導語：如何才能寫好一篇關于父愛的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：“愛”；作文輔導；文章的選材

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）27-159-01

我認為“我愛XX”這個作文的寫作輔導教師應從以下幾個方面實施教學：

一、關于文章的選材問題

題目中的“XX”，就是取材的范圍，這個“XX”可以是人、動植物，還可以是某個物件、某項活動。一句話，只要是我們的真愛，都是可寫的對象。

在具體的教學中，我們教師除用語言表述清這個“XX”的含義外，還可以設置一個填空題――“我愛_____”。由全班學生來完成，在填空時，可以提出以下要求：1，每個學生可以在橫線上填寫四個不同的事物；2，填寫前要求學生認真在往昔的生活中尋找最愛去填空，不允許隨便填寫；3，組織學生交流所填寫的題目。（這樣設計的目的就是為了拓展學生的取材范圍，在較大的空間里尋找自己的真愛，避免所愛對象選取不準，學生無病）

二、對題眼“愛”的準確分析把握

“愛”是我們對人和其它事物有較深感情的心理體驗，它極易引起我們外在行為的某些變化，這個變化往往體現為對所愛對象的給予、奉獻和關注。而這種給予、奉獻、關注應該是無私的，是不求結果與回報的行為，這種行為應該是對所愛對象的成長、發展等有益的，是一種講原則的積極健康的行為。

在實際的教學中，我們教師可以放手讓學生去談他們在生活中的真愛，在相互交流談話的過程中，一定要讓學生明白，“愛”與“喜歡”的區別，知道“喜歡”僅僅是對事物的好感，是“愛”的萌芽，或者說是“愛”的初級階段，不見得就能對所喜歡的對象做出毫不猶豫的、自覺自愿的追求奉獻。同時也要讓學生明白，這里的“愛”不是“溺愛”，更有別于“寵愛”?！澳鐞邸焙汀皩檺邸笔亲运降?，不講原則的、消極的愛。必要時教師可用生活的具體事例加以說明，他們與“愛”的區別。

三、暢談“愛”的理由

明白了選材的范圍，把握了“愛”的含義，確立的“愛”的對象后，教師接著啟發學生去思考總結“你為什么愛”，也即搞清楚“愛”的理由，這樣才會使我們的愛能有個基礎，有個強硬的支撐點。否則即使你愛的死去活來，別人也未必相信你的愛是真心的。教師組織學生暢談“為什么愛”時，要隨時點撥、啟發、誘導他們說清所愛事物的特點，要全方位、多角度地去尋找恰當合理的理由（這樣設計的目的可以防止學生在行文中只用一兩件無痛癢的小事作為愛的基礎，引導學生選取那些最為有力的事例來作為愛的原因，當然能夠引起我們愛的原因是多方面的，但畢竟有個主次，重要的我們可以詳寫，次要的可以略寫。）只有這樣別人看了才覺得的確值得去愛，否則我們的愛就成了空中樓閣、無根草了。

四、詳談“我怎么去愛的”

在過去的許多時候，我們對這個作文題目的分析輔導，到此就作罷了。其實在我們的分析輔導過程中，我們只是重點強調了“愛的原因”的分析輔導，也就是文章的輔導寫作到“為什么愛”就止了，而忽略了文章所要求體現的另一個核心問題――“我怎么去愛的”，因而學生在行文中就重點去寫所愛事物的特點、愛的原因，而很少寫愛的具體行動，或是對愛的追求，不寫出具體行動的愛那僅僅是一種心理取向，是一種愿望而已。我們在實際的教學中，常見孩子們寫“我愛媽媽”，他們不厭其煩地寫媽媽為我做這，媽媽為別人做那……總之愛媽媽的理由可謂淋漓盡致，媽媽是值得去愛的，這樣其實就將“我愛媽媽”的文章寫成了“媽媽愛我”。這個誤區是極易形成的。在具體的教學輔導中，一定要提醒學生不要誤入此境。

愛的原因固然重要，怎樣去愛，我認為更為重要。只有把愛的行動寫清寫透，把對愛的執著追求寫徹，才會使“愛”顯得有情有義、有血有肉。

當然并不是所有的愛都需付出，都需追求，如父母對子女的愛，就是動物的本能，是人類的天性。父愛與母愛無須追求，只須珍惜。除此外，所有的愛，都不會輕易獲得，需要付出代價，需要不斷追求，有時甚至需要付出生命的代價。

在實際的教學中，一定要引領學生去說“我是怎樣愛我所愛的”。關于這一步驟，做起來很難，我們的孩子大都是接受別人的愛的，很少用具體行動來表達對別人的愛意，有時有表達愛意的心理沖動，卻不知該如何表達，如何行動。這就要求我們教給他們怎樣用行動去表達愛意，教學中我編織了下面一組題，讓你們去討論、填空。

1、媽媽去四川已經15天了，我知道那里天氣特別熱，也不知道她最近怎樣？不會中暑吧？飲食也與北方不太相同，不知她吃慣吃不慣？晚上休息得可好？（請你看后根據內容，用行動愛媽媽一回吧?。?/p>

2、爸爸在建筑工地打工很苦很累，每天干12個小時的重體力活，今天回來的更晚，看一下表都晚上九點了。（請同學們看后討論，用什么行動來表達對爸爸的愛。）

3、爸爸在田里鋤草，大雨眼看就到了，可他沒帶雨具，你愛一回爸爸吧！

4、半夜了，媽媽突然發病了，你愛一回媽媽吧！

5、天熱了，小狗吐著長長的紅舌頭在喘氣，你愛它一回吧！天冷了，小狗蜷縮在墻角瑟瑟發抖，你愛它一回吧！

篇2

他有一雙粗糙的手，卻大而溫暖。他常抓著我的手，讓那溫暖流遍我身體的每一個角落。他常舉起那雙手想要打我，卻從未真的打過我，哪怕一次。他常拉著我講過去的故事，臉上充滿對往事的回憶。他常帶我去游樂園玩，我玩得很開心，而他那總是很嚴肅的臉上竟露出絲絲笑意。他從未對我說過“我愛你”，但我知道，他愛我，因為我是他的寶貝。

她有一張慈祥而溫和的臉，總是用那雙滿含關切的眸子看著我，輕輕地笑著。她喜歡摸著我的頭，帶著淡淡笑意吐出些許叮嚀和囑咐。她喜歡看著我，常常有如發呆般看上好久。她喜歡在和我一起拍照時笑得好開心，好開心，宛若少女般燦爛，中學生作文《關于父愛母愛的作文》(http：//zuowenku.net)。她喜歡為我幫辮子，溫柔地撫摸我的頭發，輕笑出聲。她喜歡輕輕地擁著我，說“我愛你”。她喜歡在我步入家門時，沖過來，緊緊抱住我，直到我透不過氣，才帶著孩子般傻傻的笑容把我放開，說“對不起”。她的愛充斥著我身邊的每一個角落，毫無保留地給予了我她的全部，因為我是她的寶貝。

