導語：如何才能寫好一篇優秀學員發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    大家好!我叫***,畢業于華東師范大學中文系,是***今年的新進公務員。去年的夏天,我和大家一樣,帶著憧憬與熱情來到普陀,并有幸扎根在普陀。今天,能夠站在這里和大家一起追憶往昔、分享經驗我感到很榮幸。首先請允許我代表所有參加過實踐鍛煉的老學員們向各位新成員表示熱烈的歡迎,歡迎你們帶著青春、知識與熱情來到普陀這片熱土。

    XX年的夏天,普陀區政府這個和諧的大家庭向我們張開了懷抱,來自滬上高校的105名大學生在這里相聚一堂。實踐鍛煉的五十多天里,我們有所感有所得,有所獲有所樂,生活充實而不單調,學習忙碌而自得其樂,留給我們的是整整一個夏天的成長與感動。感謝區政府為我們打開了一扇窗,透過這扇窗,我們真正領略到了政府公務員的辦公風范:務實、高效、遵循紀律而又敢于創新;透過這扇窗,我們看到了窗外美好的風景:一個蒸蒸日上的蘊藏著勃勃生機的新普陀。

    古語有云:“力行而后知之真”,象牙塔里的大學生們只有在社會的大熔爐里鍛煉成長,才能學到更多,飛得更遠。普陀區暑期實踐鍛煉正提供了這樣一個平臺,這里有合理完善的實習計劃,有親切認真的帶教老師,有精心策劃的團隊活動。素質拓展、區情參觀、義工活動、世博知識競賽,這些活動給了我們了解基層、了解社會、了解民生、提高自己綜合能力的機會。今天站在這里,我想結合自己的實踐感受,和你們分享三句話:

    第一句:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。在學校里,我們喜歡仰望星空,任憑思想遨游天際;今天,邁入社會,我們更要學會關注腳下,放低心態。實踐鍛煉的日子里,既有挑戰性的任務,也有瑣碎的日常工作。不積跬步,無以至千里,我們中的很多人在學校都是佼佼者,是帶領著一支支小團隊的學生干部,是父母眼中星、老師掌中珠,但來到這里,就請忘記過去的榮耀,沉淀下來,踏實做事,將每一件平凡的事做得不平凡,將每一件簡單的事做得不簡單,以精益求精、力求完美的態度完成每項工作。

    第二句:與有肝膽人共事,從無字句處讀書。普陀區的實踐鍛煉就像一個巨大的熔爐,來自不同學校、不同專業、擁有不同個性的大學生們將凝聚在一起,為了團隊的榮譽一起流汗,一起努力。在這友誼最容易生長的地方,一個難忘的微笑,一句親切的話語,一次痛快的擊掌,都將成為我們人生中無法泯滅的記憶;但更重要的是,要帶著學習的眼光,從彼此身上發現可貴的閃光點,通過交流與合作,取彼之長,補己之短,逐漸剝離懵懂和稚嫩,不斷磨礪意志和品質。

篇2

大家好！我是信息科學與工程學院XX級研究生黨總支部書記***。很榮幸能夠作為優秀黨員干部的代表在此發言。首先，感謝學院各級領導和老師們一直以來對我們學生黨支部的關心和指導。同時，也要感謝各支部的支部委員對我們工作的大力配合與支持。

我于XX年進入湖xx大學，如今已經是我在這里的第6個年頭，在這里我經歷了從一名團員到一名黨員的蛻變，也經歷了從一名普通的學生到一名學生干部的歷練。XX年，我開始擔任學院XX級本科生黨支部書記一直到畢業，說句實話，在那兩年中我對自己的工作“愛過也恨過”，對于工作的感受同樣是“痛并快樂著”。我相信今天在做的各位學生干部中有一部分可能與我感同身受，在這一年里，我們切實履行黨員義務，充分發揮一名黨干的先鋒模范作用。會發現，我們已經學會了適應和進取，調解和勸導，學會了耐心傾聽，或是統籌全局。你也許會感謝這樣一段與別人不同的經歷，不知從什么時候開始，覺得自己對于黨務工作的使命和責任。于是，我于XX年擔任研究生黨總支XX級負責人。三年的學生干部經歷，讓我明白了這一份榮譽不是初衷，這份責任讓我在學習與生活中，都能以飽滿的精神面貌去面對各種困難；無論任何時候，遇到任何困難，束手無策是無濟于事的，我們學會了迎難而上。

我們就把今天的榮譽當做一種鞭策，保持謙虛謹慎，務實進取的本質，戒驕戒躁，努力把工作做得更加細致和周到。做為一名學生干部，拋開今天我們獲得的，我們還是一名普通的學生、一名普通的黨員，在今后的日子里，我相信大家還是會一如既往地保持積極地工作態度、認真勤奮的學習心態，服務同學的根本宗旨，在各方面做好表率。

篇3

國家如此，學校如此，個人也是如此，唯有自強不息，才能在競爭中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強不息。以下是小編為大家整理的結業典禮發言稿，供大家參考學習。

結業典禮發言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學員代表在這次研修班結業典禮上發言。

在離開大學校園接近三年，我有幸再次走進課堂學習充電，感覺如沐春風。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結業典禮上發言。研修班學習的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：

一、學習

學習應該是一個很復雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學別人的也是不夠的，學習和實踐感悟結為一體才是完整的學習過程。

浙江工業大學為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術，而不是科學，而這個藝術只能在具體的實踐中產生，不可能在書本、課堂中學到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學習，仍然是的，最有效的方法。研修班結束了，但是我們的學習還沒有結束。把這次學到的東西跟實踐結合起來，才是真正的完成了學習。

二、創新

昨天x西博會杭州市西湖區創新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區概況及科技創新、招商引資相關情況，還表彰獎勵了科技創新、科技進步等先進單位和個人。我們公司也被授予了“重點創新項目”榮譽稱號。

前段時間剛剛結束了x大，在x大報告里，共有56處使用到“創新”的用語，如：實踐創新、科研方法創新、自主創新、創新活動、創新發展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創新工作提到了一個很高的層次。

21世紀不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創新管理，很多課程中也講到了創新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰，那么我們必須創新，必須不斷的逆流而上。創新是無心和有心的結合，在工作中保持一顆創新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當然，創新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領導能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領工錢。放牛娃只有通過學習和努力把牛放好了，產奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國的經濟越來越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機會參加培訓，讓我在這短暫的學習生活中獲得了寶貴知識、留下了美好記憶。謝謝大家!

結業典禮發言稿2尊敬的各位領導，各位老師，親愛的國培班的同學們：

大家下午好!

