導語：如何才能寫好一篇人事工作重點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.醫院人事檔案管理存在的主要問題及原因

1.1 人事檔案管理者主動服務意識不強

人事檔案管理普遍存在重管理、輕利用的現象，沿襲著傳統的工作模式，對材料收集缺乏主動性和及時性，被動地提供檔案資料[1]，忽略了醫院人事檔案的動態規律，忽略了應著重體現醫院工作人員的專業技術水平，沒有樹立起開發利用檔案信息和主動為醫院各項服務，為領導提供系統材料和決策依據的意識。也就不能全面地反映醫院工作人員的真實歷史和現狀。

1.2 人事檔案管理方式手段相對落后

隨著計算機軟件技術的成熟，檔案管理已逐步向電子化、數字化的方向發展，大大提高了檔案的科學化管理水平和工作效率。但對計算機的應運只停留在低水平和狀態，沒有進行信息錄入和未建立數據庫檢索分析利用。存放人事檔案的庫房結構、設置不合理、損毀、丟失和涂改人事檔案的現象呈上升趨勢，有些檔案材料紙不合規格，填寫過于簡單或不規范，干部檔案混亂，材料來源不明，缺少附注，有的檔案因歸檔不及時造成殘缺不全，直接影響了人事檔案的規范性、系統性。

1.3 人事檔案管理意識相對淡薄

由于醫院的中心任務是醫療，為公眾提供優質安全的醫療服務，管理人員普遍存在重醫療質量提高和醫院業務發展，強調行政后勤為臨床一線服務而忽視其他方面的條件與要求。一般應付的思想觀念上，認為現在使用人才重在現實表現，干部人事檔案沒有多大作用，在實際公眾中并不夠重視，只要收好攤不丟失，能應付外調，查檔就行，歸檔意識和利用意識都比較淡薄，直接影響了醫院的檔案管理工作。

2.實現醫院人事檔案管理工作重點研究的對策

2.1 提高檔案管理人員的素質水平，轉變服務理念

想要提高檔案管理人員的素質水平，首先，要提高檔案相關人員的業務素質水平，對工作人員的專業檔案知識嚴格要求，來達到提高工作效率和服務質量的目標。同時對工作人員的專業技能嚴格要求。醫院可以組織工作人員進行周期性業務學習，并進行業務考核，激勵相關人員多學習，適應新時期下對工作人員的要求。然后，要增強對人事檔案管理人員的思想素質教育[2]。人事檔案管理工作人員要形成政治責任精神，要樹立為人民服務的觀念，為醫院更好地發展不斷地努力。最后，要提高相關工作人員的文化素質水平。人事檔案管理人員的文化素質水平對實際的工作有很直接的影響，為達到這一目標，需要相關工作人員不僅要有專業知識理論，還要具備醫學知識。此外，形成檔案工作時效理念、服務理念以及價值理念，拓展相關人員的服務領域，為醫院的發展不斷努力。服務理念就是檔案管理人員要根據醫院人事工作的需求，主動應用人事檔案，注重研究怎樣提高人事檔案對醫院發展服務和建設的效益，轉變由傳統被動的接待方式到主動來發掘檔案信息資源的工作方向，不斷開拓新的檔案利用途徑。時效理念就是在檔案的管理過程中，要準確、及時地給使用者提供檔案，提升醫院競爭服務力。價值理念就是要求檔案管理人員重視人事檔案的重要性，尤其人才是最強大的潛在生產力，如果發揮作用，就可以給醫院甚至社會創造出更好的效益。

2.2 加強人事檔案信息化建設，提高檔案管理的現代化水平

醫院人力資源的影響因素更多是來自醫院內部，保證人事檔案管理的有效性，對于順應醫改發展、制定合理科學的人才工作計劃等都意義重大。醫院人事檔案管理部門應基于隊伍建設，綜合性地分析人事檔案信息與人事檔案管理，不斷提高自身的管理與開發能力，進一步適應新時期的檔案工作需求。再加上人事檔案管理信息化的建設是一項長期的任務，隨著各項人事制度改革的推進和辦公自動化水平的不斷提高，科學決策、人才預測、宏觀調控、微觀管理等工作將更多地依賴于人事檔案管理信息系統的建設。因此建立計算機網絡，實現人事檔案管理現代化勢在必行。人事信息管理網絡的建立，對強化人事管理，提高工作效率，改進服務質量，有著十分重要的意義。過去，我們的人事檔案管理工作全靠手工方式查找、調閱、摘抄、綜合、分析、統計，甚至要在幾千卷檔案中進行排序、比較、統計，既費人力，又費時間[3]?，F在我們可以通過計算機實觀信息管理自動化和網絡化，使人事信息由傳統的手工處理方式轉變成計算機處理方式，逐步實現人事信息和公務公文的大容量數據存儲和遠程交換，實現資源共享。因此，必須建立人事檔案管理信息系統，實現個人基本信息的微機檢索，不斷擴大人事檔案信息的內涵，以確保醫院在人才培養、職稱晉升、干部聘用等方面的合理性和公正性，真正做到人盡其才、才盡其用，進而為醫院可持續發展奠定堅實的基礎。比如，我們在計算機局域網絡技術的幫助下，利用人員信息，學科梯隊建設情況等，綜合運用科學管理方式，為領導提供一整套有理有據，操作性強的發展規劃資料。所有這些，如果沒有計算機網絡技術的介入.要想達到科學、合理、規范的要求幾乎是不可能的。

