導(dǎo)語：如何才能寫好一篇系主任述職報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    在政治上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。在深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和要求，結(jié)合工作實際不斷查找自身存在的問題并加以改進(jìn)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)黨性，把學(xué)習(xí)成果落實到實際工作中去。

    上半年本人在教學(xué)處工作，分管教學(xué)教務(wù)科。做到一切從我校的開放教育發(fā)展大局出發(fā)，和處里同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統(tǒng)迎接中央電大“年開放教育教學(xué)檢查”，并帶隊實地檢查了鹽城電大、東臺電大、連云港電大和灌云電大，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題；為了加強(qiáng)規(guī)范化管理，特別是對市、縣電大的管理，編制了《江蘇廣播電視大學(xué)開放教育管理文件匯編》，制定了《江蘇廣播電視大學(xué)基層電大開放教育教學(xué)教務(wù)管理規(guī)范與工作流程》，為了使制定的《管理規(guī)范與工作流程》科學(xué)合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門的意見，對稿子進(jìn)行了多次修改，還將其放在網(wǎng)上征求市、縣電大的意見。

    月份本人被調(diào)到城市科學(xué)系任副主任，分管教學(xué)教務(wù)工作。為了盡快適應(yīng)高職教育，做好本職工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及學(xué)校關(guān)于高職教育的有關(guān)文件和精神，并參加參加由中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會主辦的職業(yè)教育課改教改系列主題-“工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)實務(wù)操作”專題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購買等常規(guī)教學(xué)教務(wù)工作；組織全系做好09級專業(yè)培養(yǎng)方案的制定及08級專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，并直接負(fù)責(zé)了對“環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群的培養(yǎng)方案的制定；積極做好校外實習(xí)基地建設(shè)工作，到12月底三個教研室全部完成了學(xué)校布置的任務(wù)（2-3個校外實習(xí)基地/專業(yè)），其中 “環(huán)境監(jiān)測與治理”專業(yè)群校外實習(xí)基地達(dá)到10個；組織各專業(yè)做好學(xué)生技能大賽工作；做好教師之間互相聽課工作，給每位教師發(fā)了聽課記錄本，要求教研室內(nèi)教師必須互相聽課，互相學(xué)習(xí)，本人也聽了近10節(jié)課；組織“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)”及“人物形象設(shè)計”兩個專業(yè)申報省級特色專業(yè)工作，本人自己負(fù)責(zé)“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)”專業(yè)的申報工作；積極組織校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)工作，其中 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（園林景觀）專業(yè)有了自己的實驗室，可以在校內(nèi)開展部分實驗實訓(xùn)。

篇2

一,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),積極申報新專業(yè)

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),推動我系發(fā)展是當(dāng)前我系的重要任務(wù).目前我系開設(shè)的三個專業(yè)中只有建筑專業(yè)還沒有本科專業(yè).申辦土建類專業(yè)是學(xué)校各學(xué)科綜合發(fā)展的需要也是順應(yīng)市場人才需求的需要,更是我系專業(yè)建設(shè)的需要.在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我系組織專業(yè)調(diào)研,精心填報資料,申報的土木工程本科專業(yè)順利通過了省專家組的評估.目前已報教育部審批.

二,加強(qiáng)實驗室和實習(xí)基地建設(shè)

08組織考察了岱圣安裝公司,國人西服公司等企業(yè),為學(xué)生就業(yè)和建立實習(xí)基地創(chuàng)造條件,并與岱圣安裝公司正式簽訂了實行基地,國人西服公司實習(xí)基地正在協(xié)商中.在實驗室建設(shè)方面,本年度組織申報了機(jī)械原理與創(chuàng)新實驗室,服裝材料實驗室等五個新建實驗室和機(jī)加工實驗室等三個擴(kuò)建實驗室建設(shè)項目,批準(zhǔn)立項(來源：文秘站 ）一個新建和一個擴(kuò)建實驗室,目前配合國資處完成了設(shè)備招標(biāo)工作.

