導語：如何才能寫好一篇跳高加油稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。一起來看看個人跳高運動員加油稿范文5篇精選，歡迎查閱!

個人跳高運動員加油稿1

你像一只矯健的飛燕

輕捷地掠過了橫竿，

頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。

在喝彩聲中

橫竿升上了新的高度

伴隨著這喝彩聲

你又開始向新的、更高的目標攀登

個人跳高運動員加油稿2

在步伐優美的助跑后，

一躍，

身體在空中劃出一道弧線，

迅速沉身，收腳。

過。

真是優美的跳高姿勢。

每一次，

都是挑戰，是超越。

為了每一次超越喝彩。

個人跳高運動員加油稿3

一根細細的桿子橫放在半空中，

它細，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么?

沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，

一次次的戰勝，

一次次的超越自我，

加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春!

個人跳高運動員加油稿4

左手遮不住汗水

右手遮不住太陽

滿場的眼睛

是滿場的渴望。

跨出的腳踩在云層

飛躍的心兒在沸騰

輕捷如燕

威猛如鷹

歡樂揚起了臂膀

沉浸在反復輪回的場面中

汗水淌過，

淚水泡過

在太陽下發出光芒。

個人跳高運動員加油稿5

拼搏者，你是賽場上最亮的點。

在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，

完全只是為了展示生命跳躍的節拍。

拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。

在你的心中，僅有不停拼搏的信念，

用自我堅實的步伐去邁開人生新的旅程。

篇2

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發光

—致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水，

無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，

沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線

—致跳高運動員

在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，

運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！

運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！

致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中，

它細，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么？

沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，

一次次的戰勝，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春！

致跳遠運動員

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽永遠屬于你。

致跳遠運動員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

致1500米運動員

你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福

你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊

人們的注視，那是人們對你的希望

們

致跳高運動員

一根竹竿，決定了你的命運。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

弧線——致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。

篇3

跳遠的運動會加油稿(一)

你像一只矯健的飛燕

輕捷地掠過了橫竿，

頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。

在喝彩聲中

橫竿升上了新的高度

伴隨著這喝彩聲

你又開始向新的、更高的目標攀登

跳遠的運動會加油稿(二)

大地屬于你，

藍天屬于你，

在你一躍的瞬間，

同時躍出了我們的希望。

草兒欣賞你，

白云歡迎你，

身輕如燕，飛躍藍天，

奧林匹克精神在你身上體現，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的頂尖，

跳出你的勝利山顛。

跳遠的運動會加油稿(三)

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽永遠屬于你。

致跳遠運動員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

跳遠的運動會加油稿(四)

運動場上有你們的颯爽英姿，

運動場上有你們拼搏的身影，

面對漫漫的征程，

你沒有畏懼和退縮，

任汗水打濕脊背，

任疲憊爬滿全身，

依然奮力追趕，

只有一個目標，

只有一個信念，

為班級贏得榮譽，拼搏吧，

我為你們吶喊，加油!

跳遠的運動會加油稿(五)

離弦箭似的助跑，

螞蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起陣陣驚嘆，

落地的瞬間，

你觸到了沙的柔軟，

不管怎樣，

榮譽永遠屬于你。

跳遠的運動會加油稿(六)

希望是種子，就該有綠色的自信;

希望是種子，就該有金色的夢想。

不要躺在封閉的暖房，

怕什么秋日薄薄的風霜，

既然已走上了運動場，心里就不要多想。

跑道已灑滿陽光，

不要羞澀、不要緊張，

聽秋雁在空中為你歌唱，

快去拾取片片金黃，

充滿信心，就有希望。

跳遠的運動會加油稿(七)

短暫的一瞬間，

顯示出你驚人的速度，

鏗鏘有力的一聲吼叫，

把你全身的力量都凝聚在這一刻上。

努力吧!加油啊!

時間短暫并不代表你激情短暫，

距離不長卻表示你成功不遠，

相信自己，沖啊!

勝利就在眼前，

失去不會再現!

跳遠的運動會加油稿（八)

跳遠的運動會加油稿成功與失敗是同根生的兄弟，

兩者總是相伴著走過一生。

也許，今日你遇到了失敗;

但現在的失敗并不代表，

以后你不將再獲得成功。

你應該為此而高興，

因為你有了這次難忘的經歷，

有了面對失敗的勇氣。

你要站起來，

不要放棄對美好的想望，

我們永遠都支持你!

跳遠的運動會加油稿(九)

好似猛虎跳閘

恰似虎躍深潭

你這奮力一躍

猶如天堂一道閃電

跳吧!

奔向新的目標

跳吧!