2.3 強化法制建設.加大法治力度

要認真貫徹、宣傳《檔案法》、《檔案法實施辦法》，通過開展各種普法教育活動，進一步增強領導干部和檔案人員的檔案法制觀念，提高依法行政、依法治檔的管理水平。要利用醫院院刊、下發學習資料等形式來加強檔案法規的宣傳，或者組織人員參加上級部門舉辦的法制教育培訓，同時建立獎罰制度，對違反《檔案法》的行為做到發現一件，查處一件，達到教育全院的目的。

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關鍵詞：班主任；執行力；協調能力

那么，面對新時期的中職生，如何做好班級管理工作呢？

一、全面了解并把握中職生的特點

1.法律意識淡漠，崇尚武力。

2.厭學現象較為普遍。

3.缺乏互助和團隊精神，以自我為中心。

4.人生價值觀、道德觀發生偏移。

5.缺乏必要的毅力及意志力，情商不高。

6.自我約束和管理能力差。

7.逆反心理強。

上述這些行為，使班主任管理工作難度加大。

二、以良心、愛心和寬容心感化學生

“沒有愛就沒有教育，愛是打開學生心靈的鑰匙?！睈凼菍γ總€生命的尊重和善意，它意味著要擁有一顆寬容的心，能夠包容無知和缺憾。

做一名教師要憑良心，做一名班主任要憑愛心。愛心是班主任走進學生心靈的法寶。在班級中，班主任既是學生的“大家長”又是學生的知心朋友，用愛感化學生、教育學生能贏得學生的尊重，就能把班主任工作做好。

三、要全面提高執行力和協調能力

執行能力的強弱是衡量新時期班主任工作水平的重要依據。執行力是一種表率，一種態度，更是一種責任！

落實學校精神必須靠每位教師尤其是班主任的組織協調和堅決執行?！吧斫虅儆谘詡鳌?，在日常工作中，班主任要嚴格律己，要求學生做到的自己首先做到。反之，必將導致執行過程出現盲區，甚至出現重大失誤，這是我們都不愿看到的。

四、要與時俱進高看學生，永遠不要與學生為“敵”

中職生在學習、行為習慣等方面不如普高生，但一味地抱怨沒有用，必須高看你的學生，否定學生，就是否定自己。班主任要敢于認識到這一點，在與他們交流互動中，設法讓他們各得其所，使他們今后不會成為真正的后進生，使他們的生活充滿陽光。

五、要善于反思，積極創新

在班主任管理工作中，要自覺養成反思得與失的思維管理方式，從而總結出有效的管理經驗，為下一階段的教育管理提供借鑒。

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本個人工作重點將分成四個方面：

一、思想政治：

首先

必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合十七大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。

其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。

三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務：

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。

三、課堂教學：

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，論文先生網2011工作重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興

趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、課外活動：

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論文關鍵詞：中職學校；班主任；體會；工作指導

中職學校班主任工作在中職教育中有著十分重要的作用。班主任是學生健康成長的領路人，是學校教育工作尤其是德育工作的骨干。他們既要創造性地開展工作，又要落實學校學生管理部門的管理要求，及時反饋學生中存在的問題。因此，班主任的能力、素質和工作效果，對中職學校德育工作和學生日常管理有著十分重要的作用。而中職學校的班主任主管部門，在用學校的規章制度管理和要求班主任同時，也要針對實際情況對班主任工作進行具體指導，這是貫徹落實學校管理要求，促使班主任做好班級管理工作的組織保障。

結合實際情況，筆者談幾點體會：

班主任必須要有使命感和責任心中職學校的班主任工作非常辛苦。但為人師表、育人成長的忙碌也最能充實人的心靈。一個班主任會影響學生的一生，會帶出有自己性格烙印的班級。因此，班主任必須明確自己工作的重要性，加強自身修養，樹立崇高的使命感和強烈的責任心。

班主任要有自信心在學生管理過程中，我們往往強調要幫助學生樹立自信心，其實，班主任對班級管理工作也要有自信心。個別班主任對自己能否勝任班主任工作也心存疑慮，存有畏難情緒。針對這種情況，中職學校班主任主管部門要幫助這些班主任樹立信心，應及時協助他們解決工作中的疑難問題，多鼓勵，指定他們與有能力和經驗的班主任“結對子”，共同進行班級管理。要明確指出，有自信心的教師，才會帶出有自信心的學生。

