導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科學(xué)心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。

篇2

自年以來，我國的人才觀大致經(jīng)歷了兩個(gè)大的發(fā)展階段：第一個(gè)階段遵循“尊重知識、尊重人才”，在人才預(yù)測中建立了以“學(xué)歷和職稱”為主要內(nèi)涵的人才觀，從而培養(yǎng)造就了各個(gè)領(lǐng)域的大批優(yōu)秀人才，為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)揮了重要的作用。第二個(gè)階段在20****年以后，根據(jù)黨的十六大確定的“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，建立了判別人才標(biāo)準(zhǔn)不能僅看學(xué)歷或職稱的高低，而主要應(yīng)看實(shí)際能力和貢獻(xiàn)大小的“大人才觀”，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。從“兩個(gè)尊重”到“四個(gè)尊重”，這24年的跨越證明，樹立科學(xué)的人才觀，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

強(qiáng)調(diào)樹立科學(xué)的人才觀，是在認(rèn)真分析國際國內(nèi)形勢和我國人才工作的實(shí)際情況以后作出的戰(zhàn)略選擇。主要基于三大背景：

首先是源于全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略定位。本世紀(jì)頭20年，是我國全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。小康大業(yè)，人才為本。人才為本必須觀念先行。人才資源是第一資源，得民心者得天下，得人才者得民心。只有樹立科學(xué)的人才觀，才能造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大拔尖新人才，真正把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國。

其次是適應(yīng)中國入世后人才開放形勢的要求。我國加入世貿(mào)組織后，將更深入地參與國際市場的競爭，人才爭奪已經(jīng)成為國際競爭不可避免的現(xiàn)象。如果我們不采取措施，在人才觀念、人才體制和機(jī)制等方面加以改革創(chuàng)新和完善，就不可能在經(jīng)濟(jì)全球化下取得人才競爭的主動(dòng)權(quán)，就不可能增強(qiáng)我國的國際競爭力，這是一個(gè)關(guān)系黨、國家和民族前途命運(yùn)的重大問題。

第三是迎接世界人才競爭挑戰(zhàn)的急需。目前世界各國特別是發(fā)達(dá)國家都在實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把人才資源開發(fā)作為參與新世紀(jì)國際競爭的根本舉措。美國提出通過網(wǎng)羅人才造就強(qiáng)國。他們從1950年代開始，多次修改移民法，規(guī)定只要是專業(yè)“精英”，可以不考慮其國籍、資歷和年齡，一律優(yōu)先進(jìn)入美國。日本決定通過綜合培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國，提出從2000年6月起，實(shí)行240萬科技人才開發(fā)綜合推進(jìn)計(jì)劃。德國主張通過培育環(huán)境贏取強(qiáng)國。他們?yōu)榱宋詈玫摹按竽X”，專門制定吸引外國高級人才的特殊法規(guī)，營造一個(gè)人才成長的良好環(huán)境。聚集發(fā)達(dá)國家的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，我們決不可掉以輕心，必須緊緊抓住機(jī)遇，努力使人才工作邁上新的臺階。

樹立科學(xué)人才觀，必須按照實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和黨管人才原則的要求，對不同時(shí)代和環(huán)境的人才和人才工作的本質(zhì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識，從而走出一條人才發(fā)展的新路。這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。當(dāng)前，我們尤其要根據(jù)全國人才工作會(huì)議精神，克服在人才問題上的各種不合時(shí)宜的觀念，努力創(chuàng)造人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。

第一，重新界定人才的內(nèi)涵。要按照“四個(gè)尊重”的要求，堅(jiān)信人才存在于人民群眾之中。也就是說，人才具有多樣性、層次性和相對性。只要具有一定的知識和技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，在社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的實(shí)踐中作出積極貢獻(xiàn)的，都是黨和國家需要的人才。這種人才內(nèi)涵的重大調(diào)整，不僅體現(xiàn)在人才概念上的進(jìn)步，而且還將極大地激發(fā)千千萬萬人的才能解放。

第二，確立新的人才標(biāo)準(zhǔn)。就是要在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。這與用學(xué)歷職稱劃人才是一個(gè)巨大進(jìn)步。根據(jù)這樣一種“標(biāo)準(zhǔn)”，全國和各地現(xiàn)行的“人才總量”的概念（以學(xué)歷職稱進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的傳統(tǒng)做法），已經(jīng)沒有多少實(shí)際意義。據(jù)研究，國外也沒有人才總量的概念，只有科學(xué)家、工程師等分類概念。因此必須進(jìn)行人才統(tǒng)計(jì)制度改革，建立與國際慣例接軌的“人才分類”統(tǒng)計(jì)概念，從而實(shí)現(xiàn)人才統(tǒng)計(jì)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、國際化。

