導語：如何才能寫好一篇珍藏的記憶，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

依然記得你剛被老師調過來與我坐時的表情，那微皺的眉頭，撅起的小嘴，不滿，不情愿的眼神完全暴露在我的眼前。我心想：你那什么表情？我還不愿意呢。誰知，這同桌一坐就是兩年，我們也竟成了無話不談的死黨。

還記得那天，我的語文考得很差，從第一名跌到了第十幾名，滿腦子都是沮喪，沮喪，沮喪。雖然我還是與平常一樣做題，看書，但可能詭異的安靜還是讓你發覺了我的不開心。你嘗試著與我說話，都被我冷冷地避回，你便轉頭不再與我搭話。

我以為你生氣了，驕傲的你又怎會不生氣呢？正當我低頭懊悔，糾纏于要不要向你道歉時，你的手已赫然出現在我的眼前。我詫異地抬頭看你，你笑著，手里攤著一根棒棒糖，“喏，糖給你，別不開心了。我知道你喜歡吃這個。哎，你不用感謝我，作為我的同桌，是不允許向不開心低頭的。”你聳肩，再一次自戀地說：“你可以崇拜我，但千萬不要愛上我哦！”我鄙視地看你一眼，但底下卻偷偷地把糖拆開，甜的味道便充溢在我的口腔里，我吮吸到了友誼的味道，像這顆糖，如此甜蜜。

篇2

小時候，住在鄉下，鄰家有個大哥哥。自我記事起，大哥哥就一直對我很好很好。聽奶奶說，小時候我在奶奶家，哥哥就整天守著哇哇哭得我。自從有了我之后，哥哥就很少出去玩，每天都看著我，給我喂水哄我笑。雖然不是親的，但是我們倆的感情比親生的還要親。哥哥，或許那時你只是覺得好玩吧？但是我卻是很依賴你。我很嬌蠻，在我任性的時候，唯有你發出聲才能使我乖起來，而你調皮時，只有我的話你才聽。

剛學走路的時候，哥哥總是喜歡把我背在背上，帶我出去練習。而我總是很懶，走了幾步就不愿意走了，索性賴在哥哥的背上睡起覺來，那時不知在哥哥的背上做了多少個好夢！有一回到池塘邊玩，我玩著玩著不知不覺的困了，就躺在樹蔭下睡了起來。日頭悄悄地越爬越高，很快我就要被曬到了，哥哥就脫下自己的外套，雙手撐著舉在我的腦袋上，一動不動，直到家人來找我們時，哥哥才搖了搖發酸的胳膊。

作為哥哥的好妹妹，我當然知道哥哥的愿望是當一名保衛國家的軍人。而我一直很支持哥哥的想法，直到哥哥真的參了軍。

哥哥終于要走了，那天下起了大雪，我最喜歡雪了，所以哥哥拉著我出去玩，我們像以前一樣歡聲笑語的玩耍，堆雪人。堆著堆著我哭了，撲到了哥哥的懷里，哥哥摟著我，安慰著我不讓我難過。我對著哥哥說：“哥哥，你一定要記得回來看我！我們一定還在一起堆雪人！”

哥哥笑著摸了摸我的臉說：“好，雪兒，哥哥一定會回來的！”

看著哥哥要走了，心中雖有萬般不舍，但是明白這是哥哥的理想，一直的追求！所以，直到送哥哥上車的那一瞬間我沒都在流一滴淚。因為我怕，我怕哥哥擔心我，我要勇敢！

就在哥哥去部隊的不久，戰爭就開始了。我心里很害怕，但是又不斷地給哥哥寫信，告訴哥哥他的家里一切安好，不用掛念，專心在前線，不用擔心我們。

哥哥的部隊位置總是改變，總是改變，有幾次信都沒有收到。很快，一年的時間就過去了，那時我真的是多么的想哥哥啊！想再看一眼哥哥啊！但是我知道不能，只有不斷寫信給他。我還很鋪張浪費的照了一張照片給哥哥，希望他在想我時能看看我。