他們都有一顆充滿著愛的心。在我摔倒時，他們從不去扶我，只是看著我慘兮兮地大哭，直到我獨自爬起來，她會摸著我的頭，輕笑說“你真棒”，他會在一旁噙著一絲笑意看著我們。在公車上，他們會謝絕為我讓座的人，說“你已經到了可以站著的年齡”。在我生病時，他會一言不發地帶我去醫院，而她總是在病床前守著我，幾天幾夜。每當夜晚，他們會小心翼翼地為我拉好被子，而不吵醒我。他們總是盡其所能地愛我，因為我是他們的寶貝。

我想，也許我是一條飛魚，可以騰空而起，卻離不開水，因為水是我的父母，而我是他們的寶貝。

篇3

關于父愛，人們的發言一向是節制而平靜的。母愛的偉大使我們在無意中忽略了父愛的存在和意義，但是我想說“父愛如山”。

我知道這樣一則故事：一位美國父親多少年如一日為兒子榨橙汁，作者說，他每一次喝完父親榨的橙汁后，總要擁抱一下父親，對父親說一聲，“我愛你”，然后才出門。那個美國父親接受了兒子的擁抱和愛，什么也不說。擁抱在西方國家中是很平常的一件事，我從來都沒主動擁抱過自己的父親，但是每一次看見父親時總會叫一聲：“爸爸”。我長大了一些，覺得天天這么叫有些煩人，有時就不叫了，但我父親總是走到我面前，問：“我是誰？”，我就只好例行公事的叫一聲：爸爸。奇怪的是，那美國兒子與我一樣，他說他有一天也厭煩了這種例行公事的擁抱，喝了父親手榨的橙汁后，想徑直溜出去，那個美國父親就把兒子擋在了門前，說：“你好像忘了什么吧？”這時候我想，如果換了我就順勢說：“謝謝你提醒我”然后擁抱一下了事，但美國人與中國人不同，美國兒子貿然提出了一個強硬的問題：“爸爸，你怎么從來不說你愛我？”這個兒子逼著他父親說那三個字，然后文章最感人的細節出現了：那個父親難以發出那個耳熟能詳的聲音，當他終于對兒子說出“我愛你”時，竟然難以自持，哭了出來。

我讀到這而也差點哭了出來，我想我永遠不會逼父親說“我愛你”，我與那個美國孩子唯一的不同是，知道就行了，“父愛如山”，但父愛羞于表達，卻巍峨持里，對于你的父親與母親，都不要逼他們說：“我愛你”。因為他們都愛你，并且他們的愛很偉大。

篇4

【關鍵詞】初中語文；感恩教育；滲透；引導

【中圖分類號】G623.21 【文獻標識碼】A

現代教育的主導思想是“育人為本、德育為先”，這是教育科學發展的本質要求，是教育工作的根本要求，這就意味著教師不但要注重知識傳授，更重要是關注學生全面發展，使其學會做人，學會生活，學會感恩，提高綜合素質。而初中語文課程，本身蘊含著豐富的育人資源，是德育教育和感恩教育的重要載體。因此，在初中語文教學中，教師需充分發掘教材中的感恩教育資源，在各個教學環節中滲透感恩教育，引導學生形成優良的道德品質與健全人格，學會感恩。

一、在閱讀教學中滲透感恩教育，感受恩情

在初中語文教材中，所選文章多數是文質兼美的大家之作，本身蘊含著豐富多彩的情感與德育內容，如親情、友情、愛情、愛國之情和傳統美德等，若教師善于發掘，并巧妙利用，則可變為感恩教育的良好素材，使學生得到情感熏陶與情感陶冶。如在八年級上冊第三單元中，其主題是《至愛親情》，在教學這些文章時，教師可巧妙滲透感恩教育，讓學生學會感悟親情，感恩父母。譬如朱自清的《背影》一文，教師可引導學生逐步解讀文本，感悟父親對兒子的深切關愛之情，滲透親情教育，感恩教育。①初讀文章，找尋父愛足跡：引導學生初步體會文章，尋找與背影相關的文字，把握課文主線。②品讀，聚焦父愛畫面：引導學生細細品讀，由背影中感悟深深父愛。③研讀，領悟至深父愛：結合當時作者的家庭狀況與父親的境遇及其言行，作者看到背影前后對父親的理解，探究深深的父愛。④拓展延伸：由課文中深深的父愛引申到父母的愛以及父母為孩子成長所付出的艱辛，可要求學生聯系自己的生活經歷，說說該怎樣回報父母的付出，如何通過實際行動來感謝父母。抑或讓學生以片段寫作方式對父母展開“真情告白”，這樣，可讓學生學會感恩，學會關愛親人。

二、在口語表達中強化感恩教育，理解恩情

在初中語文教學中，教師可充分理解課本中的感恩話題來滲透感恩教育，啟發學生思考，大膽表達自己的觀點與看法，使其在交流與討論過程中對恩情有更深刻的理解與領悟。這樣，既訓練了學生的口語表達能力，也強化了感恩教育，培養了學生的思考能力。如教學《甜甜的泥土》一文時，教師可先讓學生朗讀課文，然后讓他們自由表達自己的看法，說說自己從課文中讀懂了什么？于是學生紛紛發言，各抒己見，如王小亮的媽媽很愛王小亮；王小亮的鞋裂開了但沒換新的，沒有媽媽在身邊的孩子真可憐；王小亮是不幸的，爸媽離異了，他沒有完整的家；王小亮又是幸運的，雖然他媽媽沒在他身邊，但母愛從未走遠；王小亮非常用心地體會母愛，一包奶糖就能夠讓他如此喜悅。母愛真偉大，母愛很溫暖……這樣，通過自由表達，學生可以更深刻地理解母愛，感受到自己是如此的幸福。接著教師可因勢利導，深化感恩教育：自孩子呱呱落地那天起，媽媽為孩子付出了多少艱辛，給了孩子多少愛，你們是否用心感受過？是否由一件小事來體會母愛？要求學生聯系實際生活，回憶媽媽對自己的各種關愛，學會理解母親，感受母親嘮叨中的深深愛意，學會感恩親情。另外，教師還可引導學生在解讀與表達中升華知識：在課文結尾說：“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。”為什么泥土會甜絲絲的？為什么王小亮又笑了？你們是否可解讀出這一結局的無窮含義？（那甜甜的泥土寄托著媽媽對王小亮的至情至愛，滋潤了王小亮傷痛的心田；同時，那甜絲絲的泥土包含了學校教師、傳達室老爺爺對王小亮的愛心……這些愛，讓離異家庭的孩子得到了幸福與愛，使其產生生活動力與渴望）這樣，既訓練了學生的口語表達能力，也培養了學生的感恩意識，學會感恩親情，學會感恩他人。

三、在寫作教學中穿插感恩教育，抒發感動

篇5

父愛是一把傘，為是遮風擋雨;父愛是一棵樹，為我們帶來烈日的濃蔭，你知道關于父愛的怎么寫嗎?那么接下來給大家分享一些關于高三父愛議論文范文2021，希望對大家有所幫助。

高三父愛議論文范文1他，只是一個普通人，但和每一位父親一樣，擁有平凡的偉大。

我們之間有過分歧，有過誤會，但在那看似不善言辭的面孔下，卻是一顆對我滿溢著濃濃的愛的心。

這兩年，媽媽工作越發忙碌，他擔心媽媽的身體，主動承擔了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。起初，他做的飯實在是讓人難以下咽，但我還是硬著頭皮，每每夸贊一聲“好吃”。慢慢地，他的手藝越來越精湛，而我的夸獎卻反而越來越少，取而代之的是一聲聲不耐煩的催促“快點，我上學要遲到了……算了，不吃了!”

