導語：如何才能寫好一篇有關青春作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我也不清楚自己是個什么樣的孩子，寂寞的，快樂的，內向的，還是瘋癲的。

奇怪吧！一些多不搭邊的形容詞啊！

深深的夜，我打開電腦看一些很悲傷的故事，感動得唏哩嘩啦，然后我就開始傷春悲秋，自詡是個“寂寞的小孩“。

明媚的天，我拉開窗簾，精神飽滿地做事，虛榮，空虛，自卑，感傷，寂寞，被陽光和忙碌填得滿滿當當。這時寂寞，散漫，空虛的我又會小小的滿足，忙忙碌碌也許真的是填滿空虛生活的良方。

有朋友在的日子，我總是嘻嘻哈哈，大聲夸張的講話，嘴角最大程度的上揚。即使走路在上，也總是夸張的快樂，或許我真的很快樂吧！只是夸張的笑之后，嘴角的弧度還來不及收縮，有幾分尷尬的淡了下去。這個時候應該沒人會認為我是夜里那個古怪憂郁的孩子了吧！

我坐在搖滾樂里書寫我的心情，也不知會有多少人看到，也不知道會有會有多少人嘲笑，嘲笑我這個幼稚的小孩，假裝成熟，假裝高深，假裝冷酷，假裝寂寞。

此刻，我也許還沒有真正懂得寂寞的含義。昏黃的燈來回搖擺，籠罩我矮小的身影——秋天的黃葉片片飄落，我一個人靜靜的走啊走——夏蟬吟唱得空曠，我堅強地揚起嘴角，卻濕了眼眶——

篇2

素素穿起她窄肩細腰的小短裙，黑色，頗有些晚禮服的味道。卓旭陽曾經說這裙子讓素素看起來過于成熟，素素也因此將它掛在衣櫥最暗無天日的角落里，以為自己再也不會去碰它。

可是今年素素又把這裙子翻出來。用最簡單的話說，她覺得她一直在長大。她很快就要到十八歲了。雖然看上去她還是一副什么都不懂的模樣，但她的成年禮，仍然讓她充滿期待。

素素一直希望，爸爸可以看到她笑起來很成熟的模樣，而不是小候踢翻花盆的小丫頭。

卓旭陽看見她款款地來，竟然有些瞠目結舌，銹了他的伶牙俐齒。素素怕他這反常的狀態指不定又冒出什么驚人的語句來，埋著頭就鉆進了教室。她聽課，做作業，又聽課。一直到中午放學，屁股才離開板凳。而這期間卓旭陽竟然還一直很安分。

素素忽然就想，卓旭陽是不是也已經長大。

每一個孩子，都要長大。這是她們小時候通常掛在嘴邊的詞，如今已經一步步來臨。

老班在黑板的右上角掛了一個倒計時牌，白底紅字，寫著：離高考還有90天。據說這是學校的規矩，歷屆的畢業生，在最后的這段日子，天天都要被這牌子壓著，視而不見絕對是妄想，只得越發的緊張。

逐漸地，空氣都開始體恤他們，好像在散發一種使調皮的孩子安靜的魔粉。

素素不再遲到，抱著她的歷屆高考題就像是抱了金磚。

卓旭陽也安靜了不少，再沒有得到前排同學轉過來狠狠掃射他的目光。

溫婷的參考書比誰都多，每回考試她都能指出某題曾在何處跟她打過照面，可她最后還是沒有記住。

苗棟棟讓卓旭陽不許再給他講什么星際爭霸，他要金盆洗手退隱江湖，還把金庸古龍梁羽生全都壓在了箱子底下。

連何寶，都只是在座位上咬著筆桿子，做一些比奧林匹克還難的數學題，不再那么勤快地往辦公室跑。

只是。素素還是會在偶爾出神的當口，想起風的嗚咽燈光的迷離，想起漆黑的大橋頭，她曾踮起腳親吻向然時的模樣。

只是。溫婷還是會在憂心自己分數不濟的時候，偷偷掉幾顆眼淚，然后猜想，何寶到底是要她還是不要。

只是。周欣桐雖然避開了眾人的詢問，一如既往把頭埋在書本，卻還是會掛念鄉下的爺爺。他的病，究竟能不能允許他吃到自己辛苦掙錢買回的燕窩八寶。

而向然，在回憶他的輕狂過往時，想起那個叫涵靜的女孩，卻總要覺得她背后還有一個程靈素，在瞇起眼睛對他微微地笑。然后他就靠在他的枕頭上，唱清清涼涼的校園歌曲，唱老狼或者許巍，惹得一屋子的人都跟著他哼，眼里就泛起氤氳的潮濕。

離別是搗蛋的心癢，在這樣緊迫的時光，還要惹得他們去掛念即將來臨的感傷。

[要記得像老鼠那樣快樂]

最后一次大規模的狂歡，是在八月二十一號那天。卓旭陽的家里。

外面是炎炎烈日，溫度已經快要燒到四十。苗棟棟說幸好這世間還有人發明了空調。何寶就拍他的頭，說幸好這世間有一個卓旭陽，可以將苗棟棟同志從古代拉回現實，知道家用電器原來不止手電筒。結果逗得大家哄堂大笑。

溫婷在沙發上瞇起眼睛看他，一如從前，裝滿了“秋天的菠菜”。何寶等大家笑累了，就走到溫婷面前，很紳士地伸出手，彎了腰。溫婷擦了胭脂的臉，更加發紅。何寶拉開了嗓門：“我要讓大家都知道，你是我何小班的女明友。”

然后男生起哄，女生就在旁邊鼓掌，連老班都推了推眼鏡好氣又好笑：“何寶，你以為畢了業就沒個章法了，你要是敢成天顧著談戀愛，我家小惠以后可不給你吃外國原裝進口的巧克力啊。”老班這么一說，溫婷嚇得把伸出去的手突地就縮了回來，結果老班自顧自笑得比誰都厲害。

“何小班，你怎么認識老班的女兒呀？”大家異口同聲。

何寶耷拉著腦袋嘀咕：“叫你不要說出來的，你偏說。”他又吐了一口氣，算是給自己壯膽：“許老師，她是我舅舅的老婆。”

這下可沒了何寶的好日子過，溫婷眼看著何寶被一群人按倒在沙發上，疊羅漢似的，她要拼命掩飾自己的緊張都不成。大家都說老班偏心，選何寶做班長，何寶說這叫肥水不流外人田，結果那些喊打喊殺的聲音更加激烈。幸得廚房里有人拿了西瓜出來，溫婷順勢這么一吆喝，何寶才從虎口脫了險，還忿忿地說自己居然不如一盤西瓜。

可是那次聚會，素素和向然都沒有去。向然給她打電話，那聲音，素素說是在藥酒里浸泡過，鉆進她的耳朵讓她渾身都覺得發苦。他說：“我要走了，不知道外面是怎樣的天地。”這口氣可比當年素素的爸爸離開的時候，前途渺茫卻還是說要拼了命出去闖一闖。

素素說：“何寶和溫婷都在天津，何寶在南開，溫婷讀的是一個航空學校，隔得不算遠。”向然說：“我知道。”

素素說：“卓旭陽還是那么痞，就考了個專科學校，幸好他老爸有錢，以后可以升本。苗棟棟就厲害了，文科生都能進西南財大，不過可惜，他還是沒走出這個盆地呵。”向然還是說：“我知道。”

素素說：“咱班考得最好的就是二丫了，她說以后要拿未名湖的湖水給我做生日禮物。”向然點頭，比上句話多說了一個字：“嗯，我知道。”

素素于是就覺得鼻子酸了，喉嚨有東西哽咽著，她猛吸了一口氣：“向然，沒關系的，你只是發揮不好，復讀吧，我……”她一連吐了好幾個我，終于還是沒有把后面半截話說出來。她就聽見向然笑的聲音，可她看不到此時向然臉上的表情，她擔心他是故做的歡喜：“素素，廈門可以看海的。”這回輪到她點頭，說“我知道。”其實剛才素素是想說，我會一直陪著你，即使，不能每天在你身邊。

篇3

13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利主宰我的青春。

青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!

幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。

每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!

21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。

篇4

初中階段，由于學生的思想認識水平尚處于不成熟期，所以作文訓練應以記敘文為主，重在規范學生的作文寫作習慣，發展學生的寫作思維，提升學生的寫作水平。但在學生的寫作過程中，我發現了一個致命之處———內容空洞。究其原因，和現代學生生活單調、自我意識強化，鮮少關注別人等原因不無關系。如何規避這種通病，需要教師用行之有效的方法將學生鮮活的思想與情感引導到寫作的軌道上。綜觀古今中外，指導寫作的著作、文章不勝枚舉，甚至形成了一門專門的學科，各位大家著書立說，將寫作這件事從里到外，從上到下剖析個透徹。可對于學生來說，那比自己寫的文章長了不知多少倍的寫作指導不僅難以讓人拜讀下去，更對自己的寫作缺少立竿見影的指導效果。學生迫切需要一種指導，讓他們立馬豁然開朗，柳暗花明，一步跨進寫作的天地。這就是具體化、細節化。何為作文具體化？

簡單來說，那就是作文一定要寫具體的事。比如寫以“青春”為話題的作文，許多學生在文字里霧里看花地寫了許多青春的迷茫和感慨，看后讓人不知所云，沒留下什么印象，究其原因，就是在文章中沒寫體現青春特點的事，所以，教育學生面對任何作文題目時先別慌，不要亂了自己的陣腳，要搜索自己的人生經歷，找到與作文題目相吻合的事，我們稱之為化大為小法、由面及點法或聚焦法。可以指導學生把“青春”這個大話題聚焦到一件具體的和青春有關的事展開寫作，事件要明確。不然，學生只能毫無意義地堆砌詞藻，壓榨情感。所以，寫具體的事是寫作的第一要務。初中階段寫事和小學階段又不同，小學寫的事比較簡單，表達的情感也單一，無非是寫一件高興的事，或一件懊惱的事，或一件幸福的事，情感線條呈直線狀。一般來說，在整個事件中，高興就一直高興，傷心就一直傷心。到了初中，學生的思想情感進一步成熟，能體味到復雜細膩的情感變化，所以，初中生寫的事多體現較復雜的情感變化，情感線條呈曲線狀，從事情的發展變化中能清晰看到自己的心路歷程：高興并不是貫穿始終，而是隨著事件的發展，思想情感的累積，最終有所頓悟而產生高興的情感，甚至不能單純地理解為一種情感，只是成長的某個階段的特定情感。比如寫“青春”這一話題時，有人會寫自己考試失敗后陷入迷茫，而天上一片云的涌動帶給了自己希望，讓自己抖擻精神繼續前行。從中我們可以看出初中生寫的事由小學的直線式發展為曲線式，更加真實動人了。

作文寫具體的事并不意味著文章成為事件的堆砌，全文成為一個個事件的累積，這樣只能造成眉毛胡子一把抓的現象，沒有了重點，平分筆墨不僅重點不突出，而且學生情感難以抒發，會讓讀者明顯感到文字中的虛情假意。一件事是解決此問題的關鍵，也就是在作文寫作中只寫一件事，當然即使是一件事，也要有一個發展軌跡。比如寫和媽媽吵架，會經歷一個爭吵、惱怒、反思、冰釋的過程，這也體現中學生的思想日漸成熟，寫作內容愈發豐富具體，不浮躁。文章內容做到了具體化后，細節化會讓作文如同畫龍點睛，大放異彩。文章內容的細節化就是在寫事的過程中，將和中心關系密切的細節加以詳細描寫。我們常說“：細節決定成敗。”細節在作文寫作中尤為重要，僅限于表面的通篇敘述和枯燥乏味的議論，不僅讓讀者讀不下去，就連學生自己也越寫越沒勁，沒了寫作的興趣。教師要指導學生在寫作前設計出細節描寫之處，進行有意識的細節描寫。可進行細節描寫的地方有很多，如景物描寫，人物的動作、神態描寫等。對于尚且不能靈活駕馭文字的學生來說，越復雜越會讓學生有挫敗感，不如將細節描寫簡單分為描寫眼看的，比如景物、對方的動作和神態。因為眼睛是心靈的窗戶，引導學生濃墨重彩的描寫眼神，如果覺得語言貧乏，可使用“像什么，怎么樣”的句式加以描寫。

對于這樣的句式，“像什么”并不重要，重要的是“怎么樣”，比如說“她的眼睛像一片海”，寫到這就停止了，不向前延伸，就不算成功的細節描寫，可以接著寫下去，描寫海的特點神韻，其實就是描寫人物的眼睛。另一種細節描寫就是寫心感，即描寫自己的內心感受，也就是心理活動，也可以使用“像什么，怎么樣”的句式加以描寫。學生雖然自我意識增強，但卻在作文中很少關注內心的自我，所以許多學生的文章中缺少自我心理描寫，真情實感明顯不夠，常常會出現長篇大論的內心獨白，或者直白地表述心聲。引導學生描寫心理，最初可要求他們背誦文章中出現的心理描寫片段，也可配合相應的片段仿寫，讓學生較直觀地知道什么樣的文字是細節描寫。待他們的寫作思維成熟后，就可以靈活運用細節描寫了。作文教學錯綜復雜，千變萬化，以上兩個方面只是作文教學的冰山一角，但是既簡單又有效，能在短時間將學生領進寫作的殿堂，降低寫作的門檻，各位語文教師不妨試一試。

作者：遜克縣 單位：第二中學崔晶姜曉麗

篇5

前行，就像在長跑中，明明終點很遙遠，卻沒人選擇放棄，更沒人選擇后退。下面給大家分享一些有關前行作文700字，希望對大家有幫助。

有關前行作文700字1從我們呱呱落地的那一刻起，我們便踏上了奇妙的人生之旅。這其中有歡樂、有悲傷、有興奮、有沮喪……可謂是滋味無限。

但漫漫人生之路，誰也不能確定機遇和災難哪一個先來臨，不畏懼眼前困難，不在乎他人眼光，凌然于困難與挫折之上，努力將眼前的困難與挫折化成腳下前行的墊腳石，抬頭挺胸，大步向前，走向遠方的自我。

