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第一次接觸，說起遠程網絡教育。剛開始接觸網絡學習，也是有點陌生，跟大家感覺是一樣的接觸新事物的同時，必然有一個適應過程嗎？只要習慣了慢慢地就會找到學習的竅門和網絡學習的規律。

一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，學習的日子里。讓我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節應該拋棄，觀看視頻后是做作業，那是自由發揮、暢所欲言的舞臺。教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用課余時間，無論身心多么疲憊，全體學員都能認真按時完成作業并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發表評論。學習中，覺得“媒體、教學方法選擇、信息化教學資源加工、教學實施、教學評價“幾個模塊使我收獲最大。

理由是非常喜歡這次網絡課程的組織形式。

1遠程教育能給予我網絡化學習資源。等于把學習課堂“搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學業。

2有清晰明確的任務安排和提交時間。班級式的交流平臺，確給人一種班級的歸屬感。有種人機交流的默契感。特別是老師耐心指導和積極調動，使我深受鼓舞。一開始進入網絡課程，老師便給予及時回復，讓人感覺有人在關注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網絡課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時得到解決。

3．遠程網絡教育使我可以隨心所欲地與教師和同學之間實現信息交流。從而達到互相之間的交流和溝通。

但在學習期間我能合理的利用空閑時間。及時完成各項作業，個人認為,雖然我工作任務重而繁忙,自學很不容易。網絡培訓給我提供了良好的學習機會，向我提出了新的挑戰，可謂機不可失，時不再來，時間是擠出來的只有充分運用零散的時間，進行學習，不斷提高學習的自律性，才能有所收益，貴在堅持嘛！

遠程課程的學習，總之。使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學方法與體系；使我擴大了眼界，豐富了知識。點燃了教育理想的火把，催我前行，激勵我教育這篇沃土生根發芽。遠程研修給我教育教學生活帶來勃勃生機。遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是良師益友，遠程研修是進步的基石，遠程研修是幫助我走出困境之門的鑰匙。真的非常感謝遠程研修。