轉瞬，又過了一年，但是已經徹底聯系不到哥哥了，我心里很擔心，隱隱的覺得有一絲害怕。又是雪天，又是那輛當年來接哥哥的吉普車，又是從車上下來的兩個軍人。我不顧一切的沖出房門，因為我好像聽到了哥哥的叫聲：“小雪兒，小雪兒……”

直到跑出門外，我才感覺到，那聲音像是在耳邊，又像是在天上。

我不吃不喝躺在炕上整整一個星期，沒有哭，沒有笑，不想說話，什么也不想干，奶奶急壞了，四處求醫，但是沒人能治得了我，我明白，這是心病。鄰家的大叔很感動，感動我們兄妹這么好的感情，他把哥哥的遺物放在我旁邊，沒說什么。一個星期我都不敢打開，因為我怕，我害怕哥哥真的從此遠離我了。

終于，在第八天，我鼓起了勇氣打開了那個布包，里面只有幾件衣服，幾封信，一支鋼筆和我的那張照片。信上的日期正是那段時間聯系不上時哥哥寫的，我顫抖著打開了那幾封信：

“小雪兒，哥哥知道你想哥哥了，但是哥哥這邊好像局勢很慌張，哥哥好像也要奔赴前線了，要不然，哥哥一定會回去看你的……”

“小雪兒，哥哥每天晚上站崗的時候，看著天上的星星，一閃一閃的，真像你的眼睛！哥哥看見了你的照片，你在沖哥哥笑，哥哥這幾封信可能是郵不出去了，哥哥一定把它拿回家給你看……”

“小雪兒，哥哥好想你啊，現在寫信的時間也少了。哥哥明天就要奔赴前線了，這可能是給你的最后一封信了，你要好好照顧自己，要勇敢，要是哥哥死了，答應哥哥不要傷心，要勇敢振作好嗎？……”

我的那張照片變得很黑，哥哥應該總是拿起它在思念我，我終于忍不住了，積蓄了一個禮拜的淚水終于都流出來了，淚水，你流吧，盡情的流吧，記得帶走我的懦弱……

我哭了一下午，第二天，就好了，開始正常上學吃飯。所有的人都很詫異，不知道發生了什么，但是，只有我自己知道，我昨晚夢到了哥哥，在夢里我們倆在盡情的玩，打雪仗，后來，哥哥要走了，我哭著讓哥哥常來我的夢里，哥哥答應了，不過和我做了約定，他說只要我以后不再懦弱，他就來看我，我答應了。然后夢醒了。