“四月的春天，陽光燦爛，青山碧水，繁花盛開。四月的春天，風和日麗，藍天白云，氣象萬千。”在這個美好的時刻，我們歡聚一堂，迎來了“青春勵志行”遠足活動，共同歡度著春天的節日，共同賞游家鄉的大好河山。但我想，這不僅僅只是一個簡單的遠足活動，更重要的是它還象征我們人生的旅途，更是我們人生征程的一個縮影。沒有任何的工具與捷徑，只能依靠自己，一步一個腳印，走在人生的道路上，邁向遠方。

生命的奇跡在于永無止境的追求和探索，茫茫人海，千人千面，或被消極情緒影響，或被積極情緒鼓舞。不管好壞，我們全盤接受，不懼不畏，亦不妥協。走過的都是經歷，收獲的都是風景。

在昨天的遠足活動中，因為路途的遙遠，我們不由得會感到身體上的勞累，但卻不曾聽到有一名同學的埋怨聲，反而是同學與同學之間相互幫助、互相扶持，并給予精神上的安慰和鼓勵。更值得我們贊嘆的是，近百名老師和家長與我們同行，一起完成了這次遠足活動，留下了一路的歡聲和笑語。

路再長，擋不住我們前進的步伐，擔再重，壓不垮我們堅實的臂膀。在這陽光明媚的日子里，帶著青春的朝氣蓬勃，走進大自然，我們共同捕捉春的氣息，展現我們青春的魅力。昨天的遠足活動，已成為我們最珍貴的回憶。

用腳步丈量堅韌的距離，用意志譜寫青春的輝煌。懷著豪情與夢想，伴著自信與堅強，開始新的起航。

不肯認輸，不甘落后。在人生的道路上，砥礪前行。

有關前行作文700字2在我們一生中，需要不斷前行，在前行的路途中不斷地成長，不斷地進步。在前行的路上，我們不斷地感悟，不斷地充實著自己。在前行的路上，我們經歷了許多迷人的風景，經歷了許多的痛苦，但我們不斷地前行著;只為了到達我們的目標。

有一次，爸爸帶著我去爬山，讓我感受一下在山頂的感覺，于是那座山頂便成了我此行的目標。我們坐車來到了山腳，在山腳下，我有一種快速登上山頂征服這座山的渴望。稍稍停歇了片刻，我們的登山之旅便開始了。剛開始的時候，我一直幻想著登上山頂的感覺，興致高昂。沿途的風景非常迷人，有許多的小鳥在山林間鳴叫，還有各種各樣的花兒爭相開放，我隨著父親蹦蹦跳跳，問這問那。路上的風景雖好，但我并沒有停止前行的腳步，因為我知道我的目標在哪里，我向著目標不斷前行。

到后來我越來越累，漸漸地感到有一些乏力，腳也感覺非常的酸疼，走了大半路程后，我實在走不動了。便有了就此停下來的念頭，我還未開口，父親便對我說：“不論到山頂有多么困難，你只要記住那是你的目標就行了，走吧。”我聽后，頓時打消了放棄登山的念頭，我懊悔自己如此輕易放棄了目標。于是重振信心，跟上了父親的腳步。終于，皇天不負苦心人，我登上了山頂。當我站在山巔，突然有了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。我非常的自豪，因為我沒有因迷人的風景而停下腳步，也沒有因為痛苦而停下腳步。我站在山頂，看向遠方，看見了更高的山峰，我想我又有了新的目標。

人生的道路，我們會到達目標，但還會有新的目標，所以我們要不斷前行，這樣，我們才能看得更高，走的更遠。

有關前行作文700字3夢想是什么?夢想是沙漠中的綠洲，它讓你堅持;夢想是彩虹，它讓你精彩;夢想是大樹上甜美的果實，它需要你的奮斗和汗水。

人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家都熟知岳飛，民族英雄岳飛生于亂世，自幼家貧，在鄉鄰的幫助之下，拜周桐為師。其間，目睹了百姓流漓失所，于是下定決心要學藝報國。克服了自己驕傲自滿的情緒。無論寒冬酷暑，從不放棄，在老師周桐的悉心指導下，終于練習成岳家槍，加入到抗金救國的愛國洪流之中。

古代著名經學家匡衡，小的時候家境貧苦，為了讀書鑿通了鄰居家的墻壁，借著一絲光線讀書，在大家的幫助之中，匡衡終于學有所成，在漢元帝的時候，被封為郎中，遷博士。

未來的美好，來自于夢想，來自于今天的努力，夢想是人一生的期許。

拾起夢想幽藍色的微光吧，帶著他前行，在不遠的將來，你終會走到一片陽光的地域。

帶好你的夢想，它將是你無盡前行的力量。因為它，失去聽覺的貝多芬寫下了《命運交響曲》;為了它，華佗歷盡千辛萬苦發明出了“麻沸散”;因為它，身材短小的鄧亞萍奪得了18枚世界冠軍獎牌;卡莉·菲奧里納成為了惠普前任女掌門……

夢想這顆種子，在不知不覺中萌芽，生長著，沒有溫室保護著它，要自己去面臨曲折百變的人生，去承受住風吹雨打，去不斷的成長，最后開出最美麗的花朵。

一個個夢想，為人們打通未來的路，許許多多自身有缺損的人們實現了自己的夢想。而我們擁有著最好的環境為什么不呢?讓我們帶著自己的夢想不畏風浪，前行吧……

有關前行作文700字4人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯，步步錯。

哈伯特曾說，“對于一艘盲行的船來說，所有的風都是逆風。”人生，如詩，如畫，也如風。要想成功到達彼岸，就不要偏航，逆風而上。人生，也如哆啦A夢的時光機，能將你帶向繁花似錦的未來，也能帶你陷入無限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來”;第一步沒走好，那將是你的“末日”。

在華盛頓小的時候，他砍掉了他父親無比喜愛的一棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤托出。華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散，并稱贊華盛頓“誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值”。“誠實”也成了這位美國國父為人的寫照。也因此為他贏得了“未來”。而德國阿道夫·希特勒在小的時候，因為與父親的一次沖突，而導致他思想觀念的錯誤，從此讓他荒廢了學業，心中埋下了一個“惡果”，最終成為了一個日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發動了第二次世界大戰，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。

倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著這個目標努力，那我們必定會像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關頭得到上帝的垂青;也會像19世紀，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅守著最初的夢想不放棄，最終功成名就;也會像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱贊。

人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。

有關前行作文700字5你垂頭喪氣地爬著樓梯，許是你的腳步太沉重，破舊的樓梯發出了比平常更大的反抗聲。

爬到房門前，你從口袋里拿出鑰匙，剛打算開門，老邁的房東卻在身后叫住了你：“陳哲，你的信。”你僵硬地回過頭，從他手里拿過信，房東眼里的嫌棄沒能逃過你的眼，你不禁想起，剛入住時，他滿臉的殷勤。自嘲地笑笑，你將信放入鼓鼓的西裝口袋，轉身回了屋，第一次將房東無止境的關于房租的念叨關在了門外。

“這個時候，有誰會給我寫信?”你疑惑地將信從口袋拽出。寄信過來的地址竟然是西藏。你打開信，坐在沙發上，慢慢地看了起來。

敬愛的陳哲叔叔：

你好!

