導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)雷鋒感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就是要去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)對(duì)集體和社會(huì)有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒?，F(xiàn)在有人說雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們，他真的離開了嗎？沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂和可貴的精神卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，鼓舞著我們，我們的身邊就有很多這樣的同志，繼承和發(fā)揚(yáng)了這一精神。

通過雷鋒精神為主題的政治理論的學(xué)習(xí)和參加發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)，我更深刻的領(lǐng)悟和理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，也對(duì)周圍的人和事有了更深一層的認(rèn)識(shí)。愛就在你我身邊，通過這次活動(dòng)，同志們間多了份關(guān)注，多了份互相，多了份幫助，多了份情感，在我們有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們，我們應(yīng)該感謝他們，珍惜他們。

雷鋒精神永駐我們心間，學(xué)習(xí)雷鋒精神，會(huì)讓我們的品德更加高尚，斗志更加昂揚(yáng)，社會(huì)更加和諧，人生更加充實(shí)。積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們的思想素質(zhì)將會(huì)得到質(zhì)的提高。并且從雷鋒精神中，我們能得到精神上的滋養(yǎng)，不管是在工作上還是生活上，我們都需要有雷鋒精神，學(xué)習(xí)他的愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于企業(yè)，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，企業(yè)才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。 大家都知道，企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)精神，那么團(tuán)隊(duì)精神的核心就是雷鋒精神，我們的發(fā)展以及一切的成功都必須通過團(tuán)隊(duì)精神來實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，就失去了團(tuán)隊(duì)精神，這樣的企業(yè)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的，也就難以獲得成功的。所有的企業(yè)都離不開雷鋒式的員工，因?yàn)橹挥羞@樣的員工面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口，會(huì)竭盡全力、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)更看重這樣的員工。因此，每個(gè)想成功的員工必須要有團(tuán)隊(duì)精神，更要有雷鋒精神。

雷鋒精神之所以偉大，是因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅藧酆蜏嘏?，但這一偉大精神每天都在我們平凡的人身邊不斷發(fā)生，“雷鋒們”為國家利益挺身而出；“雷鋒們”為人民困難傾力相助；我們企業(yè)很多同志就是“雷鋒”，他們?yōu)榱思w的利益犧牲個(gè)人的小我利益，這種精神在我們企業(yè)被發(fā)揚(yáng)的淋漓盡致。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？企業(yè)是我們的家，讓我們充滿愛心，踐行雷鋒精神，為了企業(yè)的明天更為了我們的明天！

篇2

弘揚(yáng)雷鋒精神心得感想有哪些?每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，一起和來看看弘揚(yáng)雷鋒精神心得感想，歡迎查閱!

弘揚(yáng)雷鋒精神心得感想

近日，我社區(qū)積極開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，使志愿者以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，在全轄區(qū)形成一股學(xué)習(xí)雷鋒 助人為樂的良好風(fēng)氣。

社區(qū)志愿者前往社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理轄區(qū)衛(wèi)生死角，大家都不怕臟和累，頂著初秋暖陽，把社區(qū)家園清掃得干干凈凈，大家尋遍各個(gè)角落，各條巷道，甚至于頂棚陰溝都沒落下每一個(gè)人都細(xì)致而又投入的工作著，路人都投來了贊許的目光。轄區(qū)居民很受感動(dòng)，連聲說“謝謝”。

通過大家的努力凈化了我們賴以生存的環(huán)境，但我想大家更大的收獲是在這個(gè)過程中凈化了我們的心靈。這次活動(dòng)，對(duì)于我這樣一名進(jìn)入社區(qū)這個(gè)大家庭不久的成員，我感到無比的驕傲和自豪。我能深切的感受，我們作為社區(qū)干部，不論大事有多大，小事有多小，要心系群眾，切實(shí)的解決群眾日常生活中的實(shí)際困難和問題，而作為我們社區(qū)干部本身，更應(yīng)該提高自己的集體觀念，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。學(xué)雷鋒行動(dòng)不能停止，雷鋒精神不能丟。

我們社區(qū)將在在今后的工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求，努力學(xué)習(xí) 扎實(shí)工作無私奉獻(xiàn)，在每一個(gè)平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，做雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，代表了當(dāng)代人文明素質(zhì)進(jìn)步的正確方向。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。

雖然“學(xué)雷鋒”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可是大家參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我轄區(qū)的每個(gè)角落綻放光芒。

通過活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同事之間相處要像姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

活動(dòng)雖結(jié)束了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。

我們每個(gè)人應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們大家心中愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!

弘揚(yáng)雷鋒精神心得感想

每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)雷鋒精神有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

(一)釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做釘子，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使做到干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的釘子精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此的見證。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人做到失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

(三)團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。

(四)全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義 勇敢 奉獻(xiàn)節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

弘揚(yáng)雷鋒精神心得感想

雷鋒是中國家喻戶曉，全心全意為人民服務(wù)的楷模。雖然他沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過豐功偉績(jī)，但是在他短暫的一生中助人無數(shù)，他用最平凡的行動(dòng)，在短暫的生命中留下永恒的精神影響后人。

有的人說雷鋒早走了，他的精神已經(jīng)過時(shí)了，當(dāng)今的時(shí)代已不再需要雷鋒了，我們的時(shí)代真的不需要雷鋒精神了嗎?其實(shí)不是，反之現(xiàn)在的社會(huì)更需要雷鋒精神，無論時(shí)代變遷多么快，大家都需要傳承雷鋒精神。

雷鋒精神就是助人為樂，為人民服務(wù)。他經(jīng)常出去做報(bào)告，雷鋒走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話;“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

有一天雷鋒去沈陽，在出站口看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來是把車票弄丟了。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍“大嫂，你去哪啊?怎么把車票弄丟了?”那位婦女著急說;“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知道什么時(shí)候把票弄丟了，這可怎么辦啊?”雷鋒聽了說道：“大嫂你和我來吧!”到了售票處雷鋒用自己的津貼買了一張到吉林的票，給了大嫂說;“快上車吧，車要開了。”那位大嫂感動(dòng)的熱淚盈眶“大兄弟，你叫什么名字?是哪個(gè)單位的同志?”雷鋒笑了笑說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就在中國。”雷鋒在1961年4月23日的日記中寫道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該的義務(wù)。”

雷鋒雖然走了，但是他的腳步永不停息，在我們的心中永不磨滅!看：“最美媽媽”伸出雙手拖(托)住墜樓男孩，看“輪車哥”智截?fù)尫?看到“武漢小哥”勇追肇事車輛……雖然他們都是生活在我們身邊的平凡人，但是在危機(jī)時(shí)刻都能挺身而出，難道他們不是我們生活中的活雷鋒嗎?