飛向新的起點

跳遠的運動會加油稿(十)

站在跳遠板處，你突然發力

向前跳出，啊，那動作

教人快樂無比，無法自控

隨著雙腳著地，一道美麗的

彩虹產生了

篇4

根據《中國石油青海玉樹銷售分公司開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》，全面把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，使網絡開發創新突破開創分公司高質量發展新局面，圍繞網絡開發滯后。

1.調研主題：如何增強加油站網絡開發效率和成功率，提升網建隊伍素質，夯實網絡開發基礎工作，推動工程項目高質量發展，加快項目決算轉資，提高項目全生命周期的管理能力。

2.調研站點：稱多縣\共玉高速珍秦服務區

3.調研人員：

4.調研時間：2019年10月12日—13日

一、調研情況

（一）珍秦高速對站：建設的珍秦高速南北加油站位于共玉高速服務區內，為全封閉路段，該對站服務對象局限于長途車輛，加油站憑借其地理位置和價格差異的優勢對服務區加油站銷量沖擊比較嚴重，珍秦鎮共有社會加油站2座，珍秦加油站、尼宗寺加油站（在建），運營的珍秦加油站占據了轄區市場及過往車輛日常用油。

共玉高速全程663公里，珍秦服務區對站距離玉樹市區100公里，距離清水河停車區對站50公里，過往車輛選擇補油站點均為玉樹市轄區加油站，服務區未啟用也對加油站有一定的影響。另珍秦鎮轄區的車輛也不愿上珍秦服務區對站加油，雖然認同中國石油，但進入珍秦對站需繞行50公里，在下一個收費站駛出，嚴重沖擊服務區加油站的油品銷量。

員工建議在珍秦鎮214國道建設1座自有加油站，以便控制周邊及過往車輛，提高銷量，與服務區對站互補，日銷量可達3噸。

（二）稱多縣加油站：稱多縣城共有加油站4座，其中中國石油1座，社會加油站3座，年銷售總量3500噸，稱多站占銷售總量的30%，社會加油站憑借其地理位置和價格差異的優勢對稱多縣加油站銷量沖擊影響比較大。

在與加油站員工交談中，為增強網絡開發，建議在稱多縣扎朵鎮新建1座加油站，該鎮位于S308省道，與215國道相連，前往格爾木市的物流車輛較多，在扎朵鎮建設1座加油站，可提高市場占有率，可彌補該鄉鎮無中國石油的空白，預計日銷量可達4噸。

二、反映存在的主要問題

加油站的優質服務和開口營銷做得不到位。新員工對安全知識了解初步知識，對管理要求理解較潛。加油站員工流動性大，需加強培訓學習。

三、措施和建議

要做好優質服務、開口營銷、培訓教育，我認為要做好幾方面的事：一要樹立“以客為先”、“顧客就是上帝” 的服務理念，想顧客之所想，急顧客之所急。二要有積極溝通的行動，主動、積極地與顧客溝通，逐漸拉近距離，增加交情，就能更好地知道客人 需要什么，在想什么，我們該如何去應對？三要做好微笑服務微笑是人與人之間交往最具魅力的名片，一個發自內心的微笑，不僅給人帶來舒適與溫馨，還能適時化解矛盾與尷尬。四要對培訓教育有計劃安排，定期組織一線員工在分公司集中培訓，梳理員工想要學習欠缺的知識，制作培訓教材，使每一名員工每年不少于2次集中培訓。

四、網絡開發措施

1.開展市場分析，為網絡開發提供依據。為做好應對市場，積極與政府部門溝通，勤匯報、勤走動，及時了解城市規劃發展動態。投資建設組織人員對轄區社會加油站進行全面調查，掌握轄區加油站布局，了解競爭對手情況，摸清加油站車流量情況，通過調研分析為網絡開發工作提供依據。

2.做好網絡開發，加強分析維護。制定網絡開發維護方案，將各縣社會加油站全部進行登記造冊，制作網絡發展分布圖，劃分新建、收購、租賃、合作項目計劃，目標分解到人，承擔開發和維護責任。每個人都有明確的開發和維系對象，做到千斤重擔大家挑，人人頭上有指標，加大績效和獎勵的力度，做到多勞多得。

3.密切關注市場變化，掌握競爭對手情況。摸排社會加油站情況，了解社會站有無租賃、收購等方式意向，密切關注競爭對手情況，建立競爭對手檔案，有針對性的開展合作策略。

4.維護品牌形象，努力擴大網點。在對社會加油站開展摸排調查期間，及時收集仿冒中國石油標識標牌的證據，與公司法律顧問配合做好侵權打假工作。加強基礎管理，從小事作起，關注細節，了解社會加油站的發展動態，拉近與政府各監管部門的距離，提高辦事和溝通能力，為網絡開發打基礎。