第三，形成科學(xué)的人才評價(jià)和使用機(jī)制。改革各類人才評價(jià)方式，按照德才兼?zhèn)涞囊?，黨政人才評價(jià)重在群眾認(rèn)可，企業(yè)經(jīng)營管理人才重在市場和出資人認(rèn)可，專業(yè)技術(shù)人才的評價(jià)重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。還要建立以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制。

篇3

年終逼近，績效考評擺上日程。盤點(diǎn)得失，圖謀事業(yè)科學(xué)發(fā)展?？冃Э荚u的標(biāo)準(zhǔn)、體系及其方法如何確立，成為各級檢察機(jī)關(guān)特別是院領(lǐng)導(dǎo)必須審慎思考的重大問題。

堅(jiān)持“三應(yīng)當(dāng)”“三防止”?？冃Э荚u對檢察工作具有鮮明的導(dǎo)向性，是檢察工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。評得好，就會(huì)促進(jìn)工作發(fā)展，評得不好，將可能適得其反。多年的經(jīng)驗(yàn)表明，考評工作:應(yīng)當(dāng)突出檢察業(yè)務(wù)這個(gè)中心，扭住執(zhí)法辦案這個(gè)牛鼻子，引導(dǎo)干警認(rèn)識“硬道理”，做好硬文章;應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，對任務(wù)和能力要求進(jìn)行精到的分析與解剖，力戒面面俱到;應(yīng)當(dāng)遵循檢察規(guī)律和司法規(guī)律，從檢察工作全局出發(fā)，既立足檢察看檢察，又跳出檢察看檢察，從而推進(jìn)檢察工作可持續(xù)發(fā)展。為此，就要防止顧此失彼，將一個(gè)部門的成績建立在另一個(gè)部門的差錯(cuò)之上;防止不恰當(dāng)?shù)匾詳?shù)據(jù)和百分比劃分檔次;防止機(jī)械引進(jìn)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的考評方法，以抽象的數(shù)據(jù)來考核鮮活的檢察實(shí)踐。同時(shí)要努力克服“重業(yè)績輕質(zhì)效，重定量輕定性，重部門輕全局”等不良傾向，擯棄盲目追求“零差錯(cuò)”的完美主義傾向，剎住不切實(shí)際地比增長、比規(guī)模的苗頭。

設(shè)置合理的考評“可控線”。要統(tǒng)籌兼顧、立足全局，因地、因時(shí)制宜，將一般與個(gè)別，普通與特殊相結(jié)合，將定性、定質(zhì)和定量考核相結(jié)合，側(cè)重定性、定質(zhì)。應(yīng)以更為科學(xué)合理的“可控線”衡量辦案水平，防止“一刀切”和絕對化。在考察實(shí)體質(zhì)量時(shí)，要合理設(shè)定考評“底線”。批捕要禁止捕后無罪、捕后不訴、捕后撤案，控制捕后緩、管、免、罰的適當(dāng)比例;公訴工作要嚴(yán)格控制無罪、撤訴、變更等情況的發(fā)生，嚴(yán)格控制事實(shí)、定性、情節(jié)變更的適當(dāng)比例;民行檢察要以抗準(zhǔn)為基礎(chǔ)，改判為目標(biāo);職務(wù)犯罪偵查要規(guī)范使用偵查權(quán)，嚴(yán)控撤案、不訴以及無罪的比例。在考量程序規(guī)范時(shí)，應(yīng)以“理性、平和、文明、規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，減少辦案程序的恣意，強(qiáng)化檢察權(quán)的自身監(jiān)督制約，確保辦案全程公正、透明，做到查得清清楚楚，訴得干干脆脆，判得服服帖帖，力爭辦理一案，教育一片。

注重質(zhì)量、效率和效果的統(tǒng)一。案件質(zhì)量是檢察工作的生命線，應(yīng)當(dāng)始終把質(zhì)量作為考評的重中之重。在注重質(zhì)量的同時(shí)也不能忽視效率和效果。遲來的正義不是正義，刑罰的懲罰離不開時(shí)間的約束。要快偵、快捕、快訴、快審、快結(jié)，切實(shí)防止久審不訴、久偵不決，民行案件久審不結(jié)不抗，控申久審不復(fù)，有關(guān)工作久拖不決、久辦不結(jié)等現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格遵守程序的時(shí)效性要求，嚴(yán)格控制反復(fù)退查和延期手段的使用，不給公平正義留下無限猜疑的空間。堅(jiān)持法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一，堅(jiān)持守護(hù)公平正義的檢察工作價(jià)值取向，在法律效果為前提和首選路徑的基礎(chǔ)上，注重檢察公信力的養(yǎng)成和人民群眾認(rèn)同感的培養(yǎng)，準(zhǔn)確理解法律，恰當(dāng)適用法律，追求辦案效果最大化和最優(yōu)化。