篇3

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；課堂教學(xué)模式；探索研究

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7503（2013）13/15-0113-03

隨著網(wǎng)絡(luò)不斷向教育教學(xué)領(lǐng)域滲透，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各學(xué)科教學(xué)引起了人們的思考。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者著力研究如何讓計(jì)算機(jī)作為輔助手段，在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式中，為音樂教學(xué)所用，為學(xué)生所用。讓學(xué)生變枯燥的學(xué)習(xí)為快樂地暢游知識(shí)海洋。

常規(guī)的音樂教學(xué)很難兼顧到學(xué)生的個(gè)體化學(xué)習(xí)。不管學(xué)生的個(gè)體需求如何，只能按照教師設(shè)計(jì)的統(tǒng)一的路子或聽或唱。因此，就出現(xiàn)了好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生跟不上，課堂上很難實(shí)施因材施教。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂教學(xué)有兩個(gè)最顯著的特征，那就是靈活性和自主性：針對(duì)同一首歌曲，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛好、能力水平，翻閱資料、點(diǎn)擊窗口，靈活調(diào)節(jié)，選擇自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)，而不是依靠教師設(shè)計(jì)的單一的線式教學(xué)來學(xué)習(xí)。自主性指在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生主動(dòng)控制學(xué)習(xí)過程，控制學(xué)習(xí)步調(diào)，在教師的指導(dǎo)下確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)與他人合作、交流、學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，這些技能的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

下面筆者以小學(xué)音樂《學(xué)雷鋒》為例，簡(jiǎn)要說明如何運(yùn)用Frontpage平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)

音樂課有很多課型，在這里筆者主要以學(xué)習(xí)歌曲的綜合課進(jìn)行了探索和嘗試。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)能在與現(xiàn)實(shí)情況基本一致或相類似的情景中發(fā)生，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。學(xué)生點(diǎn)擊課題進(jìn)入《學(xué)雷鋒》這一課的學(xué)案界面，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)任務(wù)、教師導(dǎo)航、歌曲學(xué)習(xí)、協(xié)作平臺(tái)、相關(guān)資料、自我測(cè)評(píng)六個(gè)菜單。學(xué)生選擇“學(xué)習(xí)任務(wù)”進(jìn)入。屏幕顯示“學(xué)習(xí)任務(wù)”為：同學(xué)們，你們知道雷鋒嗎？你知道人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)雷鋒嗎？人們不僅在行動(dòng)上學(xué)雷鋒，小歌手們還要歌唱《學(xué)雷鋒》呢。就讓我們一起走近雷鋒，一起學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)雷鋒》，比一比，誰能成為最佳小歌手吧！相信自己，你一定能行！這樣一來，學(xué)生一方面明確了今天的任務(wù)，另一方面對(duì)完成這項(xiàng)任務(wù)充滿興趣，帶著真實(shí)、具體的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、教師導(dǎo)航，掌握方法

學(xué)生接受這個(gè)任務(wù)以后，心情很興奮，處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，怎樣完成這個(gè)任務(wù)呢？需要教師導(dǎo)航，在師生的共同討論中，給予學(xué)生方法上的指導(dǎo)，方法指導(dǎo)是導(dǎo)航，要從多個(gè)方面進(jìn)行。在這一課的方法導(dǎo)航中，經(jīng)過討論確定從三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。其一是“最佳小歌手對(duì)你說”。這里主要是從歌手的素質(zhì)方面提出了一些要求，讓學(xué)生了解和知道什么樣的小歌手才是最佳小歌手。其二是“歌曲《學(xué)雷鋒》對(duì)你說”。主要是從歌曲的背景、情緒、演唱提示的角度告訴學(xué)生要想唱好這首歌，必須了解哪些相關(guān)的知識(shí)，怎樣表現(xiàn)歌曲才能更好，等等。其三是“學(xué)習(xí)小博士對(duì)你說”。這是從怎樣學(xué)習(xí)的角度來指導(dǎo)學(xué)生，如何利用教師提供的網(wǎng)上資源去了解雷鋒；要做最佳小歌手，建議你如何根據(jù)自己的實(shí)際情況，利用自己的優(yōu)勢(shì)去學(xué)習(xí)這首歌曲（例如：有的學(xué)生識(shí)譜能力較強(qiáng)，可先學(xué)譜后學(xué)詞，而有的學(xué)生識(shí)譜能力較弱，那就可以先唱詞再識(shí)譜。）等方面去指導(dǎo)。這樣，學(xué)生明確了任務(wù)，又得到了方法的指導(dǎo)，就可以通過自主學(xué)習(xí)的方式和相互協(xié)作來完成任務(wù)了。

三、自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立探究

通過閱讀“教師導(dǎo)航”，學(xué)生已經(jīng)很明確了要想做個(gè)出色的小歌手，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。“歌曲學(xué)習(xí)”中有“MTV欣賞”、“范唱欣賞”、“歌曲伴奏”、“歌譜學(xué)唱”、“音樂樂園”、“演唱提示”。需要說明的是，“MTV欣賞”主要是通過對(duì)歌曲情景的再現(xiàn)，一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二是幫助學(xué)生更好地理解音樂作品。一般可以通過三種方式來制作。一是把現(xiàn)有的MTV作品或是錄像片放到網(wǎng)頁上（如歌曲《嘀里嘀里》）。二是根據(jù)歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容從有關(guān)的錄像片中尋找合適的片斷剪輯起來，通過Authorware配上范唱，下面配上歌詞，做成課件的形式，鏈接到網(wǎng)頁上。如：《過新年》就是用的這方法，效果非常好。還有就是歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容現(xiàn)有的錄像資料中很難找到，簡(jiǎn)單的歌曲可通過FLASH做成動(dòng)畫，如：《小雨沙沙》，復(fù)雜的可根據(jù)歌曲內(nèi)容畫成若干幅畫，再配上范唱和歌詞，效果也很好（當(dāng)然如果能用FLASH來做是最好了），如：《學(xué)雷鋒》筆者就是用的此法。

而在“范唱欣賞”中，屏幕顯示的是整首歌曲的歌譜和歌詞。在計(jì)算機(jī)教師的幫助下，實(shí)現(xiàn)了歌曲可以反復(fù)播放，并且可以做到想聽哪一句，鼠標(biāo)一點(diǎn)就可以聽到哪一句。這樣，學(xué)生遇到難點(diǎn)句，就可以反復(fù)播唱這一句。在“歌譜學(xué)唱”中也可以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

“相關(guān)資料”里邊，鏈接了兩部分內(nèi)容。其一是關(guān)于歌唱方面和樂理方面的相關(guān)知識(shí)。其二是很多關(guān)于雷鋒的文字、圖片和視頻資料。都是經(jīng)過教師認(rèn)真篩選的和歌曲緊密相關(guān)的資料。如：雷鋒的生平、雷鋒的短片、少先隊(duì)員學(xué)雷鋒的小故事和有關(guān)雷鋒的歌曲，等等。學(xué)生面對(duì)它，就能夠更好地理解歌曲、把握歌曲，并通過歌曲學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，拓展了學(xué)生的文化視野。

四、網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)