五、提升隊伍素質

1.加強知識學習，豐富知識獲取。隨著社會的快速發展，知識的更新速度也在不斷加快，作為投資建設的基層員工，只有跟得上時代的發展，努力學習新知識、新技能，只有堅持學習，獲取更多的專業知識，向周圍的同事和兄弟單位學習，不斷增強自身素質，做到在工作中學習，在學習中工作主動當地自我加壓。

2.加強政治理論學習，夯實思想基礎。堅持政治理論學習，提高自己的政治理論素質和能力，認真學習上級的各項政策，堅持腳踏實地、埋頭苦干，干凈做事，不違規操作。

3.加強能力素質，提升工作水平。在工作中要牢固樹立大局觀，認真研究業務實際，培養工作的預測能力，拋棄憑經驗辦事，工作武斷的不良習慣，增強工作的規范性。提升業務能力，掌握管理、財務、營銷等方面知識，按照要求明確職責，規范流程提高工程項目發展。

六、項目決算轉資

1.控制工程決算時間節點。明確結算時間基礎上，制定工程竣工決算轉資進度表，對所立項批復按投資計劃安排，確定完工投產、施工決算、發票入賬、工程決算、財務決算扥時間節點，在實施過程標記具體完成日期。

篇5

幼兒來到世界上最先接觸的人就是父母親友，家庭就是孩子的第一任老師，這些最初接觸的各種信息及教育具有深遠的影響，即使在孩子入園（所）以后，家庭的教育作用仍然很大。這些教育情況的掌握將為教師在園教育提供有益的資料，同時也有利于教師對家庭教育進行指導和研究。

一、提綱

1．選題原因：

我園是省級示范幼兒園，在本地幼兒教育中起著示范帶頭作用，幼兒家長職業廣泛，具有較強的代表性。在這種形勢下，我對本園幼兒進行隨機抽取展開調查，了解我園幼兒家庭教育現狀，結合當前的教育思想、理念，提出合理建議，以促進教師今后更好地進行家庭教育指導，為幼兒全面發展打下基礎。

2．調查對象：

縣直幼兒園的孩子，共發放調查問卷150份，回收有效問卷138份。調查對象中，父母離異及單親的家庭約占9%；被調查的家庭成員中，在黨政機關、企事業單位有固定工作的約占57%；從事個體經營及工人的約占35%。

3． 調查方法：

采取問卷調查和訪談兩種方式進行。

二、調查結果分析

（一）家庭的基本情況。

1 .家庭的經濟收入

我園位于縣城中心，家長的收入多數比較穩定。以接受調查的138個家庭為例，家庭月平均收入4000元以上者約占其總數的42%；3000～4000元之間的約占其總數的36%，3000元以下約占20%左右。通過以上數據，結合根據本地區的消費水平，父母完全有能力為家庭教育提供一定的物質基礎。

2.家長的受教育情況：

父母親的文化水平高低與家庭教育的方法有著很大的關系。調查顯示，我園幼兒父母親的學歷情況是：父母親本科以上學歷的約占總數的31%；專科以上學歷的約占總數的42%；高中及以下學歷約占27%。

3.家長參與教育情況：

約有78%的孩子是同父母親居住，與祖父母同住的（留守兒童）約占18%，離異及單親家庭占4%。家長有充足的時間對孩子進行家庭教育，但是訪談中發現有一部分家長把孩子交到幼兒園或培訓班的老師教育后，就放手不問，自己并沒有真正參與到幼兒教育中。

（二）家庭教育觀念。

目前絕大多數家長對子女的學業期望值都很高，“望子成龍”仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示：希望子女將來成為學者或有專長的知識分子的約占39%；成為國家公務員的約占27%；其他約占10%；由孩子自然發展的約占22%。

以家庭智力開發為例，盡管有些家庭收入并不十分富裕，但對于孩子的智力投資絲毫不吝嗇。主要是利用雙休日或晚上離園后對孩子進行輔導的各類興趣班（包括：舞蹈、樂器、書畫、英語及聲樂等），購買各種書籍、光盤等。調查表明，約28%左右的家庭每月為孩子進行有意識的智力投資400元以上；每月100~300元的月占44%；其他占14%，這些數字表明，家長們為了孩子的智力投資，已經在盡自己的能力。

（三）家庭教育理論與實際應用存在較大差異。

訪談中，約有90%以上的家長認為教育孩子的最好方法就是多鼓勵少批評，但是在實際教育中卻有60%以上的家長采用“懲罰式教育”，這說明家長在教育孩子的理論與實際應用方面存在很大差異。

