導(dǎo)語：如何才能寫好一篇自傳作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

自傳

此人姓林名煒濱，無諱，人稱“濱哥”，家住中原。乃梅峰小學(xué)六年七班之班長，與好友許一帆、柯明毅稱“梅峰三劍客”。只見他身長六尺，丹鳳眼，臥蠶眉，五官端正，明眸皓齒，相貌堂堂。其口才甚好，能說會唱，說得諸葛甘拜下風(fēng)，唱得梅蘭芳無地自容（夸張了點）。雖其貌不揚，說不上什么風(fēng)流瀟灑，玉樹臨風(fēng)，但畢竟也是班級里數(shù)一數(shù)二的大帥哥，其心腸好，性格溫和，樂于助人，待人彬彬有禮，謙虛又愛吹，幽默又愛說，本應(yīng)是好事，卻惹得教書先生咬牙切齒，班主任屢次提醒，他卻依然你行我素——“你過你的陽光道，我走我的獨木橋。”

次日，此人和兩操委員（卓海峰）心血來潮，下完課竟在“書塾”里打鬧起來。卓海峰扎猛子地往外跑，林煒濱抓一把紙蛋、木棍邊沖鋒邊投彈。哎呀！大事不好，只見那紙彈一歪，投到了素有“眼鏡蛇”美稱的吳曉慧身上。這下可有好戲看了！只見吳曉慧她兩手一叉腰，擺出一副“老娘不發(fā)威，你當我是病貓”的架勢，嚇得林煒濱全身發(fā)抖。要知道，吳曉慧的“飛毛腿”在班級里可是無人不知，無人不曉，該架勢就能讓敵人聞風(fēng)喪膽，如果給你身上來這么一腳，那滋味可不好受，搞不得還落個終身殘疾。這時林煒濱嚇可傻了，又是倒茶，又是按摩得，生怕招待不周，給他來那么一腿。半響，林煒濱見吳曉慧虎落平陽被犬欺啊！一個大男人還怕一個小女生，真是狼狽至極。事后還聽說，林煒濱為此事連做噩耗三天。（此事后話務(wù)員，不表。）

次日下午，教學(xué)先生Miss陳正在上面眉飛色舞地講著圓的周長和面積，他卻在下面心不在焉地聽著，正所謂“身在曹營心在漢。”他卻是“身在教室心在外”啊，這時，Miss陳見他心在不焉，便叫起回答：“林煒濱先生，你是否能回答這個問題，把一個圓形平均分成若干份，其中的一份是何形狀？”“菠蘿形狀”。林煒濱若有所思，全班哄堂大笑，林煒濱卻疑惑不解。Miss陳怒氣沖天，馬上把此事一字不漏地告訴班主任，結(jié)果由想而知。（回家來一頓“肉絲面”）

篇2

吾生于零一年四月，姓肖名憶南，未有字，人送外號曰憶江南，心中好不歡喜。乃邵陽洞口人氏。性格開朗，好與人交談，活潑好動。吾不汲汲于富貴，只因時時盼橫財之至！噫！朽木不可雕也。自幼愛好讀書，因而倍受贊譽。讀書時不求甚解，卻善記內(nèi)容，遂精通課外之史焉，亦自稱之“天才”。嘻！臉皮之厚度，人難以匹敵哉！

吾雖瘦小，亦好舞刀弄槍，無奈身不處于亂世，志向只能破裂。嗚呼！既不得實現(xiàn)，只得于虛幻中嘗試。吾熱衷于電腦，亦頗有造化，只缺少時間，否則必成大事焉！好唱歌，生性膽小，常于空曠外引吭高歌，不敢擾民。

吾雖不才，相貌平平，亦不勤學(xué)，排名屢處他人之后，但亦盼成大器。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。”吾不苦、不勞、不餓，如何成大器？君不見陽明之事乎？吾卻不肯為碌碌之輩，此生可成功否？將失敗否？

