各中學：

為了在學校中培養一支國防教育師資隊伍，提升國防教育教員施教水平，交流推廣國防教育施教經驗。全面推廣普及國防知識，激發廣大師生的愛國熱情，樹立民族自豪感,不斷鞏固學校國防教育成果,進一步推進我鎮國防教育進程。根據《全民國防教育大綱》要求，經鎮府、鎮人武部決定，在第七個國防日前后舉辦“神州杯”中學國防教育課件比賽。現將有關事項通知如下：

一、主辦單位：**鎮政府、**鎮人武部；

二、協辦單位：**學區、**政府網站、駐**武警消防中隊、駐**武警邊防哨所；

三、贊助單位：浙江神州印業有限公司；

四、比賽時間：2007年6月1日至6月19日為課件作品制作期；作品上交時間截止6月20日上午11時正,并附上教案。獲獎優秀課件公開課在9月份進行，具體事項另行通知。

國防教育工作座談會匯報交流材料

一、對開展國防教育必要性、緊迫性的認識

加強全民國防教育，是落實“三個代表”的重要思想、積極適應全面建設小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準備的需要。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是未來先進生產力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。

當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任。

加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作，我們有義務有責任做好它。

二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

（一則）

一、對開展國防教育必要性、緊迫性的認識

加強全民國防教育，是落實“三個代表”的重要思想、積極適應全面建設小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準備的需要。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是未來先進生產力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。

當今世界風云變幻，雖然和平與發展已成為世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作為培養社會主義接班人的學校，必然要為新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責任。

加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作，我們有義務有責任做好它。

二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

國防(①)是一個國家為保衛國家的主權、統一、領土完整與完全、防備和抵抗侵略、制止武裝顛覆所進行的軍事活動以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。國防教育(②)是國家根據國防的目的和要求,對公民實施的以愛國主義為核心,以國防形勢、國防歷史、國防常識、國防科技、國防法制、軍事技能為主要目的，從國家和民族的利益出發，有組織，有領導地在公民中進行灌輸國防知識，培養國防觀念，培養公民的防衛觀念和尚武精神，自然維護民族利益，保衛國家安全，防止外來侵略的活動。它是一個國家和民族必不可少的基本教育。

加強國防教育，是黨和國家始終高度重視的重大戰略問題。總書記多次強調，要廣泛開展國防教育，增強國防觀念，努力在全社會形成關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的良好氛圍。我國《國防教育法》特別強調：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。”《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出“要強化全民國防觀念，重視國防教育”。今年5月，教育部將和中央相關部委逐步分批建立國防教育等多方面專業教育的社會實踐基地，構建全社會共同關心未成年人健康成長的大格局。今年5月起正式實施的《重慶市國防教育條例》將全市大中小學生列為國防教育重點對象。要求中小學生每年需參加不少于1次的國防教育活動。因此，加強中小學國防教育，是教育行政部門及中小學貫徹《國防教育法》的基本要求，是學校各門學科任課教師的義不容辭的義務。

一、當前中小學國防教育存在的誤區

當前，中小學國防教育存在不少誤區，主要表現在：一是認為中小學國防教育“無用、無為、無關論”。一些人對國防教育存在著形形色色的模糊認識。有的認為對中小學生進行國防教育為時尚早；有的認為戰爭離我們很遠，對中小學生進行國防教育大可不必，危言聳聽；有的認為未來戰爭的特點是高科技、立體化、大縱深，靠的是武器上的抗衡取勝，中小學生愛莫能助，鞭長莫及。二是中小學國防教育方式松散化。零散、隨意、應付傾向嚴重，沒有規范、科學、系統的教材；部分學校以為增強學生“吃苦精神”和“組織紀律觀念”就是國防教育，工作方式是“課內主題報告、課外組織軍訓”，與學生綜合素質關聯的國防觀念、國防意志、國防道德、國防志向等教育比較缺乏。三是缺乏擁有一定專業知識的專職教師。目前不少中小學校都未開設專門的國防教育課，也沒有專任國防教育教師，大多由學校政工干部、班主任、校外輔導員等人員兼任。以我縣為例，全縣中小學校現有教職工總數7241人，但其中有一定國防知識基礎的教職工還不到總人數的1％，國防教育師資力量十分缺乏，更缺乏一種能夠促使科任教師自覺抓好國防教育的有效手段，沒有做到書本知識與國防知識相結合、學科教學與國防教育同步實施。四是管理考核機制不健全。存在著機構不健全、人員不到位、職責不明確、活動不經常等問題。部分學校將國防教育作為德育工作的“點綴”，甚至當成“軟指標”“虛任務”，存在“兩張皮”現象，使國防教育在學校處于“提起來重要，搞起來次要，工作起來不要”的狀態。因此，必須轉變中小學國防教育零散、隨意、應急等臨時性應付的方式，加強系統性、經常性、規范性建設。

