導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教育工作報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、首要工作

（一）指導(dǎo)正視，責(zé)任落實(shí)

指導(dǎo)正視是搞好計(jì)算教育工作的樞紐。一是充沛熟習(xí)計(jì)算教育工作的主要性，計(jì)算教育工作是為具體提高底層計(jì)算職工的營(yíng)業(yè)本質(zhì)，從泉源把好數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，建立一支具有優(yōu)越計(jì)算職業(yè)品德的隊(duì)伍，進(jìn)一步順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)計(jì)算工作的需求，推進(jìn)計(jì)算事業(yè)陽(yáng)光發(fā)展的有用路子。二是局指導(dǎo)非常正視計(jì)算職工的教育培訓(xùn)工作，屢次召開(kāi)大會(huì)研討布署計(jì)算教育相關(guān)工作。三是將計(jì)算教育歸入了計(jì)算局的主要工作日程，由局長(zhǎng)分擔(dān)，有專人落實(shí)日常事務(wù)，制訂了工作軌制和方案。

（二）接納多種辦法，包管從業(yè)資歷認(rèn)定工作發(fā)展

1、加大宣傳力度。我區(qū)將《計(jì)算從業(yè)資歷認(rèn)定方法》、《計(jì)算職工持證上崗暫行規(guī)定》、《省計(jì)算職工持續(xù)教育管治暫行方法》等經(jīng)過(guò)各類大會(huì)、政務(wù)悍然、收集等方式進(jìn)行大力宣傳，在政務(wù)悍然欄等張貼《做事指南》，為全區(qū)計(jì)算從業(yè)資歷認(rèn)證工作和教育培訓(xùn)的積極穩(wěn)妥發(fā)展發(fā)明了言論氣氛。

2、應(yīng)用計(jì)算法律反省推進(jìn)工作。本年，為具體調(diào)查計(jì)算從業(yè)資歷軌制執(zhí)行狀況，推進(jìn)計(jì)算從業(yè)資歷認(rèn)定工作深化發(fā)展，依據(jù)省、市計(jì)算局《關(guān)于發(fā)展計(jì)算從業(yè)資歷專項(xiàng)法律反省的通知》精神，實(shí)時(shí)下發(fā)了我區(qū)《關(guān)于發(fā)展計(jì)算從業(yè)資歷專項(xiàng)反省的通知》，于5—6月在全區(qū)局限內(nèi)發(fā)展了一場(chǎng)大張旗鼓的計(jì)算從業(yè)資歷專項(xiàng)法律反省。我局于5月20日實(shí)時(shí)向全區(qū)境內(nèi)一切行政事業(yè)單元、規(guī)劃以上財(cái)產(chǎn)、修建業(yè)、房地產(chǎn)、批發(fā)零售和住宿餐飲企業(yè)等承當(dāng)經(jīng)常性國(guó)度計(jì)算報(bào)表的查詢對(duì)象近200個(gè)單元下發(fā)了《區(qū)關(guān)于發(fā)展計(jì)算從業(yè)資歷專項(xiàng)法律反省的通知》。通知中明白了反省的目標(biāo)、對(duì)象、反省內(nèi)容、反省工夫以及工作鋪排，并要求各單元于5月底前上報(bào)計(jì)算從業(yè)資歷專項(xiàng)法律反省自查表。我局于5月24日—6月20日組織法律職工對(duì)有關(guān)單元的計(jì)算從業(yè)資歷自查狀況進(jìn)行了催促、反省。一是接納書(shū)面反省的方法，對(duì)超越三分之一的國(guó)度機(jī)關(guān)、社匯集團(tuán)、企事業(yè)單元等計(jì)算查詢對(duì)象送達(dá)了計(jì)算法律書(shū)面反省通知書(shū)；二是接納現(xiàn)場(chǎng)抽查方法。我局聚集實(shí)力，由分擔(dān)副局長(zhǎng)帶隊(duì)，抽調(diào)職工組織計(jì)算法律大隊(duì)、辦公室、財(cái)產(chǎn)股和營(yíng)業(yè)股等相關(guān)職工構(gòu)成法律反省組，依照省、市計(jì)算局的要求，本次反省重點(diǎn)與衛(wèi)生、旅行、招商、生齒計(jì)生、鄉(xiāng)村信譽(yù)社等五局部聯(lián)絡(luò)，辨別抽查了至少3個(gè)單元，對(duì)每個(gè)單元的計(jì)算機(jī)構(gòu)樹(shù)立狀況，計(jì)算擔(dān)任人、計(jì)算職工落實(shí)狀況，計(jì)算職工能否獲得從業(yè)資歷狀況和參與持續(xù)教育狀況等進(jìn)行了反省，并對(duì)反省中發(fā)現(xiàn)的無(wú)計(jì)算從業(yè)資歷證的單元要求必需在本年派人參與進(jìn)修。經(jīng)過(guò)各單元的自查自糾，我局針對(duì)問(wèn)題，實(shí)時(shí)出臺(tái)了區(qū)計(jì)算局《關(guān)于組織計(jì)算從業(yè)職工參與全市年計(jì)算從業(yè)資歷培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)和持續(xù)教育的通知》，做到了將專業(yè)法律反省工作與計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)報(bào)名和持續(xù)教育工作還鋪排擺設(shè)，結(jié)合進(jìn)行，為本年的培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)和持續(xù)教育工作打下了優(yōu)越的根底。

（三）出力增強(qiáng)計(jì)算從業(yè)資歷的報(bào)名、培訓(xùn)工作

計(jì)算職工持證上崗是對(duì)計(jì)算職工職業(yè)品德和專業(yè)本質(zhì)的根本要求，我局對(duì)報(bào)名、培訓(xùn)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都仔細(xì)看待，做到耐性細(xì)心，實(shí)在提高了工作質(zhì)量。