班主任要有“無錯推定”的思想目前，部分地區中職學校生源比較復雜，學生素質也參差不齊。但個別班主任片面地夸大了“差生”的數量，認為大部分中職學生素質都低，從而導致他們在工作中工作方法出現偏差，影響了工作質量。當發現這種傾向后，作為學生管理部門，應明確提出：所有學生，首先都是素質良好的學生，其次才能說一些學生存在需要我們去幫助糾正的問題。班主任要通過工作來擴大合格學生和優秀學生的比例，以證明中職學校的學生其實并不差。

班主任要學會“妥協”學生總是會犯這樣那樣的錯誤。有些學生犯錯后自己會有所反醒或認識。對這部分學生，班主任應在進行批評教育的同時適當給予鼓勵，引導他們按要求去做。千萬不要對犯錯的學生不依不饒，使用一些諸如通知家長、上報學生管理部門等“殺手锏”對待他們，因為這樣會使學生與班主任產生對立情緒，導致班主任日后工作更難開展。適當地對學生“妥協”、“做交易”，其實是班主任相信學生能改正錯誤、相信自己能教育好學生的表現。當然，對個別犯錯嚴重或屢犯不改的學生，與家長、學生管理部門聯手教育也是必要的。 　班主任要開好班會班會是體現班主任工作藝術的重要舞臺，是和學生溝通與交流，對學生進行思想教育，實行民主班級管理的重要形式。所以，班主任必須開好班會。但是在具體工作實踐中，一些班主任開班會存在以下問題：時間不能保證（一個班會幾分鐘、十幾分鐘就結束了）、內容單一（成了“批判會”或者“算賬會”）、形式老套（一學期或一任班主任只用一種形式，缺乏新意）、“一言堂”（班主任一個人在說，學生參與性差）、地點不變（只局限在本班教室）。班主任應多動腦筋，多發揮自己的專業優勢和特長，開出高水平的、更有助于提高學生素質的班會。為此，我們對班會提出以下要求：時間要保證（要定期或不定期地開，根據內容，可以作為一堂課來上），形式可多種多樣（可以有思想教育班會、娛樂形式的班會，還可以組織參觀、進行角色體驗等），有些班會可以讓學生做主角，可以邀請班外或校外人員參加，地點可以在教室、操場也可以在各種教育基地。通過召開班會，結合其他教育工作，班主任能夠更好地完成教育任務，帶出優秀的有個性特點的班級來。

班主任要認識內務整理的重要性班主任的工作像春雨一樣“潤物細無聲”。傾注了大量心血的思想教育工作也許無人知曉，學生宿舍內務整理工作就是如此。這項工作開展得好壞影響的是一個班級、一個宿舍以及每個學生精神風貌的具體體現，也影響著對班主任工作能力和工作成績的評價。因此，班主任對這項工作不可掉以輕心，不能單純理解為搞不好只是學生懶惰的問題。要充分重視，常督促，勤檢查，讓學生充分認識到搞好內務的重要意義。選出好的宿舍長，安排好值日生，按照要求搞好并保持好宿舍衛生，使學生有一個良好的學習和休息環境。

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關鍵詞： 初中班主任 工作要點 教育與管理方式

任何管理工作的正常開展都必須從主體所處的環境入手。同樣，要充分發揮班主任對學生全面健康發展的引導作用，做好班主任的工作也必須結合學生及學生所處環境的特點而有針對性地展開。很顯然，現代社會環境變化的新特征使初中班主任工作比較過去在很多方面發生了相當大的變化。這些因素如市場經濟的深入發展、現代技術對社會傳統生活的改變、多元化文明的沖擊、傳統道德規范與現代意識的沖突，以及現實與理想之間的種種差距對教育者與被教育者的世界觀、價值觀都會產生深刻的影響。另一方面，現代社會環境變化的新特征對學生素質培養也提出了更高的要求，高尚的人文精神與道德觀念、良好的知識與能力結構、現代化意識、創新能力和協作精神是現代學生亟須具備的。這些因素從總體上對班主任這一特殊角色的工作提出新的規定。為適應這一環境變化的要求，筆者結合自身工作的經驗，提出做好初中班主任工作，有必要重視如下幾個方面的問題。

一、全面管理與分類引導相結合

班主任工作的最終目的在于引導學生全面健康發展，為學生德、智、體、美的全方位成長創造條件。這為班主任老師全面干預學生的學習與生活提供依據。班主任要根據處于初中階段的學生心智特征，猶如一些人所說的“時代感強，責任意識弱；認同感強，踐行能力弱；參與意識強，辨別能力弱；主體意識強，集體觀念弱；個性特征強，承受能力弱”等等，著力培養學生良好的性格與積極的心態、正常的智力、健康、科學的生活方式及人際交往能力。

