導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)員心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)習(xí)筋膜壓揉療法感悟

應(yīng)秦老師的邀請（上一期我參加了后3天培訓(xùn)），我再次懷著好奇的心情，來到少林武術(shù)發(fā)源地xx市參加了筋膜壓揉療法的學(xué)習(xí)。雖有短短的幾天學(xué)習(xí)時間，使我真正了解和體驗了筋膜壓揉療法的神奇和確切療效。秦老師在講解時不厭其煩的一遍遍講解，在實踐時又手把手的毫無保留的又把手法教給我們，在此學(xué)習(xí)中也結(jié)識了一些各地的醫(yī)療精英和各科室員工，在此我感謝秦老師對我學(xué)習(xí)筋膜壓揉療法的邀請，使我學(xué)到了真正的實用技術(shù)，感謝各科室員工對我的幫助和照顧。今后我要把療法應(yīng)用臨床為更多的疼痛患者解除痛苦，把宣老發(fā)明創(chuàng)造的這種神奇療法更加發(fā)明光大。

在此我對秦老師說：謝謝，再謝謝！

學(xué)后感想

我叫戎xx，現(xiàn)年58歲，來自xx市xx縣，是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，行醫(yī)已達(dá)30余年，對疼痛科也有一些經(jīng)驗。也治好了不少病人，但是對這些病是怎樣全愈我心里還是含含糊糊。

通過學(xué)習(xí)筋膜壓揉療法感覺對以往疼痛病人的診斷確實是錯誤的。在學(xué)習(xí)過程中正好來了一個腰間盤突出的患者，經(jīng)過秦老師的診斷以后就對病人說：你這不是腰間盤突出引起的疼痛，與那無關(guān)。此后就對她進(jìn)行了治療，秦老師也讓我親手操作，手法用過之后，病人就已說：我好了很多。我從內(nèi)心看到十分驚訝。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，秦老師對我們培訓(xùn)十分認(rèn)真，在操作中手把手的教我們手法，從內(nèi)心說我對秦老師這樣的教學(xué)方法感到感謝。因為我文化水平有限，語言表達(dá)能力差。謝謝秦老師！

心得體會

我是一名業(yè)余按摩按摩者,因為我本人也是一名手腕疼痛患者。原來我所學(xué)的知識是從書本上看到的，結(jié)合到實際應(yīng)用中效果不佳。我在從朋友那里得到xx市“筋膜壓揉療法”培訓(xùn)的消息，但他沒有給我說明白，我抱著試試看的態(tài)度來到xx，我當(dāng)時不知道“筋膜壓揉療法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩，沒想到來了以后接觸到的是筋膜壓揉療法，這種壓揉法很實用，我在第一節(jié)課秦xx老師就給我講：“人體構(gòu)造”是我了解到當(dāng)今社會，還有這么好的“按摩”技術(shù)，他講到人體的疼痛是肌肉引起的，是我更加了解清楚人體的構(gòu)造。我現(xiàn)在說不出名字是我醫(yī)學(xué)知識不夠，我相信隨著時間的推移我會明白的。

我在這短短的7天，今天是第6天，明天課程將要結(jié)束，我將告別秦老師，在這幾天我內(nèi)心感慨萬千，才坐下來寫出心中的語言。天氣炎熱我在這幾天吃苦受罪不說，我就是怕把筋膜壓揉療法搞砸，但我相信是不會的，我會把它發(fā)揚光大。堅持再堅持是我二十多年來終于摸索出來的道路，我不光是名戲演員、我殺過豬賣過肉、打過燒餅、賣過魚、干過保溫箱廠里的活、當(dāng)過建筑小工、還會做飯、多少會看點相；可以說我走到今天一直摸黑走的，沒有什么事情讓我下定決心，用畢生的心血去干，但我學(xué)習(xí)了筋膜壓揉療法，我才有這種深切感受；我不但要學(xué)會它而且要發(fā)揚它，社會上有成千上萬的各種疼痛患者，都是因為得不到好的治療而忍受著病魔的煎熬，只有筋膜壓揉才使它們解除痛苦。我不光要學(xué)會、學(xué)精更應(yīng)該發(fā)揚傳承。

