導(dǎo)語：如何才能寫好一篇活動(dòng)執(zhí)行總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 要充分發(fā)揮班子成員的統(tǒng)領(lǐng)作用

班子成員是領(lǐng)頭雁，也是主攻手，這決定了位居質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)最基層的班子成員應(yīng)當(dāng)做到“三個(gè)必須”。一是必須嚴(yán)格把關(guān)定向。質(zhì)監(jiān)部門既是經(jīng)濟(jì)管理部門，也是行政執(zhí)法部門，既有公務(wù)員，也有獨(dú)特的技術(shù)機(jī)構(gòu)，既具備多個(gè)法律執(zhí)法主任資格，也涉及眾多許可收費(fèi)項(xiàng)目，既關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也與百姓生活息息相關(guān)。這就要求班子成員在處理各項(xiàng)工作中務(wù)必把好關(guān)，定準(zhǔn)向，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放任，日常工作不包攬，既不能胡子眉毛一把抓，也要防止丟西瓜撿芝麻，要經(jīng)常疏理工作路數(shù)。二是必須精于深謀善斷。縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局班子成員既是帥也是將，而更應(yīng)在當(dāng)好“帥”上做文章。面對(duì)監(jiān)管過程中的難事，突發(fā)而至的急事，社會(huì)關(guān)注的大事，務(wù)必要在全面掌握情況、吃透政策法規(guī)精神的基礎(chǔ)上，不能淺償輒止，也不可患得患失，特別是面對(duì)非常態(tài)的情況，要深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)機(jī)立斷。三是必須始終求潔保廉。縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局班子成員要真正過好權(quán)力關(guān)、利益關(guān)、用人關(guān)，就應(yīng)當(dāng)把住三條底線，首要的是道德底線，對(duì)于應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，須扶正壓邪敢亮劍。再則是權(quán)力底線，班子成員不能擁權(quán)自傲，要做到權(quán)力陽光下運(yùn)行。誰承擔(dān)多少工作，就要賦予多少權(quán)力，隨之也要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，要堅(jiān)持用流程理事，用制度管事，防止工作的隨意性、盲從性和無序性，不做超越法律之事。

二、 要繼續(xù)加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行力度

股長、隊(duì)長、主任作為基層質(zhì)監(jiān)局的中層干部，承擔(dān)著“二傳手”的作用，也只有真正發(fā)揮好“二傳手”的作用，才能最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。一是對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)盡心盡力不旁觀。對(duì)分管工作，要講主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，不能事事都推向領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)不是本股室的工作，要積極提建議，熱情當(dāng)參謀，真心出主意。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)注到的工作，要及時(shí)提醒，協(xié)助推進(jìn)，對(duì)事關(guān)全局的大事、急事、難事，要多當(dāng)戰(zhàn)斗員，少作裁判員。二是對(duì)主管工作擔(dān)憂擔(dān)責(zé)不躲閃。在壓力面前，善于疏導(dǎo)排解，勇于直面擔(dān)當(dāng)，既不在一邊空論、議論、爭論，也不當(dāng)事后諸葛亮，決不能見利益就上，見責(zé)任就讓。要敢于挑戰(zhàn)壓力，勇于承擔(dān)責(zé)任。今年以來，各部門心往一處想，勁往一處使，克服種種困難，共走訪企業(yè)百余家，上門為23家企業(yè)辦理工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、qs認(rèn)證提供全過程服務(wù)，清理不規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目1項(xiàng)，受到了政府和企業(yè)的好評(píng)。

三、要充分調(diào)動(dòng)干部職工的實(shí)干精神

眾人拾柴火焰高，這對(duì)縣級(jí)質(zhì)監(jiān)局來講尤為重要。面對(duì)人人都是窗口，一人多崗的實(shí)際，必須不斷調(diào)動(dòng)全體干部職工的工作積極性，才會(huì)千斤重?fù)?dān)千人擔(dān)。因此，須恪守四條要素：一是誰的工作誰干，干則必成。面對(duì)人少事多的實(shí)際，要科學(xué)合理準(zhǔn)確定崗、定位、定人、定事、定考核標(biāo)準(zhǔn)。做到每個(gè)崗位有人執(zhí)守，每項(xiàng)工作有人擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都因才適用有事干。二是誰的責(zé)任誰擔(dān)，擔(dān)則落地。對(duì)重點(diǎn)工作、專項(xiàng)任務(wù)、敏感事項(xiàng)要堅(jiān)持目標(biāo)、任務(wù)、措施、時(shí)限、責(zé)任同部署、同督導(dǎo)、同考核，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。三是誰的榮譽(yù)誰得，得則到位。今年年初，我局對(duì)去年工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)工作者及優(yōu)秀黨員，以及對(duì)全局有特殊貢獻(xiàn)的同志們，進(jìn)行了物質(zhì)和精神上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能力強(qiáng)，貢獻(xiàn)大，群眾認(rèn)可的同志，優(yōu)先提拔使用。利用多種渠道培樹、推介身邊的典型，力求達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的效果。

篇2

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。

每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

2剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地開展豐富多彩的少年宮活動(dòng)，我主動(dòng)承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動(dòng)的任務(wù)。通過活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力；培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科，尤其是對(duì)剪紙的興趣。為了今后能更好地開展剪紙興趣小組工作，以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動(dòng)，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動(dòng)的時(shí)間有限，速度慢的孩子有時(shí)就來不及完成作品，下次活動(dòng)時(shí)對(duì)這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

3剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)

剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且小學(xué)生剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)他們的身心發(fā)展，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了他們的創(chuàng)造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申請(qǐng)了趣味剪紙的教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。

今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示他們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。

我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。

4剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的作品進(jìn)行了展評(píng)。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、開拓學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識(shí)面和動(dòng)手能力得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí)。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、帶動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué)：

這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力！

存在的問題與改進(jìn)措施：

在興趣班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對(duì)待，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評(píng)，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

5剪紙興趣小組活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一年級(jí)的學(xué)生動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

篇3

檢封車間現(xiàn)有青工255人，占全車間人數(shù)的70%以上。青工是檢封工作生產(chǎn)的主力軍，因此，提升青工的技能是必要地、迫切地、具有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、搞好教育培訓(xùn)工作是前提。

為深入開展青工技能振興計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。

這些活動(dòng)的組織開展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊(duì)的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的展示舞臺(tái)，從而營造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。

1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。

近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對(duì)于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長知識(shí)、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個(gè)腳印熱心地服務(wù)青年：

（1）團(tuán)總支以開展“六個(gè)一”主題活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。

（2）定期召開大學(xué)生座談會(huì)。邀請(qǐng)車間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個(gè)大集體中來，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車間做好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。

（3）組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動(dòng)”起來，積極地投入工作。

通過參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對(duì)檢封車間的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了每個(gè)流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹立了大局意識(shí)和精品意識(shí)。

（4）新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對(duì)數(shù)數(shù)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識(shí)和數(shù)字安全意識(shí)，提高職工實(shí)際操作能力。

2、提升在崗青工的技能水平。面對(duì)車間生產(chǎn)時(shí)間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢(shì)，檢封團(tuán)總支圍繞車間中心，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：

（1）組織舉辦“日問日答日提高”活動(dòng)，從而增加團(tuán)員青年對(duì)機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。

就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來說，自動(dòng)化水平在不斷提高，對(duì)青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗(yàn)是一項(xiàng)新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請(qǐng)工程師利用現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時(shí)生產(chǎn)操作中的難點(diǎn)作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過程中產(chǎn)品和人身安全。

（2）大張檢驗(yàn)工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識(shí)交流共享會(huì)，安排技術(shù)全面的師傅面對(duì)面的對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等。