堅(jiān)持正確導(dǎo)向，制定科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，注重質(zhì)量和效率、效果的高度統(tǒng)一，是整個(gè)檢察工作績效考評必須牢牢把握的幾個(gè)關(guān)鍵。績效考評是檢察工作的導(dǎo)向，是衡量工作水平的標(biāo)尺，更是檢察事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力，所以，對待績效考評必須有科學(xué)的態(tài)度、平和的心態(tài)、理性的方法、規(guī)范的手段和嚴(yán)格的程序。

篇4

要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，務(wù)必不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)哲學(xué)結(jié)合起來。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，要提高實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識水平。領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)履行職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。科學(xué)發(fā)展觀,只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,不斷提高黨的執(zhí)政能力。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，是不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的必然要求。

思想是行動(dòng)的靈魂。實(shí)踐上的自覺性與堅(jiān)定性，來自思想認(rèn)識。對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識越深刻，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就會(huì)越自覺、愈堅(jiān)定。

要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)；是運(yùn)用的立場觀點(diǎn)方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得出的對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的成果；是在建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)必須長期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針，是中國化的最新成果。

要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系?？茖W(xué)發(fā)展觀是完整的科學(xué)體系。其理論體系內(nèi)涵豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，從戰(zhàn)略和全局的高度科學(xué)回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。在這一科學(xué)體系中，第一要義是發(fā)展，以人為本是核心，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求，這三個(gè)方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。黨提出的科學(xué)發(fā)展觀，是黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的升華，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展>！

要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)哲學(xué)結(jié)合起來。科學(xué)發(fā)展觀是運(yùn)用的立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識與分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，集中體現(xiàn)了的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問題，正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的關(guān)系，注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)。它堅(jiān)持以人為本，把人民群眾作為推動(dòng)發(fā)展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只有把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)哲學(xué)結(jié)合起來，才能把握貫穿在科學(xué)發(fā)展觀中的立場觀點(diǎn)方法，掌握其精神實(shí)質(zhì)，從根本上提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力。

篇5

學(xué)習(xí)心得與精彩言論

作為一名高校的黨務(wù)工作者，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，緊密結(jié)合新時(shí)期學(xué)院黨建工作的新特點(diǎn)，新要求，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個(gè)政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、善于科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，努力推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，結(jié)合我院實(shí)際，就是是要求我們結(jié)合“部市協(xié)議”和今年國務(wù)院3號文件精神認(rèn)真分析，準(zhǔn)確定位；就是要求我們以服務(wù)三峽庫區(qū)經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，加大校企合作、工學(xué)結(jié)合的力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全面質(zhì)量管理；就是要搶抓機(jī)遇，創(chuàng)建具有鮮明辦學(xué)特色的重慶市示范性高等職業(yè)院校，為學(xué)院今后贏得更大的發(fā)展空間；就是要多“走出去”學(xué)習(xí)國家示范院校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)教改方法，全面推進(jìn)學(xué)院的課程改革；就是要大膽革除阻礙學(xué)院教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，深化教育體制，辦學(xué)體制和人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。

以人為本不是簡單的“人文關(guān)懷”?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，這是傳承了中國古代的“民為邦本，本固邦寧”的民本思想。以人為本包含是一種對人在社會(huì)歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，是一種價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人，注重人的全面自由的發(fā)展。

堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和推動(dòng)我院人才工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善管理機(jī)制，緊緊抓住高層次人才隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，不斷優(yōu)化學(xué)院人才成長環(huán)境，樹立“人才資源是學(xué)院科學(xué)發(fā)展第一資源”的科學(xué)人才觀，讓我們的人才工作安心、學(xué)習(xí)靜心、生活順心、發(fā)展放心。只要我們高度重視人才工作，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，用事業(yè)造就人才、用政策激勵(lì)人才、用環(huán)境凝聚人才，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，主要體會(huì)是“吃透了一個(gè)內(nèi)涵，明確了三個(gè)關(guān)系，促進(jìn)了兩個(gè)結(jié)合”。其中兩個(gè)結(jié)合一是要促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與事業(yè)發(fā)展的結(jié)合?！皞€(gè)人要發(fā)展，個(gè)人怎樣發(fā)展，個(gè)人發(fā)展什么”。只有個(gè)人得到了全面發(fā)展，才能為教育事業(yè)的全面發(fā)展提供有力的支撐；個(gè)人怎樣發(fā)展，最根本的途徑就是要從每個(gè)人做起，從本職工作做起，與解放思想和大膽創(chuàng)造并進(jìn)；個(gè)人發(fā)展什么，歸根到底是要進(jìn)一步增強(qiáng)敬業(yè)心和責(zé)任心，努力提高自身的能力素質(zhì)，提高踐行科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。因此個(gè)人要提高四種能力：學(xué)習(xí)能力、本職工作能力、開拓創(chuàng)新能力、自律自糾能力。二是要促進(jìn)科學(xué)發(fā)展與具體工作的結(jié)合。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，更重要的是要把科學(xué)發(fā)展觀貫穿在具體工作中，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。

