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一、2012年主要工作

（一）抓住發展機遇，實施品牌外延

2011年，在局領導的直接指導與關懷下，幼兒園成功兼并了城建幼兒園，成立了第一分部，引起了社會的廣泛關注。一年后的2012年5月，經過反復進行社區居住情況、幼兒園調查論證，2012年7月份，一所別具一格，處處體現以幼兒為本，洋溢著家的溫馨，融合國內外多種理念，為機關干部和社區家長提供2周歲托兒教育與服務的小型萬福部招生了。

（二）利用公共資源，擴大品牌形象

2012年我們利用公共資源，宣傳幼兒園，宣傳品牌教育，在社會引起了強烈反響。

一次是7月的“感恩家長、感恩社會”的廣場納涼晚會。這次晚會光是幼兒小演員200多名，為辦好這次晚會，一園兩部的園長和教師多次研究方案，不放過每一個細節，上有領導的支持，下有家長的積極配合，演出非常成功。使2012年夏季幼兒園納涼晚會紅紅火火。

第二次是國慶節。我們組織了一園兩部幼兒“共聚廣場，同唱祖國好。”

（三）盯住新問題，確保團隊質量

市機關幼兒園的今天，是團隊精神帶來的。而形成一園兩部的規模后，我們從喜悅中冷靜地分析了教師隊伍中的現狀：櫻花部接受的是原城建幼兒園的老師，年齡結構大，在崗培訓少，自身的教育觀念、教育技能、課堂能力、家園工作能力等均是問題。一園兩部成立后，需要新人，今年又吸收了14名幼師實習生、培養生、考察生、選擇生，他們對幼教職業的工作不了解，對職業知識和能力的缺乏，對教育對象和教育方法的缺乏等也為我們提出了一個相當嚴峻的問題：教師隊伍質量。如何解決這些問題，確保團隊的優秀？我們從感受職業幸福、感受職業特點入手，對新老教師進行了全方位的職業教育。

1、感受職業幸福

做法一：讀人

全國教育系統的模范人物每年在教師節推出，他們對職業的奉獻與幸福，是最有營養的，我們組織教師學習，讀出他們的經驗和人生價值觀，堅定個人的價值追求。今年教師節局領導的親切慰問，為教師職工注入了職業幸福劑。每次回憶，大家都有了新的感動。

2012年2月份，中央電視臺推出了感動年度人物，讓每個老師收看并寫下感動，把個人職業與時代與社會融合一起。

2012年，幼兒園有許多特別的活動，有許多教師在不同方面表現非常優秀，我們在大小會議上，及時推出他們的做法，樹立榜樣，帶動大家一起為崇高的職業而奮斗。

做法二：讀書

教師不讀書，觀念與知識無法更新，就很難跟上職業的發展要求。在去年讀書的基礎上，2012年我們把書分成普讀、必讀和重讀。普讀的書是《細節決定成敗》，必讀的書是原城建的老師《做人做到位》，人人重讀的書是日本黑徹柳子的《窗邊的小豆豆》。

2、感悟職業特點

教師職業與其他職業相比，還有一個突出特點是專業性強，要求每個教師懂理論、有能力、會教學。對幼兒園教師來說，還要會服務。我們的教育理念是讓孩子快樂、健康、發展、幸福，服務的理念是感恩服務。2012年我們的服務口號是沒有任何借口，目標是服務到終端。

做法一：抓課堂，提高專業能力

今年，我們班子5個人，大多數時間是在教室里，指導教師的課程實施，幫助教師提高專業能力。11月份，我們舉辦了“課堂風采展示”活動，12月份，我們又利用星期天，進行了課堂專業技能比武。1月份，我們將進行課堂現代技能課件制作比賽。

做法二：抓細節，提升服務質量

今年根據《綱要》、根據局領導對服務工作的要求，做好了三個特別：特別關注特殊家長，用心溝通，成為朋友；特別關注特別幼兒，用愛心去滋潤；特別關注安全細節，用責任去保護，用制度去保障。園長與教師簽訂責任書，教師與家長簽訂責任書。為保證幼兒接送安全，投資了2.3萬元，購置了一套安全智能系統。2012年沒出現任何事故，還被市衛生局評為食品安全示范單位。

做法三：結對子，與新手同行

14名新手上路，遇到了許多困難，讓他們盡早走上正規，我們采取了許多方法，其中之一就是結對子。每位新手都有一位師傅，手把手地領，文對文地幫。給新手機會，給壓力和希望，是他們盡快融入團隊中，融入工作中。

做法四：成長袋，心路記錄冊

今年，我們為每位教師送去了一個成長袋，把能反映自己點點滴滴的成長材料整理裝入成長袋，寫上自己的人生格言，點評自己的成長過程。舉辦成長袋展覽，在欣賞個人成長資料的同時，比出了誰的成長快。

（四）創新活動，凝聚家長信任度

家長是我們的服務對象，是我們的教育伙伴，也是幼兒園的宣傳媒體。家長的口碑直接關系到幼兒園的生死存亡。今年，我們在許多方面開展了創新研究，為家長送去了滿意活動。

一是六一首屆藝術節。600名孩子，3千名家長，歡聚在總園，彩球、禮炮、紅旗、鮮花把幼兒園裝扮得無限喜慶美麗。每一個孩子都向家長展示了兩項藝術特長，有的家長也現場獻藝。

二是家長回歸童年。“秋季大賣場”活動，每一位家長既是購買者，又是推銷員，他們和孩子一樣，掛上胸牌，戴上頭花，嘴里吆喝著，收著假錢，買賣著真貨，樂不思蜀。“動物知識擂臺賽”，家長與孩子對陣打擂，連爺爺奶奶也投入其中，與孩子爭著每一分。在笑聲中，在尾巴配對游戲中，享受著童年的樂趣。

2012年除了這四項主要工作外，我們還與市鎮中心幼兒園結成了手拉手幼兒園。已經開展了物資支援，送課下鄉的連續活動。使我們幼兒園的辦園理念、優質教育，向農村覆蓋。引領全市幼教發展的方向，更好地發揮省十佳幼兒園的模范作用。

二、存在的問題

一是隊伍發展的不均衡，為管理工作提出了新的挑戰。

二是萬福部的保教工作還需進一步細化，如何用不同于總園與櫻花部的特色去開展各項活動，是領導班子要創新思考的。

三、明年打算

1、加大對萬福部的管理力度，創新萬福部的教育特色、服務特色，做到一出生就是王牌，保證年內收足四個班80名幼兒。

2、繼續加強對教師隊伍的培訓，新培養一批骨干教師。

3、爭取“十一五”市級課題開題。

4、深入開展“以園為本教研制度建設”的國家教育部課題的研究工作，爭取在省、國家會議上匯報交流。