導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中歷史經(jīng)濟危機，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

重慶市共有16000輛出租車，其中主城區(qū)出租車近9000輛，車子是3公里起租，起租金額是5元，單價1.2元/公里。重慶出租車罷工出于什么原因？現(xiàn)在看來是他們?nèi)粘＿\行中的一些基本問題沒有解決好，歸納起來就是“加氣難、黑車多、罰款多”，當然這是從城市公共管理看問題，然而出租車行業(yè)領(lǐng)域的權(quán)力壟斷產(chǎn)生的暴利和政府“設(shè)租”與“尋租”則是學(xué)者們討論的另外一個更深層次問題。重慶“罷運”時間的導(dǎo)火線是：一是加氣難，重慶市出租車的動力能源是天然氣，但天然氣總是供應(yīng)緊張，時斷時有；二是重慶市政府部門對黑車整治不力，導(dǎo)致黑車泛濫；三是罰款多，平均每個出租車司機一個月要接到10張罰款單。

這三大問題與正處在全球金融危機的時候，很多行業(yè)都在減薪、裁人，許多城市的出租車行業(yè)紛紛要求漲價，結(jié)果導(dǎo)致全國出租車行業(yè)出現(xiàn)了“重慶式罷運”，這對我們城市的公營事業(yè)管理是一個巨大考驗。我們來看看事件的“偶然性”和“必然性”。

1.信息反饋不及時。對于長期存在的“的士疾苦”無人問津，久拖不決，政府對交警亂罰款聽之任之，終于釀造成大禍。

此次罷運事件的發(fā)生，從某種意義上講“看似偶然，實屬必然”。重慶出租車“罷運”事件，暴露的是全國出租車管理的一個共性問題――“公司化剝削”、“壟斷暴利”的存在、普通的士司機運營收入日趨減少和運營不穩(wěn)定。

通過市政府的行政審批和“特許經(jīng)營”權(quán)利尋租（例如湖南省2004年特許經(jīng)營條例頒布），出租車經(jīng)營權(quán)成為公司的合法特權(quán)，而非政府有效管理的普通城市就業(yè)的公營資源，說到底，政府與公司管理的模式造就了公司一本萬利的“食利尋租“階層，他們“坐寶馬，勞動主體開的士”，勞動者利益因制度安排上的某些失誤造成這個行業(yè)的矛盾日漸激化，所以其必然性也就毋庸置疑了。

2.利益分配失衡。應(yīng)該說，這一行業(yè)的利益失衡和利益矛盾，早已超越了社會生活的局部范疇，但是，規(guī)費重、加氣難和罰款多，直到出租車司機采取了罷工這種極端方式才得以“收買”的方式解決。卻印證了 “會哭的孩子有奶吃”那句話。長沙（12月12日）又搞所謂的價格聽證會，其實，在沒有解決好制度設(shè)計之前，反復(fù)去思考如何“分切蛋糕”毫無意義。就的士行業(yè)來說，運營數(shù)量與質(zhì)量之間的關(guān)系長期被忽視。

我們不要以為“補貼”和公司臨時讓利可以從根本上解決問題，國際經(jīng)驗表明，的士行業(yè)是一個可以通過市場化贏利的行業(yè)，過多地政府補貼無疑會增加財政負擔(dān)（北京除外）。據(jù)報道，僅免除出租車公司違規(guī)上漲的規(guī)費一項，許多的士司機至少每人每年可增收近萬元。如果不從根本上來改革出租車的運營模式，僅僅考慮政府補貼，重慶的做法會迅速形成其他城市的“示范效應(yīng)”。

3.重罰惹的禍。的士產(chǎn)業(yè)長期的生存境況惡劣，但重慶的一條新規(guī)定卻被大多司機認為是真正的罷工導(dǎo)火索。重慶市運輸管理部門新近出臺針對出租車行業(yè)繞路、拒載等問題的嚴厲的專項整頓政策。據(jù)稱，這一政策自今年十月下旬執(zhí)行，政策規(guī)定：拒載一次罰款五百元，如果拒載孕婦或老人，罰款八百元。而且執(zhí)法部門罰款后，公司還要追加罰款。三次違規(guī)后吊銷出租車營運權(quán)。由此可見，不對矛盾進行“解剖麻雀”的方式工作，“重典”未必治亂，反而激化矛盾。所以我們講是出租車管理公司惹得“禍”，其實政府部門的簡單思維，在市場經(jīng)濟條件下，對公共事務(wù)管理的無知也是根源之一。

盡管重慶把這一突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為了一次成功的政府公關(guān)行為，但問題遠沒有解決。因為，我們管理城市，絕對不能僅僅依靠這種亡羊補牢式管理方式，我們應(yīng)該去尋找背后隱藏的制度化問題和城市公營事業(yè)的管理。

客觀上，歷史經(jīng)驗表明，人均收入達到1000至3000美元，一個國家就會進入社會矛盾的凸顯期。在全球金融危機之下，中國正快步進入這一時期。社會矛盾的頻發(fā)無時不在考驗政府的執(zhí)政智慧和底氣。若處置不當，矛盾就有可能惡化為社會危機。

二、罷工是反映激烈矛盾的“和平訴求”

出租車這個涉及公眾利益的行業(yè)被人視為暴利行業(yè)，但是成天辛苦的廣大出租車司機卻沒有獲得多少利益，在特殊利益集團的壓榨、畸形市場機制的擠壓下，成為現(xiàn)代的“駱駝祥子”。到底是誰惹的禍？“罪魁禍首”就是管理模式和出租車管理公司！政府為什么還要保護公司的利益，而置勞動者、城市公共利益和穩(wěn)定不顧呢？出租車行業(yè)是采取政府管制還是市場化運營？對于這些問題，2008年12月15日由清華大學(xué)中國與世界經(jīng)濟研究中心（CCW）舉辦的“出租車運營模式研討會”與會的經(jīng)濟學(xué)家和學(xué)者對此進行了深入的分析，與會者認為一些城市可以突破現(xiàn)行制度“先行先試”，尋找到一個良好的運營模式是關(guān)鍵。

我們從“政治學(xué)”的角度來看，這次“重慶式罷運”事件，說明中國沒有建立“共同利益”的“談判機制”，沒有建立勞動制度結(jié)構(gòu)上的談判平臺，政府僅僅有“危機對應(yīng)”還遠遠不夠。此次重慶“罷運”事件沒有口號，沒有綱領(lǐng)，沒有明顯的組織者，他們幾近是自發(fā)、擴散式的方式成功實現(xiàn)了“罷運”，并終于得到重慶當局的積極回應(yīng)。

