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由于行政職業能力測驗是一種標準化考試，具有性質、內容、形式、答題方式、施測方法上的特殊性(如題量大、覆蓋面廣、時間緊等特點)，多數考生也是第一次接觸這樣的考試，所以對行政職業能力測驗這種形式完全適應往往有一定困難。因此，做好考前準備，把握考試的施測方法和答題卡填涂方法，對于考生提高應考成績、避免一些不必要的失誤意義重大。

第一節應試須知

通過對近年中央、國家機關招考職位的分析，發現不同層級、不同性質和特點的職位，對報考者基本素質和能力的要求是不同的。由于以往沒能做到在職位說明書的基礎上對公務員進行科學系統的分類，出現了所有考生考同一張試卷的情況，影響了考試的針對性。2014年，中央、國家機關招考把職位按性質和權責的不同分為一、二兩類，報考一類職位的考生筆試公共科目為《行政職業能力測驗一》和《申論》兩科。報考二類職位的考生筆試公共科目為《行政職業能力測驗二》一科。

一類職位指：中央黨群機關、中央國家行政機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業單位所招錄的職位。

二類職位指：中央垂直管理機構地（市）以下所有機關及部分中央垂直管理機構中的省級機關和直屬機構，部分依照公務員制度管理的國務院直屬事業單位所招錄的職位。

對筆試公共科目進行調整，體現了不同類別職位的需要。一類職位一般從事較為宏觀的管理工作，對考生的綜合分析能力、抽象概括能力、語言文字表達能力要求較高；二類職位對考生的執行、實施和業務操作能力要求較高。

第二節測驗性質和題型特點

一、測驗的性質和原理

考生應在整體上了解行政職業能力測驗的性質、測評目標和編制原則。行政職業能力測驗所測查的是個人由多年生活、學習和實踐積累形成的穩定的心理特征，屬于較基本的能力范疇。試題中涉及多種學科的知識點，但測驗要考查的并不是這些知識本身，確切地說，這些知識性的內容只是一種“載體”。例如，測驗中涉及一段關于法律案例方面的文字，法律專業的考生回答這個問題未必能得高分，而對未學過法律的人，只要閱讀理解的能力較強，同樣可以得高分。再如，測驗中數量關系部分的試題有時需一些簡單的計算，但這里的知識性內容多數是初中甚至是小學的算術內容，這些問題多數憑心算或排除錯誤答案的方法即可解答。

二、題型特點

行政職業能力測驗的試題很簡單，有些甚至是中小學學過的知識，但做對并不容易，取得滿分則幾乎不可能。因為這種標準考試的一大特點就是題量大、覆蓋面廣、時間緊。

1題量大

要測查考生的行政職業能力，僅憑一兩道試題是難以奏效的，必須設置大量的試題。一般說來，行政職業能力測驗分為五個相對獨立的分測驗，共有130~140道試題，測試內容以文字、圖形、數表三種形式出現，一律采用客觀性試題。

2覆蓋面廣

國家公務員工作要求有言語理解與表達、數量關系、判斷推理能力、常識判斷、資料分析等基礎層次的能力素質。因此在進行行政職業能力測驗時，必須能夠測出這些基礎層次的能力素質，這就決定了行政職業能力測驗包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理能力、常識判斷、資料分析等方面的內容，這樣就使得行政職業能力測驗具有涉及知識面廣的特點。

3時間緊

由于行政職業能力測驗涉及內容比較簡單，如果在時間充裕的情況下，一般考生都會取得高分；但在時間緊、題量大的條件下，這種測驗可以有效地反映出考生反應的快慢，區分出考生運用自己的知識積累和理解能力快速解決問題的水平差異。行政職業能力測驗一般要求在120分鐘內，答完130~140道試題。

第三節應試心理準備

大多數人在考試前都會出現比較高的焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種情況下應該怎么辦呢?首先，應該樹立一個信念，就是要把焦慮變為動力，從思想上讓自己得到放松。其次，要檢查一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，否則會增加焦慮情緒。第三，不要把考試看得太重，只是把考試當作顯露自己才能的一次機會，這樣就會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點，熟悉考試環境等，都有助于穩定考生的情緒，使其能夠坦然地面對考試。

考試，不僅是對考生的知識、能力進行檢驗，同時也是心理素質經受檢驗的過程。良好的心理狀態，恰當的動機水平，充分的思想準備，往往比考前其他方面的準備更為重要。當人們面臨考試時，一般都有很強烈的取勝動機，希望自己獲得成功，這種心情是可以理解的。但是過高的求勝動機，過高的期望水平，又會造成心理上的緊張和焦慮，從而影響到正常水平的發揮。心理學的研究表明，動機強度與效果之間并不是線性關系，而是成倒“U”曲線關系。也就是說，過低和過高的動機水平均不利于活動的效果，而只有當動機保持在中等水平時，才會刺激個體發揮出自己的最佳水平，取得滿意的考試效果。因此，在考試過程中，不要過多地思考勝敗得失問題，而只是把它作為一種對自己真實水平的檢驗，就可以減輕心理壓力，輕松上陣，正常甚至是超常發揮出自己的水平。

第四節應試指導

行政職業能力測驗考試的試題比較容易，但考生很難得到滿分。因為這種標準化考試的一大特點就是題量大、覆蓋面廣、時間緊。以2014年《行政職業能力測驗》為例，考試總時限120分鐘，共有130道題，沒有時間答完所有的試題是正常的。

應試時，考生應遵循以下幾個原則，以便提高效率，取得好的成績：第一，考前了解測驗的實施方法和程序，如答題卡的使用方法、分段計時的要求、時間的分配方法等，做到心中有數；第二，考前研究例題，搞清題型特點、答題思路，做到胸有成竹；第三，考試時嚴格按主試人員的要求進行，做到有條不紊。

另外，答題時要掌握一些簡單的技巧：

（1）認真審題，答題力求準確、規范、完整。審題是一個非常重要的環節，答卷中的許多錯誤就發生在考生沒有仔細和認真地審題上。

（2）先易后難。在回答問題時，應該先回答掌握牢固和記憶清楚的問題。對臨時不會，或者不清楚的問題，要先放過去，千萬不要在一個問題上停留過久。選擇題屬于客觀性試題，解題時可選擇正選法、排除法和比較法。正選法適用于直接性試題，答案相對明確。排除法是指題目難以直接回答時，將選項一一作試，否定錯誤選項。比較法是指選項之間具有明顯的排他性，可以幫助我們分析問題。

（3）克服考試中的“舌尖效應”。生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱之為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會兒再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。

（4）避免猶豫不決，重視直覺思維。在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一個問題，想到了好幾種答案，且覺得幾種答案都對又只能選一種時，考生往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議你采納最先想到的答案，也就是說，要重視直覺思維的結果。直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。

（5）認真檢查。假如做完試卷后，還有剩余時間，應該仔細查看姓名、準考證號是否有誤。對所答內容即使感覺很有把握，也要仔細地檢查，防止誤答、錯答。