導(dǎo)語：如何才能寫好一篇規(guī)范職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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行政規(guī)范性文件（俗稱“紅頭文件”）是行政機(jī)關(guān)實(shí)施法律法規(guī)、履行行政管理職能的一種重要載體和方式，對(duì)于政府推動(dòng)改革、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)秩序、服務(wù)社會(huì)起著重要作用。但由于其在制定過程中存在著制定主體、制定程序和規(guī)范事項(xiàng)上的“三亂”現(xiàn)象，權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)部門對(duì)之監(jiān)督手段的虛置現(xiàn)象，以及法律體系和行政體制層次過多的現(xiàn)象，使得一些部門的“紅頭文件”容易與法律“撞車”。更嚴(yán)重的是，少數(shù)部門為了強(qiáng)化部門利益，逃避具體行政行為受司法審查的可能，就通過制定規(guī)范性文件來規(guī)避、抵制法律，集體“闖紅燈”，導(dǎo)致一段時(shí)期內(nèi)亂罰款、亂收費(fèi)、亂攤派、亂集資的違法文件滿天飛。對(duì)于這種現(xiàn)象，有人稱為“政府權(quán)力部門化、部門權(quán)力利益化”，最終結(jié)果是嚴(yán)重破壞了行政法治環(huán)境。

分析“紅頭文件”違法的緣由，除了部門利益和法律觀念上的因素外，缺乏相應(yīng)的審查監(jiān)督機(jī)制是關(guān)鍵。

長期以來，對(duì)行政機(jī)關(guān)“紅頭文件”的合法性審查，我國實(shí)行的是“事后備案”制，即文件頒發(fā)實(shí)施后再交給政府所屬的法制部門備案。由于這種事后備案沒有具體明確審查職責(zé)，缺乏應(yīng)有硬度，使得效果甚微。據(jù)資料顯示，在現(xiàn)存的兩百多萬件規(guī)范性文件中，履行報(bào)送備案監(jiān)督程序的還不足兩萬件。如此大面積的監(jiān)督缺失容易使規(guī)范性文件喪失法定的原則立場(chǎng)，成為一些部門謀私的工具。而且，由于事后審查制度必然的滯后性，一些違法文件在被糾正之前已經(jīng)造成了無法彌補(bǔ)的損失，從而付出太大的行政成本。因此，對(duì)行政文件的審查，應(yīng)當(dāng)從立法上尋求由事后轉(zhuǎn)為事前的新機(jī)制。

從行政法上講，行政部門制定規(guī)章以下的“紅頭文件”，不屬行政立法范疇。按規(guī)定，只有行政立法才有審查環(huán)節(jié)，對(duì)于規(guī)章以下的其他規(guī)范性文件的出臺(tái)，法律并沒有規(guī)定審查程序。可見，尋求行政文件事前審查機(jī)制，就必須建立相應(yīng)的“紅頭文件”出臺(tái)“法律審”程序。安徽省通過立法規(guī)范行政文件的制定程序，并強(qiáng)調(diào)，對(duì)政府法制部門提出的合法修改意見，如果制定部門不予理睬，法制部門可以提請(qǐng)本級(jí)政府撤銷該文件，更加增強(qiáng)了法定審查程序的強(qiáng)制力和執(zhí)行力，能確保在文件頒發(fā)前過濾掉違法的內(nèi)容，有效避免違法文件帶來的行政損失，無疑是遏制違法文件出臺(tái)的治本良策。

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論文在準(zhǔn)備的過程需要注意的事項(xiàng)有：

1：論文的選題、論文寫作規(guī)范以及論文所發(fā)表的時(shí)間。在此建議畢業(yè)或者職稱論文一定要提前準(zhǔn)備,以免影響您的順利畢業(yè)和評(píng)職。

2：論文

方面，很多省份都有明確的論文要求，重復(fù)率幅度從10%-30%不等，發(fā)現(xiàn)抄襲是一種嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，可能會(huì)被列入黑名單，甚至?xí)蝗∠?dāng)年的評(píng)審資格。因此，在論文準(zhǔn)備時(shí)要注意行文規(guī)范，引用前人成果要有批注，不得進(jìn)行抄襲。

3：論文字?jǐn)?shù)

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江西職稱論文字?jǐn)?shù)要求

每個(gè)刊物的字?jǐn)?shù)都是不一樣的，要是發(fā)省級(jí)刊物的話一般字?jǐn)?shù)在2000字到3000字之間不等，一般多數(shù)在2500字左右

江西職稱論文

淺談建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)管理

摘要：建筑行業(yè)具有流動(dòng)性大、施工生產(chǎn)單位的單件性和生產(chǎn)周期長、涉及面廣等特點(diǎn)，建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作與其他行業(yè)相比也具有一定的特殊性，因此，若想真正做好建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)管理工作同樣也是具有較大難度的一項(xiàng)工作。尤其是在2007年1月份開始實(shí)施的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及建筑行業(yè)國家特技資質(zhì)的申報(bào)、評(píng)審工作的開展更是使得建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)管理面臨更多前所未有的巨大挑戰(zhàn)，所以，建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)工作者需要從諸多方面加強(qiáng)會(huì)計(jì)的管理工作。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè);會(huì)計(jì);管理

近些年來，由于新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在建筑行業(yè)中得到了廣泛的推廣，加之建筑行業(yè)國家特級(jí)資質(zhì)的申報(bào)、評(píng)審工作中對(duì)建筑企業(yè)的會(huì)計(jì)核算以及管理工作的要求正在逐年提高，因此，整個(gè)建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)管理工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此建筑行業(yè)會(huì)計(jì)管理工作者必須認(rèn)清形勢(shì)，順應(yīng)會(huì)計(jì)管理工作的時(shí)展新趨勢(shì)，在充分了解建筑行業(yè)會(huì)計(jì)核算以及管理工作特點(diǎn)及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上調(diào)整管理工作的思路，大膽進(jìn)行各種符合自身實(shí)際情況的嘗試與改革，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)展浪潮的新的會(huì)計(jì)管理工作框架，從而提高整個(gè)建筑行業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的水平。

一、 建筑行業(yè)會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

1、建筑行業(yè)常用的會(huì)計(jì)科目相對(duì)較少，但卻相對(duì)集中。在建筑行業(yè)會(huì)計(jì)常用的會(huì)計(jì)科目中，核算的科目主要集中在成本費(fèi)用類科目，而收入類科目相對(duì)較少。成本費(fèi)用類科目使用頻率較高的一般為：直接材料、直接人工、其他直接費(fèi)用、制造費(fèi)用及間接費(fèi)用五部分。

2、分級(jí)核算在會(huì)計(jì)核算中起重要作用。一般建筑企業(yè)的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理主要分為本部集中管理(集權(quán)式,由公司直接編制財(cái)務(wù)報(bào)表)和項(xiàng)目單獨(dú)管理制(分權(quán)式,由公司總部匯總報(bào)表)。采用本部集中管理的企業(yè)公司就只有一個(gè)賬套,所有項(xiàng)目的賬務(wù)都在公司的同一賬套中處理,各項(xiàng)目只負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目成本報(bào)表并對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行分析。分權(quán)式管理是公司各項(xiàng)目單獨(dú)開設(shè)賬套。每個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目都設(shè)有單獨(dú)的銀行賬號(hào)并單獨(dú)進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理,編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表。最后由公司總部匯總各項(xiàng)目的財(cái)務(wù)報(bào)表。

3、建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)核算一般以單位工程或單項(xiàng)工程為對(duì)象進(jìn)行成本核算和成本考核。一般建筑工程造價(jià)具有構(gòu)成組合計(jì)價(jià)等特點(diǎn)。所謂按構(gòu)成組合計(jì)價(jià),是指一項(xiàng)建設(shè)工程是由若干個(gè)單項(xiàng)工程組合而成,而每一單項(xiàng)工程又是若干單位工程的組合。所以,建筑工程造價(jià)具有按工程組合計(jì)價(jià)的特點(diǎn)。比如,要確定工程的總造價(jià),則應(yīng)首先確定單位工程的造價(jià)。

