導語：如何才能寫好一篇班主任寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——寫給我班家長和孩子們

新年伊始，幾度拿筆又放下，一直想給各位家長及我的孩子們寫點什么，卻又不知從何寫起。

2012年已在平淡與忙碌中度過，經歷過的事情大都已忘懷，惟獨不能忘懷的是孩子的進步與成長；值日的獨立，寫作業的獨立，對待一件事情的觀點和態度也已有了自己的見解……點點滴滴都使我倍感欣慰。同時也是我陪同孩子一起成長的動力。

孩子們升入二年級，日記水平有了整體的提高；書寫能力有了長足的進步；閱讀課外書興趣濃厚。（班主任工作 ）面對孩子的這些進步，我由衷地說一聲：感謝各位家長的辛勤付出！是你們給了孩子奮進的勇氣，是你們陪孩子走過所有的欣喜和悲傷，是你們在見證孩子的成長與進步，更是你們的支持和協助才讓我一直在自勉、自律！

心中曾無數次涌起感激的心潮；喉嚨曾無數次涌動感激的話語。在教育孩子的問題上，我們是那樣的默契：為了孩子我們永不說累；為了孩子我們永不放棄！

謝謝！感謝各位家長對我平時工作可能存在問題的理解和提醒；感謝當你接送孩子時走進教室主動與我共同探討孩子的教育；感謝當孩子值日時你那句：不著急，慢慢掃；感謝你的提議我沒有滿足時你的一聲：不要為難，沒關系；感謝當我的話語過激時你對我的忍讓和那句：都是為了孩子，我不會介意；還要感謝你為了孩子和我一起探討問題；更要感謝我們的孩子這一年半的辛勤努力；感謝家長對我多了一份理解和感恩！

新年伊始，讓我們一起祝愿我們的孩子身體健康、學習進步、茁壯成長！

篇2

親愛的同學們：

你們好!

別了，同學們!轉眼間我們的4年的生活過去了，我們即將小學畢業升入初中。俗話說：天下無不散酒席。哎，可是我真的舍不得你們呀!畢竟我們在一起生活了4年，不是親人卻勝是親人。

還記得咱們班三年級老師接手時，全班成績就是全鎮倒數第一，落了第一20多分，士氣低落班主任寄語，學習沒有動力。為了有效提高成績，老師起早貪黑，和你們在一起，講課、學知識。你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃4年過去了，我們已不是當時的落后班級了，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的同學有12名，學校總評位于第三，數學單科第四，難道這不是師生共同努力的結果嗎?每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號。

還有今年運動會上，咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏，場下同學為場上的運動員加油，鼓勁，還得了精神文明獎。友誼的力量是多么偉大呀!

別了，同學們。你們即將告別離我們朝夕相處的校園!但是這畢竟是人生中的一大轉折，你們必須面對，老師希望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難，努力學習文化知識，向更高的學習目標奮斗，為港小爭光，為自己爭光，讓自己走向成才之路。

啊!別了，同學們!我會永遠想念你們的!希望聽到你們的捷報傳到母校!

初中畢業班老師寄語

很慶幸，作為老師能夠陪伴著你們，愉快而幸福的渡過三年初中生活的最后一年。而今，回想這一年我們一起走過的風雨歷程，真的是“別有一番滋味在心頭”。

這一年，我們結識在9月，那個充滿詩意而又放飛希望的季節。還記得，在開學的第一天，做自我介紹時，同學們豪情滿懷，壯志在胸。自此，攜帶著這種自信與與激情，你們便開啟了新的征程。在沖刺中考的道路上，你們一路披荊斬棘，奮勇前進。也是從那一天開始，我們師生一起為了我們的集體，為了我們的目標，一起奮力拼搏，一起攜手共進!怎能忘記，我們一起積極努力的準備著縣公開課的比賽，在我們一起的努力下，那節課得到了聽課老師們的好評;怎能忘記，了迎接體育測試，我們一起在操場上積極地鍛煉，在油漆路上盡情地奔跑，那是汗水與淚水交織的日子，那是信念與毅力抗爭的日子，我們一道征服了，我們一道跑出了人生的春天。我們頑強的拚搏精神，我們不離不棄的團結意識得到了校長的表揚。那段刻骨銘心的日子我們又怎能忘記呀!我們不會忘記，我們一起創建的053班這個充滿溫馨而又富有戰斗力的美好家園!它將是我們人生路上一筆珍貴而美麗的財富!它將是我們人生路上不斷克服困難獲得成功的不竭源泉!是的，無論你走向何方?無論你走到哪里?我們都會記著她，念著她，想著她!無論你走向何方?無論你走到哪里?我們都會為這個家中的每一位成員加油、祝福!