《學(xué)習(xí)筋膜壓揉法》培訓(xùn)的心得體會

以前小不起眼的毫針在我自學(xué)過程中，每天我自朝身上扎200余針，甚至于300余針。目的是老來自防己（因我無兒無女），沒想到后來竟治好了精神分裂癥及諸多頭痛，且均是一次性。辯證施治中，二根毛巾使危重病多起死回（用五行療法）。師傅的訓(xùn)斥使我的待遇于69年至78年間抵得上縣局級。新華書店的一本數(shù)學(xué)字典，竟使我37歲又考上了師范（吾是66屆初中畢業(yè)生）。上師范期間連五分錢的菜都吃不起。學(xué)友一句話竟使我后來吃喝不盡。初中時同學(xué)談笑間竟使我精通樂理及熟練曲胡、板胡、二胡、笛子，竟混上了劇團(tuán)。綜上所述，我得出：留心遍地皆學(xué)問，不管學(xué)習(xí)有用沒有用，只要勤學(xué)習(xí)、勤實踐、勤思考、辯證，神奇必在自己的腳下。曲折里都有無限光明和輝煌。我知道在自已最熟悉的東西中，還有許多沒有被自己發(fā)現(xiàn)的奧妙，但只要用心，還是會有所發(fā)現(xiàn)的。這次又經(jīng)朋友介紹來到xx參加筋膜壓揉學(xué)習(xí)，雖然我只知其大概，但我也肯定會有更神奇的發(fā)現(xiàn)。因為我有了以往走過路的經(jīng)驗。年輕人是學(xué)而知之，老年人是思而必得；老年人是智慧的黃金期，年輕人是大干的黃金時期，年少人是學(xué)習(xí)的黃金期。只要我有現(xiàn)在筋膜壓揉療法學(xué)習(xí)過的高基礎(chǔ)和幾十年不斷自學(xué)醫(yī)學(xué)的雄厚基礎(chǔ)，必將會有更多的神奇療效出現(xiàn)。有發(fā)現(xiàn)力的人永遠(yuǎn)是神奇，宣老使我相信、堅信、我也會有，必有！秦老師將我引進(jìn)門，我將終生不忘其大恩！您使我又步入了又一個高新領(lǐng)域。

《學(xué)習(xí)筋膜壓揉法》的心得

在我的從醫(yī)生涯中，從來都是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，這是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的思想。痛，就是炎癥，消炎止痛，活血止痛，開一大包藥，吃了就不痛了，不吃就又開始痛。反反復(fù)復(fù)，病號受罪，醫(yī)生頭痛。這次來到河南xx經(jīng)過學(xué)習(xí)秦老師講授的筋膜壓揉療法以后，對頸肩腰背臂腿痛有了新的認(rèn)識。各種疼痛不是骨的疼痛，是各種軟組織的疼痛，治療軟組織以后，各種“骨質(zhì)增生”、“腰椎間盤突出”也隨之康復(fù)治愈。通過這次學(xué)習(xí)，在以后的業(yè)務(wù)工作中，有了對各種疼痛新的認(rèn)識，這次學(xué)習(xí)勝過三十年的臨床學(xué)習(xí)。在以后的工作中，要傳承和發(fā)揚宣老的醫(yī)學(xué)精粹。感謝

已故的宣蜇人教授，感謝xx培訓(xùn)基地的秦xx老師。

心得體會

頂著炎炎夏日，有幸來到位于嵩山腳下的xx亞健康培訓(xùn)基地，只為廣大病患解除病痛。第一天來非常失望，學(xué)員只有我一個，沒有同學(xué)的交流，沒有學(xué)習(xí)的激情。

但通過7天的學(xué)習(xí)，我深深的體會到秦老師那遠(yuǎn)博的知識，工作人員尚xx積極的工作態(tài)度，最重要的是平生以來從未接觸過的、從未聽說過的理論知識，即筋膜壓揉能治療所謂的“椎間盤突出癥”、“頸椎病”等多種疾病，使本人受益非淺，必將終生難忘。

首先，秦老師的教學(xué)通俗易懂，只要掌握手法、力度、部位，便很容易操作。同時他講的很仔細(xì)，每塊肌肉到每塊骨骼的起止點都非常的清楚。

其次，宣蜇人教授的發(fā)明絕對實用，特別是適合基層醫(yī)務(wù)工作者。并且他的這軟組織外科理論在不久的將來定會震動醫(yī)學(xué)界。

再有，良好的教學(xué)設(shè)施也為學(xué)習(xí)這項實用技術(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。

篇2

在11月份有幸參加了XX省中小學(xué)計算機(jī)管理員為期四天的培訓(xùn)，非常感謝學(xué)校提供我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在這短短的四天中，對我來說卻收益匪淺，有學(xué)習(xí)的快樂，有收獲的喜悅，有不懂的遺憾，還有離別的不舍……作為一名信息技術(shù)教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的計算機(jī)管理概念，更新教育教學(xué)理念，開闊教學(xué)研究的視野。

本次培訓(xùn)分為基礎(chǔ)班和提高班兩個培訓(xùn)板塊，根據(jù)自己在機(jī)房管理維護(hù)以及校園網(wǎng)管理維護(hù)的工作需要，我選擇了相應(yīng)的基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括計算機(jī)實驗室和校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)與維護(hù)，以及信息化教學(xué)平臺的使用和多媒體技術(shù)等四個模塊的內(nèi)容。通過專家講座和操作訓(xùn)練、課堂講授、參觀學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，我對機(jī)房管理以及校園網(wǎng)維護(hù)等都有了一定的了解，并簡單地學(xué)會了運用。點點滴滴，以下是XX此行的一些心得體會：

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

自從走出大學(xué)的校門，作為一名教壇的新手，一直就在屬于"一畝三分地"上默默耕耘著。沒有時間，沒有心情，也少有機(jī)會，能夠好好坐下來如當(dāng)初求學(xué)般靜靜地學(xué)會聆聽。培訓(xùn)第一天，早早起，進(jìn)入偌大課室，竟有點像慌張失措的小孩子，好不容易找到位置坐下來。廣二師計算機(jī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示了熱烈的歡迎。