我是卓瑪，就是那個六年前受你捐贈的西藏女孩。陳哲叔叔，你不知道，我家在日喀則旁的一個小鎮上。這里有無際的草原和被雪覆蓋山頂的峰巒;這里有成群的牛羊和一個個具有特色的蒙古包;這里更有我們世代無法擺脫的貧窮。我曾因為生在這里活在這里而自暴自棄，甚至無數次流淚絕望。但你讓我知道，無論身處何處，只要有夢想，前行就不是困難。

陳哲叔叔，謝謝你。我已經考上了你所在城市的大學，今年九月，我們就能見面。

致敬愛的陳哲叔叔

卓瑪

2014年8月18日

“卓瑪。”你輕念著這個名字，過了半響才恍然記起，那是在你還是有錢人時捐助的女孩。不過，那已經是很久很久以前的事。你楞了很久，直到窗外艷麗的晚霞吸引了你的眼球，你最悲慘的那一天，黃昏里也有這樣美麗的晚霞。那一天，公司破產，朋友背叛，妻兒離散。那一天，你坐在曾經是你公司的大廈頂樓，也看到了這樣絢麗的晚霞。那一天，你沒有倒下。

你笑起來，眼角含著淚。你從西裝口袋里拿出準備自殺的農藥，將它盡數倒在了垃圾桶里。你決定寫信給卓瑪，告訴她，是自己應該謝謝她，因為她讓自己知道——

篇6

追逐夢想的路上，我覺得重要的不是結果，而是路上所遇到的一切，都是值得我們銘記的，都是我們寶貴的財富。下面給大家分享一些有關追逐夢想作文600字，希望對大家有幫助。

有關追逐夢想作文600字1天空因白云而更加蔚藍，春天因花朵而更加美麗，世界因夢想而更加精彩。每個人都會有一個夢想，這個夢想就如夜空中最璀璨的星星，讓人魂牽夢縈，卻又望而止步。

我的夢想就是清華北大，甚至牛津劍橋。它們是那么的遙遠又捉摸不定，多少天縱奇才在這高不可攀的門檻前抱憾終生。我，一個普普通通的農村子女，能行嗎?我有時會不自信地問自己。但是，人生哪得幾回搏，我正處于生命中最富活力、最有拼勁的黃金時期，一切困難只要迎難而上，都會變成紙老虎。遇見高山，能將之開鑿成平地;遇見沙漠，能將之綠化成綠洲，這正是我這青春的力量，我有什么理由質疑自己呢?

于是，我毅然決然地走上這條布滿荊棘與危機的尋夢之路，我在這條路上無所畏懼地前行著，一路披荊斬棘越過重重艱難險阻。但我發現：夢想之路上不僅僅只有苦與淚，還有樂與笑。春天，這條路上也會展現出勃勃生機，會有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬路蹄。”的春景。夏天，生機與活力更加的濃郁，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的夏景。秋天，秋高氣爽，碩果累累，有“停車坐愛楓林晚”，“千嶂里，長煙落日孤城閉”的壯景。冬天，千里冰封，萬里雪飄，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的冬景。這苦中帶甜的甘醇，更是讓人難以自拔，深陷其中。

尋夢之路自然是不可能一帆風順，也會有陰風怒號、濁浪排空的時候。在這檣傾楫摧的危難關頭，無數雙溫暖的手將我輕輕托起—這是我的父母、我的老師、還有我的同學們。他們幫我度過了次次危機，我回過頭，對著他們鞠了一個深深的躬，繼續踏上這條路……

夜幕降臨，我躺下來看著那最璀璨的星，漸漸墜入夢鄉，夢中，星光燦爛……

有關追逐夢想作文600字2付出一切努力，克服所有困難，舍棄誘惑條件，為的是什么?為的是夢想!夢想，是成功大門的金鑰匙。

你的夢想是什么?成為教師，還是奔馳在球場?研究地理，還是筆下生輝?無論你的夢想是什么，只要你努力去實現，你就一定能實現!

實現夢想，可不是一件容易的事。當主持，得有落落大方的氣質;當記者，要具備不恥下問的精神;即使去當泥瓦工，必須得做好這份工作。而能力，是與生具備的嗎?不!只有你的辛勤汗水，才能換來成功。

有人不服氣反駁，瞧瞧那些大紅大紫的明星，不少是以一首歌或外貌而成名，沒有半點努力。而普通人，人家都不正眼瞧你，你背后的努力卻無人知曉。

真的是這樣的嗎?當然荒唐!你怎么就知道人家明星背后沒有努力?為了一首歌練破嗓子的都有呢!“巨肺小天后”鄧紫棋，在幼年學習了幾門樂器，現又在自學大學課程。還不算努力嗎?我相信，生活并沒有幾個人能有她這樣的毅力來堅持自己遙遠的夢想。

王力宏在《開講了》里曾經說過，九歲的他，夢想自己的歌在收音機中唱響。而他經過不懈努力，終于實現并超越了這個夢想時，他的心情，是那么激動，那么興奮……

抵達大海是小溪的夢想，所以他總是不停地奔跑，最終實現夢想。向夢想大步走，不要畏懼困難，你將會實現你的夢想。

有關追逐夢想作文600字3潺潺的溪水，最后化作滔滔的江水，是因為它有奔向大海的夢想;悠悠的樹苗，最后長成參天巨木，是因為它有觸摸藍天的夢想;嘰喳的雛鳥，最后成為展翅的雄鷹，是因為它有征服云霄的夢想。“不積跬步，無以至千里;不積小流無以成江海”。巍峨的泰山，因不棄土壤，故能成其大;浩瀚的河流，故能成其深。而追逐夢想也是這樣，唯有每日努力，積累點點滴滴，最后方能擁有他人的喟嘆。

就像材料中所說的那樣，房子就是每個人心中的夢想，磚頭就是人們實現夢想所需要付出的努力，所以也就是在告訴我們：追逐夢想需奮力前行。

有位哲學家說過：“我貼在地面上步行，不在云端跳舞。”是啊，我們的思想飛躍在云間，要行動在大地上，一步步邁上成功的彼岸。2018年2月22日晚，韓國平昌奪冬奧會的中國選手武大靖打破世界紀錄，獲得金牌。你看到了他的成功，但是你是否看到了他在追逐夢想時的艱苦歷程?冠軍是不會唾手可得的。他第一次在冰上摔了107次，即使這樣，他也一直勇往直前。功夫不負有心人，他流過的每一滴汗水，都化作了日后的每一次輝煌。

也許對于我們，會面對各種紛紛擾擾。眼前原本澄清的風景，會變的迷糊;原本堅定的步伐，會變的有些蹣跚;原本昂起的頭，會變的低垂。我們原本想登上雪山之巔，而如今，卻只能爬上小土丘。這正是為什么有的人能走向成功，有的人卻只能碌碌無為的緣由。不去追逐夢想，也許歌德無法耗時六十年寫出《浮士德》，不去追逐夢想，也許徐霞客無法知道山水之美。對于我們面對的是殘酷的選擇，唯有努力前行，拋卻拖延和惰性，方能實現我們心中的夢想。

