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通過上學期的入黨積極分子培訓，讓我充分了解黨的基本綱領和基本路線。在預備黨員培訓期間，我們還深入學習貫徹黨的十七大精神。堅持走中國特色社會主義道路，讓國家強起來、人民富起來;堅持中國特色社會主義理論體系，讓旗幟舉起來、方向明起來;堅持解放思想、改革開放，讓思想活起來、步子快起來;堅持科學發展觀，讓經濟好起來、環境美起來;堅持以人為本、社會和諧，讓貧富差距小起來，群眾實惠多起來;堅持全面建設小康社會，讓老百姓樂起來、社會主義新農村越來越安逸起來;堅持黨的建設，讓基層組織強起來、反腐倡廉正氣樹起來。為我校即將到來的本科教育評估起到精神指導作用，也為我校這次迎評創優工作提供理論基礎。

本次本科教育評估對于我們農林大學有著極為重要的意義，這是我校在發展建設中的一件大事，也是我們每一個農林大學學生的大事。學生黨員，作為黨員隊伍中一個特殊而又重要的群體，肩負著崇高而艱巨的歷史使命。本次普通高等學校本科教學工作水平評估也是我校展示本科教學工作水平的一個機會，評估工作的成功不管對學校還是對我們學生未來的發展都是一個強有力的助推器。并且從某方面來說，評估的最大受益者是在我們學生，因為它將給我們學生帶來教學條件的改善以及教學質量的提高，為教育教學創造一個良好的軟件和硬件環境。但是良好的軟件環境是需要學生和學校共同配合來創造的。在即將到來的本科教育評估中，大學生黨員們充分發揚了主人翁意識為迎評創優增分添彩并時時刻刻都要發揮先鋒模范的作用。

學校迎接評估工作在即，從目前來看，時間緊迫，任務重大。我們應該以主人翁的態度，積極參與到迎接評估的各項沖刺工作中來,以積極向上的良好精神風貌迎接專家組的到來，為學校在評估中取得優異成績，做出我們最大的努力。我們要很好地利用這一機遇，進一步增強學校的凝聚力、向心力，積極促進學校內部在思想上、文化上的深度融合，變評估壓力為發展、融合的動力，為再創我們事業的輝煌、為學校美好的未來而努力。

我們要“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”就是要從學校的長遠發展考慮，以評估指標為指南，抓住機會，真做實做，重在長遠。我們要針對各項指標，認真把握內涵要求，扎實開展自評整改工作，邊評邊改，評建結合。要用認真的態度、扎實的工作，在做好迎評工作的同時，使學校的各項工作上新臺階。

作為學生黨員要發揚優點，改正缺點，增強工作中的責任意識、制度意識、協作精神，牢固樹立起服務學生的思想，努力把工作做好、做實，為起到扎實有效的引導作用和榜樣示范作用。這次我們接受的評估將是我們攀登的一級重要臺階，也是我們通向奮斗目標的重要平臺，讓我們共同努力，來為學校的評估工作增分添彩。

作為一名學生黨員，我們要端正學習態度，提升綜合素質。我想這一點是我們每位學生黨員首先應該做到的，也是不可推卸的責任。除了認真上好每一節課，認真完成作業和論文外，還要積極參加公共計算機技能，英語口語交流和實驗技能等技能培訓。這些都是非常基礎而又實用的，我們應該以評估為契機，以技能培訓為機遇，查漏補缺，鞏固基礎，全面提升綜合素質。克服僥幸、應付心理，增強使命感、榮譽感和責任感。這既有利于迎接專家組的抽查，又有利于自身的發展。