這個(gè)環(huán)節(jié)既可以獨(dú)立存在，又貫穿在學(xué)生的整個(gè)課堂學(xué)習(xí)過程之中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要通過網(wǎng)上協(xié)作更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。首先，進(jìn)行網(wǎng)上分組，讓學(xué)生通過小組內(nèi)的協(xié)商、交流和討論，通過不同觀點(diǎn)的交鋒、補(bǔ)充，促進(jìn)他們對(duì)歌曲的理解和對(duì)歌曲的表現(xiàn)能力。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分組，使每一個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生各有所長(zhǎng)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)?，在學(xué)生對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn)方面，每個(gè)學(xué)生都有自己的經(jīng)驗(yàn)世界，不同的學(xué)生對(duì)歌曲的理解都會(huì)有所不同。有的學(xué)生覺得力度記號(hào)在歌曲中的作用很重要，而有的學(xué)生更注重情感的表現(xiàn)，通過學(xué)生之間的溝通互動(dòng)，他們會(huì)了解各種不同的觀點(diǎn)。而在此過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)理清和表達(dá)自己的見解，學(xué)會(huì)聆聽和了解他人的想法，學(xué)會(huì)互相接納、贊賞、互助。他們需要不斷地對(duì)自己和他人的見解進(jìn)行反思和評(píng)判。通過這種協(xié)作和溝通，學(xué)生可以從不同的側(cè)面更好地理解歌曲，對(duì)歌曲的表現(xiàn)手法也有了更豐富的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)上探索的過程中，對(duì)所遇到的問題和所形成的看法可以通過人機(jī)對(duì)話、師生交流、生生協(xié)作（協(xié)同、伙伴、角色扮演，等等）得到進(jìn)一步的理解和解答，從而較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、網(wǎng)上測(cè)評(píng)

經(jīng)過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生都努力完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并在“自我測(cè)評(píng)”中進(jìn)行了測(cè)試并提交。“自我測(cè)評(píng)”包括“我的收獲”、“我的感想”兩個(gè)部分。在以往的教學(xué)中，對(duì)歌曲的理解一般都是教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站起來說一說，其他學(xué)生聽。而在這里，每個(gè)學(xué)生都可以把自己的所感、所想在“我的收獲、我的感想”里暢所欲言，而且可以隨時(shí)調(diào)看其他學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生都積極參與到集體的溝通中來，這種相互作用促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

六、分組展示

音樂教學(xué)有其特殊性，具有直觀性和現(xiàn)場(chǎng)生成性的特點(diǎn)。因此，所有的學(xué)習(xí)過程和成果展示自始至終通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)也是不現(xiàn)實(shí)的，所以，評(píng)選最佳小歌手和小組成果的展示，就讓學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行表演。有的小組采用了一人獨(dú)唱，其他用打擊樂器伴奏的形式，有的小組采用了分角色表演的形式，有的小組采用了齊唱的形式，有的小組還編配了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)各自的表演再評(píng)價(jià)，同時(shí)，進(jìn)一步地學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人，欣賞他人，通過這種自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)意識(shí)和品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞別人的習(xí)慣，學(xué)生在這種評(píng)價(jià)過程中也得到了交流。

在進(jìn)行課后討論的時(shí)候，學(xué)生們各抒己見?；A(chǔ)好的學(xué)生說：我不但學(xué)會(huì)了歌曲，還了解了更多的樂理知識(shí)和有關(guān)雷鋒叔叔的事跡，學(xué)得很盡興。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生說我不需要精神緊張地跟著集體學(xué)習(xí)，對(duì)不會(huì)的句子我可以反復(fù)聽唱，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我體驗(yàn)到了從沒有過的輕松。

當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行音樂教學(xué)也有一些需要注意的問題和其不足之處。其一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)環(huán)境的要求高；其二，無論教師還是學(xué)生，必須具備相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)操作能力，所以，一般適合在中高年級(jí)應(yīng)用；其三，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，要從學(xué)生學(xué)的路子來設(shè)計(jì)，而不是把教師教學(xué)的路子轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，克隆成學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；其四，教師設(shè)計(jì)的學(xué)案要盡量是超文體、非線性的，以滿足不同特點(diǎn)、不同基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

總之，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我們的課堂，怎樣用、怎樣用好、怎樣用出最大的效益，值得我們每一個(gè)教師去思考。特別值得廣大一線教師結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況去開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂教學(xué)的新模式、新局面。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 嘉格倫主編.網(wǎng)絡(luò)教育[M].北京：高等教育出版社，2000.

[2] 張新衛(wèi)，黃慶達(dá)，張?jiān)伱分骶?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究[M].湖南：湖南師范大學(xué)出版社，2011，5.

篇4

學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

xx年前的今天學(xué)習(xí)雷鋒的熱情貫穿云霄，xx年后的今天雖然寒風(fēng)凜冽，非常的寒冷，但我們的內(nèi)心卻是火熱的，因?yàn)檫@是一個(gè)快樂的日子。因?yàn)?ldquo;助人是快樂之本嘛。”

在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子，舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動(dòng)，以此來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

大家在此次活動(dòng)中，積極踴躍，熱情高漲，打破了那嚴(yán)寒的包圍。那一張簽名紙上留下的不只是每個(gè)人的名字，是人同學(xué)門想起那無私、關(guān)愛、理解和奉獻(xiàn)的雷鋒精神，再反思自己的人生意義，從而使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起

三、活動(dòng)目的：

今天，當(dāng)改革開放，人民越來越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同志為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年3月

五、參與人員：

信息與計(jì)算科學(xué)xx班全體學(xué)生

六、活動(dòng)形式：

以創(chuàng)新思想為中心，我班為了能最大限度的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，將36人的大集體分成，以9人為一小組的小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，分別選出4名有能力的、有組織的同學(xué)，在其帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一個(gè)月的“學(xué)雷鋒”團(tuán)日活動(dòng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)主題：太湖宣傳環(huán)保

時(shí)間：xx.3.21

地點(diǎn)：太湖

隊(duì)長(zhǎng)：xx

組員：xx;

具體內(nèi)容：三月二十一日，星期六，天空昏暗，下著小雨，刮著風(fēng)，本以為要取消此次出行，結(jié)果，我們一致同意無論風(fēng)雨都要前往我們的目的地--太湖。也許是老天被我們感動(dòng)了，剛出門雨就停了，剛上車時(shí)，由于車內(nèi)悶加之身體不好，我們都感到頭暈。結(jié)果就都下車調(diào)整自己，這個(gè)小插曲并沒有影響我們的興趣。在短暫的調(diào)整以后，我們繼續(xù)上路。中午時(shí)，我們終于到了，見過海的波瀾壯闊，再見太湖的平靜溫柔又別有一番滋味。但是接近以后才發(fā)現(xiàn)太湖邊上多了許多“點(diǎn)綴”---垃圾。

我們就開始分工去太湖的周邊去做一些宣傳工作，清理一些垃圾。兩三個(gè)小時(shí)后，我們又回到了剛開始地方，大家雖然都是很疲憊，但臉上的喜悅卻明顯可見。我們都很高興自己能為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，盡自己的一份力，自己動(dòng)手的感覺真好埃

(二)主題：金雞湖宣傳環(huán)保

時(shí)間：xx.3.21

地點(diǎn)：金雞湖

隊(duì)長(zhǎng)：xx

組員：xx

具體內(nèi)容：在這氣候宜人的陽春三月,我們來到了，為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量，雖然當(dāng)天天氣有點(diǎn)陰沉，但是我們的心情卻格外的好，所以我們也干勁十足。當(dāng)我們來到金雞湖畔，一眼望去的是一片片綠色的草地，顯然保護(hù)環(huán)境已成了每個(gè)人的責(zé)任，在我們之前，人們已把這里保護(hù)的足夠的好，我們?nèi)蝿?wù)也就輕松了點(diǎn)。我們一來就開始了分工合作，一個(gè)小時(shí)后集合，大家便立刻投入了戰(zhàn)斗，有的在收集碎片;有的在清掃路上的樹葉;有的在宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)…….

