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按照自治區糾風辦、教育廳、公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!市糾風辦組織開展的政風行風公開評議活動總體要求和《××市教育系統2005年政風行風工作實施方案》，市教育局先后通過發放調查問卷、召開專題征求意見座談會等形式，廣泛征求社會各界對教育系統政風行風工作的意見和建議，從各方面所提的意見看，主要涉及教育亂收費、教師職業道德、改善辦學條件、義務教育管理、學困生教育和增強服務意識、轉變工作作風、提高工作效率等幾個方面。對此，市教育局認真進行了梳理和研究，為鞏固提高公開評議成果，切實糾正行風建設方面存在的問題，現提出如下整改措施：

一、加強政治理論和政策法規學習，增強貫徹執行教育法規政策和區市黨委、政府及上級主管部門決定的自覺性和主動性

1、建立和完善學習考核制度。市縣區教育局和直屬各學校要認真抓好中心理論組和機關干部、教職工的政治理論、政策法規學習，及時傳達區市黨委、政府和上級教育部門有關會議、文件精神，并結合實際，研究提出本單位貫徹落實意見，認真督促檢查。按年度或學期制定學習計劃，建立健全學習制度，完善考評辦法。

2、加強中小學校長隊伍建設和教職工思想政治建設。教育主管部門要結合每個階段的重點工作，不定期召開校長（書記）會議，及時學習傳達區市有關會議和文件精神；針對出現的新問題，提出整改意見和工作要求。寒暑假精心安排組織校級領導培訓班，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!集中時間對校級領導開展培訓，主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育法規、政策。學校要在每學期開學前集中1至2天，組織全體教職工學習政治理論和教育法規政策。開學后結合學校工作利用教職工大會及時傳達上級有關會議和文件精神。通過組織學習，使中小學校長和教職工了解掌握教育法規、政策以及上級有關要求，提高政策理論水平和思想認識，增強遵紀守法意識和依法行政的自覺性，確保黨的教育方針、政策、上級決議在教育系統順利執行。

二、狠抓教師隊伍職業道德建設，提高教師隊伍整體素質

3、嚴格執行教師資格準入制度，不具備教師資格的人不得安排教師崗位。業務能力差，責任心不強，道德品質不好的教師限期調離教師崗位。

4、建立和完善教職工培訓制度，認真落實《××市“十一五”教師培訓規劃》，大力開展以全體教職工培訓為目標，骨干教師培訓為重點的多種形式的繼續教育，在培訓工作中，將教師職業理想、職業道德列為主要內容，力爭用5年時間，把全市各級各類教師輪訓一遍，從整體上提高教職工隊伍的職業道德素養。

5、堅持開展師德師風教育活動，采取多種形式不定期了解掌握師德師風情況，及時發現存在問題，按時督促整改。學校要制定《教職工職業道德量化考核辦法》及《考核細則》，把職業道德規范要求列入教職工目標考核內容進行嚴格考核。凡在職業道德方面出現問題，造成不良影響者年度考核一律不能定為“優秀”等次，年內不能評選各類先進，評聘高一級教師職務。教育主管部門要加大監督檢查力度，把各學校開展師德、師風教育活動情況列為對學校年終考核的重要內容進行考核。

6、完善優秀教師和優秀教育工作者表彰獎勵制度。結合每年教師節，層層組織開展評選活動，提請市人民政府定期開展“模范教師”、“模范班主任”和“師德標兵”命名表彰活動，組織開展優秀教師事跡巡回演講活動，大張旗鼓地宣傳優秀教師典型事跡，激勵廣大教師愛崗敬業，教書育人，獻身教育事業。

三、加強義務教育階段管理工作，規范學校辦學行為

7、加強學籍管理，嚴格執行中小學學籍管理辦法，規范各學校學生檔案管理和轉學、休學辦理程序，促進學生合理、有序流動。

8、學習借鑒外地經驗，結合我市實際，研究制定擇校生管理辦法，嚴格控制擇校生，維護學校正常的教育教學秩序。

9、大力實施義務教育階段和普通高中新課程改革實驗及課堂質量工程，合理配備師資，嚴禁分尖子班和快慢班。堅持開展對學困生轉化教育活動，面向大多數學生，防止兩極分化，促進義務教育均衡發展。

10、嚴格執行《中小學課程標準》，狠抓教學常規管理和教科研工作，開齊開足課程，提高教師業務水平和課堂教學質量。

11、認真落實農民工子女、外來經商人員子女接受義務教育的有關政策，主動幫助他們解決上學難問題，為我市經濟發展創造良好的服務環境。

12、認真執行《××市關于對全市中小學生在校學習及活動時間的規定》（石教發[2003]15號文件），不定期檢查各學校落實情況，對違反規定要求，影響學生身體健康的學校要在相應范圍內通報批評，責令糾正，必要時采取一定的懲罰措施。

四、加強學校財務管理工作，認真執行收費政策，堅決制止亂收費現象

13、認真執行《市直學校財務管理規定》（石教發[2003]61號）、“收支兩條線”管理制度，堅決制止亂收費、私設“小金庫”等違反財經紀律的現象，加強對信息技術教育費的收娶管理、使用的監督檢查，確保專款專用。加大對違紀行為的處罰力度，凡出現上述情況，年終實行一票否決制，學校主要領導、直接責任人和單位當年都不能評選各類先進，年度考核不能評為優秀等次。