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篇1

關鍵詞 海洋油氣工程 生產實習 探索 實踐

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.06.022

Exploration and Practice of Ocean Oil and Gas

Engineering's Production Practice

WANG Guohua， XIONG Youming， YANG Zhi

（ College of Petroleum and Natural Gas Engineering， Southwest Petroleum University， Chengdu， Sichuan 610500）

Abstract Ocean oil and gas engineering is the country's new strategic industry professional. Go to the ocean front production practice will be different from an important manifestation of Petroleum Engineering.This article is mainly about the current situation and problems of Petroleum Engineering's Production Practice. Combined with many new problems and difficulties ，which ocean oil and gas engineering's production practice. Such as the ocean oil and gas engineering in Southwest Petroleum University. Start from the status of production internships and problems of it， combined with the specific situation. Then explore effective ways of ocean oil and gas engineering's production practice.

Key words Ocean oil and gas engineering; production practice; exploration; practice

海洋油氣工程是國家新興戰略產業專業，深入海洋一線的生產實習將是區別于石油工程專業的重要體現，生產實習能夠高效、實效、有效地補充課堂教學，起到理論聯系實際的作用，可以使學生的專業知識更加系統牢固，為國家加快深海油氣開發提供專門人才。生產實習作為海洋油氣工程專業實踐教學的重要環節之一，是素質教育的重要體現，是將基礎理論知識運用于生產實際的實踐過程，對鍛煉和培養學生創新、實踐能力和綜合素質至關重要。

1 現行生產實習存在的問題

石油工程專業的現行生產實習過程中，教師主要負責學生從學校到生產實習基地，以及在生產實習基地的生活和學習的紀律和安全;由實習基地的工程師作相關報告、講座和現場參觀學習。近年來，隨著經濟形勢和石油企業的性質的變化，尤其是石油企業對安全生產越來越重視，石油工程專業現行的生產實習存在以下幾個問題。

1.1 石油行業的特殊性使得學生實習難以深入

由于石油行業的特殊性，在學生生產實習過程中，具有較大的安全隱患。以石油天然氣集氣總站為例，由于油氣的不穩定性和工藝的復雜性，必須要求注意防火、防暴和防硫化氫等，因此，石油企業對安全生產和學生人身安全方面的考慮，不能給實習學生提供頂崗或上崗操作的實習機會。在生產實習的整個過程中，學生并不能參與具體生產過程，即便是跟班勞動，由于大多現場工作人員考慮到安全問題，也只容許學生在一旁參觀、提問，由現場工作人員講解的方式。另外，由于目前石油企業的自動化程度越來越高，操作程序更為復雜，學生在實習期間內難以深入了解實際生產過程和操作控制。因此，生產實習質量無法保障，學生實際操作動手能力得不到鍛煉。

1.2 生產實習費用日趨上漲

近幾年來，隨著經濟的發展，石油企業在考慮運行成本的情況下，相應地提高了實習費用標準，學生住宿和交通等方面的價格上漲也使得實習費用明顯上漲;而相應的學校對生產實習的配套經費則增長緩慢，遠遠滯后于不斷上漲的物價和實習企業收費，以至生產實習經費日趨不足。使得生產實習難以豐富和拓展，嚴重制約和影響了生產實習的質量。

1.3 環境陌生，生活艱苦，管理困難

石油工程生產實習有兩周的時間在四川遂寧，一周在學校實習基地，一周在磨溪鎮。由于受到實習經費的限制，學生的住宿環境較為艱苦，尤其是實習時正值酷暑時節，休息質量得不到很好的保障。另外，到達陌生環境后，一方面，部分學生會出現水土不服的癥狀，導致學生因身體原因造成“減員”的情況突出;另一方面，由于學生不了解當地民風習俗，與當地居民發生不必要的矛盾，直接影響實習質量。

2 探索海洋油氣工程專業生產實習模式，推進生產實習改革

在借鑒石油工程專業生產實習經驗的基礎上，通過對海洋油氣工程專業生產實習模式的探索和改進，使學生通過生產實習這一實踐環節的鍛煉，樹立工程意識，推進本專業的理論和實踐的結合的能力，了解現場技術工人、工程師的職責和責任，激發學生的主動性和創造性，促進學生素質的全面提高，以適應海洋石油企業對人才的需求。

