導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇美妙的生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。我認(rèn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的第一感覺(jué)是否讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心起著至關(guān)重要的作用。利用身邊的素材，熟悉的素材會(huì)讓學(xué)生有種樂(lè)意親近的感覺(jué)，利用身邊平常的素材內(nèi)又含有學(xué)生未曾意識(shí)到的哲理，又是學(xué)生產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生好奇心的主要原因。

美妙二：讓學(xué)生有了想了解社會(huì)、歷史、文化的沖動(dòng)

有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一種文化的哲學(xué)觀被認(rèn)為是很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)的第一個(gè)成熟的數(shù)學(xué)哲學(xué)觀?！蔽艺J(rèn)為數(shù)學(xué)與人文精神是融合在一起的。隨著數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法和語(yǔ)言在自然科學(xué)和社會(huì)領(lǐng)域中廣泛而深刻的輻射，數(shù)學(xué)越來(lái)越顯示出它的文化特征：教材內(nèi)容負(fù)荷著豐富的數(shù)學(xué)文化和史實(shí)，每個(gè)內(nèi)容背后都有一種生氣勃勃的精神，而數(shù)學(xué)也絕不是一種符號(hào)，一種圖形，它包含了豐富的文體氣息。老師適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生講一些數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家的故事以及數(shù)學(xué)趣聞，如：祖沖之求圓周率п等，可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。另外，我們還可以運(yùn)用詩(shī)歌陶冶學(xué)生的情操和培養(yǎng)學(xué)生的毅力：如學(xué)生在運(yùn)算中途擱筆的情況屢屢發(fā)生，老師在講評(píng)時(shí)要肯定學(xué)生的思路并鼓勵(lì)其運(yùn)算到底。所謂“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

美妙三：讓學(xué)生有探索奧秘的欲望

我們知道數(shù)學(xué)無(wú)處不在，與生活是緊密相聯(lián)的，購(gòu)物買菜用到它，旅游觀光有時(shí)也用到它，它平常得讓學(xué)生們有時(shí)會(huì)對(duì)它視而不見(jiàn)。大量的數(shù)字信息通過(guò)報(bào)紙、電視、書(shū)刊不斷地輸入自己的腦袋里，但是也許很多人并不知道我們的人體竟然也會(huì)有數(shù)學(xué)之奧秘存在。如：《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》這節(jié)課中有這樣的一題：人體中的分?jǐn)?shù)（估算）：張老師先是出示自己的周歲照片，其中頭占整個(gè)身體的四分之一；再出示自己現(xiàn)在照片，其中頭占整個(gè)身體的七分之一；問(wèn)：現(xiàn)在你們都是十歲左右，你們的頭占整個(gè)身體的幾分之幾呢？這個(gè)問(wèn)題稀奇而又刺激。讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，我們的人體竟然也會(huì)有分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的情緒一下子就高漲起來(lái)，也不會(huì)為快下課了而著急，而是不但想知道自己的頭占整個(gè)身體的幾分之幾，而且還想知道自己身體的其他部位是否也存在著類似的比例和分?jǐn)?shù)，這樣的數(shù)學(xué)課堂產(chǎn)生的欲望是他們更上一層樓的動(dòng)力。激勵(lì)著他們不斷向科學(xué)高峰攀登，不斷博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

美妙四：讓學(xué)生有細(xì)心觀察、勇于發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣

數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又經(jīng)過(guò)抽象提煉，我們既可用數(shù)學(xué)方法理解周圍的事物，更可利用生活的素材去加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)，使數(shù)學(xué)知識(shí)得以注入生活的生命氣息，使自然美、藝術(shù)美就存在于數(shù)學(xué)之中：如對(duì)稱圖形的對(duì)稱美，中學(xué)幾何中的勾股定理演變出的奇妙的性質(zhì)等令人神往。再如：近段時(shí)間播放的多美滋奶粉的廣告，是這樣描述的：一個(gè)小朋友將一個(gè)大蛋糕平均分成4份，結(jié)果來(lái)了8個(gè)小朋友，于是，他又將它平均分成了8份，剛分完，結(jié)果又來(lái)了1個(gè)小朋友，怎么辦呢，這個(gè)小朋友只好將自己的一份，又平均分，分了一份給最后來(lái)的小朋友。我們平時(shí)看它，給人的信息是我們?cè)谄綍r(shí)的待人處事中，一定要注意友誼，要有一個(gè)明亮的心靈。但是如果把這個(gè)廣告用到《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課中，它又會(huì)給我們什么啟迪呢？它不但只給我們的是一顆明亮的心靈，而且還可以讓我們聯(lián)想到很多分?jǐn)?shù)，如1/4，1/81/2，1/16等，使每個(gè)學(xué)生都受益非淺：我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)、捕捉美的眼睛，而且要有一顆感受美、明亮的心靈，去細(xì)心觀察，品嘗生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)，做生活的有心人。