同樣老師不會忘記，這一年，在你們的鼓勵下，我在教育教學的道路上獲得了一次又一次的成功，先是縣青年教師語文教學基本功比賽一等獎，而后在市青年教師語文教學基本功比賽中獲一等獎，在全校班主任工作匯報中獲一等獎，在近日又接受了縣電視臺的采訪，在活力鹽山欄目錄制了一期長達10多分鐘的教師風采錄。是的，這一年，正是因為有了你們的支持和鼓勵，才有了老師的成長和進步!才讓老師感覺到我是一個幸福的人!當我清晨起床，走進教室，靜靜的看著同學們陸續的走進、坐下、捧起書本、瑯瑯讀書，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我上課時分，走上講臺，指點江山，激昂文字，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我中午時候，進入教室，看著同學們拿著餐具、吃著饅頭，甜美的咀嚼，盡情的吮吸，那時，我感覺我是一個幸福的人!當我在晚自習時，安詳的坐在講臺上，望著臺下那一張張年輕而俊美的面孔，看著你們或奮筆疾書、或凝眉冥思，那時，我感覺我是一個幸福的人!當下了晚自習之后，走進宿舍，看著你們安然入睡，聽著你們鼾聲四起，然后獨自踱步于校園的甬路上，清爽的晚風拂過我的面頰，那時，我感覺我是一個幸福的人!我是一個幸福的人，我無時無刻不在享受著這份幸福!是的，生活中正是因為有了你們，這段風雨兼程、享受幸福生活的歷程，才會銘記在我的心中!并會一直激勵著我，去攀登人生道路上的一道道險峻山峰，去跨越人生道路上的一次次艱難險阻!

同學們，在今天我們就要分別了，在這分別的時刻，除了回憶與留戀之外，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今后學習生活的一點點參考。

三年的艱苦學習生活使同學們產生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學習機會。有的走進了重點高中，有的將到一些職高、技校學習一技之長，不管是哪一種情況，都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成材的機會。所以，畢業后的你，要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后日子你們仍要面臨以下諸多問題：

一.關于學習。在高中的學習中，一周復習法，歸納總結法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經得到了慘痛而深刻的教訓。

關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

二.關于時間。在初三后半年，有些同學后悔當初浪費了二年多的學習時間，那么高一的時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，否則沒到高三的后半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網吧不能去的，中考過后的你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

三.關于健康。健康是革命的本錢，要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學，就業，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?建議你多和學校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

四.關于交往。最后要講一下“早戀”的事。在初中發生的個案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說的“其實根本沒有的事兒，都是同學們瞎起哄，沒有的事兒也變

有了”。可見，還是要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關注”別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過，另一種情況是，有的同學真正“早戀”了，不好，這個時期的你們人生觀、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異往關系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經濟基礎都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終。“青蘋果”是不能過早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時“忍”了吧，學習上弄好，三年后可能有機會，當然，三年后你居然發現你的想法早已改變了呢。

五.關于父母。珍惜和父母相處的時光吧!否則你會后悔的。我們來算一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲---23歲，大學畢業，即使不上大學也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的，同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不注意父母的身體。不應該……以后和父母在一起的日子你應該怎么做呢?!

“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結束這篇啰嗦的留言吧!希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。

最后，衷心的祝愿你們—-我的學生們，張開翅膀，背著家人、老師的期望，飛向更加寬廣、更加蔚藍的天空!