我是來自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學員在結業典禮上發言。在此，我首先代表國培小語班所有學員，向為我們提供本次培訓機會的省教育廳，承擔本次培訓的周口師院，文學院，以及對我們關懷備至的領導老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個月中，我們認真聆聽省內外專家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領略周口名校的特色風采，參加豐富多樣的文藝活動，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學思想得以洗禮，教學觀念得以改變。短短三個月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細化、人文化的管理分不開。學校精心設計培訓課程和研修內容，認真選聘專家教授和名師，開展一系列的教學觀摩與實踐活動，又安排置換生頂崗實習。這一切，豈是我們心中的一個“謝”字了得。

分別在即，三個月前的美麗相聚，還在眼前浮現。

x年的秋天里，我們在周師相遇，幸運的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結識了小語班這么多親密無間的朋友。三個月的時光，我們一起學習，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點點滴滴，都是那么美好。學術報告廳，有我們認真聽課的集體身影;太昊陵景區，有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺上，有我們詩詞歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們，親愛的同學們，請記住，記住這一段清新潔凈的時光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”愉快而充實的學習生活一晃而過，讓我們感覺三個月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時此刻，難說再見，卻只能說再見!

x國培計劃脫產置換學習，今天已全部結束。但我們相信，今天的結業典禮，絕對不是一個結束，而是一個新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個火種，帶動身邊的同伴，一起點燃基礎教育的希望，照亮基礎教育的天空。同時我們堅信，“海內存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續。但愿每一位學員在之后的時光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學員都能有新的收獲和成長!

最后，請允許我再次代表所有學員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學習機會，感謝x師范學院為我們提供溫馨的學習場所，感謝x老師x老師兩位班主任無微不至的關心照顧，感謝幾位班長的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學員之間的團結協，更感謝我們在座的每一位，把最美好的一面留給了周師，把真誠友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節即將來臨之際，衷心祝愿所有領導、老師和親愛的同學們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發言完畢，謝謝大家!

結業典禮發言稿3敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇于發問;課間，文明休息，熱情問好。本學期還增加了中午課前十分鐘的習字，每周必有的讀書日，每月必有的主題板報，使我們各方面的綜合素質得到提高。特別是每天上午第一節課后，晨跑成了我們學校一道亮麗的風景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細節做起，以實際行動為我們學校增光添彩。

本學期，我們學校開展了各項豐富的活動和比賽，讓我們一起來回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學子的風采風貌，規范我們的廣播操動作，提高廣播操的質量。我校舉行了廣播操比賽，12個班的全體學生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體質量，培養了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質，同時還增強了班級的凝聚力，以及同學們的集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神，是對我校教育教學成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國歌校歌比賽，同學們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績，通過本次比賽增強了我們的愛國愛校情懷，又培養了我們的集體榮譽感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進了同學們之間的默契和團結合作的能力，讓我們在運動中不但身體的得到了鍛煉，還體會到了無盡的快樂。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學習生活帶來了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個交流的平臺，為喜歡唱歌的同學提供了一個展示自我的舞臺。

本學期我們在老師的指導下，制作了科學展板、數學展板、美術展板和英語展板，為大家提供了一個很好的交流展示平臺。真正做到學有所長，學有所用。

在此次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進步;有的同學可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始。祝同學們寒假過得有意義，春節愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結業典禮發言稿4各位老師們、同學們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級法學本科畢業生畢業典禮及畢業證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學向全體畢業生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學業，掌握了現代科學知識;祝賀你們修滿了法學本科專業所需的學分，順利地拿到了本科畢業證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學本科的夢想。這是你們人生歷程的一次重大飛躍，我們為你們能夠順利實現這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業的首批學員。作為首批法學本科學員。可以說，能否把你們培養成為高素質的合格人才，直接關系到學校開放教育的成功與否。你們的學習和生活，始終牽動著學校每一位領導、每一位老師的心。三年來，學校始終按照“以服務為本，學員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業教師的聘請，網絡資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓等。特別是前一段“非典”疫病流行時期，學校領導及時提出了“一手抓”非典“預防，一手抓教與學模式調整”、“一手抓”非典“預防，一手抓教學質量”的指導思想，轉變教與學模式，通過網絡課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現教學，以彌補面授教學的不足。這一切都是學校針對開放教育本科專業的特點，提供的力所能及的服務。

學員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤;三年來，你們刻苦學習，孜孜不倦，掌握了較高的法學知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學期的學員聯歡會使你們成為朋友的結果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優秀工作者。

當前，隨著“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學習，這樣如何確保教學質量，如何進行學員管理等問題就擺在了我們面前。學校將以你們首屆法學本科畢業生為契機，找出不足，發現問題，積極探索和改進開放教育教與學的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學員們經常與學校保持聯系，當你們事業有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學業，順利拿到畢業證書。

篇4

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

我是2013年國培計劃陜西化學研修班的一名學員，來自咸陽xxxx學校，我叫xx。乘著國培的東風來到歷史悠久、文化底蘊深厚、山高清明，水流秀長的丹鳳，乘著國培的東風走進教育教學質量高的龍駒中學，能代表國培班全體學員發言，我感到非常的榮幸！

首先對給我們提供這么好的學習、交流機會，付出辛勤勞動的商洛學院及丹鳳龍駒中學的各位領導，各位同仁，表示衷心的感謝！

精彩而短暫的第一階段培訓--集中研修剛剛結束，我們一起聆聽了來自北京的牛潤雪博士、來自上海的程紅兵博士、來自西大的高勝利教授等專家的講座，轉變了教學理念，也觸動了有關教師個人專業化發展的思考；聽了來自一線的樊建東、段軍華等教學能手的報告，開拓了自己對于教學設計的新思路，探討了教學的得失，交流了彼此的心得。更加感受了知名特級教師程同森、劉懷樂等老師的人格魅力，他們對于化學教學的熱愛、對于化學實驗研究的執著深深得打動了國培班的每一位學員。更要感謝商洛學院教授們為大家做的一場場師德及化學專業課的報告。

今天我們又懷著激動而期待的心情來到了龍駒中學，在這里我們將會度過難忘的影子實訓階段。和龍駒中學的老師們共同度過一個月的時間。

影子實訓階段，我們看到聽到的將是實實在在的教育生活，第一次以旁觀者以及參與者的雙重角度來思考我們的教育生活。影子老師們也會用優秀的教育現實指導我們的學習，肯定比教育大師的高深理論來得更有效、更快速。