愛，在無形中，也被當作理所當然了吧?

“乖女兒，快來嘗嘗我新研制的營養大餐!”“哦!”我沒好氣地應了一聲。我正在解一道復雜的數學題，剛有些頭緒，卻被硬拉去試吃菜式，心中難免有些不悅。

“最近，我看你學習壓力挺大的，臉色好像有些不好，快來嘗一嘗我的營養大餐!”他一邊說著，一邊神秘地端上一盤樣子奇怪的東西，黃的，綠的，紅的……

“這是什么呀!”顯然，我突如其來的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。

望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營養大餐。我一心只想快些去寫作業，用筷子夾了一塊，匆匆塞進嘴里，連味道都沒嘗出來，就吞進肚子里。本只想應付的說聲“挺好吃的!”可他聽后，卻像中了大獎一般，高興得合不攏嘴?！昂镁枚紱]聽你說句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯!”

電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。

我不覺低下頭，看著那被我輕視的營養大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。

他，我的父親，只是一個普通人，但在我心里，他永遠是高大的。每一位父親，都擁有平凡的偉大。

高三父愛議論文范文2感恩是首詩，一首沒有結尾的詩。感恩是股泉，一股清澈透亮的泉。感恩是首歌，一首煥發向上的歌。凡事感恩是你生活中的亮點。學會感恩預示你正走向成熟。讓感恩的心在你我心中成長。感恩節將至，我最想感恩的人便是我的爸爸。

我有一個平凡的爸爸，他勞碌了大半輩子，靠雙手撐起了我們家的一片天，他天天在外奔波，一年三百六十五天有三百六十天都在工作。但爸爸沒有因為工作而忽略我，每天回家，他還拖著疲憊的身體檢查我的作業。有時他會不知不覺睡著，我會悄悄走出房間，讓爸爸好好休息，但爸爸醒來后悔埋怨我沒有叫醒他，而浪費了時間。記得有一次，爸爸生病了，他只要坐得太久腰就會很痛，醫生讓他多休息幾天，但第二天我還沒起床，爸爸已經出去騎三輪車拉貨。媽媽打電話叫爸爸回來，爸爸卻說：“沒事，我身體好著呢，一點小病不算什么?！卑职滞砩匣貋淼臅r候，我們讓他明天不要去工作，爸爸雖然口頭答應著，但第二天仍然看不見爸爸的身影……爸爸，我多么希望您可以休息幾天啊!

我的爸爸對工作如此專一，但在他心里，我才是第一位。記得有一次，那時我剛上初一，我由于身體不適起晚了一點兒，無奈，我只好叫爸爸送我去學校，十五分鐘后，爸爸騎著電動車，把我帶到了學校，看著我走進教室，他才匆匆忙忙地離開了。我遲到了，但老師沒有怪我，因為爸爸已經打電話告訴老師了。放學了，我和同學一起回家，剛出了校門就看見爸爸騎著車在等著我，我告別了我的同學和爸爸一起回家。一回到家，爸爸連水都沒來得及喝，收拾好東西便騎上三輪車又走了。我一個晚上都沒見他回來。第二天，爸爸還是沒有回來，媽媽告訴我，爸爸為了我放下手頭的工作，從倉山趕了回來，晚上又為了沒有完成的工作去加班，結果腰傷復發，現在在醫院打點滴。我聽完后含著淚去上學。

晚上爸爸回來了，身體很虛弱，躺在床上休息，我坐到爸爸身邊。爸爸用他那長滿老繭的手撫摸我的頭，輕輕地說：“兒子啊，我沒事，只要你好好學習，我就好。”看著爸爸消瘦的身體，我眼含熱淚。“爸爸，我不會辜負您的期望，您放心吧!”爸爸的臉上洋溢著幸福的笑容。看著爸爸，我心里暗暗地說：謝謝您，我的好爸爸。我一定要以優異的成績來報答您?！彪m然我并沒有考上理想的高中，但是經過我不懈的努力、憑著堅強的意志，在班的作文里名列前茅。還有您是否發現我已經真正的長大?并不是身體的增長，也不是年齡的長大，而是心靈的成熟。感恩節即將來臨，我卻不能送像樣的禮物，只能送上衷心以及真摯的話語：“爸爸，我一定會成為你的驕傲!”

高三父愛議論文范文3拾歲地時候，父母離異了。于是，我便跟著父親過起了單親地生活。

我不能忍受沒有母親地日子，整天大哭大鬧。每到這個時候，父親總是一言不發，默默地坐在我地身邊，看著我。而這時地我往往會變本加厲，捶打父親地臉，向他要母親。當我實在不講理地時候，他也會悄悄地走出家門，任我一個人在家里肆意發泄，直到我稍稍安靜下來，便會聽到他開門地聲音。父親回來了，帶著紅腫地雙眼，輕聲對我說：“別哭了，孩子，父親會好好照顧你的。”

長大以后，我才知道，那時父親總是在我大發脾氣地時候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上地煙蒂和紅腫地眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。

在這樣地門開與門關中，生活在繼續著。

為了讓我過得更舒服，父親向單位申請調到工資較高但工作很辛苦地崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才敢回家。一個又一個地晚上，我總是在夢鄉中被父親開門地聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個家太小了，總也藏不住父親疲憊地聲音。那時，我總是側耳細聽，鑰匙轉動了，門開了，父親進屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地擰開房門，見我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早地時候，又會聽見他穿上鞋子輕輕開門出去，開始新的一天地奔波。每每這時，關門地回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛我。

就是在這樣地門開與門關中，我慢慢長大，父親卻漸漸顯得蒼老。

年輕總是和叛逆相伴，我也不例外。那一天，因為我考試成績不佳，和父親發生了頂撞，一氣之下，我重重地關上房門沖了出去，任憑父親在身后大聲呼喊，就是不愿回頭。天色漸晚，內心也漸趨平靜，才驚覺剛才地那一下關門是多么地過分。想起父親幾年來的辛酸和操勞，我在心里罵著自己：“您這個不孝的兒子!”于是，我又懷著忐忑不安地心情回到家門前，誰料父親剛聽見響聲就立刻開了家門，見到是我，一句責怪地話也沒有，只是含著淚水說：“餓了吧，趕緊吃飯吧!”