一個(gè)小時(shí)過后，大家聚集到一起，來分享一個(gè)小時(shí)的快樂，大家都付出了很多，但收獲的更多，我們用汗水在短短的時(shí)間內(nèi)奉獻(xiàn)了我們的環(huán)保之心，雖然時(shí)間很短，但我們都感受到了環(huán)保的重要，我相信，在以后的時(shí)間內(nèi)，我們會(huì)時(shí)刻懷著愛護(hù)環(huán)境之心，用我們每一刻的行動(dòng)真實(shí)的付出。

(三)主題：環(huán)保環(huán)境，文明游山。

時(shí)間：xx.3.22

地點(diǎn)：靈巖山

隊(duì)長(zhǎng):趙正龍

組員：xx。

費(fèi)用：24元。

具體內(nèi)容：

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，我們要自覺的行動(dòng)，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

當(dāng)今社會(huì)，旅游業(yè)是熱門工作之一，不少國家和地區(qū)把旅游列作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱。而旅游業(yè)中一個(gè)重要項(xiàng)目就是環(huán)保——除了有自然資源，還要有配以人文資源。這一點(diǎn)歐洲西部結(jié)合較好：幽陰深邃，陽光嫵媚，驚險(xiǎn)刺激，古典濃厚，自然景觀多種多樣;經(jīng)典在保其原本的前提下，適量增添旅游設(shè)備，更重要的是保持環(huán)境原始化，再配以傳統(tǒng)的旅游源人文風(fēng)光豐富多彩游客在此環(huán)境下，心中怎能不生出心曠神怡之感?怎能不歌頌大自然的多姿多彩?

xx年3月22日，我們一行人來到蘇州的靈巖山開展我們的團(tuán)日活動(dòng)，靈巖山是蘇州的著名佛山，每天的游客量非常多，環(huán)境問題已經(jīng)成為靈巖山旅游的一項(xiàng)重要問題。靈巖山的環(huán)境由于游客眾多而越來越來差。

我們來到靈巖山，在顯眼的地方掛上了我們制作的宣傳橫幅。我們又做了宣傳板。在山上我們向很多游客宣傳我們的環(huán)保。由于環(huán)保是很多人的共識(shí)，我們的活動(dòng)得到了很多人的支持。

半天的活動(dòng)，我們?nèi)耐度?，也收到很好的效果，希望每一個(gè)游客都能保護(hù)環(huán)境，文明游玩。為構(gòu)建環(huán)保型社會(huì)作出貢獻(xiàn)!

(四)主題：愛心助教就在身邊

時(shí)間：xx.3.26

地點(diǎn)：木瀆七子友好小學(xué)

隊(duì)長(zhǎng)：吳偉偉

組員：劉銀兵，徐誠浩，殷葉清，陸天一，張晨，王雷華，朱倩，黃桂云

費(fèi)用：160元(80元的本子，40元的筆，40元的尺子)

具體內(nèi)容：在這春季來臨之際，為呼應(yīng)“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動(dòng)，我信計(jì)二班吳偉偉等人組織一9人小組，準(zhǔn)備前往農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行為期半天的教學(xué)旅行。

在這次旅行中，我們準(zhǔn)備為在校的學(xué)生上一次生動(dòng)活潑的課，在呼應(yīng)課本的同時(shí)可以擴(kuò)展他們的見識(shí)，也可以在體育課中和他們一起活動(dòng)，做游戲，與他們?nèi)跒橐惑w，在文化課上，講講自己過去十多年的讀書經(jīng)歷和感想。在數(shù)學(xué)課上，可以和學(xué)生們一起練習(xí)一些智力問題來豐富課堂，我們這九人的大學(xué)生將盡我們的能力，將我們的活力、經(jīng)歷、聲音、內(nèi)涵在他們的心中留下美好的痕跡。

在活動(dòng)末時(shí)，我們會(huì)將自己帶好的禮品送給學(xué)生，并送上自己的祝福和期望。

八、注意事項(xiàng)：

1)注意紀(jì)律與安全

2)注意衛(wèi)生，保持清潔

3)活動(dòng)過程不能太娛樂化，要緊切主題

4)活動(dòng)中嚴(yán)禁抽煙，喝酒等不良行為

5)活動(dòng)中不能有暴力行為

學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書方案

一、活動(dòng)背景：

學(xué)雷鋒活動(dòng)開展了幾十年，在取得重大成績(jī)的同時(shí)，人們認(rèn)識(shí)和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價(jià)值、注重實(shí)惠，急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。因而在新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立正確觀念

三、活動(dòng)目的：

雷鋒精神經(jīng)過幾十年的考驗(yàn)，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。

四、活動(dòng)時(shí)間：

XX年3月

五、參與人員：

數(shù)理學(xué)院物理xx班全體團(tuán)員

六、活動(dòng)形式：

召開班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在宿舍進(jìn)行大掃除活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)

時(shí)間：3月12日

地點(diǎn)：____科技學(xué)院

具體內(nèi)容：雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動(dòng)著每一個(gè)人。學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部召開“看雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的主題活動(dòng)，并號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，知道雷鋒生平事跡，以次讓大家更深刻的了解雷鋒。

(二)

時(shí)間：3月18日

地點(diǎn)：xx科技學(xué)院3組團(tuán)、5組團(tuán)宿舍樓

具體內(nèi)容：物理____班的全體同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下來到所在宿舍樓，以宿舍為單位，對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行大掃除。

學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書方案大全

一.活動(dòng)背景：

一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫;陽春三月，鳶飛草長(zhǎng)，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載;這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會(huì)到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒同志這種從點(diǎn)滴好事做起的，并把做好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務(wù)”的高尚精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)廣大的;是值得人們代代相傳的!

二.活動(dòng)目的：

1、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力;

2、從實(shí)際活動(dòng)中了解雷鋒精神的含義;

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力;

4.、盡自己的一份力量為學(xué)校、社會(huì)的和諧添磚加瓦

三.活動(dòng)主題：“建設(shè)和諧社會(huì)我先行”

四.活動(dòng)口號(hào)：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，“愛心走進(jìn)敬老院”

五.活動(dòng)參與對(duì)象：市場(chǎng)營(yíng)銷xx班全體同學(xué)

六.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月份

七.活動(dòng)內(nèi)容：

1.三月20日，組織全班同學(xué)到敬賢公園打掃衛(wèi)生，撿垃圾;

2.慰問敬老院的老人，陪他們聊天，并為他們做一點(diǎn)力所能及的事。

八.活動(dòng)流程：詳見附件

九.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略

十.注意事項(xiàng)：

1.在活動(dòng)前一定要做好準(zhǔn)備，并召開班委會(huì)討論不可預(yù)見的問題，著手想辦法解決;

2.在活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人要確保整個(gè)活動(dòng)的順利舉行，并確保秩序，讓每個(gè)同學(xué)都注意安全問題;

3.在敬老院時(shí)要確保每個(gè)同學(xué)文明禮貌，避免出現(xiàn)不文明行為，讓每個(gè)老人度過一個(gè)平和開心的下午;

4.要求每個(gè)班委要起到應(yīng)有的責(zé)任，組織好同學(xué)，負(fù)責(zé)將整個(gè)活動(dòng)順利舉辦下來

5.慰問敬老院，要求事先做好與敬老院負(fù)責(zé)人的溝通，確定好慰問時(shí)間，避免唐突。

附件(活動(dòng)流程)：

1.在三月份上旬主要是此次團(tuán)日活動(dòng)的籌備工作，通過班委會(huì)及動(dòng)員大會(huì)確定活動(dòng)內(nèi)容;