初一:肖憶南

篇3

————————題記

我與生俱來就一身黑不溜秋的肌膚，愛在濕潤的純樸的泥里彎曲而且旋轉(zhuǎn)著，我喜歡在黑暗中摸索著，探求著，總不愿在那光燦燦的地面上徘徊……

小孩們說我像蛇，一條條巧小的蛇。但是，我像嗎？一點都不像！他們那惡毒毒尖利的牙齒，恐怖而且毒辣，看了總會感到心寒。但我也不得不畏懼他們。蛇們愛吃小動物，特別是那呱呱叫的青蛙，美味佳肴啊，而我看了就覺得慘絕人寰般——惡心。我，一條可愛的小蚯蚓，土生土長，整天靠著這片神圣的土地養(yǎng)活自己，一味的干著自己的活，不然，那有吃的。我沒有任何奢望，只是誠誠懇懇在泥土老彎曲而且旋轉(zhuǎn)著，分解著，即使偶爾遇上了老鄉(xiāng)，也會打個招呼；那蛇兄，享完一個青蛙后，就灰溜溜的回到棲地憩息數(shù)日了，在窩里暖洋洋的躺了幾天，無牽無掛。餓了，去逮個青蛙又暇逸幾天。若是凜冽的冬天來了，蛇們也就會覺得是林中女巫來臨，便顫巍巍得躲在窩里發(fā)抖，一躲，也就一個冬吧。呵呵，我想蛇兄真懶，但我不能給他臉色看，也只能在泥里繼續(xù)勞作，冀望做出一點成績給過冬后的蛇大哥看了。

篇4

她被上帝委派至人間，習(xí)慣了人間的怡然自得，因為不習(xí)慣人間的繁忙學(xué)習(xí)，自封“逃課玩（頑）孩”，已有一次逃課經(jīng)驗，最終結(jié)果——

媽媽將她送去幼兒園，她反覺得幼兒園太枯燥無味，沒有了天上的悠閑娛樂，于是……她跟老師說：“老師，我要尿尿”那時老師正忙著接待小朋友，隨口答應(yīng)“好，去吧。”她獲得老師信任，挺胸抬頭走出了教室。其實她是想借上廁所的理由逃課！正想走出幼兒園時，她忘了一件事——忘拿書包了。于是她又急匆匆跑回教室，剛拿到書包想走出教室，可眼尖的老師卻發(fā)現(xiàn)到她，“小朋友，你在干嘛啊？”“我在逃……”她臉色一變，計劃被發(fā)現(xiàn)了！最終，她以失敗為告，還是被老師捉了個現(xiàn)行。

不過，到了三年級她就變了樣——“南迷悟空”，又是自封。這個自封的‘南’表示她是南方人，‘迷’就是迷戀，‘悟空’更不用說了，《西游記》里頭的大師兄嘛！剛開始看這本書時，她就納悶，敢情這孫悟空跟她是同行？孫悟空是西天的（西天取經(jīng)），她是西方的（上帝委派），孫悟空給人們帶來了幸福（降妖除魔），她呢，給家人們帶來歡樂（出生而喜）。真的是同行！高興之余，她也為孫悟空“贊嘆”幾句“這老兄真牛叉，會的法術(shù)比我還多。（孫悟空會妖降，人們歡樂；她只會做傻事，逗人歡笑）結(jié)果越看越著迷，最后自封——“南迷悟空”。為了‘像’孫悟空，她還常常把家中的弟弟妹妹當作‘妖怪’，而自己呢，則是‘孫悟空’，常常打得‘妖怪’們落花流水。

六年級，她又搖身一變——“小小隊長”。這可不是她自封，這是她班老師親自給她封的！“小隊長，我的作業(yè)還沒收呢！”“小隊長，你收錯我作業(yè)了！”“來了來了！”她拿著一堆作業(yè)趕了過去……這是她每天要做的事情，雖然很忙，但她自豪——因為她是老師的小助手，全班的“小小隊長”。

篇5

我的名字叫做楊?，在湖南省張家界市慈利縣雙安路的金慈小學(xué)讀書，生肖屬龍，偶像是葉圣陶老先生。

我的一個毛病就是粗心大意，試卷寫的是乘，我卻看成了除，試卷上寫的是100011，我卻看成了10011，計算題通常是前面算對了，后面的結(jié)果卻算錯了。

我的理想是高中畢業(yè)后，考上清華或者哈佛大學(xué)，長大以后，開一個世界上最大的漢堡公司——肯德雞和麥當勞公司，以后，你們可能會在肯德雞和麥當勞公司董事的位置上看到我。