針對(duì)大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)中易出現(xiàn)的漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實(shí)物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗(yàn)傳授，信息共享。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青工“一對(duì)一”導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的深入開展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實(shí)現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗(yàn)證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。

（3）轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動(dòng)線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時(shí)，也可以隨時(shí)頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動(dòng)線的高效暢通。

二、開展競賽比技能

檢封團(tuán)總支圍繞車間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才為重點(diǎn)，積極開展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，營造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動(dòng)青年員工勞動(dòng)熱情，提升操作技能。

（1）組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)兩個(gè)方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項(xiàng)目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報(bào)告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開機(jī)前的設(shè)備檢查等。

隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對(duì)清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握程度和操作技能水平，為車間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。

清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開展的系列比武大練兵活動(dòng)之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。為提高和檢驗(yàn)清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵(lì)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

（3） “檢封車間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“2012年印制青工檢封技能專場(chǎng)競賽”活動(dòng)而舉行的，競賽活動(dòng)的目的是提升青工技能水平，推動(dòng)青工振興計(jì)劃。

我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過理論考試和實(shí)際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動(dòng)中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。

篇4

一、 活動(dòng)主題

針對(duì)不同人群金融知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和金融需求，開展金融知識(shí)普及活動(dòng)，面向金融消費(fèi)者，尤其是低凈值人群和廣大網(wǎng)民，提供獲取金融知識(shí)的途徑和防范風(fēng)險(xiǎn)的技能，引導(dǎo)消費(fèi)者合理選擇金融產(chǎn)品和服務(wù)，自覺抑制網(wǎng)上金融謠言和金融負(fù)能量，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，使得金融發(fā)展更好地滿足人民日益增長的美好生活需要。

二、活動(dòng)目的

（一）普及基礎(chǔ)金融知識(shí)，提升國民金融素養(yǎng)。

普及基礎(chǔ)金融產(chǎn)品和服務(wù)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)金融消費(fèi)者選擇合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)，樹立科學(xué)投資理財(cái)和誠信借貸的理念，重點(diǎn)指導(dǎo)社會(huì)公眾全面認(rèn)識(shí)存款保險(xiǎn)制度，引導(dǎo)金融消費(fèi)者全面、客觀地認(rèn)識(shí)存款保險(xiǎn)制度的作用。

（二）圍繞脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，深化重點(diǎn)人群宣傳教育。

加強(qiáng)對(duì)貧困人群的金融知識(shí)普及，將金融教育資源向貧困地區(qū)傾斜，幫助農(nóng)民工、城鎮(zhèn)困難人員等易受疫情影響的重點(diǎn)人群了解信貸傾斜政策等金融支持穩(wěn)企業(yè)保就業(yè)政策，平穩(wěn)度過家庭財(cái)富波動(dòng)期。

（三）倡導(dǎo)理性金融消費(fèi)理念，營造良好金融市場(chǎng)環(huán)境。

強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)服務(wù)意識(shí)，面向農(nóng)村居民、在校學(xué)生、老年人、小微企業(yè)等不同群體的金融需求，強(qiáng)化社會(huì)公眾金融消費(fèi)安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)和誠信契約精神，讓金融的發(fā)展更好地滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。

（四）防范非法金融活動(dòng)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示。

針對(duì)常見的非法金融活動(dòng)，多渠道、多層次、多樣式、有針對(duì)性地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示，引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺遠(yuǎn)離非法金融活動(dòng)，防賭反詐，避免盲目投資和沖動(dòng)交易。

四、活動(dòng)開展情況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署

我行為確保本次宣傳工作有序開展、深入推進(jìn)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了活動(dòng)方案。將公益宣傳活動(dòng)與服務(wù)能力提升工作相結(jié)合，利用我行宣講員與居民朋友們“面對(duì)面”的進(jìn)行講解，對(duì)其進(jìn)行關(guān)于電信詐騙、假幣識(shí)別、等常用知識(shí)進(jìn)行有效的普及。二是我行各網(wǎng)點(diǎn)辦公大廳內(nèi)懸掛海報(bào)、LED播放防止電信詐騙的相關(guān)內(nèi)容向當(dāng)?shù)仡櫩托麄鹘鹑谥R(shí)。

（二）緊扣主題 、創(chuàng)新宣傳

活動(dòng)開展期間，于洪支行攜手各二級(jí)行深入周邊商場(chǎng)、社區(qū)，組織開展一系列金融知識(shí)宣講活動(dòng)，立足提升農(nóng)商行的知名度和向居民普及金融常識(shí)的雙重需要，有層次、有重點(diǎn)、有目的地開展了宣傳工作。

一是于洪支行結(jié)合活動(dòng)要求，于2021年9月12日上午聯(lián)合總行，在造化大集開展金融知識(shí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料500余份、受益群眾500余人，幫助金融消費(fèi)者普及了金融知識(shí)、增強(qiáng)了金融風(fēng)險(xiǎn)防范技能，遠(yuǎn)離非法金融活動(dòng) ，深得客戶好評(píng)，擴(kuò)大了我行知名度。引導(dǎo)金融消費(fèi)者自覺抵制金融負(fù)能量，為人民群眾更好地共享金融改革發(fā)展成果貢獻(xiàn)一份力量！

二是沙嶺支行于2021年9月15日在沈陽市于洪區(qū)沙嶺村的沙嶺社區(qū)進(jìn)行了金融知識(shí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過懸掛宣傳海報(bào)、發(fā)放宣單等方式，講解防范電信詐騙、反洗錢、抵制非法集資、等金融知識(shí)，廣大客戶踴躍參與。此次活動(dòng)的成功開展，提升了客戶識(shí)別和防范非法金融活動(dòng)意識(shí)和能力，強(qiáng)化了社會(huì)公眾金融消費(fèi)安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)，拉進(jìn)了我行與客戶之間的距離，提高了我行在轄區(qū)的知名度。

篇5

xx年XX月XX日，XX市XX路支行與凈瓶社區(qū)老年協(xié)會(huì)在區(qū)四建籃球場(chǎng)舉行了以文藝匯演、氣排球?yàn)橹鞯挠麓夯顒?dòng)。此次文藝匯演社區(qū)各單位奉獻(xiàn)了精彩的文藝表演，XX路支行表演了具有支行特色的服務(wù)禮儀展示，向社區(qū)居民展示了支行獨(dú)有的精神面貌。文藝表演中間還穿插了郵政儲(chǔ)蓄銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)問答環(huán)節(jié)，通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓社區(qū)居民對(duì)郵政儲(chǔ)蓄銀行的業(yè)務(wù)有了更進(jìn)一步的了解。

活動(dòng)結(jié)束后，XX路支行收集到了12位客戶換零鈔的需求，解答了部分客戶的業(yè)務(wù)問題，理財(cái)經(jīng)理通過跟臺(tái)下觀眾聊家常了解到了幾位老年客戶的理財(cái)需求并留下了聯(lián)系方式。通過此次聯(lián)誼活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到了“郵儲(chǔ)好鄰居”的溫暖，進(jìn)一步提升了郵儲(chǔ)銀行XX路支行在XX片區(qū)的知名度和美譽(yù)度，加強(qiáng)了老年客戶及潛在客戶對(duì)郵儲(chǔ)銀行的認(rèn)同感。活動(dòng)后續(xù)工作計(jì)劃也在有條不紊地持續(xù)進(jìn)行當(dāng)中：

1、為社區(qū)居民提供“迎新年，換新鈔”活動(dòng)，做好預(yù)訂工作；

2、每周邀約有潛力和有意向的社區(qū)居民在支行貴賓室舉辦座談會(huì)、保險(xiǎn)理財(cái)沙龍等；

3、在老年協(xié)會(huì)中聘請(qǐng)3名社會(huì)監(jiān)督員，監(jiān)督網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)工作；