2.在3月14日晚召開班委會(huì)，將這一次團(tuán)日活動(dòng)的具體情況跟各位班委講清楚，并明確在活動(dòng)中班委應(yīng)起的職責(zé)。且要求班團(tuán)委對(duì)整個(gè)流程十分了解，將活動(dòng)出現(xiàn)的意外減到最少;通過班團(tuán)委的宣傳作用，確保每個(gè)同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)都有一定的了解，并清楚自己的職責(zé);

3.在3月17日，團(tuán)支書及幾個(gè)班委到敬老院進(jìn)行踩點(diǎn)，并和院長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，確定慰問時(shí)間，保證不會(huì)影響到老人們的正常生活;

4.3月20日，在班團(tuán)委的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)到敬賢公園進(jìn)行環(huán)境大掃除。事先團(tuán)支書要準(zhǔn)備好此次活動(dòng)工具，如塑料袋等;

5.3月22日，在全班范圍內(nèi)征集志愿者敬老院之行。人數(shù)初定為15個(gè)(由于人數(shù)不用太多，故采用志愿報(bào)名原則)，并將報(bào)名同學(xué)分為三組，每組五人，且各設(shè)負(fù)責(zé)人一名。人數(shù)確定好后，要及時(shí)與敬老院負(fù)責(zé)人做好溝通;

6.在慰問敬老院的前一天，由生活委員帶兩個(gè)男生班委到超市購買一定的水果及生活用品;

篇5

雷鋒精神是什么呢？環(huán)境學(xué)院給排水0902班的同學(xué)們首先以此為主題展開了激烈的討論。有人說雷鋒精神是助人為樂，有人說是舍己為人，也有人說雷鋒精神是一種忘我。無論哪種，其實(shí)都指向一個(gè)中心——雷鋒精神，從手邊的細(xì)微處做起，為人，為社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量。愛，從這里，從細(xì)微處，從力所能及處，慢慢傳開，猶如春雨潤(rùn)地，悄無聲息，但卻必不可缺。

通過這次的討論，大家也分享了各自耳熟能詳?shù)睦卒h先進(jìn)事跡。盡管這些故事大家都非常熟悉，但通過一人講述，大家發(fā)表感想的互動(dòng)形式，同學(xué)們普遍認(rèn)為自己對(duì)雷鋒以及雷鋒精神又有了不同角度的認(rèn)識(shí)理解。

為了對(duì)雷鋒同志有更直觀的了解，我們班來到了位于校內(nèi)的遼寧省學(xué)雷鋒基地——雷鋒庭院參觀學(xué)習(xí)。位于整個(gè)庭院中心的是一輛卡車?？吹贸?，它被保存得十分的好。每年的各個(gè)時(shí)候，都有來自不同地方的同人，甚至是社會(huì)人員到這里來，感受雷鋒，感受雷鋒精神。我們也深深為這里的氣氛所感染。大家細(xì)聲討論著關(guān)于雷鋒的種種，關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)的過程、感受。

從庭院出來時(shí)，同學(xué)們?nèi)栽诮粨Q著各自相機(jī)里的照片，討論著雷鋒。

碰巧的是，當(dāng)天晚上便下起了雪。同學(xué)們自發(fā)要求除了學(xué)校要求的范圍，還要將同學(xué)經(jīng)常走，但沒有分配的區(qū)域的雪掃掉，希望能從手邊做起，為同學(xué)們創(chuàng)造更多的便利。于是，第二天雪停后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿著雪鏟，向?qū)W校門口走去。大家在輕松、愉快的氣氛中完成了這項(xiàng)內(nèi)容。盡管當(dāng)雪被鏟掉后大家都被凍得臉上紅紅的，但無一不是露出了會(huì)心的笑容。同學(xué)們笑著、聊著，回去寢室了。就這樣，掃雪活動(dòng)也得以圓滿結(jié)束。

隨后的傍晚，就聽到同學(xué)十分高興的議論說我們的成果的確為他人創(chuàng)造了方便。有同學(xué)甚至說，第一次這樣集體的做一些服務(wù)于大家、方便大家的活動(dòng)， 那種看著他人享受這種方便的時(shí)候，自己是那樣打心底里高興。

有了前面活動(dòng)做基礎(chǔ)，同學(xué)們的盡頭更足了！了解到班級(jí)還想開展校外的學(xué)雷鋒活動(dòng)。大家又展開了一番討論。考慮到我們是學(xué)生的實(shí)際情況，又權(quán)衡了資金和時(shí)間的因素，由副班長(zhǎng)聯(lián)系，我們班決定展開以社區(qū)實(shí)踐服務(wù)為內(nèi)容的活動(dòng)。

在3月6日的早晨，大家在校內(nèi)二食堂處集合，集體向位于離長(zhǎng)青橋橋引不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)虹社區(qū)。

一到目的地，社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。由于氣溫的原因，許多地方都凍上了，開展不了工作。于是大家在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下分成2批進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。

活動(dòng)的主要內(nèi)容是清理社區(qū)花壇、樓道底下的白色垃圾。盡管是零下14度的氣溫，但由于長(zhǎng)期的堆放，垃圾仍然發(fā)出一陣陣的氣味。同學(xué)們認(rèn)真的聽著社區(qū)人員的講解布置，絲毫沒有在意這樣的環(huán)境?？粗蠹艺J(rèn)真的表情，社區(qū)工作人員也被打動(dòng)了，表示要和大家一起干活！

于是，話不多說。大家開始分工做事！有同學(xué)專門拿塑料袋，有同學(xué)專門負(fù)責(zé)拿手去拾起大塊的白色垃圾。社區(qū)的阿姨看大家都用手，突然想到什么一樣，說要去拿工具。這時(shí)，班上又有同學(xué)主動(dòng)要求去幫阿姨拿。

有了工具，清理垃圾的工作得以更順利的進(jìn)行。前面讓大家犯愁的那些很久以前被住戶從窗口扔出、與雜草纏繞在一起的垃圾得以有方法解決了。同學(xué)們拿到鏟子、筢子，做起事來更加不含糊了。三下五除二，同學(xué)們齊心合力，將樓底的垃圾鏟到了一起。

正當(dāng)這時(shí)，另一區(qū)域的同學(xué)提前完成了工作，便全部自主跑到這邊，幫忙一起清楚這些“頑固分子”。

但如何將堆積到一起的垃圾放到垃圾袋里又成了一個(gè)問題。剛開始時(shí)，大家嘗試著以兩人為一組的方式，合力用扒子將垃圾鏟到垃圾袋里。但或是因?yàn)榘亲佑锌p的原因，我們總是無法將垃圾很高效的鏟到垃圾袋里。這時(shí)，有同學(xué)干脆自己一手把住垃圾，一手頂著扒子，講垃圾“抱”到垃圾袋里。在場(chǎng)的其他同學(xué)震了一下，便紛紛效仿。期間，許多同學(xué)的衣服上沾上了污漬，也有同學(xué)被垃圾揚(yáng)起的灰塵迷了眼睛。但沒有一個(gè)同學(xué)說任何一句抱怨的話。大家所想的是盡快、盡力將事情做好。這不僅鼓舞了他人，更是鼓舞了自己。在事后的談話中，我們也了解到，很多同學(xué)自己也沒想到自己當(dāng)時(shí)會(huì)那樣，似乎當(dāng)時(shí)本能的就覺得應(yīng)該那樣做，才是對(duì)的。