又一次見到父親在流淚，我明白了，這樣地一個家，裝滿了父親對我地無盡地愛;我家房門，鎖住地是濃濃地父愛情深。

高三父愛議論文范文4今天參加一個表妹的婚禮，典禮中有一項是司儀要求新郎新娘分別擁抱自己的父母，感謝父母的養育之恩，當新郎新娘擁抱了各自的父母后，我看到一對新人眼里流下了熱淚，他們的父母眼里也閃爍著晶瑩的亮光，我也禁不住淚眼朦朧……對自己親愛的父母說一聲愛和感謝，與我們辛勤勞作操勞每一天的父母熱情擁抱，你有過嗎?很遺憾，我沒有。因為我們的含蓄的傳統美德，對于父母無微不至的關愛卻總是沉默是金，羞于說出愛，懶得說出一聲謝謝，自然而然地享受父母為我們愛的付出，等我們為人父母后，我們會擁抱自己可愛的孩子，直言說出我們的愛，可對于年邁父母，我會做他們喜歡又對身體有營養的飯菜，總是在飯桌上第一個為他們盛飯，及時收拾整理他們的衣物，叮囑他們注意身體……對于父母的愛卻從來不曾開口說過，有時，我會伸開手臂，攬住瘦小的母親，有時會故意用手挽住父親的胳膊走路，父母親總會開心的笑著，其實父母也像我們小時候一樣，渴望溫暖的擁抱，渴望愛的語言。

我卻從來不曾擁抱自己的父親，還記得小時候父親為我洗頭：我舒服地躺在父親的腿上，高大帥氣的父親卻細心地為我梳洗著頭發，那么輕柔，那么溫暖。還記得兒時一次生病發燒，父親騎車帶我去看病，路上我難受地趴在車把上，父親看我難受，一把抱起我，一手騎車，一手緊緊地抱著我，我感覺父親的肩膀就像一座溫暖的大山……兒時對父親的記憶有著清香的洗頭膏味道，也有著堅實溫暖的大山的依靠。

如今當我一遍遍回憶父親點點滴滴愛意，回想如山的父愛，父親已經于幾個月前猝然離世了，當我哭喊著遺憾父親沒有給我們說一句離別的話，卻更深的自責自己從來不曾說出對父親的愛，沒有用語言表達出對父親的深深的愛，更不曾給予父親一個擁抱。

回家的路上，漫山遍野的野開得正艷，往年的這個時候我們都會和父母一起采摘一些，不問采摘的目的，更在乎是采摘的過程，和父母一起進入大自然，感受秋天的收獲和美麗。如今，父親走了，我們誰也不再提起采摘“秋天”，生怕碰觸敏感而傷痛的思念。

我執意下車，涌入的海洋，采摘了一把普通的野，雙手抱著它，把自己的臉頰也深深地埋進去，聞著特有的清香，淚眼婆娑處，我看見父親慈祥而親切的臉龐……

高三父愛議論文范文5你走的那天大雪紛飛，于是我掉眼淚。我失去了堅強的堡壘，該由誰來安慰……

——題記

愛是一種很玄妙的東西，有時會讓你幸福得如暖日里的花兒，有時會讓你孤單得如秋風中的落葉。母親給我的愛是暖暖的，而父親的愛卻是浸在淚水中……

剛剛學會走路的我跟著父親去公園散步。父親在前面走得很快，我不停地追趕，在一處土坡上我摔倒在地，我放聲痛哭，嘴里不斷地喊著爸爸。父親轉過身，只是遠遠地看著，面對我的哭喊，他冷冷地說：“自己爬起來!”那一天，是我兩歲的生日。

剛剛擁有屬于自己的小床的我，被父親安排一個人睡。晚上，我睜著眼怔怔地凝望可怕的黑夜，恐懼涌向全身，我害怕極了，黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近，終于我哭喊著：“爸爸，我害怕!”哭了很長一段時間，父親在黑暗中低聲說：“睡覺吧!”那一天，是我四歲的生日。

剛剛拿到考試成績單的我低著頭站在父親面前，父親一臉嚴肅。突然父親將成績單狠狠扔在地上，重重地扇了我一耳光，我的淚水立刻順著疼痛的臉頰流了下來，透過滿眼的淚水我看見父親氣得渾身發抖，那只打我的手緊緊地握在胸前。那一天，是我八歲的生日。

剛剛從學校放學回家的我走在路上。前面有一對父子，小孩正拿著飛機模型高興地跳著，一不小心，他摔了一跤，哭聲使他的父親迅速跑了過去，將他抱起來后，那位父親撿起地上有些變形的飛機模型，整弄了一會兒便帶著小孩一起玩飛機模型。我在后面呆呆地望著，那對父子一同玩耍時的嬉笑聲深深刺痛了我的心。就在早上，父親在我的再三哀求下還是頭也不回的走向了出差的汽車，淚水模糊了雙眼，也模糊了父親的背影。那一天，是我十二歲的生日。

我一直認為父親不愛我，我的存在好像成了他的負擔，他一直那樣冷漠無情，我永遠只能用滿含淚水的雙眼望著他。

但是……

剛剛放學回家的我，一進家門就看見一個插滿蠟燭的蛋糕，旁邊放著一張紅色的賀卡。我小心地打開賀卡，《生日歌》飄然而出，我很驚訝地讀著賀卡上那剛健有力的字：“嫻，生日快樂，爸爸永遠愛你!”我幸福地轉身，發現父親就在身后，幸福的淚水失去了控制，在臉上任意流淌，淚眼中的父親笑了。那一天，是我十四歲的生日。

篇6

母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。這里給大家分享一些關于以我感恩媽媽作文600字,供大家學習。

以我感恩媽媽作文600字1感謝有你，母親。當您忍受著劇烈的疼痛，把我這個小生命孕育出來時，想對你說的，只有簡簡單單的兩個字：感恩!

因為有我，您不得不辭掉您所熱愛的工作，來教育我?！案改甘呛⒆拥睦蠋煛?，不錯，您就是我的家庭教師。以前的畫面在我的腦海中還清晰可見：當我在幼年時，您極有耐心地教我認字，讀古詩。從小您就讓我看故事書。培養我對語文的熱愛，我幼小的心靈從此就播下了文學的種子。

因為有您，我的人生從此不再單調。當我在學習過程中，遇到難題時，您就像明亮的燈塔，為我照亮前方的路，給我指點迷津;當我考試失利時，您不會大聲的吼叫我，而是輕聲細語地安慰我，心平氣和的為我講解難題，這些就是我學習的動力，一直鼓勵我向前走去;在我半夜生病的時候，是您不顧寒冬臘月無情的風雪，頂著嚴寒去給我買藥……這一切的一切，就足以證明，您們啊，就是我生命中最重要的人!