4、與各單位建立融洽的關(guān)系，積極上門走訪；

5、開設(shè)老年客戶優(yōu)先窗口，吸引老年客戶到我支行辦理業(yè)務(wù)；

6、利用收集到得優(yōu)質(zhì)客戶信息有針對(duì)性地開展?fàn)I銷，擴(kuò)大XX路支行中高端客戶量。

銀行社區(qū)織活動(dòng)總結(jié)2

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，金融活動(dòng)與老百姓的日常生活聯(lián)系越來越緊密。10月13日，我行在轄區(qū)內(nèi)選擇了入住率高的社區(qū)“富安B區(qū)”開展了普及理財(cái)知識(shí)，宣講金融常識(shí)的活動(dòng)。近距離為社區(qū)居民提供金融咨詢服務(wù)，把老百姓日常生活中需要了解的金融知識(shí)，需要掌握的金融技能，傳授給社區(qū)居民。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們利用海報(bào)、展板、宣傳折頁等方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳推廣，營造了良好的宣傳氛圍。活動(dòng)中，我行工作人員熱情大方地向過往行人及小區(qū)居民發(fā)放金融知識(shí)宣傳單，在發(fā)放宣傳資料的同時(shí)還與客戶面對(duì)面的進(jìn)行溝通，及時(shí)了解了客戶的需求。同時(shí)，我們還對(duì)居民近期關(guān)注的利率市場(chǎng)化、人民幣反假、詐騙案件防控等專題進(jìn)行講解，社區(qū)居民反響良好，紛紛表示很有收獲。

“大家看，這是一張50元面值的假鈔，它與真幣的區(qū)別是??”數(shù)十位居民正在聽我行的工作人員講解假幣知識(shí)，從十元假幣的特征一直講到百元假幣與真幣的區(qū)別。

接著，工作人員又向大家講述了銀行現(xiàn)行存款利率與存款技巧。交流中，一位居民提到老人到銀行存款時(shí)，一不小心就被存成了保險(xiǎn)單一事。我行工作人員告訴這位居民，到銀行存款時(shí)，首先要看清單據(jù)名稱，若對(duì)方給的是一張保險(xiǎn)單讓儲(chǔ)戶填寫，則這張保險(xiǎn)單上通常會(huì)標(biāo)明保險(xiǎn)公司的單位名稱、險(xiǎn)種及眾多附加條款。若是一張定期存款單，則會(huì)顯示存款年限、存款利率等內(nèi)容，存款單抬頭往往標(biāo)明“某某銀行定期存款單”字樣。而保險(xiǎn)單上不會(huì)顯示銀行機(jī)構(gòu)的名稱。

篇6

對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問題，與會(huì)人員進(jìn)行了深度剖析，積極尋求妥善解決方法，并對(duì)下發(fā)的整改意見提出了合理化建議。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各檢查組的工作成效予以肯定，勉勵(lì)大家繼續(xù)保持周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全力完成好借名、假冒名貸款排查工作。

永吉聯(lián)社召開中層“包保”調(diào)度會(huì)

賈曉東

為做好四季度旺季工作，確保全年各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，永吉聯(lián)社實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和中層部室經(jīng)理“包保社”，11月8日，永吉聯(lián)社召開中層包保調(diào)度會(huì)，會(huì)上，各部室經(jīng)理對(duì)所包社的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及存在的問題和困難進(jìn)行了詳實(shí)的匯報(bào)，對(duì)所反映出的問題責(zé)成相關(guān)的部室及時(shí)地加以解決，從而更好地促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。最后，聯(lián)社對(duì)下一步的重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排和部署：一是抓好各項(xiàng)工作的開展。下鄉(xiāng)督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)各社重點(diǎn)抓好到期貸款回收、不良貸款清收、資金組織等工作，確保能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)。二是及時(shí)反饋存在的問題和困難。對(duì)基層存在的問題和困難，要及時(shí)地進(jìn)行反饋，并采取強(qiáng)力措施加以解決，以便更好地促進(jìn)旺季工作的開展。三是內(nèi)外勤要協(xié)力配合。為全面做好旺季工作，內(nèi)外勤工作人員要統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，切實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，圓滿完成旺季各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

永吉聯(lián)社召開基層信用社主任會(huì)

賈曉東

11月13日，永吉聯(lián)社召開了基層信用社主任會(huì)議，會(huì)上，各社主任匯報(bào)了不良貸款的清收進(jìn)展情況、清收中存在的問題和下一步工作安排部署情況，最后，聯(lián)社劉釗理事長做了重要的講話，著重強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面：一是解決工作方法、方式問題。在旺季的緊張工作中，各社要做好到期貸款回收、不良貸款清收、收息和資金組織等工作，在工作中要采取超常規(guī)的方式，創(chuàng)新思想、講究方法，并與各項(xiàng)工作的開展做好有機(jī)結(jié)合。二是解決思想畏難情緒。對(duì)工作中存在的問題，要正確地面對(duì)，解決思想認(rèn)識(shí)問題，主動(dòng)開展好各項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打地將工作落實(shí)到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效。三是風(fēng)險(xiǎn)防范問題。各崗位員工要各司其職，遵章守紀(jì)、實(shí)事求是地嚴(yán)格按照崗位操作流程，做好本職工作，有效地防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。

樺甸聯(lián)社召開四季度重點(diǎn)工作分析會(huì)

張秀娟

進(jìn)入四季度以來，樺甸聯(lián)社適時(shí)召開調(diào)度會(huì)，總結(jié)工作情況，制定有效措施，解決實(shí)際問題。目前，全轄信用社各項(xiàng)工作開展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。會(huì)議圍繞今年后兩個(gè)月的重點(diǎn)工作進(jìn)行了分析，認(rèn)清工作中存在的問題，找出差距，明確工作重心，鼓足士氣，全面打好四季度攻堅(jiān)戰(zhàn)，為明年開門紅做好準(zhǔn)備。

篇7

語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的過程，學(xué)習(xí)研究與活動(dòng)主要在課外。而課外的時(shí)間教師不好把握。另外，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的時(shí)間跨度較長，學(xué)生的熱情與關(guān)注度往往會(huì)隨著時(shí)間的推移、難度的增加或問題沒有及時(shí)解決而消退，最后往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果難如人意，甚至可能中途流產(chǎn)。針對(duì)這種情況，教師就有必要在活動(dòng)的各階段、各方面有針對(duì)性地介入與指導(dǎo)。

下面，筆者以《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》《冬雪―― 一二?九話劇表演》兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為例進(jìn)行闡述。

一、指引方向━━目標(biāo)、任務(wù)的明確

初中學(xué)段學(xué)生生理、心理正處于從少年向成年過渡期，由于身體發(fā)育逐漸成熟，參加社會(huì)活動(dòng)的需要增強(qiáng)，因而表現(xiàn)出活潑好動(dòng)、精力旺盛的特點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以學(xué)生感興趣的活動(dòng)形式開展進(jìn)行。他們對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式有很大興趣。活動(dòng)伊始，教師應(yīng)合理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并乘著“興趣”的東風(fēng)，對(duì)綜合性活動(dòng)的目的和要求作明確的布置，讓學(xué)生對(duì)自己在活動(dòng)中“我能做什么，我該做什么”有明確的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)伊始，學(xué)生在學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)方面的疑問與困惑必須及時(shí)解決，有必要給予最快最明確的回復(fù)與指導(dǎo)。只有這樣，才不會(huì)給以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)造成障礙。因?yàn)閷W(xué)習(xí)主題是語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的靈魂，學(xué)習(xí)目的是活動(dòng)的方向。不然，活動(dòng)內(nèi)容會(huì)顯得零散，活動(dòng)無法正常順利進(jìn)行，也就不利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師還可以與學(xué)生一起按照實(shí)際情況對(duì)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行調(diào)整與修改，以達(dá)到能更順利更有價(jià)值地進(jìn)行活動(dòng)的目的。