第一節(jié)課上，"你們知道愛迪生的請舉手！" 羅老師說完，臺下一片安靜，誰都沒有舉手。羅老師說"你們是覺得這個問題太簡單了，不愿意舉手是吧？","誰知道愛迪生發(fā)明電燈的請舉手！"羅老師又問，臺下還是沒有人舉手，我們卻都不約而同地笑了。發(fā)笑的不是問題本身，而是我們自己心態(tài)本身。來培訓(xùn)的學(xué)員都是在職任教的老師，我們習(xí)慣了教師的權(quán)威的角色，習(xí)慣站在講臺上，習(xí)慣于俯視的姿勢，殊不知，坐在臺下，我們都是求知若渴的學(xué)子，需要仰視，需要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，這是我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的第一步。

知不足，促進(jìn)步

作為一名擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的女教師，無疑，我是幸運的，工作中大多時候與硬件維修、校園網(wǎng)維護(hù)等繁雜的工作接觸不多，更多的是教學(xué)上的工作以及計算機(jī)運用等。而通過學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識到自己在維修維護(hù)上經(jīng)驗的不足，有太多的計算機(jī)硬件方面的知識不懂，比如：程序操作、計算機(jī)理論、計算機(jī)室的建設(shè)與維護(hù)……課堂上，老師授課講解與學(xué)員實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。我認(rèn)真聽講，做好筆記，老師們精心的講解，專家們的技術(shù)講座，如一股股沁人肺腑的暖流，滋潤心中那片知識的田野。知自己不足，促我成長進(jìn)步，在以后的教學(xué)活動和管理中更應(yīng)熟練運用所學(xué)的知識，不斷提高自己的專業(yè)水平。

少抱怨，多踏實

11月18日我們一起去了XX市XX一中參觀學(xué)習(xí)。一路上雨天堵車，匆匆忙忙的桂江一中之行卻讓我受益良多。蘇喬紅老師是XX一中普通而不平凡的計算機(jī)老師。她從2008年起多次在全國中小學(xué)生電腦制作活動中帶領(lǐng)學(xué)生參加國家賽，而且獲得了優(yōu)秀的成績。一直覺得，做一名計算機(jī)老師，又累又苦不說，還很沒有認(rèn)同和歸屬感。然而她精神的臉上，我看到了積極上進(jìn)，看到了工作的熱情，看到了對教書育人的孜孜不倦，也看到了計算機(jī)老師少有的自豪和榮譽感。她說，"做計算機(jī)老師，就是要少一些抱怨，多一點踏實……"她不是僅僅為我而說，而我心中卻有一棵慢慢在發(fā)芽的種子，那是工作的責(zé)任心。因為一份熱愛，一份責(zé)任，一份不懈，計算機(jī)教師這條路上才有那些耀眼的光輝，如我，應(yīng)學(xué)習(xí)這一些。

善溝通，多交流

這一次計算機(jī)管理員的培訓(xùn)，不僅是一次技術(shù)的學(xué)習(xí)，更多的是思想上的交流。由于我們學(xué)員來自全省各地，通過培訓(xùn)使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、交流的機(jī)會，開闊了視野，結(jié)識了很多計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共郵箱和QQ群，在上面信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；短短的四天時間，我們收獲了友誼，在分別的時候，我們一起在留念合影前留下快樂的"茄子"……

在學(xué)習(xí)到知識、技能的同時，我收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機(jī)會，一起搭建了計算機(jī)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使大家在相互交流和合作中不斷提高和成長。

活到老，學(xué)到老

篇3

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

2、提高了專業(yè)知識水平

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

篇4

——記我的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得

肖川先生曾經(jīng)說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。”要想生活得有意義、很充實，“有思想”恐怕是很重要的。

2010年年底，做為十二五期間第一批參加培訓(xùn)的教師，我有幸參加了全國中小學(xué)校長《教育規(guī)劃綱要》遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，在歷經(jīng)一個月的學(xué)習(xí)過程中，每天只要一有時間我總會坐在電腦前專心地聽專家們的精彩講座。無論是李春山教授的講座《中小學(xué)校長教師工作改進(jìn)研究與案例式研究》、孫云曉老師的《良好習(xí)慣締造健康人格》、還是陸士楨老師《未成年人思想道德教育》，都讓我的耳朵做了一回有福氣的耳朵，聽后被他們有見地的思想而深深感動。現(xiàn)結(jié)合自己的工作實際談一點學(xué)習(xí)后的體會：

一、要想成為有思想的領(lǐng)導(dǎo)者一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

俗話說，“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“活到老，學(xué)到老”，縱觀為我們講座的眾多教師，他們的成功經(jīng)驗都是以日積月累的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。在整個學(xué)習(xí)過程中我作為一名學(xué)生始終被他們的精彩講座感動著、被他們有深度的思想感染著，豐富的知識是一個人可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長，補(bǔ)己之短，通過學(xué)習(xí)，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。只要我們不停地學(xué)，就能為成為有思想的人打下堅實的知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好，適合自己的教學(xué)與管理特點，就可以大膽拿來，結(jié)合自己學(xué)校的實際為我所用。

二、要想成為有思想的領(lǐng)導(dǎo)者一定要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。