此后，我真的沒有在偷偷地哭過，我只是隨身攜帶著哥哥的那管鋼筆，時刻想念著哥哥，想念著我們的一切。

篇3

我記憶中的她……

她，是我三年級時的班主任－－劉老師。雖然她只教過我一

年，但她確實給了我太多太多意外，太多太多收獲……

記得她第一天教我們這個班時，給我的印象是：這個老師太

“城市”了！我當時不由得暗自慶幸自己能有這樣一位好老

師，于是我由衷地笑了！

在這短暫的一年中，我與她之間發生的事情有些我已經淡忘

了，唯獨有一件事，令我至今難以忘卻，這還應該從那次競選

班委說起。

新學期第一件是就是競選班委。老師要求大家毛遂自薦。許

多同學紛紛走上講臺“展示”自己，許多次我也有走上講臺

“一展風采”的沖動，但光有沖動是不夠的，更重要的還是勇

氣呀！上去吧，怪自己生性內向；不上去吧，又不想讓機會與

自己失之交臂。左思右想，右想左思……唉，還是沒有鼓足勇

氣，還是沒有“一展風采”。一節課馬上結束了，劉老師見我

始終沒有上臺來“毛遂自薦”，向我投來了責備的目光。我似

乎有了幾絲后悔，但我明白已經晚了。從那節課以后，我明白

了要適時地推銷自己，毛遂自薦。

第二天，結果出來了，令我意外的是，劉老師竟然念到了我

的名字！“宣傳委員：孟璽！”宣傳委員，這正是我最理想的

班干部呀！劉老師是怎么知道的呢？

我鬼使神差地當上了宣傳委員。頭號任務就是辦黑板報，但

畢竟是第一次，由我知道辦出來的黑板報被劉老師稱之為“主

次不明，五花八門！”這給了我一個十足的下馬威，我感到自

己似乎無法勝任，感到當班干部似乎很難很難。

劉老師沒對我進行很嚴厲的批評，而是耐心地對我進行了指

導。怎么指導的，我已經不能一一說清楚了，但我卻清楚地記

著劉老師的眼神，這種眼神里飽含著期待、希望和為之付出的

心血……

從那以后我知道了做什么事都要認真去做，尤其是第一次。

三年級很快過去了，劉老師說她還會繼續教我們，我是多么

興奮啊！但四年級開始的第一天，劉老師卻沒有來，取而代之

的是一位鼻梁上架著眼鏡的一位老師，她告訴我們劉老師不能

教我們了，其中的問題她也不方便說。我哭了，傷心地哭了，

在教室里悄然拋下兩行熱淚。我也說不清楚自己為什么哭，也

許是因為我長大了，知道多愁善感了；也許是因為劉老師就是

這么一位老師，讓人不由自主的舍不得她。

劉老師，我真得很想對你說：我敬佩你，非常非常敬佩，因

為你留給我太多太多意外，太多太多收獲。但我怕等我見了你

篇4

記得那是1991年的第一場雪，我就如雪花般平靜地誕生了。我使勁兒張著小嘴，哭個不挺，我不知道那時的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。

接著，我在父母精心呵護下健康成長到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著外婆遠去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來，跌倒在外婆跟前，抱著她的腳號啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場分別。

幼兒園的經歷讓我堅強了不少，于是直到小學，我都很少落淚。直到有一次，那時我上小學五年級，班上個別同學開展了“分享答案，分享人生”的抄作業活動，而老師們也有所耳聞，不防國一點兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學，我收拾書包時不小心將同桌的數學練習冊也撿進包內。第二天早上，細心有“鐵面無私”的小組長發現了此事，便報告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進了辦公室，我知道等待自己的暴風雨，我在心里準備好了辯護詞。可一進把農時，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來。我根本沒有機會解釋，兩行淚水很快流了下來。老師的嘴總算說干了，我被罰寫一千字的認識。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫認識。

后來伴著九月金色的果實，我順利的邁勁了初中，初中的學習生活讓我感到世界好像變大了，我也認識了許多優秀的人，在他們身上我找回了兒時追尋的夢想。再回首，我發現自己竟然荒廢了那么多寶貴的時間，在消沉之中磨掉了多夢想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發育不全的思想。想至此處，又是兩行清淚，這是自責，激動，奮發的淚，也是我第一次為抱負而落淚。

在我短短十幾年的人生路途中，我沒算過自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長，這些記憶里淚是我成長的足跡。在以后的人生路途上，我還會成長，所以我還會落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來見證我成長的每一步！

篇5

我們是一年的同桌，我們上課總是有說有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長會上，老師提起我倆的名字。后來，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”，班主任把我們調開了，只是中間只隔著兩個人，我們都還承認，我們還是同桌。——我們的七年級，值得珍藏。

我們是一年的前后位，剛步入七年級的你，是一個敏感柔弱的女生，有幸，通過那位陽光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年。看著你一天天的活潑起來，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現在的你還好嗎？——我們的七年級，值得珍藏。

我們在座位上始終隔著一位同學，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時而憂愁，時而欣喜，但結局總是會美好，那就是，我們之間的友誼進一步加深。——我們的七年級，值得珍藏。

七年級的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒有做到無話不談，但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑。——我們的七年級，值得珍藏。