父親，是孩子生命中，最溫暖的肩膀。是啊，父親每天沒日沒夜的工作著，繁重的工作壓得他喘不過氣來，經常半夜12點，拖著疲憊的身子回到家。是誰，讓他有這樣大的動力，來承受這一切?是她，是他的兒女們。我想：在父親凌晨還在寫報告的時候，一定會想起無盡的心酸吧，可是，當他一回想起他女兒純真的笑臉時，不愉快的煩惱一定會煙飛云散了吧!您這樣不辭辛勞，花盡精力，一定又是為了您那調皮的兒女吧?

父母啊，在我人生的道路上，有你們陪伴我同行，一定是我的榮耀!

以我感恩媽媽作文600字2父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心。

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。

一個青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

這是我身邊發生的一個真實故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。

同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭!”有人說：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。

以我感恩媽媽作文600字3有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”;這種愛，叫“母愛”!

昨天是5月9日，也是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

記得，有一則電視廣告給我留下了深刻的印象，廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷?？稍诂F實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……

然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

同學們，讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了!”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!

以我感恩媽媽作文600字4母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母親的幫助，孩子的心靈將是一片荒涼。這是我曾經讀到的高爾基的一句話，我想這句話是對母親愛的詮釋。如果有人問我，世間最純潔的愛是什么?那我一定會說：是母愛——一種不攙任何雜質的愛……

從呱呱落地到成人懂事，母親為我們付出了太多，時光如水，年華易逝，縷縷白發已漸漸代替她那長長的青絲，條條皺紋已布滿她那慈祥的臉額。那雙原本柔滑，閃著光澤的手已經青筋暴起。在顛簸的命運中，母親沒有怨念，沒有詛咒，更沒有歇斯底里的嘶喊，母親用她的冷靜、她的和諧，把生活中的艱難困苦一一化解。

轉眼間，母親節便到了，這是一個令人心生感念的節日，很想為母親做點什么，但又不知道自己能為她做什么事，很想打電話回家，但又擔心這么多年來都沒有在母親節打過電話，更不知道該怎么開口，心中的那份感激無法用言語表達，心中的那份情感或許只能獨自留在心中，又或許是自己找借口安慰自己罷了，如果行動無法實現，我愿將他長留心中，直到永恒……

時間總是悄悄從指縫間溜走，回憶是被包裹住的年輪。無論坎坷顛簸，就像海中的波浪，推著我成長，在我的心中激起陣陣浪花。

記得那是幾年前的一個晚上，我們一家人在一起聊天，我開玩笑地說道：以前只要我一犯錯，你就會用雞毛撣子打我，并且用粉筆在地上畫一個圈，讓我站著別動，知道自己錯了才準出來吃飯，過了一會，您并沒有說話，我抬起頭看您，哪知您眼里已經詮起淚花，我措手不及，而您卻笑笑說，沒事，沒想到你這個小兔崽子還記得這么清楚，想想，其實我沒有資格來跟您討教這些，因為你給我的愛遠遠超過了打罵，您是要讓我懂得知錯能改。

臨近中考最后一次統測，我考得不好，午休的時候我一個人跑到空蕩蕩的操場給您打電話，電話一通，我已哭得稀里嘩啦，我說我怕老師在這個時候放棄我，我的同學們都在努力前進的時候，我一個人掉隊，而您溫柔貼心的對我說：兒子，就算所有人都放棄你，媽媽也絕對不會放棄你的，人最重要的是堅強，要相信自己，您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前行的路。

母愛在詩人的筆下妙筆生花，在作家的文字間情深意重，在歌手疊蕩起伏的聲音里飄蕩萬里，母親，兒子的文字蒼白無力，無法描述您的偉大，也無法表達心中的情感。此刻，千言萬語，也只能化作一句祝福，祝：父母一切萬事如意，平安快樂，同時也愿天下所有父母安康幸福。

以我感恩媽媽作文600字5感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

《感恩父母》就是這樣一本教會大家學會感恩的好書。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩;縱然有無數的人在你一生中幫助了你;縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有那麼兩個人在破舊的老屋中，守著枯燭，在等著你啊!

母愛沒有具體內容，卻自有打動人心的力量!面對如此的母愛，我們還能說些什麼?世間情誼無數，唯有母愛最為無私，它不求任何回報，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，父親為我們樹立了一個坐標，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛是金，是沉默的金子。他無需語言的表達，它是心與心的交流。

父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校里拿回一張張獎狀，父母在一旁欣慰的笑著：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的嘆氣;當我們遠走高飛到遙遠的城市里求學，父母只能在家中望著我們小時侯的獎狀思念我們;當我們成家立業，過著好日子時，父母還在遙遠的家鄉，守著老屋，過著窮困的生活;當我們在生意場上意氣風發，感謝他人的幫助時，卻把最應該感謝的人遠遠扔在了腦后……

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”為了不讓親請在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下遺憾和悔恨，請及時為自己的父母送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!

篇7

   以讀書為話題的作文參考范文

   莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養品，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……

   讀書帶給我無窮無盡的知識，讀書也可以帶給我快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。

   讀書的樂趣不是在于你讀的書多，而是在于你有沒有用心去讀；有沒有用心去體會；有沒有用心去記住書中帶給你的道理；有沒有真正的運用它。

   我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的去讀。我學會了讀書的方法，書里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。

   就是書，讓我的生活變得充實。“書中自有黃金屋”，書是作者給讀者無窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂。

   書是當今社會人類的瑰寶，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我們一點點的開啟、挖掘、獲得。書是知識的源泉，我們應該多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。

   以讀書為話題的作文參考范文

   我是一個愛好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書。書是打開知識寶庫的鑰匙，我認同這句話。我喜歡看童話書，也愛啃啃情節多變的古典小說，我有時會被令人捧腹大笑的漫畫笑得從床上滾下來；有時會被感動人心的故事感動的流下淚來。我與書之間發生了許多事我就給大家介紹一件吧！

   記得那時，我讀五年級，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買了一本書嗎？我便拿出了那本書-—《嘭嘭嘭》，書中的人物惟妙惟悄，仿佛就出現在我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周圍嘈雜的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書中，我與童喜喜和寶寶樹在一起和她們一起度過了一個上午，這個上午充滿喜怒哀樂。因為看得太著迷了，所以沒有聽到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓??！我要吃飯！”因為對下一個故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點—淚珠。我對這本書愛不釋手，直到看完。當我下去吃飯時，飯菜都冰涼了，就像冬天結的冰一樣。但是我很開心，因為書籍給我帶來了無限的快樂。

   讀書不但開闊了我的事眼，而且還讓我的水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，只會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！。讓我們一起讀書，讀一本好書，學會讀書吧！為中華之崛起而讀書。

   以讀書為話題的作文參考范文

   常聽老師說，讀書能使愚陋著變得聰慧;能使粗俗者變得文雅;能使幼稚者變得成熟;能使空虛者內心豐富;能使憂郁者樂觀;能使驕傲者清醒，能使自卑者自強……讀書有這么大魅力嗎?是的，最近讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟到什么是“真愛”。