作為一名教育工作者，樹立科學(xué)發(fā)展首先要堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，首先要確定師生的主體地位，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用。確立教師和學(xué)生為學(xué)校發(fā)展的基本動(dòng)力，是學(xué)校發(fā)展的主體，就可以突破傳統(tǒng)的教育理念，實(shí)現(xiàn)教育制度和教育管理創(chuàng)新；其次，服務(wù)學(xué)生是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而服務(wù)學(xué)生的關(guān)鍵在于全體教職員工。新時(shí)代的教育發(fā)展要求教師更新觀念，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，從以教材為中心向以學(xué)生能力、方法的培養(yǎng)為中心轉(zhuǎn)變，從課堂教育向開放教育轉(zhuǎn)變。最終實(shí)現(xiàn)三個(gè)“為了”——“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。

作為一名教育管理工作者，應(yīng)樹立以人為本的教育科學(xué)發(fā)展觀，始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，堅(jiān)持教育以育人為本、以學(xué)生為主體，把一切為了學(xué)生作為服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量。充分尊重他們的尊嚴(yán)和權(quán)利，關(guān)注他們的價(jià)值和個(gè)性發(fā)展。培育和發(fā)展學(xué)校新型的師生關(guān)系，以熱愛學(xué)生為切入點(diǎn)，給予學(xué)生切實(shí)充分的人格尊重，人文關(guān)懷和人情溫暖，為學(xué)生奉獻(xiàn)我們教育工作者的愛心。

以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)需要的是高素質(zhì)復(fù)合型人才，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生并非是專業(yè)性對口人才，我們應(yīng)讓學(xué)生按其自身的特點(diǎn)發(fā)展，使學(xué)生成為既有專業(yè)知識又有個(gè)性特長的復(fù)合型人才。

篇6

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，給全軍部隊(duì)帶來了進(jìn)一步解放思想更新觀念、進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)精神、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維方式、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法的新氣象，有力推進(jìn)了部隊(duì)建設(shè)又好又快地發(fā)展。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是當(dāng)前和今后全軍官兵的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。為幫助官兵進(jìn)一步認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀對部隊(duì)建設(shè)的重大指導(dǎo)意義，清除思想上的一些模糊認(rèn)識，本刊應(yīng)讀者要求，開展“科學(xué)發(fā)展觀離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”的討論，本期選發(fā)10位讀者的討論稿，從不同側(cè)面回答了讀者的一些疑問，歡迎大家繼續(xù)踴躍參加“科學(xué)發(fā)展觀離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”的討論。下期請讀者著重圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、不斷推進(jìn)軍事訓(xùn)練改革、全面提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力發(fā)表據(jù)事論理的見解。

把深?yuàn)W的理論通俗化

科學(xué)理論只有被廣大官兵所掌握，才能生成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。而官兵對科學(xué)理論理解、掌握和運(yùn)用的程度，往往取決于宣講輔導(dǎo)是否貼近實(shí)際、深入淺出。只有把深?yuàn)W的理論講得通俗易懂，才能使官兵易于理解、樂于接受。方永剛的政治理論課之所以人們愛聽，原因之一就在于他善于用群眾語言把深?yuàn)W的理論“翻譯”成大家喜歡聽、能聽懂的通俗語。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)該從部隊(duì)建設(shè)和官兵的思想實(shí)際出發(fā)，多聯(lián)系本單位的事例，多用官兵熟悉的語言，多以官兵喜聞樂見的形式，努力使宣講輔導(dǎo)可感可觸、可親可信。這樣，大家才能感到科學(xué)發(fā)展觀就在部隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐之中。

以人為本尊重士兵

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心?？茖W(xué)發(fā)展觀關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，現(xiàn)在無論是軍事訓(xùn)練還是日常管理，都越來越注重以人為本。就拿我們單位來說，以前擔(dān)心士兵往，對他們的書信、日記管理很嚴(yán)，帶兵人有時(shí)甚至私看士兵的信件和日記，傷害了士兵的自尊，還容易誘發(fā)官兵之間的對立情緒。我部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，注重以人為本，尊重士兵的隱私權(quán)，專門為士兵內(nèi)務(wù)柜安裝了帶鎖的抽屜，讓士兵鎖住自己的小“秘密”，溫暖了每一個(gè)士兵的心。