4、建筑行業(yè)一般都是按在建工程辦理工程價(jià)款的結(jié)算和成本結(jié)算。由于建筑行業(yè)具有施工周期較長、投入資金數(shù)額巨大等特點(diǎn)，因此，對(duì)于建筑行業(yè)的成品，往往給予某些假定的條件。從理論上來說，建筑業(yè)的成品應(yīng)指在該企業(yè)范圍內(nèi)全部竣工，不再需要進(jìn)行任何施工活動(dòng)并具有完整使用價(jià)值的工程。但是，由于建筑行業(yè)的施工周期較長，如果只對(duì)具有完整使用價(jià)值的房屋、構(gòu)筑物或其承包的房屋、構(gòu)筑物的建筑部分或機(jī)器設(shè)備的安裝部分全部竣工才進(jìn)行核算和結(jié)算，就會(huì)占用很大一筆流動(dòng)資金，給施工企業(yè)流動(dòng)資金的周轉(zhuǎn)很大的困難。所以，在核算和工程價(jià)款結(jié)算上，對(duì)于建筑業(yè)成品的含義，也往往給予某些假定的條件，即在技術(shù)上達(dá)到一定成熟階段的建筑安裝工程，就視為“成品”，又稱“已完工程”，并與發(fā)包單位進(jìn)行工程進(jìn)度價(jià)款的結(jié)算。在實(shí)際操作中，施工企業(yè)一般會(huì)采用定期計(jì)算和確認(rèn)各期已完工程的價(jià)款,并與甲方辦理結(jié)算,及時(shí)收回資金的方法進(jìn)行工程價(jià)款的計(jì)算和成本結(jié)算。

5、建筑行業(yè)工程施工成本的結(jié)轉(zhuǎn)具有特殊性。根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的要求，建筑企業(yè)成本的結(jié)轉(zhuǎn)不再沿襲過去的將結(jié)算和收入確認(rèn)合并在一起進(jìn)行的方法而是將工程價(jià)款結(jié)算和收入的確認(rèn)分開來處理。這樣，“工程施工”帳戶就能夠反映自工程開工以來累計(jì)發(fā)生的工程成本和合同毛利。

6、建筑行業(yè)協(xié)作關(guān)系復(fù)雜。在施工過程中,施工企業(yè)要同業(yè)主、勘察設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、各專業(yè)施工企業(yè),材料供應(yīng)商、機(jī)械設(shè)備租賃企業(yè)等配合完成各階段任務(wù),會(huì)與這些單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)往來,這些都是會(huì)計(jì)核算的工作內(nèi)容，因此，建筑行業(yè)的會(huì)計(jì)核算相對(duì)較為繁瑣、復(fù)雜。

7、建筑行業(yè)會(huì)計(jì)工作人員的工作環(huán)境具有一定的特殊性。相對(duì)于其他行業(yè)而言，建筑行業(yè)會(huì)計(jì)工作人員往往要在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，因此他們的工作環(huán)境比較惡劣，而且流動(dòng)性較大，工作地點(diǎn)、場(chǎng)所往往不是固定的。另外，建筑行業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的要求也比較高，一個(gè)施工企業(yè)的會(huì)計(jì)人員不但要具備一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，同時(shí)也要具備的相關(guān)的建筑知識(shí)，還要具有現(xiàn)場(chǎng)會(huì)計(jì)核算的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、 建筑行業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的現(xiàn)狀

1、 主管領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力過大，會(huì)計(jì)核算的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性往往得不到保障。現(xiàn)代建筑企業(yè)一般采用集團(tuán)式的管理模式，集團(tuán)內(nèi)部的管理層級(jí)較多，且較為復(fù)雜。會(huì)計(jì)的核算和管理工作也會(huì)相應(yīng)的采取集中式、分權(quán)式或集中與分權(quán)相結(jié)合的管理模式。一般建筑企業(yè)為了加強(qiáng)內(nèi)部資金的管理工作，都會(huì)在集團(tuán)總部設(shè)立財(cái)務(wù)管理部，負(fù)責(zé)全集團(tuán)所有子公司、分公司、事業(yè)部施工項(xiàng)目的會(huì)計(jì)核算及管理工作，在分公司設(shè)財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)分公司施工項(xiàng)目的會(huì)計(jì)核算及管理工作，分公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)由集團(tuán)總部直接委派，子公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)可自行招聘，但要報(bào)集團(tuán)總部備案，項(xiàng)目上設(shè)立專職的財(cái)務(wù)核算人員。這樣的會(huì)計(jì)核算及管理模式看似科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)，但是，這些財(cái)務(wù)工作人員在現(xiàn)實(shí)工作中往往要受多重領(lǐng)導(dǎo)的管理。對(duì)于最基層的項(xiàng)目上的財(cái)務(wù)工作人員來說，他在表面上是受集團(tuán)財(cái)務(wù)部直接領(lǐng)導(dǎo)，但實(shí)際上還要受到項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)，而項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力過大，基于自身利益的考慮往往會(huì)插手項(xiàng)目上的會(huì)計(jì)核算工作，使得項(xiàng)目的成本收益核算的失真。各分公司、子公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)核算人員也面臨相同的問題。各分公司、子公司的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為了自身的利益直接授意或者間接要求會(huì)計(jì)核算人員在財(cái)務(wù)報(bào)表上做手腳，隱瞞公司承接工程的真實(shí)成本與收益，進(jìn)而影響到公司的真實(shí)收入與利潤。而集團(tuán)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人也會(huì)處于各種目的在集團(tuán)總的會(huì)計(jì)核算上做文章，影響整個(gè)集團(tuán)會(huì)計(jì)核算工作的真實(shí)性以及準(zhǔn)確性。

2、 會(huì)計(jì)核算、管理人員的素質(zhì)良莠不齊，給會(huì)計(jì)核算、管理工作帶來了一定的難度。建筑行業(yè)屬于經(jīng)驗(yàn)占主導(dǎo)的行業(yè)，故一般建筑企業(yè)的會(huì)計(jì)管理人員基本上都是年齡較大、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的會(huì)計(jì)人員。這些特點(diǎn)雖然有利于他們?cè)谌粘９ぷ骰蛱幚硗话l(fā)性問題是表現(xiàn)的比較得心應(yīng)手，但接受新知識(shí)的能力明顯不足，有的甚至對(duì)于新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或會(huì)計(jì)核算、管理辦法等存在抵觸情緒;而接受新知識(shí)能力比較強(qiáng)的新人往往缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，還需要長時(shí)間的歷練才能完全勝任會(huì)計(jì)管理工作。有的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德感不強(qiáng)，會(huì)出于對(duì)自身利益的考量主動(dòng)或者被動(dòng)參與會(huì)計(jì)資料的造假工作，亦或?qū)ζ渌嚓P(guān)人員的造假工作不予制止，造成會(huì)計(jì)核算資料失真，給會(huì)計(jì)核算、管理工作帶來了相當(dāng)大的難度。

3、 內(nèi)部管控不利，各類違法違規(guī)的會(huì)計(jì)資料造假活動(dòng)不能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、制止。雖然企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度在建筑行業(yè)得到了很多的推廣，但落實(shí)情況仍不是十分到位，“人治”的因素仍然會(huì)起到很多的作用，各種違法違規(guī)的會(huì)計(jì)資料造假活動(dòng)得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與糾正，嚴(yán)重的影響了企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的質(zhì)量。

三、 建筑行業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)的建設(shè)

做任何事，人的因素是第一位的，提高建筑行業(yè)會(huì)計(jì)的管理工作，改變會(huì)計(jì)管理工作的現(xiàn)狀，首先就必須要提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)。第一，在招聘的時(shí)候，要有意識(shí)的選擇一些原則性較強(qiáng)，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，同時(shí)有具備一定的吃苦耐勞精神的人來擔(dān)當(dāng)會(huì)計(jì)工作。第二，要在平時(shí)的工作中做好會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育工作，及時(shí)掌握更新會(huì)計(jì)法規(guī)、政策與方法，多搞業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者要多進(jìn)行各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，促使建筑企業(yè)的會(huì)計(jì)人員能夠更加積極主動(dòng)的更新會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。第三，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的考核管理工作，真正做到疑人不用，用人不疑，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)進(jìn)行處理。

2、 建立健全企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督控制機(jī)制

對(duì)于建筑行業(yè)而言，由于財(cái)務(wù)核算的特殊性，建立健全企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督控制機(jī)制就顯得尤為重要。建筑企業(yè)內(nèi)控會(huì)計(jì)監(jiān)督控制建設(shè)主要包含以下三個(gè)方面：即控制環(huán)境、會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)以及控制程序。控制環(huán)境是指建筑企業(yè)管理層對(duì)于企業(yè)內(nèi)控制度及其重要性的整體態(tài)度、認(rèn)知以及行動(dòng)。具體可包括以下幾點(diǎn)：企業(yè)管理層的經(jīng)營、管理理念、經(jīng)營管理方式及風(fēng)格;企業(yè)內(nèi)部的組織架構(gòu)、權(quán)力和職責(zé)的劃分方法;會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)，是指企業(yè)內(nèi)部用于確認(rèn)、記錄、計(jì)量和報(bào)告經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)，通過這些系統(tǒng)，企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)最終都會(huì)反映在財(cái)務(wù)報(bào)表中。控制程序是根據(jù)各企業(yè)的性質(zhì)、業(yè)務(wù)、規(guī)模的不同而不同，主要有合理、合法性控制、授權(quán)、分權(quán)控制、組織規(guī)劃控制、業(yè)務(wù)程序批準(zhǔn)控制等。加強(qiáng)建筑企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督控制制度的建設(shè)，能夠預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及治理會(huì)計(jì)舞弊現(xiàn)象，從根本上保證建筑企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)活動(dòng)按照相關(guān)的政策、法規(guī)規(guī)定運(yùn)行，提供企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的質(zhì)量。