例如，筆者與學(xué)生是在初三上學(xué)期學(xué)習(xí)了坡的詞《江城子?密州出獵》之后，順帶回顧了初中課本中所有蘇軾的作品，如《水調(diào)歌頭》《承天寺夜游》等詩文，在對(duì)蘇軾本人產(chǎn)生濃厚興趣的前提下，一起確定《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》這一活動(dòng)。經(jīng)集體商議決定，全班同學(xué)分八小組對(duì)蘇軾的政治生涯、詩、詞、書、畫、家庭、奇聞?shì)W事分別查找資料、分析整理、編寫成文、課堂交流、查漏補(bǔ)缺、個(gè)人總結(jié)、匯編成冊(cè)。后來，在具體活動(dòng)開始后，覺得蘇軾的散文和他的思想也非常值得研究，于是，八小組重新調(diào)整為十小組。這樣，活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、步驟十分明確，學(xué)生便可照此有條不紊地活動(dòng)。

二、為活動(dòng)保駕護(hù)航━━計(jì)劃方案的制訂

綜合性活動(dòng)提倡學(xué)生參與，讓不同的個(gè)體能在綜合性活動(dòng)中更好地發(fā)展個(gè)性，既展示自己的特長，在合作探索中發(fā)展自己的特長，又在合作探索中發(fā)展自己的學(xué)識(shí)和膽識(shí)。活動(dòng)中一般采取小組合作的形式，并且活動(dòng)的一半時(shí)間在課外，它是一個(gè)靈活開放的活動(dòng)。許多同學(xué)在缺少教師的督促下，常會(huì)出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象。這就容易打擊和影響一些同學(xué)的積極性，以致活動(dòng)半途而廢，即使完成了，也難以保證開展活動(dòng)的質(zhì)量。

為了保證活動(dòng)正常有序地開展，必須把各個(gè)責(zé)任與任務(wù)以計(jì)劃方案的形式予以確立，計(jì)劃方案要為活動(dòng)保駕護(hù)航。

首先，建立有序規(guī)范的組織形式。例如，《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》這一活動(dòng)，因?yàn)槭茄芯啃缘膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，最好以小組的形式進(jìn)行，人數(shù)4～5人，人員太少達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的積極作用，人數(shù)太多會(huì)導(dǎo)致人浮于事，難以明確責(zé)任。小組內(nèi)以民主推薦的方式產(chǎn)生各組的組長、資料搜集員、記錄整理員、交流匯報(bào)員等，組長應(yīng)由協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任；組長的職責(zé)是負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體開展，包括任務(wù)的分工調(diào)配，指導(dǎo)內(nèi)容的整理記錄，處理過程中產(chǎn)生的意見與收獲，及時(shí)與老師溝通反饋等；小組成員之間是合作平等的，但是，在活動(dòng)細(xì)節(jié)產(chǎn)生分歧時(shí)，組長有根據(jù)大多數(shù)成員的意見而產(chǎn)生的最終決定權(quán)。

其次，活動(dòng)進(jìn)展要有文字記錄。中學(xué)生的活動(dòng)能力和自我控制能力都不是很強(qiáng)，特別在活動(dòng)后期，漸露疲態(tài)與惰性。文字的記錄，能一定程度上約束學(xué)生的隨意性，能保證活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。例如，《冬雪―― 一二?九話劇表演》是表演性的活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間拉得較長，教師介入有限。活動(dòng)伊始，就制訂好各個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)與任務(wù)――以表格的形式清晰呈現(xiàn)，活動(dòng)中定時(shí)記錄實(shí)際完成情況及完成質(zhì)量，并與制定的目標(biāo)任務(wù)作比較，以便及時(shí)調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程。在活動(dòng)中用文字記錄過程的制度，既能讓教師隨時(shí)了解活動(dòng)的進(jìn)程，也能讓學(xué)生更加明確每個(gè)階段的任務(wù)完成情況，而且，文字的記錄，讓他們看到自己努力的成效，增加他們的成就感與愉悅感。

三、為活動(dòng)驅(qū)難除困――課堂的回歸

語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是自主性的活動(dòng)，教師要對(duì)學(xué)生放手，讓學(xué)生自主去調(diào)查、研究；加上活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)所多在課外校外，教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者的角色意識(shí)往往被削弱。于是，實(shí)際活動(dòng)中，因具體情況而產(chǎn)生的困難與問題得不到教師及時(shí)的幫助與解決。在實(shí)際操作中，教師的介入與指導(dǎo)太少，課堂的作用僅限于活動(dòng)前的方法指導(dǎo)與最后的活動(dòng)總結(jié)，有放任自流之嫌。這種狀況，也導(dǎo)致了語文綜合性學(xué)習(xí)形式熱鬧的多，真正引發(fā)學(xué)生情感共鳴的少；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的多，語文素養(yǎng)實(shí)際提高的少。

能否在活動(dòng)過程中保證臨時(shí)產(chǎn)生的問題得到及時(shí)解決？筆者認(rèn)為最好的方法便是回歸課堂。讓語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)不時(shí)回歸語文課堂，利用課堂這種傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境解決帶有共性的語文問題，在問題的解決過程中為活動(dòng)驅(qū)難除困，以保證其順利開展，從而達(dá)到積累語文知識(shí)，提高語文素養(yǎng)的目的。

例如，在《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》活動(dòng)過程中，就多次回歸課堂。各組學(xué)生根據(jù)分到的任務(wù)（或是研究蘇軾的詞，或是研究蘇軾的詩，共十小組十塊內(nèi)容）搜集資料、分析整理后，再以小組為單位將材料編寫成文（然后，將各小組的文章組合成冊(cè)），這是活動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)，即把別人的成果轉(zhuǎn)化并內(nèi)化為自己的東西。這對(duì)初中的學(xué)生來說有相當(dāng)大的難度。于是，在課堂上，老師以《蘇軾的散文》這一章節(jié)為例作示范，指導(dǎo)學(xué)生如何將搜集整理后的材料改寫編寫，最后轉(zhuǎn)化成自己的文章。通過這樣的課堂回歸，學(xué)生基本明白這一環(huán)節(jié)如何操作。有了課堂的借鑒，學(xué)生自己在具體操作中，也能順利將材料轉(zhuǎn)化、內(nèi)化。另外，各小組編寫成文后，分組派代表將自己組的研究成果在課堂上向全班同學(xué)匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)回答同學(xué)的提問，這樣的課堂回歸能讓全班十小組的研究成果得以共享，既是活動(dòng)的進(jìn)一步深入，也保證了研究活動(dòng)的質(zhì)量――因?yàn)橐?jīng)受全班同學(xué)及老師的檢驗(yàn)。最后，活動(dòng)結(jié)束之際，以課堂作文的形式，將自己的活動(dòng)心得或是對(duì)蘇軾的感觸成文，并選擇優(yōu)秀作文與大家共享。活動(dòng)過程中有三次課堂回歸。在課堂這塊陣地上，不僅幫助學(xué)生解決了活動(dòng)中存在的問題，得以讓活動(dòng)順利開展下去，又幫助學(xué)生積累了語文知識(shí)，提高了語文素養(yǎng)。