我的興趣是玩電腦。我對電腦方面的知識接受得非常快，只要爸爸示范兩三遍，我就會了，可是，有一次，因為粗心，忘記把無線路由器關(guān)了，一個晚上，電源都是開著的，路由器出故障了。第二天，電腦一開機，就找不到服務(wù)器了，最后，爸爸修好了，還開通了無線網(wǎng)絡(luò)。

這就是我，你愿意和我交個朋友嗎？

篇6

在家里，我是個懂事的好孩子。我孝敬老人，尊敬父母，堅持自己的事情自己做，幫助父母干一些力所能及的事，以減輕他們的負擔(dān)。

我在認真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，無論是科普讀物，還是文學(xué)名著，或是歷史書籍，我都愛看。他們豐富了我的視野，擴展了我的知識面，更提高了我的語文素養(yǎng)：2006年，在學(xué)校舉行的“雙創(chuàng)”演講比賽中獲優(yōu)秀獎、習(xí)作《美麗的秋天》在全國中小學(xué)寫作節(jié)中獲二等獎；2007年，在漢臺區(qū)素質(zhì)教育綜合評估活動中獲語文科五年級三等獎；2009年，在學(xué)校舉行的“書香滿校園”現(xiàn)場作文競賽中獲一等獎。我在獲得成績的同時，更體驗到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂。

在讀書學(xué)習(xí)之余，活潑好動的我還愛好電腦，尤其喜歡體育運動，打籃球、玩滑板、打乒乓球……我樣樣都喜歡，大家都稱我“運動健將”。在運動會上，你們也許還看到過我奪冠的身影。我曾經(jīng)在2008年學(xué)校田徑運動會上奪得正拋實心球項目的第二名;在2009年學(xué)校田徑運動會上取得跳高項目的第一名和鉛球擲遠項目的第四名，并且還在學(xué)校籃球比賽中獲得“優(yōu)秀運動員”的榮譽稱號。

一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習(xí)中努力認真，課余積極培養(yǎng)自己的能力，入學(xué)以來，我連續(xù)六年被評為“三好學(xué)生”，兩次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

是書籍和運動帶給了我無限的快樂！也給我?guī)砹俗孕牛∫驗橛辛诉@份自信，我才有勇氣面對生活及學(xué)習(xí)中的一切困難！所以，我想說：“因為我讀書，所以我自信。因為我運動，所以我自信。有了這份自信，我相信我一定會成功！”

篇7

在我的“傳奇”經(jīng)歷中，記錄著我小學(xué)生涯中最重要，最難忘，最美好，最開心，最深刻的事情。它像一串串甘甜的葡萄，有的時候甜，有的時候酸，每當遇到困難的時候堅持一下，再堅持一下，你就能獲得一生的啟發(fā)。打開專屬我的“世界之門”讓我感到一陣悲傷，童年是一列火車，我希望他在車站停留一會兒，好讓我們把它灌溉時間之酒，讓它永遠的停留在哪一片藍天，讓我永遠感受老師的知識之夢，父母的呵護之情和同學(xué)的關(guān)愛……時間總是來去匆匆，有點讓我們措手不及說完那段漫長的思念，漫長的故事，漫長的友誼。回想起兒時的點點滴滴讓我們充滿失落與后悔。因為一句話，而讓多年的友誼灰飛煙滅，兒時的的承諾你又是否還記得一小段，當我懂事了，你又是否還能看見，一時的分別是否能讓你牽腸掛肚，雖然你在異國，但是你是否還記得我。因為你我而改變，改變后你又是否還會接受這段破裂的友誼呢？我在補修這段友誼之屋，你會不會與我共同攜手，一起來補貼未來的瓷磚，就算是看我一樣也行，你會嗎？