據(jù)悉，此次罷工并沒有車輛聚集示威，發(fā)起者只是敦促司機們不要將車開上公路，這讓政府幾乎沒辦法作出反制?！笆堑?，這和游行示威不一樣”，一位希望匿名的出租車司機說：“我們只是待在家里，沒有聚眾，他們就沒有理由抓人，有人追究的話大不了就說自己那天病了在家休息。”

這給全國的出租車行業(yè)尤其是那些覺得自己同樣受到不公平待遇的同業(yè)們以啟發(fā)。很快，一個月內(nèi)，在其他近二十個省市都出現(xiàn)了類似的出租車罷工運動。

從我們研究社會學(xué)和政治學(xué)的觀點出發(fā)，我們注意到，所有城市的“罷運”沒有采取 “集體上訪”，沒有到政府有關(guān)部門“鬧事”和“喊怨”，而是選擇罷工這種相對文明緩和的方式，一方面說明“上訪難”使得他們對上訪失去信心，另一方面，以消極的方式迫使政府積極對應(yīng)，當然，我們從政治學(xué)領(lǐng)域來觀察，應(yīng)當被視之一種進步。和平的集體抗議，避免劇烈的“群體性”事件。

不過僅僅把重慶出租車全城罷工事件看成是一場由勞資經(jīng)濟利益矛盾引發(fā)的公共事件個案那就大錯特了。一是是中國許多城市近來先后爆發(fā)出租車司機罷工事件，考驗著中央政府在勞動力市場擔(dān)憂日益升溫之際對工人示威活動的容忍限度，畢竟“次貸危機”導(dǎo)致全球經(jīng)濟減緩的底線遠沒有到來；二是總理一再強調(diào)要解決“上訪難”問題，但重慶“罷運”這條渠道被完全棄用，沒有人可以預(yù)言今后還會發(fā)生什么？

非常耐人尋味的是“式”管理方法又再次體現(xiàn)。重慶當局在公開場合以及新聞會中多次指出，此次“停運”是一小部分人操縱策劃，而部分營運出租車遭遇一些“暴徒”打砸，致使“受阻”無法營運。當局相關(guān)部門負責(zé)人多次聲稱要嚴懲肇事者，出主謀，維護社會穩(wěn)定，保障行業(yè)秩序。顯然政府部門遵循了“”一貫的“定式”處理問題?，F(xiàn)在看來問題遠沒有那么簡單。

現(xiàn)在我們來看看重慶所采取的措施：

據(jù)市政府新聞發(fā)言人說：本著對人民高度負責(zé)的態(tài)度，市政府于當日召開了緊急會議，決定采取三項措施解決主城區(qū)部分出租汽車停運問題：一是市級相關(guān)部門通過積極爭取，每天新增10萬立方米CNG天然氣，緩解“加氣難”問題;二是政府將對出租汽車“份兒錢”實行價格管理，凡出租汽車更換車型增加的費用從11月起停止收取;三是公安機關(guān)和交通執(zhí)法部門，繼續(xù)采取高壓態(tài)勢，嚴厲打擊不法分子和非法營運，保護合法出租汽車駕駛員的生命、財產(chǎn)安全和權(quán)益。重慶出租車最終恢復(fù)正常營運。

三、城市公共事務(wù)和社會訴求責(zé)任與出租車運營模式改革應(yīng)相適應(yīng)

城市管理最根本的任務(wù)就是在城市中創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境，使居于其中的人們愉快地工作和生活，從而實現(xiàn)城市社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的目標。

城市雖然不同于企業(yè)，它有著社會、道德和許多公共事務(wù)和社會訴求等方面的責(zé)任。我國計劃經(jīng)濟為主的城市治理模式中，政府通常被認為是城市治理的唯一主體。由于政府在城市治理中孤軍作戰(zhàn)，結(jié)果往往出現(xiàn)管不好、管不了的情況?，F(xiàn)代城市治理從社會系統(tǒng)工程的角度出發(fā)，要求城市中包括政府機構(gòu)在內(nèi)的各類組織和社會成員都要發(fā)揮治理主體的作用，以真正實現(xiàn)人民城市人民管的目標。我們的建議是：

（1）出租車行業(yè)應(yīng)該建立起以政府為導(dǎo)的非營利組織（或非政府組織）來實現(xiàn)這個行業(yè)的管理模式的改革，以消除背后存在的“尋租”現(xiàn)象；

（2）采用出租車車主自治的治理模式，將最大利益和收入回歸于實際出租車運營者，建立起政府、管理公司和出租車司機三位一體的、利益均衡、自行協(xié)商一致的管理模式；

篇2

[關(guān)鍵詞]腹腔鏡；輸尿管切開取石術(shù)；結(jié)石移位；因素；處理對策

[中圖分類號] R693+.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）09（c）-0049-03

輸尿管中上段結(jié)石是臨床常見的結(jié)石類型，發(fā)病率較高，患者常出現(xiàn)血尿、絞痛癥狀，治療不及時易出現(xiàn)輸尿管梗阻、感染，引發(fā)腎積水，進而導(dǎo)致腎功能損害，甚至尿毒癥[2]。臨床對于較少結(jié)石多采取保守治療，對于較大結(jié)石多采取手術(shù)治療[3-4]。

本研究選取我院的輸尿管結(jié)石行腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)中出現(xiàn)結(jié)石移位患者作為研究對象，探討腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)術(shù)中結(jié)石移位的主要因素，總結(jié)相應(yīng)的防治對策，以提高手術(shù)成功率，減少手術(shù)并發(fā)癥。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2006年1月～2016年6月我院泌尿外科收治的403例輸尿管中上段結(jié)石患者作為研究對象，所有患者均采取CT、泌尿系統(tǒng)平片和靜脈尿路造影（KUB+IVU）等相關(guān)影像學(xué)檢查確診為輸尿管結(jié)石，均為上中段結(jié)石；排除其他部位結(jié)石；排除其他輸尿管疾??；均排除嚴重內(nèi)科疾病。入選患者中，男性185例，女性218例；年齡22～71歲，平均（45.8±11.6）歲；結(jié)石直徑為0.6～2.3 cm，平均（1.2±0.6）cm；結(jié)石位置：146例左側(cè)，163例右側(cè)，94例雙側(cè)。