2.1 “三位一體”生產實習體系的實現

生產實習涉及企業、學校、學生三方，為使生產實習能夠發揮最大作用，學生能夠最大程度地得到鍛煉，建立完整的生產實習教學體系就成為關鍵環節。結合我校的實際情況，我們設立了集“專家講座、參觀實習、企業培訓”三者為一體的生產實習體系：通過專家講座了解企業文化和海洋石油生產技術相關知識及應用;通過參觀實習了解海洋石油生產平臺、FPSO等大型生產實施，以及特殊井下工具等裝備;充分利用其員工培訓基地，進行海上石油作業安全知識培訓、直升機水下逃生/救生筏操作培訓、防硫化氫技術培訓、海上油氣生產仿真平臺實訓操作等。通過實際生產和工程技術的具體應用，要求學生將理論知識與生產實際相結合，在理性認識與感性認識相結合的基礎上再由企業進行海洋石油作業安全、技術、管理等方面的培訓。通過這種形式在海洋油氣工程專業形成了既有理論學習又有生產實踐的實習模式。

2.2 國際合作的實現與探索

隨著石油工業不斷發展，海洋油氣開發已經邁向深海，國際油氣合作項目不斷增多。海洋油氣工程作為國家新興戰略產業專業，培養具有國際化水準的復合型人才是我們的人才培養目標。針對海洋石油企業國際化合作程度較高的特點，在海洋油氣工程專業生產實習專家講座環節，學校聘請了殼牌公司、雪佛龍公司、斯倫貝謝公司、哈里伯頓公司、貝克休斯公司以及國民油井等著名國際公司的10余名專家來校進行講學，講座內容涉及國際合作經驗或經營理念、心得和體會、企業文化與培訓體系、國際石油行業現況、國際化發展趨勢、海洋石油裝備及平臺新技術的發展與應用案例分析，鉆井、完井、采油與集輸技術前沿與應用案例分析等，以拓寬學生的國際視野，加強學生的國際交流能力。

2.3 委托企業培訓機構開展生產實習的實現與探索

由于石油行業的特殊性，高等校院是培養高素質專門人才和拔尖創新人才的場所。但鑒于院校受硬件設施所限，學生的實操機會較少，動手能力往往比較薄弱。學生對畢業后所從事崗位的工作環境，工作內容等缺乏感性認識，方向不明確，積極性不高，無法滿足用人單位“來之即用”的實際需求。

為此，學校與中海油能源發展有限公司聯合創建生產實習基地，主要使學生了解海上安全生產規范并進行必要的安全培訓，進行海上鉆完井、海上采油氣及海上生產相關工藝的技術與操作培訓，認識海上油氣處理、集輸流程以及配套儀器儀表。

在實習培訓中，我們減少課堂教學的分量，增加實踐性、活動性與操作性環節，盡量貼近工作實際，充分調動學生的學習興趣，為學生個性發展創造良好的情境。以“體感”培訓為主，建立“專業理論知識”與“實際應用”的聯系的紐帶，使學員能夠為全面地了解海洋石油勘探開發和生產作業的全過程。同時，輔以海油發展歷程的回顧和前景的展望以及管理過程中的海油特色安全文化講解，使學員能夠多維度地了解“上游”領域，建立起海洋石油勘探開發及生產作業的系統性認知體系。

深入海洋一線的生產實習將是區別于石油工程專業傳統實習模式的重要體現，使海洋油氣工程專業的生產實習能夠更加高效、實效、有效地補充課堂教學，加強學生的實際操作和動手能力，使學生的專業知識更加系統牢固，滿足用人單位對人才的實際需求，為國家加快深海油氣開發提供專門人才。

3 結束語

生產實習作為海洋油氣工程專業實踐教學與素質教育的重要組成部分，是將理論知識與石油企業生產實際相結合的實踐過程，是培養學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力的有效途徑，是將培養和鍛煉學生創新能力、實踐能力和綜合素質有機結合的三位一體生產實習模式的基本思路和目的。

通過國際公司專家的講座，加強學生對海洋油氣工程專業國際化的深入了解，建立學生與國際公司交流的平臺，促進學生提高國際交流能力，以適應我國海洋油氣開發和國際合作狀況的宏觀背景，以提高我國海洋石油企業的國際競爭力。

海洋油氣工程專業作為國家戰略新興產業專業，開辟理論聯系實踐的第二教學平臺，為學生創造親臨一線的生產實習環境，使學生深入體會海洋油氣開發的特色，具有更加重要的現實意義。委托培訓機構開展生產實習是我校的首次嘗試，有很多現實的困難，但鑒于專業的特殊性和生產實習的重要性，同時還要考慮合作的可持續性，這將需要我們進一步探索與實踐。

基金項目：四川省教改項目（X15021301009），西南石油大學教改項目（010501124/X13124）資助

參考文獻

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