但是，由于受具體環境差異性的影響，不同學生起點是不同的。班主任老師要充分認識到學生由于成長的社會與家庭環境差異而造成的個性上的不同特征，而不能采取厚此薄彼或“一刀切”的教育方式。正如蘇霍姆林斯基說過：“除了教師和醫生的職業外，未必有其他職業需要如此更多的熱忱……應當把自己的一顆心交給每一個孩子，教師的心中應當有每個孩子的歡樂和苦惱。同情孩子，對孩子由衷地關懷，教育才能有血有肉?！?/p>

事實上，我們在工作過程中普遍都能發現，有些學生性格內向，自我意識特別強，不喜歡與其他學生交流；有些學生外向，學生比較活潑，對未來有很多設想，喜歡主動接近老師，有的學生很被動，等等。學生在性格上的這些表現，與其所生長的環境是密切相關的。班主任有必要從了解學生家庭背景入手，分析其與當前性格表現的關系，據此為學生建立個性化的分類檔案，然后因材施教，有針對性地進行指導。

二、管理與服務相結合

初中學生的心智發育階段性的特征要求班主任老師以管理者的身份主動介入學生的學習與生活，在一定程度上對學生具體的行為加以必要的控制。這就要求班主任不斷加強教育管理的理論學習，理解教育與學生成才的規律性特征，采取科學的管理方式與方法作用于教育的客體。與此同時，班主任老師亦需要樹立服務意識，尊重學生的主體地位。服務的理念在20世紀八九十年代已開始滲入到教育與教學過程中，將學生視為教育過程中最重要的主體，將“為學生服務”作為學生教育基本手段，教育工作的一切都應該體現為提高學生素質服務。這就要求班主任在工作過程中，樹立“教育就是服務”的觀念，放棄唯我獨尊的高高在上的架子，實現從作為管理者定位的傳統教師到作為服務者的新時代班主任的角色轉換。

實際上，班主任想通過以往居高臨下的方式去教育學生在現在這種新的社會條件下已經難以達到預想的目的。在現在環境條件下成長起來的學生的自我意識、權利意識以及產生對傳統權威的普遍懷疑情緒都注定傳統權威式的管理與教育方法是行不通的。正如聯合國教科文組織組織編著的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中所指出的：“我們應該從根本上重新評價師生關系這個傳統教育大廈的基石，特別當師生關系變成一種統治者與被統治者的關系的時候。這種統治與被統治的關系，由于一方在年齡知識和無上權威等方面的有利條件和另一方的低下與順從的地位而變得根深蒂固了。在我們當代的教育界，這種陳腐的人類關系，已經遭到了抵抗”，所以單純的說教與指揮的效果可能不會明顯，相反會招致學生的反感。而通過服務，體現以學生為中心，根據學生的需要提供有針對性的指導能夠最大程度上消除學生對指導教師的芥蒂。

那么如何服務呢？筆者認為，做好班主任的服務工作，要做到“樹立一種意識，理解兩種服務的內容，創新多種服務手段”。一種意識就是“學生是上帝”的服務意識。通常我們理解“顧客就是上帝”就是要從一切以滿足顧客各方面的需求出發，使企業獲得成長。同樣，對班主任而言，把學生當做上帝，就是一切以有利于學生成長作為班主任工作的唯一標準，一切以滿足學生學習與成長的需求作為出發點。兩種服務的內容是指班主任應該一方面給學生提供物質上的服務，如爭取更好的教育設施資源、從物質上關心貧困家庭的學生；另一方面要給學生提供精神上的服務，著重于從精神上關注學生價值觀，生活態度與人格形成，開發潛能，提升學生的自身價值。創新服務的手段要求班主任充分利用現代化科技成果，做到服務網絡化、及時化、科學化與人性化。為學生的成長與發展提供全方位的服務。

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關鍵詞：初中班主任；工作方法；探索

班主任是班級工作的引導者和組織者，班主任要肩負起自己的責任，提高班主任工作水平，為初中生的成長保駕護航。以下是筆者在多年初中班主任工作中的幾點認識和體會，僅供參考。

一、全面貫徹情感教育，對待學生一視同仁

不同的學生所處的家庭環境和社會背景也不盡相同，有的家庭比較富裕；有的家境貧寒；有的從小嬌生慣養；有的由單親爸媽撫養。學生的個體差異表現在有的學習成績突出，考試位居前列；有的學習效率不高，成績較差；有的表現欲強；有的不善言談；有的好勝心強；有的很有霸氣、傲氣等等。面對這些差異，班主任在開展工作時就應采用不一樣的方法對學生進行疏導和教育，對待學生不可親疏有別，而應該公平、公正地對待每位學生。