還有的家長雖然有時間，卻都用在娛樂、家務、應酬等事情上，而對孩子疏于管教，或者對孩子的一些問題或要求應付了事。

（四）注重幼兒身體健康而忽視心靈健康。

調查中發現：我園幼兒家長中非常注重孩子的身體健康，飲食講究營養搭配，相關保健知識也很豐富。但是在幼兒的心理健康方面卻沒有引起重視，甚至輕視對幼兒的心理素質的培養。尤其忽視對情感、意志、性格等方面的培養，致使一些孩子對長輩及他人的關愛行為反應遲鈍、冷淡、共情能力差等現象。日常中主要表現為：好打架、爭吵、說謊、不能和別的兒童友好相處、有破壞行為；性格和情緒上自私、嬌氣、易哭泣、過分敏感。調查對象中還有患有嚴重心理問題的孩子，如語言發育障礙、自閉癥、尿床等。

如在訪談調查中得知：大班一男孩子的家長對其智力開發相當重視，家長業余時間都用來陪孩子參加各種培訓班，但卻忽視了人格的培養，結果孩子在日常生活中頭腦很聰明，但行為習慣非常不好，任性、固執、打架、不懂得關愛別人，在幼兒園也沒有孩子愿意和他做朋友。

幼兒心理素質直接關系到家庭和社會的和諧穩定，因此，教師在日常工作中應推薦一些幼兒心理教育的資料、方法，指導和幫助家長對兒童進行心理健康教育，以促進幼兒身心協調發展。

（五）家庭教育中以母親為主，缺乏父親的教育力量。

通過調查表明，家庭中經常管教孩子的是媽媽，約占其家庭總數的68%；其次才是爸爸，約占20%，其他占10%左右。由于傳統的家庭生活模式，孩子在家里與媽媽的關系更為親密，有75%的孩子愿意接受母親的教育，有25%的孩子愿意接受父親的教育。這都說明家庭教育的主要角色是孩子的母親。而值得我們關注的是，現在的孩子在幼兒園接觸的都是女性教師，在家里也以母親教育為主，那么父親教育的缺失將會給孩子的性格形成、智力、能力培養等方面帶來不利的影響。

（六）隔代教育家庭教育理念有待提高。

通過問卷和訪談我了解到，由于父母工作等原因，由爺爺奶奶或外公外婆接 孩子的現象較常見，而老人帶的弊端就是：首先不能很好地配合教師的教育工作，如不抄老師家長園地的內容，不知道如何指導孩子學習等；還有老人對孩子溺愛現象比較嚴重，容易導致孩子養成自私、膽小、任性、自理能力差等不良習慣。訪談中得知：小六班一幼兒，每天在園時，家長還會送奶瓶來給孩子喝，在家吃飯都是家長一口一口的去喂，結果一個學期快下來了，孩子還不會自己吃餐點、入廁后也不會穿褲子，不但為教師工作增加負擔，也極不利于孩子自己成長。

三、結論與建議：

（一）家長應關注幼兒身心的協調發展。

著名心理學家、哲學家威廉·詹姆斯曾說過：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”身體健康固然重要，但心理健康也不容忽視，如：良好的個性品質、行為習慣、綜合能力等。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因，多數是家長采取簡單粗暴的教育方法，致使孩子失去對家庭的信任，流落社會，造成失足。因此，家長應通過參加培訓學習，了解少年兒童心理發育特點和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關系，努力與孩子一起成長。

（二）家長要不斷學習，與孩子一起成長。

俗話說：孩子是父母的鏡子，事實上，大多數家長都忽略了最重要的一點，孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學無止境的漫長道路上同樣有為孩子授業、解惑的義務，而且這種教育遠比課堂教育更重要。家長學習的過程就是溝通、影響和感染孩子的過程。母親對家庭、對子女的影響尤為重要，在家庭中經常管理孩子的是孩子的母親，而且孩子在家里與母親的關系更為親密，多數孩子樂意接受母親的教育，因此，母親要不斷學習、充實自己，樹立終身學習的意識，成為孩子受益終身的榜樣。

（三）從主觀上讓家長真正參與到幼兒教育中去。

讓家長意識到教師不是孩子成長、發展的唯一。幫助者，家長也要作為孩子重要的照顧者、支持者、引導者。指導家長認真傾聽孩子說話，了解和滿足孩子的心理需求，學著利用日常生活、和孩子玩等各種機會來培養孩子的興趣，發展其知識、學習能力和好奇心，培養孩子學會探究、解決問題。通過親子互動讓家長更深刻的意識到家庭教育的重要意義。