寫作——是提升自身素養(yǎng)的需要，是共同研討學(xué)習(xí)的需要，是用心品味自己的需要，還是梳理自己的思緒，使頭腦變得井井有條的需要。

當(dāng)下寫作最有效、便捷、靈活的方式是寫教育隨筆。肖川教授說過：“隨筆是中小學(xué)教師表達(dá)自我最合適的文體，因為自己的一段經(jīng)歷、一絲感觸、一撮悲歡、一星冥想、一縷哲思、一點體悟……往日的凄惶、今朝的歡欣、未來的暢想、海天之闊、芥草之微，都可以成為隨筆寫作的素材，所思所想沒有不可形諸筆端的。”朱永新教授更是竭力提倡、推崇教師寫教育隨筆，他說：“做一個有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。”寫教育日記，可以記錄教育現(xiàn)象，可以記錄自己的感受，可以記錄自己的思考。

現(xiàn)在很多教師，教學(xué)教得不錯，可就是懶得動筆寫，常聽教師說：“寫什么呀？”要知道我們幾乎每天都在進(jìn)行教育教學(xué)實踐，寫作的題材十分廣泛，諸如發(fā)生在老師或?qū)W生身上的案例、某一課的教學(xué)設(shè)計、教法改革等都在可寫之列。我認(rèn)為，寫作要寫出你在教育教學(xué)過程中的感悟與思考；要寫出你的思想、你的學(xué)識、你的水平。教育教學(xué)實踐為我們的寫作提供了取之不盡用之不竭的第一手材料。只要我們善于從中汲取，就能寫出好的文章。

具有寫作習(xí)慣是成為一個有思想的領(lǐng)導(dǎo)者的重要條件。只要持之以恒，堅持?jǐn)?shù)年，不斷的總結(jié)，經(jīng)常地反思，你就一定能逐步形成自己的思想、自己的風(fēng)格、自己的體系。

三、要想成為有思想的領(lǐng)導(dǎo)者一定要有創(chuàng)新的思想。

一個好的校長就是一所好的學(xué)校。只有校長具備了創(chuàng)新的思想，才能帶出有想法的教師，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新精神的具體體現(xiàn)就是要有問題意識，善于提出問題。眾所周知，我們的教育對象是活生生的、實實在在的人，每一個人都有自己的個性特點。為此，教師做好教書育人工作，就必須要有一種科學(xué)的探索、創(chuàng)新精神，需要去研究新情況、解決新問題、探索新模式、構(gòu)思新方法。也正如陶行知所說：“敢探未發(fā)明的新理，是創(chuàng)造精神；敢入未開化的邊疆，是開辟精神。”

篇5

一、全心忠誠，把自己融入郵政儲蓄銀行

首先，“人人都是郵儲銀行的建筑師”，要求我們每一個廣東郵儲銀行人對企業(yè)的忠誠。近年來，我們郵儲銀行廣東省分行堅持“溝通城鄉(xiāng)，服務(wù)三農(nóng)、社區(qū)和中小企業(yè)”的戰(zhàn)略定位，恪守“人嫌細(xì)微，我寧繁瑣；不謀大利，但求穩(wěn)妥”的經(jīng)營理念；奉行“進(jìn)步與您同步”發(fā)展理念，銀行與員工共同進(jìn)步、與客戶共同進(jìn)步、與社會共同進(jìn)步。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的坎坎坷坷，走過千山萬水，戰(zhàn)勝千難萬險，由無到有、由小到大，由弱到強(qiáng)，成就了今日的輝煌。之所以有今天，我想和我們廣東郵儲銀行人的忠誠，對黨和人民的忠誠，對企業(yè)的忠誠，對客戶的忠誠分不開的。而且，是一種全心全意的忠誠。

我們必須時刻地意識到：自己的利益和銀行的利益，不是憑空而來。是必須全力以赴努力工作，用汗水與智慧創(chuàng)造出來的。每一個郵儲銀行的成長與進(jìn)步，必須依靠銀行提供的業(yè)務(wù)平臺，才能充分發(fā)揮自己才智，體驗天高任鳥飛，海闊憑魚躍的豪邁。所謂對銀行的的忠誠，實際上是一種對職業(yè)的忠誠，一種對承擔(dān)或者從事某種職業(yè)的神圣責(zé)任感。一名具有忠誠感的員工，一定會急企業(yè)所急憂企業(yè)所憂，用突出的業(yè)績證明自己的價值！而一家具有忠誠文化的金融企業(yè)，會忠誠客戶忠誠社會，用誠意在市場上立于不敗之地！聯(lián)系到自己工作崗位，作為客戶經(jīng)理，就是要永遠(yuǎn)與郵儲銀行站在一起，榮辱與共，同呼吸共命運，同時，也要永遠(yuǎn)和客戶站在一起，和他們交朋友，為他們排憂解難。

二、真誠奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給郵政儲蓄銀行

其次，“人人都是郵儲銀行的建筑師”，要求我們每一個廣東郵儲銀行人在建設(shè)企業(yè)的過程中具有奉獻(xiàn)甚至獻(xiàn)身精神。郵儲銀行堅持服務(wù)“三農(nóng)”、小企業(yè)的戰(zhàn)略定位，扎根農(nóng)村金融服務(wù)，完善農(nóng)村征信體系，對促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)整個農(nóng)村社會的穩(wěn)定，起到了積極的作用。廣東郵儲銀行奉獻(xiàn)城鄉(xiāng)百姓，以真誠贏得社會的廣泛贊譽。而我們許許多多的郵儲銀行員工，在愛崗敬業(yè)中來體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。大家用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，發(fā)揚勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)。以正確的態(tài)度對待平凡的勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的銀行工作的幸福感、榮譽感和責(zé)任感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)綠色青春，干出一番不平凡的事業(yè)。