在我的成長經(jīng)歷中，6歲，是我最調(diào)皮最任性，最不董事的時候。那時，我是家里最小的孩子，大人們處處疼愛我，放在手心里怕掉了，放在嘴里怕化了的心肝寶貝，再加上奶奶特別疼愛我，我在家里的位置就一步登天，而哥哥姐姐們則是在一旁一臉羨慕的樣子。這個樣子，我最為得意，走起路來威風(fēng)凜凜，在家里我說一不是二，在家里我是老大我做主，沒人敢不聽我的話，我就像小公主一樣，是一個在溫室里盛開的花朵。那年，太陽火辣辣的，馬上就要把大地給烤熟似的，我熱的汗流浹背，我突然看的旁邊有一家冷飲店，便叫奶奶給我買冰欺凌，奶奶：“我要吃冰欺凌，太陽好大哦，我馬上就要著火了，我要吃冰欺凌把它壓下去。”奶奶死活不給我買，我靈機一動只好使出我的獨門絕技——哭，我頓時哇哇大哭，晶瑩的淚珠順著我的臉頰流下去，奶奶看著就揪心，便答應(yīng)了，我舒心的笑了，奶奶看見我笑了也笑了，皺紋也舒張開來，就像水面上的一圈圈波浪，蕩漾開來。

“這是我的位置你不能坐。”“你有沒有買了，而且有沒有刻你的名字，我憑什么不能坐呀！”……五年級，我就和她這樣吵了一個學(xué)期，班上分兩派，每天你爭我斗。那時，我才9歲了，讀4年級，我連想都不想以前在一起的敵人變成了現(xiàn)在無話不說的死黨。自從和她的第一次心平氣和的談話，慢慢便成第二次、第三次……漸漸地我們成了形影不離的好朋友。那些曾讓我們難忘的電影，那些熟悉的旋律，現(xiàn)在，讓我們重遇。這一刻，那些帶給我們美好的回憶與時光……和她在一起，讓我越來越喜歡看小說，隨著年齡的增長，我變得懂事了，在每件事情中，我能體會到父母對我的愛，現(xiàn)在在讀小學(xué)的最后一個階段，多年的師生情與同學(xué)之情讓我戀戀不舍，因此在小說的內(nèi)容中讓我懂得讀書是一件非常快樂的事，我們要對里面的知識細嚼慢咽，不能圖塊。他們把小說寫得驚心動魄，栩栩如生，仿佛就出現(xiàn)在我們的面前，精彩極了，這讓我對他們的寫作水平十分敬佩，也讓我知道我以前是多么天真與無聊，每天無所事事，游手好閑，浪費光陰。好日子也不長久，我的好朋友她5年級就要轉(zhuǎn)學(xué)，我并不相信，他竟然要轉(zhuǎn)學(xué)，天下終歸沒有不散之席，等我們將來長大了，我們在補償以前的光陰。你永遠都是我的好朋友——陳冰冰。

在我的經(jīng)歷中還有許許多多精彩的故事，而我就是里面的主人公，我想世界上有后悔藥就好了，我要多買幾包，因為我有很多很多后悔的事情。

安源區(qū)第二學(xué)校六年級：易倩

篇8

我的名字叫竹君，姓周。我出生在1997年11月18日，在荷泗鎮(zhèn)的一個農(nóng)村家里，有父母和我，我出生不久就搬家了，那時生活比較拮據(jù)。

記得我還小的時候，有一雙水汪汪的大眼睛、紅潤潤的嘴唇、白胖胖的小臉蛋，頭上扎著兩條沖天的小辮兒，跑起步來一蹦一跳的，小時候的我可調(diào)皮了。

有一次，我看見媽媽買了一個極其漂亮的花布，花布上面有一朵朵鮮花，可美麗了。這時候我便有一個有趣的想法：把它們剪下來貼在紙上，再拿給媽媽看，媽媽一定會夸獎我的，我越想越美，我不由自主地找來工具，等媽媽出去后我便開始工作，干了一會兒，我便沒有耐心了，就不干了，把剪下的都貼在了紙上，對那時的我來說是很漂亮的。剛好，媽媽也回來了，我便把得意的作品拿來給媽媽看，不料，媽媽給我的“回報”不是夸獎，而是批評，說我這樣做會破壞了另一種美麗是不好的。于是，我便哭了，我真不懂媽媽是什么意思？