三,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

除完成教學(xué)計劃規(guī)定的實驗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)外,還注重學(xué)生的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵,支持師生參加各種專業(yè)技能和創(chuàng)新競賽,為參賽提供資金,創(chuàng)造條件.組織學(xué)生參加了山東省服裝打板技能競賽,我系獲優(yōu)秀組織獎;參加第五屆大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽,參賽作品分別獲得了一,二,三等獎的好成績.學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到95%,被評為校就業(yè)先進(jìn)集體.

四,認(rèn)真組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動

認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動,制定了暑期課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動實施方案,組織系領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與講課和評課,課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高.第一輪比賽后,又認(rèn)真準(zhǔn)備參加第二輪比賽.課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的開展,提高了大家的教學(xué)技能,調(diào)動了參與教學(xué)研究與改革的積極性,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

五,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

自我校迎評促建以來,我系的教學(xué)規(guī)范化管理有了明顯的提高,制度健全,執(zhí)行嚴(yán)格,本年度更是嚴(yán)格要求,教學(xué)和管理的各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求進(jìn)行,在系內(nèi)教工中逐漸形成了自覺行動.本年度建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案,部分學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,試卷質(zhì)量有了很大的改善,教學(xué)檔案內(nèi)容完善,歸檔合理,得到了校評估檢查組的好評.

六,提高教學(xué)科研工作能力

注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高和科研能力的鍛煉,加強(qiáng)師德修養(yǎng).本年度主持申報了《機(jī)械制圖與autocad》校級精品課程并通過評審立項,主編的教材獲校級優(yōu)秀教材一等獎,兩篇,指導(dǎo)制圖測繪實習(xí)一周.被評為校十佳師德標(biāo)兵.

七,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),公平公正,廉潔自律

作為系主任,能夠始終堅持公開公平公正的原則,團(tuán)結(jié)班子和全體教職工積極工作,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度,不謀私利,不計較個人得失,虛心聽取班子成員和教師的建議,形成了堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)的系領(lǐng)導(dǎo)班子和具有較強(qiáng)凝聚力的系集體.在系各項經(jīng)費的使用,津貼分配上嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,牢記自己是一名黨員干部,把廉潔勤政作為自己做人和做好工作的準(zhǔn)則,受到了教職工的信任,也帶出了一支團(tuán)結(jié)勤廉,受教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子.

八,存在問題與努力方向

篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三個月過去了。回望在長城店做見習(xí)主任的三個月，真是感慨不少，既學(xué)到了不少的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著很多的不足。做為一個見習(xí)主任，我被委以長城店第二負(fù)責(zé)人的重任，雖然以前在其他地方自己也是獨擋一面，但到了一個陌生的環(huán)境，一開始有些不適應(yīng)，特別是前幾天，自己都感覺沒信心了，也曾想過放棄，但作為一個男人，天生的不屈不撓讓我堅持了下來，到目前為止，我可以輕松自如的處理主任崗位的所有問題。

三個月中，我最大的收獲就是對自己的崗位職責(zé)有了一個清楚的認(rèn)識，并將此認(rèn)識升華到實踐當(dāng)中。店長、主任是店面管理的核心人員，而主任作為店面管理的一個樞紐，其承上啟下的作用顯得尤其重要，作為見習(xí)主任，我深深的明白這一點。下面我就主任崗位的樞紐作用做一個簡單的說明：

一協(xié)助店長貫徹執(zhí)行公司的各種經(jīng)營方針，加強(qiáng)店面的日常管理；

二維護(hù)公司的形象、榮譽，讓御足堂品牌更加深入人心；

三一切以經(jīng)濟(jì)效益為基礎(chǔ)，盡最大努力為公司增創(chuàng)增收，同時注重成本控制；

四客戶至上，始終牢記客戶才是我們的衣食父母；

五為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)與否，所以對基層員工的培訓(xùn)顯得尤其重要；