1、實(shí)在抓好從業(yè)資歷報(bào)名、審核工作。依據(jù)本年計(jì)算從業(yè)資歷自查的后果，我局針對(duì)未持有計(jì)算從業(yè)資歷證書(shū)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單元計(jì)算職工，經(jīng)過(guò)發(fā)送文件材料，宣我局關(guān)于每一份從業(yè)資歷證書(shū)申領(lǐng)測(cè)驗(yàn)報(bào)名職工資料進(jìn)行仔細(xì)審核，實(shí)在抓好提高從業(yè)資歷上報(bào)數(shù)據(jù)、材料的質(zhì)量，加大了對(duì)考生姓名、性別、身份證號(hào)、學(xué)歷等主要目標(biāo)的審核力度，準(zhǔn)確錄入材料，大猛進(jìn)步了從業(yè)資歷上報(bào)資料的質(zhì)量。

2、仔細(xì)抓好對(duì)考生的的培訓(xùn)工作。一是嚴(yán)厲培訓(xùn)規(guī)律。為了使培訓(xùn)到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，獲得優(yōu)越結(jié)果，我們對(duì)參與培訓(xùn)的職工進(jìn)行了嚴(yán)厲考勤，并將參與培訓(xùn)狀況反應(yīng)給學(xué)員單元。二是在組織培訓(xùn)進(jìn)程中重點(diǎn)抓勤學(xué)員自學(xué)教材，集中培訓(xùn)，考前集中總復(fù)習(xí)三個(gè)步調(diào)。三是培訓(xùn)傳授教化接納以面授為主、并結(jié)合函授、自學(xué)多種方式，倡導(dǎo)以立異精神探究新的傳授教化辦法。包管培訓(xùn)科目所規(guī)定的課時(shí)數(shù)，選擇責(zé)任心強(qiáng)、營(yíng)業(yè)程度高的教員任教，增強(qiáng)傳授教化管治，包管培訓(xùn)的質(zhì)量。

（四）做好高級(jí)計(jì)算師的初審上報(bào)工作

本年我局依照省人力資本和社會(huì)保證廳、省計(jì)算局《關(guān)于做好高級(jí)計(jì)算師資歷考評(píng)結(jié)合試點(diǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，一是增強(qiáng)局部聯(lián)動(dòng)，結(jié)合區(qū)人事局就年度高級(jí)計(jì)算師資歷考評(píng)工作進(jìn)行安插，并將結(jié)合文件下發(fā)到全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)當(dāng)局各局部、各有關(guān)單元。二是應(yīng)用收集宣傳。把此次計(jì)算專業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)級(jí)別、報(bào)名前提、報(bào)名表格、測(cè)驗(yàn)工夫、科目及具體要求經(jīng)過(guò)收集予以公布，還應(yīng)用網(wǎng)上直報(bào)短信息系統(tǒng)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳。以上辦法包管了高級(jí)計(jì)算師報(bào)名測(cè)驗(yàn)工作普遍知曉，然后為做好本年的計(jì)算技能職稱測(cè)驗(yàn)報(bào)名工作奠基了根底。本年，我區(qū)為一名契合前提的計(jì)算職工上報(bào)了資料，做到了評(píng)審資料的真實(shí)、牢靠、無(wú)誤，完成了“零”的打破。

（五）仔細(xì)抓好計(jì)算持續(xù)教育培訓(xùn)工作

計(jì)算持續(xù)教育是一項(xiàng)根底性工作，是一切在職計(jì)算職工終年性的進(jìn)修工作，我們做到了常抓不懈。還操縱續(xù)教育與計(jì)算法律和計(jì)算根底建立工作很好地結(jié)合起來(lái)，仔細(xì)組織好當(dāng)?shù)貐^(qū)的計(jì)算持續(xù)教育培訓(xùn)工作，不時(shí)提高提高計(jì)算職工的營(yíng)業(yè)本質(zhì)。樹(shù)立了計(jì)算教育培訓(xùn)檔案，快要年來(lái)處理了《計(jì)算從業(yè)資歷證書(shū)》的計(jì)算職工材料歸檔管治，掌握各局部、各單元計(jì)算職工的根本狀況，通知到人。本年應(yīng)參與持續(xù)教育人數(shù)為57人，最終有49人參與了持續(xù)教育培訓(xùn)，獲得了較好的結(jié)果。

（六）增強(qiáng)管治、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)考務(wù)工作

一是抓好計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)的宣傳與組織施行。計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)是全國(guó)一致組織的專業(yè)技能職稱測(cè)驗(yàn)，它關(guān)系到全區(qū)每位考生的親自好處。接到省、市局文件后，我們立即下發(fā)了《關(guān)于成立年全國(guó)計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)區(qū)科場(chǎng)指導(dǎo)小組的通知》、《關(guān)于做好年全國(guó)計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)考務(wù)工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈年全國(guó)計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)區(qū)科場(chǎng)主考和監(jiān)考職工的職責(zé)〉等若干規(guī)定的通知》等文件，發(fā)送到各考外行中。

二是全局發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)測(cè)驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)管治。我局嚴(yán)厲依照省、市局的要求，明白考點(diǎn)，設(shè)置科場(chǎng)，將《主考和監(jiān)考職工的職責(zé)》、《考生守則》、《科場(chǎng)座次表示圖》、《測(cè)驗(yàn)工夫表》、《考生違紀(jì)處分規(guī)定》等上墻公示。按規(guī)定工夫組織測(cè)驗(yàn)，仔細(xì)組織監(jiān)考和巡視、反省工作。測(cè)驗(yàn)時(shí)期，我局全體職工步履起來(lái)，主考職工、監(jiān)考職工、巡考職工都仔細(xì)實(shí)行了各自的職責(zé)。

