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全體干部的學習意識和學習熱情明顯增強，通過開展創建學習型機關活動。作風有了明顯轉變，理論素養和業務水平逐步提高，促進了機關建設和外經外貿各項工作的深入開展。

積極營造學習氛圍，外經貿局黨委將2011年作為“學習提高年”把建設學習型機關、提高干部隊伍素質作為一個主抓手。建議學習風氣，促進了干部隊伍整體素質的提高，推進了各項工作的深入開展。現將外經貿局2011年黨建工作總結如下：

一、為創建學習型機關提供有力保證，加強領導。

把創建學習型機關、學習型干部作為一項重要工作放在突出位置來抓，局領導班子對創建學習型機關高度重視。強化措施，推動創建活動的開展。一是提高認識來推動。廣泛開展思想發動和宣傳教育，使干部認識到學習一種責任、一種追求、一種境界，發展的前提、創新的動力，必需把學習作為一項基礎性工作做好。二是加強領導來推動。成立了創建學習型機關領導小組，由局長任組長，三位副局長副組長，同時確定一名副局長分管學習教育，抓組織協調與督促落實，辦公室安排專人負責組織日常學習。三是有序組織來推動。堅持每年都制定學習教育計劃，并把2011確定為"學習提高年"明確12個學習專題、20項學習內容，保證了學習任務的落實。四是培育理念來推動。教育和引導干部樹立"學習為本"理念、"終身學習"理念和"創新學習"理念，增強了學習的主動性。

二、強化干部學習的內在動力，營造氛圍。

外經貿局積極營造氛圍，創建學習型機關過程中。推動學習的深入開展。一是領導干部帶頭學的氛圍。制定了局領導小組年度學習計劃，列出了全年必讀書籍和篇目，每月組織一次集中學習，每次明確一個主題，做好讀書筆文秘雜燴網記并搞好討論交流。同時，局領導班子成員帶頭深入企業開展調研，撰寫了調研演講和理論文章。二是"工作學習化，學習工作化"氛圍。重點是抓了"三個一"建設：要求每位干部制作"一個全年學習計劃"開辟"一個學習專欄"突出學習的針對性和實效性；設立"一個書架"要求每位干部都要設立自己的書架，做到人人有學習陣地、人人是學習之人、處處是學習之所。三是嚴格考核的氛圍。將學習教育納入了年度重點工作目標，進行專項考核，并將學習績效列入年終考核，作為評選先進的重要依據。

三、提高干部學習的效果，創新載體。

改進學習形式，外經貿局注重創新學習載體。不時提高學習的效果。一是集中學與自學相結合。堅持每周半天的集中學習制度，采取集中交流、專家輔導講座、觀看電教片等形式進行，提高了學習效果。目前已組織進行了3個專題、10項內容的學習，外聘專家教授講課1次，觀看電教片5次。同時鼓勵干部自學，征訂了國際商報》中國應對國外貿易壁壘實務指南》等資料，提出了全年讀書的量化指標。二是重點學與全面學相結合。堅持全面學的基礎上，重點學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想和黨的十六大精神，學習外經貿業務，加強對市場經濟、法律、管理等相關知識的學習，拓寬了干部視野，提高了工作水平。三是學與用相結合。注意"學用結合，學以致用"把所學知識及時用于工作，創新工作思路、工作方法，促進了各項工作的深入開展。

四、注重用機制推動干部學習，健全制度。

注意從健全機制入手，外經貿局在提高干部學習自覺性的同時。用制度來推動干部學習的耐久開展。一是修訂完善了學習、督查等制度。明確規定了學習時間、內容、范圍和方式，每季度第一個月月初，根據當前形勢和要求制定季度學習計劃，確定幾個專題作為重點學習內容，每次專題學習確定1至2名中心發言人，進行重點發言。二是建立了學習交流制度。各科室每季度組織一次學習專題交流（座談）會，各科室選派代表進行交流發言，相互交流學習體會和學習經驗。三是嚴格學習考勤、補課制度。集中學習由外經貿辦公室負責考勤，每次學習都做好考勤登記，學習缺席人員要在考勤登記表》中注明原因，并由局領導同志對缺課人員進行補課。四是嚴格檢查講評制度。采取定期檢查和月底考試的方法，檢查學習制度落實情況，包括考勤登記、學習記錄、學習筆記等內容，并將學習檢查情況作為量化考核的項目之一，作為年終考核評比的一項重要依據。