六上下溝通、協(xié)調(diào)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)；

七堅持以人為本的管理方針，提高員工的積極性，同時控制員工的流失；

八控制，減少突發(fā)事件的發(fā)生，冷靜處理各種突發(fā)事件；

眾所周知，長城店是御足堂所有連鎖店中生意最好的一家，所以在接待和服務(wù)顧客這方面就更加頻繁，這就要求店面必須有更高的服務(wù)水準(zhǔn)，否則業(yè)績就可能下滑，這也給我們管理人員提出了更高的要求，而我們長城店的管理班子又是一個全新的集體（店長、主任、領(lǐng)班都是剛上任的），大家都感到壓力很大，但是不要忘了，當(dāng)一群年紀(jì)相仿，同時都有著偉大抱負(fù)的年輕人走在一起的時候，最重要的是他們又很團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人加個人的力量，所以連續(xù)三個月他們都超額完成了任務(wù)，實現(xiàn)了團(tuán)隊目標(biāo)?，F(xiàn)在，三個月的磨合期過了，幾個年輕人的配合更加默契，相信后面的工作他們會完成得更加出色。

前面講了合作，下面再講講長城店的分工吧。我們對長城店的各個職能部門進(jìn)行了有效的劃分，因為在來御足堂之前，我是做人事行政工作的，所以店長讓我負(fù)責(zé)服務(wù)員、雜工的日常管理及整個店面的日常培訓(xùn)。

在我接手服務(wù)員和雜工的管理之前，這兩塊是由一個領(lǐng)班負(fù)責(zé)的，領(lǐng)班的工作做得非常仔細(xì)、認(rèn)真，所以我接手過后沒有遇到太大的困難。隨著時間的推移，我對服務(wù)員和雜工的工作有了更深的認(rèn)識，我發(fā)現(xiàn)他們都知道服務(wù)員該做什么、雜工該做什么，但是分工不明確，有問題大家都推卸責(zé)任，而且不知道當(dāng)一個人同時有幾件事情要做的時候，先做什么、后做什么，在征求了服務(wù)員，雜工及前臺各位主管的意見過后，我編寫了《長城店服務(wù)員工作安排計劃》，并得到一致通過。后面的工作實踐證明，這個工作安排計劃有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，而且責(zé)任明確，分工合理，沒有人提出不同看法。

前面有講過“為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)與否，所以對基層員工的培訓(xùn)顯得尤其重要”，所以作為分管培訓(xùn)工作的主管，我深感責(zé)任重大，惟恐培訓(xùn)不力導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下滑，所以我們平時狠抓各崗位的操作流程培訓(xùn)及服務(wù)意識培訓(xùn)。我們的常規(guī)培訓(xùn)起到了明顯的效果，顧客的投訴和抱怨減少就是明顯體現(xiàn)。除了常規(guī)培訓(xùn)以外，我們還制定了一些大規(guī)模培訓(xùn)計劃，如《點加鐘培訓(xùn)計劃》。大家都知道店面每天來往的顧客是一定的，而這些顧客在店面的消費時間直接影響當(dāng)天的營業(yè)額，簡單說就是如果當(dāng)天每個顧客都加一個鐘的話那么當(dāng)天的營業(yè)額就會翻一倍，依此類推。點鐘也很重要，點鐘是顧客回頭的一個重要因素，所以點加鐘的培訓(xùn)就顯得更加重要。但點加鐘的獲得受多種因素影響，如技師的技術(shù)、技師的溝通技巧、技師的服務(wù)意識、技師的情緒及技師的儀容儀表等。結(jié)合該計劃的特點，我選擇了和技術(shù)部兩位老師合作，兩位老師負(fù)責(zé)技術(shù)層次的提高，我主抓非技術(shù)層面?，F(xiàn)在我們的培訓(xùn)計劃正在逐步實施，上個星期我們剛做好《溝通技巧培訓(xùn)》，技師們反響非常強(qiáng)烈，我相信我們的計劃一定能收到滿意的效果。