   《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩恩利科生活和學習中感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書中處處洋溢著愛，它使我在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。

   《精神講話》講了這樣一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了聯系。家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嘗盡了人生的甜酸苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親堅強地生存了下來，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于幸福地生活在一起。

   馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，媽媽每天上學前總給我添上幾句“用心學習啊”“要多向老師問問題”等的話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我也懶得回答。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，現在想想真是太不應該了。父母對我們問長問短，嘮叨，這正是對我們愛的表現?？纯瓷磉呺x異家庭的同學，想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊!此時此刻，我才真正明白“父愛如山，母愛似水”真愛就在我身邊，它就像茉莉般，藏在媽媽的嘮叨中，躲在爸爸并不結實的臂膀上，透著一股純潔、芳香，雖然平淡卻回味無窮。

篇8

《瘋狂原始人》，顧名思義，它講述的是原始人的故事，然而在原始人的身上，卻看到了我們現代人的影子。這部電影反映的實際上是我們現在人的社會生活。這里給大家分享一些關于瘋狂原始人觀后感，供大家參考。

瘋狂原始人觀后感1《瘋狂原始人》這部電影，顧名思義，是一部瘋狂的電影。我熱愛其中每一個鏡頭，無論是生動真實的各色人物，還是幽靜、危機四伏的原始世界，都讓我久久難以忘懷?？偠灾?，《瘋狂原始人》這部影片只能用一個詞來形容——霸氣。

電影不僅讓我們捧腹大笑，還教會了我許多東西。

原始人都生活在黑暗和恐懼之中，他們懼怕、敬畏黑暗，這種極端的想法讓恐懼盤踞在他們的生活之中，各色動物也不能幸免。在他們所賴以生存的第一個世界里，那只整天對他們虎視眈眈的兇猛野獸，就是原始人心中黑暗和恐懼的化身。它追隨著他們，無孔不入，兇猛殘暴，迫使他們屈居于黑暗、陰冷、潮濕的洞穴之中。

可怕的是，原始人甘愿屈服于黑暗，從來沒有想過打破原來的戒律，更沒想過改變生活。

黑暗和恐懼，忌憚的是光明的希望。

蓋的出現攪亂了他們的生活。他引領著他們走向太陽。這在原始人看來是不可理喻的。黑暗多么強大啊!它強大到能將太陽嚇退!恐懼多么強大啊!它強大到能讓人們彷徨無助!

但是，他們錯了，逃避是永遠躲不過去的，只有勇敢面對，放手一搏，才有可能戰勝它。

隨著蓋出現的火，同樣有著它隱藏的寓意。它代表的是溫暖和堅強。在無邊的暗夜里，它能神奇地散發出溫度和光芒，它能驅趕夜的寒冷，如白天的太陽般。在恐懼肆虐的地方，它能照亮人們的思想，給他們溫暖的庇護，它同樣戰勝了邪惡的恐懼。從某種意義上說，火里包含著希望。

而蓋，他也像是一把不滅的火，帶領著這一家子原始人走向“明天”。

“明天”并不遙遠，只要敢于面對困難，而且敢于為自己的信念而奮力努力、拼搏。這樣，你就已經到達了“明天”，沖向了光明。我們為什么不自己嘗試著做一把燃燒跳動的火?帶給自己和別人同樣的希望和夢想?

我想，我已經找到了一條通往“明天”的快速捷徑。

瘋狂原始人觀后感2瘋狂，原始，人。你聽說過嗎?哦，對!他們是一個十分奇特的種族。

他們每天都在洞穴中生活著，你可能已經才出來他們是什么人了吧，他們叫——洞穴人!但，他們與眾不同。對于我們來說，這是一個不正常的種族。但對于他們來說，生活在洞穴里本就是應當的。他們沒有辦法面對大自然，他們的弱小，讓他們只能生活在這樣的環境里。對于洞穴人來說，在野外多一秒，可能死亡的幾率就越大。也許上一秒還活蹦亂跳的他們，下一秒就“消失了”。而瘋狂原始人就這樣拉開了序幕……

洞穴人原本有很多人的，但是他們都遭到不幸死掉了，唯一幸存下來的一家子懂得了一個道理，懂得了一個能活下來的道理：只有洞穴是安全的，只有多一個心眼才能生活在這殘酷的大自然里。

他們靠著自己的雙手，去打拼，去補充自己，去不讓自己餓，維持生活……但家里的小伊，卻討厭黑暗，他討厭洞穴人的生活，他喜愛太陽，她喜歡光明。之后，她碰到了一個人類，他叫蓋。他十分的聰明，所以他每天都不懼怕黑暗，他能在叢林中生存下來。到了晚上，他能生火，知道怎么趕走野獸。他還有一只小伙伴，是皮帶猴?？墒切∫恋母赣H十分討厭蓋，因為他認為是蓋搶走了他的女兒，便一直不認可他，總是辯駁他，希望女兒能回心轉移，遠離蓋。就這樣，新的生活開始了……

最后，小伊的爸爸認可了蓋，不僅因為——只要追逐太陽，就一定能活下去，還有一點，他贊同蓋的聰明，他認可了蓋的想法，小伊的爸爸也改變了他之前對大自然的看法。

是的，只要心中擁有太陽，無論發生什么，都可以化解。每個人都可以擁有太陽，其實太陽就在每個人的身邊，只有當自己真正接受它的時候，你的心中就會擁有夢想和努力。

瘋狂原始人觀后感3《瘋狂原始人》這部電影后，我的腦海里出現了許多親情的畫面，我思緒起伏，心情久久不能平靜……

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。他如一頭壯牛，支撐這我們一家人的生活，我們和他一起狩獵，在狩獵的過程中，我們總會遇到強勁的對手，父親因為有著力大的優勢，所以我們每次都能夠死里逃生，每每打到獵物后，他總是先緊著我們，每到他時，他總會含蓄地說一聲：“我上禮拜已經吃過了?！?/p>

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。他引領著我們在死亡的邊緣上徘徊，他默默的保護著我們的安全，他是我們心中的保護神，他愛著我們，我們也深深地愛著他。

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。黑夜綿長，他總會給我們講一個故事，讓我們開心一會兒。睡覺的時候，他總是在最下面，讓我的家人在他身上幸福地進入夢鄉，他從未抱怨過……

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。在山崩地裂的那一刻，他首先把家人扔到安全地帶，自己卻陷于論陷區。在生命垂危的那一刻，他首先想到的是家人，“家人”在他的心中神圣而偉大，他嚴峻的父愛，讓我們感動。

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。他在孤獨的時候，在一個洞穴的墻壁上畫出了他的家人，他們都在朝著他微笑，我相信，在千百年之后，這里依然是一處愛的痕跡，這是一位好父親留下的。