1.2方法

所有患者均進行腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)治療，術(shù)中嚴密觀測患者的生命體征及臨床表現(xiàn)。對于術(shù)中出現(xiàn)結(jié)石移位的患者，及時采取針對性方法治療，必要時需采取開腹手術(shù)治療[1]。

治療后需對所有患者的一般資料及手術(shù)過程進行回顧，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員對患者的年齡、體重指數(shù)、手術(shù)、貧血、高血壓、糖尿病、肝功能不全、腎功能不全、泌尿系感染、腎臟既往手術(shù)史、體外沖擊波碎石術(shù)（ESWL）治療史、輸尿管解剖異常等相關(guān)資料進行統(tǒng)計，對患者的結(jié)石直徑、腎積水程度進行統(tǒng)計分析，并對患者手術(shù)麻醉后輸尿管平滑肌舒張狀況、游離輸尿管過程操作狀況、結(jié)石段輸尿管顯露后是否采取相應(yīng)防范措施狀況進行統(tǒng)計分析。

1.3觀察指標

總結(jié)術(shù)中出現(xiàn)結(jié)石移位的狀況及處理效果，比較術(shù)中出現(xiàn)結(jié)石移位患者和未出現(xiàn)結(jié)石移位患者的相關(guān)因素（年齡、體重指數(shù)、合并癥、腎臟既往手術(shù)史、ESWL治療史、輸尿管解剖異常）、結(jié)石相關(guān)因素（結(jié)石直徑、腎積水程度）、手術(shù)相關(guān)因素（麻醉后輸尿管平滑肌舒張、游離輸尿管過程操作粗暴、結(jié)石段輸尿管顯露后未采取相應(yīng)防范措施、術(shù)者經(jīng)驗）等分布狀況，統(tǒng)計術(shù)中出現(xiàn)結(jié)石移位的影響因素。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，以P

2.1術(shù)中結(jié)石移位發(fā)生狀況及處理效果分析

403例患者在進行腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)治療過程中，22例出現(xiàn)結(jié)石移位，術(shù)中結(jié)石移位發(fā)生率為5.5%。

2.2腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)術(shù)中結(jié)石移位的影響因素分析

術(shù)中結(jié)石移位患者的體重指數(shù)≥28 kg/m2、結(jié)石直徑

2.3腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)術(shù)中結(jié)石移位危險因素的Logistic回歸分析

Logistic回歸分析結(jié)果顯示，結(jié)石直徑、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結(jié)石段輸尿管顯露后是否采取相應(yīng)防范措施是術(shù)中結(jié)石移位的獨立影響因素（表2）。

3討論

在腔鏡輸尿管切開取石術(shù)中，尋找輸尿管及結(jié)石定位是手術(shù)成功的關(guān)鍵[5]。目前的研究結(jié)果顯示，部分患者在游離結(jié)石段輸尿管后，因結(jié)石移位未能找到結(jié)石而導(dǎo)致手術(shù)失敗，這增加了手術(shù)并發(fā)癥、醫(yī)療費用及患者的痛苦[6-7]。加強對術(shù)中結(jié)石移位狀況的預(yù)防是改善手術(shù)治療效果的關(guān)鍵。本研究結(jié)果顯示，體重指數(shù)、結(jié)石直徑、腎臟既往手術(shù)史、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結(jié)石段輸尿管顯露后是否采取相應(yīng)防范措施、術(shù)者經(jīng)驗是術(shù)中結(jié)石移位的影響因素，結(jié)石直徑、腎積水程度、游離輸尿管過程操作粗暴、結(jié)石段輸尿管顯露后是否采取相應(yīng)防范措施是術(shù)中結(jié)石移位的危險因素。原因分析：①體重指數(shù)較大患者進行手術(shù)治療時，手術(shù)操作幅度較大，增加了結(jié)石轉(zhuǎn)移風(fēng)險。結(jié)石直徑較小患者采取手術(shù)治療時，因結(jié)石較小，在輸尿管中易出現(xiàn)移位狀況[8]。②腎積水中重度患者病情較嚴重，而病情嚴重狀況也直接反映了患者的輸尿管梗阻狀況。當患者腎積水較輕時，表明梗阻較輕，結(jié)石更易移動[9]。③游離輸尿管過程操作粗暴、結(jié)石段輸尿管顯露后未采取相應(yīng)防范措施均是手術(shù)操作中存在的問題，手術(shù)操時，若操作粗暴、操作幅度較大，可引起結(jié)石移位發(fā)生[10]。采取手術(shù)治療時，需將輸尿管切開，在患者結(jié)石段進行手術(shù)操作時，若對患者結(jié)石部位輸尿管未進行控制，或?qū)Y(jié)石下段輸尿管進行牽拉時，也可引起結(jié)石移位發(fā)生[11-12]。④不同輸尿管結(jié)石患者的結(jié)石狀況存在較大差異，手術(shù)經(jīng)驗不足的操作者在進行操作過程中，難以根據(jù)患者的實際狀況采取針對性手術(shù)操作，極易因操作不當引起結(jié)石移位[13]。因此，臨床進行腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)時，相關(guān)手術(shù)操作人員應(yīng)不斷提升自身的操作水平，并加強對患者結(jié)石的術(shù)前檢查，及時了解患者的病情、結(jié)石等狀況，同時結(jié)合患者的實際狀況，采取針對性手術(shù)操作，不斷加強手術(shù)治療操作的規(guī)范性；在進行輸尿管切開前，需加強對患者結(jié)石上段輸尿管的控制，可采取相關(guān)血管夾輔助鉗夾輸尿管結(jié)石上段，降低術(shù)中結(jié)石上移至腎盂的概率以及并發(fā)癥發(fā)生率，提升手術(shù)治療成功率[14-15]。

綜上所述，腹腔鏡輸尿管切開取石術(shù)中結(jié)石移位的因素較多，患者因素、結(jié)石因素和手術(shù)因素均是引起結(jié)石移位的影響因素，臨床需加強對影響因素的預(yù)防，減少術(shù)中結(jié)石移位的發(fā)生。