在丹鳳中學的這段時間里我們國培班的全體學員一定做到嚴格要求自己、遵守學校的各項規章制度。抱著謙虛的態度，向龍駒中學的老師學習，接受他們的指導，融入龍駒中學的日常管理及教學實踐中，提高自己的教學水平，建立與影子指導教師間長久的友誼。

我們要把在研修課堂中學到的先進教學理念、運用到教學實踐中，把平時在教學中遇到的問題和困惑帶到討論交流的過程中去。把這次培訓當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成培訓任務。

這次培訓，一定是一個充滿喜悅和收獲的過程。讓我們攜手共進，共同分享學習和教育帶給我們的快樂吧！

再次誠摯感謝商洛學院、龍駒中學各位領導和老師對這次培訓所付出的努力，也預祝此次培訓同學們學習愉快。

謝謝大家

篇5

尊敬的湖南鐵道職業技術學院的各位領導、老師，以及親愛的各位學員朋友們：

大家上午好！

我是來自長沙市望城區望城職業中專的一名英語老師，很榮幸能夠作為學員代表在此發言。首先請允許我代表全體學員，向為我們提供這次學習機會的株洲鐵路職院的領導和老師表示感謝，感謝他們為我們提供這樣一個業務學習的平臺，感謝他們為我們創造了一個相互學習和結實新朋友的機會，同時也向即將為我們授課的教授和老師們表示熱烈的歡迎和敬意！

走進鐵道職院，讓我有一種時光倒流的感覺，仿佛又回到了大學校園，非常的親切，來到鐵道職院，給我我最深的感受就是兩個“美”，第一是環境美，校園里綠樹成蔭，干凈整潔，同時，學院遠離市中心，雖然少了一份繁華與熱鬧，但多了一份清靜與自在，讓人感覺非常的舒適；第二個美呢就是人美，這里的領導、老師和志愿者非常的熱心、熱情，服務周到，昨天當我們拖著大包小包的行李過來報名的時候，這里的老師和志愿者給與了我們很多的幫助，讓我們有一種回家的感覺，而且昨天晚上我們的齊院長和班主任李老師親自到我們寢室看望我們，噓寒問暖的，沒有一點架子，這讓我們非常感動，學院領導和老師們的這份熱心和熱情宛如炎炎烈日下的一縷清風，給了我們非常美好的享受，讓我覺得這里的景美人更美。我看到了我們學院的校訓是：明德、弘毅、博學、篤行，從中可以看出我們鐵道職院是一個既注重內涵與實質，也注重外在與實踐的學校，一定有著非常深厚的校園文化和底蘊，并且學校06年就躋身國家級示范校的行列，一直是我們爭相學習的榜樣。我想，接下來的四十天的學習，在這么優秀的學校里，在這樣有優美的環境中，有著這樣熱心的老師的陪伴，我們一定有許多的收獲和驚喜，對此我們也是充滿了無限的期待。

四十天的培訓，也許我們會要失去很多，比如，也許我們要放棄一個舒適的假期，放棄一段陪伴家人的溫馨時光，但我想，人活著就是一種心境，得與失，苦與樂其實都在我們的一念之間，換種心態，換個想法，也許接下來的四十天，也許我們會收獲一段難忘的經歷，收獲一群知心的朋友，收獲一筆寶貴的財富。所以我相信各位學員一定會和我一樣，調整好自己的心態，珍惜這次培訓的機會，以飽滿的熱情和認真的態度，按照學院的要求投入到學習中來，做到學有所思，學有所獲，學有所為。

有人說，人生就是一場旅行，接下來的四十天，我們將結伴而行，我們將從陌生走向熟悉，我們將成為師生，成為同學，成為朋友，我希望在這四十天里，在美麗的鐵道職院的校園里，我們能放慢腳步，放松心情，放下一切的得與失，以一顆快樂的心來完成這次學習。我們滿懷憧憬而來，我相信，只要我們用心，只要我們有心，四十天后我們一定會滿載收獲而歸！！

篇6

嶄新的開始

——骨干班結業典禮學員代表發言稿

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！非常歡迎大家來到我們幼兒園參加幼師骨干培訓班的結業典禮。作為班級一員，我首先要感謝夏老師，感謝大家讓我有機會站在這里作為學員代表發言。此時此刻，我的心情很復雜，既高興又感傷，高興的是我們終于順利完成了我們的學習任務，終于學有所成，而感傷的是，今天，我們就要從骨干班這個集體中離開。也許，以后我們將不會有在像在骨干班時那樣經常相聚與交流的機會，但是我們會以更便捷的方式更好地溝通，更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋，交流之橋，而這橋也將伴隨我們走的很遠很遠，對嗎？

兩年的學習讓我有很多感觸，今天，對于我們來說是一個終點也是一個起點，就讓我以下面的一段文字來代表我們所有骨干班學員的感受吧！

翻開自己在骨干班學習期間的讀書筆記，兩年前的字跡依然是那么清晰，當時的激動、新奇，包括同學們初次見面時的問候以及第一次活動中激烈的討論、交流，一幕幕都不停地在腦海中浮現。轉眼間，兩年過去了，筆記本也已用去了大半。現在，骨干班的學習即將結束，但時間卻留給了我們數不盡美好的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現出的沉甸甸的收獲。

2004年3月11日，我們作為幼教行業的幸運兒一同走進了幼師骨干培訓班并順利地參加了第一次活動。記得那是一次圍繞開展主題活動的討論與交流。班主任夏老師為我們營造了非常輕松的討論氛圍，并利用合作的形式讓我們充分發揮了主動性。大家各抒己見，談的不亦樂乎，可以說，那是一個美好的開始。兩年來，幾乎所有的骨干班活動都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。

骨干班的學習內容豐富多彩。比如：主題活動研究、教科研討論、科學活動、幼小銜接活動、幼教法規介紹等等，形式也是多種多樣，有討論、有講座、有實地參觀、有實況觀摩等等。在這兩年的骨干班的學習中，我們是幸運的，我們了解了許多在幼兒園日常工作中接觸不到的知識，學到了許多好的先進的理論，掌握了許多技能，總的來說，我們在思想、經驗、理論、技術等方面都得到了很多的鍛煉與收獲。

反思自己在這兩年中的學習，我會給自己打一個較為滿意的分數，因為我覺得自己的這兩年的時間沒有浪費,相信其他的同學也會和我有同樣的感受吧！如果說兩年前我們是被希望培養成骨干的教師，那么，盡管現在我們中還有許多并不能稱得上是一名真正的骨干，但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步，而且是很大的一步。