將垃圾全部裝袋后，同學(xué)們開心的將袋全部扔進(jìn)了垃圾回收站?？粗淮暮谏Ｍ瑢W(xué)們的滿足感也可想而知。這是一種因?yàn)樽约鹤龀隽藶樯鐓^(qū)有意義的事的感情！

社區(qū)的工作人員們聽說，紛紛從辦公室內(nèi)出來，對(duì)同學(xué)們表示感謝。更有負(fù)責(zé)人表示希望今后這樣的活動(dòng)也能由我們來進(jìn)行，社區(qū)歡迎大家。而路過的社區(qū)成員們也都對(duì)大家的這種活動(dòng)十分贊賞。

面對(duì)這樣的情況是大家開始的時(shí)候并沒有期盼過的。而在這個(gè)時(shí)候，大家也更是覺得不太好意思。覺得自己只是做了力所能及的小事?；蛟S，大家明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)雷鋒，本就不是要大家做些什么轟轟烈烈，為人類生存有大貢獻(xiàn)的事。而是通過這些個(gè)小事，傳遞著雷鋒精神，傳遞著愛。

篇6

蘭花幽香人歡樂

孩子們對(duì)這次鄉(xiāng)村體驗(yàn)行動(dòng)顯得特別興奮。路旁綠意盎然的樹木、清澈的河水、連綿的山峰映入眼簾。城市學(xué)子一掃往日的緊張，張開雙臂感受這份自由愜意，一路歡歌笑語。踏上大巴，車廂里陣陣歌聲，孩子們不時(shí)地用相機(jī)記錄著路旁的青山綠水、綠油油的稻田、吃著草兒的黃?！贿M(jìn)蘭博園，孩子們興奮得叫了起來，被眼前姹紫嫣紅的蘭花深深吸引。他們迫不及待的想滿園跑著賞花，又忍不住停下腳步悄悄聞聞花香，看著花兒美麗的模樣，還真想摸摸它們。老師隨即組織學(xué)生在美麗的大花籃前合影留念。飄揚(yáng)的隊(duì)旗與“學(xué)雷鋒愛綠護(hù)綠社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的巨型條幅相輝映，映紅了孩子們的笑臉，一張張笑臉宛如盛開的朵朵蘭花。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們了解了蝴蝶蘭的形狀、特點(diǎn)、生長(zhǎng)期，還見識(shí)了繡球花、白雪公主花、矮腳牽?；?、黑靈芝、三葉堇、楠木、古騰等植物。

現(xiàn)場(chǎng)作畫冶情操

賞完了蘭花，施婷婷老師立即組織學(xué)生談感想。“同學(xué)們，看過了蘭花之后，你們有何感受？”黃奕祺搶著說：“蘭花美麗又幽香，令人賞心悅目。我多想摸摸它，但我還是忍住了，只賞花不沾花?！标惾招掠指锌溃骸疤m花的生命雖然短暫，但它在有限的生命里綻放出美麗與精彩，讓人們愉悅。我們要學(xué)習(xí)蘭花的品質(zhì)。”生活即教育！此時(shí)是最好的詮釋。隨后，王新艷老師將小黑板掛在樹杈上，組織學(xué)生把帶去的畫板打開，席地而坐，將觀賞到的蘭花畫下，真正的在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將給孩子留下深刻而久遠(yuǎn)的記憶，學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過死板的說教。

體驗(yàn)農(nóng)活樂呵呵

篇7

一、班級(jí)基本情況：

我班有學(xué)生32人，男生20人，女生12人。大部分學(xué)生活潑開朗，思維靈敏，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束能力差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期，我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)配合落實(shí)市教委和學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作布署，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力營(yíng)造充滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、“堅(jiān)持是最好的創(chuàng)造”

1、本學(xué)期將繼續(xù)開展“熱愛讀書”活動(dòng)，平均每?jī)芍茏x一本課外書，要求全體同學(xué)讀書時(shí)，要養(yǎng)成一邊讀一邊想的習(xí)慣，留下讀書的記號(hào)（只要是自己的書），遇到生字查字典，凡好的詞語、認(rèn)為寫得精彩處、重要處，劃上波浪線，在旁邊寫上自己的感想（即簡(jiǎn)單批注），把喜歡的佳句名段背誦下來。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子讀得很認(rèn)真，再在《閱讀書目》上簽字證明，老師將在每?jī)芍艿闹芏枰元?jiǎng)勵(lì)。如讀滿5本書，將獲得“讀書大王”表揚(yáng)信。最后在期末家長(zhǎng)會(huì)上將對(duì)全班同學(xué)的讀書情況進(jìn)行總結(jié)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“朗讀小明星”的評(píng)比。要求先把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出拼音，畫出生字新詞，再標(biāo)出平翹舌，畫出自然段，多次練習(xí)達(dá)到流利后再錄音，如果能有感情地朗讀就更棒了。如積累5張成績(jī)?yōu)?8分以上（包括98分）的錄音檢查表，即可換“朗讀小明星”表揚(yáng)信。

3、本學(xué)期將繼續(xù)開展“家庭表現(xiàn)反饋活動(dòng)”，內(nèi)容包括：尊重孝敬幫助長(zhǎng)輩，每天早晚和家長(zhǎng)一起收聽收看新聞，自己的事情自己做，自主學(xué)習(xí)、課外閱讀，每天看電視不超過半小時(shí)等方面。

四、各月具體工作安排：

二月份：

1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃；

2、進(jìn)行常規(guī)教育；

3、做好收舊利廢工作。

三月份：

1、開展文明禮貌月活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）

3、舉行朗讀比賽。

4、組織“班級(jí)文化月”的活動(dòng)

四月份：

1、組織春游；

2、開展"學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)；

3、開展學(xué)習(xí)革命先烈事跡讀書活動(dòng)；故事會(huì)。

4、進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。

五月份：

1、舉行鋼筆字比賽。

2、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1、慶六一（才藝展示）

2、六月五日“世界環(huán)境日”召開討論會(huì)。（保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)）

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

五、其它：

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、堅(jiān)持放學(xué)站隊(duì)，保證學(xué)生安全。

篇8

XX月XX日，我部結(jié)合對(duì)三公司20Z年工作會(huì)議暨職代會(huì)的有關(guān)精神的學(xué)習(xí)，圍繞“群眾路線大家談”這一主題，積極展開了討論。會(huì)議要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理會(huì)，以十精神為指導(dǎo)，立足平凡工作崗位，急群眾之所急、想群眾之所想、多為群眾辦好事實(shí)事，貫徹落實(shí)項(xiàng)目部工作，推動(dòng)廣明項(xiàng)目部邁向新臺(tái)階。座談會(huì)上，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)員工針對(duì)自身的工作與生活，提出意見及建議，與會(huì)人員暢談“飯?zhí)没锸?rdquo;、“休假制度”、“文體活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)型組織”等職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的話題，項(xiàng)目班子成員十分重視職工們提出的問題并一一進(jìn)行解答。領(lǐng)導(dǎo)們解答的過程中，結(jié)合他們的工作歷程發(fā)表感想，讓職工倍感欣慰。下面就談?wù)勎覍?duì)于“群眾路線大家談”的心得體會(huì)：