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篇3

中國債券市場發(fā)展的主要特點

（一）債券市場發(fā)展逐步成為我國金融總體戰(zhàn)略的核心組成部分

亞洲金融危機之后，各國日益認識到發(fā)展債券市場對于金融穩(wěn)定和經(jīng)濟增長的重要性。中國國內(nèi)在宏觀方面面臨實施積極財政政策和完善貨幣調(diào)控的迫切需要，同時，在金融微觀主體方面也面臨銀行商業(yè)化經(jīng)營改革的重要任務(wù)，所有這些都需要發(fā)展一個穩(wěn)健快速的債券市場。近年來，中國債券市場快速發(fā)展，重要性日益凸顯。一是債券市場業(yè)務(wù)量顯著增加。2002年到2012年這10年間，債券市場余額從2.8萬億元迅速增加至26.2萬億元，年均增速達25%；債券交易量從14萬億元增加至270萬億元，年均增速達35%。根據(jù)國際清算銀行的統(tǒng)計，中國國內(nèi)債券市場的規(guī)模也從世界第11位上升至第3位。2012年中國債券市場的市值首次超過股票市值。二是債券市場已成為我國宏觀調(diào)控的重要載體。銀行間債券市場是央行公開市場操作的場所，也是國債大規(guī)模發(fā)行的主要場所，大大提高了貨幣政策的調(diào)控與傳導(dǎo)效率，支持了積極財政政策的順利實施。三是債券市場在促進金融機構(gòu)改革方面也發(fā)揮了重要作用，并成為金融機構(gòu)投融資管理和流動性管理的平臺。2012年，商業(yè)銀行等金融機構(gòu)全年累計發(fā)行各類金融債券1.6萬億元。國家開發(fā)銀行主要依托債券市場籌資，成為運作良好、名副其實的債券銀行，成為世界上最大的開發(fā)性金融機構(gòu)，其資產(chǎn)總額超過世行和亞行的總和。2012年，債券占商業(yè)銀行總資產(chǎn)的17%左右，債券業(yè)務(wù)收入為商業(yè)銀行第二大收入來源，為證券公司第一大收入來源。四是未來一個時期，債券市場將在促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、支持利率市場化和人民幣國際化改革方面發(fā)揮不可替代的作用。

（二）經(jīng)過多年發(fā)展，中國債券市場形成了場外市場為主、場內(nèi)市場為輔的債券市場格局

中國債券市場發(fā)端于場外柜臺形式，1990年后交易所出現(xiàn)并占據(jù)主導(dǎo)。1997年銀行間債券市場建立后，有規(guī)范的場外市場建設(shè)開始，2002年銀行間市場首次取得市場主導(dǎo)地位。2012年，銀行間債券市場發(fā)行規(guī)模、托管規(guī)模、交易規(guī)模分別約占全債券市場的97%、91%及85%。一是場外主導(dǎo)的這一格局符合債市發(fā)展的基本規(guī)律。債券自身的特點決定，世界各國的債券交易一般均以場外市場的形式為主。中國債券市場也不例外。其中，銀行間債券市場作為場外市場，定位于合格機構(gòu)投資者，具有批發(fā)市場特征，平均每筆交易額2.5億元；交易所債券市場具有零售市場特征，平均每筆交易額不到100萬元。二是場外場內(nèi)相互競爭，相互借鑒，相互補充，相互滲透的態(tài)勢仍將持續(xù)，必將進一步激發(fā)中國債市的活力。

（三）債券品種日益豐富，信用債券飛速發(fā)展

一是債券品種日益豐富。中國債券市場是從1981年恢復(fù)發(fā)行國債開始的，在發(fā)展的初級階段也主要以國債等政府信用債券為主。近年來，在傳統(tǒng)的國債、央票、政策性金融債之外，次級債券、普通金融債券、混合資本債券和資產(chǎn)支持證券等品種先后涌現(xiàn)。二是公司信用類債券實現(xiàn)跨越式發(fā)展。2002年至2012年，公司信用類債券年發(fā)行量從300多億元增加到3.6萬億元，發(fā)行比例上升到44%；托管余額從不到1000億元增加到超過7萬億元，托管比例上升到27%。從2005年開始，債券融資在直接融資中的比重超過股票融資，并逐漸成為我國直接融資的主渠道。2012年公司信用類債券凈融資規(guī)模為股票的9倍。公司信用類債券市場的發(fā)展拓寬了企業(yè)和實體經(jīng)濟的直接融資渠道，保持了社會融資總規(guī)模的合理增長，優(yōu)化了社會融資結(jié)構(gòu)，分散了高度集中于銀行體系的風(fēng)險，增強了整個金融體系的穩(wěn)定性。三是債券交易工具創(chuàng)新也在推進。在現(xiàn)券和回購交易基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了債券借貸、債券遠期等，豐富了投資者的投資運作與風(fēng)險管理手段。上述創(chuàng)新伴隨著我國評級、信息披露、投資者保護等制度的完善，表明我國多層次債券市場體系取得重要進展。

（四）機構(gòu)投資者隊伍壯大，市場流動性提高

一是機構(gòu)投資者數(shù)量增加。2002年至2012年，在中央結(jié)算公司開戶的銀行間債券市場機構(gòu)投資者從800家增加到1.2萬家。2012年的主要變化是：地方養(yǎng)老金首次入市市場化運作；基金類投資者出現(xiàn)爆發(fā)式增長，2012年增加1101家，債券基金特別是債券指數(shù)基金加快發(fā)展。二是隨著投資者基礎(chǔ)的擴大，投資者持有結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。商業(yè)銀行仍然是債券市場的最主要投資者，其持有比例穩(wěn)中有降。2012年商業(yè)銀行持有比例為65%，比2011年下降2個百分點?；鸪钟辛可仙?個百分點。三是投資者類型的多元化推動了市場流動性的提高。2012年，國債、政策性金融債和中期票據(jù)的換手率分別達到1.3、2.9和6.5倍。

（五）債券市場開放取得突破性進展

一是允許境外機構(gòu)投資銀行間債券市場。2010年8月，開始允許境外央行、港澳人民幣清算行和人民幣參加行等三類機構(gòu)進入銀行間債券市場投資，此后又陸續(xù)有國際金融機構(gòu)、境外保險機構(gòu)、RQFII、QFII等境外機構(gòu)獲準進入。截至2012年末，共有100家境外機構(gòu)獲準進入銀行間債券市場。最近又推動QFII、RQFII入市額度的擴大。二是推動境內(nèi)機構(gòu)赴境外發(fā)行人民幣債券。2007年允許境內(nèi)金融機構(gòu)赴港發(fā)行人民幣債券以來，已有10家境內(nèi)銀行和2家境內(nèi)企業(yè)在港發(fā)行人民幣債券總計800億元，財政部在香港發(fā)行人民幣國債共計570億元。境內(nèi)機構(gòu)赴港發(fā)債的主體范圍與發(fā)債規(guī)模均穩(wěn)步擴大。2012年中國建設(shè)銀行（倫敦）有限公司在倫敦發(fā)行境外人民幣債券。三是債券市場的有序開放，有利于推動境外人民幣資金的投資運用，助推人民幣國際化，也有利于債券市場自身的發(fā)展成熟。未來，債券市場的對外開放程度有望進一步加深。