新的五年啟航了，郵儲銀行站在一個新的歷史起點上，前進(jìn)的道路上還將面臨著許多困難和問題，但我們?nèi)w員工充滿信心，在未來的歲月里，必須繼續(xù)保持真誠奉獻(xiàn)的精神，迎難而上，不怕吃苦，不畏艱難，不懼險惡，用務(wù)真求實的辦法來解決前進(jìn)中遇到的各種問題，在解決問題的過程中不斷前進(jìn)。在做好本職工作的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力進(jìn)一步提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極的、主動的、更好的做好各項工作，并錘煉自己敢于吃苦、敢于承擔(dān)責(zé)任、具備責(zé)任感的個性，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、有序的工作態(tài)度，時刻牢記自己是郵政儲蓄銀行的一員所應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，譜寫一曲新的奉獻(xiàn)之歌。

三、卓越服務(wù)，把微笑留在郵政儲蓄銀行

再次，“人人都是郵儲銀行的建筑師”，要求我們每一個廣東郵儲銀行人追求卓越服務(wù)，把微笑留在郵政儲蓄銀行，駐進(jìn)客戶心間。我們廣東郵儲銀行肩負(fù)著“踐行普惠金融理念，縮小城鄉(xiāng)金融服務(wù)差異，支持鼓勵百姓創(chuàng)富，讓金融服務(wù)的陽光灑遍城鄉(xiāng)、覆蓋廣大中小企業(yè)”的企業(yè)使命，積極探索創(chuàng)新的營銷服務(wù)模式，以智慧服務(wù)模式為不少前來辦理業(yè)務(wù)的客戶解決了燃眉之急，使每一次服務(wù)都成為精品，讓眾多的客戶切身體驗到智慧服務(wù)的獨特魅力。可以說，提供卓越的金融服務(wù)，是我們廣東郵儲銀行迅速崛起的不二法寶，也是我們廣東郵儲銀行人孜孜以求的目標(biāo)之一。

篇6

1、園長講座的感受

學(xué)習(xí)的時候，正好遇上了趙園長的家庭教育講座《吃苦教育—孩子的必修課》。“如果家長的童年有所遺憾，就不能讓孩子有遺憾的童年。”這是我在聽園長講座時最大的感受。結(jié)合幼兒家長舍不得讓孩子吃苦的現(xiàn)狀，趙園長從“中日夏令營孩子的較量”等事件中引發(fā)家長對自身育兒方式的反思，結(jié)合幼兒園開展的民間游戲活動，圖文并茂、幽默風(fēng)趣的向廣大家長講解了隔代教育等家庭教育誤區(qū)對孩子一生的深重影響，感染了在場的每一個家長。

2、活動材料的豐富

走進(jìn)幼兒園大廳，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。我所在學(xué)習(xí)的大三班就是以“編織”作為本班的特色，利用毛線編制的葫蘆、樹葉，利用紙條編織的袋子，利用細(xì)繩編制的大腳印等，真正達(dá)到了“我編織，我快樂”的境界。

其次，幼兒在進(jìn)行民間游戲時，活動材料更是豐富多樣，五花八門。比如，平時生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等，在老師的巧手裝飾下，變成了孩子們活動時好玩的玩具，這些材料既實用，又便宜，完全是利用廢舊材料制作而成的，真正達(dá)到了“辦低成本，高質(zhì)量幼兒園”的目的。

3、家園配合的和諧

篇7

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。

作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因為未來教育的挑戰(zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師。“今天怎樣做合格的教師？”

一、掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練

（一）通過直接感知，在認(rèn)識周圍事物中發(fā)展幼兒語言

幼兒學(xué)習(xí)語言，都要與周圍的現(xiàn)實的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一切知識，繼而發(fā)展幼兒的語言。語言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識能力，而認(rèn)識范圍的擴(kuò)大，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。因此，要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀感知的特點，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容，在實踐中認(rèn)識世界，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化。幼兒生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。

（二）在語言教育活動中，發(fā)展幼兒思維能力

語言與思維有著密切的關(guān)系，語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維，沒有語言思維無法進(jìn)行，而思維活動的成果，必須用語言表達(dá)出來。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程；而思維的發(fā)展，又促進(jìn)語言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。

二、讓幼兒多看、多聽、多說、多練

孩子只有真正學(xué)會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達(dá)出來，才自由地和人交往，同時也才能更好地接受成人傳授的知識和經(jīng)驗。在教育工作中，教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容，增長幼兒知識，開拓幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。使他們知道在浩翰的大自然中，有許許多多還不清楚不知道的事情，啟發(fā)幼兒的求知欲望。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析思索，擴(kuò)大和加深對周圍事物的認(rèn)識和理解，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

三、教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣

禮貌是人們的道德準(zhǔn)則，是人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩方面的內(nèi)容：一是禮貌行為，二是禮貌語言。兩者結(jié)合起來，才能給人一種謙遜文明，恭敬有禮，落落大方的好感。可從一個人說話用詞、語調(diào)口氣、舉止態(tài)度上，反映出他的道德修養(yǎng)、思想面貌、文化水平、社會身份。禮貌也反映著一個民族的精神狀態(tài)。因此，禮貌教育要從小抓起，教師要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣。