兩年來，我們學到了許多專業的知識和理論，在每一次講座中

，在夏老師的每一次總結中，在每一次因為骨干班而進行地理論書籍閱讀中，我們都深深地感到自己的思想在不斷地充實，可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。

兩年來，我們學習到了許多別人的優點。學習中，我們做的最多的事情就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。

兩年來，我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫作能力。作為老師，我們平時工作很忙，如果沒有一個動力，是很少將自己在工作和學習中的體會變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學習中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產，促使我將工作中的經驗變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠。

篇7

尊敬的領導、新同事們：

大家下午好！

我是孫**亮，今年進入醫院腫瘤內科工作的博士研究生。非常高興能和大家相聚在一附院這個大家庭，也非常榮幸能作為2011年新員工代表在這里發言。我于2000年畢業于**大學白求恩醫學部，曾在河南省新鄉醫學院第一附屬醫院腫瘤科從事腫瘤放化療工作5年，并于今年在四川大學華西醫學中心獲得腫瘤學博士學位。我是**西人，畢業后能回家鄉工作是我第一選擇，并于今年年初順利的與**某醫院簽約。但考慮到以后個人發展，于6月份聯系了**醫科大學一附院，人事科陳科長以及科室老師的熱情接待和一附院良好的平臺，使我最終放棄了家鄉的醫院，而選擇了一附院。能到一附院工作我感到非常高興，我一定會珍惜這樣的工作機會。請允許我代表2011年有幸能進入一附院的各位新員工對一附院的各位領導對我們的信任表示衷心的感謝！同時也非常感謝醫院領導為我們新員工安排了崗前培訓活動，經過短暫而有意義的培訓，不僅使我們了解了一附院的光輝歷史和所取得的巨大成績，又使我們學習了醫院的各項規章制度和各種醫務人員的基礎知識，使我們對一附院這個大家庭更有歸屬感和使命感。

作為直屬教學醫院，一附院承擔著大量的臨床教學任務和基礎醫院進修學員的培訓任務，這就要求我們在完成繁重的醫療任務同時，還要不斷的更新理論知識和提高臨床技能，努力提升自己的臨床教學能力和業務技術水平，為進一步提高我們的教學質量而努力。作為一名新員工，我們要把理論知識和臨床實踐相結合，不斷提高自己的業務能力，并且不斷提升自己內在素養，做一名內外兼修、品德高尚、有高度愛心和責任心的醫務工作者。我們應從以下幾方面加強學習：

1、成為一名愛崗敬業的醫務工作者

衛生事業是一項光榮而崇高的事業，正是有了一代又一代衛生工作者

的無私奉獻和頑強拼搏，才有了一附院今天的輝煌。我們應當牢記這種精神，切實做到"三愛"。一是愛醫院，我們要像愛自己的家一樣愛我們的醫院，時刻維護醫院形象、維護醫院利益。二是愛崗位，我們要立足于崗位做奉獻，讓我們的人生價值在崗位上閃光，為醫院的發展發揮聰明才智。三是愛患者，患者是最需要關愛的人，我們要用真心呵護患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者。

2、成為一名勇于創新的醫學科研工作者

目前，醫學科技創新是提高醫院核心競爭力的迫切需要，因此一附院堅持走"自主創新，建設創新型醫院"的道路，營造一種鼓勵創新、崇尚創新的醫院文化氛圍。我們一定要充分利用醫院豐富的醫療資源，發揚獻身、創新、求實、協作的科學精神，積極申報、開展科研課題，為把一附院打造成為創新型醫院作出自己應有的貢獻。

3、認真學習醫院的"提高醫療質量，改善醫療服務"和創建全國"優

質護理服務示范醫院"及衛生部開展的"三好一滿意"等專項活動的具體內容，并認真遵照執行，積極投身到活動中去，努力做好本職工作，提高醫療服務質量，讓患者得到滿意的服務。

通過**院長、楊書記等領導和老師的講話和崗前培訓的學習，我們知道并且學習了"提高醫療質量，改善醫療服務"和創建全國"優質護理服務示范醫院"及"三好一滿意"等專項活動的相關內容。我們應該不斷認真學習活動的具體內容，并遵照活動的具體要求執行工作。時刻鞭策自己，不斷提高我們的醫療和服務質量，做一名優秀的醫務工作者。

篇8

作為一個好班長，我嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。作為一個好班長，我以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。作為一個好班長，我團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。在各個方面關心同學，關心集體。作為一個好班長，我維護同學與班集體的利益與老師的威信。接下來是小編為大家整理的關于班長演講講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!

班長演講講話稿1尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好!

我是__學院__級__班班長___，很榮幸有機會跟大家交流我參加__年班長培訓班的心得體會。在大一伊始，我就有幸擔任了班長一職。作為一名主要學生干部，對我既是一種激勵也是一種考驗。在去年的這個時候，我也同大家一樣，剛剛當上班長，對如何管理班級、如何做好老師和同學的紐帶等問題充滿疑惑，可是培訓班改變了我，在這里我要向班長培訓班中給予過我指導和幫助的領導老師，表示衷心的感謝!感謝你們為我們提供了一個學習和交流的平臺。

將思緒帶回一年前的培訓，在___校長的《___》報告中我了解到，大學班級類型分為進取型，一般型和渙散型，打造進取型的內聚班級體是我為自己制定的工作目標。在這樣的班集體中將會形成巨大的凝聚力，班干部以身作則，集體榮譽感強;學生積極參與班級活動，學生互相友愛，關系協調，班級工作效率高，成績突出。

新形勢下班集體建設面臨的挑戰有很多，學分制是班集體建設的首要難題，校長的話給了我啟發，學風，是讀書之風，治學之風，更是做人之風，是班級的靈魂。在我的工作中我要協調班委嚴抓班級同學的學習，從根本上使學生受益，為學校爭光，為社會輸送綜合型人才。

__處長關于解讀誠信檔案的報告同樣使我受益匪淺，我了解到了什么是誠信檔案，以及誠信檔案的意義、內容和學生基本信息等。由此我想到了，一定要注重班級的誠信建設。將誠信作為立身處世的準則。在__處長的“___”講話中我收獲到，作為班長要認清自己，正確的定位自己，不能有架子學生干部首先是學生，再是干部。另外同學之間是平等的，我工作的本質是服務于同學，協調老師共同管理好班上的大小事宜。同時要做到真實的向老師反應同學的情況，對每一位同學公平公開。積極配合老師開展班上的一切活動。另一方面刻苦學習是理所當然的，給班上的同學做好榜樣，要起好帶頭作用。應當主動擔當集體責任，有意識到的維護學校、學院的榮譽。