中央結(jié)算公司的市場作用和主要進展

在債券市場發(fā)展過程中，中央托管機構(gòu)發(fā)揮著獨特的作用。債券中央托管機構(gòu)是金融市場不可或缺的核心基礎(chǔ)設(shè)施，其安全高效運行也成為了金融市場成熟發(fā)達的重要標志之一。在市場日益無紙化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化的今天，中央托管機構(gòu)正在支持市場發(fā)展和創(chuàng)新、監(jiān)測和控制風(fēng)險、保障市場運行安全和提高金融市場效率等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

中央結(jié)算公司經(jīng)過多年努力，形成了具有自身特色和優(yōu)勢的服務(wù)模式。

（一）發(fā)行、登記、托管、結(jié)算、兌付功能一體化

這一模式滿足了債券生命周期全過程的處理需求，順應(yīng)了新興市場對集中處理的客觀需要，有利于發(fā)揮中央托管機構(gòu)的規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟。多年來這套模式運行良好，得到市場成員認可。2012年主要業(yè)務(wù)指標實現(xiàn)平穩(wěn)增長。全年支持發(fā)行各類債券約5.87萬億元，扣除受貨幣政策影響波動較大的央票后，同比增長6.2%，約占債券市場發(fā)行總量的68%；債券托管余額為23.76萬億元，同比增長11.2%，占全市場的89%；辦理債券結(jié)算218 萬億元，同比增長21.1%，占全市場的80%；兌付4.1萬億元。截至2012年末，公司的機構(gòu)投資者客戶超過1.2萬余戶，新增債券賬戶數(shù)同比增長11.2%；柜臺市場開戶的個人投資者突破1000萬戶。

（二）核心業(yè)務(wù)較快發(fā)展

穩(wěn)步提升發(fā)行服務(wù)效能。中央結(jié)算公司從1998年起開始提供招標發(fā)行系統(tǒng)服務(wù)，支持債券無紙化、無場化遠程發(fā)行，支持多樣化招標中標方式，適應(yīng)了大規(guī)模、高頻率的發(fā)行要求，目前平均每個工作日支持發(fā)行5期。招標發(fā)行已成為債券發(fā)行的主流模式，不僅用于政府債券、政策性金融債，而且越來越多在信用債中應(yīng)用，提高了市場透明度。

完善債券登記托管服務(wù)。中央結(jié)算公司成立后，建立了集中保管庫體系，結(jié)束了當時分散托管的歷史，有效維護了市場穩(wěn)定和投資者權(quán)益。以國債和政策性金融債無紙化發(fā)行為開端，到2001年全面實現(xiàn)債券無紙化，在較短時間內(nèi)走完了發(fā)達國家?guī)资瓴磐耆珜崿F(xiàn)的無紙化歷程。按照國際公認的原則提供統(tǒng)一、規(guī)范的登記托管，為銀行間債券市場設(shè)計了一級托管、直接持有為主的透明賬戶體系，實踐證明這是安全、適當?shù)倪x擇。實現(xiàn)發(fā)行、登記一體化，履行法定證券的物權(quán)登記職責(zé)，提高了安全性和效率。依托一級托管、直接持有，為發(fā)行人提供還本付息服務(wù)。

滿足高效、安全的交易結(jié)算需求。公司的債券系統(tǒng)與央行大額支付系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了多渠道的券款對付（DVP）結(jié)算機制。該機制適合場外市場結(jié)算特點，使用央行貨幣，進行實時全額DVP結(jié)算，其結(jié)算確定性最強。目前DVP在銀行間債券市場尚未成為強制要求，但DVP結(jié)算比例不斷上升。2012年全年二級市場DVP資金結(jié)算量同比增長37.9%，銀行間的DVP結(jié)算比例為95%以上，全市場的DVP結(jié)算比例約為82%。

（三）增值服務(wù)不斷優(yōu)化

創(chuàng)新開展債券信息服務(wù)。為了提高債市透明度，中央結(jié)算公司為中國債市創(chuàng)建了最早的信息網(wǎng)站――中國債券信息網(wǎng)，現(xiàn)已成為銀行間債券市場的重要信息披露平臺。形成了債券收益率曲線、估值、指數(shù)等中債價格指標體系。該體系曾獲中國金融科技二等獎，被財政部、央行、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等監(jiān)管部門采用，被市場機構(gòu)廣泛使用，市場覆蓋率達90%以上。截至2012年底，已有200多支基金使用中債指數(shù)作為業(yè)績基準，部分指數(shù)已成為基金產(chǎn)品的投資跟蹤標的。實踐表明，作為托管結(jié)算機構(gòu)，中央結(jié)算公司具有中立性和擁有參與者的債券投資組合數(shù)據(jù)等天然優(yōu)勢，可保證公允性和提高個性化程度。建立債券價格指標體系，為市場參與者進行市場風(fēng)險管理、業(yè)績評估提供了便利條件，也為監(jiān)管者提供了有力工具，促進了債券市場的精細化管理。

債券擔(dān)保品管理取得突破性進展。債券因價格波動小、流動性好，是最佳的金融擔(dān)保品。進入21世紀以來，全球金融市場復(fù)雜程度加深，監(jiān)管要求越來越嚴格，擔(dān)保品的管理變得復(fù)雜而重要。去年歐美市場發(fā)生了“擔(dān)保品風(fēng)暴”，實質(zhì)是金融危機后市場對擔(dān)保品依賴加強和合格擔(dān)保品減少之間的矛盾。優(yōu)質(zhì)的擔(dān)保品成為稀缺資源。曾經(jīng)有一家優(yōu)秀的國際同業(yè)CSD（中央托管機構(gòu)）說過：“金融市場的未來屬于擔(dān)保品的管理者和交易者”，我們深表同意。中國市場擔(dān)保品供應(yīng)充足，但使用不足。我們有8萬億元債、8萬億元金融債、4萬億元AAA級公司信用債，這些都是優(yōu)質(zhì)的擔(dān)保品。但是中國的場內(nèi)市場，包括股票和衍生品市場，主要用現(xiàn)金作為保證金；場外市場的回購交易中，經(jīng)常出現(xiàn)債券擔(dān)保品不足額的情況。因此我們認為，為金融市場提供第三方的安全高效、集中自動的債券擔(dān)保品管理服務(wù)，是債券CSD重要的發(fā)展方向和責(zé)任。順應(yīng)這一潮流，中央結(jié)算公司積極跟進，充分借鑒國際實踐經(jīng)驗，并與中國實際相結(jié)合，于2011年正式推出集中化、自動化、專業(yè)化的擔(dān)保品管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)涵蓋了擔(dān)保品管理的全流程服務(wù)，實現(xiàn)以下業(yè)務(wù)功能：質(zhì)押資產(chǎn)池管理、自動選券；擔(dān)保品的估值盯市，自動進行擔(dān)保品追加/返還/替換或者提示成員操作；自動完成擔(dān)保品收益分配；擔(dān)保品處置；靈活的查詢對賬等。該系統(tǒng)有兩個方面的核心優(yōu)勢：一是公司10年研發(fā)的第三方債券公允價值，深受監(jiān)管部門和市場認可，成為擔(dān)保品風(fēng)險管理的基礎(chǔ)；二是靈活的參數(shù)設(shè)計，可拓展性強，能適應(yīng)多種市場創(chuàng)新；在中國債券市場加快開放的背景下，我們關(guān)注與國際同業(yè)合作，發(fā)展跨境擔(dān)保品管理，為國際投資者進入中國市場和中國投資者進入國際市場提供服務(wù)。