篇2

在全國(guó)范圍內(nèi)將正式開(kāi)始預(yù)售

黑人土著拿著長(zhǎng)矛的身姿剪影般浮現(xiàn)在黎明時(shí)輝煌的叢林中，遠(yuǎn)處的河流仿佛從天空緩緩蜿蜒而出，探險(xiǎn)者駕駛著路虎車，有力的馬達(dá)聲呼嘯，輪胎摩擦著落葉和灌木，兇猛的獵豹在樹(shù)叢里等待著咬斷一只小羚羊的喉嚨，太陽(yáng)馬上就要從扁平的樹(shù)梢上升起來(lái)了……影片《莫干布》將我們帶入了人跡罕至的非洲草原，這片古老的大陸流淌著野性的血液，日出日落，適者生存是唯一的法則。

然后我們看到了主角克拉克?蓋博，開(kāi)著那輛敞篷路虎，向荒野中最為險(xiǎn)峻、惡劣的區(qū)域進(jìn)發(fā)。這部好萊塢1953年拍攝的影片，實(shí)際是一個(gè)愛(ài)情故事，這愛(ài)情“就像它所處的環(huán)境一樣，富有冒險(xiǎn)精神?！眱晌幻利惖呐?，扮演動(dòng)物學(xué)家的格蕾絲?凱利和扮演歌郎的艾娃?加德納，既是主人公的探險(xiǎn)伙伴，也是他難以抉擇的愛(ài)人。

路虎可能是最能詮釋“好萊塢永遠(yuǎn)的影帝”克拉克?蓋博（無(wú)論是銀幕上還是銀幕下）性格的車輛。作為全球SUV領(lǐng)導(dǎo)者，路虎充滿野性和冒險(xiǎn)精神，能戰(zhàn)勝最艱巨的路況，“如果你開(kāi)輛卡車，一輩子也別想從這兒出去?！?/p>

回到營(yíng)地時(shí)，鮮花和布置整潔的餐桌，蠟燭在燭臺(tái)上閃閃發(fā)光，蓋博換上一身正裝，又儼然是一位氣質(zhì)優(yōu)雅的紳士，一邊啜飲葡萄酒，一邊回答周圍人問(wèn)他“為什么不結(jié)婚”的問(wèn)題。

既野性又奢華，功能強(qiáng)大又不失高貴，也正是他那輛形影不離的淺綠色路虎的氣質(zhì)。

《莫干布》的拍攝地在肯尼亞山附近，有一條長(zhǎng)1800碼長(zhǎng)的飛機(jī)跑道，它是一刀一刀從叢林中砍伐出來(lái)的，沿著卡格拉河兩岸設(shè)置了帳篷?！澳銥槭裁匆@樣呢？”人們問(wèn)他，“一個(gè)人坐在路虎里顛來(lái)顛去，除了熱、濕和蚊子外什么都沒(méi)有，實(shí)在太艱苦了?！薄拔也幌胧ト魏螜C(jī)會(huì)，將來(lái)我要向我的孫男孫女講述許多故事?！彼卮鹫f(shuō)。

然而最能打動(dòng)人心的，無(wú)論是蓋博還是路虎，都是他們身上洋溢的濃濃的人情味。此時(shí)的克拉克?蓋博已經(jīng)52歲了，兩鬢斑白卻依然不失英俊。失去了一生中最心愛(ài)的女人、他的第三任妻子卡羅爾?倫巴德后，蓋博在之后的13年中，都過(guò)著郁郁寡歡的生活，盡管依然面帶微笑，但私下里卻悲涼寂寞，他隨身帶著倫巴德留下的小項(xiàng)鏈盒和她的身份識(shí)別牌，有人問(wèn)他，他總是回答說(shuō)：“這是我所有的、她留下的全部東西了！”