在拓展訓練愉快的氛圍中，我感受到建立班級的凝聚力是領導一個班級的重中之重，在先進班集體的經驗交流中，模范班級的精彩展示使我感受到了，一個成功的班級體，應有高素質，高標準，和較強的實踐性的特點。這對我領導自己的班級有很大的啟發。在我的《先進班集體建設方案》中，我運用所學理論，在思想建設，常規工作，學風建設等方面制定了詳細的計劃。這份計劃是我以后的工作目標，時刻激勵和鞭策著我。在思想上，對于剛剛進入大學的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開一些有意義的班會，活動等，向同學們灌輸先進的思想，把同學們都培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。同時，開展活動可以增強班級的凝聚力，良好地避免了“同班不同學”的現象。

這所大學，這個班級，這個職務，我帶著夢想而來，那片絢麗的陽光，那道青春的弧線，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫生活，用行動去澆灌理想，用胸懷去開創自己的足跡。在大學這個人生的驛站里，我們所有人都有足夠的理由相信：數風流人物，還看今朝。

班長演講講話稿2親愛的同學們：

大家好!我是118班的班長張夢月。今天能夠在這里和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級干部進行有益的交流，讓我們共同進步。

升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學分享。第一，一定要拿自己當一名班級干部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的具體職責是什么呢?總的來說，就是老師與同學之間的紐帶與橋梁。在學習生活中呢，老師可能不能全面了解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋梁和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那么，具體我們應該怎么做呢?以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關系，要起到一個模范帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校布置的任務嚴格執行。

試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，一定要做到嚴于律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學校、老師們布置的規定和任務能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期中考試后，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很著急，同學們也很著急，可是光著急是沒有用的。最后，班級干部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。最后在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學年領導的同意，最后在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的贊揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是其他活動，活動過后同學們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場比賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那么這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高!我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級干部。我認為，作為一名班級干部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出于好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是初中生，誰都不希望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結果。有人說：紀律委員、衛生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而書上說：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級干部，為建設一個優秀的辛橋中學貢獻自己的一份力量!

班長演講講話稿3親愛的機制一班全體同學：

今天晚上，當我們匯聚在此開主題班會時，距我們開學已經有半個月了，從剛開學的體檢，軍訓，相互認識，到全班早晨在奧體練太極、學工辦前的趣味活動、拔河比賽等，通過這段時間在民大的生活，我相信每位同學對大學的生活有了全新的理解和感受，他或許與我們在高三爭分奪秒拼搏時所夢想的大學有或多或少的差距，但是我們已經來到這了，我們有了自己的班級，這種自由，輕松的學習環境又何嘗不是我們想要的完美呢?

然而，大學又是很容易迷失自己一個時期，我們不在把學習看的很重要，有時一個電話就能占據我們本來準備上自習的時間，一個短信就會把自己的作業推遲，一天到晚不知道自己在忙什么，晚上11點前很難睡覺，以前老是聽大學生說，覺得很不可思議，但是，就在當下，我們也遇到了同樣的問題，那么我們該如何做呢?我的大學，我該何去何從?我覺得我們這次班會開的很有必要，班會的目的就是要告誡大家珍惜時間，放飛夢想，如果不想墮落，我個人覺得應該做到這兩點：有一個好的學習心態，有一個好的學習氛圍。

前者是對自己的要求，也許我們還記得剛來學校時的豪言壯語，壯志凌云，激揚誓詞。但是二個月后，我們還保留多少的學習激情呢?還會不會為了一個英語單詞翻兩三本書呢?還會不會為一個數學題而追問老師呢?捫心自問，我確實沒以前做得好了，那么在做的大家有是怎么樣呢?

如果現在我們發現了這一點，并且內心有一種酸楚的話，我很高興，應為我們還沒有失去學習的目標，我們只是短暫的迷失，此刻你已經在進步了，這是好事，而我們今天的班會就是幫助大家找回那個以前愛學習的自我。相信在做的每位同學都會在這次班會中學到很多東西。

其實，仔細想想，影響我們學習心態的因素無非是校，院學生會等各種組織的活動，以及洗衣服，打水等日常小事。那么當學習與以上活動發生沖突時，就要看我們的該如何處理了，當然，我不是說讓大家什么都不要做只是去學習，我沒那想法，我想說的是，我們玩的越HIGH，我們的心也會變得越浮躁，無論何時，要把學習放到第一位。只要不忘記這一點，你的學習會很成功的，而且你也會玩的很快樂。

下面就是對我們機制一班的要求。我很高興的看到大家正在逐漸賦予機制一班一個“家”的概念，我看到大家都很合得來，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個人都有自己的事，我們有集體活動，大家不能到齊，有的人積極性不高，不愿參加集體活動，這就牽涉到一個凝聚力的問題，同學們，不要忘了，我們就是兄弟姐妹，機制一班班就是我們的家，身為機制一班的一員，家的感覺不是你我一個人建設的，他需要每個人的參與。當我們真正把家建好時，在家中學習是多么幸福的一件事?大家都想著學習，相互提醒，學習氛圍自然就上去了。這是好事。在這里我要說一下我們班級的目標，那就是———爭做民大標桿班級

班長演講講話稿4尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家下午好!

在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節我們共同迎來了20_級班長培訓班的結業典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹代表全體學員向大家分享這半個月來我們的所學所獲。

在學院領導的高度關注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學院第一期“班長培訓班”。在班主任吳江老師和各位指導老師的帶領下，根據培訓班科學的課程設計，結合理論培訓和實踐鍛煉等方式，圍繞當代大學生干部應有的思想政治素質、實踐創新能力、組織協調能力和團隊集體意識等進行為期15天的培訓學習，使我們每一個人得到了切實的鍛煉和成長，進一步明確作為一名大學生骨干的責任，并為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。

學習是我們培訓班的第一要務，全體學員能夠圓滿完成學習任務，離不開各方面的共同努力。

第一、各級領導的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學習任務的前提條件。學院領導不僅為我們創造了寶貴的學習機會，還委托班主任老師親自為學員協調學習期間的時間安排，為全體學員能夠安心學習消除了后顧之憂;在開學典禮上，學院領導對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學習態度，明確了學習目標和自身定位;在學習期間，培訓班指導老師們耐心細致地為我們解決學習生活中出現的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬松舒適、團結和諧的學習環境。