另外，利用文學(xué)作品，如故事、詩歌等，向孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子"語言美，"也是很重要的一種教育方式。

篇8

最近有時間便把發(fā)下來的科學(xué)發(fā)展觀教材看了看,使我深受啟發(fā)。

科學(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進(jìn)步的水平。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我們公司黨務(wù)和紀(jì)檢、業(yè)務(wù)工作的深入開展，要把黨務(wù)、紀(jì)檢工作和業(yè)務(wù)工作放到服務(wù)于流域管理和工程建設(shè)的進(jìn)程中來把握，與落實科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務(wù)和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，努力形成為民、務(wù)實、清廉的良好風(fēng)氣，以良好的作風(fēng)、踏實的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實。

“千秋大業(yè)，關(guān)鍵在人”。我們大學(xué)生作為新時代的接班人，更應(yīng)該把科學(xué)發(fā)展觀與自己的人生觀、世界觀、價值觀相互融合，從而使自己的生觀、世界觀、價值觀得以上升到更進(jìn)一部層次，開創(chuàng)自己美好的未來。

篇9

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，這是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，中央和市委相繼進(jìn)行了全面動員部署。市委書記張高麗同志在動員大會上的重要講話，其核心就是要求我們武裝頭腦、更新觀念、突出實踐，為我們深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀指明了方向。我們要按照這一要求，扎扎實實地開展好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，推動審判工作上水平，為“打造新××、建設(shè)新××、實現(xiàn)新跨越”提供強(qiáng)有力的司法保障。

1做好法院工作，就必須始終堅持“三個至上”的指導(dǎo)思想

總書記在全國大法官、大檢察官座談會上對政法工作提出了“始終堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”的新要求。這一要求充分體現(xiàn)了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。人民法院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就要堅持以“三個至上”為指導(dǎo)思想。

始終堅持“黨的事業(yè)至上”是人民法院工作沿著正確方向前進(jìn)的政治保證。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國憲法確定的一項根本原則，體現(xiàn)在司法領(lǐng)域就是黨對司法工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是始終堅持“黨的事業(yè)至上”的重要體現(xiàn)。只有堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，才能保證人民法院工作沿著正確的方向前進(jìn)。實際工作中，人民法院必須自覺做到始終堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持社會主義法治理念，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，始終把人民法院工作放在提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、履行黨的執(zhí)政使命的高度去思考、去謀劃，始終堅持服從和服務(wù)于黨的中心工作，不斷增強(qiáng)為黨和國家大局服務(wù)的自覺性和堅定性。

始終堅持“人民利益至上”是中國特色社會主義政治制度對人民法院工作的必然要求。不斷滿足人民群眾的需求，是始終堅持“人民利益至上”的重要途徑。具體到司法工作上，人民法院必須始終堅持“人民利益至上”，

牢固樹立人民群眾的主體地位；堅持“公正司法，一心為民”指導(dǎo)方針，真正解決好為誰掌權(quán)、為誰司法、為誰服務(wù)的問題，特別是要更加關(guān)注民生。始終以人民滿意為最高目標(biāo)，積極采取為民、便民、利民、親民的有效措施，通過嚴(yán)懲犯罪、加強(qiáng)民事訴訟調(diào)解、加強(qiáng)行政訴訟協(xié)調(diào)和解決好執(zhí)行難等手段，依法保護(hù)好當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，特別是要注重對弱勢群體的保護(hù)，解決好當(dāng)事人涉訴和上訪問題，切實依法實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。做到定紛止?fàn)帲附Y(jié)事了，促進(jìn)社會和諧。

始終堅持“憲法法律至上”是依法治國基本方略在人民法院工作中的具體體現(xiàn)。只有堅持嚴(yán)格公正高效文明廉潔司法，才能真正體現(xiàn)黨和人民的意志，才能彰顯法律的權(quán)威。只有堅持“憲法法律至上”，才能維護(hù)社會公平正義，才能增強(qiáng)人民法院的公信力維護(hù)好憲法法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。體現(xiàn)在實際工作上，就是要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人民法院的各項工作，通過不斷地建立和完善科學(xué)規(guī)范的法院管理制度和機(jī)制，使審判工作既要實現(xiàn)司法邏輯與司法經(jīng)驗的統(tǒng)一，又要實現(xiàn)司法判斷與司法良知的統(tǒng)一；既要實現(xiàn)程序公正與實體公正的統(tǒng)一，又要實現(xiàn)法律效果與社會效果的統(tǒng)一，讓人民群眾切身感受到社會主義司法的溫暖、方便、公正、高效，共同維護(hù)憲法法律的權(quán)威，以實現(xiàn)依法化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的目的。

2做好法院工作，就必須始終堅持解放思想，更新觀念

思想是行動的先導(dǎo)，觀念支配行動。人民法院踐行科學(xué)發(fā)展觀，不僅要始終堅持以“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”為內(nèi)容的社會主義法治理念不動搖，而且還要緊跟時代的步伐，善于解放思想，更新觀念。聯(lián)系我們的思想和工作實際，當(dāng)前在實際審判工作中還應(yīng)強(qiáng)化六個方面的新觀念：