3、 加強(qiáng)企業(yè)外部審計(jì)的監(jiān)督力度

一方面，政府的財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)部門應(yīng)建立以判斷建筑企業(yè)所提供的會(huì)計(jì)信息是否合理合法為核心的建筑行業(yè)政府監(jiān)督體制;另一方面建立業(yè)務(wù)素質(zhì)高、客觀公正、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)規(guī)范、社會(huì)信譽(yù)好的注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍,完善注冊(cè)會(huì)計(jì)師管理體制,加強(qiáng)對(duì)建筑行業(yè)會(huì)計(jì)行為的監(jiān)督,依法實(shí)行企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表由注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的制度,提高會(huì)計(jì)信息的可信度。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)力度,保證審計(jì)工作的有效性。施工企業(yè)管理者要充分認(rèn)識(shí)審計(jì)監(jiān)督對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作的重要性，加大企業(yè)內(nèi)部審計(jì)力量,定期、不定期地對(duì)企業(yè)工程施工過程中的會(huì)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督;及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)管理工作中存在的問題,提出切實(shí)可行的整改方案。

參考文獻(xiàn)：

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3.甘肅省職稱論文字?jǐn)?shù)要求

篇4

此前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“川大取消畢業(yè)論文”一事有了實(shí)質(zhì)性的新進(jìn)展。四川大學(xué)已決定，以文學(xué)與新聞學(xué)院作為試點(diǎn)，從2006級(jí)學(xué)生開始，加入社會(huì)調(diào)查報(bào)告、策劃和在媒體上發(fā)表的文章、通訊、評(píng)論等新的方式來部分取代畢業(yè)論文。下周起，學(xué)生們可提出申請(qǐng)，自行選擇畢業(yè)考核方式。從起初傳聞的“取消畢業(yè)論文”，最終定性為“優(yōu)化畢業(yè)論文設(shè)計(jì)”。

不管輿論贊同也好，吐口水也罷，川大是下定決心要第一個(gè)“吃螃蟹”。該校新聞系主任張小元解釋說，取消本科畢業(yè)論文的真正意義，還不僅僅在于目前的本科畢業(yè)論文“太水”，形同雞肋，主要是為了解決大學(xué)教育與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題。本科畢業(yè)論文注水嚴(yán)重是個(gè)不爭的事實(shí)，多數(shù)論文都是由“ctrl+c”和“ctrl+v”搭建而成。好一點(diǎn)的，還會(huì)后期制作處理一下；糟糕一點(diǎn)的，直接就是論文整體挪窩；更惡劣的，連最后“畢業(yè)論文致謝”都不放過，署名也不帶更改的。通篇找不到自己的語言，好不容易自己發(fā)表了點(diǎn)想法，卻又文句不通、辭不達(dá)意。啼笑皆非的事情實(shí)在太多了，所以取消本科畢業(yè)論文的呼聲一直很高，非常高。

很多人都說，要求一個(gè)本科生的論文能有真知灼見、洞悉問題核心，顯然是強(qiáng)人所難。此言不假。但是，準(zhǔn)備論文的過程就是一個(gè)對(duì)專業(yè)知識(shí)溫故知新的過程(連致謝都不改名字的人除外)，還可以強(qiáng)迫你掌握規(guī)范的論文寫作格式(盡管這個(gè)要求很低，低到不能再低，但本科生連注釋都不知怎么下手的大有人在)。退一步講，本科生抄襲也不過是最低層次的抄襲，連研究生、教授、院長，乃至一校之長都抄襲，又怎能要求小小本科生能獨(dú)善其身?說到底，論文抄襲不是一時(shí)一地一人的事情，普遍存在且根深蒂固，整個(gè)學(xué)術(shù)氛圍被浮躁、功利的情緒籠罩。

篇5

英文名稱：Mechanical & Electrical Engineering Technology

主管單位：廣東省廣業(yè)電子機(jī)械產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司

主辦單位：廣東省機(jī)械研究所;廣東省機(jī)械技術(shù)情報(bào)站;廣東省機(jī)械工程學(xué)會(huì)

出版周期：月刊

出版地址：廣東省廣州市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1009-9492

國內(nèi)刊號(hào)：44-1522/TH

郵發(fā)代號(hào)：46-224

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1971

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期刊簡介

篇6

1 河北地標(biāo)編制的基本情況

河北地標(biāo)是由河北省工業(yè)和信息化廳提出的，其編制計(jì)劃為河北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局《關(guān)于下達(dá)2013年河北省地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目計(jì)劃的通知》（冀質(zhì)監(jiān)函 [2013]223號(hào)），項(xiàng)目承擔(dān)單位為農(nóng)業(yè)部建材產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（唐山）。

在煙氣脫硫方法按有無液相介入劃分的濕法、半干法、干法、電子束法和海水法等分類中，濕式鈣法脫硫在河北的應(yīng)用企業(yè)較多，其脫硫劑主要包括石灰石粉和生石灰。這也與我省環(huán)保部門制定的《污染治理技術(shù)規(guī)范》相適應(yīng)，該規(guī)范中要求200MW以上機(jī)組全部采用濕式鈣法或雙循環(huán)式鈣法脫硫工藝，其脫硫效率必須達(dá)到95%以上；同時(shí)要求200MW以下小型發(fā)電鍋爐逐步淘汰，且脫硫效率低于90%的半干法或循環(huán)流化床工藝也必須退出脫硫市場(chǎng)。

在我省，大多數(shù)發(fā)電廠的濕式鈣法煙氣脫硫系統(tǒng)均是直接購入石灰石粉用作吸收劑，這樣，脫硫系統(tǒng)占地面積小，工序簡單。由于煙氣脫硫裝置可以隨石灰石成分有一定的變化范圍，因此，對(duì)石灰石成分的要求的標(biāo)準(zhǔn)不一。但這種變化調(diào)節(jié)通常是以犧牲脫硫效率為代價(jià)的，為保證達(dá)到規(guī)定的脫硫效率，各脫硫公司多根據(jù)自己積累的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，對(duì)石灰石粉的成分指標(biāo)提出自己的要求。如表1、表2、表3是三個(gè)不同企業(yè)不同時(shí)期對(duì)石灰石品質(zhì)的要求。

標(biāo)準(zhǔn)起草組通過對(duì)國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀調(diào)研，然后參照我國現(xiàn)行的檢測(cè)技術(shù)規(guī)范[3]及重慶市煙氣脫硫（濕法）石灰石粉地方標(biāo)準(zhǔn)，討論確定了標(biāo)準(zhǔn)起草的思路和框架。又針對(duì)CaCO3、MgCO3、酸不溶物、反應(yīng)活性等幾個(gè)重要技術(shù)指標(biāo)，通過廣泛征求意見，研究界定了指標(biāo)的限值。

2 河北地標(biāo)與重慶地標(biāo)的比較

2.1 產(chǎn)品等級(jí)劃分方式不同

重慶地標(biāo)分等為優(yōu)等品、一等品、二等品；河北地標(biāo)等級(jí)劃分為I級(jí)、II級(jí)、III級(jí)三個(gè)等級(jí)。雖有區(qū)別，但本質(zhì)相同。

2.2 技術(shù)要求既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)

重慶地標(biāo)從項(xiàng)目上僅規(guī)定了外觀、氧化鈣含量、細(xì)度（0.063mm方孔篩篩余）和水分四項(xiàng)指標(biāo)。河北地標(biāo)除外觀、水分與重慶基本一致外，氧化鈣含量、細(xì)度指標(biāo)均有明顯提高，且增加了MgCO3含量、酸不溶物指標(biāo)，并要求報(bào)告反應(yīng)速率（轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)達(dá)到0.8時(shí)所用時(shí)間）測(cè)定值。

2.3 氧化鈣或CaCO3含量區(qū)別較大

重慶地標(biāo)氧化鈣含量按優(yōu)等品、一等品、二等品分別為≥50.4、≥49.5、≥47.5（換算成CaCO3含量分別為≥89.95、≥88.35、≥84.78）。相對(duì)于河北地標(biāo)中CaCO3含量分別為≥94.0、≥92.0、≥90.0（換算成CaO含量分別為≥52.67、≥51.55、≥50.43）的要求是偏低的，客觀上有利于提高石灰石開采利用率。但就河北而言，多數(shù)脫硫企業(yè)面對(duì)嚴(yán)格的脫硫效率要求，普遍提出的CaCO3含量均在90.0%以上，并對(duì)影響脫硫效率的有害成分提出不同的限制要求。這也與石灰石資源豐富且低CaCO3含量石灰石利用方式較多的現(xiàn)狀，以及脫硫企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員較缺乏的現(xiàn)實(shí)有關(guān)。更由于脫硫企業(yè)曾發(fā)生的多次堵管事故，而不得不改用高品位生石灰救急的負(fù)面影響，為平衡供需雙方關(guān)系，在編制標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們支持了最低CaCO3含量在90.0%以上的要求。 [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務(wù)，歡迎光臨]