時間飛快而過，不知不覺就到上學(xué)的年齡了，那時我剛滿六歲，在入學(xué)時的第二個學(xué)期我加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員，在讀完四年級的時候，由于爸爸的工作變動，我也轉(zhuǎn)到了另一間學(xué)校讀書，開始很不適應(yīng)，但后來好多了，而且我還交了許多好朋友。

篇9

別人就像鏡子，通過這面鏡子，可以看見自己。Z君便是，雖然他的成分有些——有句俗語吧：你也不……自己照照。 Z君過來照我了。

Z君說我不好，說我不要臉而且沒自尊。是的。（這里的標點我想用問號的，可稍微推敲，還是給Z君積分薄面吧。）我完全可以臉不紅，心不跳地大喊：“我是個王八蛋！”然后在他人的哄笑與鄙視中鎮(zhèn)定自若。應(yīng)為我有個觀點：事情通過你我的嘴，不是就一定成為事實了的。舉個例子：就說，我說我是個王八蛋。若我說我是王八蛋，我便真的是王八蛋的話——那我覺得就太幸福咯，豈不是擁有了上帝的魔法？如果真的可以這樣，我說的第一句話一定是“取消應(yīng)試教育”。當然，“王八蛋”這個名詞，也是可以用來批判別人的，前提是他擁有這種被形容的條件。我沒有這種條件，所以我剛才說的不過是一句廢話罷了。

Z君換了個方位，還說。“你很八婆！”好多管閑事。是的。（這是我給的第二份薄面）吃飽了撐著，沒事兒我去招惹他，偏和他作對，使得他召喚群雄，對我千夫所指。害的人家臉紅脖子粗，直到上課了還喋喋不休，狂飲幾口涼水。其實也就是一些雞毛蒜皮的事：他拉起他的兄弟要造反，聯(lián)名要換一個生活老師。明明看見他蓋著棉被，卻還死撐著要把風(fēng)扇開到最大，結(jié)果老師把風(fēng)扇關(guān)了，對他批評教育了一番。我可就不服了。Z君過來拉攏我支持他的計劃，我拒絕了，而且站在老師的陣地暢快的大罵了他一番。引得他的死黨對我仇視，這下好了，有撈個不識時務(wù)。可是我自認為我還是有人性的。

我現(xiàn)在滿足了，我好好的炫耀了一番。我預(yù)測，接下來我會收到四面八方網(wǎng)友的口誅筆伐我過于自戀。

篇10

本人一歲會說話，二歲會自主——吃飯（大概這就是我為什么如此貪吃的緣故吧），五歲開始上小學(xué)，可能我媽愛看小品的緣故吧，我極愛說話，說得又精辟又幽默，且不分場合，使得老師命吾為“接下嘴”天王。我那時見此稱號還帶“天王”二字，頓時興奮不已，仰頭大叫：“天助我也！吾這帥哥必名垂千古！”待吾識師之意時，已是8歲。

也是8歲之時，我得“小日本”之稱號。為何稱之“小日本”？那是一節(jié)英語課，老師告訴我們?nèi)毡臼?ldquo;Japan”，有同學(xué)卻說這是我的全稱。因此，“小日本”從此便代替了我的真名。

10歲時，我漸漸愛上了看書，且一發(fā)不可收拾，在書的海洋中不能自拔。經(jīng)常在上課時看，使得一本本“寶貝”被老師的“魔爪”收去，讓我心痛不已。我不滿足于家中現(xiàn)存的書籍，還將貪婪的目光轉(zhuǎn)向同學(xué)，同學(xué)久聞我愛看書的特點，紛紛像老鼠遇見貓一般帶著書逃于十萬八千里之外，我只好使出絕招——死纏爛打，終于得到了書。就這樣，我讀了許多書，也從中得到了知識。按理說吧，我這么愛讀書，作文應(yīng)該是我的強項吧，誰知，我其實是“讀書破萬卷，作文寫不起”呀。

我還有一個眾所周知的特長——體育。說到這個體育呀，我就特別來勁了，籃球、乒乓球、排球、羽毛球我樣樣精通，跑步、跳遠什么的都不在話下，這可不是吹的，抽屜里的獎狀就可以證明，每次校運會的賽場上當然也就少不了我的身影。