二、中小學國防教育的對策思考

（一）思想認識要深化。國防是民族生存之盾，國防觀念則是民族生存之魂。公民國防觀念的強弱，關系到國家的強弱，民族的興衰。在我國，歷代有作為的統治者、教育家和軍事家，都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛國的思想教育，并把它視為立國安邦之道。“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”“居安思危”“有備無患”“明恥教戰”“教戒為先”“天下雖安，忘戰必危”“國無防不立，民無兵不安”等就是其光輝國防思想的結晶(③)。因此，加強國防教育是適應國際形勢發展變化，維護國家安全的需要；是振奮民族精神，增強民族凝聚力的重要保證；是提高全民素質，培養人才的有效途徑。

一、關于年工作總結

年，全省學校體育衛生藝術和國防教育工作在委、廳的正確領導下，堅持學校教育“健康第一”的指導思想，按照科學發展觀和教育創新的要求，以農村學校為重點，以深化改革為動力，以促進發展為目標，圍繞委、廳的中心工作，認真履行職責，突出重點，狠抓落實，謀求發展，進一步增強了學生身體素質、心理素質、藝術素質和社會適應能力，各項工作取得了新的成績。

（一）完成的主要工作

1、堅持以農村學校為重點，城鄉協調發展，全面提升學校體育衛生藝術和國防教育工作水平。

（1）深入調查研究，制訂發展措施。針對農村學校體育衛生藝術和國防教育發展滯后的狀況，我處在調查研究的基礎上，有針對性的提出了加強農村學校體育衛生藝術和國防教育工作的八條具體措施，促進城鄉協調發展。即：加強宣傳教育，進一步提高認識；把農村學校體衛藝和國防教育作為“十一五”發展的重點規劃；進一步加大政策扶持力度；采取多種形式培養培訓教師；把提高農村學校音體美、健康教育開課率和教育教學質量作為工作的重中之重抓好落實；充分利用當地資源，開發音體美器材；進一步推廣農村學校體衛藝試點經驗；積極改善農村學校體衛藝和國防教育工作條件。

（2）采取多種辦法，抓好教育教學。以抓好農村學校音體美、健康教育教學為中心內容，采取專兼結合，送教下鄉、優質課展示、檢查評比、課內外互動等方式方法，大面積提高音體美、健康教育課程的開課率和提高教育教學質量。

一、20*年主要工作總結

20*年，我省學校體育衛生與藝術國防教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，以提高學生的體質健康水平和綜合素質為目標，全面推動學校體衛藝和國防教育工作的開展，在全處同志團結協作、共同努力下，按照原定計劃，圓滿完成了20*年的工作任務。

（一）學校體育工作

1、積極實施素質教育，切實推進全體學生積極參加陽光體育運動。與省教育電視臺合作，在全省各市地開展了“陽光體育大擂臺”活動，取得了良好的社會效益。10月26日，按照教育部的統一部署和要求，在濟南市成功舉行了*暨濟南市“億萬學生陽光體育運動冬季長跑”起跑儀式，進一步推動了群眾性體育活動的深入開展。

2、積極配合北京奧組委和省體育局做好20*北京奧運會火炬傳遞工作。經過我們認真組織選拔和推薦，代表我省教育系統的6名火炬手和數百名護跑手參加了火炬在山東境內的傳遞，取得了圓滿成功。