三是按規(guī)定運(yùn)用和管治試卷。為包管計(jì)算從業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)工作的嚴(yán)厲性和試卷的平安保護(hù)秘密，我局在考前派專車、專人到市計(jì)算局領(lǐng)取了試卷，并按規(guī)定保存在保險(xiǎn)柜里，測(cè)驗(yàn)前五分鐘才當(dāng)著考生的面啟封，測(cè)驗(yàn)完畢后，立即將試卷收好，仔細(xì)填寫好《科場(chǎng)狀況注銷表》，將答題紙、試卷裝訂、密封好，當(dāng)天即送往市計(jì)算局，包管了測(cè)驗(yàn)工作的滿有把握。

二、存在的問(wèn)題

雖然本年我區(qū)計(jì)算教育獲得了必然的成果，但離上級(jí)的要求仍有不少差距，有些問(wèn)題尚需起勁處理：一是一些地域、單元指導(dǎo)法制觀念恬澹，對(duì)《計(jì)算法》不敷正視，不支撐計(jì)算工作職工參與從業(yè)資歷培訓(xùn)和持續(xù)教育，不鼓舞計(jì)算職工參與資歷職稱測(cè)驗(yàn)；一些計(jì)算工作職工對(duì)計(jì)算工作不敷正視，認(rèn)為有沒(méi)有計(jì)算從業(yè)資歷證無(wú)所謂，或許說(shuō)只正視管帳證，能給計(jì)算局搞工作都不錯(cuò)了，還要什么從業(yè)資歷，認(rèn)為這是計(jì)算局本人在難，參不參與持續(xù)教育沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有從業(yè)資歷證不容許搞更好等等。二是參與持續(xù)教育的職工因?yàn)楣ぷ髅?，不正視持續(xù)教育，參訓(xùn)工夫培訓(xùn)難以包管。

三、年工作計(jì)劃

（一）大力宣傳《計(jì)算法》、《計(jì)算從業(yè)資歷認(rèn)定方法》、《省計(jì)算職工持續(xù)教育管治暫行方法》等司法律例，改變機(jī)關(guān)、企事業(yè)單元對(duì)計(jì)算教育不敷正視的思惟。

（二）加大對(duì)計(jì)算從業(yè)資歷的法律反省力度，關(guān)于拒不辦證，不持證上崗的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單元決斷查處，以促進(jìn)計(jì)算從業(yè)資歷認(rèn)定和持續(xù)教育的健康有序發(fā)展。

（三）持續(xù)仔細(xì)做好計(jì)算從業(yè)資歷、持續(xù)教育的報(bào)名、培訓(xùn)、測(cè)驗(yàn)等工作，吸取經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，包管實(shí)年的工作有打破。

篇2

按照縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育責(zé)任考核的程序安排,今天我在這里作2007、2008年任××縣縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)期間履行教育工作職責(zé)及教育工作目標(biāo)實(shí)施情況的述職報(bào)告。

百年大計(jì)，教育為本。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，而基礎(chǔ)教育是科教興國(guó)的基礎(chǔ)工程，它對(duì)提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)各類人才、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。我縣地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，我認(rèn)為：治窮先治愚，扶貧先扶教。我是這樣想，也是這樣做的。兩年來(lái)，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育作為強(qiáng)縣富民的基礎(chǔ)工程納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和擺上重要議事日程，做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。我們定期召開(kāi)教育專題會(huì)議，聽(tīng)取教育工作匯報(bào)，并共同探討、研究、部署教育工作，凡是教育工作的議題，政府常務(wù)會(huì)議優(yōu)先安排，優(yōu)先研究討論，并優(yōu)先解決教育工作中的問(wèn)題。為掌握教育發(fā)展的第一手材料，我經(jīng)常深入基層學(xué)校調(diào)研，指導(dǎo)教育部門制訂教育發(fā)展與改革規(guī)劃，為學(xué)校辦好事實(shí)事。我們積極籌措資金，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件

我們從改善辦學(xué)條件著手，抓好學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我縣部分學(xué)校校舍破舊、教學(xué)設(shè)施配置落后的問(wèn)題日益突出。為此，我們?cè)谪?cái)力十分困難的情況下，千方百計(jì)壓縮其它方面開(kāi)支，優(yōu)先保證教育投入，狠抓教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2007年，我縣投入危改資金1955.65萬(wàn)元，拆除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校危房18919.8平方米，維修、加固48798.2平方米，新建校舍19470平方米，全面完成了農(nóng)村c、d級(jí)危房校舍的改造任務(wù)。危改工作走在全市前列。近兩年，我們還先后投入資金1079.8萬(wàn)元，完善中小學(xué)“新裝備”工程，為學(xué)校安裝了98個(gè)電教平臺(tái)，購(gòu)置了578臺(tái)學(xué)生電腦和教師辦公電腦，使高完中的計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：1。同時(shí)，進(jìn)一步完善理、化、生實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、語(yǔ)言室、電工實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、添置圖書(shū)等，目前我縣各學(xué)校的設(shè)備設(shè)施基本完善，教育整體水平得到進(jìn)一步提高。

二、抓中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源

進(jìn)一步抓好中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源是擺在我們面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。受地理?xiàng)l件和人口居住等因素的影響，我縣中小學(xué)校布點(diǎn)分散，辦學(xué)規(guī)模小，教育資源配置不合理，這是制約我縣教育事業(yè)發(fā)展的主要因素。為了擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，我們?cè)谏钊牖鶎诱{(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教育部門制定了中小學(xué)布局調(diào)整的總體規(guī)劃。兩年來(lái)，我們先后撤并了山、散、遠(yuǎn)的42間“麻雀型”農(nóng)村小學(xué)和1間初級(jí)中學(xué)，使我縣中小學(xué)校布局更加合理。兩年來(lái)我們共籌資5300多萬(wàn)元用來(lái)擴(kuò)建城區(qū)中小學(xué)和農(nóng)村中心學(xué)校，并由此增加了9600多個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，為更多的農(nóng)村學(xué)生能夠接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育提供了保障，從而推進(jìn)了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