（四）推動實施國際化戰(zhàn)略

為順應(yīng)債券市場開放趨勢，達成建設(shè)國際領(lǐng)先托管機構(gòu)的愿景，中央結(jié)算公司加大了推進國際化的力度。深入研究人民幣國際化背景下的中國債券市場改革發(fā)展；研究債市開放應(yīng)對措施和境外機構(gòu)入市服務(wù)措施；開展離岸債券市場調(diào)研，推動境內(nèi)市場和離岸市場的協(xié)調(diào)發(fā)展；為世界銀行技援項目《建立完善的中國國債二級市場》提供咨詢，建議未來10年國債市場發(fā)展的路線圖。

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關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；興趣；教學(xué)策略；教學(xué)手段

新課程標準是根據(jù)社會發(fā)展以及學(xué)生發(fā)展的需求而提出的，全新的教學(xué)理念為教師帶來了更大的挑戰(zhàn)，需要徹底打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，樹立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)觀念，靈活運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生全面發(fā)展。以下是筆者對初中歷史與社會教學(xué)的幾點嘗試和思考：

一、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題主動學(xué)習(xí)

“學(xué)起于思，思源于疑”，疑問是學(xué)生主動探索知識、追求真理的開始，只有產(chǎn)生了一定的疑問，才能積極主動地進一步思考。為了提高學(xué)生的質(zhì)疑能力，教師要善于設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進行學(xué)習(xí)。

1.抓住新舊知識的結(jié)合點設(shè)疑

任何知識都具有新舊知識的結(jié)合點，在這些結(jié)合點上，不但有著思想方法的結(jié)合點，也有著背景條件的結(jié)合點。教師可以據(jù)此設(shè)疑，例如，在教學(xué)“”時，教師可以先提出這樣的問題：“日本侵華的背景是什么？”使學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，結(jié)合經(jīng)濟危機進行深入思考。

2.抓住思維的興奮點設(shè)疑

思維的興奮點有很多，如：新舊知識的差異處、歷史史實的不確定處、教材中的知識留白處等，都可以用來設(shè)置疑問。以此引導(dǎo)學(xué)生對當時的世界經(jīng)濟背景進行思索。

二、通過模擬表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

在傳統(tǒng)的歷史教學(xué)中，教師往往以講解知識的方式進行授課，難免讓學(xué)生感覺枯燥乏味，甚至逐漸失去了對歷史的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，興趣是最好的老師，只有想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。而模擬歷史片段就是一種有助于激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)手段，通過引導(dǎo)學(xué)生模擬過去歷史的片段內(nèi)容，可以渲染課堂氛圍，讓學(xué)生模擬體會歷史人物的心理歷程，并在“熟悉情境―扮演角色―理解角色―體會角色―展現(xiàn)角色―感悟體驗”這一過程中，激發(fā)學(xué)生對歷史知識的探究興趣。這種方式不但有效活躍了課堂氛圍，而且最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中獲取了歷史知識。這一過程實際上是學(xué)生從一次創(chuàng)新到另一次創(chuàng)新的過程，實現(xiàn)了情感和知識的升華。

三、充分利用多種教學(xué)手段，實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果

霍姆斯基說：“教育的藝術(shù)首先包括說話的藝術(shù)，同人心交流的藝術(shù)”，這句話說明，教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定了學(xué)生在課堂上進行腦力勞動的效率。歷史是已經(jīng)發(fā)生的過去的事情，作為歷史教師，其主要責(zé)任在于如何將已經(jīng)發(fā)生過的歷史事件重現(xiàn)于學(xué)生面前，由于初中生的理解能力以及邏輯思維能力有限，這就需要教師具有較強的語言表達能力，用極具感染力的語言，將歷史事件描述得生動形象、鮮明活潑，讓學(xué)生聽起來新鮮有趣、津津有味。例如：在教學(xué)“新航路開辟”時，教師可以利用多媒體技術(shù)，并配以語言描述：“麥哲倫率領(lǐng)船隊，在茫茫的大西洋中航行，一直沿著巴西海岸南下到達美洲海域，然后穿過一個無人航行的海峽，進入到一個全新的大洋，正好這個地方晴空萬里、碧波蕩漾、風(fēng)平浪靜、陽光和煦，麥哲倫感嘆大洋的平靜，于是給這個大洋起了一個名字叫‘太平洋’，他的船隊在太平洋上航行了整整三個月，歷經(jīng)千難萬苦，忍受著缺水斷糧的折磨，終于以頑強的毅力和意志，繞過好望角回到了西班牙?！碑斀處煶錆M情感的描述完這一歷史事件后，學(xué)生會感覺麥哲倫的環(huán)球航行就像放電影一樣，栩栩如生地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，從而留下深刻的印象，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

總之，要想真正實現(xiàn)初中歷史與社會課堂教學(xué)效率的提高，需要探究的地方還有很多，這其中教師處于關(guān)鍵位置。我們一線教師應(yīng)深入鉆研教材，努力探究最高效的教學(xué)方法；強化教學(xué)過程的優(yōu)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)高效課堂。

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筆者在十多年的教學(xué)生涯里不斷探索和完善，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中嘗試了幾種新課的導(dǎo)入方法，并取得了較好的教學(xué)效果。