假如我是伊妹，我看懂了父愛的偉大。父親和我們一直都保留著阿蓋送給我們的小號，當我在安全地帶與家人一起吹小號時，父親乘著特制的飛船飛向安全地帶，剛一停下，父親拿著武器，說：“誰欺負你了，看我不打死他?！边@時，我激動地跳上父親身上：“爸爸，我愛你。”

父愛是執著的堅持，是對家人無私的關懷。天下所有的父親都是偉大的。

瘋狂原始人觀后感4《瘋狂原始人》故事講述了原始人克魯德一家六口人的故事，他們為我們上演了一家六口人為了追求夢想，齊心協力，不離不棄，闖過了重重難關，終于過上了幸福的生活。

給我印象最深的是一家六口中的老爸對一家人偉大的父愛和責任感，他們在老爸的庇護下生活，每天為了搶奪食物，躲避野獸攻擊，甚至還有可能有生命的危險，老爸把戰利品分給大家，最后到自己時已經被分完了，自己沒有吃到，還欣慰地安慰家人說自己上個星期吃過了，一路上大女兒對世界充滿了好奇心。而老爸總是怕她受到傷害，還用生命保護大家。

末日來臨，山洞倒毀，一家人流離失所，在游牧落族人CUY憑著自己超凡的創造力和革新思想幫助他們逃亡，大地震來臨時老爸并沒有再回到漆黑的山洞，而是向往著光明，他不顧安危，把家人拋到了安全的對岸，自己卻隨時都有掉入深谷的危險，最后，他和小動物們一起逃離了危險，和家人團聚，真是讓人感動啊!

這部電影教會了我，一切夢想不是遙不可及的，它需要去付出努力，凡事要勇敢，要做一個男子漢，做人要有勇氣挺身而出，為他人著想，這樣夢想一定會成功。

瘋狂原始人觀后感5《瘋狂原始人》是一部十分好看的電影，看完后，我明白了，現實中的夢想和動漫中主人公所追隨的太陽是一樣的，只要堅持，只要努力，就能成功。

這部動畫片主要說的是一個原始家族——咕嚕家族朝著太陽，朝著光明追尋的故事。在咕嚕家族生活的巖壁上，有著許多許多的規矩，概括的說，就是新的東西永遠是危險的，不能有好奇心，更不能居住在除洞穴以外的其他任何地方，因為只有洞穴里是安全的。

篇9

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物，不過，最要感謝的就是我們的父母了。下面是小編為大家收集關于以感恩父母為話題的敘事作文500字，歡迎借鑒參考。

感恩父母每天早起幫我準備好早飯的是她;每天早上送我上學的是他;為我抽好鋼筆水的是她;辛苦把我接回家的是他;關心我的是她;疼愛我的是他。她、他已成為我生命中最重要的兩個人，他們就是我的父母。

從小到大，父母無微不至的哺育我、關懷我、培養我，使我健康，使我快樂，使我成長，我的每一點成長、每一點進步，都離不開父母。記得有一次我因為eb病毒引發淋巴結發炎，高燒不退，37度、38度、39度……媽媽時刻關注著我的體溫變化，因為當天化驗結果沒有出來，我沒有出院治療，當天夜里，我的體溫一下子升到40度，，媽媽一下子就慌了，用冰袋敷我的額頭，用酒精擦我的手心、腳心等處，一夜她都沒合眼，終于把我的體溫降下來了。住院治療期間，大概因為用藥的緣故，我大便干燥，用什么都無濟于事，就是排不出來，折騰了一宿，凌晨2點左右，突然來感覺了，媽媽也蹲在一旁幫我用力，終于成功了，媽媽似乎比我還開心，此時我覺得有一種液體在我心中流淌。

爸爸沒有像媽媽那樣，是我生活中一個不太起眼的人，可爸爸給我的愛就像一碗茶，不細細品品不出滋味，卻是深愛我的人。記得上幼兒園的時候，搬家以后，每天都要打車上學，可有一天我起來晚了，外面下著大雨，爸爸抱著我，打著傘，在外面打車。雨天路滑，沒有多少出租車愿意出來，地面上積滿了雨水，為了不讓我淋濕，爸爸把我抱起來，可他的多半邊身子都在傘外面。當時，我還小，體會不到這種感情，現在才知道爸爸是多么的愛我，為了什么都可以。

父愛如山，母愛如海，我永遠也忘不了你們對我的愛，女兒永遠愛你們!未來的道路我會陪著你們一起走。

感恩父母優秀作文我高興能降生在這個世上，一個和諧又生活安逸的世上，又高興能有一個快樂的家庭，有和藹可親的父母把我撫養長大。生活在這世上，我如同一只快樂鳥，在天空中自由翱翔，無憂無慮的度過了童年。

在我的童年里，父親是一個幽默的人，而母親是一個嚴肅的人;父親經常和我去書店買漫畫書，母親經常和我去書店買教學書;做完作業后，父親會讓我玩電腦，而母親會讓我做試卷。在我的心里，父親是月亮，母親是太陽;父親是天使，母親是惡魔。

雖然你們的性格不同，但有一個相同，那就是疼我。有好吃的給我留，自己不舍得吃，好玩的也給我買，但我總讓你們生氣，讓母親掉淚，看著母親的滴滴淚水，我自己也愧疚，是我的錯，我太不懂事了。

我漸漸長大成人，你們為勞，頭上漸漸出現了明顯的白線?？粗@些線，我多么想說一句：爸媽歇歇吧，可我就像啞巴一樣，什么話也不說。看著你們無休止的操勞，我只能當一個旁觀者，不會去伸手幫忙。

你們經常給我講關于“孝”的故事，也用實際行動來證明，這一直是中華民族傳統美德，每個中國人都要對父母有孝心。你們希望我長大后也像你們這樣，孝敬父母，感恩父母，回報父母。

想想以前，一個哇哇叫的嬰兒，再想想現在，一個勵志少年，我成長的過程，是用父母的汗水澆灌才長大成人，所以要回報父母。給父母泡壺茶，幫父母干干家務活，這些小小的事，足以讓父母高興。除了這個，我知道你們還有一個愿望，就是讓我好好學習，長大成為有用的人，這對我們學生來說已經不算什么，因為每個父母都希望孩子能有出息，出人頭地。這也是你們最想要的禮物，為了這個禮物，我一定努力學習，回報父母。

你們是我前進的動力，是我最愛的人。

感恩父母500字是父母給了我生命，是父母教我學會說話、學會走路，是父母用辛勤的汗水給了我無限的愛!

我自小身體比較瘦弱，父母最擔心的就是我生病，每次吃藥打針，媽媽好像比我還要難受，還要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，為了止咳，媽媽不停的給我端水、拿藥，她又怕水涼了，又怕水燙了，一直守在我身邊。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，幾乎一夜沒有合眼的媽媽，又匆匆上班去了!