2.4 河北地標(biāo)增加了有害成分MgCO3和酸不溶物的限制要求

由于影響脫硫效率的石灰石粉品質(zhì)因素主要包括：石灰石成礦年代、晶體結(jié)構(gòu)、CaCO3含量、MgCO3含量、雜質(zhì)含量（主要是不溶性的Al2O3、Fe2O3、Mn3O4及SiO2等酸不溶物）、粒徑（細(xì)度）有關(guān)。同時(shí)，石灰石所處運(yùn)行環(huán)境的pH值、漿液中Cl-含量、Na+含量、F-含量、甲酸含量、漿液溫度、攪拌速率與攪拌強(qiáng)度、添加劑的質(zhì)量與品種、CO2分壓、曝氣效果以及煙塵中的可溶性Al3+、Fe3+、Zn2+對(duì)反應(yīng)活性影響也較大。

結(jié)合企業(yè)脫硫?qū)嵺`和莊滬豐[4]、鐘毅[5]等人的研究，我們確定控制的化學(xué)成分包括CaCO3含量、MgCO3含量、酸不溶物。其意義在于：

2.4.1 反應(yīng)活性和脫硫效率的要求

石灰石礦通常有三種存在形式：一是以方解石形式時(shí)，其石灰石含量較高，達(dá)98%，氧化鎂含量較低，對(duì)于石灰石-石膏來說是比較好的脫硫劑。二是以白云石形式存在時(shí)，其分子式為CaMg（CO3）2，這種石灰石是在地質(zhì)變化過程中，鈣原子被告鎂原子代替自然形成的，而CaCO3與MgCO3是晶體間的力結(jié)合，其溶解度比CaCO3更低，對(duì)于石灰石-石膏脫硫系統(tǒng)而言，在pH值為5.2條件下，幾乎沒有活性。三是兩種晶體結(jié)合物，既有單獨(dú)的石灰石晶體，也有以白云石形式存在的混合物。如果氧化鎂是以活性MgCO3形式存在時(shí)，而不是以CaMg（CO3）2形式存在時(shí)，煙氣脫硫用石灰石粉的活性也差別很大。由于石灰石品質(zhì)是由CaO含量決定，石灰石純度越高，脫硫效果越好，因此需要對(duì)氧化鈣、氧化鎂含量、雜質(zhì)含量（主要是不溶性的Al2O3、Fe2O3、Mn3O4及SiO2等酸不溶物）等加以規(guī)定。

2.4.2 運(yùn)行控制和成本控制的要求

由于石灰石的成礦年代和CaCO3含量不同，其反應(yīng)活性差異較大，CaCO3含量越高活性越大。而白云石比方解石的溶解速率低3～10倍，當(dāng)石灰石純度較低或要求的石灰石利用率較高時(shí)，白云石等雜質(zhì)會(huì)大大降低石灰石的溶解度。MgCO3含量過高時(shí)，還容易產(chǎn)生大量可溶性的MgSO3，從而減小SO2氣相擴(kuò)散的化學(xué)反應(yīng)推動(dòng)力，嚴(yán)重影響脫硫化學(xué)反應(yīng)的有效進(jìn)行，且石灰石中CaCO3含量太低時(shí)會(huì)由于雜質(zhì)較多而給運(yùn)行帶來一些問題，造成吸收劑耗量和成本費(fèi)用增加。

2.4.3 促進(jìn)生成優(yōu)質(zhì)脫硫石膏以便循環(huán)再利用的要求

煙氣脫硫石膏[6]標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定干基二水硫酸鈣含量分別不小于95%、90%、85%時(shí)劃分為三個(gè)等級(jí)。其余組分大多為未充分利用的石灰石中CaCO3。對(duì)于不能達(dá)到分級(jí)要求的脫硫產(chǎn)物，一般采用丟棄形式，廢液也隨廢水排放，從而會(huì)對(duì)環(huán)境造成新的污染。而造成脫硫石膏無法順利生成的原因除了運(yùn)行中的各種因素以外，因石灰石品位過低造成的循環(huán)利用率不高也是重要原因。因此也需要控制石灰石中CaCO3含量在9 0%以上。

考慮到上述原因，我們根據(jù)匯總相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，規(guī)定MgCO3和酸不溶物的限值分別為≤5.0和≤6.0。

2.5 兩地地標(biāo)中細(xì)度指標(biāo)要求也有差別

石灰石粉細(xì)度也是影響脫硫效率的一個(gè)重要因素。對(duì)于純度較高的石灰石，粒徑對(duì)反應(yīng)活性的影響遠(yuǎn)大于石灰石種類和成分的影響。反應(yīng)接觸面很大程度上決定化學(xué)反應(yīng)速率，石灰石粉越細(xì)，單位質(zhì)量接觸面積越大。較細(xì)的石灰石顆粒各反應(yīng)速率高，更快的吸收SO2氣體，脫硫效率及石灰石利用率較高。一般情況下，0.063mm篩余小于10%時(shí)，即可滿足脫硫時(shí)的粒徑要求。粒徑越細(xì)，越有利于氣液反應(yīng)，提高SO2氣體吸收率。

重慶地方標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是0.063mm篩余小于5.0%。而我省電廠通常采用325目篩（約0.045mm）手工干篩法測(cè)定并要求細(xì)度過篩率90%以上，即篩余小于10%。通過測(cè)定0.045mm、0.080mm負(fù)壓篩細(xì)度與0.063mm干篩細(xì)度相比，感覺干篩數(shù)值不穩(wěn)定，與負(fù)壓篩的波動(dòng)有的數(shù)據(jù)不可靠。

鑒于水泥負(fù)壓篩析儀測(cè)定石灰石粉細(xì)度是成熟的方法，因此選用GB/T 1345-2005《水泥細(xì)度檢驗(yàn)方法 篩析法》規(guī)定的45μm篩及其篩析方法，且規(guī)定45μm篩余≤10.0%。這個(gè)指標(biāo)是綜合考慮以下因素而確定的：一是為保證反應(yīng)活性滿足脫硫效率要求；二是為保證能源成本較低。由于現(xiàn)石灰石粉加工多為立式輥磨機(jī)或大型管磨機(jī)，均能在保證脫硫效率條件下兼顧經(jīng)濟(jì)性，也基本符合實(shí)際脫硫時(shí)石灰石粉的粒徑情況。

2.6 河北地標(biāo)中增加了反應(yīng)速率指標(biāo)

石灰石作為吸收劑的特性不僅包括其化學(xué)成分，主要也包括其反應(yīng)活性，脫硫系統(tǒng)的堿量是通過石灰石粉的溶解來提供，吸收劑的活性影響到吸收劑的溶解度和溶解速度，是表示一種在酸性環(huán)境中的轉(zhuǎn)化特性。活性較高的石灰石在保持相同石灰石利用率的情況下，可以達(dá)到較高的SO2脫除效率。石灰石反應(yīng)活性高，石灰石利用率也高。石灰石品質(zhì)不同，對(duì)生產(chǎn)控制有很大的影響，因此，生產(chǎn)中要綜合考慮各個(gè)因素。

吸收劑的活性包含吸收劑種類、物化特性和與其反應(yīng)的酸性環(huán)境。吸收劑的物化特性包括：純度、晶體結(jié)構(gòu)、雜質(zhì)含量、粒徑分布以及包括內(nèi)表面（即孔隙率）在內(nèi)的單位質(zhì)量總表面積和堆積密度。對(duì)于石灰石粉，其反應(yīng)活性的測(cè)試方法目前主要為反應(yīng)速率法、MET法等兩種方法。反應(yīng)速率法即固定pH值為5.5、反應(yīng)溫度50℃和攪拌速度800r/min條件下的鹽酸滴定法，表征反應(yīng)時(shí)間與耗酸量的關(guān)系。因?yàn)槲覈延须娏?biāo)準(zhǔn)[7]就是采用該法表征石灰石粉反應(yīng)活性的，因此我們引用了該方法標(biāo)準(zhǔn)，與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)相銜接，突出了做為吸收劑石灰石粉的性能特點(diǎn)。

影響石灰石-石膏濕法煙氣脫硫工藝效率的因素，除了吸收劑本身質(zhì)量如純度、粒度、雜質(zhì)含量之外，過程控制質(zhì)量、吸收塔工作環(huán)境、機(jī)組的煙氣參數(shù)，如溫度、SO2濃度、氧氣量、粉塵濃度等也不同程度的影響脫硫反應(yīng)進(jìn)程。