作為班主任，我們必須對教育心理學有所研究，掌握一定的心理學知識，在對學生進行思想教育，開展各種活動時，要把自己的教學思路融合進去，經常與他們進行交談，了解他們的思想狀況。班主任應從他們的優點入手，多進行鼓勵和引導。每個學生都各有優點，我們應善于挖掘這些優點，并對其進行鼓勵和表揚。另外，我們也要關注學生的弱點，幫助他們及時糾正和處理。教師可借助著名科學家的生平事例激勵和教育學生。教師要平等對待每一位學生。對家庭好的學生，要教育他們好好把握機會。對那些留守學生，更要鼓勵他們發奮學習，回報家中辛苦勞作的父母。對于單親子女，要教育他們努力掌握一技之長，自強不息，回報撫養自己的家長。教師要教育學生樹立刻苦學習、報效祖國、回饋社會、感恩父母的信念，培養良好學生的生活和學習習慣，營造寬松和諧的學習氛圍。

班主任要以真心的關愛去感召學生，通過情感溝通了解學生的內心。如果說對學生產生感召力是內在表現，那么，被學生所信賴，師生成為知心朋友則是它的外在表現。班主任工作必須建立在愛心的基礎上，通過師生感情溝通確保工作的順利開展。管理初中生的關鍵在于引導和教育。教育如同種子，發芽需要時間。只要種子飽滿，富有生命力，就一定能夠發芽、開花、結果。班主任在開展工作時，要注重情感教育，對學生要像親人、朋友一樣一視同仁，并將愛心貫穿始終。

二、重視加強正面引導，通過理想激發動力

初中生對待事物的好惡具有很強的隨意性，這就需要我們從正面進行引導，頌揚社會亮點，抨擊社會不足，讓學生從中明辨是非對錯，樹立堅定的信念。一個沒有理想的人，就如同大海中一艘沒有航向的小船，終會迷失。中學生應該目標明確，才能擁有生活和學習的無窮動力。班主任要指導學生直面現實，樹立積極樂觀的心態。要讓學生明白，求學過程中不僅要有勇氣去挑戰強者，更要挑戰自己，要不怕挫折，百折不撓，直至成功。我們要讓學生明白，每天都應有所進步，要樹立較高的目標，并通過努力去實現它們，把實現理想的渴望轉化為學習的推動力。

三、高度重視后進生教育，積極抓好轉化工作

如何教育后進生一直都是班主任工作的重中之重，良好班風的培養，關鍵在于任課教師與班主任要對后進生進行關注，如果管理不善，就很難保證課堂紀律，學風更是無從談起了。稍有不慎就可能使他們因為無法實現目標而自暴自棄。這時，教師切忌對學生進行批評與懲罰，而應該深入調查，弄清楚導致他們學習困難的原因，耐心幫助他們，加強心理疏導，幫助他們發現自己的價值所在。對待后進生，要實行“低起點、小進步、多層次”的策略，從緊抓基礎知識入手，逐步提高，鼓勵他們積極提問，確保他們每天都能有所進步，并加強督導和提醒。班主任要放下架子，與學生平等地交往談心，態度要真誠，關心他們的學習和生活，通過情感交流拉近彼此距離，消除他們的自卑心理，使他們重新樹立起學習的信心。

時代在不斷變化，班主任的工作也應該緊跟時代步伐。“教師要做一輪太陽，把陽光散播給所有學生?！卑嘀魅伪仨殠煹赂呱校莆找恍┬撵`教育的技巧，能用全身心的愛去溫暖每一位學生，關注和尊重他們，用點點滴滴的關愛，為學生的健康成長保駕護航。

參考文獻：

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2.魏書生，《教學工作漫談》[M]，桂林：漓江出版社，2005

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【關鍵詞】工程；造價；重點

工程造價人員的工作重點是工程造價的管理，工程造價管理的核心內容是合理確定及有效控制工程造價。由于工程造價具有復雜性、階段性和連續性的特點，工程項目造價的管理通常分為前期的投資決策、設計階段的造價控制、實施過程中造價管理和竣工結算階段的造價審核。前期的投資、設計工作涉及面較廣，造價控制工作占比例較小，工程造價人員掌握資料不多，很難進行控制，實施過程中造價管理工作內容復雜，與設計、施工、監理、現場管理之間協調工作量較大，基礎工作繁雜，大多數工程造價人員因為不能明確工作重點，缺乏造價控制的方法和手段，認為造價審核就是工程結束后算算賬，忽視項目實施過程中造價管理的重要性，造成竣工結算階段的造價審核缺乏有效的資料支撐，不能合理確定及有效控制工程造價，導致建設單位與施工單位矛盾加劇，不利于工程項目整體造價控制。實質上造價審核并不是某一時點的工作，它貫穿于整個工程項目的實施過程中，下面就從四個方面簡單分析項目實施過程中造價人員工作重點。