我們五十七個人——構成了一個新的班級體——我們的七年級五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團結，別樣的團結到讓人難以置信。學校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵。——我們的七年級，值得珍藏。

七年級有著太多太多的不舍，現在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說什么好，然后不約而同的給一個緊緊的擁抱。

距離不是問題，感情才是連結你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。

篇6

對于我來說，這些東西仿佛都已經是過眼云煙，但有一種記憶卻令我無法忘懷。那就是同學之情。

是啊。同學之間的友情是任何東西都無法替代的，秋風能掃走落葉，卻永遠也掃不走同學之情啊。

想到這個學期就要和昔日的朋友分別，心中已是一片。不由得就想起了那句“海內存知己，天涯若比鄰。”我深愛著同學們，也珍惜著過去的點點滴滴，我現在恨不得將這里發生的一切事都給可到自己的心上啊。

會想起過去，和同學們在雪地中玩耍，在賽場上奔馳，以及在同一間教室學習……

這一切都是過去了，但也值得一生的珍藏在心，昔日的打鬧、玩耍、競爭，在學校里所放射的一幕幕都像是水泡一樣浮現于眼前，那么真實，可有那么虛幻。

正是因為時間的磨合，是我們彼此之間得到了這份珍貴的友誼，但也真是因為時間，我們也要分別。正是因為時間，我們的同學情誼才可以作為去我們所珍藏的一份“黃金”啊。

或許這一切都已經成為歷史，簡單來說，人們所值得珍藏的記憶都是圍繞一個“情”字來說的。一路走過來酸甜苦辣正是生活所不可缺少的四種請。談們都像調味劑一般，令我們盡嘗生活中所嘗到的滋味。

不管怎樣，對我們來說記憶在不斷地千變萬化著，但總有一種記憶值得我們去珍藏。

篇7

星期天，我翻開了那本塵封的日記本，看到一個個小故事，我不禁嗤笑我童年的無知。但當翻到最后一頁，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵，他把我帶到了記憶中2000年的夏天……

夏日的清晨總是美好的。吃過早飯，每天我都坐在父親的自行車后，它載我來到學校。一天過得很快，然而天氣變化得也如時間一樣迅速，下起了小雨。我奇怪父親為什么沒來接我，最后我自己走回了家。家中彌漫著令人膽寒的寧靜，父親從座位上緩緩站起，朝我走來。他表情嚴肅，但可以看出他內心卻做著心理斗爭，最終他開口了：“兒子，我要去外地工作了。”雖然他臉上還掛著一絲機械性的微笑，但我已是淚流滿面，哭聲打破了寧靜，似乎要蓋過外面的雨聲。“兒子，這是件好事。”父親輕聲說，“這正是鍛煉你的時候，你不正想當個男子漢呢嗎？”我哽咽著點點頭，一只溫暖的大手落在我肩膀上：“別哭了，來擦擦眼淚。”說著，他溫柔地擦干我臉上的淚珠。晚上，我久久不能入睡，我回想著父親對我的愛：每天早晨，是他送我上學；每個日夜，是他幫我復習功課；每個年頭，是他對我默默奉獻；每個春秋，是他……

第二天清晨，陽光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因為他操勞太多的緣故吧。我又坐在了自行車后座上，我緊抱著他，像包個寶貝似的，我真希望時間可以慢點流逝，因為我知道以后這樣的機會不多了。學校到了。下車后一個比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責任。我的心跳動著，似乎是父愛給了它生命。我轉過身，大步朝學校跑去，再也沒有回頭，因為我感到父親的愛留在了我心中，他的愛會一直伴我到永遠的！

篇8

自大學畢業后，劉唯邁博士就在香港大學馮平山博物館（現為香港大學藝術博物館）工作，1963年為館長，至此，長期致力于展品收藏與展覽、文化交流與傳播。同時，他熱心考古研究、藝術鑒賞，并參與非物質文化遺產委員會的相關工作，全心投身教育與博物館的工作，讓他修身養性、怡然自得，每天保持年輕的心態，享受每一件當前事。所謂“去盡浮華留真淳”，在看盡繁華之后，劉博士保持本真、感悟自然、收獲真淳。