時(shí)至今日，正值1901年出生的克拉克?蓋博110年的誕辰。好萊塢黃金時(shí)代的聲光電影已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，但他尊貴高雅的氣質(zhì)依然值得我們?cè)阢y幕上重溫――這是真正的經(jīng)典。

正如路虎，已經(jīng)在世界上馳騁了60余年，而更為奢華的路虎攬勝（它在功能方面不輸給普通路虎，但在普通路面上表現(xiàn)更好）則在去年度過(guò)了40周年紀(jì)念。其價(jià)值的終極體現(xiàn)正在于：由路虎公司生產(chǎn)的所有路虎車中，還有四分之三在現(xiàn)在仍然在被使用！

“我拍的每部戲、我生活中的每個(gè)經(jīng)歷、我接受的每一個(gè)教訓(xùn)都是我通往未來(lái)的鑰匙，我對(duì)它們很虔誠(chéng)。”蓋博說(shuō)。路虎隨著時(shí)代更迭也不斷地進(jìn)步，但也從未喪失其本質(zhì)。2011年，路虎攬勝推出了新款：極光EVOQUE，這款車型將引領(lǐng)未來(lái)路虎的全新SUV概念。

篇3

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2、《竹里館》（王維）

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

3、《過(guò)故人莊》（孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。

4、《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》（王維）

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺潺。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

夏值接輿醉，狂歌五柳前。

5、《歸園田居其一》（陶淵明）

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

開(kāi)荒南野際，守拙歸田園。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后椋，桃李羅堂前。

6、《田園言懷》（李白）

賈誼三年謫，班超萬(wàn)里侯。

何如牽白犢，飲水對(duì)清流。

7、《鹿柴》（王維）

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

8、《山居秋暝》（王維）

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

9、《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

10、《四時(shí)田園雜興》（范成大）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

篇4

>> 讓歌聲更美妙 讓“弦外之音”更美妙 設(shè)計(jì)讓生活更美妙 傾聽(tīng)，讓溝通更美妙 “分”文化，讓生活更美妙 時(shí)尚避孕新品,讓SEX更美妙 物聯(lián)網(wǎng)讓管理更美妙 造愛(ài)的藝術(shù) 讓性生活更美妙 四還：讓數(shù)學(xué)之旅更美妙、輕松 美妙的瞬間 那些美妙的瞬間 那世界不美妙 “不完美”或許更美妙 更美妙的是安靜 向美妙瞬間要力作 那瞬間的記憶！ 有“多任務(wù)”就更美妙 平時(shí)多吃酸感覺(jué)更美妙 白天真精彩 夜晚更美妙 “不完美”的或許更美妙 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l)

軟件安裝后，就可以通過(guò)其對(duì)照片進(jìn)行處理了。別著急，慢慢看，我們將結(jié)合兩類經(jīng)常出現(xiàn)的照片問(wèn)題，對(duì)軟件的操作進(jìn)行介紹。

一、讓灰蒙蒙照片亮麗起來(lái)

身邊不少朋友曾向我抱怨，好不容易請(qǐng)假出去旅游一趟，剛巧碰上當(dāng)?shù)亟舆B幾天都是陰雨天氣，一路上所拍的照片都是灰蒙蒙的，感覺(jué)壓抑得很。其實(shí)這是因?yàn)殛幱晏?，太?yáng)光線不足，從而影響了照片的色彩效果的緣故。使用“美圖秀秀”軟件，將照片重新上色，并將照片的光線感增強(qiáng)，就能讓那層灰蒙蒙的陰霾消失不見(jiàn)，整張照片瞬間變得亮麗起來(lái)。

首先還是來(lái)看一張?zhí)幚砬昂蟮膶?duì)比照片，感受一下“美圖秀秀”的神奇。

二、照片中的路人趕快“消失”

在人來(lái)人往的旅游景點(diǎn)，大家都爭(zhēng)先恐后地在美好的景物前拍照留念，所以在很多有意境的照片里，通常也把路人的“倩影”給留下了，這樣一方面模糊了照片焦點(diǎn)，另一方面也破壞了整個(gè)照片畫(huà)面的美感。每每遇到這樣的照片，我們也只能搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)聲可惜。如今使用“美圖秀秀”軟件，就能輕松地讓照片中的路人完全消失，真是件值得高興的事情。