3、組織開展了全省中小學體育優質課評選工作，并在此基礎上上報參加國家級評審，獲得一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名的全國最好成績。

各鎮鄉、街道人防辦，機關各科室，長城人防工程有限公司：

為有效促進我辦黨風廉政建設工作的深入開展，根據蘭紀委〔20*〕20號、蘭機黨〔20*〕18號文件精神，結合我辦紀檢監察工作實際，我辦將開展“廉政文化進機關”活動。具體安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，按照中央紀委《關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）、中央紀委五次全會精神和十二屆市紀委三次全會精神要求，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，引導廣大黨員特別是各級領導干部按照“為民、務實、清廉”的要求，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，形成“求真務實、勤政為民”的濃厚氣氛。通過活動，不斷提高全體干部對反腐倡廉工作重要性的認識，求真務實，與時俱進，扎實工作，努力開創我辦反腐倡廉宣傳教育工作的新局面。

二、活動內容

（一）加強學習教育，強化廉潔意識。

20*年，在區委、區政府的正確領導下，在市教育局的關心重視下，區教育局以鄧小平理論、*”重要思想和黨的*精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《全國學校藝術教育總體規劃》和《四川省學校藝術教育實施方案》等文件精神，始終以培養中國特色社會主義合格建設者和接班人為目標，以加強愛國主義教育為核心，以推進素質教育為宗旨，充分發揮翠屏區獨特的區域優勢，通過開展形式多樣的實踐活動，努力提高青少年綜合素質，切實加強學校德體衛藝及國防教育的針對性和實效性，為全面推進素質教育、促進學生全面發展做出了積極的貢獻。

一、學校德育工作

（一）結合迎奧運開展系列活動。

1、會同區委宣傳部、區文化局、團區委開展了“迎奧運，促和諧”青少年藝術才華展示比賽。

2、組織全區中小學生開展了“迎奧運，促和諧，樹新風”系列讀書教育活動（人民路小學選手張鐘月參加全市講故事比賽獲第一名，并代表省、市進京參加全國講故事比賽獲第三名。人民路小學教師邱清緒獲全國青少年“迎奧運促和諧”愛國主義讀書教育活動指導教師特等獎，中山街小學教師黃丹獲全國青少年“迎奧運促和諧”愛國主義讀書教育活動指導教師優秀獎，2000余名學生獲全國青少年“迎奧運促和諧”愛國主義讀書教育活動優秀獎）。

（二）結合抗震救災開展系列活動。

省軍區召開“一部一校”幫扶活動總結表彰電視電話會議，體現了省軍區黨委對支援地方經濟建設的高度重視。剛才，楊輝同志通報了省軍區開展“一部一校”幫扶活動的情況；程兵同志宣讀了對先進單位和個人的表彰通報；四個先進單位介紹了經驗；龍祥同志對進一步抓好“一部一校”幫扶活動提出了具體要求，講得很好，我深受啟發，也很感動。在此，我謹代表省政府、代表全省受益于“一部一校”幫扶活動的廣大師生，向省軍區黨委長期以來對助學興教活動的關心和支持表示衷心的感謝！向為全省助學興教活動作出積極貢獻的廣大官兵表示崇高的敬意！向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！

下面，我講三點意見，供大家參考。

一、強化宗旨意識，始終保持高昂的幫扶政治熱情

聽了大家的交流發言，剛才。主要有三個感受。一是作風扎實，每項幫扶工作既有定性指標，也有量化的考核指標；二是充滿感情，將每項工作拿在手里、放在心上，帶著感情去工作；三是勇于創新，從“一部一校”總體方案的提出和部署，每個具體項目的實施，處處彰顯出創新的思路、創新的模式和創新的方法。感到省軍區開展的一部一校”幫扶活動，人民軍隊根本宗旨的充分體現，展現了部隊官兵無私奉獻教育事業的高尚情操；新時期雙擁工作的一個創舉，譜寫了人民軍隊援建地方經濟社會建設的新篇章；省軍區落實科學發展觀，推動農村基礎教育均衡發展，構建和諧社會的具體舉措。希望省軍區廣大官兵忠誠踐行服務人民的根本宗旨，自覺站在落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，繼續保持高昂的幫扶政治熱情，進一步增強自豪感和使命感，踏踏實實開展好助學興教活動，為實現“富裕三秦百姓、建設西部強省”目標作出更大的貢獻。