我縣堅(jiān)持從滿足教育事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作的首位。一是依法保障教師工資福利待遇。我們建立了保證教師工資足額發(fā)放的有效機(jī)制，保證教師工資按時(shí)足額發(fā)放，我縣從未拖欠教師工資；為穩(wěn)定教師隊(duì)伍，我們對(duì)教師實(shí)行特殊崗位津貼，鼓勵(lì)教師到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校執(zhí)教，目前我縣教師平均工資高于公務(wù)員，農(nóng)村教師專業(yè)崗位補(bǔ)貼高于城區(qū)教師，使廣大教師安心工作，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。二是抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)工作，兩年來(lái)先后選派14位校長(zhǎng)參加省級(jí)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)和省級(jí)名校長(zhǎng)培訓(xùn)，2位校長(zhǎng)到珠三角學(xué)校掛職鍛煉，選送55位校長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)等，鍛煉、培養(yǎng)了一批具有活力和開(kāi)拓精神的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。三是加大在職教師的培訓(xùn)力度，提高教師的學(xué)歷層次和現(xiàn)代教育教學(xué)水平。兩年來(lái)先后選送了28位教師參加省、市名教師培訓(xùn)，××縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了各種類型的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師達(dá)2580人次；鼓勵(lì)教師積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，目前我縣高中專任教師本科率77.6％，比2006年增加了近13個(gè)百分點(diǎn)，初中專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)98.05％，教師的學(xué)歷層次和現(xiàn)代教育教學(xué)能力得到較大提高。為合理配置教師資源，解決山區(qū)教師緊缺和學(xué)科不配套問(wèn)題，我們近兩年向社會(huì)公開(kāi)招聘大專以上優(yōu)秀畢業(yè)生181名到農(nóng)村中小學(xué)任教，從城區(qū)中小學(xué)派出教師138人次到山區(qū)中小學(xué)支教，實(shí)行城鄉(xiāng)教師交流制度，目前我縣教師數(shù)量符合省定標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有頂編縣聘代課教師。

四、抓貧困學(xué)生救助，鞏固“普九”成果

我們?yōu)殪柟獭捌站拧背晒ψズ秘毨W(xué)生的幫扶救助工作。經(jīng)過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣一些農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭適齡兒童、少年仍然存在因貧輟學(xué)問(wèn)題。我們多方籌集資金，建立了制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；呢毨W(xué)生救助機(jī)制。兩年來(lái)，共發(fā)放農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段學(xué)生生活補(bǔ)助資金406310元，中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生臨時(shí)生活補(bǔ)助48846元，“智力扶貧”了187位中職學(xué)生，減免學(xué)費(fèi)25.8萬(wàn)元，2007年秋季和2008春季中職學(xué)校學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金5289人次，我縣承擔(dān)158.23萬(wàn)元，已落實(shí)到位；2007年免費(fèi)義務(wù)教育學(xué)生人數(shù)115273人次，免費(fèi)金額1958.7564萬(wàn)元，2008年免費(fèi)義務(wù)教育人數(shù)為123556人次，免費(fèi)總金額達(dá)2149.8692萬(wàn)元，其中我縣承擔(dān)部分為195.87564萬(wàn)元和214.98692萬(wàn)元全部落實(shí)到位；扶助困難學(xué)生956人，補(bǔ)助金額26萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的目標(biāo)。

五、普職并舉，大力發(fā)展高中教育

我們認(rèn)真抓好普通高中和職業(yè)高中教育，做到“兩架馬車并駕齊驅(qū)”。一方面，在抓普高教育中，我們把增加普高優(yōu)質(zhì)學(xué)位作為工作的突破口，抓好“擴(kuò)容促優(yōu)”工程，兩年來(lái)先后投入2597萬(wàn)元擴(kuò)建7所普通高中，目前全縣普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到92%，全縣每萬(wàn)人口在校普通高中學(xué)生人數(shù)為250人。2007年11月，高級(jí)中學(xué)在廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀等次，并順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)示范性普通高中的驗(yàn)收，使我縣普通高中教育走在全市前列。2007年高考，高級(jí)中學(xué)廖海華同學(xué)以××州市第二名，東山中學(xué)××縣新城分校陳潤(rùn)同學(xué)以××州市第三名的成績(jī)，分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，結(jié)束了我縣高中學(xué)生20年來(lái)沒(méi)有被清華、北大錄取的歷史。另一方面，我們大力抓好職業(yè)高中教育。兩年來(lái)，我們共籌集資金836萬(wàn)元新建第一職中實(shí)訓(xùn)大樓和學(xué)生宿舍樓，投入400萬(wàn)元添置設(shè)備設(shè)施，通過(guò)舉辦“初三分流班”、“高三分流班”“職教扶貧班”等擴(kuò)大招生規(guī)模，2007年縣教育局和縣第一職中被市政府評(píng)為職業(yè)教育先進(jìn)單位，2008年第一職中順利通過(guò)“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中”的復(fù)評(píng)驗(yàn)收，職業(yè)教育亦走在全市前列。

六、創(chuàng)教育強(qiáng)縣，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

篇3

我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級(jí)教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序，取得了較好的成績(jī)，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。

市族學(xué)校，

建于年，經(jīng)過(guò)29年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已成為一所教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?2年一貫制民族學(xué)?！，F(xiàn)有教職工116人（專任教師95人），代課教師60人，教師學(xué)歷合格率為100%，在校生1444名。該校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理體制建設(shè)，在教學(xué)方法和教學(xué)成果上取得了可喜的成績(jī)，成為自治區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)“三語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，自治區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校、盟級(jí)文明單位、盟級(jí)學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)“示范學(xué)?！?。學(xué)生中考、高考成績(jī)都排在全盟蒙語(yǔ)授課學(xué)校的前列。