照舊，還是先來(lái)看一組處理前后的對(duì)比照片吧。

原本是幾個(gè)好友一起去海邊嬉戲的，沒(méi)想到照片中出現(xiàn)了多個(gè)路人，真有點(diǎn)煞風(fēng)景。別怕，趕快讓“美圖秀秀”登場(chǎng)，讓路人們?nèi)枷А?/p>

首先，在“美圖秀秀”軟件中打開(kāi)需要修改的圖片，在“美容”標(biāo)簽下選中“消除黑眼圈”選項(xiàng)。別詫異名字的奇怪，它所包含的功能可是很多的。

篇5

寶雞文理學(xué)院附屬小學(xué)蔡?培指導(dǎo)老師：張淑霞

一天晚上,我躺在柔軟舒適的小床上,慢慢地閉上了眼睛,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

“咚咚”,一陣風(fēng)把我?guī)У搅艘粋€(gè)神秘的世界,我一看,我已經(jīng)跨越了時(shí)空,來(lái)到3008年.這個(gè)世界怎么靜悄悄地,沒(méi)有一絲聲響呢?讓我感到十分寂寞,便唱起了歌,希望得到一點(diǎn)音樂(lè).正當(dāng)我唱得高興的時(shí)候,一個(gè)穿警服的人走到我面前,看了看我的服飾,說(shuō)道:”你是2008年的人吧!你現(xiàn)在在的時(shí)代是3008年,你所在的城市叫做靜悄悄城市,我是布魯斯警長(zhǎng),給,這是我們城市的條規(guī),請(qǐng)你遵守我們城市的條規(guī).”說(shuō)完,布魯斯警長(zhǎng)就無(wú)聲地走了.我低下頭看這些紙,最上面寫著幾個(gè)大字:”靜悄悄城市條規(guī)”.下面又寫著:1、作曲家不得作曲；2、所有居民不得唱歌，發(fā)出聲音；3、......我一條一條的看下去，我看完了所有的條規(guī)，真是既氣憤又害怕，氣憤的是這個(gè)城市的市長(zhǎng)真是太可惡了，他竟然不讓自己的居民生活在美妙的音樂(lè)中，他不能讓自己的居民安居樂(lè)業(yè)，根本就不配當(dāng)一名好市長(zhǎng)！“害怕的是，如果我長(zhǎng)時(shí)間生活在這種環(huán)境中，聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，我就會(huì)被活活地憋死，想到這里，我的腳步便不由自主朝森林走去，森林是一個(gè)充滿美妙音樂(lè)的世界，在那里可以聽(tīng)到各種各樣的歌聲，小溪在唱著嘩啦啦的歌，小鹿在溪邊散步，腳下發(fā)出噔噔的腳步聲，小鳥(niǎo)在空中飛舞，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，小青蛙們?cè)诤舆呥蛇傻卦诟闳爻?，啄木鳥(niǎo)在給大樹(shù)爺爺治病的同時(shí)，也在奏著自己的搖滾樂(lè)交響曲。這是一個(gè)生機(jī)盎然的世界。可當(dāng)我來(lái)到森林時(shí)，一下子目瞪口呆，不敢相信這是事實(shí)：森林里面萬(wàn)籟俱寂，鳥(niǎo)兒們仿佛飛走了，聽(tīng)不到美妙的歌聲，小動(dòng)物們好像失去了活力，個(gè)個(gè)可憐巴巴的看著我。

我走到小番茄面前，它呀，只要聽(tīng)到音樂(lè)就變得紅通通的，即可愛(ài)又誘人，可是，它現(xiàn)在的樣子簡(jiǎn)直是目不忍睹，又小又綠，讓人看著就沒(méi)有一點(diǎn)胃口，我走過(guò)去，輕輕地問(wèn)道：“小番茄，你怎么了？“我的話還沒(méi)有說(shuō)完，小番茄就哭了起來(lái)，它還邊哭邊對(duì)我說(shuō)：”自從這名市長(zhǎng)新上任以后，它就不讓我們這個(gè)城市奏出一點(diǎn)音樂(lè)，所以，我也只能長(zhǎng)成這個(gè)樣子，嗚嗚！“我又走到跳舞草身旁，它平時(shí)只要聽(tīng)到音樂(lè)，葉子就會(huì)隨音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，可活潑了，可現(xiàn)在呢？跟小番茄一樣，耷拉著腦袋，低下了頭。一位老樹(shù)看著我那傷心的樣子，對(duì)我說(shuō)：”孩子，自從那名新市長(zhǎng)上任，他便開(kāi)始利用他的權(quán)勢(shì)，他討厭音樂(lè)，不想聽(tīng)到任何音樂(lè)，于是，他便下了條規(guī)，任何地方都不能奏出一點(diǎn)音樂(lè)，包括我們植物和動(dòng)物在內(nèi)，如果我們違反了他的條規(guī)，他就要看到我們的這些樹(shù)木，拔掉花草，并且捕殺動(dòng)物，破壞我們這個(gè)和諧的大家庭，我們也只能這樣了?！敖又矣挚戳丝纯蓱z的動(dòng)物們，它們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，都縮回自己的窩里，啄木鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“剛才大樹(shù)爺爺說(shuō)的對(duì)，事情就是這樣的，我想你一定待不下去了，你快逃吧，逃出這個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的世界吧！”我點(diǎn)了頭，向它們快速告別便飛奔了起來(lái)。我跑過(guò)了森林，跑過(guò)了馬路，跑過(guò)了市政府，跑過(guò)了大街，跑過(guò)了......

