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貫徹總書記重要講話精神，加強領導干部作風建設，重點要從加強學習作為干部做人從政的基礎，學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。學風建設是干部作風建設的重要組成部分，端正學風是端正黨風的基礎。在全面加強干部隊伍作風建設、提高黨的執政能力過程中，必須進一步加強和改進學風建設，尤其要著重解決好領導干部的學風問題。

加強和改進學風建設，首先要解決認識問題。人們常說，一日學，一日功，一日不學十日空。當前，學風不正的現象在一些領導干部的身上仍然不同程度地存在。具體表現為：一是浮于形式。錯誤理解理論是虛的，認為抓發展要靠干，想提拔也要靠干，遠水不解近渴，于是常常是嘴里喊學習重要，行動上則是以干代學、以忙不學。二是追求表面。有些人學習不上勁，但對反映學習經歷的文憑十分來勁，這畢竟是晉升職務、職稱的硬杠杠，于是鉆山打洞“套”文憑，或花點公款買，或請人上課、考試，等等。三是浮光掠影。上級強調什么就學什么，上級發什么書就讀什么書，遇上檢查考核就突擊應付一下；不求常學常新，滿足于“一時之得”，開會時套話連篇，翻來覆去總是那么幾句老調調；不求理論升華，不善于進行理性歸納，沒有認真總結的習慣。四是單調乏味。對組織形式不講究，學習只是讀報紙念文件，讀的人口干舌燥，下面有幾個人在認真聽就難說了；對學習效果不講究，缺乏時效性、針對性，只是為了學習而學習；對學習方法不講究，依然是“一張嘴、一個本、一支筆”的學習方式，載體單一，枯燥無味。因此，努力端正學風，是全面加強領導干部作風建設面臨的重要課題。各級領導干部要自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待，要減少無謂的交際應酬、娛樂活動，多擠出時間來充實自己，提高素質，提升境界，帶頭樹立良好的學風。

加強和改進學風建設，改進學習方法很重要。一要學以致樂，通過看書學習，獲得快樂，實現自我超越。二要學以致問，通過看書學習，發現和提出問題，找到開拓創新的突破口。三要學以致精，在學習過程中，要本著“讀馬列要精，要管用”的原則，注重知識向能力的轉化，全面增強學習能力、思維能力、決策能力、協調能力、創新能力等綜合能力。

加強和改進學風建設，最根本的是要理論聯系實際、學以致用。對各級領導干部而言，學習馬克思主義、學習現代科學文化知識不僅僅是一種義務，更是一種事業。所有領導干部都必須把對理論的學習、研究和宣傳，融入到實踐工作中去。學習研究是手段，加快發展才是目的。加強和改進學風建設，切忌光打鳴不下蛋的“公雞成果”效應，將學習收獲束之高閣。面對新形勢新任務，各級領導干部要從自身工作的實際需要出發，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富知識武裝和知識儲備，自覺成為學以致用、用有所成的表率。