又例如《冬雪―― 一二?九話劇表演》，在學(xué)生編寫劇本的過程中，回歸課堂，以課文《棗兒》為例，講解什么是劇本、如何編寫劇本。學(xué)生既積累了有關(guān)劇本的知識(shí)，又知道具體如何去編寫劇本。

四、讓心的風(fēng)帆高高揚(yáng)起――學(xué)生心理的調(diào)控

新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)：“語文活動(dòng)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，更應(yīng)該關(guān)注個(gè)體有差異的每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的主動(dòng)意識(shí)與進(jìn)取精神。

然而，主動(dòng)意識(shí)與進(jìn)取精神往往取決于成功的體驗(yàn)，成功的體驗(yàn)則來自于解決實(shí)際問題，而小組成員的個(gè)體差異又往往決定了整個(gè)小組活動(dòng)過程的順利與否、呈現(xiàn)的活動(dòng)成果質(zhì)量的高低。學(xué)生素質(zhì)與能力的參差不齊，是客觀存在的事實(shí)。有些學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)過程中，早就產(chǎn)生了“不如別人”的失敗感與不自信。活動(dòng)中，他們還是怕失敗，不僅怕學(xué)習(xí)不如別人，還怕連其他的活動(dòng)能力、思想方法也不如別人。這樣的心理狀態(tài)下，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是很難將其熱情與積極性調(diào)動(dòng)起來的。要想取得一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的真正成功，對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)活動(dòng)中有困難的學(xué)生的心理關(guān)注以及相應(yīng)的心理疏導(dǎo)是必不可少的。

篇8

根據(jù)人民銀行《關(guān)于開展2020年“金融知識(shí)普及月金融知識(shí)進(jìn)萬家爭做理性投資者爭做金融好網(wǎng)民”活動(dòng)的通知》要求，我行各支行于2020年9月底開展了宣傳活動(dòng)。

我行各支行積極組織，提前部署，精心準(zhǔn)備，在營業(yè)廳擺放了大量的金融知識(shí)宣傳折頁和宣傳海報(bào)，利用室外LED顯示屏24小時(shí)不間斷滾動(dòng)播放宣傳字幕，“金融知識(shí)普及月金融知識(shí)進(jìn)萬家”“爭做理性投資者 爭做金融好網(wǎng)民”，“普及金融知識(shí)，防范金融風(fēng)險(xiǎn)，共建小康社會(huì)”等。在營業(yè)廳內(nèi)安排專人向客戶發(fā)放宣傳折頁，現(xiàn)場(chǎng)普及金融知識(shí)，并針對(duì)客戶的咨詢進(jìn)行詳細(xì)解答，柜員在辦理業(yè)務(wù)時(shí)多說一句話，提醒客戶防范非法集資、金融詐騙等。

我行各支行積極開展行內(nèi)宣傳的同時(shí)，開展行外宣傳，走進(jìn)周邊商圈進(jìn)行入戶宣傳，包括美容院、花店、超市、市場(chǎng)等，向其發(fā)放宣傳資料。

（1）宣傳普及金融基礎(chǔ)概念，金融基礎(chǔ)知識(shí)，投資理財(cái)技能和理性借貸知識(shí)，提升金融消費(fèi)者金融知識(shí)水平和金融技能,引導(dǎo)消費(fèi)者樹立科學(xué)投資理財(cái)和負(fù)責(zé)任借貸的理念，通過合法渠道獲取金融服務(wù)。

（2）宣傳普及征信知識(shí)，提升社會(huì)公眾的信用意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。以征信報(bào)告查詢、報(bào)告解讀、權(quán)益維護(hù)等教育為主，增強(qiáng)社會(huì)公眾的誠信意識(shí)。

通過此次“金融知識(shí)普及月金融知識(shí)進(jìn)萬家爭做理性投資者 爭做金融好網(wǎng)民”宣傳活動(dòng)得到了廣大金融消費(fèi)者的熱情響應(yīng)，在營造良好金融氛圍的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬了銀行消費(fèi)者教育服務(wù)工作宣傳的廣度和深度，切實(shí)推進(jìn)了社會(huì)公眾與銀行的良性互動(dòng)。

篇9

“慢三”原則

1.調(diào)查分析關(guān)鍵問題要花時(shí)間深入了解謹(jǐn)慎判斷

根本不存在兩個(gè)完全相同的區(qū)域市場(chǎng)，所以，將任何一個(gè)成功的或成熟的區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)不加任何修飾地拷貝到另外一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)去執(zhí)行，得到的結(jié)果將是迥異的，教訓(xùn)也將是深刻的。區(qū)域市場(chǎng)的關(guān)鍵問題調(diào)查是決定將區(qū)域市場(chǎng)促銷方案做對(duì)的關(guān)鍵。

是品牌的原因，是產(chǎn)品知名度、認(rèn)知度、美譽(yù)度等的原因，還是渠道、終端管理，消費(fèi)者推介的原因……情況的復(fù)雜多變給設(shè)計(jì)促銷方案帶來許多變數(shù)。所以，找準(zhǔn)促銷需要解決的最關(guān)鍵的市場(chǎng)問題，才能保證不會(huì)因?yàn)槭瞧放频膯栴}，而去做產(chǎn)品；是產(chǎn)品認(rèn)知度的問題，而去做知名度；是渠道、終端管理的問題，而去做消費(fèi)者推介。

調(diào)查的問題必須是準(zhǔn)確的，必須是為了達(dá)到提升區(qū)域市場(chǎng)銷售的目的而需要解決的最關(guān)鍵問題。因此，調(diào)查分析工作一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆こ黾?xì)活，決不能因主觀的或某些表面的、不深入的了解而妄加判斷，導(dǎo)致最終的錯(cuò)誤結(jié)論，而使后面的所有工作都偏離事實(shí)需要。

2.設(shè)計(jì)促銷活動(dòng)方案 要花時(shí)間清楚表達(dá)促銷要素

找到問題是為了解決問題，這就是設(shè)計(jì)促銷活動(dòng)方案。一份科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇黉N活動(dòng)方案設(shè)計(jì)文本是取得批復(fù)的有力保障。大部分區(qū)域市場(chǎng)促銷活動(dòng)計(jì)劃得不到批復(fù)的直接原因要么是區(qū)域市場(chǎng)分析不準(zhǔn)確，要么是需要解決的目的不明確，要么是促銷內(nèi)容缺乏創(chuàng)新或雜亂、資源預(yù)算不清楚、無組織管理辦法等。情況多種多樣，但最終都反映在促銷方案設(shè)計(jì)的不夠嚴(yán)謹(jǐn)上。

一份完整的“區(qū)域市場(chǎng)促銷活動(dòng)計(jì)劃”文本應(yīng)該包括：促銷主題；區(qū)域市場(chǎng)關(guān)鍵問題分析；促銷活動(dòng)目的；促銷活動(dòng)時(shí)間；促銷活動(dòng)內(nèi)容；促銷活動(dòng)執(zhí)行與管理；促銷活動(dòng)資源預(yù)算；促銷活動(dòng)效果評(píng)估。

區(qū)域銷售經(jīng)理如果沒有把更多的時(shí)間放在促銷活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)上，沒有清楚地向上級(jí)反映你的促銷想法，而把時(shí)間放在等待一份模糊不清的報(bào)告批復(fù)上，錯(cuò)失市場(chǎng)機(jī)會(huì)，損失的將是市場(chǎng)份額、占有率等。

3.培訓(xùn)專案銷售人員 要時(shí)間做嚴(yán)格精細(xì)的培訓(xùn)

促銷活動(dòng)方案離不開區(qū)域市場(chǎng)銷售人員的執(zhí)行。人們常說，“三份策劃，七份執(zhí)行”。很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們：在一次區(qū)域市場(chǎng)促銷活動(dòng)執(zhí)行前，必須要給銷售人員做全面、細(xì)致的內(nèi)容培訓(xùn)。