從此次座談會(huì)中，反應(yīng)出項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層員工的關(guān)愛，愿意傾聽員工的心聲，并且盡可能滿足員工合理的要求，塑造一個(gè)凝聚力強(qiáng)、溫馨的大家庭。得民心者得天下，這是一條亙古不變的真理。政體基石的穩(wěn)定源于群眾的擁護(hù)與支持。同樣，一個(gè)企業(yè)，在謀求利益的同時(shí)，處處關(guān)心職工，得到職工們的擁護(hù)與支持，全項(xiàng)目部，上下一條心，工作起來將會(huì)事半功倍。會(huì)上，項(xiàng)目經(jīng)理的一句話 “企業(yè)有個(gè)好利潤(rùn)，員工有個(gè)好收入，上班有個(gè)好心情，下班有個(gè)好家庭”溫暖了所有在場(chǎng)的員工。一句話聯(lián)系了企業(yè)、員工與家庭，企業(yè)的首要目標(biāo)都是謀求最大化的利益;員工希望能有個(gè)好收入改善生活;作為施工單位的職工，漂泊四海，家庭二字對(duì)他們來說意義重大;然而心情能影響一個(gè)人的辦事效率，心情好，干勁足。員工上班心情好，竭盡全力為企業(yè)做貢獻(xiàn)，企業(yè)有利潤(rùn)，員工有好收入，環(huán)環(huán)相扣。企業(yè)與員工的關(guān)系，就像干部與群眾關(guān)系一樣，猶如魚水關(guān)系密不可分。企業(yè)扎跟基層員工，是一直都應(yīng)該堅(jiān)持下去的事情。

“群眾路線”不應(yīng)該是紙上寫寫、嘴上說說，必須重在如何“走”。我覺得首先第一步我們要尊重職工和群眾，傾聽基層員工和群眾的心聲。往往職工的意見和建議是改進(jìn)項(xiàng)目部發(fā)展的助推劑。廣明項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)這點(diǎn)做得很好，他們樂意傾聽職工們的心聲，對(duì)項(xiàng)目部的發(fā)展和職工有好處的意見他們一定會(huì)采納，些許有點(diǎn)比較苛刻的要求，他們會(huì)與職工溝通交流，說明不采納的原因，讓職工們很欣慰。

其次，就是為職工和群眾辦實(shí)事。項(xiàng)目部經(jīng)過討論“飯?zhí)没锸?rdquo;、“文體活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)型組織”等話題，收集職工們的意見，一一落到實(shí)處。改善飯?zhí)没锸?，業(yè)余時(shí)間，舉行各種足球、羽毛球、乒乓球等對(duì)職工身體有好處的體育活動(dòng)，并不定期舉行燒烤、看教育視頻等娛樂活動(dòng)。提高辦公軟件管理，把項(xiàng)目部的“電腦高手”聯(lián)合起來，共享正版的辦公軟件，并幫忙處理一些日常的電腦問題;每個(gè)部門輪流，定出一個(gè)主題，對(duì)其他部門進(jìn)行培訓(xùn)，介紹本部門一些值得大家一起學(xué)習(xí)的東西。以上種種，都是為職工辦實(shí)事的實(shí)例。另外，3月5日，學(xué)雷鋒日，項(xiàng)目書記帶領(lǐng)青年員工，慰問了項(xiàng)目所在地附近村莊的孤寡老人。為他們送去大米和食物油。并與老人進(jìn)行了交流，詳細(xì)詢問了老人的生活情況，了解老人生活中的困難與需要等。受慰問的老人對(duì)項(xiàng)目部的關(guān)心和祝福表示了感動(dòng)，有的甚至流下了感動(dòng)的淚水。

廣明項(xiàng)目部從小事做起，從身邊的事情做起，認(rèn)真貫徹十關(guān)于群眾路線大家談的精神，以實(shí)際行動(dòng)為職工和群眾辦實(shí)事，我以在這樣的一個(gè)企業(yè)為榮。

篇9

我是英雄？還是痞子？

山東溜博 肖遙

記得上小學(xué)時(shí)，我最崇拜雷鋒和鐵人王進(jìn)喜。工作后，他們?nèi)允俏倚哪恐械呐枷?。?duì)工作，我不計(jì)報(bào)酬，拼命工作；在生活中，我先人后己，助人為樂。但我并沒有成為英雄；相反，卻被大家稱為“傻子”“缺心眼”。大伙暗地里嘲笑我，姑娘們則躲得老遠(yuǎn)；而領(lǐng)導(dǎo)也總是把累活重活推給我。我不但沒得到一點(diǎn)好處，反落得一身風(fēng)涼話，在大伙眼里，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)怪物。

我這人事業(yè)心強(qiáng)，總想干出個(gè)樣兒來，對(duì)什么事都十二分地上心。才參加工作時(shí)，因?yàn)橛悬c(diǎn)特長(zhǎng)，我被安排在管理崗位上。有一次，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上就某事談感想，后來又讓我上臺(tái)去談一下。我比領(lǐng)導(dǎo)多發(fā)言10分鐘，而且語驚四座，博得了熱烈的掌聲。事后有人對(duì)我說：“你比領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)，是當(dāng)官的好料?！边@話被領(lǐng)導(dǎo)聽去了，沒多久，我就被莫名其妙地“擠”出了管理崗位，下車間成了一名工人。但我“惡性”不改，在車間里，我事事跑在前面，論工作效率和質(zhì)量，超過了車間所有的人，包括車間主任和班長(zhǎng)，也許我的突出過于暴露了他們的平庸，他們暗地里諷刺、排擠我。受不了這個(gè)氣，脆辭職不干跳了槽。

通過這兩次挫折，我對(duì)前途灰心喪氣，開始重新審視人生，審視這個(gè)社會(huì)，我懷疑這個(gè)世界。在這個(gè)世界上，穩(wěn)重被認(rèn)為是老實(shí)，忠厚被認(rèn)為無能，正直被認(rèn)為死板，學(xué)雷鋒被認(rèn)為是傻子，痞子被認(rèn)為是能人，墮落被認(rèn)為風(fēng)流，揮霍被認(rèn)為瀟灑，被認(rèn)為勇敢……一切都是非顛倒了。我開始感到一種失落，時(shí)至今日，“好人”“老實(shí)人”不再時(shí)髦，相反那些叱咤江湖的“俠客”，出入黑社會(huì)的“帥哥”卻成為大批青年人崇拜的偶像。我發(fā)誓要改變自己在人們心目中的那種“呆傻無能”的形象。于是我拋棄了理想，開始追求享樂，同那些痞子惡棍為伍。

我開始感到這些人比那些“文雅高尚”的偽君子要好得多！他們起碼不虛偽，敢說敢為，表里如一，直來直去，豪爽仗義；他們遇到挑釁敢于拔刀而起，碰上靚妞就勇敢地追，活得快活灑脫。我也曾一度感到同他們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹馗窀癫蝗耄瑓捑肷踔镣春捱^他們的行為；我也曾感到成為一個(gè)“痞子”是多么的困難，必須使自己脫胎換骨，改變“我本善良”的形象，將自己所受過的教育、理想、性格、紳士風(fēng)度、正義感和羞恥心等統(tǒng)統(tǒng)拋棄、忘卻。