我一直以為管理就是嚴(yán)格、認(rèn)真的執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，只有鐵的紀(jì)律才能保證企業(yè)的發(fā)展方向，所以我在處理很多問題的時候態(tài)度比較強(qiáng)硬，也就是人們常說的嚴(yán)厲，這種價值觀為我迅速在員工心目中樹立威信打下了基礎(chǔ)，但也給我和員工的深層次溝通設(shè)下了很多屏障，我一直在尋求一個讓員工既畏我又愛我的方法，但都無果而終。來到御足堂過后，我看到了很多我以前沒有看到的事情，比如一個做衛(wèi)生的大姐在一個崗位一干就是六年、尋求平均的排鐘方式、一家沐足店通過不到十年的時間在全國各地復(fù)制了幾十家等，這都是我這個在沐足行業(yè)做了好幾年管理的人所沒有見過的，這些都給了很深的啟發(fā)，我終于明白做管理光有鐵的紀(jì)律是不夠的，管理還應(yīng)該注入一些人性化、藝術(shù)化的東西，也就是要從物質(zhì)層面升華到精神層面。

篇4

尊敬的各位dai表、同學(xué)們：

在院黨委直屬領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委魏主任的具體指導(dǎo)下，國旗班緊密團(tuán)結(jié)，以"創(chuàng)建一流的學(xué)生組織，樹立一面愛國主義教育的旗幟"為目標(biāo)，突出"嚴(yán)格訓(xùn)練、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化素質(zhì)"的工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)隊員的教育和凝聚，提升隊員的綜合素質(zhì)和國旗班的影響力為突破點。在主持工作以來，我們主要從以下方面開展工作：

(一)堅持把思想建設(shè)放在首位，提高隊員的思想覺悟。

國旗班負(fù)責(zé)全校性升降國旗活動，是開展愛國主義教育的半軍事化學(xué)生組織。本學(xué)年始，展開獨特宣傳、招新、選拔。堅持每周開展愛國主題班會，每周班會實行軍隊點名制。宗旨將部隊優(yōu)良的作風(fēng)、傳統(tǒng)、制度盡可能的帶到我院國旗班并延續(xù)下去。加強(qiáng)對國旗班的思想引導(dǎo)，政治教育，加強(qiáng)對國旗法和國旗班章程的深入學(xué)習(xí)。促進(jìn)服務(wù)意識成形，樹立軍人價值觀。使之成為我院維護(hù)國旗的先進(jìn)集體，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，加強(qiáng)對國旗班的管理，使國旗班更好地開展工作。

(二)保障有力，完成任務(wù)，打造學(xué)生尖兵。

本屆國旗班制定共同目標(biāo)，力求統(tǒng)一思想，提高覺悟。多方面開展教育活動，用指定主題內(nèi)容，深化認(rèn)識的方法，提高隊員的政治素質(zhì)，有效的促進(jìn)了國旗班文化的建設(shè)和熏陶。每天堅持早六點跑操集訓(xùn)，軍人抓養(yǎng)成，嚴(yán)格要求每位隊員，并簽到記錄。作為xx師范學(xué)院第一班，永遠(yuǎn)樹立著榜樣的精神，從中得以建立深厚的戰(zhàn)友關(guān)系。

本學(xué)期，國旗班按照工作安排，率先垂范，參與組織了"烈士陵園掃墓活動""運動會升旗儀式""紅歌大合唱""周一升國旗"等大型活動，組織嚴(yán)密，颯爽的英姿和高效的戰(zhàn)斗力，保障有力的后勤服務(wù)，給我院學(xué)生留下了良好的印象，使終為院學(xué)生會的中流砥柱。

(三)堅持用典型榜樣、先進(jìn)事跡激勵隊員努力成長，提高整體隊伍質(zhì)量。

榜樣的力量是巨大的，優(yōu)秀的典范是激勵隊員成長、尤其我們認(rèn)識到是帶動學(xué)生會整體素質(zhì)提高的重要力量。"讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，與國旗同在，讓熱血在國歌中沸騰，為祖國爭光"，作為我們國旗班班訓(xùn)。

本學(xué)年以來，分別組織隊員學(xué)習(xí)天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊、西域國旗班，太原科大國旗班的先進(jìn)集體組織。集中全體隊員觀看國慶六十年閱兵儀式、99南聯(lián)盟大使館被炸事件、建國以來歷次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，并為之做了專業(yè)的解說。普及中國軍情及國際戰(zhàn)略環(huán)境等政治、軍事常識。