“花兒，快起床了，你瞧瞧現(xiàn)在都已經(jīng)幾點(diǎn)了！”我揉揉惺忪的眼睛，陽(yáng)光早已射在了我的臉上。啊，這幸虧只是一場(chǎng)夢(mèng)，不然我可就慘了。我邊穿衣服邊想。

我一定要呼吁全世界的小朋友們，用自己的行動(dòng)去保護(hù)大自然，用自己真誠(chéng)的心去歌唱生活，這樣大自然才會(huì)給我們奏出非常美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，人們才能健康快樂(lè)地生活。

篇6

淅淅瀝瀝的小雨飄散在大地的懷抱里，我不喜歡下小雨，但喜歡小雨打在身上，臉上那種涼涼的感覺(jué)。所以便常不帶傘，穿梭在人群之中，閉上眼睛為一珠珠的水滴編制屬于它們的故事。慢慢的將這一幕珍藏。

現(xiàn)在，同學(xué)們正在端莊的坐在教室里，筆尖落在紙業(yè)上，譜寫著屬于他們的夢(mèng)想進(jìn)行曲。是的，他們正在為自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而奮斗、努力，直至有一天能夠與其并肩。這美好的氛圍也是該收藏起來(lái)的。

秋風(fēng)吹來(lái)，漫天是金黃色的落葉，終于，撒在了地上，鋪成漂亮的地毯，等到夕陽(yáng)那溫柔的紅色落在葉子上，蒙上輕紗。來(lái)來(lái)往往的路人在上面留下了自己的足跡，也彈出了美妙的“樂(lè)曲＂。每次放學(xué)走在回家的路上，令這美麗的歌聲充在腦海，留下無(wú)盡的幻想。將這美妙的韻律收藏。

在我的世界里，清涼的水珠、美好的氛圍、落葉彈奏的樂(lè)曲都可以將他珍藏，將美好的生活留在心里。

在這個(gè)高科技的時(shí)代里，人人都在追求著自己所需求的東西，或許是房車、或許是名利，又或是名譽(yù)等等。生活是忙碌的，很少有人感受生活，體會(huì)到生活的美妙，享受人生的快樂(lè)。

或許他們是身不由已的吧！這個(gè)勝者為王，敗者為寇的世界，誰(shuí)能不奮力拼搏呢？因此，注意不到生活中的點(diǎn)滴，哪來(lái)的珍藏呢？

篇7

學(xué)校旁有一條小街，音像店莫名其妙的多。走到那里，魔音入耳，狂轟濫炸，有調(diào)的沒(méi)調(diào)的，有詞的沒(méi)詞的都來(lái)了，讓人疑心華夏五千年的禮樂(lè)傳承去哪了。一天，我突然聽(tīng)到一陣美妙的琵琶聲。那美妙的聲音，不由吸引住了我的腳步。我順著聲音輕輕地走過(guò)去，原來(lái)是一位中年男子正自得其樂(lè)地在柜臺(tái)玻璃上練習(xí)敲擊琴鍵。那畫(huà)面，寧?kù)o而美好。那情景雖然過(guò)去很久了，可耳邊似乎依然還有那美妙的旋律。（琵琶聲，能不能用一個(gè)形象的比喻來(lái)引出呢？中年男子的形象，能不能用一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行雕琢呢？）