我們的報負遠大，我們前路漫漫，未知的挑戰和機遇接踵而至。就在這樣的重要時刻，我們要貼著地面步行，用堅實的步伐向成功邁進。

有關追逐夢想作文600字4“最初的夢想緊握在手上，怎么能在半路就返航。”

曾幾何時，我想成為一名數學老師。因為數學獨有的理性的精神。

初中的我，迷茫過。一次月測，一道道筆痕在紙上劃過，那道難題依舊沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，感到無力。有那一瞬間，我想過放棄，畢竟這種題目做出來的人必定寥寥無幾。可我立即打斷了這可怕的念頭，質疑道：難道就那么容易放棄嗎?難道每每遇到困難都要停止不前嗎?難道會在夢想路上輕易返航嗎?不可能，望著那道題，我動起了筆。筆痕在紙上緩緩劃過，我聞到了另一種芬芳，漸漸地眉頭舒展了，考試結束了。我成功了。

“最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能算到過了天堂。”往往夢想有時也會被現實狠狠拍下，但只有努力過，才能品味勇敢的花。

剛入中學，有一股情愫在我心頭滋長，我想在800米跑步中及格，這種小夢想，對于大多數人可能輕而易舉，可在一個胖子眼中這是永遠都跨不過的一段距離。在哨聲即將吹響時，我迷茫著，想要逃避，但望著同伴堅定的眼神，她好像在告訴我：別放棄，一切會好起來。你要戰勝你自己!哨聲剛落我沖出了起跑線，我告訴自己，不要被打敗，加油，漸漸地，我的身影出現在終點，我看見同伴欣喜的笑容，原來我很棒!

小塞涅卡曾說過，如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。在夢想的路上，用輕快的步伐，穿過風，又繞個彎，總會到達最想去的地方。

青春，于我還很長，但站在新的旅途上，我不會孤單，因為夢想的力量足以讓我走得更遠。

奮斗青春，追逐夢想。

有關追逐夢想作文600字5“少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。”少年的夢想永遠是那么美好，可在追逐夢想的旅程中，我們需要通過奮斗把夢想變為現實。奮斗的過程是艱辛的，但風雨過后的彩虹總是那么美麗那么精彩。

每一個有夢想的人，都需要在人生這條路上堅持含淚奔跑，實現夢想的時刻，是令人感嘆的，可在這背后，是日復一日年復一年的努力與等待。

我家有一盆快枯死的吊蘭，因為所有人都認為“快死了”而忽視它，任由它自生自滅。幾天后，我又瞧見了那盆吊蘭，卻驚奇地發現，它不再那么奄奄一息，反而充滿了活力。我連忙叫來媽媽，她與我一樣感到不可思議，我望著這株吊蘭，想到了前幾天下了場雨，這株吊蘭就被擱在陽臺上，于是它吸到了水分。我想不到一盆即將死去的吊蘭在一場大雨下是怎么獲得了新生，但我被這株吊蘭的意志所打動——在困境中永不低頭，沖破牢籠，掙脫枷鎖，含淚奔跑。

有一次我在圖書館做作業，一抬頭，看見一束陽光正灑在一位高中生身上，把他的試卷照得很亮。他在那坐了一整個下午，我看見他因為一道題急得焦頭爛額，也看到了他因為解出一道題而高興激動的樣子。他一抬頭，我看到那兩個烏青的黑眼圈。我不知道他在那一個個漆黑的夜晚，是怎么用一座臺燈，一套試卷，一支筆將他的世界點亮的，但我感受到了少年那滿腔的熱血，困不住的朝氣和蓬勃的力量。

篇7

1、生命體驗與閱讀教學

閱讀需要文本，“文本”也稱為“本文text”，在英語中是原文、正文的意思，這里用來指由作者寫成而有待于閱讀的單個文學作品本身。文本解決的是語文課要“教什么”的問題。那么什么是“文本”呢？接受美學認為：文本是主觀世界的投射，是有待生成的意義空間。基于以上兩個方面的認識，語文教學要建立生命體驗的文本觀，對閱讀教學產生了積極的啟示：（1）閱讀教學目標應該實現從文本的建構到人的建設。閱讀教學過程是從文本的建構到人的建設的過程。曾經我們把文本看成是客觀的存在，而忽視了閱讀活動中讀者的主體作用。學生的生活經驗，學生閱讀中的獨特感受和情感體驗等，都被視為沒有價值的東西而揚棄掉了，這也是造成語文教學無情、無生命的重要原因。閱讀教學活動必須重視學生的情感體驗，并使文本意義與學生的生活經驗相結合，才能賦予文本以獨特的意義，才會收到良好的效果。（2）閱讀教學要善于挖掘文本的生命資源。挖掘文本中的生命因素，捕捉文本中作者獨特的情感體驗和生命感受，并把它作為閱讀活動的著眼點，這一點就需要我們去深入探討。例如李賀的詩句“紅杏枝頭春意鬧”，這個‘鬧“字的用法就是一種超常使用，對這句詩的理解就可以抓住這個特異點，挖掘出作者的生命感受。“鬧”常用來指人和動物的活動和情感，也指活潑奔放的熱鬧的場景，是一個動態感十足的詞語，一般是不用來形容花的。這里作者描述春光明媚、紅杏初綻的撩人的初春景象，故意賦予了春景以強烈的動感，顯示了萬物回春的勃勃生機，展示出逼人的生命活力。由此我們可以體會到，在這里作者并不僅僅為了描寫一個春光爛漫的初春景象，更在于表達他面對春天生命勃發的強烈感受，這才是詩歌的真正意圖。同理，“春風又綠江南岸”中對“綠”也值得我們去玩味。

2、生命體驗與作文教學

如果說閱讀是人類理解和認識世界的過程，那么寫作就是一個尋求世界理解和認識的過程。理解與尋求理解的內容，構成了人類的活動。正因為寫作，人與歷史溝通了時間的隧道；因為寫作，人與世界架起了心靈的橋梁。生命體驗理念給作文教學如下啟示：（1）喚醒真情，實現內在與外在的和諧統一。過去學生對寫作缺乏熱情與激情，一提就感到無話可說，就感到頭疼，是因為學生沒有深刻的人生體驗，所以沒有感覺到作文與自己有關，沒有感覺到寫作是自己思想情感表達的需要。這樣的寫作脫離了學生的思想實際，因此，學生寫出來的作文沒有靈氣。長此以往，遺害無窮。作文就是做人，做人要誠信，作文也要誠實，要做到“文如其人”。應鼓勵學生通過寫作來抒發自己的真情實感。（2）給學生一個寬松自由的寫作空間。如果說當寫作成為真我性情表達的需要時，那么寫作才是快樂的事情。寫作不能成為束縛學生發展的桎梏，不能成為一根束縛學生的繩索。而應創造一個學生心靈自由翱翔的空間。可以在命題上給學生提供更多的選擇空間，讓學生選擇積極、樂觀、健康、向上、陽光的寫作素材。如果學生在作文中流露了什么不夠積極上進的情緒，或者由于青春煩惱偶爾發發鬧騷，教師也不必過于擔心，適當正確引導就完全可以了。（3）堅持綜合取向的寫作教學目標。綜合取向構建的是一個方向，在教學活動中可以有很多體現的具體的方法，如鼓勵說真話、表真情；鼓勵抒寫性情；用富有啟發性的好文章來喚醒心靈；注重修改反思等，還應該挖掘系統的的創造力，在實踐中尋找到非常豐富的有利于學生生命陶冶的好辦法，這都是我們每個語文老師今后工作努力的方向。