篇7

黨總書記同志站在政治和戰(zhàn)略的高度，著眼于實(shí)現(xiàn)黨的三大歷史任務(wù)，著眼于維護(hù)國家和民族的根本利益，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，又是指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的世界觀和方法論，更是我們各地血站系統(tǒng)建設(shè)的必須長期堅(jiān)持的指路明燈。就當(dāng)前而言，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展是我們深圳市血液中心首要的、長期的戰(zhàn)略任務(wù)。

一、深刻把握血站建設(shè)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和基本要求

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對血站建設(shè)和發(fā)展而言，最重要的就是堅(jiān)持從血站的實(shí)際出發(fā)，深刻把握血站建設(shè)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和基本要求。

（一）注重血站建設(shè)的全面性。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展是一個(gè)諸多因素、諸多方面相互影響、相互作用的過程，因此必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)。深圳血液中心要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展就必須堅(jiān)持從全局著眼，既要在國內(nèi)保持領(lǐng)先水平，又要跟蹤國際發(fā)展水平；既要有先進(jìn)的設(shè)備，又要有前沿的技術(shù)；既要重視采供血業(yè)務(wù)工作，又要重視開展血液質(zhì)量管理工作；既要注重質(zhì)量控制建設(shè)，又要強(qiáng)化血站文化建設(shè)；既要引進(jìn)高水平的學(xué)科帶頭人，又要有計(jì)劃培養(yǎng)各級人才；既要加大對外宣傳力度，又要提高自身人員的綜合素質(zhì)。總之，我們要用全局的眼光、更廣闊的視野、辯證的分析方法，研究和解決不斷發(fā)現(xiàn)的問題，全面推進(jìn)血站的建設(shè)和發(fā)展。

（二）注重血站建設(shè)的協(xié)調(diào)性。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)內(nèi)部諸要素間及其與自然環(huán)境間發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。血站建設(shè)既是衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也應(yīng)注重協(xié)調(diào)發(fā)展。深圳市血液中心建設(shè)納入深圳市衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與血站建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展；處理好血站的改革、穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，推進(jìn)血站建設(shè)各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展；協(xié)調(diào)好采血、待檢、檢驗(yàn)、成分分離、質(zhì)控、研究等環(huán)節(jié)，確保臨床用血的安全；協(xié)調(diào)好從業(yè)人員與捐血者的關(guān)系，共同推動(dòng)無償獻(xiàn)血事業(yè)的發(fā)展；協(xié)調(diào)好血站與醫(yī)院的關(guān)系，共同做好科學(xué)、合理用血這一課題。

（三）注重血站建設(shè)的可持續(xù)性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)發(fā)展既要立足當(dāng)前，也要著眼未來，注重可持續(xù)性，避免大起大落。加強(qiáng)血站建設(shè)，既要遵循客觀規(guī)律，嚴(yán)格按規(guī)范辦事，又要解放思想，勇于創(chuàng)新，把實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和注重培養(yǎng)人才有機(jī)結(jié)合起來；重視培育血站創(chuàng)新體系，以確保血液質(zhì)量安全為核心，把血站管理創(chuàng)新、質(zhì)量管理創(chuàng)新、血液研究創(chuàng)新、血站文化創(chuàng)新、規(guī)章制度創(chuàng)新有機(jī)融為一體，營造有利于創(chuàng)新的環(huán)境氛圍以及相應(yīng)的制度和機(jī)制，積極探索采供血機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的新路子，為血站的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。在血站建設(shè)中堅(jiān)持以人為本，就是要充分尊重廣大干部職工的主體地位和創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮無償獻(xiàn)血志愿工作者的積極性和主動(dòng)性，充分熱情、周到地為無償獻(xiàn)血者服務(wù)，把血站打造成一個(gè)愛心家園、和諧家園、創(chuàng)新家園，最大限度地調(diào)動(dòng)血站人、無償獻(xiàn)血者、志愿工作者的積極性，為無償獻(xiàn)血事業(yè)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，要尊重用血單位的要求，充分溝通，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理用血，避免血液的浪費(fèi)。

綜上所述，科學(xué)發(fā)展觀的第一要素是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，這三個(gè)方面相互聯(lián)系，有機(jī)統(tǒng)一。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，才能確保血站建設(shè)永續(xù)發(fā)展。

二、血站建設(shè)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體要求

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對我們血站而言，最重要的就是規(guī)范血站執(zhí)業(yè)行為，為臨床提供安全、有效的血液，促進(jìn)血站的建設(shè)與發(fā)展。