省進入新世紀以來經濟社會發展最為艱難的一面對國際金融危機的嚴重沖擊，年。省委、省政府帶領全省人民認真貫徹落實黨中央、國務院一攬子宏觀調控政策，采取一系列強有力措施，較快地扭轉了經濟增速下滑的局面，全年實現生產總值8186．65億元，同比增長13．6％，絕對值排名全國第17位；財政收入達1389．5億元，同比增長25．8％，增速排名全國第2位。城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入均以兩位數的速度增長，包括教育在內的各項社會事業全面進步。就基礎教育而言，全省不斷加大財政投入力度，全面落實義務教育經費保障機制；進一步優化教育資源均衡配置，義務教育均衡發展初見成效；推進各類教育協調發展，義務教育向兩頭延伸；學校管理水平不斷提高，素質教育進一步深化；40個災區縣納入國家恢復重建范圍，中小學災后重建項目取得階段性成果。這些成績的取得，既是全省上下團結一心、共克時艱的結果，又與駐陜部隊、省軍區廣大官兵的大力支持和無私奉獻密不可分。

省軍區在抓好民兵預備役部隊應急應戰能力建設的同時，近年來。緊緊圍繞黨中央關于西部大開發的戰略部署，堅持為黨分憂、為國興利、為民造福，廣泛開展“一部一村”扶貧幫困，幫助貧困地區群眾脫貧致富；積極參加小流域治理，促進了人與自然的和諧相處；扎實開展“一部一鄉(鎮)平安共建活動，有效維護了社會穩定；深入開展共創文明城市、文明村鎮、文明行業等活動，推進了社會主義核心價值體系的建立；積極參加搶險救災，最大限度保護了人民群眾的生命財產安全。2005年，針對我省農村教育相對滯后的實際，省軍區再次主動請纓，廣泛開展“一部一校”幫扶和團以上干部扶助貧困學生活動，選擇當地最貧困、基礎最薄弱的138所中小學校和1200余名生活最困難學生進行幫扶，樹立了人民軍隊愛人民、為人民的良好形象。4年多來，省軍區廣大官兵為幫扶學校籌集經費近3000萬元，新建了寧強縣金山寺八一小學和略陽縣白雀寺八一中心小學，成為陜西地震災區率先建成的農村標準化示范小學，受到總書記的充分肯定。可以說，一部一校”活動進展是順利的成效是顯著的

根據《中共縣委全面依法治縣委員會關于印發<關于加強法治鄉村建設的實施方案>的通知》和《中共縣委全面依法治縣委員會關于印發<關于加快推進公共法律服務體系建設的實施方案>的通知》要求。不斷推進全縣校園法治體系建設，整體提升我縣中小學生的法律素養，促進校園法治教育工作更有針對性和實效性，結合我縣教育系統實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的和二中、三中、四中全會精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心的發展思想，主動適應新時代人民群眾日益增長的法律服務需求，深入開展法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，推進法治宣傳教育與法治實踐相結合，健全普法宣傳教育機制，為推進平安、法治提供優質高效的法律服務。

二、總體目標

按照全面實施法治教育的基本要求，構建學校、家庭、社會“三結合”的中小學法治宣傳教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的中小學法治宣傳教育工作機制，不斷開創我縣中小學法治宣傳教育的新局面。學校應通過切實有效的法治宣傳教育工作，努力提高本校學生的法律素養，進一步增強中小學生學法、守法、護法、用法能力，預防和減少中小學生違法犯罪，使他們樹立崇尚法治的現念，引導他們全面健康發展，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小公民。

三、主要任務及工作要求