（四）加強家園聯系。

1、幼兒園教育要通過家長園地、親子游戲等方式積極主動的與家長聯系，以獲得家長更多的支持和配合；

篇6

    備受關注的第三者責任保險，將迎來2005年第一輪漲價風波。2月1日，平安財險公司相繼在北京、南京等城市調高第三者責任險的費率，平安財險重慶分公司昨日表示，最遲今年3月，平安也將在我市部分調高費率。

    調價方案為：保額5萬至10萬元的三責險費率不變；保額20萬元的三責險保費調高10％；保額50萬元的三責險保費調高20％；保額100萬元的三責險保費調高幅度將達到40％。以保額20萬元的三責險為例，調價之前保費為1500元，調價后保費將多150元左右。

    據悉，這是自去年5月1日起執行新《道路交通安全法》和新“人身損害賠償標準”后，平安第一次上調其三責險費率。此前，人保、太保等公司均在去年五一后上漲了三責險的費率，調價幅度大致都在10%%左右。

    平安的此次漲價會不會帶動車險又一輪漲價潮？保險業內人士分析說，保險公司維持現有費率條款仍然有壓力，預計《機動車第三者責任強制保險條例》正式出臺后，各保險公司的費率還將有所調整。

重慶晨報·王興

篇7

關鍵詞：跳高技術優秀男子運動員評價體系運動學

1.前言

跳高是一項克服人體自身重量，征服垂直高度的田賽項目。跳高技術主要由助跑、起跳和過桿技術組成，它是一個完整的體系，每一個階段都是必不可少的環節，每一個環節固然是整體的基礎，但是一個環節的成績不能決定整體的成績，本研究建立我國優秀男子跳高技術運動學評價體系，主要目的是通過評價體系可以診斷運動員的跳高技術，為跳高訓練提供參考依據，還可以為其他項目技術分析評價體系的建立提供一個平臺。

2.研究對象和研究方法

2.1研究對象：2006年至2008年全國田徑錦標賽石家莊站男子跳高運動員共29名為測量對象。

2.2研究方法：文獻資料法、錄像拍攝法、專家訪談法

3.結果與分析

3.1我國優秀男子背越式跳高技術運動學指標體系的構建

背越式跳高技術是一個完整、復雜的系統，由弧線助跑、起跳、過桿和落地等子系統組成，而且每一個子系統又包括許多具體的指標，這些指標能夠反映運動員在某一階段的運動能力，各個階段運動狀態的有機結合就構成了跳高技術的指標體系。跳高評價體系不僅可以給跳高技術的訓練提供一個科學依據，而且可以快速、及時、穩定地反饋，這就要求建立的指標體系講究科學性、可行性和簡練性。

3.2我國優秀男子背越式跳高技術運動學指標權重的確定

指標權重的確定是建立跳高技術運動學評價體系必不可少的一步，通過因子分析得知跳高技術運動學指標體系，但是在眾多因素中，各個因素的重要性也有明顯的差別，為了分辨各個因素的主、次、優、劣，就要確定指標的權重。所謂權重，就是根據組成事物的要素在整體中的地位和作用不同，而賦予的一定數值。一般權重應滿足兩個條件：（1）權重Wi的取值范圍為：0

3.3我國優秀男子背越式跳高技術運動學指標評價標準的建立

我國優秀男子跳高技術指標已經通過專家篩選和因子分析處理得到評價指標，通過灰色關聯分析得到指標的權重，設計評價標準是評價體系必不可少的一步，也是非常重要的一部分，跳高技術評價標準的建立，可以使教練直觀地掌握運動員的技術狀態，有利于訓練計劃的安排。評價標準是指用來評定被評對象的觀測結果價值高低的具體準則和尺度，也就是實施評價時賴以遵循的鑒標和度量。評價標準包括評分標準和評級標準，評分標準包括單項評分標準和綜合評分標準，評級標準又包括單項評級標準和綜合評級標準，本研究建立了單項指標的評分標準和綜合指標的評級標準。

3.4我國優秀男子背越式跳高技術運動學評價體系的應用實例

我國優秀男子跳高技術運動學評價體系的建立屬于應用性研究，是為跳高技術訓練服務，只有在實踐中應用才能檢驗它的可信度。本研究的檢驗的具體過程如下：首先尋找成績在兩米以上的跳高運動員，由于沒有大型的比賽，所以本研究是在運動員訓練時進行拍攝的，本研究將5名運動員的技術測量值帶入該評價體系進行評分后，得出的結論是該評價體系與教練員經驗觀察法具有較高的一致性，說明該評價體系具有一定的適用性。在訓練實踐中，可以根據該跳高評價體系對運動員進行客觀的評價后，制定更加科學的訓練方案。