一、 問題導(dǎo)入法

巴爾扎克說“打開一切科學(xué)的鑰匙，毫無疑問是問號”?？茖W(xué)合理的問題情境將是開啟學(xué)生智慧之門的鑰匙。課堂提問要以學(xué)生現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)和思維水平為基點，所設(shè)計的問題要符合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。實踐證明，只有在新舊知識結(jié)合點上多設(shè)計一些合適學(xué)生認知水平的問題，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，保證探索問題的積極性，從而升華知識，提升能力。

比如，在講到《大一統(tǒng)的漢朝》時，教師問：在楚漢戰(zhàn)爭時，劉邦為了收買人心，曾封韓信等人為王，當劉邦取得天下后又對這些異姓王進行了處治，并分封一些同姓子弟到各地作王，想借此確保劉家天下。隨著西漢社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，這些同姓王是不是如劉邦的意愿一樣，“非劉氏王者，天下共擊之”？這一問題提出之后，學(xué)生就會懷著濃厚的興趣聽課，直到老師講授了“七國之亂”、“推恩令”、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”等內(nèi)容，這一懸念才得到解決。再如，講《資本注意世界經(jīng)濟危機》一課，不妨這樣設(shè)問導(dǎo)入新課。1929年10月24日，是讓世界震驚的一天，人們稱之為“黑色的星期五”。這一天，以美國紐約華爾街股市崩潰為標志的資本主義世界經(jīng)濟危機像火山一樣爆發(fā)了。紐約股市為什么有如此巨大的威力，會引發(fā)世界經(jīng)濟危機？為什么是股市而不是其他行業(yè)的崩潰標志經(jīng)濟危機的爆發(fā)？危機爆發(fā)后，華爾街成為美國人心目中一切痛苦的根源，你認為這種觀點正確嗎？現(xiàn)在的學(xué)生對股票并不完全陌生，通過這樣層層深入的提問，抓住學(xué)生求知的心理，可引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生及早地進入最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)效率。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法

以復(fù)習(xí)上一堂課的舊指識導(dǎo)入新課的方法是最常用的，在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上引入新課，促進知識的延伸和發(fā)展，且順勢過渡。不僅有利于舊知識的鞏固，而且能為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊，有利于知識間的銜接，使學(xué)生更易理解歷史概念的因果關(guān)系，例如講《南北戰(zhàn)爭》一課時，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭的有關(guān)內(nèi)容，再學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，即可水到渠成。又如講述《和抗擊沙俄》時，可以通過復(fù)習(xí)內(nèi)地和臺灣的歷史關(guān)系說明臺灣是中國不可分割的領(lǐng)土，進而過渡到荷蘭殖民者是一種侵略行為，是對中國領(lǐng)土的侵犯，我們要維護領(lǐng)土的完整和的獨立。

三、漫畫導(dǎo)入法

漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫。在中學(xué)歷史教學(xué)中，漫畫往往以幽默、夸張的筆法描繪歷史現(xiàn)象或歷史事件，并賦予深刻寓意，揭示歷史現(xiàn)象或歷史事件的本質(zhì)特征，它那蘊含在筆墨深處的寓意往往給人無盡的歷史韻味，常常令人過目不忘，正是這特有的魅力使它具有特殊的教育價值，在課余，會看到很多學(xué)生捧著各種漫畫書看得津津有味，我覺得如果引入到歷史課堂中，會有意想不到的效果。如我在講述九年級上第21課《第一次世界大戰(zhàn)》時，課本有這樣一幅漫畫《》壟斷資本家控制下的美國參議院》，學(xué)生翻到這一課時，看到圖中大腹便便的人物形象就啞然失笑，以此幅畫為切入點，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本材料思考這幅漫畫說明了什么？鼓勵學(xué)生自由討論并評價，然后我用歷史唯物主義的觀點正本清源，得出結(jié)論：第二次工業(yè)革命后，隨著經(jīng)濟實力的增長，壟斷資本家為了攫取更多利潤，越來越多的干涉國家的經(jīng)濟、政治生活。資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表。

四.媒體導(dǎo)入法

隨著教學(xué)手段的增多，教學(xué)技術(shù)的不斷改進，利用現(xiàn)有的綜合媒體，截獲多媒體信息導(dǎo)入課堂也是一種不錯的選擇。直觀的圖像、動態(tài)的影視片段，形象又生動。在給學(xué)生提供相關(guān)歷史信息的同時又能激起學(xué)生的求知欲望。

例如我在教學(xué)《難忘九一八》一課開始前，播發(fā)一曲《松花江上》：我的家在松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……爹娘啊，什么時候才能歡聚在一堂？悲愴的歌聲讓學(xué)生沉靜其中，同時配以一組日軍占領(lǐng)東北后屠殺平民百姓，利用平民做細菌實驗的圖片，楊靖宇被日軍抓獲后英勇犧牲的場面等等悲憤沉重的音樂把每個學(xué)生的思緒帶回了那恥辱的歲月，如泣如訴的呼喊激發(fā)了學(xué)生了解事件的欲望。，在學(xué)生思緒激蕩時，我抓住機會對學(xué)生提出：讓我們一起走進歷史，了解真實的歷史吧！這一電教情境的導(dǎo)入方法，利用學(xué)生的感官，不僅使學(xué)生產(chǎn)生了向上的巨大力量，而且使整節(jié)課始終處于聚精會神的狀態(tài)，從而獲得較佳的教學(xué)效果。

五.心理導(dǎo)入法

心理導(dǎo)入猶如歌曲中的“過門”，既可以緩解歌者的緊張情緒，又能促使其做好演唱的心理準備。有經(jīng)驗的老師進入教室后先環(huán)視每一個學(xué)生，觀察他們的狀況，做到心中有數(shù)，并根據(jù)撲捉到的信息，采取不同的方法組織教學(xué)，比如：經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)后，身心疲憊，班長喊“起立”時，難免精神萎靡，松松垮垮，這樣的情況之下，我沒有呵斥學(xué)生，要求學(xué)生重新起立或在學(xué)生起立后，故意不讓學(xué)生坐下以示懲罰。而是環(huán)視每一個學(xué)生，與每個學(xué)生的目光對視，讓學(xué)生從老師的目光中看到老師對自己的理解和欣賞，期盼，提醒。這樣讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始注意他們了，對學(xué)生的心里起到一定的威懾作用。

