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那是不是主持人就不重要了呢？當然不是主持人在節目中的地位也是不可替代的把主持人在節目中的角色和功能分為這么幾種：主持人既然不是主角。

紛雜的瑣事幻化成霧一樣籠罩身心、模糊了視線，工作久了像只陀螺一樣只顧在眼前的狹窄世界里旋轉。漸漸迷茫于該怎樣探尋前路的方向，也忘了怎樣追尋一個媒體人工作的至高意義。這次有幸在第七期主持人技藝提高班中聽優秀的同行前輩們談主持人該有的意識”談電視人該有的眼光”談綜合能力的建設，就像一盞明燈在心里點亮，為我照見前路更讓我心里溫暖。老師們傳授的主持技巧和工作經驗，讓我溫故知新、受益匪淺，從以下幾點總結我心得：

一.主持人的定位

今天的主角。于是頭發弄得一絲不茍，剛開始做主持人時我曾經走進過這樣的誤區：主持人。衣裝力求精致光鮮，把自己要說什么話反復掂對，然后等著聚光燈都朝自己亮起來…后來逐漸知道，這是喧主奪賓”啊。節目中有嘉賓存在誰是主角？當然不是主持人，而是嘉賓。

1.主持人是溝通者。

來參與節目的人十有八九是我們不認識的，和嘉賓快速的從陌生到熟悉，讓嘉賓開口表達或盡情表現需要主持人的溝通，現場的大事小情也需要主持人的溝通。主持人要干的是搭建一個好的平臺，幫嘉賓展現。

2.主持人是協調者。

張越老師講，要照顧對方的利益和感受。當嘉賓有難言之隱不想說、有個性情緒不想做、反過來有百分興致滔滔不絕時，當導演有想法要求嘉賓達不到時，都需要主持人從中協調。協調得好，能換來嘉賓的信賴，換來節目順利進行。

3.主持人是把握者。

節目的進程、節目的節奏、哪松哪弛，哪渲染氣氛、哪點到為止見好就收……都有賴于主持人的把握。對現場的把握、對嘉賓的把握、對話題的把握等等。而這種把握的能力好壞又取決于主持人的智慧、經驗和層次。

4.主持人是傾聽者。

這一點是張越老師反復強調的，主持人和嘉賓之間對話其實是“此消彼長”。時間上來看主持人說得多了，自然嘉賓說得就少。而從實際意義上來看，主持人長篇大論之后，嘉賓沒得可說了，或者是主持人已經說得很詳細準確了，嘉賓就只剩下說個是或對的余地了。這種閉合式的提問不論在哪種節目里都是在系死結。

5.主持人是傳達者。

以上提到的主持人功能主要體現在談話、采訪中，還可以應用在綜藝、娛樂等節目中，而主持人的傳達功能更多的體現在新聞播報中，這時候我們仍應弄清楚一個問題，觀眾最關注的不是鏡頭前的你今天美不美，而是從你口中傳達出來的信息和觀點，所以我們就應該知道該如何側重了。

二.主持人的狀態

趙忠祥老師教導我們，主持人站在臺上要樸實無華，不要嬌柔造作。我想，不光是臺上，生活中也應該這樣。只有去掉浮華和矯情，才能求本存真、實事求是，這是一個媒體人必須的職業素養。

主持人的狀態從小處說有站在臺上的狀態，往大處說是對待工作的態度，如何愛崗如何敬業，如何保持永不疲憊的狀態。趙忠祥老師從業五十年，沒有過懈怠，沒出現過失誤，這是素養、是毅力，更是主持人的狀態。

三.主持人應該這樣做

1.多看工具書

白巖松老師曾經在他的書《幸福了嗎》中提到別人經常問他的兩個問題，“對你影響最大的一個女人是誰，對你影響最大的一本書是什么”。他的回答是“我媽和字典，沒有我媽沒有我，沒有字典我不認識這么多字”。想想自己有時遇到叫不準的字就跳過去了，或者總想著過后查可過后就忘了，這些陋習對主持人來說是不應該的。主持人如果不認識字、讀白字是多大的笑話呀，多看工具書是好辦法、好習慣。