一是既要做好“被動審判”，又要搞好主動服務(wù)。法院工作具有被動性的特點，必須堅持不告不理和居中裁判。也正因為如此，不能在服務(wù)大局上，把主動服務(wù)和居中裁判對立起來，不能強(qiáng)調(diào)居中裁判，就放棄主動服務(wù)。大局不僅僅指經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還包括政治、文化與和諧社會建設(shè)。主動服務(wù)并不是要求在個案中不居中裁判，而是要求及時了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾的司法需求，以主動的意識和行動，積極提供法律幫助，減少和避免涉法糾紛。

二是既要依法獨立審判，又要加強(qiáng)與地方黨委和政府的溝通聯(lián)系。人民法院依法獨立審判，不是孤立審判，與政府加強(qiáng)溝通聯(lián)系并不矛盾。加強(qiáng)溝通聯(lián)系的主要目的在于能動地發(fā)揮司法職能作用，更好地服務(wù)大局。隨著××新區(qū)加快發(fā)展，法院要為地方提供優(yōu)質(zhì)高效的司法服務(wù)，就要把自身的工作自覺地融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局中去把握和謀劃，不斷增強(qiáng)服務(wù)的針對性和有效性。

三是既要堅持審級監(jiān)督，又要加強(qiáng)指導(dǎo)，形成服務(wù)大局的合力。由于基層法院和中級法院所處的位置不同，很容易造成對同一問題從不同視角來考慮，造成有的案件一、二審法院適用法律標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，出現(xiàn)了涉訴上訪問題。因此，要暢通一、二審法院之間的溝通渠道，加強(qiáng)二審法院對一審法院的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，這樣形成合力，既能促進(jìn)××新區(qū)的快速發(fā)展，又能節(jié)省司法資源，樹立人民法院公正高效文明的整體良好形象。

四是裁判案件既要掌握法律內(nèi)容，更要把握立法精神。當(dāng)前，我們有少數(shù)法官在思想觀念上存在一個誤區(qū)，即把依法辦案簡單地理解為以法條判案，忽視了立法本意和立法精神，不能做到法律效果和社會效果相統(tǒng)一。因此，必須轉(zhuǎn)變觀念，從維護(hù)公平正義，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定出發(fā)，善于運用立法本意和立法精神來裁判案件，特別要防止死摳條文和機(jī)械執(zhí)法。

五是既要注重制度和機(jī)制建設(shè)，又要注重信息數(shù)字化建設(shè)。已有的制度和機(jī)制在以往的工作和管理中發(fā)揮著重要作用。但是，隨著形勢的發(fā)展和審判任務(wù)的加重，加強(qiáng)制度機(jī)制的信息化建設(shè)是一個不容忽視而且亟待加強(qiáng)的重要問題。從先進(jìn)法院的經(jīng)驗來看，以信息化建設(shè)為載體，進(jìn)一步完善制度和機(jī)制管理，可以極大地提高管理的科學(xué)性和有效性。因此，必須注重運用現(xiàn)代的信息手段，不斷提升管理水平。

六是既要以人為本，又要嚴(yán)格管理。以人為本是指以最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，絕不是指遷就、照顧個別人的不當(dāng)利益和不當(dāng)需求。人民法院的法官和干警是國家權(quán)力的執(zhí)行者，必須把維護(hù)最廣大人民的根本利益作為宗旨。因此，隊伍建設(shè)上，必須把培養(yǎng)人民滿意的法官和干警作為工作之本。在加強(qiáng)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須堅持從嚴(yán)治警，切實解決少數(shù)人身上存在的司法不公，執(zhí)法不嚴(yán)的問題。

3做好法院工作，就必須始終堅持突出實踐特色

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵在于武裝頭腦、更新觀念、突出實踐。結(jié)合我院實際，當(dāng)前重點做好五個方面的工作：

一是著力抓好為××新區(qū)發(fā)展服務(wù)的工作。××新區(qū)全部坐落在我院的審判轄區(qū)，中央把××新區(qū)納入了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，總書記又要求××新區(qū)要成為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，××市委發(fā)出了“打造新××、建設(shè)新××、實現(xiàn)新跨越”的號召。我院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把工作重點放在服務(wù)××新區(qū)開發(fā)開放，加快××發(fā)展上。一要從大局著眼，從個案入手，維護(hù)新區(qū)的社會穩(wěn)定，服務(wù)新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是對在先行先試改革中出現(xiàn)的新類型案件，既要大膽嘗試，又要慎重處理，以保證改革的順利進(jìn)行。二要采取多種形式，有組織地選擇與新區(qū)發(fā)展相關(guān)的典型案件進(jìn)行示范指導(dǎo)，統(tǒng)一裁判尺度，提高服務(wù)能力和水平。三要發(fā)揮中級法院對基層法院審判工作的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，推動轄區(qū)法院共同為××新區(qū)開發(fā)開放搞好司法保障。四要針對案件審理中發(fā)現(xiàn)的新區(qū)企業(yè)在傭工、生產(chǎn)經(jīng)營等方面的違規(guī)行為和新區(qū)行政部門在管理和執(zhí)法上的問題，適時提出司法建議和工作建議，有效發(fā)揮司法建議的作用。五要加強(qiáng)與市有關(guān)部門、轄區(qū)各區(qū)縣、重點建設(shè)項目和××新區(qū)相關(guān)職能部門的信息交流，及時了解發(fā)展動態(tài)和法律需求，為新區(qū)發(fā)展提供及時有效的法律服務(wù)。