4.結論與建議

4.1結論

4.1.1本研究采用百分位法制定了跳高技術單項評分評價標準，運用離差法建立了跳高綜合技術等級評價標準，為實施跳高技術評價提供依據。

4.1.2跳高技術評價指標體系的建立、評價指標權重的確定和評價標準的制定，標志著跳高技術運動學指標體系的完成，經實例應用，本體系評價結果與教練員評價結果進行比較，相關性很高，不具有差異性，具有一定的實用性。

4.2建議

4.2.1我國優秀男子跳高技術運動學評價體系，是建立在我國優秀男子跳高數據基礎之上的，所以評價的層次比較適合于一級左右的優秀運動員，如果想應用于普通跳高運動員的技術上，還需進一步驗證。

4.2.2本研究建立我國優秀男子背越式跳高技術運動學評價體系，從評價指標的建立、評價指標權重的確定、評價標準的制定到評價體系的實例運行，無論是研究方法還是體系建立的步驟上，都可以為其他項目評價體系的建立提供一個平臺。

參考文獻：

[1]李衛平，賈剛，劉振宇，等.運動生物力學快速診斷技術在田徑直線助跑類項目中的應用[J].山東體育學院學報2005，21（66）：46-47.

篇8

運動會加油稿100字【一】

致 運 動 員

在紅白相間的五線譜上， 跳動著一個個每列音符， 我們在聆聽， 聆聽我們用強健的體魄， 譜寫的優美樂章， 聆聽你們用矯健的步伐， 唱響的扣人心弦的歌 --運動之歌。 一位運動員對啦啦隊的真誠感謝 我能聽見那一聲聲吶喊， 我能感覺那一顆顆心跳， 如果你還未尋到成功的喜悅， 我的夢隨你參觀， 外太空沒有導航儀， 你是我唯一的方向感。 如果沒有你的支持，

我就仿佛是地球離開太陽不知該怎么 轉。 我愿意為你吧幸福用衛星攝成圖案， 等勝利開出花瓣， 我會讓你領悟收獲的密碼!

運動會加油稿100字【二】

致跳遠運動員

你是最美的，在你越起騰飛的時候。 你是最帥的，在你狂奔激進的時刻。 你是最美的， 讓我為你的風姿而傾狂。 你是最帥的， 讓我為你的豪情而癡迷。 現在的你是最棒的， 最美的， 最帥的! 你不因外表而美麗，你的奮斗讓人陶 醉。 你不因身軀而帥氣，你的拚搏讓人無 可阻擋。 加油啊!你的風姿你的豪情一定會征 服一切。 加油啊!我們為你喝彩，為你瘋狂!

運動會加油稿100字【三】

超越致跳高運動員

在陽光的照耀下，

跳高的比賽場地格外輝煌，

運動健兒們，

用那矯鍵的身軀，

沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試，

怎會知道自己是否為強者，

超越自己，

也許會創造一番新天地!

運動健兒們加油吧，

去創造一份份奇奇跡，

去創造一份份驚喜!

運動會加油稿100字【四】

跳高與人生目標

操場一角沙坑上，一根竹竿靜靜的恒在兩個木架子上。距竹竿七八米的西南角，一個運動員深邃的眼光注視著竹竿，右腳輕輕地往后一蹬，開始助跑，漸漸地速度在加快，在離竹竿約兩步的地方，他左腳用力一蹬，隨即右腳向上一抬，繼而整個人越過竹竿，輕松著地，竹竿依然靜靜的躺在木架子上，他成功了，這個高度只是他跳的最低高度，就象是他人生路上樹立的第一個目標，以后還有更高的目標等著他去實現，他還能這么輕松就實現了嗎?

運動會加油稿100字【五】

致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中， 它細，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心，

這又算得了什么?

沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，

一次次的戰勝， 一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。

篇9

高中田徑運動會廣播稿一有付出就有收獲，回望過去艱苦的奮斗，想想以前留下的淚水，心里不知是何滋味，只有心情如海水澎湃，心中只懷著一個目標，腦中只惦記一件事件。

忘記了無數辛酸的淚水，忘記了腳上有過的傷痕，期待的時刻到來了，盼望的機會來臨了，心中興奮不已，心中激動不停……

裁判員的槍聲打響了，拉拉隊的呼聲沸騰了，只記得前面就是勝利點，一步一步地向你走近。淚水不會白流，汗水不會白出，有努力就有得到，有付出就有收獲！

高中田徑運動會廣播稿二我們期待的田徑運動會終于開始了，在我們的吶喊聲中，我們班的運動員飛跑起來，我們看著我們班的運動員馬上就要到終點了，我們激動的歡呼跳躍。

加油，運動員！

高中田徑運動會廣播稿三激動人心的男子110米跨欄決賽落下了帷幕，XXX系的XXX以一個漂亮十足的沖刺將冠軍獎杯收入囊中，18秒2的成績成為他光榮的記號。

“砰”的一聲，一個穩健的起步為他鋪就了成功之路。漂亮優美的凌空跨欄姿勢流露出力度的美。一個個立在跑道上的跨欄在他面前已不成障礙他如履平地般輕松越過了。

XXX用飄揚的彩旗和喧天的鑼鼓聲，歡呼聲為XXX奏響凱歌。

高中田徑運動會廣播稿四致接力健兒

接力棒

在你們手中傳遞

牽動著每個人的心

運動員

在跑道上奮斗

振奮著每個人的精神

吶喊聲

在運動場上空振蕩

激勵著運動員們更加努力

放開腳步，追逐夢想，接力賽場是你們揮灑的舞臺。努力吧，同學們因你們而驕傲！

高中田徑運動會廣播稿五那一條七色的彩霞就是你燦爛的笑容；

那一條完美的拋物線就是你努力的碩果；

那一條個高度就是你勝利的喜悅與見證。

隨著竹竿慢慢地往上抬高，你依然那樣沉著冷靜，信心十足，一次一次的不斷挑戰自己，戰勝自己，超越自己。你用行動述說著沒有無法攀登的高峰，沒有越不過的大海，沒有超越不了的坎兒。

加油吧，用你那矯鍵的身軀，去沖刺一個又一個的高度，用你那堅強的意志，去克服重重困難，用你那勇氣，去征服暴風驟雨。快，快，努力跳過這擋在你前面的坎兒，去燃燒你的青春！去釋放你的精彩，去成就你的人生吧！

高中田徑運動會廣播稿六致百米運動員

快如離弦之箭；

疾似撒疆野馬；

你們的速度讓我們驚嘆；

你們的精神讓我們欽佩；

流汗千日，

只為今日一搏；

疾踏百步，

只為終點一觸；

勝利再向你微笑；

成功在向你招手；

加油啊！

健兒們！

高中田徑運動會廣播稿七贊800米運動員：

在赤色的長廊上，有兩圈弧長，

在綠色場地上，有你的明亮，

畫出兩圈生命的軌跡，

奪得無數由衷的驚喜。

邁出不一樣的生活旋律，

奏出不同凡響的歌曲！

你的表演場，讓你自由徜徉！

你的起飛場，舒展你的翅膀！

高中田徑運動會廣播稿八超越——致跳高運動員

在陽光的照耀下，

跳高的比賽場地格外輝煌，

運動健兒們，

用那矯鍵的身軀，

沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試，

怎會知道自己是否為強者，

超越自己，

也許會創造一番新天地！

運動健兒們加油吧，

去創造一份份奇奇跡，

去創造一份份驚喜！

高中田徑運動會廣播稿九操場一角沙坑上，一根竹竿靜靜的恒在兩個木架子上。距竹竿七八米的西南角，一個運動員深邃的眼光注視著竹竿，右腳輕輕地往后一蹬，開始助跑，漸漸地速度在加快，在離竹竿約兩步的地方，他左腳用力一蹬，隨即右腳向上一抬，繼而整個人越過竹竿，輕松著地，竹竿依然靜靜的躺在木架子上，他成功了，這個高度只是他跳的最低高度，就象是他人生路上樹立的第一個目標，以后還有更高的目標等著他去實現，他還能這么輕松就實現了嗎？

竹竿慢慢地往上抬高，運動員一次又一次地越過了。竹竿每抬高一次，運動員付出的汗水就要多一分，是的，人生路上，哪有平坦的道路，你想多一分成功，你就得多復出一份汗水。

高中田徑運動會廣播稿十一根竹竿，決定了你的命運，是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你挑起的那一刻，我將永遠銘記在心。

篇10

1. 汗水，疲憊，不止一刻，一圈一圈的跑道似乎永無止盡。但是，前方有你的夢想，你堅持，你執著，掌聲為你響起，吶喊為你吼，那是喝彩，為你，加油，勝利，鮮花，屬于你

2. 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才可以勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力，米的路途雖然遙遠，但請堅持，終點就在前方，hold住，米健兒們!