祝同學們學業有成，中考金榜提名。

高三班主任畢業寄語

親愛的同學們：

今天，我的心情非常復雜，既高興又有點傷感。高興的是我高三學生為了自己更高、更遠的目標而走出一中校門，為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們在一起共同學習生活了兩年，七百多個日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學們，在離別之際，作為師長，沒有美酒，沒有佳肴，送上絮語幾句，更想表達的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田，無論何時何地，請別忘記常回來看看!

你們的班主任：xxx

大學班主任畢業寄語

每年的六月四號，畢業班的老師都會在學生的期待中登上講臺。對于中國的孩子來說，考大學是一生中幾件大事之一，老師對寄語當然很重視，都要說點鼓勵的話：希望大家考上大學，最好超長發揮。

第一次說寄語，我跟學生一樣激動，這是重大時刻的前夕，面對無限期許，也面對無限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學生的激情和信心。在學生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺，并欣慰地走下講臺。高考結束了，我還在回味君臨講臺百目仰望的感人場景：每個學生，都把頭提到最高，不愿聽掉老師的任何一個字，恨不得把老師的細微表情看進自己的生命中。高考成績出來了，很多學生哭了，很少有考得好的學生哭，哭的絕大多數是失利的學生。他們中的一些人眼淚還沒干便跟我來到補習班，繼續做我的學生，更加堅信老師能讓他們改變命運，考上更好的大學。

明天——六月四號——上午照集體相，晚上做學生動員，老師說寄語。我相信，在特定的場景下，我依舊會激情澎湃，學生的掌聲肯定不減當年。但是今天，我卻想寫下這篇不受時間限制的畢業寄語，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現。每次考試，不僅產生成功者，也會產生失敗者，但我們懂得無論成功與失敗，都只是高考前的經驗積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學生考上大學，考上名牌大學，畢竟，學生的成績是衡量老師教學水平最直接最重要的標尺。

有考上大學的，就有考不上大學的;有考上好大學的，就有考上普通大學的。普通大學的通知書很多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又可惜。于是在各個大學里，有很多祥林嫂似的學生，不厭其煩地述說自己的憤怒與不幸，這種情緒會影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學的，拉不下臉讀職校，有的繼續補習，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次高中同學會，同學會的目的是大家交流聯系，回憶高中美好生活，不過后來高中同學會開成了精英會，人越來越少，沒有考上大學的、現在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業績。

中國人對于成功者很寬容，對于失敗者缺少起碼的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會占有空氣，制造廢氣。很多經歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創業歷程，眼里充滿了對人世冷漠的失望?，F實是殘酷的，舉世皆然，然而老師會自然不自然地夸大現實，希望學生能不分任何一點心、集中最后一點力量沖刺。很多學生是可憐的，吊著鹽水看書，發著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關的比喻誰都懂得，但是在社會畸形的攀比下，仍然認為唯有讀書高。

同學們，當你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。

高考終于到來了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今天坐在返校車上應該仍然被疲憊、乏累充斥，然而當最后一場考完的那一剎那充溢在內心的卻是更多的滿足。耳畔不時傳來你們討論試題的聲音，笑聲中滿是希望。“老師，窗口風大我幫你擋著。”原本以為早已練就得從容平靜的內心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著……此時此刻似乎多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應聲的呼喊，似乎也傳達了你們的眷戀，對這三年武校生活的眷戀，對彼此間同學友情的眷戀，還有，對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。

篇3

2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

9、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

篇4

高三學年需要堅強、忍耐和決心，高三有汗水、淚水，更有拼搏的充實、成功的喜悅，等到回頭看高三時，它極可能是人生中最充實、最難忘、最美麗的時光。我希望大家堅定的走下去，同時給予你們最真實的鼓勵和最誠摯的祝福。

黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步。

劉怡萍：認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當你盡了自己的最大努力時，即使失敗也是偉大的。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的女孩。