一、明確造價管理原則、流程

流程即程序就是指正確的完成某一工作的步驟與順序。作為建設方造價人員，首先要與上級建設管理部門及施工單位進行溝通，讓對方了解我方做某事的目的及方法，大家才能互相配合不扯皮，以后的工作才好開展。造價管理的原則和流程依次為：明確單位工程名稱確定原則、進度款審批流程、甲供材料審批流程、資料報送要求及結算書編制要求等。例如：單位工程名稱確定原則，要以概算中單位工程名稱為基礎，并且要分別與財務系統、材料供應系統、計劃統計、工程資料、工程結算書及工程發票中的工程名稱保持一致，便于與各部門核對資料以及與概算做對比，利于財務部門固定資產轉資工作的進行。資料報送及結算書編制要求，為了統一美觀，可以統一紙張大小、制作統一的表格模板、要求統一的字體及要求使用統一的預算軟件，尤其是使用預算軟件要提前通知施工方，便于以后的預結算及進度款的審批。

二、積極參與施工過程管理

施工管理與工程造價屬兩個不同的學科范疇，很多都是施工技術人員不懂造價知識，造價人員不熟悉施工技術知識，只有兩者結合，互相補充，才能得到既經濟又合理的技術資料。

1、參與施工組織設計審查工作：施工組織設計，一般是由施工單位編制，用來指導該工程項目進行施工的技術、經濟的綜合性文件，包括施工方法及技術措施、施工進度安排、人員機具材料等安排。特殊部位或施工難度較大部位在施工前有多個施工方案進行比較，造價人員可根據方案做出相應報價，可供進行方案選擇。

2、參與現場技術經濟簽證：因施工人員對定額的熟悉程度不夠，往往在簽證時變更內容、原因、數量及措施表達不清楚，在定額套價時發現沒數據可用。造價人員如及時參與會及時發現，及時改正，解決了結算時因數據不清楚互相推諉扯皮而造成的不好結算的現象。

3、參與圖紙會審工作：一般在工程開工前，由建設方組織施工方、設計方、監理方參加的，以發現圖紙設計時的差錯、矛盾及現場施工時所存在的困難等問題，避免在施工中造成不必要的損失。很多工程不是本地設計院設計，設計所選用材料在當地不是很常用，材料價格偏高，或選用材料都屬同一生產廠家，除價格外質量及性能都一樣，這時造價人員可提出意見供設計單位參考。

三、資料的收集與整理

工程資料與工程造價息息相關，沒有資料就沒有造價，資料是前提，是計算造價基礎和依據。工程資料收集整理的好壞直接影響到工程造價計算的質量。原始資料收集不全或丟失會造成結算扯皮及工程審計時的被動。與造價相關的資料包括：定額、招投標文件、合同、相關材料價格信息、圖紙、各類變更及簽證。

1、圖紙的收集整理：對于單位工程比較大，子單位工程比較多，變更圖紙比較頻繁，圖紙又不能一次到位的，可對圖紙進行編號，可防止在每次翻閱時造成圖紙遺漏。

2、各類變更及簽證：要做到及時收集，并按單位工程及時間的先后順序進行分類、裝訂、編號，結算時建設方與施工方資料核對比較簡單而且可根據編號進行造價調整，審核時比較清楚。

3、材料價格信息的收集：對于工程項目施工周期較長，工程施工所用材料不是說哪一個時段能采購完成的，材料價格變動相對來說是比較大的，材料價格信息資料要隨時進行收集整理，做到隨時掌握，可作為結算時計算材料價格的依據。

四、建立工程造價管理臺賬

工程造價管理臺賬的建立包括工程合同管理臺賬、進度款支付臺賬及工程結算臺賬等臺賬的建立，臺賬的建立目的是加強工程項目投資的控制及相關信息的反饋，使項目投資在建設過程中能夠有效控制、可以控制進度款的支付，便于“概算、預算、結算”三算對比分析，能夠及時調整工程項目資金使用，有利于進行工程項目竣工結（決）算工作。

1、工程合同管理臺賬：是根據單位工程實際簽訂建立起來的臺賬，臺賬中要明確單位工程名稱、合同金額、開竣工日期及施工單位名稱。把合同簽訂情況與概算書上單位工程明細對比，容易發現工程是否存在合同簽訂滯后現象。

2、進度款支付臺賬：以單位工程為基礎，逐月統計，便于與概算、預算對比，能夠及時發現建設項目投資完成情況的準確性、及時性及超概算等情況，可以很好的控制投資。

3、工程結算臺賬：以概算書上的單位工程明細為基礎，結合圖紙、合同簽訂、工程實際施工情況對工程結算情況進行統計，能夠及時掌握需結算工程項目情況，結合實際情況對需結算工程進行統籌安排，做到邊干邊結，建設方及施工方都可以合理安排資金使用。

五、結束語

工程造價管理工作是一門專業性、知識性較強的綜合性工作，想要逐步完善和提高造價管理工作，需要我們在工作中不斷學習、努力提高、自我完善。

參考文獻：

[1]全國造價工程師執業資格考試培訓教材編審組 《工程造價與控制》.