3 試驗(yàn)方法的選擇

（1）CaCO3：河北地標(biāo)中按GB/T 5762-2012或GB/T 3286.1-2012進(jìn)行CaO含量的測(cè)定。有異議時(shí)，按GB/T 5762-2012進(jìn)行。重慶地標(biāo)采用GB/T 5762-2000中EDTA法測(cè)定CaO含量。因此方法基本一致。

（2）MgCO3含量：河北地標(biāo)中按GB/T 5762或GB/T 3286.1進(jìn)行MgO含量的測(cè)定。有異議時(shí)，按GB/T 5762進(jìn)行。

（3）含水量：同樣為烘箱法。

（4）酸不溶物：河北地標(biāo)中按JC/T 478.2-2013鹽酸法進(jìn)行。

（5）反應(yīng)速率：河北地標(biāo)中按DL/T 943進(jìn)行。

4 結(jié)束語

河北地標(biāo)雖較重慶地標(biāo)在某些技術(shù)指標(biāo)要求上較為嚴(yán)格，但相信隨著脫硫技術(shù)裝備的進(jìn)步和專業(yè)技術(shù)人員水平的提高，一定可以在不遠(yuǎn)的將來把某些指標(biāo)降到重慶地標(biāo)水平，以更好地提高石灰石資源利用率。 [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務(wù)，歡迎光臨]

參考文獻(xiàn)

[1]河北省地方標(biāo)準(zhǔn).DB13/T 2032-2014.煙氣脫硫（濕法）用石灰石粉[S]

[2]重慶市地方標(biāo)準(zhǔn).DB50T 378-2011.煙氣脫硫（濕法）石灰石粉[S].

[3]中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).DL/T 986-2005.濕法煙氣脫硫工藝性能檢測(cè)技術(shù)規(guī)范[S].

[4]莊滬豐.石灰石粉品質(zhì)對(duì)濕法煙氣脫硫性能的影響[J].中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)，2008，9：24-27.

[5]鐘毅，林永明，高翔，等.石灰石/石膏濕法煙氣脫硫系統(tǒng)石灰石活性影響因素研究[J].電站系統(tǒng)工程，2005，4.

[6]中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).JC/T 2074-2011.煙氣脫硫石膏.

篇7

一、“四層次、五契合”高技能人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

學(xué)院以校企合作、產(chǎn)教融合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要基點(diǎn)，著力推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、實(shí)訓(xùn)基地與生產(chǎn)車間的深度融合，增強(qiáng)學(xué)院教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)效性，深入企業(yè)實(shí)施專業(yè)調(diào)研，進(jìn)行崗位能力要求分析及相關(guān)資料收集，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、高校的專業(yè)技術(shù)人員和專家合作參與專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，針對(duì)崗位知識(shí)、能力、工作態(tài)度等要求進(jìn)行充分研討與論證，系統(tǒng)構(gòu)建了“四層次、五契合”高技能人才培養(yǎng)模式。

一是定位了人才培養(yǎng)目標(biāo)——“三實(shí)”人才。按照“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”的整體要求，學(xué)院以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭能力為目標(biāo)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，確立了“三實(shí)”（品質(zhì)樸實(shí)、技能扎實(shí)、體格健實(shí)）人才培養(yǎng)目標(biāo)。   [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.neT]

二是系統(tǒng)構(gòu)建了“四層次”職業(yè)能力培養(yǎng)體系。按照“三實(shí)”人才培養(yǎng)目標(biāo)，基于學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成過程規(guī)律，結(jié)合實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性原則，將專業(yè)課、工藝課等理論教學(xué)內(nèi)容和德育融入實(shí)踐環(huán)節(jié)，系統(tǒng)構(gòu)建了“四層次”職業(yè)能力培養(yǎng)體系（見表1），即：基本技能訓(xùn)練為班級(jí)建制，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行；綜合課題訓(xùn)練為小組建制，在校內(nèi)實(shí)踐基地（“校中廠”）進(jìn)行；技能強(qiáng)化訓(xùn)練實(shí)行“準(zhǔn)導(dǎo)師制”，在校外企業(yè)進(jìn)行；通用職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練貫穿人才培養(yǎng)過程始終，并通過校企合作、產(chǎn)教融合的資源積累和流程優(yōu)化，提升學(xué)生的職業(yè)能力和勞動(dòng)技能。

二、“五契合”人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素

一是建立契合培養(yǎng)規(guī)格的課程體系。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，完成4項(xiàng)人才培養(yǎng)模式與課程教學(xué)改革項(xiàng)目，建成11門具有“以生產(chǎn)任務(wù)為載體”和“做中學(xué)”特征的優(yōu)質(zhì)核心課程。

二是實(shí)施契合生產(chǎn)過程的教學(xué)過程。根據(jù)企業(yè)典型生產(chǎn)任務(wù)設(shè)計(jì)各層次實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將企業(yè)產(chǎn)品件（零件、模塊、單元）作為學(xué)生技能訓(xùn)練課題，學(xué)生全程參與企業(yè)生產(chǎn)過程，獨(dú)立完成作業(yè)信息、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)6個(gè)模塊，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、工藝能力、知識(shí)遷移能力。

三是營造契合企業(yè)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心與“校中廠”高度融合，場(chǎng)地共享、設(shè)備共用、文化互通，學(xué)生實(shí)訓(xùn)即生產(chǎn)，入學(xué)即入廠，從著裝到動(dòng)作規(guī)范、工量具擺放等方面受到嚴(yán)格訓(xùn)練，真實(shí)體驗(yàn)生產(chǎn)組織管理過程，為學(xué)生“零距離”對(duì)接企業(yè)提供保障。同時(shí)，著力推進(jìn)以企業(yè)文化、質(zhì)量意識(shí)、職業(yè)道德為核心的通用職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)自信、崗位自信。

四是建設(shè)契合自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源。牽頭組織企業(yè)、社會(huì)多方參與專業(yè)建設(shè)和教材建設(shè)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)編寫校本教材27本，3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)通過數(shù)字化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了教材、教輔、教具、學(xué)具、課件及網(wǎng)站等多介質(zhì)的立體融合。

五是完善契合培養(yǎng)模式的評(píng)價(jià)機(jī)制。推行因材施教，以能力為核心建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式。推行過程學(xué)分與替代學(xué)分，將生產(chǎn)任務(wù)工時(shí)、技能競(jìng)賽成績等納入學(xué)生學(xué)業(yè)考評(píng)，將學(xué)習(xí)工作態(tài)度、思想道德品質(zhì)、頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)等納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)。將心理輔導(dǎo)引入日常教學(xué)，開展全過程導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)。目前，學(xué)習(xí)過程學(xué)分、替代學(xué)分占學(xué)分總量的50%以上，通用素質(zhì)訓(xùn)練課程覆蓋率達(dá)100%，心理健康教育覆蓋率達(dá)100%。

三、搭建基于校內(nèi)企業(yè)的產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

以“四層次、五契合”人才培養(yǎng)模式為核心，學(xué)院系統(tǒng)構(gòu)建了基于校內(nèi)企業(yè)的產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，如圖1所示。

一是深度利用校辦企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，建立產(chǎn)教融合綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)——產(chǎn)訓(xùn)事業(yè)部，著力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程、教學(xué)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的深度融合。

二是營造具有鮮明職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成過程與企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程全程融合，為“三實(shí)”人才培養(yǎng)構(gòu)建良好的運(yùn)作平臺(tái)。

四、推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式及教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新

學(xué)生實(shí)訓(xùn)考核推行更加靈活的彈性學(xué)制和學(xué)分互換制度，注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的考核滲透在教學(xué)過程中，以重點(diǎn)操作技能和技巧為考核的核心內(nèi)容。

對(duì)教師實(shí)施產(chǎn)訓(xùn)工時(shí)考核制度，產(chǎn)訓(xùn)任務(wù)與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行生產(chǎn)加工，規(guī)定帶班的“1+1雙師”有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生按產(chǎn)品工期和技術(shù)要求完成生產(chǎn)任務(wù)，產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的理念在師生中形成共識(shí)，如圖2所示。

五、“四層次、五契合”高技能人才培養(yǎng)模式的效益分析

一是有效促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支高水平的專業(yè)師資隊(duì)伍。學(xué)院立足“外引內(nèi)育、提升質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制、科學(xué)管理”，重點(diǎn)完善“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)以及行業(yè)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，不斷提升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)能力，形成了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有全國模范教師2名、國家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽裁判員6名、職業(yè)技能鑒定考評(píng)員16名、全國技術(shù)能手7名、天津市技術(shù)能手14名、天津市新突擊手3人、天津市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者3人，獲得天津市技工學(xué)院系統(tǒng)“示范課”10項(xiàng)。學(xué)院教師在全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果評(píng)選和中國職協(xié)科研成果評(píng)選等活動(dòng)中屢次取得優(yōu)異成績。