筆者曾經(jīng)協(xié)助某客戶開展新產(chǎn)品上市推廣活動(dòng)，其中品牌傳播方面有戶外橫幅的媒體計(jì)劃，于是，我們對(duì)橫幅需要傳播的標(biāo)準(zhǔn)信息做了規(guī)定，并刻光盤交給各區(qū)域市場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人，信息包括：標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、內(nèi)容、尺寸等，但在方案執(zhí)行過程中，有很多區(qū)域市場(chǎng)出現(xiàn)了一條橫幅一種顏色、一種字體的悲慘結(jié)局。這就是沒有給相關(guān)人員進(jìn)行專案培訓(xùn)導(dǎo)致的結(jié)果。一般情況下，方案策劃者與執(zhí)行者存在著職業(yè)、素質(zhì)和經(jīng)歷的差別，認(rèn)知自然有差距。所以，策劃者千萬不能將自己認(rèn)為簡單易懂或想當(dāng)然的事情擴(kuò)大化。

因此，不管是簡單的，還是系統(tǒng)、繁雜的促銷方案，當(dāng)面對(duì)不同的銷售人員與區(qū)域市場(chǎng)時(shí)，我們都需要經(jīng)過嚴(yán)格、細(xì)致的培訓(xùn)后，才能導(dǎo)入執(zhí)行，而且這種培訓(xùn)還需要全面的、徹底的，決不能亦步亦趨。

“快四”原則

1.快速準(zhǔn)備促銷資源 日常做好資源積累工作

一次促銷活動(dòng)往往需要復(fù)雜的資源支持，包括錢的資源、人的資源，還有物的資源，物的資源有企業(yè)品牌（產(chǎn)品）常年配備的，有需要即時(shí)制作或購買的。當(dāng)設(shè)計(jì)的促銷活動(dòng)方案得到批復(fù)后，這些資源需要在盡量短的時(shí)間內(nèi)配合企業(yè)相關(guān)部門準(zhǔn)備好，并且安排專人負(fù)責(zé)管理資源。很多區(qū)域市場(chǎng)的促銷活動(dòng)方案在得到批復(fù)執(zhí)行后卻最終夭折，或沒能趕在最好的時(shí)機(jī)執(zhí)行，主要原因就是促銷資源的配備出現(xiàn)了時(shí)間上的拖拉。

區(qū)域市場(chǎng)如何提高資源的配備速度呢？第一，注意日常品牌（產(chǎn)品）宣傳資料的收集整理，如：品牌產(chǎn)品的各種影視廣告拷貝帶，品牌形象的VI使用手冊(cè)，各種現(xiàn)場(chǎng)促銷道具等；第二，與企業(yè)相關(guān)資源主管部門保持良好的溝通、配合關(guān)系；第三，與當(dāng)?shù)匾坏絻杉覐V告制作、公司保持長期合作關(guān)系；第四，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇黉N資源管理制度。這些都有助于提高促銷資源的快速準(zhǔn)備。

2.快速執(zhí)行促銷內(nèi)容在最短的時(shí)間內(nèi)快速刺激消費(fèi)者購買

兵貴神速，執(zhí)行促銷活動(dòng)同樣如此。區(qū)域市場(chǎng)促銷活動(dòng)大都是以短期促進(jìn)銷售為目的的，既然是短期行為，講究的就是刺激目標(biāo)消費(fèi)者或潛在、游離消費(fèi)者的即時(shí)購買。為了短時(shí)內(nèi)刺激消費(fèi)者購買，促銷活動(dòng)必須是品牌產(chǎn)品推廣中的最強(qiáng)音，快速直接，沒有咿咿呀呀的過程。還有競爭對(duì)手的反擊速度永遠(yuǎn)不容忽視，當(dāng)對(duì)手嗅到你的行動(dòng)對(duì)他產(chǎn)生影響或威脅時(shí)，他會(huì)很快給予反擊。所以要快速執(zhí)行。

快速執(zhí)行促銷活動(dòng)需要做好執(zhí)行人員的培訓(xùn)工作，做好宣傳渠道、執(zhí)行場(chǎng)所的溝通工作，做好現(xiàn)場(chǎng)的布置工作，做好解決可能突發(fā)事件的準(zhǔn)備等等。

3.快速總結(jié)促銷關(guān)鍵點(diǎn) 第一時(shí)間提升促銷效果

快速總結(jié)、善于總結(jié)是促銷活動(dòng)執(zhí)行過程中的必備技能。因?yàn)閰^(qū)域市場(chǎng)促銷是短期行為，所以我們必須盡力、盡快提高促銷效果。但促銷的有些問題必須要在執(zhí)行過程中才能發(fā)現(xiàn)并解決，所以及時(shí)總結(jié)促銷活動(dòng)是發(fā)現(xiàn)、解決問題，進(jìn)而提升促銷效果的關(guān)鍵。

快速總結(jié)促銷效果需要做到：密切關(guān)注促銷執(zhí)行的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，制定晚會(huì)制度，一天一總結(jié)等細(xì)節(jié)工作。

4.快速調(diào)整促銷內(nèi)容 及時(shí)糾正出現(xiàn)偏差的環(huán)節(jié)

快速總結(jié)效果、發(fā)現(xiàn)問題是為了快速調(diào)整促銷內(nèi)容。一般情況下，區(qū)域市場(chǎng)的促銷活動(dòng)都具有“范圍小、內(nèi)容少、易于即時(shí)調(diào)整”的特點(diǎn)。當(dāng)促銷的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題而影響效果時(shí)，區(qū)域經(jīng)理所要做的就是快速、果斷地調(diào)整促銷內(nèi)容，并合理地解決由此而給消費(fèi)者帶來的影響。

篇10

關(guān)鍵詞：管理過程組；項(xiàng)目管理過程組；啟動(dòng)過程組；規(guī)劃過程組；執(zhí)行過程組；監(jiān)控過程組；收尾過程組

1 項(xiàng)目及其特性

美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)主席保羅說，“在當(dāng)今社會(huì)，一切都是項(xiàng)目，一切也將成為項(xiàng)目”。那么項(xiàng)目是什么：項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性活動(dòng)。根據(jù)上述定義，可知項(xiàng)目具有以下兩大特性：臨時(shí)性和獨(dú)特性。

項(xiàng)目的臨時(shí)性是指項(xiàng)目過程具有臨時(shí)性，即項(xiàng)目本身具有起點(diǎn)和終點(diǎn)。其持續(xù)時(shí)間可以很長，也可以很短，當(dāng)項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成或項(xiàng)目需求不復(fù)存在時(shí)，項(xiàng)目即結(jié)束。但項(xiàng)目創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)或成果往往是持續(xù)性的成果。例如都江堰修建過程即為一個(gè)項(xiàng)目，在李冰的組織帶領(lǐng)下，歷時(shí)八年，建成了這一歷史工程――都江堰，即修建都江堰項(xiàng)目結(jié)束，但項(xiàng)目成果，都江堰，在兩千多年之后的今天依然發(fā)揮著重要作用。

項(xiàng)目創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)或成果可能存在重復(fù)元素，但這種重復(fù)，并不改變項(xiàng)目工作本質(zhì)上的獨(dú)特性。例如，每個(gè)項(xiàng)目都可能因?yàn)闀r(shí)間不同、環(huán)境不同、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)不同、設(shè)計(jì)不同等，而具有獨(dú)特性。

