導(dǎo)語(yǔ)：最新科學(xué)發(fā)展觀整改措施一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思惟

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思惟為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的思惟觀念，著力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的凸起題目，著力解決廣巨匠生強(qiáng)烈關(guān)注的熱門、焦點(diǎn)題目，著力構(gòu)建和完善布滿活力、富有效率、更有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體系體例機(jī)制，全面晉升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的學(xué)校奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)校現(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，把分析檢查講演中提出的整改思路和措施、把解決題目和完善軌制的工作進(jìn)一步目標(biāo)化、詳細(xì)化、責(zé)任化、軌制化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿足度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。做到"四明確一承諾"：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任，對(duì)整改落實(shí)作出公然承諾。在解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的凸起題目上下功夫，在解決體系體例機(jī)制立異中存在的凸起題目上下功夫，在解決群眾最迫切但愿解決的凸起題目上下功夫，在解決學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的凸起題目上下功夫，把學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成的共鳴轉(zhuǎn)化為實(shí)際步履，把科學(xué)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變成科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，鼎力強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)科學(xué)治理和思惟文化建設(shè)。

三、建立整改項(xiàng)目責(zé)任制

1、學(xué)校特色教育不夠凸起，品牌建設(shè)有待進(jìn)一步晉升。

整改措施：

一是加大校本課程《藝術(shù)教育》的教授教養(yǎng)治理、指導(dǎo)；

二是繼承深入抓好全校藝術(shù)展演競(jìng)賽流動(dòng)；

三是加強(qiáng)示范性學(xué)校建設(shè)，把煉象關(guān)明德小學(xué)建成示范性學(xué)校。

整改時(shí)限：2010年1月-12月

責(zé)任部分：教導(dǎo)處、辦公室

2、學(xué)校名師工程建設(shè)力度不夠凸起，名師效應(yīng)不顯著。

整改措施：

一是加大縣級(jí)、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)、治理和考核評(píng)價(jià)力度；

二是積極為縣級(jí)、校級(jí)骨干建設(shè)搭建走出去的交流展示平臺(tái)。

三是組織實(shí)施好教授教養(yǎng)模式，深入推進(jìn)課堂教授教養(yǎng)改革。

整改時(shí)限：2010年1月-12月

責(zé)任部分：教導(dǎo)處

3、德育工作的實(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)生思惟道德素質(zhì)有待進(jìn)步。

整改措施：

一是加大《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育和考核評(píng)價(jià)力度；

二是繼承深入抓好《腰站小學(xué)十星級(jí)文明班級(jí)評(píng)選辦法》的實(shí)施，鼎力開(kāi)展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)流動(dòng)；

三是當(dāng)真落實(shí)《腰站小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》的教育培養(yǎng)，促進(jìn)課程改革的實(shí)施。

整改時(shí)限：2010年1月-7月

責(zé)任部分：團(tuán)支部、少先隊(duì)

4、班子成員與教師溝通不夠，深入完小聽(tīng)課指導(dǎo)，參加教研流動(dòng)不夠。

整改措施：

一是健全完善并落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教職工談心軌制；

二是建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、完小校長(zhǎng)每月向?qū)W校行政會(huì)議講演工作軌制；

三是進(jìn)一步強(qiáng)化健全校本教研流動(dòng)軌制，加強(qiáng)對(duì)完小校本教研的治理；

整改時(shí)限：2010年1月-7月

責(zé)任部分：黨支部、教導(dǎo)處

5、進(jìn)一步改善部門完小的辦學(xué)前提，知足教育發(fā)展需求。加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育舉措措施、設(shè)備建設(shè)。

整改措施：

一是繼承實(shí)施好南沖紅塔但愿小學(xué)校舍安全工程；

二是實(shí)施好腰站明德小學(xué)附屬舉措措施完善工程；

三是當(dāng)真組織實(shí)施好小鋪?zhàn)有W(xué)校舍安全工程；

四是積極張羅資金為腰站明德小學(xué)、南沖紅塔但愿小學(xué)、魯家村小學(xué)建設(shè)多媒體教室各1個(gè)。

整改時(shí)限：2010年1月-8月

責(zé)任部分：校長(zhǎng)辦、總務(wù)處

四、加強(qiáng)整改的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀流動(dòng)整改工作事關(guān)流動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，必需切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識(shí)，高度正視這次整改措施的落實(shí)。建立集體整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng)，由黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班子成員共同研究解決方案和工作計(jì)劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。屬于各分管部分的事項(xiàng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，要立足全局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成協(xié)力。

2、明確責(zé)任抓成效。進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰(shuí)分管的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí)，對(duì)群眾反映的題目，可以馬上辦理和解決的，立刻辦理和改正；對(duì)重要工作和題目，分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施；工作中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決題目，對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的，要分析原因，有針對(duì)性地完善措施，確保盡快落實(shí)；對(duì)因?yàn)槭芸陀^前提限制，暫時(shí)不能解決的題目，要講清講明，努力爭(zhēng)取整改工作出成效。

3、要傾聽(tīng)民意，接受監(jiān)視。整改措施制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾宣布，接受泛博黨員和群眾的監(jiān)視，確保整改任務(wù)按時(shí)限、高質(zhì)量全面落實(shí)。整改落實(shí)情況，將作為群眾滿足度測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容，接受泛博黨員和群眾的評(píng)議。