【失誤問(wèn)診】

讀此片段后，我們難以說(shuō)出其有什么鮮明的亮點(diǎn)。究其原因，主要是寫作手法單一，缺少描寫，如“那美妙的聲音”如何美妙？因?yàn)槿鄙倜鑼?，這種美妙沒(méi)有得到展示。

【升格指導(dǎo)】

修改時(shí)，可以側(cè)重從以下方面來(lái)美化語(yǔ)言。

1.增加景物描寫。恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?，不僅能展示語(yǔ)言的美，還能收到情景交融的效果。如在引出音像店故事之前，可以加入對(duì)周邊樹(shù)木的描寫，以反映自己對(duì)寧?kù)o生活的追求。2.運(yùn)用修辭手法。無(wú)論是寫人還是敘事的文章，往往離不開(kāi)各種修辭。就本片段而言，描寫琵琶之音美妙時(shí)，可以將它比喻為“一支誤入塵世的白蓮”。如此一來(lái)，便語(yǔ)言出彩，令讀者能感受到了。

【升格片段】

校園邊有一條小街，兩邊是兩溜參天古樹(shù)。行走在那綠蔭如蓋的小路上，我總是仿佛進(jìn)入了遠(yuǎn)離城市的綠色世界。（景物描寫筆墨不多，卻讓語(yǔ)言頓時(shí)有了不一樣的光彩。美好的景物，與下文內(nèi)容也形成了巧妙映襯。）只是這里音像店莫名其妙的多，走到那里，魔音入耳，狂轟濫炸，有調(diào)的沒(méi)調(diào)的，有詞的沒(méi)詞的都來(lái)了，讓人疑心華夏五千年的禮樂(lè)傳承去哪了。忽于通俗歌曲中覓得一曲琵琶，像一支白蓮誤入塵世。（將“一曲琵琶”比喻為“一支白蓮”，真美?。┪已曌呷?，一個(gè)小小的音像店，獨(dú)處一隅。一個(gè)清瘦的戴著眼鏡的中年男子，正自得其樂(lè)地在柜臺(tái)玻璃上練習(xí)敲擊琴鍵，竟不察我的到來(lái)。我怡然自得，駐足聽(tīng)完一曲琵琶，微笑。（“戴”“敲”“笑”，將人物靜美的形象刻畫(huà)得栩栩如生。）

我愿生命靜好，于繁弦急管中獨(dú)處一隅，怡然自樂(lè)。

【升格心得】

篇8

每個(gè)詞語(yǔ)都有其一定的定義，圍繞著這些詞語(yǔ)，我們都能譜寫一份份美妙的樂(lè)章。理所當(dāng)然?！皹?lè)”也有其一份樂(lè)章--“樂(lè)”的音律。

時(shí)鐘滴答滴答地響起，這也是個(gè)音律。

早晨起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，呼吸著春天清新的氣息，聽(tīng)著外頭滴答滴答響的春雨……點(diǎn)綴了寧?kù)o的清晨。我們懷著快樂(lè)的心情上學(xué)去……

時(shí)鐘始終不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，地球也不停地在轉(zhuǎn)，又一年公轉(zhuǎn)。此時(shí)正值地球心臟的季節(jié)--

午后一陣暴風(fēng)雨。嘩啦啦地下過(guò)，熱辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，烘烤著地球，那激怒的風(fēng)、雨再也不能仍受了。終于與太陽(yáng)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。一陣熱風(fēng)吹過(guò)，把那些詩(shī)人、作家、困難挑戰(zhàn)者哄得樂(lè)呵呵的。大家都喜歡它這敢于反抗的精神。所以說(shuō)，這種音律美是夏季的心臟！

深秋季節(jié)，落葉的聲音、雀兒的叫聲、夜鶯們唧唧喳喳的叫聲也是一種音律美。那零碎的叫聲，你一句，我一句。那是個(gè)夜鶯家族。融融泄泄！“樂(lè)”又在譜寫著美妙的樂(lè)章。

篇9

海咆哮得那么深，那么認(rèn)真……倒映出我在海中的笑顏。我能聽(tīng)見(jiàn)海的聲音，那是在嗎？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)又不像。是在歡笑嗎？嗯，是像在歡笑，但又不像是在歡笑，總之海的聲音都是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，仿佛置身仙鏡般美妙。