第二培訓班老師精心制訂的教學計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學習任務提供了重要保障。在為期15天的學習中，我們共聆聽了 11位老師充滿睿智、立意深遠、內容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班干部的個人素質培養到班集體團隊意識訓練，從學習討論優秀班級活動策劃到走進班集體主題班會觀摩，從構建和諧、優秀班級體到豐富發展和諧校園文化，從室內理論知識修為到野外知識拓展訓練等等。通過集中的、全面的、系統的學習，使我們提高了思想認識和個人素質，強化了集體意識、大局意識和團隊意識，強化了溝通交流能力、組織協調能力、實踐創新能力和團結協作能力的鍛煉。為我們今后發揮班長在引領構建優秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎，讓我們對接下來的學習、工作充滿了信心。

第三，全體學員良好的綜合素質和優良的學風是我們圓滿完成學習任務的根本保證。學員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂于奉獻。在學習中，大家自覺遵守學習紀律，貫徹“誠信、勤奮、求實、創新”的校風，堅持理論聯系實際的學風，堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，積極參與到教學互動環節，教學相長、學學相長，取得了顯著的學習效果。班級的學習風氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽課筆記、效果評估、讀書筆記、討論記錄等資料都比較完整且內容充實，全體學員都認真完成了結業總結;尤其值得肯定的是，主題班會觀摩活動、野外拓展訓練等都舉行得非常成功，參加實踐的同學都體現出了視角敏銳、體會深刻、主題新穎、準備充分、成績突出等特點，獲得了任課老師和同學們的高度贊揚。

除了日常的理論學習之外，還有諸多亮點是我們難以忘懷的。

第一、在為期兩周的時間內，全班同學以小組為單位進行學習、討論并最終形成主題班會策劃，并有五位班長組織所在班級同學開展了精彩的主題班會，其他學員紛紛到場觀摩，他們的主題涉及了學習生活、人際關系、班級文化、宿舍建設、班級理想等諸多方面，同學們的精心準備和班級同學的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。

第二、在理論學習之余，野外拓展訓練更是本次學習的一大亮點。在南京奧斯博恩莊園運動公園拓展訓練中，豐富而又充實的拓展內容深深觸動每一位同學的心靈，生死電網的考驗、勇攀高峰的團隊友誼、畢業墻前的感動淚水構成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強了溝通、增進了友誼、融洽了氣氛、和諧了關系，使本班真正成為了團結緊張、嚴肅活潑的集體，達到了學習與實踐鍛煉雙豐收的預期效果。

上述成績，是在學院各級領導的悉心指導和各位老師的辛勤付出下，全體學員共同努力所取得的結果。半個月的學習生活即將結束了，典禮結束后，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學員表示：在今后的學習、工作實踐中，我們一定會運用學到的理論知識和工作方法，在班級建設方面創造性、多元化地開展工作，引領班級學生建設良好的班風、學風，以內涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設，為打造優秀班級體、構建和諧校園做出自己的貢獻。

謝謝大家!

班長演講講話稿5大家好，其實很久前我就希望開這個班會了!但是因為從運動會開始就一直很忙，心理劇，運動會，音樂劇，五四匯報表演以及作為校大藝團合唱團男高音部長，協助組織并參與了一些演出的后臺工作，如與密歇根大學的交流表演，王添翼演唱會，《生如夏花》話劇表演等等，我都是后臺工作人員!我宿舍的人就很清楚，從心理劇比賽那段時間開始，基本上每天晚上我都是十一點才能回宿舍。就連我的生日都是在大活大禮堂后臺度過的，生日聚會也是推到了第二天晚上!雖然有一些些的失落，但總的來說還是過得挺好的。。

說這些主要就是想跟大家解釋一下，最近對班級關心的較少，對部分同學的工作沒有做到位，身為班長，我感到慚愧。在這里鄭重的給大家道個歉!對不起，我失職了!

下面先總結一下我們班上個學期掛了一半的經驗教訓：上個學期我對大家過于信任，或許就像大家說的，大家都是大學生，知道自己啥時候該做什么，啥時候該玩，也或許是我太懶，不愿意管大家。總之上個學期的成績出來后，我很意外。53%的掛科率，全年級第一，為此班導學導還專門被寫了檢查報告!因為歷屆以來的電信班級的成績都是很好的!成績問題大家心里都很清楚，我也不再多說。現在簡單說一下我們班這個學期的問題：

1、出勤率不高。

特別是高數大物課，因為是三個班一起上課，所以每次都總是有那么幾個人抱著僥幸心理，就算老師要點名，也提前叫人幫忙答到!

2、作業問題。

雖然就大物交作業的情況來看，在一起上大物課的三個班級中，我們班的作業是交得最齊的，但是我知道有存在抄作業的現象!其他科目也是!

3、集體榮譽感問題。

就拿上次的院籃球比賽來說：很多人都不聞不問，只有打球的人忙死忙活的，累個半死!而女生給我的感覺就是，打籃球時男生的事兒，挨不著我們半毛錢關系，也沒有人去給他們加油。而團日活動每次都有那么幾個人不去，他們認為這些都是沒有意義的。其實不然，每個活動，只要你認真投入其中，就必然會有所收獲!

4、時間觀念問題，更準確的講就是生活習慣問題，本學期前一段時間要出操還好一點，不出操了之后，很多人第一節課就老是遲到，甚至早上一二節沒課的，第三節課也會遲到，這只能說明一個問題：就是大家的生活習慣不好。

更有甚者，睡過頭了，醒來一看已經快到上課時間了，來不及了，就不去上課了。這是不好的。

5、是電腦游戲問題。

不是說不讓大家玩，但是大家得限制自己玩游戲的時間，的有自己做事的原則。特別是現在快要考試了的這段時間，多抽點時間看看書吧。上個學期的成績大家也都心知肚明，掛科是絕對沒有好處的!還是那句老話：不要掛科!