樹立良好形象，展現文明自我。幽雅、整潔、舒適的校園環境、教室環境和就餐環境，是靠大家共同維護的。那么，光禿禿的路角和草坪的小路上，是否有你徜徉的身影;教室潔白的墻壁上，是否你曾一展涂鴉之作;餐廳里餐具回收處，是否對你的光臨期待已久;這些行為習慣看似無傷大雅，但卻深深地影響著我們的文明形象，折射出一個大學生的文明素質和修養。做為文明的體現者和引領者的優秀代表，我們的習慣影響著周圍的許多人，引導著大眾的行為方式，自然也影響著整個社會的文明進程。所以我們應該強化文明意識，展現文明自我，為文明進步做涓滴奉獻，為迎接本評估增輝添彩。

積極宣傳動員，營造迎評氛圍。全力以赴做好宣傳報道工作，不但是學校的責任和義務，更是我們每個黨員的責任。我們應該以主人翁的姿態，主動學習迎評知識，關注迎評動態。在學校的先鋒帶動下，在每位學生的廣泛參與下，我們一定能營造出“人人心系評估，人人為評估出力”的良好迎評氛圍。

在評估的腳步向我們一天天邁進之際，作為學生黨員，我們必須清醒地認識到自己只有更多的義務，沒有特權。目前迎評工作正進入最后階段，學生***員要在迎評工作中發揮黨員的模范表率作用，努力做到：

首先學生黨員都基本了解了迎接本科教育評估的指標體系，做到心中有數、腦中有印象，樹立“了解評估、關心評估、積極為評估作貢獻”的思想并充分發揮了主動性，及時向身邊的同學宣傳了本次迎接本科教育評估工作的目的，要求和意義，在校園里努力地營造了濃厚的“迎評”氛圍，讓同學們自覺規范言行舉止，積極地配合學校進行了一系列的“迎評”工作，學生黨員們都以飽滿的熱情和扎實的作風投入到了緊張的“迎評”工作中。

其次學生黨員在迎接評估中處處以身作則，提高和強化了自己的意識，加強了自身修養。時刻以高標準嚴格要求自己。腳踏實地，盡己所能，做到一切從自身做起，從小事細節做起，從一點一滴、一言一行做起，在迎評中做好了排頭兵。學生黨員能帶頭樹立倡導優良學風;帶頭學好扎實的專業知識和技能;帶頭做到文明的行為和帶頭維護好學校的聲譽。我們學生最重要的是做好學習，學生黨員也緊緊抓住了此次機遇，注重自身發展，加強自主學習，創新學習的能力并積極參與科學研究。

再次學生黨員在迎接評估中有高度的責任感，起到了模范的作用，影響和帶動廣大同學做好了“迎評”的工位的同學進行了引導教育，讓他們認識到本次“迎評”工作對學校和學生發展所具有的重要意義;對行為禮儀不文明的同學進行了勸阻教育，讓他們馬上改正。對于違反校紀校規的同學進行了批評教育，讓他們認識到問題的嚴重性，立即加以改正，做到杜絕一切不良現象的出現。對于好的學風，好的行為，呼吁號召大家一起學習，積極進取，并一如既往的保持下去。

最后學生黨員在學校發展建設，校園文化建設和學生學風建設等方面都做出了許多實實在在的貢獻，積極參與了校園文化活動，主動參與各項社會實踐活動。為評估出謀獻策，為創優立新功，通過自己所在的學生組織辛勤工作，充分發揮了學生組織的自我教育、自我管理功能。

總之，學生黨員在迎接評估的過程中，都積極行動了起來，帶動身邊的同學，以“評估”為己任，時時關注“評估”，主動了解“評估”，自覺服務“評估”。樹立主人翁意識，立足本職工作，以高度責任感和飽滿的熱情，投入到迎評工作中。認真學習評估文件，理解評估文件精神，掌握本科院校人才培養工作水平評估基本知識以及“以評促建、以評促改、以評促管、評健結合、重在建設”的二十字方針。以主人翁的姿態為迎接本科評估做貢獻，將迎接本科評估植于心中，轉化為我們的自覺行動，共同擔起迎接本科評估的神圣職責，托起農林大學輝煌燦爛的明天，貢獻出了自己的力量!