胡捷：用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，做一個堅強的男子漢。

鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠。（班主任 ）

朱小妙：時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

鄔東強：多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望。

駱演燕：天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

吳惠平：充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

葉秀平：現在的磨礪就是將來成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。

謝艷芳：靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

黃春麗：每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

唐順文：仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

張冰：望你記?。壕\所至，金石為開。只要努力，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。

張麗：在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

陳志良：路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

鄔定科：乘風破浪會有時，終有一天，你會在屬于自己的天空中翱翔。

陳柳鵬：認真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。

甘思婷：勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場競賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無比喝彩。

曾國輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂的機會

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望

馬翠翠：無論何時：積極的態度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠樂觀向上。

刁鏡杰：相信：機會是創造來的，不是等來的。

傅文琪：一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人

鄭歡茹：再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，希望你學會與痛苦同行，去追尋快樂。

鄭丹丹：時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態走完高三這段艱辛的路程。

盧桂紅：世上無難事，只要肯登攀。一步一個腳印，定能走出一個自己的天。

張霞紅：用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌

劉惠：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。

劉小英：從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹

葉雪敏：無論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽光。

劉娟：你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。

鄭丹樺：你的意志和行動將體現你的風采。

李基文：高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

黃燕：有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

樂嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來.

刁思嬋：人生的旅途并非花團錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無力感。縱然困難如石，也要鉆過去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步

黃瑋：再冷的石頭，坐上三年也會暖。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。命運掌握在自己手中。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。學習政治也是。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

邱小菁：外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

鄒文禎：如果要挖井，就要挖到水出為止。

楊志芹：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

鄒志文：當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

楊莉：忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

篇5

親愛的同學們：

你們好！

明天就是元旦節了，在新年即將到來的時候，我們歡聚在一起，共同祝愿我們的祖國，暢想我們的班級，展望我們的未來。

在剛剛過去的一年里，我們的祖國克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無不感到高興！我們的班級在和諧中穩步前進，雖然沒有顯著的成績，但同學們的精神面貌令老師感到無比的欣慰，你們的團結，你們的友善，你們的熱情，你們的執著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。

在2011年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！

祝愿同學們能“竭盡所能，盡可能為自己創造進步的機會。”

在我們班上，不少同學介于可上可下的狀態，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。（班主任工作 ）請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學業成績比較優秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因為有來自父母的，有來自老師和同學的，更多的是來自自身的，你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在班級中也不錯，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，精益求精；君不見，許多的學生早已未雨綢繆，發奮拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎？

如果你在學業上感覺比較困難，學業成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。

或許你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。

篇6

1、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

2、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

3、你關心班級，樂于助人，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。

4、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！

5、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

7、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

8、你有決心，我很高興；你有行動，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報。有一天，你一定會讓你露出滿意的微笑。

9、因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福！

10、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

11、愿你是永遠奔騰的千里馬。

12、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

13、你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

14、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

15、你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

16、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

17、愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

18、你是一個熱愛生活、熱愛學習、不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人、學會求知、學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

19、你很優秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。

20、你努力了，你就有了進步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生。

21、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。

22、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

23、這學年過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會更上一層樓。

24、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸！

25、學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

26、你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！

27、誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。

28、你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實。

29、努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。

30、親愛的四班，相聚三年，難忘今朝，你們永遠是我的驕傲，親愛的四班，今天離別，萬分不舍，然我在這里目送你們起航，無論走得多遠，這里永遠是你們停泊的港灣，記得?；貋砜纯?。親愛的四班，讓我們銘心相約，共同守望采荷實驗更加輝煌的明天。

31、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

32、勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。

33、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！

34、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

35、你已經取得了可喜的進步，繼續努力學習，你會更加優秀。繼續努力奮斗，你的人生一定會十分精彩！

36、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

37、一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

38、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

39、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

40、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

41、有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生！

42、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

篇7

2、 因學習方法不對，如上課開小差，注意力不集中，錯過課堂知識重點、難點的分析過程，課后物理、化學該記憶的知識不落實，靠機械記憶來分析理解物理、化學問題，這當然是與理、化學科本質相違背的。而且對課堂上的演示實驗以及學生的分組實驗不夠重視，缺乏對實驗現象的觀察和思考，這對于概念和規律的理解和運用帶來障礙。