3. 加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預備起跑，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。

4.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你

5. 你們的汗水灑在跑道上，澆灌著成功的花朵，你的歡笑飛揚在比賽場上，為班級爭光，你們最棒。

6. 踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，為追求一種勝利。朋友，用你的實力，用你的智慧，去開拓出那一片屬于你的短跑天地吧。

7. 一滴滴汗水，飄落在綠茵道上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，飄在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏?

8. 槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點，你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

9. 一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒，只為了??那最后的沖刺。不管結果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與時間競賽。

10. 天空依然很藍，但在紅色的跑道旁傳來陣陣加油聲。看!是4*100的比賽!加油，努力向前沖!風的阻力，擋不住你去追逐夢想的腳步。

11. 猛烈的陽光，擋不住你跑向終點的那一瞬間。加油吧，我為你們感到自豪!們在為自己而奮斗，你們在為自己創造令我們感到驕傲的成績!加油吧!終點就在你的眼前!

12. 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中你象一顆金星，閃爍在宇宙之中你象一匹駿馬，馳騁在戰場之沒象是頭獵豹，疾馳在草原之中你象一艘快艇，飛奔在海洋之，勝利的果實等你摘取希望的高峰等待你去攀登。

13. 致百米運動員你將時間凝聚在一點，默默地??一聲槍響，劃破了寧靜萬箭飛花，直指終點努力吶，加油呀激情縱燃在終點成功點起笑臉

14. 寫給100米運動員一百米是個風狂的世界!10米是早晨地平線上的微光!20米是微微的紅光!30米太陽以跳出了地平線!40米風正狂奔!50米歡呼60米氣力不足70米有了順序80米光明就在眼前90米贏定了100米贏了!

15. 致100米運動員短暫的一瞬間，顯示出你驚人的速度，鏗鏘有力的一聲吼叫，把你全身的力量都凝聚在這一刻上。努力吧!加油啊!時間短暫并不代表你激情短暫，距離不長卻表示你成功不遠，相信自己，沖啊!勝利就在眼前，失去不會再現!

16. 致百米運動員最想目睹的是你的風姿，最想傾聽的是你的呼吸，最想感覺的是你呼嘯而過的驟風，今天，你們是焦點;今天，你們是驕傲;今天，我們看你們創造輝煌。

17. 百米跑驚天槍后疾如飛，勇往直前不后退，風馳電掣似閃電，勇士出發何言誨。

18. 致短跑運動員踏上跑道，是一種選擇。離弄起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的短跑天地。

19. 致長跑運動員我知道這是意志的考驗，長長的跑道上，留下長長的堅持。我知道這是耐力的考驗，每一步的前進，充滿執著和堅定。我知道你是今天的明星，我衷心為你祝福!為你喝彩!

20. 無悔的選擇無論結局是好是壞無怨無悔是我們的選擇每當運動員奔馳在400米跑道上時我們為你祝福為你喝彩不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰也成了我們的信仰運動員們飛吧!翅膀屬于你。

21. 致長跑運動員磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

22. 同樣的驕陽，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼沒有激動的喝彩。你用精密的儀表，和細致的耐心，記錄著運動員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛的老師!

23. 致跳遠運動員站在跳遠板處，你突然發力，向前跳出，啊，那動作，教人快樂無比，無法自控，隨著雙腳著地，一道美麗的，彩虹產生了，這是成功后的嬉樂，這是愛的奉獻。

24. 致跳高運動員你像一只矯健的飛燕輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。在喝彩聲中橫竿升上了新的高度伴隨著這喝彩聲你又開始向新的、更高的目標攀登

25. 致跳高運動員你像一只輕盈的小鹿，奔躍在那指向勝利的橫桿間。一次，兩次，不滅的是你那必勝的信心。終于，在那激動人心的瞬間一躍后，你露出了勝利的微笑。

26. 致跳遠運動員離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

27. 致跳高運動員輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你們最幫。勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，我們期待著你們的勝利!

28. 致跳高者在步伐優美的助跑后，一躍，身體在空中劃出一道弧線，迅速沉身，收腳。過。真是優美的跳高姿勢。每一次，都是挑戰，是超越。為了每一次超越喝彩。

29. 致接力賽小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動著我的心。這是團結的象征，這是友誼的傳遞者。把握今天，創造輝煌的明天!

30. 寫給接力賽小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結的力量之棒!甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧!

31. 致4*400米接力四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們為什么配合這樣默契，莫要問，我們為什么這樣緊密團結。因為，我們是情同手足的，體育健兒!

32. 致接力運動員這是一根普同的木棒紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運動員的手中。冰冷變為熱情，剛毅溶進柔和。今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同踏上奧運征程。

33. 磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌。成功誰屬。