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一、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合十七大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。

其次要注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。

三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，論文先生網2011工作重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、課外活動

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一、了解醫院檔案管理現狀，分析問題產生的原因

當前公立醫院往往更加重視醫療、科研和教學工作，對人事檔案管理工作不夠重視。醫院很少顧及到要充分利用人事檔案信息來發掘人才，進行科學的人員調配。大部分員工也不甚了解檔案的重要作用，認為人事檔案管理主要是進行檔案的保存和查閱。

此外，醫院人事檔案管理人員的專業素質較低也是制約醫院更好地進行檔案管理工作的因素之一。醫院的人事檔案所涉及到的個人隱私和工作調配及個人利益關系，是一項專業性與機密性都很強的工作。而當前人事檔案管理工作大多是由未經過正式檔案管理培訓的普通人事管理人員來兼職完成的，不能勝任新時期的檔案管理工作，檔案的信息化管理更是無法運作，這就造成檔案管理人員思想上的懈怠，從而影響了醫院專業隊伍的建設水平。醫院人事檔案管理的管理制度和資料內容也不夠規范。隨著當前人事制度的改革，醫院人員流動性較大，而人事檔案管理制度沒有及時修正，醫院也尚未形成統一的管理模式和管理制度。這就使醫院在檔案管理中產生一些疏漏。由于歷史原因，人事檔案收集的資料填寫不規范，個人信息不全面，甚至出現改動檔案信息的現象，這些都造成了人事檔案內容不可靠，缺乏系統性和規范性等問題。

二、提高檔案管理人員素質，加強檔案信息化建設

醫院的人事檔案管理人員面對的工作內容包括醫院管理的諸多方面，因此也要在牢固掌握檔案學基本原理的基礎上綜合醫院特點，將醫學、人事管理學、計算機等方面知識進行綜合學習與應用。人事檔案管理人員的素質高低直接影響了醫院的人事管理工作，甚至對整個醫院的發展都會產生重大的影響。因此，醫院要注意對檔案管理人員的思想素質、文化素質和業務素質進行全面的培訓和提高，提升工作人員素質的途徑可以有：①定期進行職業培訓，掌握最新管理理念。醫院應重視檔案管理人員的基礎知識更新，結合地方院校及社會機構進行工作人員的定期教育；②優化進行思想指導，樹立全面服務心態。思想的先進關乎到工作效率，也對其自身的責任感和事業心意義重大；③強化公文寫作練習，完善檔案管理工作基礎。檔案管理應注重專業的特點，把文化素質不斷提升。

醫院要加強信息化建設，通過先進的計算機網絡技術使人事檔案信息由傳統的人工調閱轉化成微機管理，逐漸實現人事信息大數據存儲和資源共享。同時，醫院要創建人事檔案管理信息系統，實施微機檢索個人信息，并逐步擴大檔案信息涵量，為醫院的干部聘用、人才配置提供可靠的數據，提高醫院人事調配的公正性和可靠性，做到人盡其用。比如，人事檔案管理人員可以利用計算機網絡技術和先進的管理方式，整理出一套操作性較強的規劃資料。這一資料要盡量做到有理有據，清晰明了，為領導的決策提供可靠的依據，為醫院的發展壯大做出應有的貢獻。

三、健全醫院檔案管理制度，規范檔案材料內容

公立醫院的人事檔案管理頭緒多、業務雜，若沒有一套行之有效的管理制度和管理流程，人事檔案管理工作就會缺乏規范性。我們要重視人事檔案管理工作，把人事檔案管理納入到醫院的管理考核范圍。醫院應當根據國家的《檔案法》制定出適合本醫院的崗位責任制和人事檔案制度。做到查閱檔案有記錄，檔案、材料出入均有據可查。當前本院進行的動態化管理就有效提升了管理效率，動態化注重人才每個階段的真實情況記錄，例如對某科室主治醫師的檔案記錄從其個人特點包括醫德醫風、工作風格等方面和技術特點包括研究成果、技術專長等方面進行記錄。全面動態管理是將職工工作的方方面面都實行動態化記錄，能查閱到真實的工作狀態。

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摘 要 隨著經濟發展和社會進步，人力資源在社會中的作用愈加重要。對于供電公司來說，做好人力資源管理能夠有效提升公司的核心競爭力，促進公司管理模式的構建，為公司創造更大價值。薪酬與績效管理是供電公司人力資源管理中的重要內容，完善的薪酬體系和績效體系能夠提升供電公司員工的整體工作效率，以適應不斷變化的社會需求，從而有利于供電公司進一步拓展市場，促進自身的健康可持續發展。

關鍵詞 供電公司 人力資源管理 薪酬管理 績效管理

對于供電企業來說，必須做好自身的人力資源管理。隨著市場的競爭愈發激烈，供電公司應結合自身的實際發展特點，制定相關制度，以提升自身的管理效率。進一步優化人力資源管理中的薪酬管理和績效管理，提高全體員工的工作積極性和主動性，并將內部優勢轉化成核心競爭力，從而有效提升管理效率和質量，實現經濟效益和社會效益的最大化。因此，本文主要探究供電公司人力資源工作中薪酬與績效管理的實踐做法，從而優化薪酬管理與績效管理，促進供電公司的可持續健康發展。