3、 因學習習慣不好，不落實，如《金榜學案》和《理化報》不按質按量地完成。

措施與對策

1、 學生、老師和家長一起來面對客觀實際，興趣也是靠培養的，有問題并不可怕，可怕的是消極、放棄。多鼓勵，少埋怨，多實際，少空談。

2、 加強課堂的學習效率，學生要自律，老師要監督，家長要配合。知識需要在記憶在基礎上加強思考、理解。要勤學好問，如學生規定自己每天至少分別問一個理、化問題，但最多問三個理、化問題。

3、 狠抓落實，理、化作業的平均量是正常的，《金榜學案》和《理化報》要按質按量地完成，除老師監督外，也請家長配合督查。

數理化英固然重要，但歷史和政治也不要偏廢。應留出少量的時間完成必要的溫習和練習。不要給學生灌輸歷史、政治最后突擊復習的思想，開卷后，考的就是能力，能力是靠平時提升的。過于偏激的思想不利于學生正確世界觀的形成，二來這種思想可能導致學生拒絕接受教材理論，直接影響答題解題。

注重基礎，提高能力。

現在歷史、政治科不是背一下就可以打一個a的，須在知識牢固基礎上有自己的判斷和理解及運用。這些必須上課專心聽講，尤其注意老師分析問題的思路，邊聽邊思考，適當關注時事。現在歷史中考命題既強調唯物史觀，也強調人文史觀，全球史觀，科技史觀等。雖然到時歷史、政治中考是開卷考試，但這些書上是沒有現成答案的。

篇8

記得，多年前的校學科競賽感言集的標題是“不為彼岸，只為海”。這個標題選自一位競賽學生心路歷程中的一句話。在學習、工作和生活的過程中，我經常會想起這句話：“不為彼岸，只為海”。在有限的人生旅程中，給我們記憶深處留下的印象，則是奮斗人生的一種經歷、體驗和感悟，以及與之伴隨的情感記憶。從某種程度上講，過程的意義，遠大于結果的價值。

在人生的旅程中，或許有這樣兩對詞語，常在我們心中糾結，一是成功與失敗，二是快樂與痛苦。任何一個人，都可以從自己的生活經歷中，加以詮釋。但是有一點是共同的，這就是，當賦予生活意義和方向時，我們就不再迷茫，不再困惑，我們的生活就很愉快，也很充實，這樣的高峰體驗，使我們獲得快樂與成功。若生活在別人為我們編造的理由和借口中時，發現不了真正的成長需求，傾聽不到發自內心的真實聲音，我們至少就處于失敗和痛苦的邊緣中掙扎。

美國心理學家特爾曼曾對800名男性的成才問題進行了幾十年系統的追蹤研究，對被測試者中成就最大的20％與成就最小的20％進行了比較，發現這兩組人中最明顯的差別在于他們的動機、興趣、情感、意志、性格和自我意識等方面的不同。“為生活尋找理由，給精神賦予力量。”這對正處于高三途中跑的學生來說，意義遠大于每天的周而復始。

此時，我們從哪里來？也許，并不重要，重要的是我們現在在哪里？未來要到哪里去？人生就是這樣的一段旅程。我們并不能將過去的事情、現在的事情以及未來的事情串聯在一起，但當我們回首往事時，生活中的一點一滴，就像珍珠一樣，連接成人生的故事。記得，一年一度“超越之旅”的一個項目，叫“信任背摔”。在做這個項目之前，先要進行這樣一段對話：“你有信心嗎？”“你準備好了嗎？”這句對話，其實，在人生的每一次遭遇來臨時，都有一個很好的隱喻。

未來的高三學生途中跑，我們到哪里尋找精神力量？我們怎樣提高綜合素養？這是一個問題，其實我們不要忘記，在出發前我們曾經的夢想。“人類因為夢想而偉大。”這也許是我們的精神支柱和力量源泉。