(四)堅持維護(hù)國旗班今天榮譽，充分為同學(xué)著想。

國旗班是院學(xué)生會的忠實dai表者。本學(xué)年以來，國旗班在以往的認(rèn)識基礎(chǔ)上，積極展開對外援助，根據(jù)我院及學(xué)生會的新要求，幾乎參加了所有學(xué)生活動的后勤保障、安全紀(jì)律、形象支持等工作。廣為好傳。

(五)堅持隊員率先垂范、廣泛參與，服務(wù)校園文化建設(shè)。

鼓勵各隊員創(chuàng)先爭優(yōu)，率先垂范，發(fā)揚軍人吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行忠誠可靠、服務(wù)同學(xué)、能打硬仗的傳統(tǒng)作風(fēng)，積極為學(xué)生會的活動貢獻(xiàn)智慧和力量。

篇5

一、堅持把優(yōu)點、長處、正確的事情做成習(xí)慣，哪怕很簡單

魏老師的班主任“7個1分鐘”“8個學(xué)生習(xí)慣”也令人印象深刻，就感覺魏老師做的這些事都是非常簡單甚至是“平?！钡?，沒有花里胡哨的弄一些看起來高大上的事，沒有變來變?nèi)?，魏老師的原則是“堅持把優(yōu)點、長處、正確的事情做成習(xí)慣”，就是把簡單卻有效的事發(fā)現(xiàn)出來，然后長期堅持、不折騰。

當(dāng)今時代，信息的海洋浩浩湯湯，概念的變換層出不窮，工具的更新日新月異，一直在變，人們也以變化為傲、以創(chuàng)新為傲，不是說創(chuàng)新不好，但有時卻忘了從何出發(fā)、為何出發(fā)、所去何處，我們做“事”的目的是什么，怎樣實現(xiàn)這個目的，怎樣能夠更簡單卻有效的實現(xiàn)這個目的，化繁為簡，錨定目標(biāo)，堅持、再堅持。簡單、有效，把簡單的事情好好做，長期做，進(jìn)而從“要求”變成一件自然而然的事情。堅持把一件件正確的小事、一個個正確的優(yōu)點長處做成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣就自然而然保持下去了。這也讓我想到“自律”這個詞，現(xiàn)在人們都在提“自律”，但網(wǎng)友們往往很難堅持自律，而我想說，不要自律，要“規(guī)律”，就是把一件件顯而易見的正確的小事、優(yōu)點、長處做成一種自然而然的“習(xí)慣”，養(yǎng)成一種定時、定點、定量的“規(guī)律”，從而養(yǎng)成一種類似“生物鐘”的東西，日出而作、日落而息，那么人自然而然就按照規(guī)律走了。用“規(guī)律”代替“自律”，用“習(xí)慣”促進(jìn)“規(guī)律”的養(yǎng)成！

二、找到一個人的“最近發(fā)展區(qū)”，把能做的事情做好

維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。

理論可能都知道，但從理論到實踐，魏老師的做法值得借鑒。用他的話說，找到學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，即找到學(xué)生的實際起點，指導(dǎo)學(xué)生做自己能做的事，說自己是能說的話，讀自己能讀的書，教師要“懶”一點，讓學(xué)生自己給自己“布置作業(yè)”，學(xué)生自己給自己找事做，教師只是在旁輔助，根據(jù)對學(xué)生的觀察，給出適合學(xué)生能力水平的建議，比如讓學(xué)生自己給自己布置課后作業(yè)，自己給自己批改作文等。另外，魏老師還十分注意講課“提問”的方式，要根據(jù)授課（學(xué)生、老人、犯人等）對象的不同提出不同的問題，問題雖然，但有一個相同的原則：適合他們的能力。當(dāng)任務(wù)（提問）特別清晰，但任務(wù)又不是特別重的時候，能夠讓人比較專注，當(dāng)人做他能力范圍內(nèi)甚至擅長而又稍微有點難度的事，人的注意力能夠被吸引。

三、把“開心”變成一個動詞：開發(fā)自己的心