市族幼兒園，建于年，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，已初具規(guī)?！，F(xiàn)有教職工28名（專任教師20名），臨時(shí)代課教師7名，學(xué)歷合格率為100%，在園幼兒258名。該園是自治區(qū)一類甲級(jí)幼兒園，全盟校園管理暨校園文化建設(shè)“先進(jìn)”幼兒園，盟級(jí)文明標(biāo)兵單位。

二、民族教育工作開(kāi)展情況

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。

根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，成立了由副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開(kāi)展民族教育工作。

（二）全面落實(shí)方針政策。

我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國(guó)家、自治區(qū)、盟級(jí)文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來(lái)思考，及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，并認(rèn)真解決。

（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

我市財(cái)政每年撥付20萬(wàn)元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年月份已撥付10萬(wàn)元民族助學(xué)金。月份我局向自治區(qū)申請(qǐng)民族教育專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。

（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。

1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《盟語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補(bǔ)助資金萬(wàn)元，其中%由錫盟財(cái)政支付，即萬(wàn)元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對(duì)語(yǔ)授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對(duì)牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對(duì)城市語(yǔ)授課幼兒補(bǔ)助每人每月元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)萬(wàn)元，資金將于近期到位。

2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬(wàn)元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。

篇4

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害等。其中交通安全問(wèn)題以及食物中毒是危害青少年安全的兩大殺手；同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)廣泛深入現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域，它為人們提供了豐富的信息資源，也為人們創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但與此同時(shí)它本身所具有的特殊性，如網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、其隱蔽性、無(wú)約束性和虛擬性，對(duì)人們（特別是青少年）的道德成長(zhǎng)環(huán)境已構(gòu)成了挑戰(zhàn)。比如（1）網(wǎng)上交友已成為青少年交往的重要形式，在此網(wǎng)絡(luò)的交友安全問(wèn)題成為一個(gè)新的課題。（2）在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，部分學(xué)生的人格沖突十分明顯，在現(xiàn)實(shí)生活中是好學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中可能扮演“光明破壞神”的角色。（3）網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀念模糊。傳統(tǒng)道德規(guī)范中誠(chéng)實(shí)守信等道德品質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)世界中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一部分學(xué)生認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)這樣的場(chǎng)所進(jìn)行欺騙是很正常的事情。（4）網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上交流常使用污言穢語(yǔ)，特別是在一些聊天室和論壇中，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)互相謾罵和人身攻擊的字眼。此外還有侵害、以及害等都是對(duì)青少年造成傷害的重大安全隱患。

據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：20__年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也為學(xué)校工作帶來(lái)了極大的困難和無(wú)法回避的難題。

有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。孩子本來(lái)就缺乏自我保護(hù)能力，是最容易受到傷害的群體。相對(duì)而言他們?cè)趯W(xué)校停留的時(shí)間長(zhǎng)，如果學(xué)校不重視加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防護(hù)意識(shí)，同時(shí)對(duì)安全隱患熟視無(wú)睹，加上管理工作漏洞多，勢(shì)必會(huì)造成安全問(wèn)題。

篇5

一、學(xué)?；厩闆r

2014年市第六中學(xué)附屬初中成為獨(dú)立建制的市屬學(xué)校，更名為市第九中學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人。占地面積35298平方米，建筑面積11700平方米,擁有綜合教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體藝館、餐廳、學(xué)生公寓、行政樓等基礎(chǔ)設(shè)施，配備了閉路電視系統(tǒng)、一個(gè)電子閱覽室、30個(gè)多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。教職員工111人，專任教師109人，本科教師108人。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全、愛(ài)國(guó)主義和心理健康教育為主旋律，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式。在校園文化活動(dòng)上，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系，形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；在教師隊(duì)伍建設(shè)上，重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì)。德育工作得到強(qiáng)化，校園文化品位得到提高。特別是未成年人的思想教育工作富有特色，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

二、基本做法

（一）抓好規(guī)范管理，落實(shí)常規(guī)工作

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺(jué)性,學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。

班主任、教師要教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作；加強(qiáng)住校生的教育管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。多想辦法，多關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，盡最大努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在思想上多關(guān)心引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多管理，促進(jìn)后進(jìn)生在思想上和學(xué)習(xí)上盡快轉(zhuǎn)變。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生違法犯罪為零，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

（二）創(chuàng)新自主教育機(jī)制，深入開(kāi)展“自主管理”生本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高

1、學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組，每天進(jìn)行督查和量化考核。

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全、愛(ài)國(guó)主義和心理健康教育為主旋律，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式。本著高度尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生的教育理念，學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站；在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì)，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組，每天進(jìn)行督查并扣分。為了更好地發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，自2003年我校成立了以九中為總校，以錦湖新村居委會(huì)、新西門社區(qū)居委會(huì)、薛甲村委會(huì)、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長(zhǎng)學(xué)校，自主編寫了《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》。積極組織學(xué)生參加深入社區(qū)、福利院、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng)，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì)。德育工作得到強(qiáng)化，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

2、在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì)，各班健全班管會(huì)網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，充分發(fā)揮自主德育教育特色。

完善班集體建設(shè)體制及機(jī)制。重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用。充分發(fā)揮社區(qū)、家庭和學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的作用，積極開(kāi)展寓德于樂(lè)的教育活動(dòng)。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月評(píng)選“文明宿舍”，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

在班級(jí)管理上，進(jìn)一步施行班級(jí)生本管理委員會(huì)制度，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，激發(fā)學(xué)生參與管理的積極性，錘煉學(xué)生自主管理的能力；在年級(jí)與學(xué)校管理上，在已有的青年志愿者服務(wù)、“紀(jì)律督查員”、“衛(wèi)生督查員”等學(xué)生自主管理隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生自主管理的隊(duì)伍和形式，構(gòu)建比較完整的自主管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善更加科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

三、開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)，建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，提升校園文化品位

1、積極組織學(xué)生參加深入社區(qū)、福利院、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；