于是，我的裝束、行為越來越接近于痞子惡棍。雖然我往日的名譽(yù)已逐漸喪失殆盡，而且吃了不少苦，流了不少血。然而，我卻博得了不止一個(gè)女孩子的愛和追求，她們有的甚至像崇拜偶像般崇拜我，夸我勇敢、剛強(qiáng)，有男人味等等；她們中有待業(yè)青年，也有大學(xué)生。由此，真正驗(yàn)正了那句流行語：“男不壞，女不愛”。而原先那些嘲笑過我的人見了我也都開始敬我三分，不知是出于害怕還是愧疚?？磥恚捌ψ印苯K究比“傻子”強(qiáng)一些。至今，我終于多少有了一點(diǎn)“英雄”的感覺。只是我的工作越來越不如意，他們表面上稱贊我，暗地里卻在詆毀我，后來領(lǐng)導(dǎo)干脆找個(gè)“莫須有”的罪名把我給“開”了。然而，以我的臉皮、膽量、關(guān)系，很快我又找到了一份工作，并同時(shí)搞起了第二職業(yè)。作為“痞子”，此時(shí)我有失有得，得到的是真實(shí)，失去的是虛偽。

我繼續(xù)在“江湖”上混，單位的“正人君子”都疏遠(yuǎn)了我。而有一次，由于弟兄們之間的一點(diǎn)矛盾，引發(fā)了我和“老大”的爭(zhēng)斗，結(jié)果兩敗俱傷，我被拘留了。出來后，單位不再收容我，江湖上的兄弟那幫原來是和我面和心不和，都棄我而去。我重新陷入孤立無援的境地。雖然我現(xiàn)在不缺錢花，也不缺女孩的殷勤，但我時(shí)常感到一種莫名的空虛。

我的路走錯(cuò)了嗎？

河北新河 宋茂嶺

14年前，我和小濤同在鄉(xiāng)初中學(xué)習(xí)，同窗亦同桌。后來，我們戀戀不舍地告別，各自奔向新的學(xué)校讀書。

兩年中，我們?cè)谏畈豢蓽y(cè)的題海中拼命撲騰，游到岸邊，“黑色的七月”沖我綻開了嫵媚的笑靨，而對(duì)小濤卻把面孔板得像鉛塊。那個(gè)年代，社會(huì)奉行“讀書至高”。大學(xué)生當(dāng)然是天之驕子。所以，我與小濤在一塊總覺有點(diǎn)閏土和進(jìn)城當(dāng)了老爺?shù)摹拔摇钡奈兜馈?/p>

也許，蒼天有意開世人的玩笑。師專畢業(yè)后，組織上安排我到母校執(zhí)教。這一年，小濤恰好托人來到這里，繼續(xù)復(fù)讀。他的教室與我的辦公室只有一墻之隔。中秋之夜，我和他舉杯邀明月，暢談?dòng)亚楹腿松o奈歲歲年年月相同，年年歲歲人兩樣。他情緒低沉，傷感極了。我毫不客氣地說：追求人生的輝煌，何必在一條擁擠的小路上，也烙印下自己的足跡？

翌年，縣里成立基建公司，他報(bào)了名，被聘去當(dāng)了一名工人。臨走時(shí)，小濤很激動(dòng)，也很瀟灑，他發(fā)誓要在千里之外的土地上顯示自己青春的價(jià)值。后來，聽人說，小濤表現(xiàn)積極，被破格送到天津一所大學(xué)學(xué)習(xí)工程技術(shù)……

篇10

我國公民道德建設(shè)實(shí)踐證明，發(fā)揮道德典范、道德榜樣的輻射作用，是提高公民道德水平的一個(gè)有效途徑。下面就是小編給大家?guī)淼难胍?021第八屆全國道德楷模頒獎(jiǎng)典禮心得體會(huì)5篇，希望能幫助到大家!

2021第八屆全國道德楷模心得體會(huì)1在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤?，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無意識(shí)昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對(duì)祖國最赤誠的奉獻(xiàn)。

是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。

2021第八屆全國道德楷模心得體會(huì)2我認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動(dòng)!

這些道德模范都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動(dòng)詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動(dòng)了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴(yán)的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動(dòng)，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策。

這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(zhǎng)期與病魔抗?fàn)?，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們?cè)诘赖轮飞喜粩嗲靶小?/p>

學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好社會(huì)主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。

感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì)到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。

道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。”

2021第八屆全國道德楷模心得體會(huì)3前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評(píng)選道德模范的熱潮。社會(huì)上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對(duì)待自己的工作鞠躬盡瘁，對(duì)周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對(duì)殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說，“對(duì)學(xué)生沒有真誠的愛，就不是好老師?！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學(xué)生是出了名的?！?999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對(duì)飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。

通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識(shí)專業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)無細(xì)無聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

2021第八屆全國道德楷模心得體會(huì)4今天，我看了道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。

段思序，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒、做好事。他和一位老人非親非故，卻照顧老人直到去世。玉樹地震時(shí)，他捐款兩千元，之后又以雷鋒名義捐了兩千元。他常說雷鋒活在他心中。

張連泉，投資辦廠，就是為了幫助那些從監(jiān)獄里出來的人，讓那些犯人到自己廠里有一個(gè)工作。一個(gè)犯人喜歡喝酒，喝醉了就打人，張連泉也被酒瓶劃傷，可他仍然沒有放棄那些人。

一件件模范事跡讓我感到敬佩，他們的所作所為雖然不是驚天大事，但卻能感動(dòng)千千萬萬的人們。

姚瑞興，他是一個(gè)漁民，在海里，他看到一個(gè)兒童落水，便跳下水勇救落水兒童，兒童脫險(xiǎn)了，可他卻淹死了。他用寶貴的生命換取了兒童的平安。

在金客隆超市，歹徒搶劫錢物。一個(gè)店員被挾持，組長(zhǎng)吳建平挺身而出，“你把她放了，我來做人質(zhì)!”只見那歹徒把店員魏雪薇推出去，又迅速的拉住組長(zhǎng)吳建平，用刀架著她的脖子。這時(shí)，另一個(gè)店員魯海芳馬上伸出手來搶刀子，手、腿等多個(gè)地方受傷……在大家的共同努力下，最后終于把歹徒給制服了。

在生死存亡的考驗(yàn)面前，姚瑞興、吳建平、魯海芳交上了一份滿分的答卷，彰顯著人性的光輝。

道德是最重要的，希望每一個(gè)人都擁有高尚的品質(zhì)，愿我們的社會(huì)每天都和諧平安!

2021第八屆全國道德楷模心得體會(huì)59月16日下午利用辦公時(shí)間，我們向陽路小學(xué)全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下聚集在學(xué)校會(huì)議室，觀看了第七屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式《_》。

通過觀看第_屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式《_》，這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨，也深深震撼了我的心。頒獎(jiǎng)儀式分為“見義勇為”“誠實(shí)守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章，每個(gè)章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、致敬禮贊等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。

我在電子白板前看了整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，用心去體會(huì)道德模范的感人事跡，有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅(jiān)守本色，書寫著精彩人生。最讓我感動(dòng)的是為救老人而被截肢的徐前凱，他還那么年輕，上有老下有小，本來自己家庭的責(zé)任很大，還得讓家人照顧，可是以后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)要走。

我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn)，什么是付出。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋這份道德之美。