作者：李銀山 單位：甘肅省通渭縣教體局

篇8

籽沫是我最好的朋友，就是女生們所謂的閨蜜。初中住校，我倆就在一個寢室，三年來，分班、轉學，人來人往，我倆竟一直在一個寢室，自然感情深厚。

那時，已經快考高中了，我們有時候會談起這個話題，籽沫略有點傷感地喟嘆：將來上高中，不知咱倆還能不能在一起。我真希望咱倆永遠在一起，永遠。

她把永遠那兩個字說得很重。說這話的時候，她看著我，亮晶晶的眼睛，好像飽滿的黑葡萄。

籽沫年齡比我小一點，整個人也是嬌小可愛。所以，她很依賴我，她喜歡輕輕依偎著我，像只慵懶的樹袋熊。在我身邊，像是一個小妹妹。我呢，頗有點享受這種被信任和依賴的感覺，這讓獨生子女的我有種當大姐的意味。

如果，我們能一直這樣，多好。

那時候，模擬考試連綿不斷。籽沫和我，總是能占據前十名的位子。我們兩個有暗暗的競爭，彼此把對方當作競爭對手，心照不宣。但這并沒有影響我倆的友誼，我擅長作文，她敏于數學，每次考試結束后，我倆都會相互學習。

籽沫苦惱自己的作文一直提不上去，我把整理的厚厚一本摘抄給她看，那是我初中三年辛辛苦苦的結晶，作文出奇制勝的法寶。果然，這次模擬考試，籽沫一鳴驚人，得了年級第一。特別是她的作文，滿分60分，得了58分。

老師在班上大聲表揚她，把她那篇文章當范文在班上朗讀。我想，我應該祝福她，但其實，我的心中，有點酸酸的感覺。

這個第一讓籽沫很開心，整個人也信心倍增。她靠在我身邊：徐徐，謝謝你啊，真心謝謝你。我敷衍著：好好，內心卻高興不起來。

夜晚，寢室熄了燈，在黑暗中，我失眠了。我得以在這寂寂的黑暗中面對我自己，我得承認一個事實――我不愿看到籽沫得第一名。是嫉妒嗎？也許是。我一直以為，我是大方爽朗的女生，但現在，我才發覺，我對籽沫的友情，脆弱得不堪一擊。一個小小的模擬考試，就讓我對她心生疏離。

要是沒有我的無私奉獻，籽沫哪能得這個第一名？我在黑暗中對自己說。我有一種吃虧的感覺，把自己辛辛苦苦摘抄的文章給籽沫看，換回的只是兩句謝謝。在黑暗中，我看著睡夢中的籽沫，覺得她是個自私的人。

我漸漸不太和她說話，課間的時候，也不同她挽手走在校園。槐花正盛，樹下，卻只有我一個人的身影。

我們學校是初高中聯合的，為了保證升學率，校長要求所有學生在中考報志愿時，都要報本校高中部。特別是我們重點班，更是格外關照的對象。

那時，已經有學生家長開始悄悄活動，給自己小孩報外校高中，每個人都想把自己的觸角盡量伸得遠一點，再遠一點。我知道籽沫也想報隔壁一高，是她在寢室給爸爸電話時，我聽到的。這種事，肯定要瞞著班主任的，我們班主任是個強勢的女人，要是知道自己學生不在本校讀高中，一定狠批。

我們那屆是先填報志愿，后考試的。填完志愿那天，大家把志愿檔案封好，上交。下午，我走進了老師辦公室。我想給班主任說點什么，也許是有關籽沫報志愿的問題吧。我想，我真自私，我給老師打小報告，但是，籽沫不也是嗎？她先輕而易舉地占據了我的勞動成果，取得了不應該屬于她的成績。那，就不要怪我了。

那個下午，天很悶熱，最后竟下起了雨。是六月的暴雨，又決絕又干脆。嘩啦啦來了，又嘩啦啦過去。

第二天，班主任在班上大發雷霆：有些學生，自以為很聰明，這山望著那山高。我看看，她到底能不能去別的學校。然后，班主任把籽沫叫出去了，再回來的時候，籽沫的眼睛有點紅。

回到寢室，籽沫一言不發只是默默收拾了東西，然后搬出了寢室。走的時候，她看了我一眼，把門狠狠拉開，又關上，啪――，門發出巨大的響聲，好像替籽沫在抗議。我有些心虛地低了頭，不敢和她對視，我怕籽沫從我眼中讀出什么東西。我只是聽著她的腳步越來越遠，才悄悄打開門，看見的，只是她遠去的背影。

一直到中考，她再也沒有和我說過話。有時，會在校園里看到她，一個人，慢慢走著。班上的同學有人小聲議論：哎，籽沫真可憐，偷偷報外校被老師發現了，你們說，是哪個多嘴的，給老師打小報告呢？

中考之后，籽沫既沒有在本校讀高中，也沒有去隔壁一高。聽別的同學說，她爸爸給她掏了助學費，去省里讀書了。

我再也沒有見過籽沫，我順理成章地上了本校高中。我試著給籽沫寫過信，卻也沒有回信。我想，她恨死我了，她一定以為是我向班主任告發了她。

但只有我自己知道，那個悶熱的下午，我確實走近了班主任的辦公室，門虛掩著，我看到了班主任的背影。我在門前徘徊，我的心如這沉悶的空氣，有種看不見的東西，壓迫著我，讓我喘不過氣。終于，我聽到有別的老師走過來，我跑開了，我始終沒有推開那虛掩的門。

我一直跑到學校后面的小山，大雨忽至，我躲在小山腳下的涼亭避雨。我聽著雨直直打下，落在地上，發出干脆的聲音，就好像盛夏的低語。在這浩大的雨中，我清醒了。我真傻，我有什么資格去“告發”籽沫，她去哪里上高中是人家自己的選擇呀。人家考了第一是人家的本事，我不過是被潛滋暗長的嫉妒蒙蔽了心。我竟然想通過告密去破壞人家的升學計劃，真是太自私了。

終于，雨停住了，我走出去，雨后的空氣格外清新，我深深呼吸了一口，心中有種暢然。

我想給籽沫解釋，不是我，不是我，但是她會相信嗎？何況，敏銳的自尊心也讓我覺得，這種解釋是蒼白多余的。我能做的，只是沉默。

我對我聽到的保持了沉默，那個悶熱的下午，在辦公室門前，我聽到班主任背對著我，對另一個老師說：幸好我看了看學生報的志愿，有個不聽話的小孩兒，想報隔壁一高，休想！

然后，我就跑走了，我跑得那么快，好像班主任會在后面追上我似的。我一直跑到學校后面的小山，一直跑到突如其來的大雨將我包圍。我躲在涼亭里，聽外面落雨，又頑強又干脆的雨。我靜靜地聽著，整個天地再沒有別的聲音，只是這連續單調的雨聲，那是夏日的低語。