實(shí)踐出真知。走出校門，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人親身體驗(yàn)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)探索，有利于提高思想覺(jué)悟、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、鍛煉意志品質(zhì)、樹(shù)立崇高的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。校外實(shí)踐活動(dòng)可以是生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、宣傳活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、社區(qū)服務(wù)等。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式充分體現(xiàn)德育以人為本的觀念，在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生是真正的參考者、當(dāng)事人。走出學(xué)校、接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)為人處事，親自體味人生的酸甜苦辣，體會(huì)苦中有樂(lè)的真諦，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，他們?cè)谧晕野l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中，在真實(shí)的自我體驗(yàn)里獲得感悟，從而內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化的道德行為，達(dá)到自我教育的目的，這種道德的內(nèi)化、自省是道德教育追求的最佳效果。

2、合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng)，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。

構(gòu)建以“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。精心打造校園文化的品牌，為學(xué)生搭建體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，提升藝術(shù)品位。形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；

3、成立“零度畫(huà)室”、“練影”等多種文藝社團(tuán)，聘請(qǐng)專人擔(dān)任指導(dǎo)教師，開(kāi)展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，拓寬素質(zhì)教育發(fā)展內(nèi)涵。我們學(xué)校共成立了個(gè)文藝社團(tuán)，參加活動(dòng)的成員達(dá)到人，活躍了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

4、彰顯“環(huán)境育人”特色，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，樓道文化和宿舍文化。使校園文化品位得到提高。

在班級(jí)文化建設(shè)上，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行生本管理，對(duì)已有的生本管理模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，以形成具有我校特色的班級(jí)生本管理模式。

宿舍文化建設(shè)上，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，加大對(duì)宿舍管理力度。加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的管理，定時(shí)對(duì)宿舍管理員進(jìn)行培訓(xùn)。制定九中宿舍管理相關(guān)制度，修定宿舍扣分細(xì)則。各年級(jí)繼續(xù)安排坐班組長(zhǎng)，協(xié)助值日行政加強(qiáng)晚自習(xí)課間和宿舍的管理。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)"說(shuō)話"。樓道文化建設(shè)上，在已有綠化的基礎(chǔ)上，我們得獨(dú)出心裁對(duì)每層教學(xué)樓又進(jìn)行了綠化布置，增添了校園的生機(jī)與活力。同時(shí)積極倡導(dǎo)各班開(kāi)展“扮靚綠色教室，共享溫馨家園”的活動(dòng)，讓綠色走進(jìn)每一個(gè)教室，并組織老師對(duì)各班的文化、綠化布置進(jìn)行評(píng)比。我校對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行文化布置。各教室、實(shí)驗(yàn)室外的墻壁布置了學(xué)生作品、世界名校、名人簡(jiǎn)介等。本著讓沉寂的走廊活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)我們每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了不同的教育內(nèi)容。一樓為藝術(shù)廊，二樓是科技廊，三樓為教育廊，四樓是文學(xué)廊，五樓為政治家。

（四）、健全學(xué)校武術(shù)教育機(jī)制，拓寬德育特色發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校武術(shù)隊(duì)歷年來(lái)參加比賽，分別獲得江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎(jiǎng)，集體拳二等獎(jiǎng)。在全市率先推廣武術(shù)操，讓每一位學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)鍛煉提升自己的精氣神。

（五）、加快德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善由學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)組成的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

為了更好地發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，自2003年我校成立了以九中為總校，以錦湖新村居委會(huì)、新西門社區(qū)居委會(huì)、薛甲村委會(huì)、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長(zhǎng)學(xué)校，自主編寫了《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》。積極組織學(xué)生參加深入社區(qū)、福利院、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育活動(dòng)；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng)，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性、集中性的規(guī)模活動(dòng)，以定時(shí)定點(diǎn)、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì)。德育工作得到強(qiáng)化，校園文化品位得到提高。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

（六）、完善教師層面的合作機(jī)制。明確正、副班主任的工作職責(zé)，建立良好的合作機(jī)制；建立班集體建設(shè)調(diào)研反饋制度，全面把握學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)和班級(jí)建設(shè)現(xiàn)狀；開(kāi)展主題研討活動(dòng)；開(kāi)展青年教師的德育工作培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理效率。班主任是班級(jí)管理的具體實(shí)施者，是德育工作的骨干隊(duì)伍，本學(xué)期政教處將進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育工作理論水平和工作藝術(shù)水平。對(duì)班主任工作規(guī)范化作出明確規(guī)定并定時(shí)檢查，使班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，充分發(fā)揮班主任的作用，不斷實(shí)踐、探索德育工作的有效途徑。同時(shí)，建立副班主任制度，加大對(duì)學(xué)校班主任后備隊(duì)伍的培養(yǎng)。

建立班主任例會(huì)制度，促進(jìn)班主任管理能力的共同提高。實(shí)行全員育人制度，教師值日，定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，對(duì)值日教師的值日情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

篇6

按照教育局的工作安排，**鄉(xiāng)學(xué)區(qū)利用一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)各學(xué)校收費(fèi)、減負(fù)等方面的工作情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查和整改，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、收費(fèi)及減負(fù)情況。

此項(xiàng)工作我們一直作為學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)區(qū)要求各校在收費(fèi)方面實(shí)行公開(kāi)制，并向?qū)W生及社會(huì)承諾不亂收費(fèi)，公布各項(xiàng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格地按照縣物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，在收取費(fèi)用時(shí)一律打印下發(fā)收費(fèi)卡，并要求家長(zhǎng)簽名。**鄉(xiāng)學(xué)區(qū)沒(méi)有亂立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)收費(fèi)、搭車收費(fèi)等現(xiàn)象。

在減負(fù)方面，我們也是協(xié)調(diào)各方，制定相關(guān)的制度，盡力減輕學(xué)生的心理及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，具體表現(xiàn)在：

1、每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學(xué)校統(tǒng)一制卷，小學(xué)的期末試卷由學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費(fèi)，平時(shí)也盡量減少一些不必要的競(jìng)賽活動(dòng)，盡可能地減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)用書(shū)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的種類訂購(gòu)，不額外訂購(gòu)學(xué)生參考用書(shū)、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍等。