在岸上，我聆聽(tīng)海的聲音，但又好像在享受古典音樂(lè)，喝著濃郁的咖啡，欣賞著海上的動(dòng)人風(fēng)景。我閉上了雙眼，感受海的寧?kù)o。我可以感覺(jué)到海里魚(yú)兒小蝦在海低嬉戲發(fā)出的水聲就像伴奏一般，海藻在海里歡快地舞動(dòng)，海豚在歡唱著優(yōu)美的小曲。這一切好像人們的生活：海是舞臺(tái)、魚(yú)兒小蝦是演奏家、海藻是舞蹈員、而海豚則是歌唱家。這一切是多么美妙，又是多么和諧，這一切像是夢(mèng)幻一般，它們像人類，但卻比人類更為和諧……我又從幻想中驚醒，睜開(kāi)了眼睛，又看見(jiàn)了蔚藍(lán)的海洋，還有在海洋身后的夕陽(yáng)。那種感覺(jué)好美妙，我在脫離城市的喧囂，享受這份寧?kù)o，我漸漸喜歡上了這種感覺(jué)。

我做了一個(gè)深呼吸，又伸了伸懶腰，又繼續(xù)欣賞起了海的風(fēng)景。我被海的風(fēng)景迷住了，像是到了一個(gè)蔚藍(lán)而又寧?kù)o的世界。在這里，沒(méi)有任何人打擾，只是靜靜地一個(gè)人，靜靜地品著咖啡。這種景象，讓我聯(lián)想到了很多。藍(lán)色代表了天空，它如有些人的心靈，是廣闊無(wú)比的；藍(lán)色代表了海洋，它是洶涌澎湃的。甚至，我認(rèn)為藍(lán)色代表全世界，因?yàn)榈厍虻念伾撬{(lán)的，所以，藍(lán)色和世界是相連的。但藍(lán)色好像只有一個(gè)形式，它都是廣闊的。因?yàn)樗呛?，它是天空，它甚至是地球……也讓我不禁想起了我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)——中國(guó)。我們中國(guó)人生活在同一片藍(lán)天下，藍(lán)天把我們的心連在了一起，所以，我們中國(guó)人是形影不離的。但，又有一更為確切的說(shuō)法，全世界人民是連在一起的。地球包圍著我們，就代表我們是一起的，也表達(dá)要我們互相團(tuán)結(jié)一致。夕陽(yáng)是很美妙的，它跟著大海，也像一個(gè)人燃燒著正義的心靈，而廣闊無(wú)比，這比喻是多么得恰當(dāng)。

我又回到了現(xiàn)實(shí)里，對(duì)海驚嘆無(wú)比。我想用最美的詩(shī)篇歌頌它，因?yàn)樗莻ゴ蟮?，但是我無(wú)能為力，我不會(huì)用詩(shī)篇，我不是詩(shī)人。但唯一能做的是喊出我的心聲：“大海，你的顏色是地球的象征！”

??！海的懸念不僅僅只是用來(lái)觀光，他是代表全世界和平的象征，不，還代表著很多東西，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)……讓我們?nèi)澜缡譅渴?，心連心，用廣闊的心靈，共闖一片美好未來(lái)吧！

篇10

叮咚、叮咚……這清澈的小溪聲，又把我?guī)Щ亓藟?mèng)幻般的世界。如果整個(gè)世界都充滿象小溪那么清脆而美妙的聲音，該有多好?。?/p>

“鋼琴”這個(gè)偉大的音樂(lè)家，把我兒時(shí)的夢(mèng)圓了。每當(dāng)我在舞臺(tái)上雙手如飛燕一般輕巧彈奏著那優(yōu)美的樂(lè)章，當(dāng)全世界都沉浸在美妙的音樂(lè)之中時(shí)，我心中就不由的心潮澎湃、思緒萬(wàn)千……生命是如此短暫，就象這一首首優(yōu)美的練習(xí)曲，有的長(zhǎng)、有的短、有的歡快、有的低沉，所以我們?yōu)楹尾粡椬鄽g快的歌曲呢？讓我們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)吧！把無(wú)趣的生活變的有趣，在苦澀的人生中加點(diǎn)糖，讓我們用雙手點(diǎn)綴世界。

鋼琴,多么高貴又美妙的樂(lè)器??！我最大的心愿就是能用你去讓世界充滿快樂(lè)！

指導(dǎo)教師：王軍

簡(jiǎn)評(píng)：充滿想象力,富有哲理