2 項(xiàng)目階段

項(xiàng)目階段是一組具有邏輯關(guān)系的項(xiàng)目活動(dòng)的集合，通常以一個(gè)或多個(gè)交付成果的完成為結(jié)束。例如，石油化工工程建設(shè)項(xiàng)目通常劃分為可行性研究階段、初步設(shè)計(jì)階段、詳細(xì)設(shè)計(jì)階段、施工階段、試車階段、開車階段、生產(chǎn)運(yùn)營階段。項(xiàng)目階段劃分的數(shù)量取決于項(xiàng)目的規(guī)模、復(fù)雜程度等。通常情況下，不同項(xiàng)目階段的工作重點(diǎn)不同，涉及不同的組織，需要不同的技能等。項(xiàng)目階段結(jié)束是重新評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的節(jié)點(diǎn)，在通常情況下，項(xiàng)目階段結(jié)束需要獲得相應(yīng)的批準(zhǔn)。

3 項(xiàng)目管理過程組

項(xiàng)目過程是為創(chuàng)建特定產(chǎn)品、服務(wù)或成果而執(zhí)行的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。項(xiàng)目管理就是將知識(shí)、技能、工具及技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng)。PMI組織根據(jù)項(xiàng)目管理過程的特點(diǎn)，將項(xiàng)目管理過程歸納為五個(gè)過程組：啟動(dòng)過程組、規(guī)劃過程組、執(zhí)行過程組、監(jiān)控過程組、收尾過程組。項(xiàng)目管理過程根據(jù)其主要活動(dòng)所在的過程組進(jìn)行劃分。

項(xiàng)目管理五個(gè)過程組之間相互依存，相互作用，在項(xiàng)目的各個(gè)階段，通常需要反復(fù)實(shí)施各個(gè)過程組及其過程。

3.1 啟動(dòng)過程組

啟動(dòng)過程組是由定義新項(xiàng)目或現(xiàn)有項(xiàng)目的新階段，并授權(quán)啟動(dòng)該項(xiàng)目或階段的執(zhí)行過程組成。在啟動(dòng)過程中，初步定義項(xiàng)目范圍、初步落實(shí)財(cái)務(wù)資源、識(shí)別能夠影響項(xiàng)目總體結(jié)果的內(nèi)部及外部干系人、選定項(xiàng)目經(jīng)理。并分別將上述信息記入項(xiàng)目章程和干系人登記冊(cè)中。

啟動(dòng)過程組的主要作用是：確保干系人期望與項(xiàng)目目標(biāo)一致。使干系人明晰項(xiàng)目范圍和目標(biāo)，了解其參與項(xiàng)目或項(xiàng)目階段，有助于其期望的實(shí)現(xiàn)。

大型復(fù)雜項(xiàng)目，在項(xiàng)目的各個(gè)階段均要執(zhí)行啟動(dòng)過程，以便于確認(rèn)最初制定的項(xiàng)目章程和項(xiàng)目干系人所做出的決定是否依然有效，有助于項(xiàng)目干系人判斷項(xiàng)目是否依然符合其業(yè)務(wù)需要，并決定該項(xiàng)目是繼續(xù)、推遲還是終止。

在項(xiàng)目啟動(dòng)過程中，一旦項(xiàng)目章程獲得批準(zhǔn)，項(xiàng)目也就得到了正式授權(quán)，同時(shí)授權(quán)項(xiàng)目經(jīng)理為開展后續(xù)項(xiàng)目活動(dòng)而動(dòng)用組織資源。

我們?cè)趩?dòng)過程組的執(zhí)行過程中，通常能夠做到?jīng)Q策迅速，快速制定及批復(fù)項(xiàng)目章程，準(zhǔn)確并有效的識(shí)別項(xiàng)目重要干系人。進(jìn)而能夠有效的把握并獲取項(xiàng)目機(jī)會(huì)。

3.2 規(guī)劃過程組

規(guī)劃過程組是由規(guī)定項(xiàng)目范圍、定義和優(yōu)化項(xiàng)目目標(biāo)，及為達(dá)成上述目標(biāo)制定執(zhí)行方案的執(zhí)行過程組成。規(guī)劃過程制定項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目執(zhí)行文件。項(xiàng)目管理計(jì)劃需要隨著項(xiàng)目信息及數(shù)據(jù)的收集而逐步更新，項(xiàng)目管理計(jì)劃和執(zhí)行文件的編制是持續(xù)反復(fù)過程。

規(guī)劃過程組的主要作用是：為成功完成項(xiàng)目或項(xiàng)目階段規(guī)劃戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行方案或路線。對(duì)規(guī)劃過程組進(jìn)行有效的管理，有助于獲得干系人的認(rèn)可和保證。

規(guī)劃過程組制定的項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目執(zhí)行文件應(yīng)該覆蓋項(xiàng)目所有相關(guān)方面，包括項(xiàng)目范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量、溝通、人力資源、風(fēng)險(xiǎn)、采購、干系人等等。在制定項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目執(zhí)行文件時(shí)，應(yīng)征求項(xiàng)目干系人意見，要考慮項(xiàng)目的性質(zhì)、既定的項(xiàng)目邊界、適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控活動(dòng)以及項(xiàng)目所處的環(huán)境等。

規(guī)劃過程組的執(zhí)行過程，往往被國內(nèi)公司所忽視。我們往往在項(xiàng)目初期制定詳盡的項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目執(zhí)行文件，但是，通常無法保證其隨著項(xiàng)目的進(jìn)程而滾動(dòng)更新，進(jìn)而導(dǎo)致其與項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)程大范圍偏離，進(jìn)而根本無法據(jù)此管理項(xiàng)目實(shí)施。上述結(jié)果又進(jìn)一步助長了項(xiàng)目管理計(jì)劃無用論，使其更不被重視。

在PMI項(xiàng)目管理體系中，規(guī)劃過程組是非常重要的過程組，是PMI項(xiàng)目管理理論的核心。通過規(guī)劃過程組中的執(zhí)行過程對(duì)項(xiàng)目范圍、時(shí)間、成本等進(jìn)行分析，并制定科學(xué)的項(xiàng)目管理計(jì)劃。項(xiàng)目管理計(jì)劃是一種手段，以便于科學(xué)的配置項(xiàng)目資源、分配項(xiàng)目時(shí)間。PMI項(xiàng)目管理要求務(wù)必確保項(xiàng)目管理計(jì)劃隨著項(xiàng)目進(jìn)程滾動(dòng)更新，使其能夠與項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)程相符合，以便于更準(zhǔn)確的指導(dǎo)項(xiàng)目工作的執(zhí)行。

3.3 執(zhí)行過程組

執(zhí)行過程組是由完成項(xiàng)目管理計(jì)劃中定義的工作以滿足項(xiàng)目規(guī)定的執(zhí)行過程組成。項(xiàng)目執(zhí)行過程組需要根據(jù)項(xiàng)目管理計(jì)劃協(xié)調(diào)人員和資源，管理干系人期望、以及整合及實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)。

在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，可能觸發(fā)預(yù)期活動(dòng)持續(xù)時(shí)間變更，預(yù)期資源的使用效率及可用性變更，及未知風(fēng)險(xiǎn)等。進(jìn)而可能導(dǎo)致項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目執(zhí)行文件的修改，甚至重建。

通常國內(nèi)公司項(xiàng)目成員較為穩(wěn)定，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員長期一起工作，相互之間熟悉且已經(jīng)具有默契。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員通常在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建立之初，即可形成高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，可以快速實(shí)施并完成項(xiàng)目活動(dòng)。執(zhí)行過程組通常是國內(nèi)公司項(xiàng)目管理的核心，其保障了項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成。