3、沒(méi)有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)區(qū)各校都沒(méi)有私辦各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等，更沒(méi)有收取補(bǔ)課費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。沒(méi)有給學(xué)生及家長(zhǎng)造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

二、中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們嚴(yán)格按照原國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[2001]第11號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的要求，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)自查、互評(píng)活動(dòng)，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師惹事生非，有事不按程序，越級(jí)上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書(shū)，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動(dòng)。幾年來(lái)，**鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)沒(méi)有發(fā)生上述行為，在社會(huì)、群眾中樹(shù)立了較好的形象。

三、中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育

1、常規(guī)教學(xué)方面。學(xué)區(qū)各校嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，能開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美、信息技術(shù)課程，并保證了教師、課時(shí)、內(nèi)容的“三全”；另外還加強(qiáng)了音、體、美、信息技術(shù)課興趣活動(dòng)的開(kāi)展。

2、設(shè)施設(shè)備的配備。中、小學(xué)體育設(shè)施、音樂(lè)及美術(shù)設(shè)施均達(dá)到了國(guó)家頒布的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育制度健全，課時(shí)計(jì)劃到位，課程內(nèi)容安排扎實(shí)，設(shè)有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)方面。體育課，中學(xué)有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學(xué)均有兼職體育教師1人，兼職音樂(lè)教師16人；美術(shù)，中學(xué)有專職美術(shù)教師1人，全學(xué)區(qū)兼職美術(shù)教師15人。衛(wèi)生保?。褐袑W(xué)學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生會(huì)衛(wèi)生工作部，由主席兼管此項(xiàng)工作，兼職教師2人。

4、課外活動(dòng)開(kāi)展，每天堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，由值周教師和學(xué)生會(huì)督查組監(jiān)督落實(shí)。

5、文體比賽活動(dòng)。中小學(xué)均能積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加縣級(jí)及縣級(jí)以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學(xué)每年組織春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)各一次，舉辦學(xué)區(qū)級(jí)的體育活動(dòng)每?jī)赡暌淮危餍W(xué)每年均安排兩次綜合性的體育活動(dòng)。中學(xué)及各小學(xué)在每年的“五四”、“六一”、“國(guó)慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。

篇7

一、黨委政府重視、保學(xué)控流工作成績(jī)顯著。

1、黨委政府制定“鄉(xiāng)保學(xué)控流”工作實(shí)施方案和黨政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)席學(xué)校制度，確保每個(gè)學(xué)校有一名班子成員聯(lián)席工作。

2、駐村干部根據(jù)黨委政府的工作安排，深入基層，進(jìn)村入戶做流失學(xué)生返校工作，工作進(jìn)展情況在干部會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。

3、通過(guò)努力，我鄉(xiāng)小學(xué)階段年輟學(xué)率控制在0%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率控制在1.1%以內(nèi)，低于上級(jí)要求2%以內(nèi)。

二、整治校園環(huán)境，營(yíng)造良好教書(shū)育人環(huán)境。

1、爭(zhēng)取到“壹基金”的支持，購(gòu)買了適應(yīng)學(xué)校應(yīng)急使用的應(yīng)急包。

2、安裝監(jiān)控設(shè)備一套。28個(gè)攝像頭覆蓋了校園的關(guān)鍵區(qū)域，安裝了12對(duì)校園周界報(bào)警設(shè)備系統(tǒng)，覆蓋校園周界的所有區(qū)域；建設(shè)一個(gè)校園警務(wù)護(hù)學(xué)崗，落實(shí)協(xié)警員1名。完成了中心小學(xué)變壓器安裝處砌筑安全圍墻。建設(shè)鄉(xiāng)留守學(xué)生之家1個(gè)，作為學(xué)生與老師之間的交流平臺(tái)，廣泛開(kāi)展留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

3、黨委、政府對(duì)學(xué)校安全工作非常重視，組織公安、工商、衛(wèi)生等部門對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行安全工作檢查，一是對(duì)學(xué)校校舍安全的檢查，二是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的安全檢查，三是對(duì)中小學(xué)各食堂的食品藥品安全的檢查，四是對(duì)校車、拐的裝載學(xué)生現(xiàn)象的檢查，保持了今年學(xué)校無(wú)安全事故的出現(xiàn)。

4、今年，綜治辦對(duì)全鄉(xiāng)的網(wǎng)吧、游戲室以及校門口的攤點(diǎn)進(jìn)行了一次整治,杜絕了學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象。我鄉(xiāng)中心小學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)要求，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格處罰，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，今年沒(méi)有發(fā)生侵害師生合法權(quán)益的事件。

三、加強(qiáng)幼兒園管理，確保了辦園的安全。

1、分管領(lǐng)導(dǎo)同小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常到鄉(xiāng)村進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有違法辦幼兒園的一律限其取消，對(duì)符合網(wǎng)點(diǎn)布局的則督促改善辦學(xué)條件，按正規(guī)程序申報(bào)辦園。

篇8

下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)：

一、具體情況

（一）、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無(wú)助，但通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。

1 2 3 4 首先，認(rèn)真在備課。

我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次，課堂上要“一心兩用”。

我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表

表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。

也有也于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。

最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過(guò)來(lái)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”通過(guò)在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來(lái)的路。

（二）、班主任工作

在新疆實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1 2 3 4 1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過(guò)找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）做好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

（2）了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開(kāi)門見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)待學(xué)生無(wú)高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對(duì)待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

1 2 3 4 （4）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

（5）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過(guò)去?？僧?dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！

篇9

20*年是我中心奮飛的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全公司同仁的共同努力奮斗下，遵循國(guó)家教育方針政策，尊紀(jì)守法，在公司經(jīng)營(yíng)許可范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)生需要的教育工作，并開(kāi)展了一系列的積極有益的活動(dòng)。培訓(xùn)一直受到各界的贊同，特別是人力資源“精英行”課程受到社會(huì)各界和學(xué)生的好評(píng)。