分享求學經歷

劉唯邁博士祖籍東莞，自父輩起就遷至香港，他亦出生、成長在香港。而在香港求學時，正值日本侵略香港，并占領香港之后，那個時候，他在一家由神父主辦的華仁書院中學讀書，一直讀到1953年。“當時的華仁書院中學是香港相當好的中學之一。”劉唯邁博士介紹說，“畢業之后，我就進入香港大學讀文科，一直讀到畢業。”

而當時的香港大學還沒有成立中文系，但中文系有一個名為林仰山的愛國人士，他本在山東齊魯大學教學，經香港回英國度假時，偶遇到認識已久的香港大學校長，于是香港大學校長邀請林仰山先生來香港大學教授中文。在山東齊魯大學教學之時，林仰山先生教授了多年的中國地理、考古等方面的課程。抱著試試的心態，林仰山先生在香港大學教授中國考古、美術。因而，劉唯邁博士深感幸運，同時，中文系在林仰山教授的帶領下，一些當時知名的學者紛紛加盟，其中包括馬鑒、唐君毅、羅香林、饒宗頤等等。包攬這樣一批知名學者、教授的香港大學中文系，可謂師資力量雄厚，而正值此時入學的劉唯邁博士深感讀書環境得天獨厚。在這些著名的學者、教授的指導和培養下，劉唯邁博士學習勁頭十足，跟隨這些學者、教授在知識的海洋中盡情地遨游。

大學畢業后，劉唯邁先生又進修了一年教育系課程。之后，機緣巧合之下，他去美國哈佛大學繼續深造，相繼獲得碩士、博士學位。早在大學畢業后，劉唯邁先生就留在香港大學工作，自獲得博士學位后，他一直在香港大學馮平山博物館（現香港大學博物館）工作，直至退休。

雖劉唯邁先生讀書之時，正值日本侵略香港之際，但他遇到了一批優秀的學者、教授，深感讀書環境得天獨厚、幸運之極。并在他們的指導下，專心學習知識，感受知識的無窮力量。同時，憑借自己的不懈努力，一路深造，最終將全部精力與知識奉獻給了母校――香港大學。

誠然，他是在艱苦的環境中求學，但是他亦感恩一批知名學者、教授的培養，并用心專研，大學畢業后，他還不忘繼續深造，最終獲得博士學位。可以看出，劉唯邁博士是一個善于把握機遇并利用機遇的人，他求學的經歷值得后輩人去學習、借鑒。

感恩香港發展

“香港是個好地方。”劉唯邁博士認真地說，“我們有機會采納各地專業人士的見解。”香港是個國際性大都市，很多外地的專才聚集在香港，因而人才鼎盛、資源豐富，不僅如此，香港還是一個適合年輕人發展的地方，很多年輕人在香港打拼、奮斗。

同時，劉唯邁博士亦感嘆香港交通的便利，“如果要去香港的各個地方，都可以很方便地到達，出行極為便利。”而香港各方面的優惠條件鑄就了香港金融業的興起，劉唯邁博士認為只要香港人能夠積極利用、發展這些優惠條件，香港是非常有前途的。

“目前而言，我們忽略了很多東西，而我一直珍惜香港現有的一些東西。”誠然，香港的經濟發展迅速，各項設施近乎完善，劉唯邁博士在感受香港迅速發展的同時，亦關注一些被忽略的細節，希望香港的發展能夠盡善盡美、臻于完善。“已為大部分居民解決了房屋問題，但有一部分人則是需要特別照顧的，同時，物價上漲也需要改進。”劉唯邁博士說，“雖然這些都是細節問題，整體而言，香港的各方面管理非常完善。而這些得益于一班優秀的行政人員，他們的盡責盡力，讓居民得以安居樂業。但時代在不斷進步，要順應時展不斷改善和改進一些制度、措施，這樣才能更加符合居民的需要。”