一直到現在，籽沫也認為是我“出賣”了她吧。就好像，我曾經固執地認為籽沫占了我很大便宜一樣。世間萬事，都是公平的，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。

我想起我倆一起走過的時光，那時，花氣清香，言笑晏晏。后來呢，后來一場突如其來的暴雨，將一切洗刷，那盛夏的暴雨，如我們正盛的青春，固執、決絕、干脆，帶著稚氣。突如其來，倏忽而逝，走得那么急，再也追不上了。

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篇9

  感恩老師主題作文1

  進入初中之后長大了許多，但是對語文的喜愛卻是絲毫未減。

  初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。

  第一次看見她的時候是軍訓剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

  原本我以為世界上任何的語文老師都沒有我小學的張老師教的好。但是當我聆聽著高老師生動的講解的時候，才感覺到其實語文這門科目每個老師講起來都是有獨特的風格和韻味的。

  上了初中之后寫作水平提高了很多。每當讀書筆記發下來的時候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語，每當作文取得很高的分數時，總會高興很長時間。

  初中之后，也開始學會模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實是付出心血的東西交上去的時候，高老師都會認真地批改，給予我很高的評價。

  讀了很多書，認識了很多人，長大了許多。

  然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。

  我第一次看見高老師嚴厲的目光聽見她責備的話語的時候，愧疚席卷而過心臟。我總覺得自己長不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。

  學習退步的時候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

  有些時候真的覺得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

  感恩老師主題作文2

  就像歌詞里說的，我們一個像秋天，一個像夏天。彼此溫暖著，彼此陪伴著。

  在17歲的記憶里陪著我成長的，除了畫不完的畫做不完的卷子，還有你們。我們大概就像一群瘋女子，然而我覺得，17歲的青春就應該瘋狂。那時候的我們呀，每天會干許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣，無比精彩。那時候我最不喜歡的大概就是寫作業了吧。然后等每次交作業的時候，你們就會幫我寫作業。那時候的你們一定很不喜歡給我寫作業吧。但還是在我的威嚴之下，你們寫完了我的作業。我們每天都會因為一件特別小的事情而開心。比如今天去吃什么東西，明天去買一個向往已久的小物件。這些永遠都是我內心深處最美好的回憶啊。

  時光悠悠，鉛華散盡，多年后再次徘徊于回憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才恍然感悟，原來在這段青春的人生中，我們一起歡笑過，回首仰望，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧，原來那正是高中時候的我們呀。突然我淚流滿面，純真年華，自由歡笑，有群經常和自己玩的伙伴，小時候心不會孤單，長大了突然發現自己越來越孤單了，如果有遺憾，或許只是當時年少輕狂的我，不懂得珍惜。

  流年如繁花逝去已經遠走了，時光回不了過去，也回不了當初我親愛的舊時光，我親愛的你們。這將是我永遠內心深處最溫暖的回憶。很感恩，很開心，這一路成長的道路上有你們的陪伴。

  時間過得真的好快，在不知不覺中我們都已經上了大學。開始了我們各自的生活。在大學里，我經常會想念那時候的我們，想念那種時光，想念你們在我身旁的日子，想念，我每次遇到困難時，你們給我的鼓勵給我的幫助。可是呀，我們卻再也回不到從前了。但是沒有關系，現在的我們，也在各自的忙碌，各自的過著自己很精彩的大學生活。這樣就很好了。就算我們不在一起，就算我們之間的距離很遠，但是我始終相信我們的心連在一起，我們每天都在為彼此祝福。

  愿我們在以后的日子里歲月靜好，時光安然。

  感恩老師主題作文3

  小草把春天的門打開；鮮花把夏天的門打開；碩果把秋天的門打開；老師把智慧的門打開。

  老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像慈祥的母親，關心、愛護著我們；又像辛勤的園丁，哺育著我們長大成人！

  我的老師長的很漂亮，她那雙炯炯有神的眼睛上掛著一副眼鏡。上課的時候，誰要是在下面做小動作，即使老師對著黑板寫字，那也逃不過老師的眼睛。有時我們遇到不會的難題，老師就會耐心的給我們講解。老師非常關心我們，記得有一次，上課時我咳嗽的很厲害，老師聽到了，就問我：“你是不是感冒了。”我說：“是。”老師又問我：“帶沒帶水杯。”我說：“沒帶。”老師聽了之后，就離開了教室，當時我不知道老師去干什么了，等老師回來的時候，她對我說：“你到我辦公室把紙杯里的水喝了。”

  我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老師細致入微的關心，我想：我一定要努力學習，用最好的成績來回報老師對我的關心。

篇10

冬天的數期待發芽，春天的花期待結果，年幼的孩童期待長大，青澀的少年期待成熟，生活總是在期待著許許多多的美好。下面給大家分享一些有關期待作文700字，希望對大家有幫助。

有關期待作文700字1期待中成長，期待中成熟。我們每一天都在有目的，有目標的生活著。正因為有夢想的我們從，才會過得更好吧!生活中總是會有那么多的患得患失，可當著來臨時，我們卻早已灰心意冷。只愿我們曾被這世界溫柔相待!也許，未來的未來總是離我們很遙遠。但是我們卻還有曾經的追求。為了心中的守護，為了明天的自己!未來很遠，我們卻還要曾付出努力!也許只有自己的真實付出，那將會更好的面對一切!期待自己，因為我們有夢可追，因為還有更多的守護。因為自己還有最初的自己!不奢求什么過多的要求，之期待對自己還會有初心!原初心的我們依舊會更美好!

期待

也許，現在的現在，并不奢求什么過多的。因為有些卻總是得不到的。那便不再奢求。夢境總是美好的，但是現實呢?殘酷的一切卻總是要面對，也許只有面對了，我們才會得到的更多!期待自己很完美，因為每一個人都不是很完美的。但是對于現在的我們來説，唯有學習才是真的吧!期待自己變得更好。因為現在的我們真的很差勁，那就做好現在，也許只有這樣，人生才不會后悔!才不會感到遺憾吧!生命很短暫，我們卻只有堅持!希望期待將不會變成永遠的失望!做最好的自己，愿明天明天將會更加的美好!只期待自己會更加的優秀吧!

初心

或許，現在的現在，都沒有了初心。對于自己曾經的夢想，卻沒有了初心。也許都是因為自己一時的沖動。也許是心灰意冷吧!但是人生卻很短暫，但我們更要活得充實。也許只有這樣，我們才會做得更好吧!初心依舊的我們，只愿做得更好!詳細你，我們仍舊初心，我們仍舊有夢想!期待自己將會做得更好，不求自己做得更好，只怨自己努力了就好。相信，命運對我們都將會是公平的。期待自己，因為心中有守護。愿自己一切安好!卻不曾后悔今天的所作所為!愿時光依舊，我們依舊是美好如初!我們也將會做得更好吧!雖然都曾有過磨難，但是想一想最初的我們。為的是什么?追求的是什么?唯有這樣，我們才會擁有的更多!

生活不易，我們卻還要努力!相信你只要初心依舊，我們將會更加美好!期待自己，怨自己一切安好，唯有這樣，幸福才會等待著我們!