一、中心注重“人文教育”，給學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)良好的教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展了豐富的教學(xué)工作，幫助每一位學(xué)員提升個(gè)人素質(zhì)，為他們各自的將來(lái)創(chuàng)造更多的可能性。

二、創(chuàng)辦一期又一期的公益活動(dòng)，給學(xué)員的德、智、體帶來(lái)了全面發(fā)展。

發(fā)動(dòng)30多人，到云南臨包市進(jìn)行“光明中心行-白內(nèi)障復(fù)明活動(dòng)”，無(wú)償幫助200例的白內(nèi)障病人重復(fù)光明，重建人生的樂(lè)趣，也讓更多的愛(ài)心人士了解、關(guān)愛(ài)白內(nèi)障病人。

發(fā)動(dòng)300多人，多次到廣州慧靈智障學(xué)校進(jìn)行“同一藍(lán)天下，攜手創(chuàng)明天”活動(dòng)，無(wú)償資助他們一批教學(xué)用品及文具用品，讓更多的智障兒童感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

發(fā)動(dòng)200多人，進(jìn)行“520，我愛(ài)你-關(guān)愛(ài)地中海貧血兒童”活動(dòng)，宣傳關(guān)愛(ài)被社會(huì)遺棄的地中海貧血兒童，感染150多人與60多名地貧兒童聯(lián)歡，讓地中海貧血兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也讓學(xué)員體會(huì)到幫助他人、關(guān)心他人的熱情。

發(fā)動(dòng)50多人，舉行“拓起明天的太陽(yáng)”的活動(dòng)，到廣西北流陸靖小學(xué)及清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣兩所小學(xué)，幫助貧困地區(qū)的學(xué)校修繕校舍，改善教學(xué)環(huán)境，募集書(shū)籍幫助貧困地區(qū)學(xué)校建立圖書(shū)室。同時(shí)，響應(yīng)國(guó)家一對(duì)一助學(xué)號(hào)召，對(duì)180多個(gè)貧困學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一助學(xué)活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

發(fā)動(dòng)30多人，到湖南道縣水災(zāi)受災(zāi)區(qū)舉行“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”活動(dòng)，影響了280人家庭，幫助18個(gè)家庭重建家園，‘一方有難八方支援，洪水無(wú)情人有情’，讓災(zāi)區(qū)人民深深感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，溫暖。

發(fā)動(dòng)60多人舉行“人間有愛(ài)-關(guān)注山區(qū)甲減兒童”活動(dòng)，幫助清遠(yuǎn)市石潭鎮(zhèn)20名嚴(yán)重患甲減兒童進(jìn)行治療，關(guān)愛(ài)甲減兒童，改變他們的人生，幫助他們健康成長(zhǎng)。

“永益關(guān)愛(ài)慈善基金活動(dòng)”，在重大抗冰救災(zāi)中，通過(guò)中華慈善總會(huì)，向雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)人民捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元及價(jià)值50多萬(wàn)元的防寒服，為在風(fēng)雪中抗?fàn)幍娜藗儙嘏?，點(diǎn)燃希望，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

篇10

我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂(lè)，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡(jiǎn)人員。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開(kāi)辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過(guò)葫蘆絲，后來(lái)自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間。現(xiàn)在也有五、六級(jí)的水平，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實(shí)習(xí)工作做起來(lái)應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。

我實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會(huì)和能教會(huì)別人是不同的。比如實(shí)習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個(gè)學(xué)生遇到一個(gè)問(wèn)題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時(shí)他卻不能理解，后來(lái)還是老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻讓他明白了。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn)，教材上是不會(huì)這樣的問(wèn)題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個(gè)道理，自己會(huì)不代表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處煟圆徽摻淌裁矗碚撌且粯拥摹?/p>

經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后，我也開(kāi)始教學(xué)生。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生。.第一個(gè)小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。第二個(gè)是成年人，和小孩子比樂(lè)理基礎(chǔ)不好，樂(lè)感也差一些，但是理解能力強(qiáng)。所以對(duì)她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生，是個(gè)男孩子，雖然男孩子更好動(dòng)一些沒(méi)有那么認(rèn)真，但是他對(duì)葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯(cuò)，但在氣息上有一些小問(wèn)題，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)解決。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥，但是效果會(huì)明顯一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說(shuō)他，實(shí)際證明效果不錯(cuò)，他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說(shuō)：沒(méi)有笨學(xué)生，只有笨老師嘛，每個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣，而按照一種模式教學(xué)。

因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。還是說(shuō)我的三個(gè)學(xué)生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個(gè)人最后學(xué)到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識(shí)外，還有四個(gè)練習(xí)曲，學(xué)會(huì)三個(gè)就算完成入門課，其他技巧沒(méi)有要求，共三次課。第一個(gè)小女孩四個(gè)曲子都學(xué)完了，我還教了她一點(diǎn)單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的。而那個(gè)成年人，她的基礎(chǔ)本來(lái)就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒(méi)有認(rèn)真練，說(shuō)是工作忙。這樣我只教了她三個(gè)曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個(gè)男孩子，接受能力就不錯(cuò)，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過(guò)去我只是做學(xué)生，而不能體會(huì)到老師的想法，現(xiàn)在才知道，作為接受者如果自己不努力，錯(cuò)過(guò)了什么也許自己永遠(yuǎn)都無(wú)法知道。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生，這不是老師的偏見(jiàn)，而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他。而自己不努力的話，跟不上別人的進(jìn)度，大概就只能少學(xué)一些東西了吧。這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)閾Q位關(guān)系，看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí)。雖然自己的學(xué)生時(shí)代就要結(jié)束了，但以后步入社會(huì)還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)還是很有價(jià)值和提示作用的。