同時，劉唯邁博士欣賞香港政府的所作所為，正因為其在市政上的不懈努力，才讓市民得以安定一生。誠然不乏一些批判政府的言論，但劉唯邁博士認為大部分人的心聲代表著對香港政府的支持與感恩。

生活在香港多年，劉唯邁博士見證了香港的一步步發展，從香港被日本占領，到英國政府統治，再到回歸后，這一系列的變化、發展無時無刻不牽動著劉唯邁博士那顆愛港的熱心。因為熱愛，所以他懂得感恩；因為熱愛，所以他懂得欣賞；因為熱愛，所以他篤力而行。

詮釋多年心得

在香港大學馮平山博物館工作盡四十年之久，劉唯邁館長幾乎將自己的青春與精力奉獻給了博物館，而博物館在他一生中亦占據相當大的一部分。

“香港的大學博物館資源有限，因為大學是由政府資助和社會捐助而設立的，正式捐錢建立博物館的人很有限，而捐建醫療室、醫學院的人則相對很多，因為他們樂意做這些，但做文化博物館的人則不多，因而我們需要香港市民的支持。”劉唯邁館長的一席話，透露出博物館最大的問題是資源有限。同時，他認為亦有好處，就是很多收藏家可以借收藏品前來展覽，這樣，可以開辦很多展覽活動。1978年，在香港大學首次舉辦的于中國借來的文物展覽，當時很多人前來觀賞，反響亦很大，為此，劉唯邁館長認為這是一個很好的起點。

不僅如此，劉唯邁館長還參與非物質文化遺產委員會的相關工作，將考古研究、藝術工作、文化傳統有機結合在一起，并全身心投入到教育領域和博物館的工作之中。在如此浩瀚的海洋中，他自由地游弋，并在此中修身養性，感悟學術帶來的那份純真與靜謐。

由于劉唯邁先生在擔任香港大學馮平山博物館館長工作期間，兢兢業業、勤勉盡責，不斷致力于推動香港大學馮平山博物館與內地博物館之間的交流和聯系，因而，香港大學授予他榮譽院士的稱號，這是對他表彰，也是對他的鼓勵。

“有機會在香港大學發揮自己的光和熱，很開心。”簡單的話語透露出劉唯邁博士那顆常懷感恩的心。而他也一直以“做好自己，不要羨慕他人”為自己的座右銘，澹泊、樂觀、平實的他用自己的努力和勤力書寫著大愛的篇章。

篇9

那盞枝椏間的古舊路燈的光線投射在地面，鋪張開來，如畫紙上漾出一片溫暖的色彩。恍惚覺得，時光被誰在不經意間按了倒退鍵，于是曾經的那些鮮明或微涼的記憶，沿著失落的心湖開出了紅或黃的花。

我看到年幼的我稚氣地走進了教室，笨拙地介紹著自己，生澀地回答問題。你仰起臉，朝我微微地笑，視野里綻放出韶華的光彩。那個真誠的笑容，在淺淺的檸檬香中散發，于是，逐漸萌芽的友誼就慢慢醇厚了。

璀璨的星光從絲絨般的夜空中躍落，你還記得我們手牽手走過的那些春夏秋冬嗎7，我的抽屜里依然鎖著那么多珍貴的回憶。你還記得嗎?

有一個紅色貝殼，是你去海邊時撿的，你甚至舍不得送給你媽媽，卻把它送給了我。也不知道那塊被我畫上笑臉的石頭你是否還珍藏著，還是時光早已把它華麗的色彩沖刷得干干凈凈?那支短笛，你是否還時常吹響它，以此傾訴對我的思念?藍色彈珠依然是我的最爰。而你還會在紙巾上寫下我的名字嗎?