一、強化人力資源管理中薪酬與績效管理的認識

在供電公司的人力資源薪酬與績效管理中，由于管理人員和基層工作人員對人力資源的重視度程度不夠，導致其缺乏完善的人力資源投資意識，特別是對人力資源管理中薪酬與績效管理認識上存在一些不足，使其在思想意識上不能給予人力資源薪酬與績效管理方面充分的重視，使得人力資源薪酬與績效管理在具體的實施中沒有落到實處，從而使得人力資源管理沒有充分發揮出作用和效果。因此，在公司進行人力資源薪酬與績效管理工作的過程中，首先，要引導管理人員和基層工作人員樹立正確的績效意識，思想決定行動，從而引導管理人員做好人力資源薪酬與績效管理工作，并在原有薪酬與績效管理的基礎上進行不斷創新和優化，為人力資源薪酬與績效管理目標的實現打下堅實的基礎。其次，管理人員不僅要重視績效理論的作用，還要將績效理論和實踐有機的結合在一起，提高公司人力資源薪酬與績效管理方法的有效性，從而構建人力資源薪酬與績效管理體系。就目前供電公司發展形勢來說，公司的人力資源薪酬與績效管理要緊緊跟隨當前市場的發展趨勢，不斷更新管理理念與管理方法，實現公司人力資源薪酬與績效管理的現代化和信息化。最后，公司人力資源薪酬與績效管理并不僅是人資部門的職責，更要切實落實到每一個崗位和每一名員工身上，從而提高所有員工的績效意識，實現經濟利益與社會利益的最大化。

二、完善人力資源薪酬與績效管理體系

在供電公司的經營與管理中，人力資源薪酬與績效管理具有很強的系統性和復雜性，同時隨著市場環境的不斷變化，對供電公司人力資源薪酬與績效管理也提出了新的要求。因此，供電公司要不斷完善人力資源薪酬與績效管理體系，從而全面提升人力資源薪酬與績效管理工作的質量和效率。首先，供電公司人資部門要完善人力資源薪酬與績效管理方面的管理措施，使得目前的薪酬與績效管理滿足公司員工的要求，公司可以充分運用“SEOT分析法”與“平衡積分卡”，實行團隊工資等有效措施來提升員工的積極性。其次，在供電公司進行人力資源薪酬與績效管理的過程中，要從員工的實際感受出發，堅持以人為本的管理原則，將人力資源薪酬與績效管理建立在互相尊重的基礎上，不斷強化員工對公司經營理念和經營管理方式的認同感，從而切實提升公司員工的工作效率。最后，公司對員工除了關注、尊重、關心之外，還要根據員工績效設立明確的獎懲制度，對績效評估較高員工進行適當的獎勵，例如“正激勵”。對工作中經常出現失誤的員工也要給予適當的懲罰，例如“負激勵”。這樣做一方面可以降低員工在工作過程中出現漏洞和失誤的幾率，另一方面，可以讓員工明確自身的勞動為公司所帶來的價值，提升公司管理部門的執行力與權威性，從而最大限度的保證公司人力資源績效的效率和質量。

三、進一步優化績效評估方式

在供電公司人力資源薪酬與績效管理中，要保證員工績效評估的客觀性與公正性，是績效管理的重要內容，也是薪酬管理的重要依據，同時，管理人員可以根據公司員工的績效評估結果來考慮其職位的調動。在績效評估中，管理人員要制定出一套公平和公正的考核標準，保證評估結果的準確性和合理性。另外，供電公司要制定完善的薪酬激勵制度，完善的薪資激勵機制可以有效提升員工的工作積極性和主動性。薪酬激勵制度兩點內容，一是公司員工的基本工資制度?；竟べY制度給員工帶來了安全感和穩定感，同時公司根據員工的每年的績效考評結果來確定員工基本工資的增長幅度，發揮出對員工長期激勵的作用和效果。二是獎金的業績考核制度。獎金主要是對企業員工的工作能力、業務水平及員工的工作完成情況的多種勵獎勵措施，可以發揮對員工的短期激勵的作用效果，其利用物質激勵以及精神激勵相結合的方式，提升員工的信心以及待遇福利。這不僅能增強員工的責任意識，同時也能提升員工的工作積極性和主動性，避免企業員工流失，為企業的良好運作提供重要的保障，促進企業的進一步發展和進步。

四、結語

本文通過對供電公司人力資源工作中薪酬與績效管理的分析，讓我們知道了人力資源薪酬與績效管理可以有效提高全體員工的工作積極性和主動性，并將內部優勢轉化成核心競爭力，從而有效提升管理效率和質量，實現供電公司經濟效益和社會效益的最大化。

參考文獻：

[1] 劉敏.供電公司人力資源管理中薪酬與績效管理的作用[J].科技創業家，2013.18.

[2] 李華.試行績效管理 優化電力薪酬激勵機制[J].中國電力教育，2010.21.