最后我做一下這個學期我的工作總結：上個學期我自認我的工作做得不好，可能是因為剛進入大學不適應，還有就是自己的性格等多方面的原因。這個學期我個人感覺總體比上個學期好多了，做事更有條理，頭腦更清醒了。然后這個學期以來，感覺我們班的同學總體上說比上個學期好多了，可能是因為上個學期掛科比較多的原因吧。總之不管怎樣，有進步就是最棒的。希望大家在最后一個月里更加刻苦努力，預祝大家在期末考試中取得好成績。

篇9

尊敬的各位領導：

下午好！我匯報的題目是《攜手能力提升工程2.0，助推學校信息化發展》，請項目組領導及各位同仁多多指導。

首先向各位領導匯報一下我校的信息化教學現狀。下初鎮中心學校共有14個教學班，330名學生，現已配備辦公電腦100臺，達到辦公全覆蓋，并全部接入互聯網，所有教室、功能室都安裝了電子白板和多媒體電腦等設備，為教師的信息化教學創造了基礎條件。目前，學校的軟硬件設備配置基本到位，智慧校園管理系統、教學資源庫都已完成建設。智慧校園管理系統不僅能夠實現全校師生的教學、教研、學習等方面的服務和管理，在家校溝通方面也得到了家長的一致認可。

我校共有中小學教師94人，這其中40歲以下的教師僅有3人，總體年齡偏大，求知欲不強。大多數教師都可以簡單操作計算機，制作WORD文檔、EXCEL表格和簡單的課件制作都沒有問題，但也只限于簡單制作，再深一點的比如需要進行音視頻編輯之類的事情就不行了。而且隨著近些年教育技術和裝備的不斷革新，對教師的信息化教學能力提出了更高的要求，而我們一些教師墨守成規，不愿意改變傳統的教學模式，對新技術新平臺的接受度不高，使用能力不強，這個時候到來的教師信息技術應用能力提升工程2.0無疑是一場及時雨了。

我校自從開展應用能力提升工程2. 0以來，扎實研修，積極配合，不斷探究，深度融合，經過一段時間的推進，取得了較好的成效，得到市教研中心領導的好評，今天我就從以下四個方面進行匯報：

一、科學謀劃在前，確保順利開展

自從《山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2. 0實施意見》以及乳山市能力提升工程2. 0相關文件后，學校領導高度重視，多次召開全校領導班子會議和全體教職工會議，分析時展趨勢，樹立時間緊、任務重的緊迫意識，加強教職工提升信息化水平重視程度；成立了以衣月光校長為組長的信息化管理團隊，積極參加管理員培訓會議、能力提升工程2. 0啟動會、推進會，提升學校管理團隊信息化素養與工作落實能力；鼓勵教師抓時代脈搏勇于學，順發展潮流敢于用，將信息技術與學科教學深度融合，破解教學難點問題，使信息技術更好的為教育教學服務。

基于工作推進要求，我們首先要制定本校的能力提升工程2.0整校推進方案和發展規劃以及對教師的考核辦法，這需要對我校的信息技術教學現狀進行評估。

前面已經簡單介紹過我校的信息化教學現狀，依據現有的基礎設施狀況和多媒體覆蓋程序與操作水平，可以確定我校為多媒體教學環境。另外根據我校教師的思想意識狀態和信息化教學手段的掌握情況，為了保證能力提升工程2.0的順利開展，制度保障要先行，在制定各種制度的時候，我們盡可能做到：

（1）發展規劃下接地氣。結合我校推出的“金拇指”特色教育發展理念，致力于提高教師對信息化教學的認識，看清信息化教學的發展方向，切合教師最迫切需要的信息化教學技術作為線下培訓目標，提高教師利用信息化教學手段輔助教學的能力，改變落后觀念，使信息化教學手段與學科教學深度融合。還會繼續全面推進校園信息化平臺的使用，充分利用智慧教育平臺豐富的教學資源，實現網上備課、網上教研、數據分析、學情診斷等目的。另外我們還特別關注個性化教育理念，引導學校全體教師和管理層人員思考并探索如何充分利用學生數據、學習數據、教師數據、教學數據等信息，為學校的教學與管理提供支撐，促進學生的個性化發展。

（2）推進方案切實可行。在制定整校推進方案時，我們結合學校教育教學現狀和教師的技術水平，通過管理團隊的多次集體研討，確定了學校能力提升工程2.0的目標任務和實施步驟，致力于通過信息技術應用能力提升培訓，明確信息技術學習重點，明確教師的信息技術教學應用短板和努力重點；掌握信息技術應用技能，優化課堂教學和轉變學習方式，引領全體教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現信息技術與教育教學的深度融合。

我們將這個過程分為三個階段，第一階段是組織動員，通過宣傳動員，組織摸底，成立下初鎮應用能力提升工程組織機構，校長為第一責任人，并確定采用分組培訓的方式，將全體教師按學科相近的原則進行分組；第二階段為實施培訓，主要是組織全體教師開展各種各樣的線上線下培訓、組內研討、聽評課活動等；第三階段為測評驗收，主要是完成參訓教師的校內考核和評價，完成校級培訓過程性資料的整理工作，組織教師參加市級應用考核評價，力爭全體教師順利達標。

（3）考核方案切實可用。管理團隊共同研討制定了能力提升工程2.0考核方案，通過評價和激勵的雙向措施鼓勵教師在日常教學中運用數據分析技術；以賽促學：通過教師教學設計比賽，促動教師應用信息技術手段并學習如何利用數據分析技術提高課堂教學質量；教育資源共享化：基于學校的信息化平臺，將本校教師優秀的教學設計進行資源共享，提高全校教師的數據分析水平。總之，各種方案的可操作性使能力提升工程2. 0項目得以在本校順利開展。

二、團結一致選點，齊心攻堅克難

為了將能力提升工程2. 0切實做好，經專題會議研究決定，我校成立了下初鎮中心學校能力提升工程2.0工程領導小組，其中衣月光校長為組長，負責能力提升工程整體工作的安排部署，業務校長為副組長，負責能力提升工程在學校推進的具體工作部署，業務骨干教師為成員的信息化培訓管理團隊，以技術骨干教師于蕾為主負責能力提升工程2.0推進的全部技術培訓和督導工作。有了領導架構，接下來的就是教師的分組了，我們定下的分組研修的總方針就是分工合作、組長擔責、綜合考量、合理選點。

先來說一下分工合作。今年4月份我校召開了全校能力提升工程2.0啟動大會，解讀學校能力提升工程2. 0校本研修實施及考核方案，并以教研組為核心，根據學科相近的原則進行小組劃分。下面我以初中部為例，我們將初中部教師分為5個大的研修組，一線教師按學科相近和技術骨干合理分配的原則分為四個大組，分別是語數英組、物化地組、政史生組和音體美組，全部后勤教師單獨分為一組，每組設兩名組長，一名為技術組長，一名為督導組長。

組長擔責就是說每個研修組的組長都由信息化能力強的教師擔當，技術組長負責全組成員線上學習的指導和跟蹤工作，指導學習困難的教師提升信息化應用能力，指導并完成作業的上交；督導組長由工作細心者擔當，負責研修過程材料采集工作，搜集組內成員研修計劃，研修簡報、活動圖片，作業的發言稿、課件、案例、反思等等成果。每日利用工作空閑時間，確定為組內研修時段，溝通交流能力點應用的同時，完成作業的錄制、上傳等，兩位組長的配合，將此項工作完整、完美的呈現出來，效果明顯。