盡管生病時媽媽對我呵護有加，生活上對我關懷備至，可是，平時學習上，父母對我可是一點也不手軟，但我知道，父母對我嚴格要求，完全是為了我好。每次做完作業，如果媽媽檢查出錯誤，接受懲罰是難免的，不是罰抄課文，就是罰做練習題。媽媽說，這是讓我記住，做完作業要養成認真檢查的好習慣，以便為以后的學習打下良好的基礎。

我對父母給予我的關心、愛護，心存感恩，盡管現在我還不能替父母分憂，不能掙錢孝敬父母，但是，我要在平時的生活中，盡我自己的能力幫父母干家務，認真學習，不讓父母為心、生氣。長大后，我要成為一位醫術高明的醫生，到父母年老體弱時，能夠用我的醫術，治好父母的病，讓他們健健康康地安度晚年;我還要發明一種含有多種藥物精華的新藥，讓父母吃了能夠健康長壽!

篇10

【關鍵詞】高中語文 作文教學 人性化理念 人性化作文

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0178-02

引言

高中語文新課程標準強調：“寫作教學應著重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維?！弊魑慕虒W是整個語文教學的一個重要環節，對學生素質的培養有著不可替代的作用。當前的高中作文教學卻存在著種種弊端，學生的創造性得不到發揮，思維流暢性也得不到提高。人性化理念下的高中語文作文教學，又稱為人性化作文教學。它是指在高中語文作文教學過程中，要確立學生為主的模式，注重學生的個性發展和情感體驗，鼓勵學生大膽聯想和創造；在作文創作過程中，倡導將作文回歸生活、回歸本真，引導學生追求生活中的真善美、追求人性之美，創作出高質量的人性化作文。語文本身就是一門人文性、情感性極強的學科，作文作為語文的靈魂同樣需要關注人文性。而人性化作文教學正好符合了語文作文這一學科特點，注重了作文本身靈活性、趣味性、多元性和開放性的特點。所以，提倡人性化理念下的高中語文作文教學，是具有非常重要的現實意義的。本文主要研究在作文教學方面存在的問題，探究高中作文教學策略，為我國高中老師在作文教學方面的進一步發展提供借鑒。

一、高中作文教學存在的問題

目前我國在高中作文教學方面存在著眾多的問題，這些問題的存在嚴重影響著學生作文水平的提高?？傮w來講，高中作文教學存在的問題主要有以下幾方面。第一，重語言訓練，輕思維培養。學生從小學到高中一直接受的是語言訓練，這種傳統的作文訓練方式使得學生文章寫作成為新八股，抹殺了學生的創造力。第二，教師影響學生的作文思路。很多老師自身在作文寫作方面存在著問題，但是還要引導學生進行作文寫作訓練，使得學生寫作初始便得不到正確的指導。第三，脫離創新偏重模式訓練。由于作文在高考語文中占了大半個江山，很多高中語文教師便會圍繞作文開展一些模式化的訓練，以使學生能夠獲得高分。但是這種脫離創新偏重模式的訓練方式嚴重影響著學生寫作思維的創新。第四，忽視評價的重要性，使學生無法得到個性化指導。教師對作文的指導過程主要分為講解技法、指導練習、講評修改三個步驟，但大多數的教師只注重前兩個步驟，卻忽視了“講評修改”的重要性。

二、高中語文人性化作文教學的方法

1.培養學生人性化作文的意識

人性化理念下的高中語文作文教學，首先要培養學生人性化作文的意識，引導學生樹立正確的人生觀、生活觀、生命觀及寫作觀。教師要努力讓學生認識到：寫作是一種表達的方式，更是一種感悟生活與生命的方式。寫作是一門創造活動，是思想活動，更是生活和生命的活動。我們的寫作對象應該是與我們的生活息息相關的人、物、事，應該關注生命的發展過程；我們的寫作思想應該包含對人類的關注、對生命的思考、對生活的感悟。這樣的觀念，正是人性化作文的根本。

2.以生為本，引導學生體驗寫作樂趣

人性化作文教學，要堅持以學生為本。教師引導學生寫作或評析作文時，要做到以學生為本，多鼓勵、多引導、多激勵，讓學生體驗到寫作的樂趣，樹立起寫作的自信。寫作不是一項任務，而是寫自己的生活、寫見聞、寫感想、抒情感、表想法......教師引導學生從最小的事情人手進行寫作，寫出自己的真情實感，寫出自己的反思和看法。這樣，學生們比較容易人手，也很容易體會到寫作成功的感覺，幫助學生樹立起自信心。學生的寫作練習的時候，教師盡可能的將課堂留給學生，讓學生去自主創造和發揮。學生的主觀能動性發揮出來了，思維不再受到牽絆；教師只需適當點撥，就可以點燃學生智慧的創作靈感。作文評析時，教師既要讓大家欣賞班級里寫得好的學生作文，這樣是對寫作學生本身的一種最大鼓勵，也為其他學生提供的借鑒和參考。對于作文寫作不認真的學生，教師也要多方面鼓勵和引導，從他們最感興趣的話題或活動人手實施教學，培養學生的作文興趣。

3.走進生活，帶領學生挖掘寫作源泉

人性化寫作教學，還要做到引導學生觀察生活、感悟生活，從生活小事中展開聯想和想象，擴寬思維的視野。生活中擁有取之不盡！用之不竭的寫作素材，教師要善于帶領學生走進生活！挖掘豐富的寫作源泉。生活中有美麗的大自然、有紛繁的鬧市景象、有復雜的社會事件，這些都可以成為我們作文筆下的題材。

教師要注意引導學生脫離課本、走出校園、走進生活，做一個有心人，善于觀察、善于聯想、善于結合。將豐富的生活與課本知識相融合，將生活見聞與課外書籍閱讀相融合，形成一個龐大的寫作素材網。當學生們對生活有了足夠的觀察思考、經歷體驗后，就會對生活中的事物展開充分的聯想和想象?？梢詮母改傅囊痪湓挘氲礁笎勰笎鄣膫ゴ?、想到常懷感恩之心；從繁榮市井，想到國家的昌盛發達、想到愛國英烈的壯舉，這樣，寫作時學生們便可以信手拈來、游刃有余。

三、總結

作文教學號稱是語文教學的半壁江山，隨著高考的不斷改革，作文的比分有增無減，面對這種情況，傳統的作文教學已遠遠跟不上時代的步伐。高中學生作文水平需要正確的方法引導和平時的豐富積累才能取得有效的提高。高中作文教學必須在語言和思維的協調發展的基礎上，逐步提高學生作文水平，為高考也為學生的長遠發展打下堅實的基礎。我國高中在作文教學方面積累了豐富的經驗，取得了重大的進展，但是在實際的作文教學過程中，很多問題的存在嚴重影響了高中老師作文教學水平以及學生作文寫作能力的提高。高中作文教研人員應該深入研究我國高中的作文教學現狀，探究人性化理念創新高中作文教學策略，為我國高中老師在作文教學方面的進一步發展提供借鑒與參考。

參考文獻：

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[2]樊巧云.關于高中語文作文教學的幾點思考[J].現代閱讀，2011（12）.