記得有一天下午第二節(jié)課，正是初夏時分，熱熱的，懶懶的，走進教室，發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生趴在課桌上，我理解他們，初三了，學(xué)業(yè)分外緊張，并沒有當場斥責(zé)他們，隨口吟道：“一片片啊，一片片，藏在桌上不見面。”引得瞌睡的同學(xué)哈哈大笑，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我講述了一個富家子弟效仿車胤囊螢的故事，結(jié)果課堂氣氛異?；钴S，待學(xué)生清醒后，我善意的提醒學(xué)生，如果一堂課堅持不下來，本著實事求是的精神，對自己負責(zé)的態(tài)度，請到教室后面站著聽課，本以為，初三學(xué)生年齡大了，要面子，會不好意思，誰知竟有十多位學(xué)生自愿走到教室后面，而且男女各半。可見只要教師方法得當，學(xué)生注意力、興趣，積極性等良好的表現(xiàn)，還是可以被調(diào)動起來的。

六.故事傳說導(dǎo)入法

篇6

一、課外培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史興趣的方法

（一）明確學(xué)史目的，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中學(xué)生所要學(xué)習(xí)的課程有十幾門，每門課都有豐富的內(nèi)容。特別是歷史這門課，學(xué)生們不僅要接觸大量的時間、人物、事件，而且難寫難背，枯燥無味，于是很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進而失去學(xué)習(xí)信心。對于這種情況，教師應(yīng)當從學(xué)習(xí)歷史的目的上去引導(dǎo)，讓學(xué)生認識學(xué)習(xí)歷史的重要性，如通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因和影響的理解，讓學(xué)生懂得以后如果再有此類危機爆發(fā)應(yīng)該如何避免災(zāi)難；通過了解歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因，讓學(xué)生認知“民以食為天”的道理，不管統(tǒng)治者是誰，只要老百姓沒飯吃，政權(quán)就必會被顛覆；通過對不同歷史事件的比較和分析，可以提高我們的思維能力等。通過這樣的思想教育，使學(xué)生增強了求知欲。

（二）動之以情、曉之以理，通過發(fā)揮情感作用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)史興趣

“人非草木，孰能無情”，只要教師對學(xué)生無微不至的關(guān)心，給于充分的信任和鼓勵，就能給學(xué)生提供無形、巨大的學(xué)習(xí)動力。這就是教育界經(jīng)常提到的提高教育質(zhì)量的一個重要措施——發(fā)揮非智力因素中的情感因素。實踐表明，教師多與學(xué)生溝通，深入學(xué)生中間了解其興趣愛好，以自己高尚的人格、淵博的知識和情感的力量去吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上自己所授的科目是十分重要的。

（三）通過歷史記憶方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)史興趣

歷史知識千頭萬緒，包羅萬象。因此，記憶成為學(xué)習(xí)中一個必須面對的艱巨任務(wù)，注重記憶方法的引導(dǎo)是迅速提高歷史知識和培養(yǎng)歷史興趣的有效手段。

1.數(shù)字記憶法：即依據(jù)一些數(shù)字的特點，記憶相關(guān)知識點的方法。

2.對比記憶法：歷史的很多人物和事件既有個性又有共性，采用對比記憶的方法可以起到事半功倍的效果。如兩次世界大戰(zhàn)的比效、和的比較等。

3.歸納法：歷史事件發(fā)生的原因各有不同，但不管怎樣，大都可以將根本原因歸納為經(jīng)濟方面或生產(chǎn)關(guān)系方面。如世界三次工業(yè)革命爆發(fā)的根本原因都是因為經(jīng)濟發(fā)展的需要而引起的；和失敗的根本原因也都是因為中國當時的資產(chǎn)階級經(jīng)濟實力還不夠強大。

（四）利用社團活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)史興趣

教師可在課余時間有針對性地組織學(xué)生閱讀《上下五千年》、《中華歷史名人傳》等一些歷史小讀物，以加深學(xué)生對歷史事件的理解；也可開展猜歷史謎語等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

二、課內(nèi)調(diào)動學(xué)生學(xué)史興趣的方法

（一）課前導(dǎo)入時，精設(shè)“懸念”，引發(fā)興趣

經(jīng)過課間活動，學(xué)生的思維處于興奮狀態(tài)。因此剛開始上課時，學(xué)生的注意力相當不集中，而且歷史課又都安排在下午或上午的四節(jié)課，這就使學(xué)生注意力不集中的現(xiàn)象尤為嚴重。所以如何在上課一開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力，是提高課堂教學(xué)效率的重要一環(huán)。由于歷史學(xué)科天生具有與其它學(xué)科及現(xiàn)實社會緊密聯(lián)系的特點，這就使歷史課的課前導(dǎo)入方法很多。這時可精設(shè)“懸念”，以調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。另外，在課堂教學(xué)中還應(yīng)注意適時變換教學(xué)方式，調(diào)節(jié)課堂氣氛。教師在課堂教學(xué)過程中若發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生有精神不集中、打瞌睡、講小聲話等現(xiàn)象時，證明教師當前的教學(xué)方法已經(jīng)使學(xué)生厭煩，因此必須適時的改變教學(xué)方式。如：由聽老師講課到設(shè)置問題讓學(xué)生討論；或由帶著問題默讀到集體大聲朗讀等。

（二）在一堂課結(jié)束前設(shè)置“懸念”，保留興趣

教材內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系。有了上一課的因，才有這一課的果。因此，在一堂課快上完之前，教師應(yīng)找出與下節(jié)課知識相聯(lián)系的地方，認真設(shè)置懸念，使學(xué)生自覺地產(chǎn)生解開這個問題的需要。例如在學(xué)完《工業(yè)革命》后，教師可設(shè)置懸念：“隨著工業(yè)革命的開展和資產(chǎn)階級力量的壯大，資產(chǎn)階級為了奪取政治上的權(quán)利開展了哪些革命運動？同時，隨著資產(chǎn)階級實力的壯大，工人階級的力量也在增強，工人階級為了改善生活條件也開展了哪些運動？請同學(xué)們課后預(yù)習(xí)第三章的其它內(nèi)容以便找出答案?！边@樣，既可使學(xué)生主動地帶著問題去預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識，又可保留學(xué)史興趣。

（三）擴大外延，把與歷史相結(jié)合的課外知識牽涉其中

在歷史教學(xué)中，學(xué)生往往在聽課時注意力不集中，興趣不太濃，這時，教師就要能從課文中去延伸一些課外知識，如講些名人自傳，歷史趣聞等等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求我們歷史教師平時多看些課外知識和歷史史料，不斷豐富自身的歷史知識和見聞。