二是學(xué)生有過硬的專業(yè)技能，參加全國及天津市技能競(jìng)賽并且成績顯著。近五年來，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余個(gè)。

三是與企業(yè)“零距離”對(duì)接的技能型人才受到企業(yè)的認(rèn)同， 社會(huì)服務(wù)能力不斷提升。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)及綜合能力得到企業(yè)普遍認(rèn)同。動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠較好地適應(yīng)企業(yè)崗位要求；適應(yīng)能力強(qiáng)，崗位對(duì)接程度高；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地接受企業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù)。

四是校企深度融合，拓展了校外企業(yè)的寬領(lǐng)域合作平臺(tái)。學(xué)院以“人才互用、資源共享”為核心，完善了寬領(lǐng)域校企合作平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)了六大校企合作任務(wù)：人才定向培養(yǎng)、職工綜合培訓(xùn)、師資協(xié)同培訓(xùn)、技術(shù)共同研發(fā)、課程共同開發(fā)、設(shè)備場(chǎng)地互用，如圖3所示。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——天津市第五機(jī)床廠克服行業(yè)競(jìng)爭日趨激烈、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻、制造成本不斷增加等不利因素的影響，依托穩(wěn)定的校企合作機(jī)制，深挖校企資源，實(shí)現(xiàn)了校企深度融合，通過產(chǎn)訓(xùn)，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品及外加工生產(chǎn)任務(wù)，連續(xù)多年保持年產(chǎn)值1 500萬元以上。

五是持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合教學(xué)改革，凸顯示范引領(lǐng)作用。學(xué)院與天津第五機(jī)床廠及校外企業(yè)的深度融合，在校企合作、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合方面開創(chuàng)了新思路、新舉措，起到了示范引領(lǐng)作用，得到了國內(nèi)外職教同仁的高度評(píng)價(jià)。廣州市工貿(mào)技師學(xué)院、太原技師學(xué)院、廈門技師學(xué)院以及韓國濟(jì)州技能大學(xué)、加蓬、埃塞俄比亞職教專家代表團(tuán)等五十余個(gè)國內(nèi)外院校或團(tuán)體到我校參觀考察，學(xué)習(xí)交流辦學(xué)及校企合作、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)。   [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.neT]

參考文獻(xiàn)：

[1]張瑜.復(fù)合型技能人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐研究[J].職業(yè)教育研究，2012（4）：162-163.

篇8

關(guān)鍵詞： 紅河學(xué)院音樂學(xué)院 開題報(bào)告 填寫

對(duì)于畢業(yè)論文撰寫者來說，填寫開題報(bào)告是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它是審核論文撰寫者研究水平、選題價(jià)值、完成預(yù)期成果可能性的重要依據(jù)，開題答辯能否順利通過主要看開題報(bào)告填寫質(zhì)量的高低。現(xiàn)以紅河學(xué)院音樂學(xué)院的開題報(bào)告為例來闡述如何正確把握開題報(bào)告的填寫。它主要包括以下幾個(gè)方面。

一、題目來源

題目的來源主要是指題目從何得來，紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）給出四個(gè)題目來源，分別是教師科研、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育教學(xué)。現(xiàn)在的大學(xué)教師做科研的很多，很多學(xué)生也參與到教師的科研當(dāng)中，承擔(dān)一定的科研任務(wù)。在研究過程中學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解到與自己專業(yè)相關(guān)的一些問題，同時(shí)對(duì)一些問題產(chǎn)生了自己的一些想法和觀點(diǎn)，而又特別感興趣，那么學(xué)生可以在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫論文，這就是從教師科研中產(chǎn)生的論文題目。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在校期間從事的社會(huì)活動(dòng)，如采風(fēng)、演出、排練、比賽、下鄉(xiāng)、社會(huì)調(diào)查等，在這些活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一些靈感、經(jīng)驗(yàn)、看法、感受。產(chǎn)生的這一切都可以通過整理形成論文，所以論文題目也可以從這些社會(huì)活動(dòng)中產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于音樂專業(yè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少，我們參與比較多的是教育教學(xué)，如平時(shí)的專業(yè)技能小課、專業(yè)理論課、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等。作為音樂專業(yè)的學(xué)生，教育教學(xué)是我們撰寫畢業(yè)論文的理論基礎(chǔ)，是論文內(nèi)容的主要來源，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐都與教育教學(xué)息息相關(guān)。

二、題目類別

紅河學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）給出四個(gè)題目類別，分別是應(yīng)用研究、理論研究、藝術(shù)設(shè)計(jì)、程序軟件開發(fā)。不同學(xué)科反映不同的客觀規(guī)律和知識(shí)體系，音樂論文作為表達(dá)音樂學(xué)科研究成果的文體，可以分為音樂學(xué)理論研究和音樂表演研究兩大類，應(yīng)用研究和音樂表演研究比較接近，因?yàn)橐魳繁硌菅芯烤哂泻軓?qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。音樂表演研究里面又包含部分理論性研究，但理論性研究所占成分較少，所以音樂表演研究應(yīng)該屬于應(yīng)用性研究，同樣音樂學(xué)理論研究也有一定的應(yīng)用性的成分在里面，但理論成分大于應(yīng)用成分，所以音樂學(xué)理論研究應(yīng)屬于理論研究。藝術(shù)設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)的音樂專業(yè)學(xué)生接觸比較少，這兩個(gè)題目類別屬于設(shè)計(jì)范疇，不屬于音樂論文的寫作范疇，這里我們就不作介紹。

三、選題的目的和意義

選題的目的和意義我們?cè)诘谝徽抡撐淖珜懙哪康暮鸵饬x中已經(jīng)作了部分介紹。大家可以作為參考，還要根據(jù)自己的寫作實(shí)際情況進(jìn)行選題目的和意義的論述，也可以有自己獨(dú)有的選題目的和意義。

由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用程度的相關(guān)情況，了解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的實(shí)際能力與水平。它對(duì)專業(yè)課程調(diào)整和平衡教學(xué)重點(diǎn)有著重要的指導(dǎo)意義。

四、選題研究的現(xiàn)狀

選題研究現(xiàn)狀主要指選題所屬學(xué)科專業(yè)研究所情況、水平、發(fā)展的趨勢(shì)。了解選題的研究現(xiàn)狀能使我們?cè)谘芯繒r(shí)站在一個(gè)較高的起點(diǎn)，它是我們研究的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新的前提。它主要包括國內(nèi)外專家學(xué)者就該領(lǐng)域某些問論題進(jìn)行分析研究的最新成果、碩士、博士科研成果、評(píng)定職稱論文等。我們?cè)陉U述選題研究現(xiàn)狀時(shí)應(yīng)選擇最具學(xué)術(shù)水平的成果加以說明。因?yàn)閷W(xué)術(shù)水平較高的研究成果具有較高的科學(xué)性、真實(shí)性、新穎性和實(shí)用性。我們從中能了解到本學(xué)科最前沿的研究現(xiàn)狀和發(fā)展，能夠避免舊說重提，引用假學(xué)說的現(xiàn)象發(fā)生，從而提高我們研究的價(jià)值和意義。另外，我們要選擇與我們選題最相關(guān)的研究成果來闡述選題的研究現(xiàn)狀，不要選擇與我們選題不相關(guān)或聯(lián)系不大的內(nèi)容來表述選題的研究現(xiàn)狀。另外，在表述選題研究現(xiàn)狀時(shí)要注意不要大量地照抄原文內(nèi)容，要在通讀材料的基礎(chǔ)之上客觀、準(zhǔn)確地綜述性地介紹，要能預(yù)見該論題的后期發(fā)展趨勢(shì)。

五、論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容（提綱）

為了能讓開題答辯專家詳細(xì)了解自己的論文寫作內(nèi)容，我們要把我們的提綱羅列到三級(jí)標(biāo)題，如第四章提綱的構(gòu)建范例，這樣每個(gè)標(biāo)題下的知識(shí)點(diǎn)都很清楚，論文的提綱第四章以作詳細(xì)介紹。這里就不作過多論述。

六、選題研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)

選題研究的主要問題就是該課題的主要思想、觀點(diǎn)和內(nèi)容。在這些內(nèi)容中有些只需簡要地說明，但有些問題需要詳細(xì)地分析和闡述，這部分就是我們選題研究的重點(diǎn)部分，它是論文的主體部分，也是我們論述的重點(diǎn)。選題研究的難點(diǎn)可能有很多方面，可能學(xué)術(shù)上困難，也可能是時(shí)間、經(jīng)濟(jì)和材料上的困難。研究的難點(diǎn)要如實(shí)地提出，另外還要說明難點(diǎn)解決的辦法，能不能解決，如果不能解決，那么這個(gè)選題就不合適，開題答辯就不會(huì)通過。所以，應(yīng)充分估計(jì)可能遇見的問題、并事先考慮好解決問題的辦法。

