年我們將繼續努力推動示范站點申報和創建工作,爭取完成任務。
8、召開了全市遠程教育站點管理使用工作現場會。為更好的推動全市站點學用工作的扎實開展,鼓勵先進,樹立榜樣,我們精心組織安排,在月份召開了全市遠程教育站點管理使用工作現場會,通報了第一季度的學用情況,交流了工作經驗,對今年的遠程教育工作進行了再動員和部署,還現場參觀學習了在管學用方面工作有特色的鎮村、區社區、區村三個終端站點,較好地推廣了站點學用工作好的做法和經驗。
二、上半年工作存在的主要問題
1、全市的終端站點總體使用率仍然不高。從今年以來省自動監控平臺提取的數據分析情況看,雖然在全省市州中我市終端站點的點擊率排名位居前列,但站點使用率總體上是在低水平徘徊,基本維持在30%多,正常開展學用活動站點總數并不多,沒有開展學用活動的站點比例仍然偏高。
2、一些鄉鎮(街道)站點可用率不容樂觀,站點的建設、管理、維護工作任務艱巨。在幾次工作檢查中發現,有些條件相對落后,基礎比較差的鄉鎮(街道)站點至今尚未正常開通,設備還無法正常使用,存在設備配置不齊、線路連接不暢、設備更換不及時、設備管理維護不到位等問題,這些問題在有的站點長期得不到解決,給遠程教育學用工作帶來很大阻力。
3、部分基層領導和黨員群眾對遠程教育工作重視不夠、關注不多。少數基層領導平時忙于其他事務,對遠程教育工作的開展情況不關心不指導,不布置不檢查,很少過問。相當部分的基層站點管理員工作積極性不高,開展活動沒有計劃,宣傳和利用遠程教育網絡不夠,沒有調動黨員群眾參與學習的熱情。
4、教材課件的開發制作力度不夠,在設備、資金、技術、人員等方面還存在許多困難。各成員單位對遠程教育工作重視和支持程度還不夠,教材課件制作能力有限,縣(市)區獨立進行教材開發制作方面也面臨諸多問題和困難,在硬件設備和制作技術上難以適應節目制作要求,使得我市的教材課件開發制作方面的工作較為滯后,難有特色和精品。
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