這些珍藏在我心中的記憶，被一遍一遍地翻閱，在這張紙上一個個鋪展開來，成為筆尖下滾動的線條。

櫻花每秒下落5厘米，新海城的《秒速5厘米》曾傾訴過的“我該用怎樣的速度去生活，才能與你相逢?”而我，又該用什么樣的速度去生活，才能再次與你相逢?

這么多年，累積起來的時光糾織成了一道厚厚的記憶之墻，那么多旖旎的風景都走過了，那么多幽婉或明麗的歌聲都唱過了，那么多親密或敵對的人，也都走了。

每次我打開那本相冊，眼前都會浮現出你的身影。你的眉，你的眼，還是像最初那樣真誠單純。

回憶，是如潮水般時時刻刻漫涌上來的水滴，鮮明而充滿回味。

直到現在我還是不斷回憶起與你度過的時光――那永遠只有樹干的中國畫，《網球王子》的海報，一盒盒平凡卻還珍藏著的石頭，還有那風吹過耳畔的呼聲。這些回憶的點點滴滴不斷地滴落在我的心頭，春生夏長，生生不息。

流年，我珍藏著，珍藏著你在最后一天黃昏燃燒的晚霞中輕盈地走遠的樣子，珍藏著……

(指導老師/黃希漲)

臨杰寄語：

每一句話都是輕聲細語，每一句話都像一枚光滑而芳香的果實，擊中你柔軟的心。

篇10

是誰，在月光下細數思鄉的惆悵？是誰，在曉風殘月中淺斟低唱？是誰，在翩然起舞時留下“千里共嬋娟”的希冀？又是誰，在月夜里回憶那些美好的昔往？那亙古不變的月光，見證了多少離合悲歡，慨嘆過多少歷史興衰，又勾起了多少潛藏在心中的記憶。珍藏一段月光，傾聽它的低語，把所有的情愁折成小船，任它在月光的海洋中遠航。

月光里總是夾雜著思念和鄉愁的味道。那些漂泊在外的旅人啊，可以輾轉于江湖之中，可以承受顛沛流離的勞苦，可以借酒消愁，卻難以割舍月光帶給他們的情懷。那澄澈如水的月光，在不經意間就觸動了他們的心弦。所以，那灑脫不羈的李白會輕吟：舉頭望明月，低頭思故鄉。所以，那豪邁瀟灑的蘇軾也敵不過“年年斷腸處，明月夜，短松岡的哀傷”。所以，林清玄也愿溫一壺月光下酒，在朦朧中沉醉。他們珍藏月光，珍惜這撩人心緒的千古絕唱，因為只有月光能聽懂他們的心聲。

月光中總是纏繞著童年的回憶，舞動著我們的影子。當紛擾的世界讓我們的心靈布滿塵埃，當冷漠的人情讓我們身心疲倦，當我們愁腸百結，蹙眉千度時，細細咀嚼珍藏的月光，便會發現，世間的一切聲音都傾刻消無，少了一些焦灼煩躁，多了幾絲恬靜平和。那些被塵封的記憶一點一點涌上心頭，多少個在月光下偷偷溜走的夜晚，多少個裹著童真和美好的歲月在指縫間劃過。那皎潔的月光就像童年的歡笑在我們心間靜靜的流淌，像那純真的記憶滌盡我們心中的污濁，將自己真實的影子在月光下袒露，教你摒棄利欲，學會善良，同時也為你指明前進的方向。

月光像一曲扣人心弦的旋律，是詩人心中永恒的絕唱。月光像一壺甘冽的清酒，釀的時間越久，越發溢出醉人的沉香。月光像一位知己，傾聽你心的絮語，給你最真誠的勸告。

珍藏一段月光，還情感一個溫暖的港灣。珍藏一段月光，為心靈守護一方凈土。珍藏一段月光，給夢想一個啟航的方向。珍藏一段月光，傾聽一首唱不盡的長詩……