今年，上海世博會中的美國館，很是值得大家青睞。這里面循環播放4D主題影片《花園》。這是一個動人的都市童話，不需要用語言進行詮釋，沒有語言，只有屏幕上的圖像和音樂元素。然而，這些元素卻異常飽滿，豐富，足夠讓許多人激動，也有人黯然淚下。

“一個富有想象力和決心的小女孩感動了她的鄰居一起來重建社區。小女孩看著一塊廢棄的空地，想象著一個繁茂的花園。她的激情和決心啟發了她的鄰居。然而獲得繁茂花園的代價是巨大的，從先前的只有小女孩一個人努力，花草不斷被人踐踏，被人搞破壞，再到很多社區中的普通人，意識到了重建花園的意義，共同參與其中。”這一幕故事，很好詮釋了，一個人要有夢想和激情，一個團隊要能協作和創新，才能創造“Better City，Better Life”。

高三的教室，高三的文化，高三的承載，每一年都給我留下十分深刻的印象。在今年的高三（11班教室后墻上，張貼了以“3B”開頭的英文標語“Believe Begin Become”。如果讓我推薦今年的最佳激勵語的話，我會選擇這樣的激勵語。是啊，當你期待“自己是怎樣的一個人”的時候，你就相信“自己是怎樣的一個人”，你會努力“使自己成為這樣的人”，最終結果是“你成為了比自己預想中還要好的一個人。”

篇9

親愛的同學們：

新年好！

隨著新年步伐的臨近，我們將迎來新的一年。值此迎新之際，首先感謝各位同學在過去的一年里對我的關注與支持和理解與配合。朱老師在千里之外給每一個同學及你的家人拜年啦！！謹向全班同學致以親切的問候和誠摯的祝福！祝每一位同學在新的一年里，學習進步，身體健康，闔家幸福！

過去的一年，是我們師生和諧的一年，也是同學們努力拼搏的一年?；厥走^去一年雖然取得了很大成績，每一個同學都有明顯的進步，但我們每一個同學都還或多或少存在一些問題，還有待進一步的完善充實，希望每一個同學總結過去，輕裝踏上新一年的行程。

在新一年的行程中，我們面臨學習和就業的雙重壓力，在學習方面，我們還將繼續努力，提高素質和技能，為下一步的就業打下堅實的基礎。在就業方面，下半年我們就要把我們這兩年所學的知識運用于實踐之中，（班主任工作 ）檢驗我們每一個“9+3”同學在黨和政府的關心下的成長情況，面臨就業的選擇，希望每一個同學結合個人的實際情況，跟我們的家長商量好，做出決定，盡快調整自己人生的職業生涯規劃，適應社會的需求，發揮自己所長，盡早實現自己的人生價值。

當然，在我們行進的路上還有不少困難和挫折，只要我們一如既往、堅定信心，滿懷激情。“天行健，君子以自強不息”，面對紛繁復雜的社會，面對日益激烈的市場競爭，我們一定要有憂患意識，居安思危，艱苦奮斗，勇于面對挑戰，善于抓住機遇。我相信我們班的每一個同學都是好樣的，都會有所作為！

篇10

2. 辛苦一年，收益一生。

3. 勤學，勤思，勤問，苦鉆

4. 行者常至，為者常成

5. 修身，治國，平天下

6. 沒有常勝，只有常省。

7. 忘時，忘物，忘我。

8. 誠實，樸實，踏實。

9. 辛苦三年，幸福一生。

10. 奮起飛翔，路在腳下。

11. 不經風雨，怎見彩虹?

12. 精神成就事業，態度決定一切。

13. 精神成人，知識成才，態度成全

14. 努力造就實力，態度決定高度。

15. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!

16. 努力就能成功，堅持確保勝利。

17. 遇難心不慌，遇易心更細。

18. 無才無以立足，不苦不能成才。

19. 貴在堅持難在堅持成在堅持。

20. 灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

21. 樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。

22. 山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!

23. 不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

24. 狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證

25. 苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。

26. 心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

27. 腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

28. 理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。

29. 爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”

30. 回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。