接下來是綜合考量、合理選點，我們根據教師的能力水平、教學環境等實際條件，根據教體局下發的《中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》的規定，從6個基礎能力點中選取了4個能力點，分別是A2數字教育資源獲取與評價、A3演示文稿設計與制作、B1技術支持的測驗與練習、B2微課程設計與制作，在6個基礎能力點之外選取了兩個能力點，分別是A10學生信息安全意識培養、A11評價量規設計與應用。這些能力點的選擇主要針對的是我校教師在日常教學中信息技術能力的短板以及急需的技術，我們希望通過學習與培訓，可以使教師們的信息技術能力有較大幅度的提升。

三、混合方式研磨，校本應用整合

我們的研修方式采取線上、線下相融合的混合方式，線上課程學習，線下討論實踐，培訓與校本研修活動深度融合，通過校級信息技術能力測評、將教師信息技術應用能力作為骨干教師認定等條件，將信息技術應用能力培訓納入教師培訓學分管理。對教師信息技術應用能力提升工作進行過程監督和質量評價，并將評價結果納入學校量化考核和評先選優工作。

1、線上研修，線下培訓

每位教師共需要完成50學時的研修學習，教師按照個人選擇的能力點，完成線上25學時的課程學習。線下活動的25學時平臺并沒有給出明確的規定，所以我們經過討論，規定了教師按時參加線下課程部培訓與實踐，完成并上傳三個“能力點”成果15學時；研課磨課5學時；教學展示與分享5學時。線下培訓的內容主要是根據市教研中心舉辦的市級培訓內容，再結合教師完成三個能力點任務的需要來確定的，通過講練結合、組內研討等方式來幫助教師消化培訓技術。由于時間緊張，截至暑假前我們一共組織了四次培訓，教師們參與積極性非常的高，培訓效果也非常顯著，到暑假前所有教師全部完成了研修任務的制作與上傳工作。

2、校本實踐，豐富多彩

有了知識和技術，自然要運用到課堂教學的實踐當中去才能更好地發揮它的價值。我們多次開展研修組內的教學與技術相融合的教研活動和講課磨課活動，要求每個研修組每月開展一次能力提升工程2.0專題教研活動，并在研修組內選定兩名教師進行信息化教學展示活動，其他成員進行聽課評課活動。為了豐富教師的信息化教學手段，提高教師的課堂教學水平和效率，我們還嘗試了最近很火的名師網絡課堂和遠程協同教研相結合的“雙師教學”模式，聯系市直學校的優秀教師參與我校的教科研活動，為我們的學生進行網絡直播授課，而我們學校的任課教師則在課堂上有針對性地進行一對一的輔導、答疑、查漏補缺、鞏固練習等工作，這種新穎的上課模式受到教師、學生和家長的歡迎，雖然受平臺條件所限，還不能達到真正的“雙師教學”授課條件，但就現有的嘗試來看，這種先進的授課模式大大地提高了課堂教學效率，效果非常理想。

3、擴充資源，方便共享

為了深度融合校本研修活動，我們借助威海市智慧云平臺建立一系列的信息技術校本實踐成果展示任務，尋找一般基本功、課堂教學基本功、專業技能與微能力的切合點，建立學校教學資源數據庫，借助智慧教育云平臺的資源展評和網盤等工具，分學科、分學段將教師的教學課件、教學設計等教學資源進行整理和歸類和展示，便于教師備課使用和了解學生，在暢通的網絡環境下，師生可以隨時、隨地、安全、高效、便捷地接入互聯網，使用校內資源和互聯網資源，從而使信息化教學的推進有了最基礎的保障。同時鼓勵教師建立個人資源庫，方便進行網絡資源共享。

通過以上這些方式，全面提升教師對研修和培訓內容的熟練掌握和使用，同時也對把信息技術手段更好地應用于教學實踐中有了更深刻的理解。

4、激勵評價、測評助學

所有研修組長都是測評項目學員，以測評活動為契機，提升其業務水平，達到以一帶整的目的。以學校研修組、教研組為單位，充分利用研修組、教研組貼近教學實際的優勢，立足課堂，發揮教師的能動性，組內總結交流，提煉經驗做法，打磨學員成果，通過對比，提取他人經驗做法，完善自己的成果，上傳至平臺。首先采取組與組、人與人互評的模式，簡單、直接的評論是對成果的最好的見證，然后對參加研修的每一位教師，管理員和組長根據上傳內容的質量進行評分，數據及時進行公布，科學的數據反饋，既是指導又是督促，使工作開展更為順利。

四、多樣性校本教研，信息化成果展現

通過幾個月的研修學習，我校教師的信息技術能力，尤其是課堂教學與信息技術應用的能力，有了大幅度地提升，不僅提高了研修質量，而且感受到了現代信息化技術的魅力與能量，提升了教學質量和育人水平，形成了一系列有價值的成果。

1．參加網絡研修的所有教師全部按照要求完成了三個能力點的學習與任務上傳，校級管理員已經完成點評，等待專家最后賦分。

2．以研修組為單位，組內討論推薦兩位優秀教師進行示范課展示，其他教師參加觀課評課活動，并提交聽評課記錄。

3．以研修組為單位，每月開展一次能力提升工程2.0專題教研活動，集體討論研修重點和難點，并提交教研活動記錄。

4．智慧云平臺開展的系列活動，極大地充實了校級資源庫和個人資源庫的內容。

5. 教師每人撰寫了一份研修計劃，每個研修組上交了一份組內研修計劃，學校制定有校級研修方案。

6. 研修平臺簡報14份，導學和研修組完成研修總結10份。

自中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0在我校順利開展至今，我校教師的信息技術應用能力有了很大提高，在課堂教學中使用信息技術手段的熱情高漲，教育教學水平也得到了大幅提升，教育教學質量逐步攀升，2021年用教研中心初中部領導在全市分析會上的評價是“下初初中四個年級成績優異，全線飄紅，六九年級都進入前三”。初中部和小學部的教育教學質量全部進入全市鄉鎮前四名。僅上學年，我校教師就獲得了威海市優質課8節，乳山市優質課31節，乳山市公開課7節等。這些成績的取得都得益于能力提升工程2.0的全面推廣，今后我校將繼續深入開展信息技術應用能力提升培訓，促進信息技術與學科教學的深度融合，使我校的教育教學質量更上層樓！

謝謝各位領導！有不當之處，敬請各位領導批評指正。