（一）實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理，確保血液安全。血站開展的采供血業(yè)務(wù)必須嚴(yán)格遵守《血站管理辦法》、《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量規(guī)范》等技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)建立健全各類人員的崗位責(zé)任制度和采供血管理、血液研究的相關(guān)工作制度，并定期檢查，考核制度的執(zhí)行和落實(shí)情況；開展核酸檢測、血漿病毒滅活等確保血液安全的舉措，并實(shí)施全面質(zhì)量管理，開展環(huán)節(jié)質(zhì)控，確保臨床用血及時(shí)有效。

篇8

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，對我們信息技術(shù)人員把握大局、做好本職工作、指導(dǎo)我們工作實(shí)踐具有重要的實(shí)際指導(dǎo)意義。它既能指導(dǎo)我們當(dāng)前工作，又能指導(dǎo)我們長遠(yuǎn)工作；既能解決我們理論問題，又能解決我們實(shí)踐問題。通過學(xué)習(xí)，具有以下心得。

一、科學(xué)發(fā)展要登高望遠(yuǎn)求發(fā)展

實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，正確認(rèn)識和處理當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，又要考慮未來發(fā)展的需要。通過對信息化客觀規(guī)律的認(rèn)識，以及自身的工作實(shí)踐，信息化發(fā)展在我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅需要信息化的支撐，同樣需要通過信息化推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。我市各機(jī)構(gòu)各部門也越來越依賴信息技術(shù)的發(fā)展與支持。如######、信息流通、城市管理網(wǎng)絡(luò)化、企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化等等。

當(dāng)前我們要做好我市信息化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，利用木桶理論以科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)不斷找出短板，利用控制論結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀滾動(dòng)對年、季、月、周計(jì)劃不斷進(jìn)行調(diào)整。

二、科學(xué)發(fā)展要以人為本

為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、發(fā)展成果如何分配？這是任何一種發(fā)展觀必須回答和解決的問題。宏觀上講，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持了發(fā)展是為了人民，是依靠人民，是由人民來分享成果的。微觀上講，我市信息化建設(shè)的發(fā)展是為了促進(jìn)人民群眾更好的生活，是依靠廣大群眾和基層工作者，其成果為廣大群眾和基層工作者共享。更進(jìn)一步的分析，我市信息化又好又快的發(fā)展是為了我們下一代能夠更好的發(fā)展，依靠各級各層領(lǐng)導(dǎo)、干部和職工，盡職盡責(zé)、全力以赴、依法合規(guī)地工作，按貢獻(xiàn)、按勞動(dòng)成績分享勞動(dòng)成果。

三、科學(xué)發(fā)展的方法是統(tǒng)籌兼顧

我理解統(tǒng)籌兼顧不僅是科學(xué)發(fā)展觀的方法，也是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。在信息化工作辦公室和信息資源管理中心，統(tǒng)籌兼顧就是要求辦及中心“又好又快的推進(jìn)我市信息化建設(shè)、加強(qiáng)我市政府機(jī)構(gòu)的管理機(jī)制、強(qiáng)化我市的資源整合力度、提高我市信息化整體水平”。在各具體部門，要做好統(tǒng)籌兼顧，要具有四個(gè)提高和四個(gè)增強(qiáng)，即：

提高總攬全局的能力，增強(qiáng)發(fā)展的全面性。不僅有市政府還要有信息辦及中心，不僅要有成績還要有技術(shù)。

提高戰(zhàn)略思維的能力，增強(qiáng)發(fā)展的前瞻性。要圍繞我市信息化發(fā)展戰(zhàn)略，來考慮信息化發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略，要有依托有獨(dú)立，有放有收，有眼前有長遠(yuǎn)。

提高宏觀把控的能力，增強(qiáng)發(fā)展的針對性。要處理信息化發(fā)展的固定與靈活、全國與地區(qū)、整體與個(gè)別的關(guān)系。

提高構(gòu)建和諧的能力，增強(qiáng)發(fā)展的目的性。要處理好當(dāng)前人手少任務(wù)多、時(shí)間緊任務(wù)急、情緒燥服務(wù)升的關(guān)系。

四、科學(xué)發(fā)展以解決問題為出發(fā)點(diǎn)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀最終是要解決問題特別是突出問題。當(dāng)前我市工業(yè)化和信息化的融合是需要我們解決的突出問題。

工業(yè)化為信息化提供物質(zhì)基礎(chǔ)，也對信息化發(fā)展提出應(yīng)用需求；信息化通過工業(yè)化發(fā)展而不斷深化和加速，同時(shí)帶動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級。工業(yè)化和信息化是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的雙重任務(wù)。我們必須從工作全局出發(fā)，發(fā)揮信息化在我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)中的重要作用：通過在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變；通過深化電子政務(wù)應(yīng)用，強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)；通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，形成健康向上和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；通過推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)信息化，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)；通過加快機(jī)械化和信息化復(fù)合發(fā)展，加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)；通過提高信息技術(shù)自主創(chuàng)新能力，支撐創(chuàng)新型國家建設(shè)。