二是著力抓好維護(hù)穩(wěn)定促進(jìn)社會和諧的工作。堅持“公正司法，一心為民”指導(dǎo)方針和“公正與效率”工作主題，全面做好審判和執(zhí)行工作。刑事審判要把打擊鋒芒始終指向嚴(yán)重刑事犯罪分子；民事審判要以化解矛盾為主線，在案結(jié)事了上下功夫；行政審判要以加強(qiáng)協(xié)調(diào)為主線，增進(jìn)人民群眾與行政機(jī)關(guān)的相互理解和信任；加大執(zhí)行力度，努力解決執(zhí)行難。要進(jìn)一步建立完善維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的長效機(jī)制：一要完善從源頭上預(yù)防和減少涉訴問題發(fā)生機(jī)制，切實落實審判公開制度，加強(qiáng)辨法析理，給當(dāng)事人看得見、聽得懂、可信賴的公正。二要完善矛盾糾紛排查機(jī)制，建立以合議庭為單位的矛盾糾紛報告制度，完善各部門定期排查制度和院聯(lián)席會議制度，以及案件評查制度，做到有矛盾早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。三要完善解決涉訴問題責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)工作流程管理，建立承辦人化解矛盾全程負(fù)責(zé)制，堅持首訪責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，做到盡訪盡接，認(rèn)真解決好人民群眾的合理訴求。四要完善矛盾糾紛處置機(jī)制，建立突出矛盾問題查究制度，完善緊急情況處置制度和矛盾糾紛多元化解決的措施，努力把矛盾化解在我院。

三是著力抓好保障和促進(jìn)民生工作。必須堅持司法為民，做到體察民情，了解民意，帶著深厚的感情去做好審判工作。堅持思想上為民，程序上便民，實體上護(hù)民，作風(fēng)上親民，要以及時的司法救濟(jì)保護(hù)民權(quán)，以快速的審判解除民憂，以公正的裁判保障民利；要堅持以人為本，立足于解決人民群眾反映強(qiáng)烈的司法熱點和難點問題，公正高效地立好、審好、執(zhí)行好每一件涉及民生的案件，切實為群眾辦實事、解難事、辦好事，最大限度地保障人民群眾的合法權(quán)益。要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民利益作為法院工作的根本出發(fā)點和落腳點。采取有力措施審理好涉及民生的工資、工傷、醫(yī)療、贍養(yǎng)、涉及農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)、破產(chǎn)企業(yè)職工利益等重點案件。切實落實好司法救助的各項措施，關(guān)注弱勢群體的訴求，依規(guī)向其提供切實有效的幫助。

篇10

自黨的十七屆三中全會以來，全國上下深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，掀起了新一輪的解放思想。我聽到過這樣一個小故事，同志在會見外賓時，談到了“解放思想”這個詞，翻譯很有意思地將它翻譯成“解放心靈”。是啊，只有心靈解放了，才能迸發(fā)出更多的激情，才能創(chuàng)造出更多的成績。

電信企業(yè)終于迎來了全業(yè)務(wù)經(jīng)營新的發(fā)展機(jī)遇期，不過我們雖然有幸獲得了移動牌照，但這并不意味著我們就有了“護(hù)身符”，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存。由于獲得移動牌照的時間較晚，c網(wǎng)面臨的困難又比g網(wǎng)更多，且面臨巨大的資金壓力，這都是擺在我們面前的問題。

那么，在新一輪電信體制改革完全到位、國內(nèi)3g運營全面展開這段時間，如何深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，務(wù)實創(chuàng)新，如何抓住商機(jī)，搶占市場，為創(chuàng)造中國電信新的輝煌而努力呢？同時，作為企業(yè)的一員，我又能為企業(yè)做些什么呢？

一是要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要，作有覺悟、有能力的電信員工，我覺得是很有必要的。

作為企業(yè)的一名普通員工，如果你業(yè)務(wù)知識樣樣精通，方針政策又了如指掌，在與客戶的交談過程中，隨時隨地都能從客戶的角度出發(fā)，為客戶提出好的建議和意見，推薦他真正需要的套餐，做到“想用戶之所想”，才能將客戶的心真正挽留住。

二是要在工作中立足本職崗位。現(xiàn)實中由于企業(yè)壓力大，有一些把工作當(dāng)作了例行公事，沖勁和專注已和他們無關(guān)；有一些覺得上班毫無樂趣可言，我想這應(yīng)該是一個危險的信號，工作已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)，他們就只能馬馬虎虎，得過且過，碌碌無為終其一生。在企業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)之時，我們就應(yīng)該立足本職，忠于職守，把本職工作做好，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，勤勉敬業(yè)，無保留地去奉獻(xiàn)自己的汗水和智慧，我們電信的偉大事業(yè)就一定會興旺發(fā)達(dá)。

三要將“誠信”擺在首位。服務(wù)的基礎(chǔ)是誠信，誠信是經(jīng)商之本。人無信不立，企業(yè)無信也不立，在當(dāng)今社會都提到“誠信”二字時，若不誠信必會遭淘汰。