七、研究目標(biāo)

研究目標(biāo)就是通過本課題的研究最后達(dá)到的研究程度，這需要在該課題所屬領(lǐng)域的研究的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對(duì)比加以闡述，說明我們?cè)谇叭搜芯炕A(chǔ)之上有哪些提升或創(chuàng)新，如提出解決問題更科學(xué)、更全面的辦法，推進(jìn)事物發(fā)展的新途徑、新方法等。

八、研究方法、技術(shù)路線、可行性分析

選題研究方法有很多，如實(shí)地調(diào)查法、材料對(duì)比研究法、討論法等，要說明自己撰寫論文所采用的研究方法。技術(shù)路線就是我們開展研究的科學(xué)步驟和順序，填寫時(shí)應(yīng)認(rèn)真地有邏輯性地羅列，可行性分析要根據(jù)我們的實(shí)際情況加以分析說明，如果采用材料對(duì)比研究法進(jìn)行研究，我們可以搜集到我們所需要材料，要說明我們獲得材料的可能性，可以數(shù)字的形式說明該專業(yè)領(lǐng)域圖書館藏書數(shù)量，這些專業(yè)書籍可以保證論文撰寫需要，或者自己已經(jīng)搜集到的資料的數(shù)量足以保證撰寫論文需求，如以上都不能保證，那么我們采取的研究方法就不可行。如果采用實(shí)地考查法進(jìn)行研究，要說明考查的相關(guān)情況，如考查所需時(shí)間、經(jīng)濟(jì)所需及承受能力等實(shí)際情況等。利用以上陳述來證明我們選擇研究方法的可行性。指導(dǎo)教師的科研能力和教學(xué)水平也是我們研究方法順利開展的保證。所以，可以對(duì)指導(dǎo)教師作必要的介紹。另外還要對(duì)自身所具備的科研條件加以闡述，說明自己選題前期準(zhǔn)備和知識(shí)的積累及選該題目的主動(dòng)性和意愿。

九、研究的特色與創(chuàng)新

研究的特色與創(chuàng)新主要是指自己研究的獨(dú)特之處，別具一格的研究特點(diǎn)。如分析問題的科學(xué)性、全面性，解決某一問題所采用的方法快捷性、簡單性，特色和創(chuàng)新往往是共同存在的，兩者可以綜合闡述。特色和創(chuàng)新的闡述不宜把論文諸多內(nèi)容照搬過來，不要把不是特色的特色，不是創(chuàng)新的創(chuàng)新一股腦的加以排列。要提煉出那些是真正的特色和創(chuàng)新之處，進(jìn)行概括性的簡單說明即可。

十、進(jìn)度安排及預(yù)期結(jié)果

明確相關(guān)安排。它包括論文寫作的各項(xiàng)步驟與時(shí)間安排，因?yàn)槲覀冋撐膶懽魇怯幸欢ǖ臅r(shí)間限定，所以我們要合理的安排好論文寫作的先后順序，并制定出合理的計(jì)劃，要很好的預(yù)見論文寫作各項(xiàng)工作的所需時(shí)間。以保證畢業(yè)論文的順利完成。畢業(yè)寫作論文進(jìn)度安排主要包括選題、搜集資料、整理資料、開題報(bào)告撰寫論文初稿、論文修改（標(biāo)注好每次修改的內(nèi)容和時(shí)間）、論文定稿、論文答辯幾個(gè)環(huán)節(jié)。要說明在這樣的時(shí)間安排下能否完成畢業(yè)論文的理由和條件。這樣我們才能按照預(yù)期的結(jié)果完成論文撰寫工作。

十一、參考文獻(xiàn)

學(xué)術(shù)研究不能閉門造車，學(xué)術(shù)研究成果的創(chuàng)新往往是建立在前人研究的基礎(chǔ)上獲取的，列出參考文獻(xiàn)是為了說明論文科學(xué)依據(jù)的真實(shí)性，表示論文作者嚴(yán)肅的科學(xué)的工作態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，是對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊敬，這是論文撰寫者應(yīng)有的學(xué)術(shù)道德，同時(shí)也是便于讀者查閱相關(guān)資料。所以我們必須認(rèn)真對(duì)待。具體要求見紅河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范。

最后，開題報(bào)告應(yīng)該撰寫多少字?jǐn)?shù)，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。但是，作為論文的總構(gòu)想，文章里更多是以提綱的形式出現(xiàn)，因此字?jǐn)?shù)上不宜過多，但是要把論文的研究目標(biāo)、內(nèi)容、如何研究、理論研究的可行性等主要問題說清楚。字?jǐn)?shù)一般在1000―1500字，不超過1500即可。

參考文獻(xiàn)：

［1］傅利民.音樂論文寫作基礎(chǔ)［M］.上海:上海音樂出版社，2004.9，（第一版）.

篇9

XX年是我國第十一個(gè)五年計(jì)劃的開局之年，也是實(shí)現(xiàn)更高發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，認(rèn)真做好這一年的教育科研工作，將對(duì)承繼“十五”成果，開創(chuàng)“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有十分重要的意義。

本學(xué)期，教科處將以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校XX年工作意見，堅(jiān)持以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長”。

本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，實(shí)現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學(xué)生的成長服務(wù)，為建設(shè)健康和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

    1、認(rèn)真做好“十一五”學(xué)校主課題的立項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為該課題的順利立項(xiàng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   （1）向全校教師及校外專家廣泛征集學(xué)校“十一五”主課題的選題，召集專門的會(huì)議論證并確定課題。

   （2）撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上修改、定稿。

   （3）按照江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

   （4）籌備“十一五”立項(xiàng)課題的開題活動(dòng)。

   （5）協(xié)助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

（6）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。

（7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，積極參加上級(jí)教科組織的課題成果和課題方案評(píng)選，力爭取得好成績。

 2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

   （1）本學(xué)期，XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設(shè)匯報(bào)課，并進(jìn)行必要的總結(jié)。

   （2）為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作。我們將邀請(qǐng)昆山市的特級(jí)教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過組織青年教師外出學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作積極性和責(zé)任心。我們還將組織青年教師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評(píng)比等活動(dòng)。

   （3）擬訂“學(xué)校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流，力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

   （4）推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評(píng)定工作。

3、開展對(duì)課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深入開展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

（1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

（2）協(xié)助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的研究和研討活動(dòng)。

    4、重視教育科研平臺(tái)的構(gòu)筑。

   （1）努力辦好《昆中教育》，使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。 

（2）認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎(jiǎng)層次上取得新突破。同時(shí)，我們將重點(diǎn)組織好我校第三次青年教師（不滿三十五周歲）教育隨筆征文評(píng)比活動(dòng)。

（3）暢通對(duì)外交流的渠道，為教師參加各類學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。

（4）開展一次全校教師參加的論文活動(dòng)，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。

（5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-XX）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻(xiàn)禮。

5、組建一支編審隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)教師每學(xué)期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負(fù)責(zé)向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評(píng)。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書，教科處負(fù)責(zé)管理并安排有關(guān)工作。學(xué)校將給予編審人員一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。 

6、每學(xué)期認(rèn)真宣傳并執(zhí)行已由學(xué)校教代會(huì)通過的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》。

7、認(rèn)真完成上級(jí)教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)，積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建立并加強(qiáng)同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

三、成員分工

洪  敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。共2頁,當(dāng)前第1頁1

殷金方：青年教師培訓(xùn)；“導(dǎo)師制”工作；教育科研骨干培養(yǎng)工作；組織“江花”文學(xué)社活動(dòng)和編輯《江花》。

陳炳飛：課題研究的組織與管理，《昆中教育》、論文評(píng)比的審稿、修改工作。

繆  苗：教科處的對(duì)外宣傳報(bào)道，編輯、校對(duì)工作，學(xué)校網(wǎng)頁教科部分內(nèi)容的充實(shí)更新，材料發(fā)放、收交工作。