但是，國內(nèi)公司在執(zhí)行過程組執(zhí)行過程實(shí)施過程中，也存在巨大的問題。國內(nèi)公司的項(xiàng)目執(zhí)行程序文件往往流于形式，針對(duì)具體的工作執(zhí)行性差，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)際工作中通常按照各自的工作經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行。由于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)能力存在差異，又缺少切實(shí)可行的執(zhí)行文件，進(jìn)而造成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員經(jīng)驗(yàn)水平嚴(yán)重影響項(xiàng)目的順利實(shí)施。然而，富有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目成員往往是極度缺乏的，很多項(xiàng)目由于優(yōu)秀的項(xiàng)目成員不足，進(jìn)而導(dǎo)致項(xiàng)目實(shí)施困難，更甚者可能導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)無法達(dá)成。

3.4 監(jiān)控過程組

監(jiān)控過程組是由跟蹤、檢查、協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)度與績效，確定必要的計(jì)劃變更，并啟動(dòng)相應(yīng)的變更所必需的過程組成。監(jiān)控過程組包括如下活動(dòng)：

控制變更，推薦糾正措施或?qū)赡艹霈F(xiàn)的問題推薦預(yù)防措施；對(duì)比項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目績效測(cè)量基準(zhǔn)，監(jiān)督項(xiàng)目執(zhí)行情況；監(jiān)控過程組的主要作用是：定期（或特定時(shí)期）對(duì)項(xiàng)目績效進(jìn)行考核和分析，以確定其與項(xiàng)目管理計(jì)劃的偏差，進(jìn)而采取糾正或預(yù)防措施，使項(xiàng)目按照項(xiàng)目管理計(jì)劃實(shí)施。

監(jiān)控過程組的工作基礎(chǔ)是項(xiàng)目管理計(jì)劃文件和項(xiàng)目執(zhí)行程序文件，而國內(nèi)公司上述文件往往流于形式，進(jìn)而導(dǎo)致項(xiàng)目過程監(jiān)控主要依靠項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)。可以認(rèn)為，國內(nèi)公司監(jiān)控過程組的活動(dòng)主要是結(jié)果監(jiān)控，缺乏過程監(jiān)控手段，僅當(dāng)非目標(biāo)結(jié)果發(fā)生后，依靠高效的執(zhí)行能力進(jìn)行糾正。

3.5 收尾過程組

收尾過程組是由結(jié)束所有項(xiàng)目管理活動(dòng)，正式結(jié)束項(xiàng)目、階段或合同責(zé)任的執(zhí)行過程組成。當(dāng)收尾過程組完成時(shí)，標(biāo)志著項(xiàng)目或項(xiàng)目階段正式結(jié)束。收尾過程組，可能包含如下活動(dòng)：獲得客戶或項(xiàng)目發(fā)起人驗(yàn)收，以正式結(jié)束項(xiàng)目或階段；記錄經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；將所有相關(guān)項(xiàng)目文件歸檔，以便作為歷史數(shù)據(jù)使用；結(jié)束所有采購活動(dòng)，確保所有相關(guān)協(xié)議的完結(jié)；對(duì)項(xiàng)目成員進(jìn)行評(píng)估，釋放項(xiàng)目資源。

收尾過程組也用于正式處理項(xiàng)目提前結(jié)束的情形。包括：終止、取消項(xiàng)目。

國內(nèi)公司在收尾過程組的主要活動(dòng)集中于釋放項(xiàng)目資源，往往疏忽于經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)及項(xiàng)目文件歸檔。對(duì)于公司長遠(yuǎn)發(fā)展而言，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)及項(xiàng)目文件歸檔應(yīng)該是更重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)椋?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)及項(xiàng)目文件歸檔是將項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等無形資產(chǎn)由項(xiàng)目組成員向公司轉(zhuǎn)移的過程，只有經(jīng)過上述過程，公司的技術(shù)資產(chǎn)才能不斷的積累，公司的技術(shù)水平才能不斷的提高。

4 如何根據(jù)PMI項(xiàng)目管理體系提高項(xiàng)目管理水平

美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（PMI）提出項(xiàng)目管理知識(shí)體系是國際上廣泛認(rèn)可的項(xiàng)目管理知識(shí)體系。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其先進(jìn)的項(xiàng)目管理知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并糾正我們?cè)陧?xiàng)目管理過程中存在的問題。

首先，我們必須糾正對(duì)規(guī)劃過程組中項(xiàng)目管理計(jì)劃認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目管理計(jì)劃是一種管理工具，我們通過這種管理工具使資源配置、時(shí)間分配更為科學(xué)。項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)程可以與項(xiàng)目管理計(jì)劃不一致，但是我們不能因此而忽視、甚至放棄項(xiàng)目管理計(jì)劃；項(xiàng)目管理計(jì)劃務(wù)必保持與項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)程滾動(dòng)更新，且漸進(jìn)明細(xì)，這樣項(xiàng)目管理計(jì)劃才能有效的管理項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目管理計(jì)劃是PMI項(xiàng)目管理體系的核心內(nèi)容，也是執(zhí)行過程組及監(jiān)控過程組的活動(dòng)基礎(chǔ)。

其次，公司應(yīng)該完善項(xiàng)目執(zhí)行程序文件的編制及管理，使其能夠適合、指導(dǎo)及規(guī)范項(xiàng)目成員活動(dòng)。這樣公司才能夠真正成為一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)，從管理制度及項(xiàng)目執(zhí)行程序上保證項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)及水平將成為管理制度及執(zhí)行程序的強(qiáng)有力的補(bǔ)充。使項(xiàng)目最終擺脫項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的限制，符合項(xiàng)目要求的成員，只要按照公司的管理制度及項(xiàng)目執(zhí)行程序工作，即能夠確保項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成。進(jìn)而從根本上解決優(yōu)秀的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員缺乏的問題。

完成上述工作之后，監(jiān)控過程組的監(jiān)控活動(dòng)才能做到有章可循。根據(jù)項(xiàng)目管理計(jì)劃，我們可以對(duì)項(xiàng)目過程展開監(jiān)控，在活動(dòng)結(jié)果尚未產(chǎn)生之前，發(fā)現(xiàn)其可能存在的問題，并提前做出調(diào)整，進(jìn)而管理項(xiàng)目實(shí)施。完善的項(xiàng)目執(zhí)行程序文件，不僅可以規(guī)范項(xiàng)目成員活動(dòng)，同時(shí)也為監(jiān)控活動(dòng)提供了重要依據(jù)，并確保項(xiàng)目成品文件可控，項(xiàng)目成品文件的質(zhì)量不再因項(xiàng)目成員的不同而不同。

最后公司應(yīng)建立項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)及歸檔，項(xiàng)目執(zhí)行程序文件更新完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)個(gè)人而言，受限于工作時(shí)間、專業(yè)背景及工作內(nèi)容等因素，工作經(jīng)驗(yàn)是有限的。但是，對(duì)于公司而言，卻不受上述條件限制，其可以通過獎(jiǎng)勵(lì)制度、企業(yè)文化等措施將公司成員個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為公司的有形資產(chǎn)。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)的過程，同時(shí)也應(yīng)該是項(xiàng)目執(zhí)行程序文件不斷更新、完善的過程。項(xiàng)目執(zhí)行文件只有不斷更新、完善，才能夠保持其生命力，適應(yīng)并滿足項(xiàng)目管理的需要。公司的技術(shù)水平也將隨著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)、知識(shí)的積累、項(xiàng)目執(zhí)行文件更新而不斷提高。同時(shí)，上述工作也會(huì)極大的促進(jìn)下公司內(nèi)部項(xiàng)目成員技術(shù)水平的提供，進(jìn)而保障公司項(xiàng)目管理水平的提高。