篇9

總書記“6·25”講話指出：“解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一**寶，必須堅(jiān)定不移地加以堅(jiān)持?！苯夥潘枷肴蝿?wù)的提出從來都是為了因應(yīng)既有的思想對于發(fā)展實(shí)踐的不適應(yīng)，都是發(fā)展實(shí)踐本身的客觀要求，解放思想也一定要圍繞科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐要求來進(jìn)行。

圍繞科學(xué)發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要破除影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想障礙。思路決定出路。沒有觀念的更新就不會(huì)有發(fā)展的突破，沒有觀念的超越就不會(huì)有發(fā)展的跨越，沒有觀念的領(lǐng)先就不會(huì)有發(fā)展的率先。解放思想就其實(shí)質(zhì)來說，就是圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的觀念革命。當(dāng)前，影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想障礙，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是受小富即安思想的影響，安于現(xiàn)狀，不想解放思想；二是受狹隘局部利益和既得利益的束縛，持消極觀望態(tài)度，不愿解放思想；三是受形式主義和慣性思維的影響，加上水平和能力有限，不會(huì)解放思想；四是受條條框框的束縛比較多，“怕”字當(dāng)頭，不敢解放思想。要使解放思想取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，必須從實(shí)際出發(fā)，積極采取措施，克服自滿思想，堅(jiān)持增強(qiáng)憂患意識；克服狹隘視野，堅(jiān)持樹立世界眼光；克服“見物不見人”觀念，堅(jiān)持以人為本。

圍繞科學(xué)發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。群眾路線是我們黨的工作法寶之一。解放思想學(xué)習(xí)教育，只有讓廣大干部群眾積極參與，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，踴躍獻(xiàn)言獻(xiàn)策，才能收到實(shí)效。要使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)得到人民群眾的擁護(hù)和贊成，發(fā)揮民智，必須堅(jiān)持黨的群眾路線，從維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益出發(fā)，抓住影響科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾，抓住事關(guān)群眾利益的突出問題，抓住工作中的薄弱環(huán)節(jié)，通過各種有效方式，鼓勵(lì)和吸引群眾提意見和建議，最后形成工作部署，真正解決發(fā)展中最迫切需要解決的問題。

圍繞科學(xué)發(fā)展繼續(xù)解放思想，就要深入調(diào)查研究。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。只有深入細(xì)致地調(diào)查，才能準(zhǔn)確地掌握情況，吃透問題；只有去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里地認(rèn)真研究，才能拿出破解科學(xué)發(fā)展難題的新舉措，理出科學(xué)發(fā)展的新思路。

圍繞科學(xué)發(fā)展解放思想，就是要提出解決問題的新辦法、新舉措。有些地方、有些部門搞活動(dòng)的時(shí)候紅紅火火、熱熱鬧鬧，形式也多種多樣，但拿不出多少舉措，活動(dòng)完了后，工作還是老辦法，問題還是老問題。解放思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是要攻堅(jiān)克難，總結(jié)學(xué)習(xí)和調(diào)研的成果，集中研究改進(jìn)工作的意見，以務(wù)虛促務(wù)實(shí)，形成科學(xué)決策，指導(dǎo)部署今后工作。特別是農(nóng)業(yè)部門的黨員干部，面對黨委、政府不斷加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的新形勢，只有堅(jiān)持經(jīng)常性地到基層和農(nóng)民群眾當(dāng)中去深入調(diào)查研究，才能不斷發(fā)展發(fā)現(xiàn)基層和農(nóng)民群眾生產(chǎn)、生活當(dāng)中遇到的困難和問題，制定符合實(shí)際、具有較強(qiáng)可操作性的政策措施，確保把黨委、政策的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策不折不扣地落到實(shí)處。

篇10

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題

醫(yī)院要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫(yī)院工作。

實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，必須依靠全體職工的共同努力，堅(jiān)持發(fā)展成果由全社會(huì)和全體職工共享。近幾年，內(nèi)蒙古醫(yī)院全面改善就醫(yī)環(huán)境，全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，在醫(yī)院的固定資產(chǎn)不斷快速增長過程中，職工的收入、福利沒有受到任何影響，而且保持持續(xù)合理穩(wěn)步的增長，做到了發(fā)展中凝聚全院職工，調(diào)動(dòng)了全院職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高了全院職工的科學(xué)發(fā)展意識和能力，保證了醫(yī)院的全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。發(fā)展為了誰，依靠誰，發(fā)展成果由誰分享，始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫(yī)院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)，把人民群眾滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。要讓人民群眾滿意，必須樹立全新的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。加強(qiáng)和改善醫(yī)院接待的各種條件，提升接待能力，真正做到“患者選擇我院是愿意，來到我院確實(shí)滿意，離開我院充滿情意”，實(shí)實(shí)在在把黨和政府對人民群眾健康的關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)患者身上。