四、具體安排

二、三月份：

1、制定學(xué)期工作計(jì)劃。

2、高級(jí)職稱論文送審工作。

3、收交教師學(xué)期專題總結(jié)，并請(qǐng)編審對(duì)有質(zhì)量的稿件提出修改意見。

4、青年教師培訓(xùn)。

5、草擬學(xué)校教育科研骨干培養(yǎng)條例。

6、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

7、編輯《昆中教研參考》第10期。

8、教科櫥窗內(nèi)容更新。

9、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教科部分的內(nèi)容。

10、考核教師上一學(xué)期的教科研工作和成果。

11、“江花”文學(xué)社成員充實(shí)。

12、《江花》XX年第一期組稿。

13、推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評(píng)定工作。

四月份：

1、組織XX屆“導(dǎo)師制”滿師匯報(bào)課。

2、青年教師培訓(xùn)。

3、召集“十一五”學(xué)校主課題規(guī)劃會(huì)議。

4、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

5、上學(xué)期教師教科常規(guī)工作及其成果考核。

6、《江花》XX年第二期組稿。

7、組織部分青年教師外出學(xué)習(xí)。

8、協(xié)助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

9、參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，參加上級(jí)教科組織的課題成果和

課題方案評(píng)選。

10、編輯“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教育論文選（1996-XX）”。

五月份：

1、《昆中教育》第46期組稿。

2、青年教師培訓(xùn)。

3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

4、邀請(qǐng)校外專家來校舉辦教科研培訓(xùn)。

5、組織XX屆“導(dǎo)師制”滿師匯報(bào)課。

6、編輯《昆中教研參考》第11期。

7、撰寫、修定學(xué)校“十一五”主課題研究方案，向上級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室申報(bào)課題。

8、組織學(xué)校優(yōu)秀教育科研論文會(huì)。

9、組織教師參加江蘇省教育廳舉辦的“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”。

10、組織學(xué)校教育科研骨干開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

六、七月份：

1、青年教師培訓(xùn)。

2、“青煬班”、“涵青班”青年教師讀書筆記、讀書心得評(píng)比。

2、組織第三次青年教師“教育隨筆”征文評(píng)比活動(dòng)。

3、編輯《傳是》“杏壇論語”版。

4、編輯出刊《昆中教育》第46期

5、撰寫教科處學(xué)期工作總結(jié)。

6、布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)。

7、教科處材料整理、歸檔。

8、組織“江花”文學(xué)社成員參加暑期夏令營。

 

 

 

篇10

一、施工過程中遇到的技術(shù)難題 

施工過程中經(jīng)常遇到的技術(shù)難題有以下幾方面： 

1、出現(xiàn)斜巖或孤石，因?yàn)閷?duì)樁的施工一般是在地下，而地下的地質(zhì)構(gòu)造很復(fù)雜，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斜巖和孤石，給施工造成一定的困難，而且容易對(duì)施工及其設(shè)備產(chǎn)生破壞。 

2、發(fā)生卡錘或者掉錘、埋錘的問題，一旦埋錘問題發(fā)生會(huì)帶來巨大的損失，造成嚴(yán)重的后果。 

3、鋼筋籠上浮，一般來說鋼筋的長度有限，相對(duì)短些，導(dǎo)致對(duì)泥漿上浮力的抵抗比較小，這樣在澆筑混凝土的時(shí)候給施工帶來很大不便。 

4、樁基下沉的問題，這種情況發(fā)生的頻率較小，如果施工過程中所有的質(zhì)量控制指標(biāo)都合格，那么產(chǎn)生這一問題的原因就可能是混凝土澆筑完成以后樁基才下沉的，這一直是施工過程中最難解決的技術(shù)難題之一。 

5、施工過程中可能還會(huì)遇到終孔條件的判斷、樁底沉渣的判定、樁基偏位、沉渣過多或混凝土澆灌量難以控制把握等技術(shù)難題，這些技術(shù)難題制約的建筑施工的長遠(yuǎn)發(fā)展。 

二、樁基礎(chǔ)施工中產(chǎn)生的問題及原因 

在對(duì)樁基礎(chǔ)進(jìn)行施工的過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的問題主要有以下三個(gè)： 

1、預(yù)制柱，在我國的建筑行業(yè)中使用的預(yù)制樁主要有兩種，即普通放進(jìn)混凝土預(yù)制方柱和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土離心管柱。進(jìn)行樁基礎(chǔ)的施工過程中通常用錘擊打入的方式進(jìn)行，主要柱身和柱頂可能承受不住錘擊的壓力而發(fā)生斷裂，造成安全隱患和資源的浪費(fèi)。 

2、成孔灌注樁，當(dāng)前主要有三種：干作業(yè)成孔灌注樁、濕作業(yè)成孔灌注樁和套管護(hù)壁成孔灌注樁三種。第一種主要在沒有地下水的地質(zhì)條件下適用，南北方的施工方法不同，根據(jù)南方的施工方法干作業(yè)成孔灌注樁中的人工挖柱得到普遍使用。 

3、套管護(hù)壁成孔灌注樁，主要有兩類：機(jī)械振動(dòng)灌注樁和錘擊灌清高柱這兩種。柱身縮頸也就是在粘性土中和上層滯水層部位柱身形成以后比設(shè)計(jì)規(guī)劃好的直徑小的的問題會(huì)再施工過程中出現(xiàn)。 

4、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的不科學(xué)會(huì)對(duì)樁基礎(chǔ)的施工帶來安全隱患，正確的樁基礎(chǔ)施工前期的步驟是首先參建混凝土拌合站，然后泥坎調(diào)制，接著施工準(zhǔn)備，到鉆機(jī)按照到鉆孔再到安防鋼筋籠，然后是安裝導(dǎo)管到灌注和清孔，最后是聯(lián)合鋼筋籠這樣一個(gè)過程。 

三、提高樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的措施 

要想提高樁基礎(chǔ)的施工質(zhì)量可以從以下幾點(diǎn)做起： 

1、要根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定對(duì)樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一化處理，這是提高樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的一個(gè)基本前提。在新老規(guī)范中有些原有的圖集和技術(shù)規(guī)范沒有進(jìn)行及時(shí)的修訂，使其沒有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)這樣就很容易造成施工執(zhí)行過程中出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。比如在對(duì)樁基需要多少根樁基中的樁的問題就有不同的版本，預(yù)制鋼筋混凝土上方樁國家標(biāo)準(zhǔn)圖集是根據(jù)國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》編制的，規(guī)定需要4-16跟，而且樁位允許偏差為樁徑或者邊長的三分之一；而《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定就不同，這樣就導(dǎo)致樁基驗(yàn)收沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。因此，要想保證樁基礎(chǔ)的質(zhì)量過關(guān)，就必須將這些規(guī)范重新修訂進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，地方或者行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要按照國家新的規(guī)定進(jìn)行重新修訂，按照國家新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行從而保證樁基礎(chǔ)的安全可靠。 

2、要對(duì)樁基礎(chǔ)施工圖進(jìn)行科學(xué)性和可行性的分析，這樣才能保證樁基礎(chǔ)的質(zhì)量。但是在現(xiàn)實(shí)的施工中，由于涉及人員的專業(yè)知識(shí)水平不夠或者其他原因?qū)е聵痘┕D經(jīng)常出現(xiàn)問題。因此在樁基礎(chǔ)施工前，就要對(duì)施工圖進(jìn)行審核，反復(fù)核對(duì)，確保其科學(xué)性和可行性，主要看其承臺(tái)邊緣尺寸是否按照規(guī)定的要求進(jìn)行，防止造成樁位偏差。例如對(duì)于該有基礎(chǔ)梁的樁，基礎(chǔ)梁的邊緣距樁變應(yīng)當(dāng)大于等于100mm，中排方樁斷面應(yīng)當(dāng)為300mm，承臺(tái)梁寬應(yīng)當(dāng)大于500mm，也就是樁的兩邊應(yīng)有各自留有將近100mm的余地，否則會(huì)出現(xiàn)受力狀況不合理的局勢(shì)。 

3、要認(rèn)真做好不合格樁基的處理工作，對(duì)于樁位超偏和樁頂標(biāo)偏的情況要及時(shí)處理。針對(duì)第一種問題可以在樁基開挖的時(shí)候要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查和實(shí)際實(shí)量的工作，及時(shí)簽發(fā)建立工程師通知單告知其樁位偏差超出允許的范圍并督促施工單位確定相應(yīng)的處理方案進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)第二種情況要確定樁頂標(biāo)高的標(biāo)準(zhǔn)，把超過1.5倍允許偏差值的樁基視為不合格，這需要設(shè)計(jì)人員對(duì)其進(jìn)行確認(rèn)然后指定相應(yīng)的處理方案。 

4、要對(duì)破樁操作進(jìn)行規(guī)范性管理，這是一項(xiàng)比較復(fù)雜、需要專業(yè)技術(shù)很強(qiáng)而且有責(zé)任心的人員進(jìn)行操作施工。施工監(jiān)理的過程中如果遇到沉樁中樁頂標(biāo)高控制比較好但是在破樁的時(shí)候回將露出混凝土墊層面的樁頭全部破除的情況時(shí)，要嚴(yán)格杜絕，這屬于野蠻的全破樁方式的施工，這不符合設(shè)計(jì)要求，不利于整個(gè)樁基礎(chǔ)工程的順利施工，因此堅(jiān)決不能實(shí)行。 

參考文獻(xiàn)：