2.去掉口水詞

把“啊、嗯、那個……”搬上銀屏可就不好看了不好聽了，主持人應該有說話利落的業務素質。該怎么練習呢，王小丫建議從日常會話開始。無論在哪說話，對誰說話，都盡量做到不加沒用的修飾，不用口水詞來拖延意識流，我已經開始練習了，我相信持之以恒會進步的。

3.完成劇本和導演的意圖

這點在綜藝節目中尤為重要，導演給的流程，意味著已經敲定無特殊情況不得改變，主持人如果不嚴格按照流程來恐怕各部門工作人員都得蒙了。導演設置的環節，渴望展現的部分，主持人應該做到心中有數，口中有度，因為主持人擔負著展現編排人員創意的責任。

4.對不喜歡的題目更用心

喜歡的，我們從興趣也好，從以往的積累也好，都有理由讓人相信會做得很好。恰恰是那些我們不喜歡的題目，恐怕平時很少接觸到相關知識，熱情欠缺也容易讓我們在做案頭工作時草草了事，那節目質量誰來保證？克服自己的興趣障礙，克服自己懶惰的習慣，也許做著做著會發現其中的樂趣進而喜歡上這個題目，也許做出了一期自己原本不感興趣的節目的成功喜悅會更大一些。

5.提升理解人的能力

我們都看過了由于主持人的咄咄逼人導致嘉賓黯然流淚、暴怒離席或某種狀況的電視節目或網絡視頻，我們不得不反省一下。是故意的嗎？那樣是不是太不近人情，有損道德。是不故意的？那主持人的能力和分寸感是不是太弱！對待嘉賓應該像對待自己的朋友，要善意，要留余地，要理解他，他才會愿意和你交流，你的節目才能做下去。其實提升了理解人的能力，也是增加了讓對方理解自己的可能。

6.要做嘉賓的功課，而不是主持人自己的功課

就像我開篇提到自己的誤區，總是把注意力放在自己的身上，這樣是不對的。做足嘉賓的功課才是為節目成功打下了底。對嘉賓有充足的了解，才會跟嘉賓有交流，才會明白他的一句話蘊藏著哪些感觸。如果是新聞節目，馬上要進行對一個事件的報道，哪怕開始前的十分鐘也是有用的，再去看看最新進展，總比梳十分鐘頭發有意義。尤其不能當著嘉賓的面整理自己，會讓對方監視自己，會讓對方緊張不自信，也就影響了節目效果。反過來說，節目開始前最好與嘉賓輕松地聊天，建立起溝通，為節目真正錄制做好鋪墊。

7.準備好自己的價值觀

主持人正確的價值觀代表著節目的觀點，有時更能讓節目升華、上一個臺階。有價值的正確引導也能讓觀眾多想點，不但體現了主持人的能力和智慧，也讓受眾得到啟示。這是主持人脫離花瓶和話筒階段的準備。

8.準備好受眾的期待

提問之前，先想想如果自己作為觀眾最想知道什么，這是有意義的發問。提問之前，先想想自己的問題對方會怎樣回答，這是有目的的發問。別讓自己覺得自己浪費了一個問題的機會，沒有得到自己想要的回答，也別讓觀眾看不到自己想知道的，干著急。

很多人都會調侃地說：“這年頭主持人不好當”，其實在什么年頭主持人都不好當，當然我說的這個“當”不是當上，而是當好。尤其女主持人，不應該還停留在外面靚麗、成為節目的襯托的層次，就像白巖松老師說的“當女主持人越來越漂亮的時候，漂亮就不值錢了”，我們該思索和加強的是內在的東西，比如王小丫常提到的“情懷”，比如魯健提到的“原則意識”、“大局意識”。