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黨的十七大的勝利召開，是我國社會主建設的一個新的里程碑，是全國人民政治生活中的一件大事。我學習十七大的報告后，心情非常激動。作為一個積極要求入黨的青年教師，我尤為關注總書記在報告中關于黨的建設的論述。現在我就談談自己學關于“先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質黨員來體現”的論述的一點心得。

總書記是在談到要“全面鞏固和發展先進性教育活動成果”時說這段話的。我體會到總書記的話里有三層意思。

第一，黨的先進性是黨安身立命的根本，也是國家興旺發達的關鍵。能否始終保持先進性，決定著黨能否在歷史舞臺上發揮領導核心作用，也決定著黨領導的國家和人民能否不斷地走向興旺發達。這是由當前的“世情、國情、黨情”所決定的。

從黨肩負的歷史使命來看，我國正處在改革發展的重要戰略機遇期，黨既要帶領全國人民加快全面建設小康社會的步伐，又要認真對待世界多極化、經濟多元化等各方面的嚴峻挑戰。特別是西方敵對勢力正加緊對我國實施西化、分化戰略，境內外敵對勢力千方百計對我國進行滲透，同時還面臨著發達國家在經濟、科技等方面的壓力。凡此種種，都增加了黨的先進性建設的艱巨性。歷史的教訓值得借鑒。前蘇聯，在擁有黨員20多萬的時候取得了十月革命的勝利，在200多萬的時候取得了反法西斯衛國戰爭的勝利，卻在擁有2000多萬黨員的時候喪失了執政地位。究其原因，是蘇聯共產黨在執政條件下，沒有隨著時代要求體現先進性，沒有讓人民群眾感受到先進性，因而也就失去了一個政黨應有的執政合法性。可見，面對諸多困難和挑戰，我們黨只有大力加強保持先進性建設，致力提高黨的執政能力，才能化壓力為動力、變被動為主動，不斷提高執政水平、鞏固執政地位。

第二，我們黨的先進性是由每一個黨員的高素質來體現的。

黨員是黨的細胞。黨的先進性，既表現在黨的路線方針、政策上，表現在黨的執政能力上，同時，也表現在每一個黨員的素質和先鋒模范作用的發揮上。我們黨是一個擁有7000多萬黨員的大黨，黨的綱領、路線、方針、政策，是依據廣大黨員的實踐來貫徹的；黨與人民群眾的血肉聯系，是以廣大黨員為橋梁來連接的。因此，黨的先進性與黨員個人的高素質有著內在的必不可分的聯系。保持黨的先進性，不僅需要黨，而且需要每一個黨員的先鋒模范行動來體現。

第三，每個黨員的高素質的得來又是由黨的每個基層組織不斷地對每個黨員進行先進性教育得來保證的。

黨的先進性的內涵不是一成不變的，她隨著形勢和任務的變化而不斷豐富和發展的。在新世紀新階段，我們黨著眼于當今世界和當代中國的發展變化，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，通過認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，促進影響本地區本部門本單位改革發展穩定、涉及群眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅實的政治保證和組織保證。

通過以上分析，我們不難看出黨的先進性、黨員的高素質和先進性教育活動三者之間存在著密不可分的關系，是相輔相承，相互依存的。

優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。重視學前教育，關心特殊教育。更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。堅持教育公益性質，加大財政對教育投入，規范教育收費，扶持貧困地區、民族地區教育，健全學生資助制度，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。鼓勵和規范社會力量興辦教育。發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會。

我，作為一名人民教師，把黨的十七大精神落實到實際的教育教學工作中也就是為體現黨的先進性做貢獻。我想我應該從以下幾方面做起：

第一、堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別要樹立十七大提出的“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育”的新的教育思想和教育理念，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。

第二、堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感教好每一個學生;要認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好自己的教學工作；和大家團結協作，不計較個人得失，為創建和諧校園、構筑社會主義精神文明實現南京又好又快發展作貢獻。

第三、要加強自身修養和能力。堅持勤奮學習，不斷提高自身的思想政治素質和科學文化水平，增強責任感和事業心，兢兢業業地工作，爭創一流業績，爭當合作共事的模范，發揚民主的模范、廉潔奉公的模范。認真學習為人之道，為師之德。要以師德建設為突破口，增強以師德促進教師教書育人的責任感。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業貢獻力量。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。我要在教師這個平凡的崗位上再創佳績。