有關期待作文700字2世界很大，我們卻很渺小。渺小的我們在這個世界中卻顯得微不足道!只希望期待自己能夠做得更好。只期待自己會更加的優秀吧!現在的社會中，都將是一個靠能力的社會。靠知識的社會!沒有知識，沒有文明化將會在這個社會中站不穩腳。我們又該何去何從呢?我們卻只能出力。但這樣的我們卻活得很累!只希望現在的努力，希望自己能夠做得更好!為了夢想，為了命運。期待自己變成自己想要的自己!希望我們更加優秀!更加的快樂!

優秀

也許現在的我們，沒有很大的優秀!也許，很差勁吧!我們不夠好，不夠優秀!不夠成熟。但這些都不是我們想要的!看著他們的優秀卻不想到自己的不足。自己不夠好，不夠優秀，那又如何?只期待自己能夠優秀起來。喲普修起來，認真起來。世界才會更好!如果我們不曾優秀，那又如何讓他人優秀呢?也許，只有自己優秀了，才是真的優秀吧!也許優秀起來，才會更加的認真!只期待自己能夠做得認真!只希望能夠優秀起來。讓青春無悔，讓青春無怨!

改變

也許，每個人都將會有改變，改變也將是需要時間的。也許，我們改變得很慢，但只要努力了，相信，就一定會有很大的變化的!也許改變是一個過程，需要的是時間，但這些并不在乎!因為我相信，那一定會有所收獲的!一點一滴的變化將是永遠的。一點一滴的變化將成為好的世界!相信你們，我們將會更好!期待自己，做得更好。展示現在，更展示未來。希望你我安好，明天將會更加幸福!

現在的現在，不求改變的更多。只求自己能夠堅持，因為只有堅持了，才會得到自己想要的一切。希望期待自己能夠更加的幸福快樂!有你的每一天，都將是暖心的!希望一直在，更希望自己變得越來越優秀!

有關期待作文700字3天，那么藍;云，那么白;樹，那么綠;水，那么清。

房前，一個四五歲的小男孩在臺階上坐著，望向遠方。當清晨的第一縷陽光灑下金粉，他就這樣坐著。偶爾幾只路過的小狗或飛過的小雀會吸引他的注意，但他馬上又望向遠方。

他本是一個十分鬧騰的孩子，一刻都閑不住。奶奶帶他去園里幫忙摘菜，他卻專注于刨出地里一條條蚯蚓;爺爺叫他坐下聽自己講故事，他卻揪住爺爺的胡子咯咯大笑。村里那些孩子中，他是老大，令所有的貓貓狗狗都聞風喪膽。

可今天，他卻比院里的老梧桐還要安靜。

伙伴們邀他去玩，他無動于衷;奶奶喊他吃飯，他也不愿離去。連平日里吃盡他苦頭的老狗阿毛，也圍著他走來走去，時不時搖搖尾巴又發出幾句叫聲。他恐嚇著追出去，又仍回到原處坐著。

在遠方，有他所期待的——

爸爸媽媽要回來了。

聽著電話那頭傳來的好消息，他高興得上蹦下跳，滿村子跑。幼兒園老師發給他的獎狀，他早就收好了，他知道爸爸媽媽看見會很高興。他想念他們，不僅僅因為玩具和零食，更渴望那溫暖的懷抱。

可是，為什么他們還不出現?

夕陽，收斂起最后一絲光彩。粉墻，黛瓦，都只剩下一片剪影，歸鳥精靈般地在空中劃出些呢喃的虛線。

鳥兒們都已回巢，巢中幼鳥羽翼尚未豐滿;阿毛也早已回到窩中，里面狗寶寶仍嗷嗷待哺。他，也終于回去了……

明天，會回來吧。

月光融融，如紗似綢，如銀似水，灑滿了小院、村莊。樹影、房影，朦朦朧朧，影影綽綽。

"爸，媽，我們回來了。"

"噓——睡著了。"

他恬靜的臉上，留下了兩個遲到的吻。

有關期待作文700字4百花期待著萬物復蘇的春天，鳥兒期待著自由翱翔的藍天，魚兒期待著碧波粼粼的海洋，樹期待著扎根沃土，沐浴陽光，而我期待著人們看見自然心中的那么純潔綠色。

我看見，大雨磅礴，泥沙滾滾而下。我聽見人們的點點嘆息。我還聽見人們昨夜里的砍伐聲。

人們迅速發展工業是為了有一個更加美好的家園，殊不知那建造家園的資本正在一點一點地崩壞。

沒錯，地球我們的家園，我們建設美好家庭的基礎，可若你無視它，使它死氣沉沉，那你又拿什么資本去建設你心中那期待的小家園呢?地球都已經崩毀了。

在我們每個人所擁有的財富中，最美麗的最珍貴的不莫過于我們的生命了。

但是動物也同樣是生命呀!他們也是有感情的，會知恩圖報。但我們這些自認為“高等”的人類又為什么一定要傷害他們呢?一條鮮活的生命在眼前墜落，這并不是一曲優美旋律。他是充滿了那么多的悲憤!難道這些悲傷的旋律的動聽嗎?

那么我就要向“你們”這些的悲催的生命說聲：“對不起，我不懂，我了解不了!什么閨之八論，本末倒置。”我懂不了，我還小，若說我算不上。但對于兒童來說呢?幻想的世界是那么的美好、和諧。又何必過早的說破呢?

每個人都是由小而大的，小時候的幻想世界破滅了。又何必傳播那陰暗，若不說，人總要往前看，坎后道道坷，不皆都一一度過，見到彩虹了嗎?

網上那些觸筆爭鋒的血案不正是換人的醒悟嗎?

貪惡丑美，心之度量。幻想世界終會破，而真實是不會破的。

面對社會，你就去看吧，去感受吧，社會不是那么冷漠的，只是自以為人如頑石，人非草木罷了。

有關期待作文700字5入夜，飄著小雪。

他期待這一天，已經很久很久了。

他坐在書桌前，手里抓著一支筆，卻對鋪開的作業毫無興趣，有一筆沒一點地畫幾下。他焦急不安地抖著腿，眼睛雖盯著作業，心卻早已飄到房間以外去了。

等了許久，終究還是沒有聽到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫一會兒作業，卻又有點不甘心。

他嘆了口氣。

作為寄宿生，他只在每個月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃儉用，連手機都不舍得買。平常他與父母唯一的交流方式便是寫信了。每個月尾的周末回家收信讀信，成了他的習慣，也成了他最喜歡做的事情。

而今天，就是這樣一個特殊的日子。

在上一封寫給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來信中說下一個月會在寄信的同時給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒有告訴他。

他抬起頭，望著外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會來了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……

他站起身來，看了看墻上的時鐘，已經快十點了，無論如何，現在必須開始寫作業。

他扒拉著頭發，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因為他清楚，如果再不開工，不僅作業寫不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著嚴寒走七公里路去學校呢!他暗嘆了一口氣，進入題海。

夜深了，他的筆仍在劃動著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來，緩緩的，似乎在也在期待著什么。

與此同時，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車向著他的住所興奮而又小心翼翼地進發，車籃子里赫然立著一張卡片——

兒子，生日快樂!

幸好，忘掉他生日的，只有他一人。

還好，正在期待著的，不只他一人。