醫(yī)院要以人為本，必須以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供支持平臺。醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院宗旨，充分認(rèn)識提高群眾健康素質(zhì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位。堅(jiān)持醫(yī)療衛(wèi)生工作為人民健康服務(wù)的方向和公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民健康權(quán)益，維護(hù)和增進(jìn)人民健康，作為醫(yī)院發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。主動(dòng)承擔(dān)政府、社會(huì)的健康職能和職責(zé)，架起政府和百姓之間的感情橋梁，真正做到全面貫徹落實(shí)黨和政府的各項(xiàng)方針政策，全面落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的各項(xiàng)法律法規(guī)以及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

醫(yī)院要以人為本，必須堅(jiān)持正確的辦院方向。實(shí)施“科技興醫(yī)、質(zhì)量興院”戰(zhàn)略是辦院之本，要充分認(rèn)識科技興醫(yī)和質(zhì)量興院的相輔相成關(guān)系，發(fā)展過程中必須堅(jiān)持把科技興醫(yī)和質(zhì)量興院戰(zhàn)略一起抓，使之同步發(fā)展，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使醫(yī)院在激烈的競爭中立于不敗之地。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要注重預(yù)防、治療、康復(fù)的結(jié)合，既著眼長遠(yuǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，又立足當(dāng)前，著力解決醫(yī)院發(fā)展中存在的問題；既注重總體設(shè)計(jì)，明確總體目標(biāo)，又突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作。

全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展，應(yīng)在管理、醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)、經(jīng)營、環(huán)境、文化等方面下功夫，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)院后勤保障的社會(huì)化、醫(yī)院環(huán)境的生態(tài)化、醫(yī)院服務(wù)的人文化、醫(yī)院信息的數(shù)字化、醫(yī)院管理的科學(xué)化、管理隊(duì)伍的專業(yè)化以及技術(shù)、設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化，為人民群眾提供高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。

協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫(yī)療、政治、行政各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，通過深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展速度，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一。必須始終堅(jiān)持以醫(yī)療工作為中心，教學(xué)和科研都應(yīng)圍繞提高醫(yī)療技術(shù)水平來開展。醫(yī)療、教學(xué)和科研是“一體兩翼”的關(guān)系，醫(yī)療是主體，教學(xué)和科研是兩翼。脫離了臨床的科研，不是醫(yī)院科研發(fā)展的方向；脫離了臨床的教學(xué)，也培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。醫(yī)院要以醫(yī)療高標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)教學(xué)科研的整體提升，以臨床疑難問題作為教學(xué)科研的主攻方向，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動(dòng)醫(yī)療水平的全面提高。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，還必須堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮城市大醫(yī)院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫(yī)學(xué)教學(xué)及科研、指導(dǎo)和培訓(xùn)基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合，將醫(yī)院發(fā)展速度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可承受的程度，以及服務(wù)人民群眾的滿意度統(tǒng)一起來，防止片面追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視社會(huì)效益的傾向，只有這樣才能滿足人民群眾的要求，才能突出公立醫(yī)院的公益性。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與社會(huì)需求協(xié)調(diào)發(fā)展。醫(yī)院的發(fā)展必須有賴于學(xué)科的發(fā)展壯大，而學(xué)科的領(lǐng)先與突破要面對社會(huì)需求，必須適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)病人的需求。醫(yī)院必須為每個(gè)學(xué)科提供一個(gè)平等的發(fā)展平臺，為每個(gè)人提供一個(gè)平等的發(fā)展機(jī)遇，要注重長遠(yuǎn)，規(guī)劃未來，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以觀念創(chuàng)新為前提、文化創(chuàng)新為基礎(chǔ)、制度創(chuàng)新為保障，通過創(chuàng)新求發(fā)展。

醫(yī)院要可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才建設(shè)是醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的決定性因素，必須用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，選拔突出人才。醫(yī)院必須把人才培養(yǎng)作為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃，敢投成本，在引進(jìn)高層次人才的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批中青年專家，力爭培養(yǎng)國內(nèi)外拔尖專業(yè)人才。

醫(yī)院要可持續(xù)發(fā)展，必須加快醫(yī)院文化建設(shè)。醫(yī)院文化具有振奮醫(yī)院精神、提高員工素質(zhì)、塑造醫(yī)院形象、凝聚職工力量的重要作用。通過文化建設(shè)，提高每個(gè)職工的整體素質(zhì)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量。同時(shí)必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院，把學(xué)習(xí)當(dāng)成醫(yī)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)工程，當(dāng)成醫(yī)院發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，倡導(dǎo)職工養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

醫(yī)院要科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